給我帶來(lái)快樂(lè )作文(合集15篇)
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的給我帶來(lái)快樂(lè )作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文1
我學(xué)過(guò)笛聲悠揚的口笛；學(xué)過(guò)安靜優(yōu)雅的繪畫(huà)；學(xué)過(guò)美麗動(dòng)人的舞蹈；但我最喜歡的還是彈鋼琴。
記得那是個(gè)烈日炎炎的夏天，那個(gè)孤獨的暑假，我一個(gè)人在家，看看這，看看那，一點(diǎn)兒意思都沒(méi)有。
中午，媽媽回到家里，我把內心的苦楚告訴她。下午，媽媽笑著(zhù)回到家，告訴我說(shuō)：“茜茜，明天你就不會(huì )再孤單了，因為我給你報了個(gè)韓笑鋼琴，明天你就可以去上鋼琴班了�！变撉�？哇！我一聽(tīng)高興地喊起來(lái)。
第二天一大早，我就來(lái)到了鋼琴班，我的老師姓張，她是一位和藹可親的老師，他彈鋼琴的優(yōu)雅姿勢深深地吸引了我，有這樣的老師教著(zhù)，我很快就喜歡上了鋼琴。幾個(gè)星期以后，我就已經(jīng)可以彈奏一些簡(jiǎn)單的小兒歌了。
我學(xué)到第三個(gè)月的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一架鋼琴。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@鋼琴多少錢(qián)呀？”媽媽撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“一萬(wàn)八千元！”我驚訝地叫起來(lái)：“一萬(wàn)八千元，這么貴！對我來(lái)說(shuō)，這可是一筆很大的數目了�！睆拇�，我更加珍惜這架鋼琴了。
暑假里，我再也不會(huì )感到孤獨了，有鋼琴相伴的日子一晃而過(guò)，想想現在，我已經(jīng)過(guò)了好幾級了，是它給了我陪伴和快樂(lè )，給了我充實(shí)的學(xué)習和生活。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文2
讀書(shū)可以給我帶來(lái)許多快樂(lè )。讀童話(huà)時(shí)，我覺(jué)得非常生動(dòng)、有趣；讀名著(zhù)時(shí)，我覺(jué)得意義深刻；讀小說(shuō)時(shí)，我覺(jué)得很驚險；讀散文時(shí)，我覺(jué)得回味無(wú)窮。讀……一句話(huà)，讀任何書(shū)都能給我帶來(lái)快樂(lè )。
讀書(shū)可以給我帶來(lái)很多感想。讀了《水滸傳》一書(shū)，我得的感想有很多。如梁山好漢都很仗義，當官都很貪財，當時(shí)的社會(huì )十分黑暗等等。
在一些書(shū)中，我還可以欣賞到許多優(yōu)美的語(yǔ)句。如高爾基寫(xiě)的《童年》一書(shū)中，有這么一句話(huà)：這時(shí)，外婆忙得像個(gè)陀螺一樣團團轉……“這一句話(huà)用了一個(gè)非常巧妙的比喻，把外婆比作一個(gè)陀螺。這個(gè)句子不但使我快樂(lè )，還讓我增長(cháng)了語(yǔ)文知識。
書(shū)還可以讓我增長(cháng)知識。法布爾所寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》一書(shū)就讓我了解到了許多有關(guān)昆蟲(chóng)的知識。書(shū)中講螳螂抓蝗蟲(chóng)，讓我懂得了螳螂是一種非常聰明的動(dòng)物，會(huì )用心理戰術(shù)嚇倒對方。收獲知識的同時(shí)，我又得到了快樂(lè )。
書(shū)還可以讓我了解作者的特點(diǎn)。從冰心寫(xiě)的《繁星》《春水》中我知道了冰心是一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)母親的人。從對作者的了解中，我又獲得了快樂(lè )。
