快樂(lè )的星期五作文(9篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的快樂(lè )的星期五作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè )的星期五作文1
期末考試考完了！我們迎來(lái)了一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的星期五。于是，我約了表哥和表妹一起去沈園游玩。
上午9點(diǎn)，人都到齊后，媽媽帶著(zhù)我們出發(fā)了。走進(jìn)沈園，我們首先看到了幾座假山，哥哥看到了，立刻發(fā)揮出“猴子”的天性，快步上前，蹭蹭幾下就爬了上去，還坐在假山上招呼我們也上去。我和妹妹也不甘示弱，趕緊把上山，也不管山上臟不臟，一屁股坐下，還回頭叫媽媽拍照�！耙�！”我們嘴上喊著(zhù)，手上比劃著(zhù)“V”的手勢，“咔嚓”一聲，留下了第一張照片。
從假山上下來(lái)，我們繼續向前。一路上，我們還為了由誰(shuí)領(lǐng)路而你爭我趕。路邊有一片的臘梅樹(shù)，樹(shù)枝上的金黃的梅花星星點(diǎn)點(diǎn)，有的已經(jīng)迎風(fēng)綻開(kāi)，有的含苞待放。我們在梅林中走著(zhù)、跑著(zhù)、跳著(zhù)，梅花沁人的清香一路伴隨著(zhù)我們歡快的腳步。
穿過(guò)梅林，再走過(guò)幾條小路，我們來(lái)到了一條長(cháng)廊。在長(cháng)廊的盡頭，有一座用四根鐵索掛在小溪上的吊橋。這可是我們平時(shí)難得見(jiàn)到的橋，我立刻沖上橋面，站在橋上左右搖晃，還真有一種坐海盜船的感覺(jué)呢！哥哥妹妹也沖到橋上和我一起搖，我們踩著(zhù)同樣的節奏，鐵索“嘎吱嘎吱”的叫著(zhù)，橋面越晃越高，仿佛要承載著(zhù)我們的歡樂(lè )飛上天空。
快樂(lè )的星期五作文2
哈哈！快樂(lè )的星期五又到了！因為這一天同學(xué)們又可以回家了，因為這一天爺爺會(huì )在學(xué)校門(mén)口接我。
中午吃完午飯，大家有說(shuō)有笑的整理著(zhù)東西，等待著(zhù)老師的到來(lái)。我趴在窗口，一眼不眨的盯著(zhù)老師的辦公室，在這一刻，我多么盼望老師早點(diǎn)到教室啊。終于，老師踩著(zhù)高跟鞋，拿著(zhù)書(shū)本來(lái)到教室了，當老師走進(jìn)教室的那一刻，教室瞬間安靜了下來(lái)，大家兩眼放光的盯著(zhù)老師，按照慣例，這節課老師要給大家叮嚀周末安全。當老師講到“注意乘車(chē)安全”“不要暴飲暴食”時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始神游了，我想：爺爺一定騎著(zhù)摩托車(chē)在來(lái)接我的路上了，晚上回去爺爺一定又會(huì )給我做很多好吃的也不知道后來(lái)老師給我們講了什么，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“放學(xué)”，我便像離弦的箭提起書(shū)包就沖出了教室。
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，我一眼便看見(jiàn)等在門(mén)口的爺爺，“老師，我爺爺來(lái)接我了，再見(jiàn)！”我開(kāi)心的跟老師打著(zhù)招呼，“爺爺，爺爺！”我揮舞著(zhù)手，像只快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛向爺爺。爺爺一只手從我肩上卸下沉重的書(shū)包，另一只手拉著(zhù)我的手向家里走去。
快樂(lè )的星期五作文3
星期五，王老師帶領(lǐng)著(zhù)二年（3）班的同學(xué)們乘車(chē)來(lái)到原野莊園秋游。
