快樂(lè )的源泉作文【熱】
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的快樂(lè )的源泉作文，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )的源泉作文1
我曾經(jīng)追著(zhù)風(fēng)兒去尋找秋姑娘的足跡；也曾經(jīng)拉著(zhù)空氣球的手兒飛到天上尋找最美麗的天使。今天，我要去尋找快樂(lè )的源泉�？鞓�(lè )究竟來(lái)自哪里？
“哈哈……”一陣又一陣的歡笑聲把我吸引住了，我來(lái)到了草叢旁邊，一看：一群天真活潑的小孩子在一起唱歌，唱累了，便停下來(lái)哈哈大笑，接著(zhù)又繼續唱：“讓我們蕩起雙槳……”
噢！原來(lái)歌聲可以讓人忘記憂(yōu)傷，歌聲可以令人陶醉，歌聲可以讓人體會(huì )到無(wú)窮的歡樂(lè )！
我又跟隨著(zhù)清脆的流水聲跑到了小溪旁。一位大哥哥正在為一只受傷的小狗包扎傷口，他用一些草藥為小狗止血，還用小棉球小心翼翼地擦拭，最后用膠布包扎了傷口。小狗似乎能勉強地站起來(lái)，雖然有些搖擺。它向男孩擺了擺尾巴，以表示感謝。男孩也吹起了口哨，似乎也在為自己的行為感到無(wú)比自豪。
喔！幫助別人也可以洗滌自己的心胸，讓自己的心靈喝上一杯蜂蜜，甜蜜、美味。
我又輕輕地漫步在樹(shù)廊中，走在枯黃的落葉上，“咯吱、咯吱……”任憑著(zhù)微風(fēng)吹拂著(zhù)臉兒，讓小鳥(niǎo)清脆而動(dòng)聽(tīng)的歌聲為我的雙耳“沐浴”……我的胸懷油然而生出種快感，一種—讓人捉摸不透的快感。
其實(shí)，讓大自然的樂(lè )曲為耳朵“沐浴”，讓大自然的風(fēng)兒為臉蛋“撫摸”，讓自己沉醉于美麗的大自然中，讓心放飛無(wú)邊的大自然也是一種—快樂(lè )。
��！我終于發(fā)現了快樂(lè )的源泉，它來(lái)自于心靈深處最甜美的歌聲；來(lái)自于心靈間最善良、純樸的愛(ài)；來(lái)自于大自然中翱翔的心！
快樂(lè )的源泉作文2
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！眿寢屢舱f(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽乙蚕胝f(shuō)：“書(shū)，是我快樂(lè )的源泉�！�
我就是一個(gè)快樂(lè )的小書(shū)蟲(chóng)。
在我們家廁所旁，有一個(gè)書(shū)架，上面總是放著(zhù)書(shū)，上廁所時(shí)我常把書(shū)拿進(jìn)去看。記得有一回，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然肚子痛得厲害，于是我立馬揣上《草房子》沖進(jìn)廁所，哈哈，這可是看書(shū)的好機會(huì )呀！慢慢的，我被故事吸引了，心情也跟著(zhù)書(shū)中秦大奶奶的遭遇起伏不定，時(shí)而高興，時(shí)而悲痛，時(shí)而憤怒，時(shí)而快樂(lè )，整個(gè)人的心都投入到書(shū)的世界中。我忘記了自己，忘記時(shí)間，心中只有書(shū)中的畫(huà)面，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，我才恍過(guò)神來(lái)�？晌蚁肫饋�(lái)時(shí)，腳已經(jīng)麻得不成樣子了，只好勉強一瘸一拐地走出來(lái)。
現在看書(shū)時(shí)間變少了，每天睡覺(jué)前就成了我看書(shū)的黃金時(shí)間，可每次媽媽都以時(shí)間太遲為理由給我掐點(diǎn)�？晌乙豢雌饡�(shū)來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，所以“搶書(shū)大戰”就成了我們倆的家常便飯。
書(shū)，不僅是我的催眠曲，也是我的旅行必備品。無(wú)論去到哪兒，喔都是要帶上一本書(shū)的。記得有一次，我上完輔導課，自己回家。剛上地鐵，位置都顧不得找，便打開(kāi)書(shū)包拿出《侏羅紀龍鳥(niǎo)》，津津有味地看了起來(lái)，我又沉浸在了“瀠”和“崆”的生存大戰中……好一會(huì )兒，我才從書(shū)中醒來(lái)。哎呀，都過(guò)了兩站了，我只好再換一班車(chē)回家……