不論讀什么書(shū)，書(shū)總是會(huì )帶給我快樂(lè )。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文3
我家有一只小倉鼠，它是姑姑在我生日時(shí)送我的禮物。它的出現給我帶來(lái)了許多快樂(lè )，是什么快樂(lè )呢？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
小倉鼠剛到我家的時(shí)候才兩三個(gè)月大，毛稀稀疏疏，怪難看的。媽媽有些厭惡它，不愿意給它喂水，喂食，所以由我和爸爸照顧它。日子一天天過(guò)去了，小倉鼠越來(lái)越漂亮，越來(lái)越可愛(ài)，這可多虧了我和爸爸精心照料呢！
小倉鼠并非沒(méi)有沒(méi)有名字，而是我和爸爸絞盡腦汁也想不出什么好名字，只能暫時(shí)叫它“小倉鼠”。后來(lái)，我看見(jiàn)小倉鼠活蹦亂跳的樣子，突發(fā)奇想，便決定叫它“跳跳”。多可愛(ài)的名字呀！通俗易懂，又好記！
跳跳只有拳頭大小，像個(gè)小精靈，兩只黑珍珠般的眼晴非常惹人喜愛(ài)。它背上的三道黑色“紋身”和褐色的毛發(fā)，加上肥肥的身子，遠遠望去像一個(gè)軟軟的毛球。它時(shí)而在籠子里上竄下跳，時(shí)而在地面上打滾兒，時(shí)而在啃堅果……總之，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在活動(dòng)，看來(lái)叫它“跳跳”可真是取對了名字呀！
跳跳還能幫我放松心情呢！寫(xiě)作業(yè)累了，轉過(guò)頭看看它，它正啃著(zhù)果仁，還時(shí)不時(shí)為自己梳理一下毛發(fā)，滑稽護笑的動(dòng)作逗得我捧腹大笑，累意全無(wú)。我生氣的時(shí)候，瞧一瞧它，與它玩一會(huì )兒，它就變得心平氣和了。跳跳已經(jīng)是我家的一份子，連媽媽也變得十分喜歡它。自從跳跳來(lái)到我家，家里常常會(huì )傳出一陣陣歡笑聲。
“小”倉鼠跳跳，給我帶來(lái)了“大”快樂(lè )。跳跳，我喜歡你！
給我帶來(lái)快樂(lè )作文4
從小到大，在童年的記憶里，你一定快樂(lè )過(guò)：同學(xué)的友誼給你充滿(mǎn)歡樂(lè );書(shū)籍的海洋任你遨游;家中的親情讓你沉浸幸�！�，帶給我快樂(lè )的就是音樂(lè )。
中華五千年，音樂(lè )無(wú)一不受歡迎，許多樂(lè )家都因音樂(lè )潮落而變。伯牙因得知音而的幸福，又失去知音而絕琴。但是，音樂(lè )中拾得的更多是快樂(lè )。
有一次，我感到無(wú)聊透頂，并開(kāi)啟音樂(lè )，聽(tīng)明星唱“千方百計”。一開(kāi)始，音調“轟!轟!轟!”有節奏的開(kāi)序幕，給人帶來(lái)了激情無(wú)比，馬上綻放笑臉，手指跟著(zhù)敲桌子，腳跟著(zhù)踩踏地板全身跟著(zhù)擺動(dòng)。歌詞一唱，就讓人激情綻放，“我的瞳孔……”。馬上跟著(zhù)哼唱，煩惱和無(wú)聊已經(jīng)跑到九霄云外去了，心里只有擠滿(mǎn)的快樂(lè )。腦子里還隱隱出現畫(huà)面：一位勇敢的警員利用自己的機智沖鋒陷陣，捕獲了犯人，救出了同志。
真是美妙熱情的音樂(lè )，就算考試考砸了、錢(qián)丟了的人聽(tīng)到如此動(dòng)聽(tīng)的歌，也會(huì )隨音搖動(dòng)，把煩惱拋之腦后。
現在，身心已經(jīng)完全沉浸在音樂(lè )中，被陶醉了，久久不能清醒。那優(yōu)美的琴聲融入風(fēng)中，在我身邊飄動(dòng)著(zhù)，發(fā)揮著(zhù)它神奇的魔力，把心中的煩惱一貧如洗，隱約能使一個(gè)人脫胎換骨。
音樂(lè )就像一瓶清潔劑，把你心中的污漬洗去。音樂(lè )是人生中的必需品，生活少了音樂(lè )，人生就少了一份快樂(lè )。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文5
