快樂(lè )鑰匙作文(15篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的快樂(lè )鑰匙作文，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )鑰匙作文1
家樓下車(chē)庫門(mén)口有一個(gè)保安，約莫二十出頭。一頂厚厚的保安帽，與她矮小的身材格格不入。我總是覺(jué)得這保安很怪異。
剛搬過(guò)來(lái)時(shí)她就在了。與其他保安不同，她總是面帶微笑，也不知道是真的笑還是為了趨炎附勢。每逢星期六下午回家，她大老遠一見(jiàn)到我就會(huì )把門(mén)打開(kāi)，微笑道：回來(lái)啦！星期天下午也是如此，只不過(guò)說(shuō)的是上學(xué)啦！而每次我的回應，不過(guò)是應付地點(diǎn)頭或哦哦。畢竟，這位保安的熱情好客，讓我很不自在。
那天回到家門(mén)口，一摸口袋，糟糕，忘帶鑰匙了！爸媽也不在家，咋辦？這時(shí)我自然想到那樓下的保安，或許可以借她的手機打個(gè)電話(huà)。好像不太好吧？自己平時(shí)這么冷漠可是潮水在我內心翻滾。我終究還是下到了車(chē)庫。果不其然，老遠就被看見(jiàn)了。哎，這么快又要出去？唉，你爸媽不在家嗎？我一陣尷尬，居然被她看出來(lái)了，沒(méi)辦法，我只好支支吾吾：嗯借你手機打個(gè)電話(huà)可以嗎？我甚至不敢看她，生怕她那笑臉下一秒就張開(kāi)血盆大口把我吞掉�？闪钗页泽@的是，她絲毫沒(méi)有遲疑，掏出手機遞給我。謝謝！我驚訝之余也有感動(dòng)，不自在漸漸消退。
停車(chē)場(chǎng)空氣很冰冷，但我卻感到了分外溫暖。
那年春節，天氣格外冷，空氣仿佛都凝成一塊攪不動(dòng)的冰。我們一家去看望親戚。爸爸出門(mén)特地多包了一封紅包，不多，只有5塊錢(qián)，卻煞有介事般放在車(chē)的前座。我本以為是擺設，可出門(mén)時(shí)，經(jīng)過(guò)保安那兒，爸爸慢慢按下車(chē)窗，保安立刻亮出招牌笑容：新年好！恭喜發(fā)財！爸爸把那封紅包遞給她，禮節一般祝福：恭喜發(fā)財！給你一個(gè)紅包！保安受寵若驚地連連搖頭：不用了！不用了！爸爸再三要給，她只好收下。謝謝哈！她又笑了，呼出一團暖暖的白氣。春節沒(méi)有回家，她始終為別人微笑著(zhù)。我心中油然而生一陣敬意。
媽媽說(shuō)：不過(guò)一個(gè)保安而已，給紅包干嘛？爸爸微笑著(zhù)說(shuō)，他天天對我們付出真誠的微笑，怎一個(gè)紅包抵得上！出于本能，人們總對熟悉的陌生人抱有戒心，我們就成為刺猬互相折磨、猜疑與傷害。我亦如此。而微笑保安把自己變成了太陽(yáng)，我卻差點(diǎn)錯過(guò)春天。
那天，我找到了通往春天的鑰匙，那是一把快樂(lè )的鑰匙。
快樂(lè )鑰匙作文2
耳邊又傳來(lái)一陣爽朗的笑聲，望著(zhù)遠處小朋友們活躍的身影，我不禁回想起自己低年級的生活。那時(shí)，我每天一寫(xiě)完作業(yè)就沖出家門(mén)，和同學(xué)們一起笑啊、跳啊，像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。如今的我步入高年級，繁重的學(xué)習任務(wù)一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕著(zhù)我的活動(dòng)時(shí)間，從天天出去玩縮減到一星期玩兩三次。周?chē)耐瑢W(xué)也都是一副苦瓜臉，沒(méi)日沒(méi)夜地在書(shū)海中沉浮。這不，好不容易盼到了周末，我們發(fā)了瘋似的奔出家門(mén)，可不知為什么，或許是心里都惦記著(zhù)還沒(méi)完成的作業(yè)，大家索然無(wú)味地坐在雙杠上，吊著(zhù)腿。
我看著(zhù)這一切，心想：這樣多沒(méi)意思啊，不如想出一種新玩法，既能學(xué)又能玩。我絞盡腦汁地想啊想，突然靈光一閃大家雙腳鉤住雙杠打倒立時(shí)，可以復習一些英語(yǔ)單詞呀。我將自己的想法告訴伙伴們，他們連連稱(chēng)妙，迫不及待地想要試一試。
隨著(zhù)一聲令下，我們齊刷刷地吊在了雙杠上，大家一起背誦新學(xué)的12個(gè)月份的英語(yǔ)單詞，就連平常不愛(ài)發(fā)言的婷婷也張開(kāi)了嘴巴。剛開(kāi)始，大家的聲音都十分響亮，但背到9月份時(shí)，我感覺(jué)鼻子似乎不通氣了，小伙伴的聲音也斷斷續續的。我努力讓自己背完，12月份剛說(shuō)完，就趕緊坐起來(lái)，大口大口地喘氣，像剛剛跑完一場(chǎng)馬拉松似的。再看看小伙伴們，個(gè)個(gè)臉漲得通紅，你看看我，我看看你，都笑了。
也許是受到了我的啟發(fā)，大家又想出了許多新游戲。最令人發(fā)笑的是水果接龍。我們吊在雙杠上，輪流說(shuō)出一種水果的英文名稱(chēng)，說(shuō)不上來(lái)的就要被擠下去。開(kāi)始大家說(shuō)得還很流利，漸漸地，腦袋里的水果名稱(chēng)說(shuō)得差不多了，每個(gè)人都努力地搜尋著(zhù)。輪到婷婷了，她一個(gè)也想不出來(lái)，急得滿(mǎn)頭大汗。后面的心雨實(shí)在忍不住了，腳不停地抖動(dòng)著(zhù)，雙杠被弄得來(lái)回晃動(dòng)。她大聲喊道：“快點(diǎn)行不行，我快要摔下去了！”我也感覺(jué)頭暈，像有一群蜜蜂在耳邊轟鳴。婷婷急中生智，喊道：“summer banana！”說(shuō)完，如釋重負地呼了口氣。心雨還是沒(méi)堅持住，如同一根彈簧彈了起來(lái)，不停地喘氣。我和另一個(gè)小伙伴早已笑得上氣不接下氣，坐在那兒直流眼淚�！跋奶煜憬�，有這樣的水果嗎？”“就是，我還說(shuō)冬天西瓜呢！”旁邊的同學(xué)過(guò)于激動(dòng)，險些摔下來(lái)。