書(shū)，已經(jīng)成了我生活中必不可少的朋友，它更是我的快樂(lè )源泉。
快樂(lè )的源泉作文3
烤箱上的計時(shí)器“�！绷艘宦�，指針彈回零的位置，我帶起手套，緩緩將烤盤(pán)拿出，忽然，一片鮮嫩的茶綠占滿(mǎn)眼前，一股淡淡的清香同時(shí)也在空氣中蔓延開(kāi)來(lái)，濃郁的茶香卻又給人一種清新的風(fēng)格，宛若盛放的藍玫瑰，美艷但不落俗套。
我輕嘗一口，抹茶甜中帶苦的滋味瞬間在舌尖化開(kāi)，滋味化作千軍萬(wàn)馬一波一波奔馳而過(guò)，震動(dòng)味蕾，震動(dòng)左心里的一片天地，這悸動(dòng)使我婉若回到剛踏入烘焙領(lǐng)域的那些日子……
還記得，第一次披上圍裙，走進(jìn)烘焙室里的自己什么都不懂，就憑著(zhù)一身對甜點(diǎn)的熱愛(ài)和希望帶給他人幸福的理念，闖進(jìn)陌生的環(huán)境。起初，我心慌了，像一匹誤闖牢籠的野獸，不停的嘶吼、拍打、沖撞那囚禁的欄桿，可是得來(lái)的只有一身傷和一顆頹廢喪志的心靈，漸漸的，我不反抗了，我將自己隱藏在角落的深處，漠視一切，疏離人群，渾渾噩噩的過(guò)著(zhù)日子。
但在一個(gè)微陰的午后，我踏著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)烘焙室里時(shí)，瞥見(jiàn)一個(gè)玲瓏小巧的瑪德蓮，扇貝的外型裹著(zhù)一層淺褐金黃的焦糖，我仿佛可以從他的外觀(guān)聽(tīng)見(jiàn)海浪拍打礁巖的聲音、聞到咸咸的海味；從他的顏色看見(jiàn)成熟稻穗隨風(fēng)搖曳的壯闊，瞬間煩悶一掃而空，原以為的牢籠已被另一片青天所代，我拿起面搟揉面；啟動(dòng)打蛋機，將蛋汁和喜悅一同攪和，和進(jìn)甜點(diǎn)中；我按下烤箱開(kāi)關(guān)，取出溫熱的烤盤(pán)，一股快樂(lè )的泉源從心田噴出，滋潤原以枯竭的希望，跳動(dòng)的左胸，將溫熱的血液送至每一吋肌膚，紅潤了雙頰，這盤(pán)剛出爐的瑪德蓮是我烘烤過(guò)后的歡樂(lè )，甜膩的氣息，使人心動(dòng)，使人嘴角不禁上仰，一份最純粹的心靈感動(dòng)。
如今，我愛(ài)上烘焙，它就如一段熱戀中的情感，每一個(gè)甜點(diǎn)都令人陶醉其中，不能自拔……
快樂(lè )的源泉作文4
每個(gè)人都有自己的快樂(lè )，每個(gè)人的快樂(lè )都不一樣。
我家有一個(gè)衣柜，里面儲存了許多快樂(lè )，比如：上個(gè)星期六，我和老弟在屋里玩，忽然聽(tīng)到一個(gè)男人的聲音，但當時(shí)只有老弟一個(gè)男生呀。我和老弟害怕極了，不知道藏哪好，我看到了那個(gè)衣柜，便打開(kāi)門(mén)，躲了進(jìn)去。
剛進(jìn)去不到一分鐘，那個(gè)“陌生”的男人就進(jìn)來(lái)了，我倆嚇的都不敢大喘氣，我慢慢地移到兩扇門(mén)之間的縫兒那里，看到了一個(gè)非常熟悉的背影。
我悄悄的對老弟說(shuō)：“一會(huì )兒，我們就故意弄出聲響，然后立刻裝成鬼臉�！崩系茳c(diǎn)了點(diǎn)頭，大叫了一聲，那個(gè)男人向衣柜快步走來(lái)，我倆對視了一眼，裝成鬼臉，他一打開(kāi)門(mén)，就被嚇了一跳，坐在床上，沒(méi)錯，那個(gè)男人就是外公啦。我們趕緊溜了出去，怕被打。
再比如：就在前幾天，我在手機上學(xué)習編程，為了不打擾外婆睡覺(jué)，我又一次躲到了那個(gè)衣柜里。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，課程終于結束了，我剛放下手機，困意就向我襲來(lái)，但我堅持著(zhù)不讓自己睡著(zhù)。
朦朧中，聽(tīng)到外婆在喊：“開(kāi)心，你在哪里？開(kāi)心！”我一機靈，趕緊坐起來(lái)，推開(kāi)衣柜門(mén)，跳了出來(lái)，外婆用責怪語(yǔ)氣說(shuō)道：“你又跑哪了？”我嘿嘿一笑，溜了出去。
嗯，沒(méi)錯，很多時(shí)候，快樂(lè )就來(lái)自那些不經(jīng)意的小事之間。