在我們家有一只小白兔，它是叔叔在“六一”兒童節時(shí)送給我的，我十分喜愛(ài)它。
它的耳朵是純黑的，還不時(shí)的動(dòng)一動(dòng)，好像在聆聽(tīng)著(zhù)什么聲音，一身雪白的毛，沒(méi)有一點(diǎn)雜色，身上的顏色與耳朵的顏色形成極大的反差，這又是它的特別之處，所以我給它起名為“小白”。
小白的樣子十分可愛(ài)。一天，我正在一邊看電視一邊吃蜜棗，一不小心，將一顆大棗掉到了地上，而正在沙發(fā)上的小白飛快地從沙發(fā)上跳了下去，想去看看是什么東西掉地上了，它先聞了幾下，一看是棗，剛想吃，我靈機一動(dòng)，決定逗逗它，便把棗拾起來(lái)，它也好像明白我的意思，躍上沙發(fā)，想夠那蜜棗，眼看就要夠著(zhù)了，我又把手往上提了一點(diǎn)，小白實(shí)在夠不著(zhù)，只好作罷，但是它沒(méi)有灰心，小白用它的一只小前爪輕輕地拍著(zhù)我的手，抬著(zhù)頭滿(mǎn)懷期待的看著(zhù)我，我看它那副饞樣，就把棗放到了桌子上，突然，小白從我的身上跳到了桌上津津有味地啃著(zhù)桌上的棗，真是讓我哭笑不得，不到一分鐘，小白就把桌上的棗連皮帶肉吃了個(gè)精光，瞧著(zhù)它那副饞樣，我不禁笑出聲來(lái)，見(jiàn)它吃完了，我就沒(méi)理它，可它卻一下跳到我的腿上，把身子挺起來(lái)，爪子向前一攥，向我揖一，好像在說(shuō)工：“這個(gè)棗可太好吃了，小主人你就再給我一顆吧！”看著(zhù)它那滑稽的樣子，不禁哈哈大笑起來(lái)。
這就是我們家的小白，它給我帶來(lái)了快樂(lè )。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文6
小時(shí)候的寒暑假，我都在奶奶家度過(guò)，那美麗的花園帶給了我無(wú)盡的快樂(lè )。
那是一片很大的花園，北面種著(zhù)許多花。既有常見(jiàn)的菊花，也有高貴、精致的玫瑰，還有從臺灣帶回來(lái)的頗似薰衣草的花，還有作為陪襯的鐵樹(shù)。西邊的花園是一大片茂密的竹林，陽(yáng)光在林間投下斑斑駁駁的影子，是捉迷藏的好地方；東邊是一大片青青的草地，夏季，這里的草能長(cháng)到齊腰高，剛入秋的草地則是抓蚱蜢的絕佳之地；南邊臨河，偶爾釣釣魚(yú)也不錯，但很難有上鉤的。我抓抓蚱蜢，釣釣魚(yú)，真是樂(lè )在其中��！
春天，花園的重點(diǎn)在中間，玫瑰長(cháng)新芽了，墻上的.葡萄藤也發(fā)芽了，我追著(zhù)蝴蝶、蜜蜂跑，也免不了被叮。我還曾把一株小樹(shù)苗當做枯樹(shù)來(lái)練“鞭法”呢！春天陽(yáng)光溫和，春風(fēng)和煦，這樣的景色，只是躺在躺椅上享受，都會(huì )覺(jué)得愜意、快樂(lè )��！
四五年過(guò)去了，我再次來(lái)到為我帶來(lái)無(wú)窮歡樂(lè )的花園，它更繁盛了，當年被我抽過(guò)的小樹(shù)早已長(cháng)成三四層樓高。我微微一笑，將記憶的盒子輕輕關(guān)上，決定將這些快樂(lè )的記憶永藏心底。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文7
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)知識的海洋。
從小時(shí)候我就開(kāi)始讀書(shū)，我會(huì )背很多古詩(shī)，可不認識那些字，我聽(tīng)過(guò)很多故事，可就是悟不出其中的道理，但我漸漸長(cháng)達了，讀小學(xué)了，能認出很多字了，故事也能讀懂了，可我慢慢的覺(jué)得故事書(shū)很乏味，很沒(méi)趣，我漸漸喜歡漫畫(huà)書(shū)，不太喜歡故事書(shū)了，每次我和媽媽去書(shū)城我都去漫畫(huà)區看書(shū)，媽媽老叫我去看作文書(shū)，可我不聽(tīng)，我坐在漫畫(huà)區，一邊看一邊笑，有時(shí)候，我仿佛就是漫畫(huà)書(shū)中的一個(gè)小人物。