看看表，已經(jīng)快十點(diǎn)了。我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快好快，好像沒(méi)怎么玩就要回家了。這真是充滿(mǎn)歡樂(lè )的一晚，這一晚我撿到了快樂(lè )的鑰匙，這串鑰匙把枯燥的英語(yǔ)單詞同快樂(lè )的游戲鎖在了一起，充滿(mǎn)樂(lè )趣，真好！
快樂(lè )鑰匙作文3
心態(tài)決定一切。
——題記
“彩虹是受挫折了的陽(yáng)光，因而折射出更美的自己�！睒�(lè )觀(guān)的看待那些不愉快，積攢起來(lái)的，是你更美的飛翔姿態(tài)和最燦爛的快樂(lè )笑容。
暑假永遠沒(méi)有想象中的那樣美好——爬爬山、旅旅游、玩會(huì )兒電腦，��！那樣的生活多么愜意�，F實(shí)總是能打敗幻想，汗流浹背、腰酸背痛的勞動(dòng)才是永遠的主題�？�，又是滿(mǎn)滿(mǎn)的一車(chē)木板，耀眼的陽(yáng)光泛著(zhù)白沫似的讓人感到頭暈目眩，我很懷疑，我是否能像石油一般自燃。蟬趴在樹(shù)上幸災樂(lè )禍的玩重金屬搖滾，一刻不停，耳膜都要被震破了，莫名的煩躁讓我恨不得把這些要卸下的木板全部燒光。
懷著(zhù)僥幸的心理，幾次懇求“老板娘”饒過(guò)我，但是，最終落地的兩個(gè)不容商量的大字——“不行”，將我重重的砸到海底，真是可惜了我擠了半天才出來(lái)的假惺惺的淚水。
哎，認命了。我做好一切的“防御措施”——太陽(yáng)帽、厚厚的防曬霜、密不透風(fēng)的長(cháng)袖衫。我仰天長(cháng)嘯：“我好命苦��！”話(huà)音還未落地，只見(jiàn)“老板娘”拿著(zhù)輕質(zhì)木板向我揮舞而來(lái)，“我的天�！蔽亿s緊逃之夭夭，這才免受皮肉之苦，“好狠毒的老板娘啊�！�
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，衣服早已濕透，緊緊地貼在身上，仿佛有無(wú)數只螞蟻在啃噬著(zhù)靈魂，掙脫不得。一股股汗臭味直沖腦門(mén)，令人作嘔。拜托，我可是個(gè)女孩子��！
太陽(yáng)越發(fā)毒辣，蒸籠一般的熱浪滾滾而來(lái)。我無(wú)力，困乏，真想摔掉手中的木板。轉頭望向同在堆木板的老爸，已如同落湯雞的他，臉上滿(mǎn)是激情，沒(méi)有一絲疲倦，更沒(méi)有一絲厭煩。我大惑不解，“爸爸，這么熱的天，你怎么還干的這么起勁呀？”爸爸拉下掛在脖子上的毛巾，擦了擦頭上的汗水，笑著(zhù)說(shuō)：“干得多，說(shuō)明咱家的生意好啊�！币凰查g，我如同醍醐灌頂般的醒悟了：是呀，面對同一件事，抱著(zhù)怎樣的心態(tài)，就能開(kāi)啟怎樣的大門(mén)，積極的心態(tài)是打開(kāi)快樂(lè )大門(mén)的鑰匙。即使身處逆境，也會(huì )苦中求樂(lè )。
明白了這一點(diǎn)，我又鼓足干勁，一鼓作氣，把剩余的木板飛快的卸下來(lái)。蟬聲依然嘹亮，它是在為我歡呼吧；陽(yáng)光依然灼熱，它是在為我鼓掌吧。一絲涼風(fēng)吹過(guò)心田，我知道，我已經(jīng)找到了快樂(lè )的鑰匙。
快樂(lè )鑰匙作文4
生活中從不缺少快樂(lè )，缺少的只是打開(kāi)快樂(lè )源泉的鑰匙。
那一年，正值深秋，爺爺被查出患有白血病。想到那個(gè)曾經(jīng)陪我一起追逐太陽(yáng)的身影，而今病床上的蒼白無(wú)力。我，心自成灰。
爺爺的病床正對著(zhù)一扇小窗。爺爺不知從哪兒找來(lái)了一盆向日葵，我幫爺爺將這向日葵小心翼翼的放在窗臺上，讓飽滿(mǎn)的花盤(pán)正對著(zhù)太陽(yáng)。當清晨的第一縷陽(yáng)光躡手躡腳地探進(jìn)來(lái)，便會(huì )一下子將那鮮明的充滿(mǎn)活力的黃點(diǎn)亮。爺爺微閉著(zhù)雙目，嘴角勾起若有若無(wú)的微笑，想必他一定感覺(jué)到了這簇溫暖了吧。
爺爺的病是無(wú)法治好的，他只有靠化療才能維系這脆弱的生命。爺爺的一天中有接近3分之2的時(shí)光，都是在病床上度過(guò)的。爺爺也是一個(gè)七十古稀的老人了。有些時(shí)候，我真的不敢去看他那針眼密布而發(fā)黑的手，我害怕自己會(huì )哭。那些所謂的勇敢只是為了掩飾那一顆不堪的心而已，但我更希望爺爺堅強。
我發(fā)現，其實(shí)爺爺，比我更懂得堅強。
每當傍晚時(shí)分，爺爺終于可以暫時(shí)從針孔中“逃脫”，這是他一天中最最幸福的時(shí)光。因為他可以服侍花草，可以與他的小孫女在一起。爺爺一手拿著(zhù)噴灑壺，一邊攥著(zhù)我的小手。時(shí)而抬頭看看天空，露出幾分陶醉的神情，夕陽(yáng)為爺爺的臉龐鍍上了一層金色。時(shí)隔多年，我依稀記得爺爺在那塵埃中微醉的模樣……
我不解，為什么爺爺還會(huì )有笑意？我晃了晃他的手，爺爺只是朝我淺淺笑。良久才道：“人老啦，不中用了。年輕的時(shí)候，總覺(jué)得路還長(cháng)著(zhù)呢，未曾懂得珍惜眼前的快樂(lè )。到老了，才曉得要珍惜，可是已經(jīng)晚了。我知道自己的病治不好，但我不能學(xué)大象，離開(kāi)家人孤獨地死去。我得振作起來(lái)，將最后一抹微笑，最后一句話(huà)都留給你們呀。呵呵……”