快樂(lè )的源泉作文5
不知不覺(jué)中我已經(jīng)快小學(xué)畢業(yè)了。在我的課余生活中與我接觸最多的莫過(guò)于書(shū)了。書(shū)就像一位無(wú)所不知的老師，就像一位親密無(wú)間的朋友，給我無(wú)窮無(wú)盡的力量，孜孜不倦地“教導”我。它滋潤著(zhù)我的心田，伴隨著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)。
書(shū)，我想對你說(shuō)：你是我的家園，你是我的快樂(lè )源泉。
以前我最不喜歡做的事就是看書(shū)了，一提到書(shū)就頭疼，拿起書(shū)就眼發(fā)花。我也經(jīng)常因為這事而被老師和家長(cháng)責備。直到三年級的時(shí)候，有一次放學(xué)回家我看見(jiàn)奶奶正在給花施肥，就走過(guò)去看看。奶奶說(shuō)：“這花如果再不澆點(diǎn)水，不施點(diǎn)肥，恐怕就不行了�！蔽铱戳丝茨桥杌�，果然是葉片發(fā)黃，快要死的樣子。我忽然想起科學(xué)書(shū)上也有同樣的示例�？催@花的樣子，好象是缺氮肥，而奶奶施的卻是磷肥。我就對奶奶說(shuō)：“奶奶，這花是缺氮肥，應該多施一些氮肥�！蹦棠虧M(mǎn)臉欣喜地說(shuō)：“還是讀書(shū)好啊，什么都知道�！蹦棠陶瘴艺f(shuō)的做了，過(guò)了幾天，那花奇跡般的活了，長(cháng)得綠油油的。奶奶拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“你真棒！讀了書(shū)的'就是不一樣��！”其實(shí)那時(shí)我只是覺(jué)得這花的樣子與書(shū)上寫(xiě)的很像，就隨口說(shuō)了出來(lái)。此時(shí)的我第一次感覺(jué)到讀書(shū)的好處，感覺(jué)到書(shū)似乎并不是那么令人討厭。從此以后，我對書(shū)產(chǎn)生了興趣，有空就看書(shū)，漸漸地，我懂得了：書(shū)是人類(lèi)的朋友，是人類(lèi)知識的寶庫，是推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我喜歡上了書(shū)。
現在，我的書(shū)桌上擺滿(mǎn)了各種書(shū)籍，有古代作品《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》；有無(wú)數的兒童文學(xué)作品，有無(wú)數外國作品。它們成了我形影不離的朋友。我從書(shū)中知道了無(wú)數的秘密，知道了許多歷史人物、歷史故事……我從書(shū)中認識了秦始皇，認識了尼羅河，認識了世界名人……
書(shū)，謝謝你帶給我快樂(lè )，帶給我知識。
快樂(lè )的源泉作文6
鉆石的價(jià)值在于懂得分享斜灑的星光，卻又把璀璨的光芒轉播的更加閃亮。
上個(gè)月的一個(gè)周末中午，蒙蒙的細雨從天空落下，路上的行人匆匆忙忙的。一把把雨傘像一朵朵盛開(kāi)的鮮花，在雨中綻放。我從輔導班出來(lái)后，轟隆隆的雷聲又不時(shí)地從天空中傳來(lái)，不一會(huì )兒竟下起了大雨。我沒(méi)有帶傘，舉足無(wú)措，不知道何去何從。媽媽去外地開(kāi)會(huì )去了，她也不會(huì )來(lái)接我。我想我只能是在輔導班的門(mén)口，等雨小小一點(diǎn)了再快步跑回家里。
眼前突然出現了一個(gè)背著(zhù)書(shū)包的小哥哥，還戴著(zhù)一副水晶眼鏡，那鏡片一閃一閃的，樣子酷呆了。他撐著(zhù)一把大大的傘，三步并作兩步走到我的面前�！澳阌惺裁词虑閱�？”我疑惑地問(wèn)�！拔以隈R路那邊看到你一個(gè)人站在這里很久了，我想你是沒(méi)有帶傘吧？我就過(guò)來(lái)了�！薄翱墒俏也⒉徽J識你��！”“我住的近，先把你送回家吧�！闭f(shuō)著(zhù)就把傘舉過(guò)了我的頭頂。一路上，他還不時(shí)地把傘往我這邊傾斜，我一滴雨也沒(méi)有淋著(zhù)。
分手后，我站在原地，目送著(zhù)小哥哥在雨中艱難地前行，慢慢地消失在人群中，傘上濺起的一朵朵雨花，卻永遠地留在了我的心中。