有一次，我看了一本叫《神奇組合》的書(shū)，看了一會(huì )，我感覺(jué)我穿越到書(shū)中去了，我看著(zhù)故事中的人物經(jīng)歷了一次次的冒險，好像我也在冒險一樣，媽媽多次來(lái)叫我，我都沒(méi)聽(tīng)到，我看完書(shū)后，看了一下手表，��！怎么五點(diǎn)半了啦！我趕緊去找媽媽?zhuān)K于找到了，我就拉著(zhù)媽媽回家了。
還有一次，我們進(jìn)行了一次單元測試，有一道閱讀理解我不懂，經(jīng)過(guò)思考，原來(lái)就是在書(shū)城里看到的一個(gè)小故事，我靈感一現，就把它做出來(lái)了，原來(lái)讀這些書(shū)，對我的閱讀理解和寫(xiě)作都有幫助，從那以后，我不在喜歡看漫畫(huà)了，各種各樣的書(shū)我都嘗試去看。
我讀了許多書(shū)總結出一個(gè)道理，那就是不但要看自己喜歡的書(shū)，還要看自己不喜歡看的書(shū)，這樣才能取長(cháng)補短。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文8
我一直認為閱讀是一件很美好的事。在書(shū)的世界里，不會(huì )有社會(huì )的陰暗，學(xué)業(yè)壓力競爭之類(lèi)令人憂(yōu)郁苦悶的事。書(shū)中的世界似乎永遠帶給感動(dòng)與最深的觸動(dòng)。閱讀，在西湖蕩扁舟，或是與《青鳥(niǎo)》探尋幸福之真諦。所有的帶給我莫名的喜悅及感動(dòng)的，只因閱讀而生。
閱讀詩(shī)，賞詩(shī)。在晨曦微露的早晨，手執一紙黃卷，無(wú)須焚香，無(wú)須香茗，只需你用最純凈的心態(tài)去面對它。在唐風(fēng)宋雨中，洗盡鉛華，褪去塵俗。你可以與陶淵明“采菊東籬下”也可以與蘇軾“把酒問(wèn)青天�！备梢蕴皆L(fǎng)陸游。與他感慨“王師北定中原日，無(wú)志家祭高乃翁”的辛酸。閱讀，著(zhù)實(shí)令人沉迷，那種通過(guò)閱讀帶給我們的快樂(lè )往往是最直擊人的靈魂深處的。閱讀的快樂(lè )，帶領(lǐng)我們找尋最原始的感動(dòng)。
讀小說(shuō)。在秋意微涼的午后，一切都是那么的令人愜意。微涼天氣里，土壤散發(fā)潮濕的氣息，蟬蟲(chóng)鳴叫。閑閑坐定或信步庭中，閱讀小說(shuō)帶給我們精彩世界。你可以與路遙閑談《手心的世界》品味人生的苦與樂(lè )，或看與巖井俊二漫步與青春田野，聆聽(tīng)他對光與影之間的癡迷，又或者你也可以與柯南，道爾共同偵破案情。閱讀，詩(shī)人壯闊胸懷，增大閱歷。閱讀，像是無(wú)形之中透過(guò)小說(shuō)人物的事跡，帶你走過(guò)更多不同的人生旅途。閱讀，令我們沉醉，令我們快樂(lè )。
人生路上，我們總會(huì )有行走在不同的路上，或順遂或失意。但總有一些感動(dòng)使我們永遠銘記。閱讀也是如此，它帶給我的快樂(lè )，來(lái)自于內心深處的悸動(dòng)，更來(lái)自于它引領(lǐng)我成長(cháng)。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文9
“同學(xué)們，你們在暑假要找個(gè)時(shí)間把校報賣(mài)掉，這樣能……”酈老師在廣播里滔滔不絕地講著(zhù)，可我們卻已經(jīng)愁容滿(mǎn)面。
怎么才能賣(mài)出去呢?誰(shuí)會(huì )要我們的校報呢?聽(tīng)那幾個(gè)女生說(shuō)她們的校報以5元一張的價(jià)格賣(mài)完了，誰(shuí)會(huì )信呢?這是全班都在想的問(wèn)題，可我卻不在想這個(gè)：找誰(shuí)一起去呢?到哪里去賣(mài)呢?
“嘿!咱倆一起去吧!”說(shuō)話(huà)的正是我的知心好友唐正辭，“路上還能玩一天呢!”