我望著(zhù)爺爺那泛著(zhù)絲絲渾濁的瞳仁，淺笑。
我找到了，那是我一直以來(lái)苦苦尋覓的，那把快樂(lè )的鑰匙，是珍惜眼前，是樂(lè )觀(guān)堅強……
雖然爺爺現在已經(jīng)走了，但那把快樂(lè )的鑰匙是他留給我最彌足珍貴的禮物。我需要它幫我打開(kāi)快樂(lè )的源泉，我也會(huì )將這份快樂(lè )繼續傳遞下去。
眼前，那明亮的黃仍在徘徊……
快樂(lè )鑰匙作文5
窗外又傳來(lái)一陣陣爽郎的笑聲，望著(zhù)小朋友們活躍的身影，不禁回想起自己低年級的生活。那時(shí)，我每天一寫(xiě)完作業(yè)就沖出家門(mén)，和同學(xué)們一起笑啊、跳啊，像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。如今的我步入高年級，繁重的學(xué)習任務(wù)一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕著(zhù)我的活動(dòng)時(shí)間，從天天出去活動(dòng)縮減到一星期兩三次。周?chē)耐瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都是一副苦瓜臉，沒(méi)日沒(méi)夜地在書(shū)海中奮斗。
好不容易盼到了久違的周末，我們發(fā)了瘋一般奔出家門(mén)，盡情地玩耍�？刹恢獮槭裁�，或許想到作業(yè)沒(méi)完成的緣故，大家索然無(wú)味地坐地雙桿上，吊著(zhù)腿。我看著(zhù)一切，細細地想：這樣多沒(méi)意思，還不如想出一種玩法，即能學(xué)又能玩。我絞盡腦汁思考著(zhù)，突然靈光一閃。大家腳鉤住雙桿打倒立時(shí)，可以復習一些英語(yǔ)單詞。剛好最近要學(xué)習12個(gè)月的單詞。我將自己的想法告訴伙伴，他們連連稱(chēng)妙，迫不及待地想要試一試。
隨著(zhù)一聲令下，我們齊刷刷地吊在了雙桿上，大家一起背誦12個(gè)月份的英語(yǔ)單詞，就連平常不怎么發(fā)言的婷婷也張開(kāi)了嘴巴。開(kāi)始聲音十分響亮，但背到9月份時(shí)，我感覺(jué)鼻子似乎不通氣了，呼吸也不暢通。我努力讓自己背完，小伙伴的聲音也斷斷續續，12月份剛說(shuō)完，我們騰地坐了起來(lái)，大口大口地喘氣，像剛剛跑完一場(chǎng)馬拉松似的。再看看小伙伴介，個(gè)個(gè)臉漲得通紅，你看看我，我看看你都笑了。
也許是受到了我的啟發(fā)，大家又想出一個(gè)又一個(gè)游戲。最令人發(fā)笑的還是水果接龍。我們吊在雙桿上，每個(gè)人輪流說(shuō)出一種水果的英文名稱(chēng)，誰(shuí)說(shuō)不上來(lái)就要被擠下去。開(kāi)始大家說(shuō)得很流利，漸漸地腦海里的水果名稱(chēng)說(shuō)得差不多了，每個(gè)人努力地搜尋著(zhù)。輪到婷婷了，她一個(gè)也想不出來(lái)，急得滿(mǎn)頭大汗。心雨實(shí)在忍不住了，腳不停地抖動(dòng)著(zhù)，桿子被弄得來(lái)回晃動(dòng)。她大聲喊到：“快點(diǎn)行不行，我快要摔下去了�！蔽乙哺杏X(jué)頭腦發(fā)暈，像有一群蜜蜂在耳邊轟鳴。婷婷急中生智喊到：“summer banana！”說(shuō)完便如釋重負般呼了口氣。心雨如同一根彈簧彈了起來(lái)，不停地喘氣。我和另外一名同學(xué)早已笑得上氣不接下氣，坐在那直流眼淚。夏天香蕉，有這樣的水果嗎？“就是的，我還說(shuō)冬天西瓜呢！”旁邊的同學(xué)過(guò)于激動(dòng)，險些摔下來(lái)。
看看表，已經(jīng)快十點(diǎn)了。我感覺(jué)時(shí)間快的好快，好像沒(méi)怎么玩就要回家了，真是充滿(mǎn)歡樂(lè )的一晚上。我撿到了快樂(lè )的鑰匙，這串鑰匙把枯燥的英語(yǔ)單詞和快樂(lè )的游戲鎖在一起，充滿(mǎn)情趣，真好！
快樂(lè )鑰匙作文6
天空是快樂(lè )的，因為他把廣闊的胸懷奉獻給了自由飛翔的鳥(niǎo)兒；大海是快樂(lè )的，因為他把無(wú)盡的營(yíng)養奉獻給了水中的魚(yú)兒。因此我們要想成為快樂(lè )的，就應把自己奉獻給別人，因為奉獻是快樂(lè )的鑰匙。
在現實(shí)生活中，在我們的周?chē)�，到處都是快�?lè )的天使。
李素麗是快樂(lè )的，她把自己的青春和熱血奉獻給了她鐘愛(ài)的又是平凡的工作；張海迪是快樂(lè )的，她用自己的行動(dòng)為當代青年樹(shù)立了一座豐碑，身殘志堅，忘我拼搏；朱彥夫也是快樂(lè )的，經(jīng)歷的是戰爭帶給他的苦難，飽受的是沒(méi)有雙肢的痛苦，作為國家的功臣，他卻從不邀功請賞，而是在平凡的工作崗位上默默奉獻著(zhù)自己的余熱，用不屈的意志為我們奉獻《極限人生》，讓我們更好的了解了人生極限的內涵。他們都是快樂(lè )的，因為他們都擁有奉獻這把快樂(lè )的鑰匙。
快樂(lè )猶如香水，向人灑的多了，未有自己不沾上幾滴的。給別人一個(gè)微笑，別人會(huì )還你一個(gè)更燦爛的微笑；給別人一份快樂(lè )，別人會(huì )給你一份更大的快樂(lè )。
北大教授季羨林就是這樣書(shū)寫(xiě)快樂(lè )的。一位學(xué)界泰斗在烈日縣委一位素不相識的新生看守行李近一個(gè)小時(shí)，而當那位新生感到難為情時(shí)，他卻對此報以淡淡一笑，這一笑何等燦爛，何等美麗，讓人感到何等爽心悅目。被清華園的師生親切稱(chēng)為“太老師”的陳寅恪最懂得奉獻的樂(lè )趣。他不僅把自己的整個(gè)身心奉獻給了他深?lèi)?ài)的教育事業(yè)，就連他的幽默風(fēng)趣也和大家一起分享。他們都懂得快樂(lè )的真諦，他們帶給別人的是快樂(lè )，留給自己的也是快樂(lè )。