有一位偉大的科學(xué)家就說(shuō)過(guò)：如果你把溫暖分享給一個(gè)朋友，就會(huì )有兩個(gè)人得到了溫暖。如果你把快樂(lè )分享給了別人，就會(huì )有很多人分享到了快樂(lè )。生活中分享到的快樂(lè )和溫暖總是無(wú)聲無(wú)息的，但當你感受到時(shí)，一股暖流就會(huì )迅速傳遍全身，讓人難以忘懷，這種分享的快樂(lè )磨練著(zhù)我的品格，也校正著(zhù)我走向未來(lái)的腳步。
快樂(lè )的源泉作文7
小蜜蜂飛過(guò)花叢中，像泉水流經(jīng)山谷，像沙漠中干渴的人找到了水。每當我提起自己的讀書(shū)生活時(shí)，我的心中就禁不住涌起愉悅之情，讀書(shū)早已成為我生命中不可缺少的一部分，是它給予我智慧，給予我快樂(lè )，讓我領(lǐng)悟到人生的真諦。
當走到步行街的書(shū)攤時(shí)，我的心里癢癢的，我央求媽媽給我買(mǎi)書(shū)，媽媽抿著(zhù)嘴笑著(zhù)對我說(shuō)：“那就挑幾本吧！”我走進(jìn)了書(shū)攤，看到了一套我夢(mèng)寐以求的書(shū)——《笑貓日記》 一共有十八本呢，真齊全！可聽(tīng)媽媽的話(huà)只能拿幾本。我摸了摸這本，又拿了拿那本，遲遲拿不定主意。我嘟囔起自己的小嘴，心想：要是能全買(mǎi)下來(lái)就好了。媽媽似乎看出了我的心思，將整套書(shū)都給我買(mǎi)了下來(lái)，我小心翼翼的捧著(zhù)這些書(shū)，如獲至寶。
每當一位同學(xué)有我夢(mèng)寐以求的書(shū)時(shí)，而她又不肯借給我時(shí)，我心甘情愿做他的小跟班。對她百依百順，為她做這做那，最后她被我感化了。將書(shū)扔給了我，我卻如餓狼撲食一般，真是踏“破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)也得費功夫”呀！
每當我捧起一本書(shū)時(shí)，我會(huì )如饑似渴地吸取書(shū)中的知識，融入到書(shū)中的世界，與主人公一起唱，一起跳，一起笑，一起哭……仿佛我就是書(shū)中的一員。沒(méi)有了書(shū)，我就像一條在草灘上的魚(yú)，失去了水。
走進(jìn)書(shū)的世界，我學(xué)了欣賞與贊美，學(xué)會(huì )了幫助與給予，學(xué)會(huì )了快樂(lè )與寬容。喜歡在無(wú)聊時(shí)捧起一本書(shū)，喜歡在孤獨時(shí)與書(shū)為伴，喜歡在煩躁時(shí)，讓書(shū)凈化我的靈魂。
書(shū)——我快樂(lè )的源泉。
快樂(lè )的源泉作文8
快樂(lè )是一種非常特殊的情緒，是我們人生中最需要的一種情緒，我們需要讓自己擁有快樂(lè )，就要擁有快樂(lè )的源泉。
每個(gè)人的人生都是五彩繽紛的。有的人生，因寫(xiě)作而光彩奪目；有的人生，因歌唱而悅耳動(dòng)聽(tīng)；有的人生，因繪畫(huà)而芳香四溢……我的世界，在讀書(shū)的剎那，充滿(mǎn)了陽(yáng)光的氣息……
自幼就喜歡讀書(shū)，喜歡陶醉在書(shū)的世界里，喜歡靜靜享受書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )。我的人生，在書(shū)的溫暖下，沒(méi)有冬季……耳旁的音律逐漸響起，輕輕地瀉滿(mǎn)心頭，讀書(shū)可以驅走心底的陰霾，跨越歲月的長(cháng)河，將美好、純真的生活記憶烘烤得蓬松而馨香。讀書(shū)過(guò)后的心里，是人間最純、最美的風(fēng)景，比天邊的晚霞還要絢麗…歷史驕傲地昂起了頭，歲月譜寫(xiě)了多少文人墨客的凱歌。如此豐富而美麗的篇章，因為讀書(shū)。
這時(shí)，盡管絞盡腦汁，也無(wú)法用多么華麗的詞藻來(lái)形容讀書(shū)后的心境。好似芽?jì)菏艿酱郝兜淖虧�，意欲萌發(fā)，散發(fā)出蓬勃的生氣，孕育著(zhù)婀娜的姿采，展望著(zhù)秋季的未來(lái)。
這時(shí)，你擁有了無(wú)盡的文采，筆尖迅速滑過(guò)潔白的紙面，這才是最后的篇章，這是清寂，是繁華，是渴望，是足以讓人回味一生的碩果。