走進(jìn)大門(mén)，就看到一位位穿著(zhù)迷彩服的導游姐姐。我們首先觀(guān)看了猴子，猴子們被關(guān)到鐵網(wǎng)籠子里，真可憐！忽然，我看到一位大哥哥把一根香蕉遞給猴子吃。最有趣的事情就是看陶藝。那里有許許多多的陶藝作品，有花瓶、碗、勺子、杯子......忽然，一位小朋友把一塊陶泥弄到我手上，我盯了他一下，然后就把陶泥給擦了。走著(zhù)走著(zhù)，我們看到一只狗，那只狗看到我們就汪汪地叫了起來(lái)，我們連忙去拍照，可是，它卻哭了。我還看到了幾只豬在睡懶覺(jué)。后來(lái)，我們參觀(guān)了香蕉樹(shù)，香蕉樹(shù)上結滿(mǎn)了一大串一大串的香蕉。水瓜樹(shù)就更有趣了，一個(gè)個(gè)水瓜掛在樹(shù)上，好像在操練排隊一樣。楊桃樹(shù)上的楊桃有點(diǎn)像星星在眨眼睛。接著(zhù)，我們體驗了一項最難的項目——走迷宮。我和黃子誠又是鉆、又是爬，終于找到了出口。我興奮地跳了起來(lái)！最后，我們一起來(lái)到飯堂，沒(méi)想到有那么多的東西，我哪能吃完呢？結果我真的沒(méi)吃完。飯后，我們一起來(lái)到大草地上，這草地就像草原一樣。我和戴谷洋、李嘉鑫來(lái)到山上，這時(shí)候我喊：“預備——起！”我們三人就像瘋子一樣往下沖，結果我贏(yíng)了。
“嗶——！”導游吹起了哨子，我們該回家了。
我喜歡這一天，喜歡這歡樂(lè )的時(shí)光！
快樂(lè )的星期五作文4
在學(xué)校里，時(shí)間過(guò)得可真快呀！這不，今天又是星期五了，同學(xué)們眉飛色舞，臉上露出了燦爛的笑容。
下午最后一節課的鈴聲終于響起來(lái)，教室里一片沸騰，熱鬧非凡，同學(xué)們有的手忙腳亂的整理書(shū)包，有的繪聲繪色描述雙休日幸福生活，有的安安靜靜地等待老師來(lái)布置家庭作業(yè)了。數學(xué)老師布置完作業(yè)后，語(yǔ)文老師來(lái)了。我們迫不及待地等著(zhù)語(yǔ)文教師布置作業(yè)，可老師卻一聲不響地站在那兒，仿佛和我們用對似的。過(guò)了好一會(huì )兒，老師終于開(kāi)口了，沒(méi)想到卻拋給我們一個(gè)難題，“誰(shuí)能用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容一下大家現在的心情？”，教室里一下子炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)：“心花怒放”，有的說(shuō)：“心急如焚”，有的說(shuō)：“興高采烈”，有的說(shuō)：“欣喜若狂”……，老師說(shuō)：“用一個(gè)最恰當的成語(yǔ)來(lái)描述！”同學(xué)們交頭接耳、左思右想，一會(huì )兒搖頭晃腦，一會(huì )兒拍拍后腦勺，就是找不出一個(gè)恰當的成語(yǔ)來(lái)形容此時(shí)此刻大家的心情�？粗�(zhù)我們左右為難的樣子，最恰當的一個(gè)成語(yǔ)是“歸心……”老師還沒(méi)有說(shuō)完，同學(xué)們馬上接了上去“歸心似箭”。老師又說(shuō)：“呆會(huì )兒放學(xué)了，同學(xué)們回家時(shí)又可以用什么成語(yǔ)呢？”這一次，我們沒(méi)有讓老師失望，異口同聲地說(shuō)：“健步如飛�！崩蠋熋奸_(kāi)眼笑地說(shuō)：“這就對了！”
作業(yè)布置完了，下課的鈴聲也響了。同學(xué)們爭先恐后地走出了教室，果真健步如飛地飛到了爸爸媽媽的身邊。
快樂(lè )的星期五作文5
星期五的早晨，下著(zhù)蒙蒙的細雨，大隊委的老師帶領(lǐng)我們這個(gè)有愛(ài)心，守紀律的二三三班全體同學(xué)去往“紅領(lǐng)巾路”當清潔工。去那兒干啥呢？三月是“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”，學(xué)習雷鋒助人為樂(lè )，甘于奉獻的精神。學(xué)校把這個(gè)機會(huì )給了我們班時(shí)，我們都興奮不已，有些同學(xué)還高興得跳了起來(lái)！
一路上，我們歡聲笑語(yǔ)說(shuō)不完，走著(zhù)走著(zhù)雨停了，太陽(yáng)也出來(lái)了，真是一個(gè)非常好的日子！路邊樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌，好像在給我們加油呢！走到了“紅領(lǐng)巾路”，我們班的同學(xué)在草叢里、護欄下、草坪上看見(jiàn)了許多果皮紙屑、煙蒂和檳榔渣……到處都是各種各樣的垃圾，同學(xué)們一個(gè)個(gè)挽起袖子，拿著(zhù)袋子，不由分說(shuō)就分組行動(dòng)起來(lái)。