我們的父母老師是這樣把握快樂(lè )的。父母為了孩子獻出自己的一切，為了滿(mǎn)足孩子的要求而傾盡全力；老師們辛勤地工作著(zhù)，把全部心血用在了學(xué)生身上，像蠟燭燃燒了自己。也許要問(wèn)他們這樣做快樂(lè )嗎？辛苦而快樂(lè )著(zhù)！這是寫(xiě)在父母青絲成白發(fā)的笑臉上告訴我們的，這是老師佝僂而又依然挺拔的腰身告訴我們的，沒(méi)有比孩子的成長(cháng)更讓他們快樂(lè )的，他們快樂(lè )的鑰匙就是奉獻自己
快樂(lè )的鑰匙在于奉獻，因此，要想使自己生活的清泉永駐，與快樂(lè )同往，我們就必須永記“我奉獻，所以我快樂(lè )�！�
快樂(lè )鑰匙作文7
快樂(lè )，其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們并不用很刻意地去安排它，它只需我們一個(gè)暖人的微笑，一句貼心的問(wèn)候，或許，它就在你的驀然回首之間，等待著(zhù)我們的發(fā)現。
——題記
小時(shí)候，爸爸與我總是親密無(wú)間。上幼兒園時(shí)他總會(huì )按時(shí)地接我上下學(xué)。在路上，他經(jīng)常一抬手就把我抱起讓我坐在他的肩上，我就在上面得意地搖晃著(zhù)小腦袋，活像個(gè)凱旋而歸的大將軍。過(guò)往的同學(xué)投來(lái)的羨慕目光，使我更為我的父親而自豪。
然而，上天對我的眷顧總是那么短暫。每個(gè)人都經(jīng)歷著(zhù)長(cháng)大，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩成為了一個(gè)步入花期的少年。
我的世界里漸漸充滿(mǎn)了孤獨與寂寞，父親對我也慢慢掩飾了他對我的愛(ài)。我感到父親似乎忘記了我。每次我離開(kāi)家時(shí)，他只是簡(jiǎn)單地問(wèn)候幾句，不在像以前那樣對我萬(wàn)千叮囑，我的心開(kāi)始沉重起來(lái)，我們之間的那堵墻也在無(wú)聲無(wú)息中厚了。那天像往常一樣，我推著(zhù)自行車(chē)，準備去上學(xué)“爸，我去上學(xué)了”�！班�，好。早點(diǎn)回”�！乙呀�(jīng)對這種態(tài)度習以為常了。
我一直沿著(zhù)小巷走，心里卻空空的，什么也沒(méi)有似的，是還在想著(zhù)方才的事嗎？唉，就聊作是與普通朋友之間的打招呼罷了�？晌颐靼啄且彩侵螛瞬恢伪镜淖晕野参慷�。
不知怎的，我條件反射似的往身望去，小巷的盡頭的柿子樹(shù)已滿(mǎn)樹(shù)金華，搖搖欲墜，把視線(xiàn)往下一拉，一位身影出現在我眼前，他似乎在遙望著(zhù)什么。哦！是父親！父親發(fā)現我認出了他，頓時(shí)措手不及，臉通紅通紅的不知往哪躲了。他的眼神似乎要追逐著(zhù)我到天邊，永遠不落幕。我的眼眶不知不覺(jué)濕潤了。憋在心里的苦悶終于被渲泄了出來(lái)，終于可以撇下那沉重的包袱，我的父親終于又“回到”我的`身邊，我喜出望外，無(wú)比興奮。不！他從來(lái)就沒(méi)有離我而去，只是他的感情以另外一種形式呈現在我的眼前，它一直都期待著(zhù)我的發(fā)現！
那天，我拾到了快樂(lè )的鑰匙。在我心中沉默已久的陰影終于散去了，我的“鎖”就在父親的遙望中被解開(kāi)了，這是件多么容易而又棘手的事情，但憑我有著(zhù)樂(lè )觀(guān)、積極、堅強的品質(zhì)，這些“疑難雜癥”將迎刃而解，因為誰(shuí)也阻擋不了我對快樂(lè )的渴望。為了快樂(lè )，我將會(huì )持之以恒地去尋找那把鑰匙。
快樂(lè )鑰匙作文8
打開(kāi)我們心靈快樂(lè )的那把“鑰匙”，如果被我們“撿”到了，那么，鎖住我們心靈的那把鎖，就會(huì )被我們打開(kāi)，敞開(kāi)心扉，讓我們變得快樂(lè )，開(kāi)心……
那天，那把快樂(lè )的鑰匙，被我撿到了。幾周前，在我學(xué)鋼琴的那所學(xué)校，要舉行一次比較大型的音樂(lè )會(huì )。老師選定了讓我當主持人，并且讓我領(lǐng)奏《瑤族長(cháng)鼓舞》這個(gè)曲子。
當老師把這個(gè)消息告訴我之后，我的心里有一絲喜悅，但又夾雜著(zhù)一些緊張。
喜悅是因為老師選我當主持人，讓我領(lǐng)奏那首曲子，是老師對我的信任。而緊張是，萬(wàn)一我主持的不好，彈琴時(shí)出了差錯，那豈不是丟了我的臉，也丟了老師及學(xué)校的臉。讓觀(guān)眾怎么想我？怎么想學(xué)校？怎么讓這么個(gè)小女孩領(lǐng)奏？怎么讓這么個(gè)小女孩主持？
這種想法一直浮現在我的腦海里。我該怎么辦？？？
距離音樂(lè )會(huì )還有幾周的時(shí)間。在這幾周，回到家，完成作業(yè)之后，我就開(kāi)始練曲子，找老師輔導主持詞，每天練習曲子不下十遍，朗誦主持詞不下五遍。練得我手指麻木，口干舌燥……
一切都準備的非常充實(shí)，在老師面前朗誦，領(lǐng)奏曲子。都非常順利。
可不知為什么，在臨上臺前：我彈不好怎么辦？萬(wàn)一緊張讀錯主持詞怎么辦？一連串的問(wèn)好在我的腦海里浮現出來(lái)。我越想甩掉它們，可它們就越纏著(zhù)我不放。唉！真不知道該怎么辦好了。