生命的芬芳往往是這樣贏(yíng)得的：不強求如花的美艷，卻擁有鮮活的魅力；不奢求豐富的占有，卻擁有可歌可泣的赤子情懷；不追求呼朋喚友的喧鬧，卻擁有著(zhù)寂寞中真實(shí)的日子。珍惜每一朵流云，每一片綠葉，每一縷清風(fēng)，而不是去追懷昔日的滄海巫山。盡管是風(fēng)雨如晦的陰沉之日，你仍然癡心不改用純潔的心靈去感受冷暖人間，呼喚溫馨和諧的世界。而讀書(shū)后的心，就能散發(fā)這種芬芳。
我在不知不覺(jué)中長(cháng)大，這或許少不了讀書(shū)吧！
我讀書(shū)，我快樂(lè )，所以我成長(cháng)！
快樂(lè )的源泉作文9
從小我就跟奶奶一起住，離奶奶家不遠的地方有一條清澈見(jiàn)底的小河，我和小伙伴們經(jīng)常到那去玩。有時(shí)我們玩得忘記了時(shí)間，奶奶就和大人們打著(zhù)手電筒來(lái)找。我們回到家，總免不了一頓教訓，而奶奶總是高舉竹條，最后輕輕地落到我的身上�？晌覀儗π『拥呐d趣卻絲毫未減，第二天依然跑的小河邊去玩。
春天，一陣春雨過(guò)后，小草從地底下竄出兩寸多高，小河水也漲了不少。這時(shí)，我會(huì )才采一朵小野花，學(xué)著(zhù)姑娘的樣子插在耳朵上，在跑到小河邊，趴在地上，對著(zhù)小河笑，河面上這時(shí)也出現了一個(gè)頭戴野花的傻小子對著(zhù)我笑。
夏天，我和小伙伴們光著(zhù)身子在河里游泳，打水仗。此時(shí)的河水不深，淺淺的水面下遍布著(zhù)流光滾圓或是奇形怪狀的石子，而且還可以看見(jiàn)指頭大小的螃蟹、小魚(yú)、小蝦在盡情的戲水。我們經(jīng)常捉這些小蟹小蝦來(lái)玩，甚至也會(huì )在河邊挖一個(gè)洞，來(lái)一次燒烤。
秋天，秋高氣爽，樹(shù)葉紛紛揚揚地落在河面上，像一只只載滿(mǎn)貨物的小船，慢慢地向前駛去，河岸邊留下了我們清脆的笑聲。
冬天，河水往往會(huì )結冰。這時(shí)，我和小伙伴們就更高興了，拿起石頭，敲碎一塊冰，放在嘴里舔一舔，涼涼的，似乎還有一點(diǎn)淡淡的甜味，就像是在吃冰棍似的，樂(lè )在其中。我們還會(huì )舉行河面溜石塊比賽，撿一塊扁扁的石頭，斜著(zhù)身子把石塊砸在冰面上迅速地滑行，大家樂(lè )得直拍手。我喜歡這條給我帶來(lái)無(wú)窮快樂(lè )的小河。
快樂(lè )的源泉作文10
每個(gè)人的人生都是五彩繽紛的。有的人生，因寫(xiě)作而光彩奪目；有的人生，因歌唱而悅耳動(dòng)聽(tīng)；有的人生，因繪畫(huà)而芳香四溢……我的世界，在讀書(shū)的剎那，充滿(mǎn)了陽(yáng)光的氣息……
自幼就喜歡讀書(shū)，喜歡陶醉在書(shū)的世界里，喜歡靜靜享受書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )。我的人生，在書(shū)的溫暖下，沒(méi)有……耳旁的音律逐漸響起，輕輕地瀉滿(mǎn)心頭，讀書(shū)可以驅走心底的陰霾，跨越歲月的長(cháng)河，將美好、純真的生活記憶烘烤得蓬松而馨香。讀書(shū)過(guò)后的心里，是人間最純、最美的，比天邊的晚霞還要絢麗…歷史驕傲地昂起了頭，歲月譜寫(xiě)了多少文人墨客的凱歌。如此豐富而美麗的篇章，因為讀書(shū)。
這時(shí)，盡管絞盡腦汁，也無(wú)法用多么華麗的詞藻來(lái)形容讀書(shū)后的心境。好似芽?jì)菏艿酱郝兜淖虧�，意欲萌發(fā)，散發(fā)出蓬勃的生氣，孕育著(zhù)婀娜的姿采，展望著(zhù)的未來(lái)。
這時(shí)，你擁有了無(wú)盡的文采，筆尖迅速滑過(guò)潔白的紙面，這才是最后的篇章，這是清寂，是繁華，是渴望，是足以讓人回味一生的碩果。
生命的芬芳往往是這樣贏(yíng)得的：不強求如花的美艷，卻擁有鮮活的魅力；不奢求豐富的占有，卻擁有可歌可泣的赤子情懷；不追求呼朋喚友的喧鬧，卻擁有著(zhù)寂寞中真實(shí)的日子。珍惜每一朵流云，每一片綠葉，每一縷清風(fēng)，而不是去追懷昔日的滄海巫山。盡管是風(fēng)雨如晦的陰沉之日，你仍然癡心不改用純潔的心靈去感受冷暖人間，呼喚溫馨和諧的世界。而讀書(shū)后的心，就能散發(fā)這種芬芳。
我在不知不覺(jué)中長(cháng)大，這或許少不了讀書(shū)吧!