我們的隊伍是男生一組，女生一組，大組長(cháng)和小組長(cháng)一組，分頭撿垃圾。我和小組長(cháng)在草叢中撿了許多枯萎的樹(shù)葉、食品袋。跟著(zhù)老師走的同學(xué)還撿到了廢舊電池呢！大家為什么要這么隨手亂扔呢？而且路邊還有垃圾桶！同學(xué)們的速度都很快，一個(gè)個(gè)的都士氣高昂，我看了我們這組，組員手里提著(zhù)的垃圾袋一共裝滿(mǎn)了七八袋�？粗�(zhù)干干凈凈的，心里像吃了蜜一樣甜！真的希望大家都來(lái)愛(ài)護環(huán)境，做個(gè)文明的人！
返校的時(shí)候大家都叫我們“環(huán)保小衛士”！聽(tīng)著(zhù)大家的夸獎我們的心里更開(kāi)心了！
快樂(lè )的星期五作文6
一個(gè)星期五的傍晚，舅舅請客去山莊吃飯。
途中我們經(jīng)過(guò)一個(gè)水庫的時(shí)候，馬上一陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)。令人興奮的是我們看見(jiàn)了三匹騾子正在水庫邊的草地上慢悠悠地吃草。由于好奇心的驅使，我馬上讓老爸停車(chē)，想看個(gè)仔細。騾子體型和馬差不多。老爸告訴我騾子是馬和驢雜交而成的，馬的速度比較快，古代常用于交通工具，而騾子的耐力比較好，所以山區用來(lái)搬運貨物。令我詫異的是農民伯伯為什么沒(méi)有用繩子把它拴住，老爸說(shuō)：“這個(gè)騾子很聽(tīng)話(huà)，不會(huì )跑掉的，不然農民伯伯肯定會(huì )拴住它的�！庇谑�，我選了一處風(fēng)景優(yōu)美的地方拍了幾張照片。
過(guò)來(lái)一會(huì )兒，我們便來(lái)到了山莊吃晚飯。晚飯過(guò)后，我們出來(lái)散步，外面一片漆黑，不遠處我們看見(jiàn)許多亮晶晶的東西在閃爍，好像許多星星在眨眼睛。原來(lái)是螢火蟲(chóng)。這時(shí)我便和老爸說(shuō)：“老爸，我想要看看螢火蟲(chóng)的樣子�！崩习侄�(huà)沒(méi)說(shuō)就幫我去抓，可是螢火蟲(chóng)很狡猾，一飛到我們身邊就不亮了。抓這個(gè)螢火蟲(chóng)還真費勁��！幸運的是就在草叢中正好有一只在亮，老爸伸手就把它抓住交給了我。我用雙手死死地悶住它，不讓它逃掉。這時(shí)，我感到螢火蟲(chóng)拼命的掙扎著(zhù)，好像有一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，一瞬間我深深地被感動(dòng)了。螢火蟲(chóng)那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。
我們要好好珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力�；丶衣飞衔乙恢彼伎贾�(zhù)小小螢火蟲(chóng)給我上了生動(dòng)的一課。
快樂(lè )的星期五作文7
上午天中晚報的`梅記者帶我們小記者到新蔡縣人民檢察院采風(fēng)，我很興奮。我帶著(zhù)期待的心情走進(jìn)新蔡縣人民檢察院。
到達地點(diǎn)后，工作人員帶進(jìn)了一間：奇怪的房間：里面有沙盤(pán)、小球、玩具等。這里怎么還有玩具呢？難道檢察官叔叔阿姨們上班時(shí)還玩玩具？正當我疑惑時(shí)，講解員對我們說(shuō)：這是心理調整室。心理調整室是做什么用的呢？我滿(mǎn)心的疑惑。心理調整室是對未成年犯罪進(jìn)行心理輔導用的，通過(guò)沙袋等工具由其宣泄心里的不良情緒，通過(guò)個(gè)人對沙盤(pán)布置的理解等由心理咨詢(xún)師對其進(jìn)行心理梳理、輔導我恍然大悟！告訴你一個(gè)秘密：心理調整室還有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫春華工作室，據說(shuō)是用未檢科王春華檢察官的名字命名的呢！我想，這個(gè)工作室一定是最令人難忘的地方吧！
我們跟著(zhù)工作人員的腳步來(lái)到了五樓會(huì )議室，在觀(guān)看了兩部普法宣傳電影后，使我更加懂得了怎樣保護自己以及侵犯別人可能會(huì )構成犯罪等。在會(huì )議室里，最后一個(gè)環(huán)節是我們小記者提問(wèn)時(shí)間，同行的小記者哥哥姐姐們都爭先恐后的提出各種各樣的問(wèn)題，比如：如何戒掉網(wǎng)癮？該怎樣預防網(wǎng)絡(luò )詐騙等等。各科室的負責人都一一詳細作答。在滿(mǎn)足我們好奇心的同時(shí)，也使我們學(xué)到了很多法律知識。