在不知不覺(jué)中，我和另一位主持人被老師“揪”上了舞臺。起初，我只是以為在彩排，就沒(méi)怎么在意，可誰(shuí)知，這已經(jīng)是正式開(kāi)始了。我發(fā)覺(jué)這并不是那么可怕，也沒(méi)有什么可以讓我緊張，因為我已經(jīng)準備的很充足了！
一次次的上臺主持，與觀(guān)眾互動(dòng)，彈曲子，我沒(méi)有感覺(jué)到一絲的緊張。雖然下面黑壓壓的一片人，但我好似沒(méi)有看到一點(diǎn)人。
就這樣，一兩個(gè)小時(shí)的音樂(lè )會(huì )在不知不覺(jué)中結束了。我也很好的完成了這項“艱巨”的任務(wù)。
我們致完閉幕詞后，我在臺下，在人群中尋找著(zhù)爸爸媽媽。忽然，有一只手拍在了我的肩上，轉頭一看，是老師：“今天晚上表現不錯！主持的挺好，彈得也不錯，更沒(méi)看出你緊張！”這時(shí)，爸媽也過(guò)來(lái)了，并且也表?yè)P了我！
今天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙，打開(kāi)了我的心靈那扇快樂(lè )之門(mén)，讓我沒(méi)有了緊張，沒(méi)有了擔憂(yōu)……那一天，我——撿到了那把快樂(lè )的鑰匙！
快樂(lè )鑰匙作文9
剛搬進(jìn)新家那會(huì )兒，整幢樓房是一片死氣沉沉之景。防盜門(mén)一閉，就與世界隔絕了。就算是出了門(mén)，也只能看見(jiàn)別人家緊閉著(zhù)的防盜門(mén)。清冷的樓道，冷冷的鐵門(mén)，這便是我每天所面對的生活。我想過(guò)改變，一次，我踏出家門(mén)，想要見(jiàn)見(jiàn)我的鄰居們。我扶著(zhù)欄桿，一步步向樓上走去。正巧一位“鄰居”正要進(jìn)入他的家門(mén)。我一喜，剛要出聲問(wèn)好，卻聽(tīng)得“呯”，一聲清脆的聲響在空氣中回蕩，眼前又是緊閉的防盜門(mén)。那層隔膜似科加厚了。我苦澀一笑，失落之感布滿(mǎn)心頭。扶著(zhù)欄桿，往下走去。乎心傳來(lái)的冰涼使我心寒。自此以后，我的生活又恢復到了原來(lái)的樣子。每來(lái)依舊面對那鐵門(mén)。直到那一天……父母去工作了，我獨自一人在書(shū)房中寫(xiě)著(zhù)作業(yè)�！岸＿恕币魂嚽宕嗟拈T(mén)鈴聲打破了沉靜的氛圍。透過(guò)貓眼，我看見(jiàn)一個(gè)四十歲的左右的中年婦女，陌生的面容，我確定我不認識她。對于陌生人，我沒(méi)打算開(kāi)門(mén)，正想回書(shū)房，那門(mén)鈴又適時(shí)響起，并且不知疲倦地一次次反復鳴奏。無(wú)奈之下，我開(kāi)了門(mén)。還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，那位陌生阿姨就搶先開(kāi)口了。
“丫頭，就你一人在家��？”我沒(méi)有回答。她見(jiàn)我有點(diǎn)戒備，便解釋道：“我是住在你樓下的，我姓李，你可以叫我李阿姨�！蔽疫@才仔細地打量著(zhù)她。她有著(zhù)一張瓜子臉，皮膚略黑，漆黑的眼眸閃現出真誠與樸實(shí)，使人忍不住回答道：“李阿姨好！”“你好！我是來(lái)給你們家送楊梅來(lái)了，你們住進(jìn)來(lái)這么久了，都還沒(méi)來(lái)得及拜訪(fǎng)，這就算見(jiàn)面禮了……”聽(tīng)著(zhù)李阿姨那不太標準的普通話(huà)，一股暖意在我的心中流淌。那一籃子紫瑩瑩的楊梅，如剛出生的嬰孩，靜靜地躺著(zhù)。那抹紫紅勾起了我的食欲。
我從中挑取一顆綴著(zhù)露水的楊梅，放入嘴中，輕含著(zhù)，一絲絲甜蜜順著(zhù)咽喉直達心窩。我的心頓時(shí)豁然開(kāi)朗。我又順著(zhù)那階梯由下而上，在門(mén)鈴聲消散之后，門(mén)開(kāi)了。我仰起笑臉，甜甜地叫道：“叔叔好！我是您的新鄰居！”“你好！”我也收到一個(gè)來(lái)自陌生人的友善的笑。我似乎撿到了一把鑰匙，這把鑰匙打開(kāi)了那一扇扇防盜門(mén)，也打開(kāi)了我的心門(mén)。隔膜不見(jiàn)。人與人之間的不會(huì )長(cháng)久，只要你主動(dòng)伸出手，先向他人敞開(kāi)心扉，以熱情去感動(dòng)他人，隔膜就會(huì )消融。呵！那一天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙。
快樂(lè )鑰匙作文10
我一直是個(gè)憤世嫉俗，叛逆卻又自卑的女孩，似乎很小的一件事，也能讓我滿(mǎn)心不悅，可是那天之后，我卻發(fā)現，其實(shí)快樂(lè )與悲傷只有一門(mén)之隔。
那天早上，毫無(wú)胃口的我在排隊打飯時(shí)，故意只要了一點(diǎn)點(diǎn)飯菜。這可激怒了我們的班主任，為了杜絕我們就餐期間買(mǎi)零食而對食堂飯菜鋪張浪費，班主任特意制定了班規，如今我不小心觸犯了，他竟為了這芝麻大的小事當著(zhù)全校學(xué)生的面給了我一個(gè)“當頭棒喝”，我委屈又憤怒，沖回教室，哇哇大哭起來(lái)。
正當我恨得牙癢癢的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影從我眼前閃過(guò)，那不是最關(guān)心我們的鄭老師嗎擦掉淚水，我不顧一切地沖出教室。
“鄭老師！”
“嗯，怎么了”她回過(guò)頭帶著(zhù)一如既往的微笑。
“我……我有幾道題不會(huì )”。
“不是這么簡(jiǎn)單吧？你眼睛都紅了，是不是有什么心事��？老師愿意洗耳恭聽(tīng)”這一問(wèn)讓我的委屈像泉水般一涌而出，看著(zhù)鄭老師天使般慈祥的面孔，我咬咬牙惡狠狠地擠出幾個(gè)字：“我討厭葉老師！”她環(huán)顧四周，示意我到僻靜的地方單獨談?wù)劇?/p>