我讀書(shū)，我快樂(lè )，所以我成長(cháng)！
快樂(lè )的源泉作文11
7月7日，是同學(xué)們盼望已久的散學(xué)。這不，在舉行完歡樂(lè )的散學(xué)典禮后，我們豐富多彩的暑假生活就開(kāi)始了。
剛一回到家，我癱在了沙發(fā)上，心想：暑假固然要過(guò)得快樂(lè )，但也一定要有一個(gè)具體計劃呀！否則毫無(wú)意義地度過(guò)，那多浪費光陰��！于是，我在腦子里構思著(zhù)，過(guò)了半晌，終于想出了一個(gè)完美的計劃。
每天早晨六點(diǎn)半起床，洗洗刷刷之后，七點(diǎn)鐘吃媽媽做的愛(ài)心早餐。七點(diǎn)半準時(shí)寫(xiě)暑假作業(yè)，因為上午的時(shí)間太寶貴了，我爭取不把它給浪費掉，但中途也會(huì )有休息時(shí)間哦！午飯后，我會(huì )看一些自己愛(ài)看的科教類(lèi)節目，如：《自然傳奇》，《味道》等。一點(diǎn)以后又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，到了四點(diǎn)鐘，太陽(yáng)也慢慢地夕下，我會(huì )去戶(hù)外透透氣，可以自己跑跑步，可以跳跳繩，還可以和媽媽打打羽毛球，真是太爽了。玩了一個(gè)多小時(shí)回去，這時(shí)通常外婆都會(huì )喊著(zhù)：“琪琪，吃飯了�！泵牢兜耐聿秃�，會(huì )和爸爸媽媽一起去東山公園散散步，讓他們也緩解一下工作一天下來(lái)的疲勞。晚上的時(shí)間我可不寫(xiě)了，這會(huì )要換成看的了，比如：《漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽》，《百家講壇》，因為今年是抗日戰爭勝利70周年，我也選了幾部?jì)?yōu)秀的抗日影片看看。
以上就是我的日計劃，等到作業(yè)都完成了，我也會(huì )到大自然中走走看看。瞧，我的暑假計劃還不錯吧！
接下來(lái)我也要關(guān)心一下安全問(wèn)題。每年暑假我們都要去游泳，而游泳的安全隱患也是最大的，一定不能擅自去水庫或沒(méi)去過(guò)的小溪里游泳,還一定要有家長(cháng)的陪同。有了安全，我們才能夠像小魚(yú)一樣在水里自由自在地嬉戲。
暑假，是我快樂(lè )的源泉，是我放松的假期，是屬于我們自己的天地！只要我們好好地利用暑假的時(shí)間，再把安全放在第一位，就一定能過(guò)一個(gè)既快樂(lè )又有意義的暑假！
快樂(lè )的源泉作文12
一個(gè)動(dòng)作體現了細心，一滴汗水流露了勤勞，一抹微笑代表了自豪。在清凈的環(huán)境生活，心情自然就會(huì )爽朗許多。
五一勞動(dòng)節第一天，我躺在床上，準備愉快地度過(guò)這美好的假期。愜意間，我轉了個(gè)身，“哎喲”什么東西碰到了我的腿，我疼的跳了起來(lái)，揉了揉膝蓋，這萬(wàn)惡的充電器無(wú)處不在，我不禁環(huán)顧了一下我臟亂的房間……“哦，我的上帝啊，這是人住的地方嗎？狗都不愿意待下去吧！”地上可是要什么有什么，床上衣服成堆，桌上的物品參差不齊……
我決定好好打掃我的房間，我拿起拖把和抹布放到一邊，把弄臟我房間的“兇手”統統趕到了他們的老窩——垃圾桶的肚子里。之后我將地上的灰塵掃得一塵不染，才不久，我就感到腰酸背痛，這就是少運動(dòng)��！
然后我用拖把將地面拖了一遍又一遍，光是拿起它們就要費好大勁，不敢想象大人們平常是如何天天拖地的，真是不得不說(shuō)你們辛苦了��！抹布這部分就輕松多了，看著(zhù)臟兮兮的桌面、柜子以及房間里的家具被擦的干凈光澤，潔白無(wú)瑕，心里不禁得意洋洋，擺出一幅神氣十足的樣子。