幾天后，我們倆如期到了一起，邊走邊聊，十分開(kāi)心。
“嘿!那邊有目標了!”唐正辭打斷了我的話(huà)，我們倆一起跑過(guò)去：“叔叔，這是我們……”
那位叔叔理也不理我們，徑自走了。
“真是的!”我有些氣餒。
“啊呀!有什么關(guān)系，不是有首歌說(shuō)：‘世上總會(huì )有啞巴’嗎?”
我笑得差點(diǎn)癱了下去。
“嘿!有了!”我又發(fā)現了目標，“老奶奶，您好，這是我們學(xué)校的校報，我們是來(lái)義賣(mài)的，請您買(mǎi)一份吧!”
老奶奶笑著(zhù)問(wèn)：“多少錢(qián)?”
“人家五塊我一塊!”唐正辭湊了上來(lái)。
“好，我買(mǎi)一份!”老奶奶摸了摸我們的頭，說(shuō)。
幾經(jīng)周折，校報終于賣(mài)完了。
“耶!”隨著(zhù)“咔嚓”一聲，我們倆的笑容定格在畫(huà)面上……
給我帶來(lái)快樂(lè )作文10
我家養了只小貓，叫咪咪。
咪咪身上有許多毛絨絨的毛，摸著(zhù)好舒服。它的毛是黃白相間的。咪咪天性好動(dòng)，是我們家的捕鼠能手，同時(shí)也給我帶來(lái)了快樂(lè )。
咪咪喜歡玩圓滾滾的毛線(xiàn)團。每次玩起來(lái)都有趣極了。有時(shí)它整只撲在毛線(xiàn)團上，跟著(zhù)毛線(xiàn)團滾動(dòng)；有時(shí)它用爪子按著(zhù)毛線(xiàn)團，然后扯上面的線(xiàn)，似乎想把它拆散，可無(wú)奈力氣不夠；有時(shí)它用前爪推著(zhù)毛線(xiàn)團滾動(dòng)……在心情不好時(shí)，看著(zhù)咪咪玩毛線(xiàn)團玩得不亦樂(lè )乎，心情都能陰轉晴。我會(huì )起身去逗弄它，有時(shí)把毛線(xiàn)團推得很遠，讓咪咪去慢慢推回來(lái)；有時(shí)故意把毛線(xiàn)團放到櫥柜，花盆上或較高的地方，看著(zhù)咪咪是如何把它取下來(lái)。
咪咪也喜歡在沙發(fā)或床上滾來(lái)滾去。每次它這樣做，床上鋪著(zhù)的被單都會(huì )弄得皺巴巴，我看到都會(huì )很生氣，但咪咪似乎知道我的怒火，總會(huì )用撒嬌的語(yǔ)氣叫了一聲：“喵~”，讓我不忍心罵它。
咪咪也總喜歡往我身上蹭。我在看電視時(shí)，它會(huì )跳進(jìn)我的懷里，用它毛絨絨的小腦袋一直蹭在我肚子上，我不但不會(huì )責怪它，還把手放在它腦袋上輕撫它。
我和咪咪建立起了很深厚的情誼。寂寞時(shí)它陪伴我，不開(kāi)心時(shí)它逗我笑，我和它一直和睦相處，它我感受到許多快樂(lè )。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文11
我是這耀眼的瞬間/是劃過(guò)天邊的剎那火焰/我為你來(lái)看我不顧一切/我在這里啊/就在這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛�！渡缦幕ā窐銟�(shù)
經(jīng)常，教室會(huì )像一個(gè)碩大的游樂(lè )場(chǎng)，呼吸著(zhù)同樣的空氣，卻還那般欣喜。我們踩著(zhù)操場(chǎng)上的陽(yáng)光，把秋千 蕩出各種花樣，望著(zhù)藍天，唱著(zhù)屬于我們的歌。微笑，純的沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。
這就是我們，這就是八<7>班。會(huì )在枯燥乏味中找樂(lè )趣的我們。對于我們一點(diǎn)點(diǎn)小的快樂(lè )與希望都能支起整顆心的我們。
辯論會(huì )，是我們最喜歡的活動(dòng)之一。由我們自己主持，自己策劃，自己比賽。我喜歡看同學(xué)們個(gè)個(gè)爭得面紅耳赤毫不相讓的場(chǎng)景。雖默默無(wú)語(yǔ)，卻獨自一人享受班集體合作與競爭的雙重快樂(lè )。
課堂上，氣氛格外活躍。新班規上任后，很多同學(xué)開(kāi)始舉起自己的“貴手”，競相發(fā)言，都想體會(huì )體會(huì )自己給小組帶來(lái)榮譽(yù)的快樂(lè )。我雖不舉手，卻完全浸入亢奮的氛圍中，格外快樂(lè )。