了解了事件的起因經(jīng)過(guò)后，鄭老師淡淡一笑，隨后給我舉了不少她上學(xué)時(shí)候背黑鍋，諸事不順時(shí)她是怎么熬過(guò)來(lái)的事例，我都聽(tīng)進(jìn)去了，說(shuō)來(lái)也怪，我從來(lái)沒(méi)有這么認真地聽(tīng)過(guò)一個(gè)人的話(huà)，給我印象最深的就是鄭老師說(shuō)的那句：“傷心難過(guò)的時(shí)候，不妨抬起頭看看天空，對著(zhù)天空說(shuō)來(lái)一陣風(fēng)吧，把我的煩惱都吹走”。
我照著(zhù)她說(shuō)的話(huà)做了，真的很有用，仿佛風(fēng)真的可以把我不愿想起的事情吹到我看不見(jiàn)聽(tīng)不到的地方。我激動(dòng)極了，深情地望著(zhù)眼前這位慈母般的鄭老師，她也正用期許的目光看著(zhù)我。我們相視一笑，那一刻，我心中的寒冰似乎融化了。
鄭老師的出現讓少不更事的我懂得了要迷途知返，是她春風(fēng)化雨般柔和的語(yǔ)言打開(kāi)了我久閉的心扉，讓我擁抱了屬于我的晴天。您就像一根救命，拯救了我！
我永遠不會(huì )忘記那天，鄭老師的微笑，鄭老師的那個(gè)解脫痛苦的辦法，是她讓我學(xué)會(huì )不再怨恨。
那天，因為有你，我撿到了一把打開(kāi)快樂(lè )之門(mén)的鑰匙！
快樂(lè )鑰匙作文11
快樂(lè )，到底是什么呢？是考試得了一百分？被老師夸獎了？還是是聽(tīng)到了一個(gè)笑話(huà)？但我覺(jué)得快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，為什么呢？那就要從那天說(shuō)起。
“嗒嗒”鑰匙可愛(ài)的在齒孔里轉動(dòng)，唱出了好聽(tīng)的歌�！拔一貋�(lái)啦！”，我一打開(kāi)門(mén)，噗的一聲撲到沙發(fā)上，跟沙發(fā)來(lái)了個(gè)親密接觸。時(shí)間滴答滴答的流動(dòng)，咦，老媽不在么？凌亂的茶幾，飯桌上還沒(méi)收拾好的盤(pán)子，一個(gè)個(gè)問(wèn)號在我腦袋里浮現，怎么了？
我小跑到老媽的房間，只見(jiàn)老媽悶悶不樂(lè )地看著(zhù)書(shū)，我兩對視了一會(huì )，她什么也沒(méi)說(shuō)，顯得異常的安靜，平時(shí)放學(xué)媽媽總是嘰嘰喳喳跟我說(shuō)個(gè)不停，今天怎么了？我充當了乖乖女的角色，小心的打量著(zhù)媽媽?zhuān)艺f(shuō)“媽媽?zhuān)趺戳�？”她對我不理不睬的，很生氣的樣子。情況不對，我溜出了房間，給老爸打了個(gè)電話(huà)，終于搞清楚事情的來(lái)龍去脈。原來(lái)，老媽為了我上補習班的事和爸爸吵了一架，心里很不舒服。解鈴還須系鈴人，我決定為媽媽做一盤(pán)水果沙拉，讓媽媽高興起來(lái)。
說(shuō)干就干，我收拾好飯桌上的飯菜，擺好茶幾，拿出了媽媽最?lèi)?ài)的楊桃和雪梨，直奔廚房。這事可難不倒我，我先把水果都洗干凈，然后一點(diǎn)一點(diǎn)削去外面的皮，完成這幾道工序后，我又把楊桃切成了五角星形，把雪梨和蘋(píng)果擺得漂漂亮亮的。窗外小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著(zhù)好像在為我鼓勁。最后，我抹上了一層香甜的沙拉醬，我把新鮮出爐的沙拉捧在手上，仔細欣賞了一番，小心地把水果沙拉端到了老媽的房間。
五顏六色的水果沙拉，讓人垂涎三尺的香味，不等我說(shuō)什么，老媽已經(jīng)抵擋不住“誘惑”，大口大口的吃起來(lái)�？粗�(zhù)她那略帶夸張的笑容和不顧儀態(tài)的吃相，我不知怎地也樂(lè )開(kāi)了花，心里美滋滋的，老媽摸了摸我的頭，笑著(zhù)對我說(shuō)：“女兒，我的心情好多了�！币话寻盐覔霊阎�，我笑了，原來(lái)別人快樂(lè )自己也會(huì )很快樂(lè )。
那次以后，我明白了快樂(lè )的真正含義，給別人帶來(lái)快樂(lè )自己也會(huì )那么的開(kāi)心！我就想一把快樂(lè )的鑰匙，打開(kāi)了媽媽沉重的心門(mén)�？鞓�(lè )就那么簡(jiǎn)單，我永遠也不會(huì )忘記，那一天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙，為別人帶來(lái)了歡樂(lè )。
快樂(lè )鑰匙作文12
我的房間與父親的臥室隔了一道門(mén)。有很長(cháng)一段時(shí)間了，我從未主動(dòng)開(kāi)過(guò)那扇門(mén)，因為我和父親的共同語(yǔ)言實(shí)在少得可憐，而心與心之間的距離，也是遠得好像沒(méi)有邊際。對此，我固執地認為，這就是代溝的表現形式。
那是前幾天，班里開(kāi)了一個(gè)班會(huì )，主題就是如何打開(kāi)快樂(lè )之門(mén)，并規定每人對此進(jìn)行一次較為詳細的調查。這可讓我犯了難，我可不愿去問(wèn)老爸究竟怎么做，可作為班干部，又不允許我敷衍了事。
回家后，正趕上開(kāi)飯時(shí)間，一家三口坐在一起，我試著(zhù)張了幾次嘴，可一想到每次交談都會(huì )不歡而散，甚至鬧得連飯都吃不成，話(huà)到嘴邊又強咽了下去。
說(shuō)起來(lái)都不是什么大事，有時(shí)我也感到不可理解，自己和爸爸為什么會(huì )為一些事不關(guān)己的事大動(dòng)肝火呢？爸爸會(huì )瞪著(zhù)眼說(shuō)：“這都是為你好！”