我又把“摔倒”的玩偶、裝飾品扶了起來(lái)，給他們排了一個(gè)整齊的隊伍，原本臟亂不堪的房間立刻煥然一新，就像施了魔法，娃娃們露出了笑容，風(fēng)兒敲打著(zhù)窗，贊揚道:“這房間真是干凈如洗啊，我要是能住進(jìn)去就好了”
“人生在勤，不索何獲�！碑吘�，勞動(dòng)節就是用來(lái)勞動(dòng)的，更何況躺在干凈的房間，自己也心懷快樂(lè )，豈不是一舉兩得嗎？
快樂(lè )的源泉作文13
你知道幸福是什么嗎？一個(gè)微笑就是幸福，一句問(wèn)候就是幸福，一首歌也是幸福。幸福有時(shí)是一種擁有，有時(shí)是一種等待，有時(shí)是一種感動(dòng)。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福，其實(shí)幸福就在我們的身邊，在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，在我們成長(cháng)道路上的每一個(gè)腳印里。
媽媽的一杯溫熱的牛奶，一句關(guān)心的問(wèn)候，一把雨傘，一件外套……都是幸福。
每當你上學(xué)快要遲到時(shí)，媽媽嘮叨的話(huà)語(yǔ)讓你厭煩；中午吃飯時(shí)，你挑食，媽媽的嘮叨又讓你厭煩；傍晚，作業(yè)多得寫(xiě)不完，母親的鼓勵卻又讓你討厭。炎熱的夏天，熱得冒汗的你，在旁邊有為你扇扇子的媽媽?zhuān)瑡寢尩暮怪閰s在臉頰不停的流著(zhù)；寒冬時(shí)節，不愿穿外套的你，在媽媽的嘮叨下，很不情愿的穿上，但在大街上，你凍得直打擅，幸好有了溫暖的外套；感冒的你，睡在母親被汗滲透的肩膀上，病情有了好轉。其實(shí)，生活中的點(diǎn)滴都是幸福。
媽媽的愛(ài)是一種幸福，爸爸的愛(ài)也是一種幸福。記得那是一個(gè)炎熱的夏天，感冒的我很害怕，在被窩里凍得直發(fā)抖，傍晚時(shí)分，爸爸看到了我，于是背著(zhù)我，前往醫院，一路上，我躺在爸爸寬大的肩膀上，汗液滲透了父親的衣服，此時(shí)，我感到父親的肩好寬，好大，好溫暖，我睡在了爸爸的肩上，不知是何時(shí)到的醫院，睜開(kāi)眼，天已亮了，只見(jiàn)父親守在我的身邊，一眼黑眼圈。我感到我就是世界上最幸福的人。
幸福是嘮叨的話(huà)語(yǔ)，幸福是溫暖的肩膀，幸福無(wú)處不在，幸福就在我們生活的點(diǎn)滴中，只要你細心觀(guān)察，就可感受到幸福！
快樂(lè )的源泉作文14
書(shū)香就像一陣陣柔和的微風(fēng)，將縷縷書(shū)香播撒到校園的每一個(gè)角落。
書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香飄逸生活。我愛(ài)讀書(shū)！每當我走進(jìn)書(shū)香四溢的書(shū)店時(shí)，總是捧著(zhù)書(shū)本孜孜不倦地讀起來(lái)，書(shū)本就是我們智慧的書(shū)房，讓我們在智慧的書(shū)房里遨游，躺在書(shū)海中尋找智慧。
我用眼，用心和它“談天說(shuō)地”。我漸漸的飄飛進(jìn)書(shū)中。
有些書(shū)，像甜甜的糖果，誰(shuí)都想“吃”。有些書(shū)卻像青橘子，初嘗苦澀；多嚼幾下，一股清香；最后越嚼越有味，從心脾中涌出一絲甜味。