通過(guò)今天的采風(fēng)，我真的學(xué)到了很多東西，我帶著(zhù)愉快的心情戀戀不舍地離開(kāi)了檢察院。
快樂(lè )的星期五作文8
20xx-12-31日，我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的星期五。舉行了廣播操比賽和拔河比賽。
首先開(kāi)始的是廣播操比賽，先是一、二年級的比賽。他們很快就做完了，該我們上場(chǎng)了。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻、摩拳擦掌、躍躍欲試，都要拿個(gè)第一名。開(kāi)始做了，我們全力以赴，心里說(shuō)：“一定要那個(gè)第一，要不然練了那么長(cháng)時(shí)間的廣播操，全部付之東流，前功盡棄了�！苯K于做完了，我們長(cháng)舒了一口氣，覺(jué)得做得還不錯。
又過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，終于等到了我們盼星星，盼月亮，才盼來(lái)的拔河比賽。
我們的對手是四( 1 )班，不過(guò)，我們是“常勝將軍”，一、二年級時(shí)拔過(guò)了他們，所以壓根不怕。第一局隨著(zhù)“嘟——”的一聲令下開(kāi)始了，這局我們沒(méi)費吹灰之力，就大勝而回�？杀荣惒扇∪謨蓜僦�，第二局就沒(méi)那么容易了，剛開(kāi)始，我們就被一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)拽了過(guò)去，沒(méi)辦法我們后面的人只好使用了“必殺技”——后仰：全身向后，只靠一只腿保持平衡，用全力往后拽。我們后面的人看見(jiàn)繩子在一點(diǎn)，一點(diǎn)，往回拉，心想：不好，如果這樣下去，非把我們耗死不可。所以我們又變成“輕仰”動(dòng)作，把繩子拉緊，死不松手，看你能怎樣？僵持了一小會(huì )兒，我們占了上風(fēng)，趁勢用力一拉，把他們拽了過(guò)來(lái)�！耙�..”我們全班沉浸在歡呼聲中了。
當我看到章老師發(fā)的短信，告訴我們廣播操比賽也是第一名時(shí)，我興奮不已，因為我自己嘗到了先苦后甜的奇妙感覺(jué)。
快樂(lè )的星期五作文9
今天，我去跆拳道館時(shí)，教練還沒(méi)到，我和另一個(gè)學(xué)員便擔起“教練”這一“重任”，叫其他學(xué)員做準備活動(dòng)，快樂(lè )的星期五。不久，教練和館長(cháng)才到。教練說(shuō)：“這段時(shí)間大家辛苦了，這節課我們玩游戲�！蔽覀円宦�(tīng)，一跳三尺高。
我們先玩“貼人”。我們你追他，他追你�？砷_(kāi)心了，有的笑得腰都挺不直了。
最后我們玩了最開(kāi)心的游戲——紅燈綠燈停。玩的規則是：選一個(gè)人叫口令，并站在前方，其他人都在起跑線(xiàn)上站著(zhù)。說(shuō)口令的那一個(gè)人背過(guò)身去喊：“紅燈綠燈停�！逼渌司鸵谶@一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間里動(dòng)身，也就是跑。之后叫口令的那個(gè)人突然間轉過(guò)身來(lái)，跑的人必須馬上定住，一動(dòng)也不能動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)，就要被罰扎馬步。等跑的人摸到叫口令的那個(gè)人的衣服叫：“解放全中國�！逼渌娜司涂禳c(diǎn)跑回營(yíng)地。被抓到的就要和扎馬步的人猜拳，輸了的人去叫口令，開(kāi)始下一局游戲。由于突然轉身，很多正在跑的人定住的身形都是像“青蛙”，可好玩了。到我叫口令的時(shí)候，我轉身發(fā)現林活（我的小師妹）是一個(gè)單手俯臥撐。我看了很久，很多人都叫我快點(diǎn)叫口令。我說(shuō)：“我在看林活能撐多久�！边@一句話(huà)，惹得大家包括館長(cháng)和教練都哈哈大笑。嘻嘻！也幫助我找出了許多動(dòng)的人，他們都是笑得定不住身子的。
��！多快樂(lè )的星期五��！
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