什么為我好，純粹就是不允許我有思考的自由嘛！
今天拖明天，明天拖后天，距交這篇討論稿的時(shí)間越來(lái)越近了，我心中想的還是那些和父親爭吵的畫(huà)面。父親的屋門(mén)伸手可及，幾次人都站在門(mén)口了，就是沒(méi)有信心為自己打開(kāi)。門(mén)的那邊，父親也不知在寫(xiě)什么，我的心思不知他注意到?jīng)]有？
第二天，由于成人考試要占用我們的教室，我們提前放學(xué)回家。路過(guò)菜市場(chǎng)，看到父母正在買(mǎi)菜，還沒(méi)等我走上前去，他們的話(huà)就像長(cháng)了腿似的跑到我的耳朵里來(lái)：
“這東西孩子不太愛(ài)吃，是不是不買(mǎi)了？”媽媽拿著(zhù)木耳，有些為難地說(shuō)。
“買(mǎi)，買(mǎi)，報上說(shuō)這里面稀有元素多，讓孩子適當吃點(diǎn)有好處�！闭f(shuō)著(zhù)，爸爸便掏出錢(qián)來(lái)。
我知道木耳很貴，可爸爸并不因為我不愛(ài)吃就不買(mǎi)，他此時(shí)考慮的是我需不需要這些營(yíng)養，可我在吃這些東西時(shí)，怎么就不去考慮“營(yíng)養”這一因素呢？并由此聯(lián)想到爸爸那不怎么入耳的說(shuō)教，是不是也有我需要的“營(yíng)養”在里面呢？
晚上，我又走到那扇門(mén)前，主動(dòng)地打開(kāi)了那扇門(mén)。
那天，我和父親談了許多，父親告訴我說(shuō)：“打開(kāi)快樂(lè )之門(mén)的辦法，最關(guān)鍵是要了解對方，然后是理解對方……”
后來(lái)，我順利寫(xiě)完了那篇稿子，我清楚記得那篇稿子的第一句是：“敞開(kāi)心扉，用心感悟，快樂(lè )不是高高在上，遙不可及的東西�？鞓�(lè )是一種心態(tài)，是一種處世的心態(tài)……”
我很高興，那天，我終于找到了打開(kāi)快樂(lè )之門(mén)的鑰匙
我高興，那天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙！
快樂(lè )鑰匙作文13
長(cháng)期生活在一個(gè)緊張、枯燥的學(xué)習環(huán)境中，我已變得有些麻木，遇到困難，就想像鴕鳥(niǎo)那樣把頭藏在翅膀中，不去面對，不去承擔，因此，學(xué)習成績(jì)極不穩定，也因此，忘記了快樂(lè )，忽視了快樂(lè )，拋棄了快樂(lè )。
某個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我、父母和弟弟帶著(zhù)好心情，一同去大口那邊閑逛。到了那兒，爸爸媽媽便踏著(zhù)陽(yáng)光去散步了，我和弟弟就去登那個(gè)小山包。那時(shí)正是橘子長(cháng)個(gè)兒的時(shí)節，滿(mǎn)樹(shù)都是綠油油的橘子，滿(mǎn)山都是綠油油的橘樹(shù)，滿(mǎn)地都是綠油油的山。好一番美景！
正當我為這美景而吸引時(shí)，弟弟卻像只猴子似的，在橘樹(shù)之間穿梭著(zhù)，搜尋那些稀少的、黃了的橘子，后來(lái)就歡喜的拿熟了的跑到我跟前，笑嘻嘻的遞了我一個(gè)。我剝開(kāi)，慢慢嚼碎，卻是說(shuō)不出的酸澀。不知怎的，我覺(jué)得我的生活，很像這橘子，酸辛而苦澀�！敖�，我們登頂吧，反正這山丘也不高�！钡艿芟蚯巴送�，慢悠悠地說(shuō)。是��！登頂！我有多久沒(méi)有下定決心來(lái)做完一件事了呢？
我和他向山頂走去，越往上行，太陽(yáng)就越大，暖洋洋照在身上很舒服，我和弟弟邊走邊笑，時(shí)不時(shí)還來(lái)一場(chǎng)賽跑。跑過(guò)很累，但很快樂(lè )，很滿(mǎn)足。
登上頂時(shí)，我和弟弟已是大汗淋漓，氣喘吁吁了。但年輕人的精力總用不完，弟弟又游走于那成群的橘樹(shù)中了，挑選著(zhù)最好的橘。
一陣微風(fēng)拂過(guò)，把美好而又芬芳的橘的味道推了過(guò)來(lái)，這味道里藏著(zhù)橘成熟的喜悅與急切，天地日月之精華。不知何時(shí)，手里多了一個(gè)黃橙橙的桔子，有著(zhù)充滿(mǎn)誘惑的顏色，像一棵長(cháng)在地上的太陽(yáng)。
我很滿(mǎn)足地一口咬下去，這次，是滲到心底的甜，甜伴隨的，是快樂(lè )。
向下眺望著(zhù)，可以看到河水中游著(zhù)的大號魚(yú)，得意洋洋，耀武揚威；可以看到遠處人家做飯的裊裊炊煙，意蘊悠長(cháng)，若有如無(wú)；可以看見(jiàn)河上撒網(wǎng)捕魚(yú)，樂(lè )悠悠的漁人，滿(mǎn)心歡喜，怡然自得�！皶�(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！睆母咛庍h望的感覺(jué)真是妙不可言！
我又似乎悟出了什么，是的，要想找到學(xué)習中快樂(lè )的鑰匙，就必須敢于攀登，敢于進(jìn)取。在學(xué)習頂峰上俯視一切的感覺(jué)一定很美妙，而要登頂需要刻苦的拼搏，要集一切力量是自己變得更優(yōu)秀，就會(huì )品味到快樂(lè )的甜。
那次登山，我找到了，找到了學(xué)習中快樂(lè )的鑰匙。
快樂(lè )鑰匙作文14