古時(shí)候的那些文人墨客，都擁有一個(gè)共同的愛(ài)好，那就是——讀書(shū)。書(shū)讀得越多，品德就會(huì )越來(lái)越高尚。讀書(shū)是每一個(gè)人都會(huì )做都能做的事情，有的人愛(ài)書(shū)如命，手不釋卷，一本好書(shū)能影響一個(gè)人的一生。讀書(shū)可以豐富我們的知識量，提高寫(xiě)作水平，多讀一些好書(shū)，能讓自己了解更多的知識；讀書(shū)可以讓我們擁有“千里眼”，俗話(huà)說(shuō)得好“秀才不出門(mén)，便知天下事�！薄斑\籌帷幄，決勝千里�！笔茄�！多讀一些書(shū)，能通四方，讀書(shū)可以讓我們勵志。有句俗說(shuō)：“食物之味，食則可厭，讀書(shū)之味，愈久愈深�！睍�(shū)讀得越多，便越體會(huì )每字每句的精妙之處。讀一些愛(ài)國之書(shū)，可以激起我們的愛(ài)國情懷。每當我捧起書(shū)本，一股濃濃的書(shū)香就飄進(jìn)腦海，仔細一聞，��！是書(shū)香，是那迷人的書(shū)香。
彌爾頓曾說(shuō)：“優(yōu)秀的書(shū)籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類(lèi)財富保存下來(lái)，并為人類(lèi)生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔茄�！如果沒(méi)有書(shū)，我們是多么愚昧無(wú)知呀！我們的生活是多么無(wú)味呀！
同學(xué)們，老師們，讓我們讀書(shū)作為一次耕耘與播種，讓讀書(shū)成為一種習慣，一種需求，讓迷人的書(shū)香飄溢在我們周?chē)�！讓�?shū)香伴我們成長(cháng)吧！
快樂(lè )的源泉作文15
俗話(huà)說(shuō)：家有一老，如有一寶。我想的確是這樣的，我們家每天都‘‘吵吵鬧鬧的’’因為我家有兩個(gè)寶，我的爺爺奶奶。
我的爺爺奶奶年齡相差有十歲，走過(guò)滿(mǎn)路的‘‘荊棘’’才慢慢磨合，一直到今天。在我眼中，我的爺爺是一個(gè)有點(diǎn)大男子主義的人，而我的奶奶則像一個(gè)小女孩一樣。
在每天清晨雞鳴的時(shí)候他們兩寶就會(huì )陸續起床，等一起準備好了就下樓去菜市場(chǎng)，我的爺爺奶奶走路的位置總是平行于一條直線(xiàn)，爺爺走在前頭，奶奶緊跟在后頭，生怕?tīng)敔敃?huì )走丟。
有一次在菜市場(chǎng)的時(shí)候，因為人太多，奶奶沒(méi)有跟緊爺爺的腳步，兩人走散了，等爺爺找到奶奶時(shí)并把奶奶呵斥了一頓。奶奶就如同小孩子一樣耍小性子，一個(gè)人生悶氣快步的走回家。奶奶就一個(gè)人坐著(zhù)生悶氣不跟爺爺說(shuō)話(huà)，也不做早餐給爺爺吃，爺爺看到也無(wú)動(dòng)于衷，兩個(gè)人就一直誰(shuí)也不離誰(shuí)。等我中午放學(xué)回家的時(shí)候，我看到爺爺奶奶不像往常一樣吵吵鬧鬧，便問(wèn)奶奶事情的緣由，我聽(tīng)完后捧腹大笑。沒(méi)想到兩人還像小孩子一樣，也太可愛(ài)了吧。
爺爺是一個(gè)性子急躁的人，但爺爺還是一個(gè)粗中有細的人呢。那天，在吃飯的時(shí)候，我嫌棄那盆牛肉湯里的牛肉太小了，就跟牛肉粒似的，我嫌爺爺做的不好吃，都不夠我塞牙縫。爺爺對我說(shuō)：“你不喜歡吃可以不吃這盆菜，吃其他的去。我切小塊兒點(diǎn)不就是因為你奶奶沒(méi)有牙齒，怕她吃不到嘛�！蹦棠搪�(tīng)到后臉上漏出了像女孩子一樣嬌羞的表情。
每當我回到家都能聽(tīng)到爺爺奶奶一天以來(lái)發(fā)生的大大小小的趣事，這就是我每天的快樂(lè )源泉。
有國才有家�，F在，有了強榮繁盛的國家，才有我們平安健康的小家。有了強大的祖國，才有我們快樂(lè )的小家。
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