運動(dòng)會(huì )，則是集體的榮譽(yù)。我也愛(ài)看同學(xué)們拋身軀，灑汗水的模樣。我雖不參加，但在心里默默地為同學(xué)們吶喊喝彩：加油。雖然與別人還有一段差距，但那份拼搏與執著(zhù)，看到了嗎？那是希望。
我們，是我的同學(xué)們，因為是我未曾謀面的同學(xué)們，我們是那絢爛的夏花，像那初升的太陽(yáng)。我們?yōu)樾⌒〉目鞓?lè )而感到幸福，會(huì )在那知識面前吃驚地張大嘴巴。我們看著(zhù)歷史，望著(zhù)未來(lái)。
紅日初升，其道大光，看見(jiàn)太陽(yáng)了么？那個(gè)充滿(mǎn)希望，又給你希望的太陽(yáng)，是我們啊。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文12
說(shuō)道航模，大家是不想到在天上飛的小飛機，就是在淘寶上熱賣(mài)的一些專(zhuān)用型，玩具級的飛機。我是十分愛(ài)好航模的都能說(shuō)是熱愛(ài)了。我最喜歡航模在天上飛的樣子。
我第一次弄的航模，是一架米格——29，應為這種函道機是最安全的里！阻力還小，很靈活。主材料是KT版。這是一種韌性材料。第一次航模飛的不是很成功。但還是比較好飛。主要是加強沒(méi)做好。但是這第一次飛行激勵我讓我走向一個(gè)航模夢(mèng)。
這次飛行，給了我很大的鼓舞，現在航模已經(jīng)成了我生活的一部分。我無(wú)論是制作，是還是飛行。我都是一個(gè)老手。我就是一個(gè)白手起家的模友。
有人說(shuō)：做航模多累，不如買(mǎi)一架算了。質(zhì)量有保證！但是，自己做出來(lái)的艱難是艱難，但苦中有甜，每每一架飛機起飛時(shí)，那就是我最高興的時(shí)候，這段時(shí)間做DLY山地滑翔機輕木＋KT我的風(fēng)格！這架飛機預定翼展1.4m。每平方分米的機翼載荷在10g——15g左右。這架飛機不用電機，只要電調，接收器，電池，舵機。翼型很有技術(shù)含量。機身流線(xiàn)，上生氣流，作用大。期待早日完工！
這就是航模給我的樂(lè )趣，一種苦中有甜的樂(lè )趣！
給我帶來(lái)快樂(lè )作文13
快樂(lè )，我們每一個(gè)人都有過(guò)這種感受。比如：被表?yè)P的快樂(lè )，玩游戲的快樂(lè )等等。而我的快樂(lè )卻是書(shū)籍帶給我的。捧起一本書(shū)，用雙手打開(kāi)它，用眼睛去觀(guān)察它，用心靈去體會(huì )它，慢慢地品嘗，細細地回味，你就會(huì )覺(jué)得書(shū)中有無(wú)窮的力量和樂(lè )趣，它能使我們陶醉，更使我們進(jìn)步。
記得有一次，我做好作業(yè)，想看一會(huì )兒電視連續劇，可爸爸偏要看足球賽，我爭不過(guò)爸爸，就賭氣地回房間讀書(shū)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我的手就離不開(kāi)書(shū)本了，甚至忘記了吃飯，那書(shū)中精妙絕輪的情節，像神奇的力量深深地吸引了我，剛才的不高興早就煙消云散了，留下的只有快樂(lè )，沒(méi)有煩惱。
這樣的例子還有很多、很多，如果你想做一個(gè)聰明的人，那就讀書(shū)吧！書(shū)中自有黃金屋。同學(xué)們！快行動(dòng)起來(lái)吧！走進(jìn)書(shū)的海洋，讓我們一起遨游在知識的海洋里，吸取著(zhù)書(shū)中的營(yíng)養與精華。
在我們每個(gè)人的心靈深處，都希望自己能天天快樂(lè )，其實(shí)快樂(lè )很簡(jiǎn)單，那就是讀一本快樂(lè )的書(shū)。
書(shū)籍，愿你伴我渡過(guò)人生快樂(lè )的童年。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文14