快樂(lè )是支水筆在海天之境勾勒出淡淡的輪廓；快樂(lè )是冬天初至從泥土中鉆出來(lái)的那一抹綠；快樂(lè )是秋風(fēng)過(guò)后那漫天飛舞的枯葉�？鞓�(lè )似水，無(wú)色；快樂(lè )似花，充滿(mǎn)幸福；快樂(lè )似風(fēng)，清爽；快樂(lè )似雪，純潔；快樂(lè )似果實(shí)，樸實(shí)�？鞓�(lè )就是這么普通，環(huán)繞在我們的周?chē)��！氨娎飳にО俣�，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，在這形形色色的世界中，許多人一直追尋快樂(lè )，他們一心向前，卻忘了回首，其實(shí)快樂(lè )就在那里。你回首或不回首，它就在那里不離不去；你尋或不尋他，它都不增不減。桃花落了，有再紅的時(shí)候，楊柳凋了，有再青的時(shí)候�？晌覀兡�？歲月正慢慢消逝，我們彼此埋怨，埋怨自己的青春已逝，埋怨自己不快樂(lè )。埋怨聲中帶走了快樂(lè )，歲月，于是在下一刻你又重復式的埋怨，當然，快樂(lè )已振翅高飛，離你越來(lái)越遠。
我親愛(ài)的朋友，你何時(shí)愿打一把鑰匙，不是關(guān)于房子、車(chē)子、保險箱……，而是一把走近快樂(lè )的鑰匙。
幾個(gè)小孩子聚在一起玩耍發(fā)出“咯咯”的笑聲，這就是快樂(lè )；農民工拿到工資嘴角上揚45度的弧度，露出微黃的牙齒。這就是快樂(lè )；在村口等孩子放學(xué)的母親，在看到孩子平安回來(lái)時(shí)露出泛帶紅暈的的微笑，這就是快樂(lè )�？鞓�(lè )是由心散發(fā)出來(lái)的，它的散發(fā)不需要穿膜，更不需要消耗ATP，因為那是愛(ài)的魔力。它的合成部位是心，他的表現部位當然是臉�？鞓�(lè )的鑰匙打開(kāi)快樂(lè )的門(mén)，讓快樂(lè )遍布全身。鑄就一把快樂(lè )的鑰匙的原料是自己。是的，不要懷疑，不要驚慌，不信你可以試試，信了就告訴你的親朋好友。
鑄鑰匙的第一步：尋�！皩ひ捯�，冷冷清清凄凄慘慘戚戚�！币淮~人李清照早已開(kāi)始尋覓，而我們又怎甘拜倒在他的身下，我們的目的是尋快樂(lè )。在你遇到不高興的事或不開(kāi)心的事時(shí)，要努力想些快樂(lè )的事，尋，是快樂(lè )的開(kāi)始。
鑄鑰匙的第二步：逐。發(fā)現你所發(fā)現的，追逐你所想擁有的。在生活中，學(xué)習中我們要努力的去追逐快樂(lè )，這樣我們的學(xué)習和生活才會(huì )充滿(mǎn)更多的樂(lè )趣，才會(huì )有信心去追求更好的生活。抓住了，就不要松開(kāi)手，讓快樂(lè )與你相伴。
鑄鑰匙之最后一步：融。讓自己的快樂(lè )融在記憶中，忘記煩惱。每當不快樂(lè )時(shí)就想想快樂(lè )的事，這便是快樂(lè )鑰匙的真諦。
海天之境的弧線(xiàn)，那一抹從地底鉆出來(lái)的綠，那漫天的似蝶枯葉，他們是快樂(lè )的，他們早已找到快樂(lè )的鑰匙，而你呢？
快樂(lè )鑰匙作文15
從小，無(wú)論發(fā)生什么事，陪在我身邊輕聲安慰我，輕輕撫摸我的總是母親。父親在我面前總是不茍言笑。只有我闖禍的時(shí)候，才會(huì )正視我，可那是責備的眼光。父親他仿佛并不愛(ài)我。
“月考成績(jì)出來(lái)啦�！边h遠地就聽(tīng)到班里的“包打聽(tīng)”高聲吶喊著(zhù)。我快步趕上去尋找我的名字�！暗谝�、第二……第二十四”我眨了眨眼，定眼一看，我的名字竟然排在了24名那里，我暈眩了，不敢相信一向成績(jì)那么好的我只排在24。淚水模糊了雙眼，心里隱隱地抽痛著(zhù)。
搖搖擺擺地回到家里，我一聲不響地把房門(mén)“砰”一聲關(guān)上，跌落在床上大哭起來(lái)。我聽(tīng)到母親焦急的問(wèn)候，可我已沒(méi)有力氣理會(huì )，只沉浸在悲傷的世界里�！爸ā币宦暦块T(mén)打開(kāi)了，哭腫的眼睛透過(guò)那僅剩的小縫認出了那是父親的身影。我坐了起來(lái)，有點(diǎn)不安地低著(zhù)頭，我還是怕他。
“咳，怎么了，是闖禍被罵了嗎?”原來(lái)在他心中，我仍然是一個(gè)長(cháng)不大的小孩，只懂得惹事。我賭氣地不回答。他嘆了口氣。有點(diǎn)別扭地把手搭在我的肩上�！皠倓偽掖螂娫�(huà)去問(wèn)你的老師了，她說(shuō)你這次月考成績(jì)不理想，是在為這事難過(guò)!”他知道了,我難堪的點(diǎn)點(diǎn)頭,等待著(zhù)他的教訓。
爸爸動(dòng)了動(dòng)嘴巴:“嗯，24名是挺差的。不過(guò),我知道你已經(jīng)盡?了，真的不需要那么介懷，一次的失敗并不能代表什么�！蔽义e愕地張大了嘴巴。他頓了頓，接著(zhù)說(shuō)了下去:“你一向那么優(yōu)秀，下次小心點(diǎn)一定會(huì )升回去的。爸知道你一定行的！”他有點(diǎn)尷尬地搔搔頭，“我去叫你媽做幾樣你愛(ài)吃的菜去了�！彼悬c(diǎn)急迫地奪門(mén)而去。
我還愣在那里，他的話(huà)在我腦海里回響著(zhù)。我，我以為他是要罵我的，淚水再次模糊了雙眼，不過(guò)這是甜蜜的淚水。第一次發(fā)現，父親是愛(ài)我的，只是他把他笨拙的愛(ài)藏起來(lái)了。父親，還真可愛(ài)呢。
原來(lái)，不僅只有母親溫柔的呵護，我還有父親默默地關(guān)愛(ài)陪著(zhù)我成長(cháng)。我于是漸漸地發(fā)現：擦拭干凈、打好氣的自行車(chē)，又大又甜的番石榴，飯桌上香噴噴的溪魚(yú)……這都是父親沒(méi)有說(shuō)出口的愛(ài)，是我忽略了的愛(ài)。其實(shí)，父親他很愛(ài)我。
那天我撿到了快樂(lè )的鑰匙，開(kāi)啟了生活的快樂(lè )之門(mén)，找到了門(mén)后父親濃濃的愛(ài)。