世上能讓人快樂(lè )的東西太多了。對于小孩來(lái)說(shuō)可能是得到一根棒棒糖，對于大人來(lái)說(shuō)也許是獲得一份豐厚的薪水……而對我來(lái)說(shuō)，最快樂(lè )的事情莫過(guò)于幫助別人。
那天，我百無(wú)聊賴(lài)地在網(wǎng)上閑游，通過(guò)微博發(fā)現了一個(gè)令人心酸的消息——
一個(gè)鄉村教師的請求——希望大家寄一些書(shū)給鄉村小學(xué)，不奢望多么好、多么新，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的想要一些無(wú)用的書(shū)！在鄉村被視為珍寶的課外書(shū)！
我楞住了。
我要為他們做些什么。
對，我要為他們寄一些課外書(shū)。說(shuō)干就干，我記下了他們的地址，選取了幾本不錯的課外書(shū)，順帶寫(xiě)了一封信，提到希望他們好好讀書(shū)，也提到了在閉塞的鄉村像蠟燭一樣燃燒自己，照耀他人的老師，他們才是真正值得尊敬的人吶！放下信，我又想到城里的孩子，電腦、電視……這些已經(jīng)把他們的生活擠滿(mǎn)，又怎么會(huì )想到要看書(shū)呢？而鄉村的孩子最想要的就是那倍受冷淡的課外書(shū)！
次日，我便在爸爸的幫助和指導下寄出了那包含著(zhù)愛(ài)心的書(shū)。做完這些，我的內心充斥著(zhù)莫名的幸福和感動(dòng)。我仿佛看到一張張渴望知識的小臉，仿佛看到鄉村教師受到書(shū)后的喜悅笑容。
剎那間，我終于明白了什么使我快樂(lè )，幫助別人使我快樂(lè )！
扶起一位摔倒的老奶奶，放一枚硬幣在乞丐的碗里，幫迷路的小朋友尋找家人……做好事，不也很快樂(lè )嗎？
愿每人都能珍重這份快樂(lè )。
給我帶來(lái)快樂(lè )作文15
從小，我就對英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，所以還在幼兒園的時(shí)候，我就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了。
當我接觸到第一個(gè)單詞二十六個(gè)字母中的其中幾個(gè)字母拼成的單詞——“HELLO，你好”時(shí)，我的心里就覺(jué)得快樂(lè )極了，我一遍又一遍地念著(zhù)，終于記在腦子里了，別提有多開(kāi)心了，我想：我可以用英語(yǔ)問(wèn)候外公外婆，炫耀一下自己，到時(shí)，美美的贊揚聲，使我像吃了糖一樣甜蜜。
但最讓我快樂(lè )的不僅僅是這小小的贊揚，更重要的是，一次次與老外英語(yǔ)交流后得到的成就感。
記得有一次我去參加杭州愛(ài)樂(lè )天使合唱團舉辦的鋼琴沙龍交流會(huì )，其中一個(gè)評委是老外，開(kāi)始前，鋼琴老師問(wèn)大家“誰(shuí)會(huì )英語(yǔ)，簡(jiǎn)單的英譯交流，請舉手”，我不暇思索地就舉起了我的小手，這時(shí)老外正微笑的看著(zhù)我，我感到格外開(kāi)心！“How do you do!” “Nice to meat you!”我們互相問(wèn)候，就算正式認識了，那么多眼光盯著(zhù)我們，我心里的成就感油然而生。
比賽時(shí)，當每位選手奏完曲子后，評委們都要做簡(jiǎn)短的評論，老外考慮我是個(gè)初學(xué)者，她只是用簡(jiǎn)單的Good或 very good，我快樂(lè )地重復著(zhù)，當我聽(tīng)到Wonderful,時(shí)，我情不自禁跳起來(lái)了，非常棒，100分，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，我感覺(jué)那掌聲不是給演奏者的，好像是給我的，我自己得100分一樣。
英語(yǔ)給我帶來(lái)了快樂(lè )，哪怕就是這么短短幾句交流，我的英語(yǔ)帶給我的成就感，都會(huì )給我帶來(lái)快樂(lè )！
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