傾聽(tīng)的快樂(lè )中學(xué)生滿(mǎn)分作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的傾聽(tīng)的快樂(lè )中學(xué)生滿(mǎn)分作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
傾聽(tīng)的快樂(lè )中學(xué)生滿(mǎn)分作文1
一路花開(kāi)又謝，青春一去不返，漫步田間小路，讓我們傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
成長(cháng)的旅途，在我們懵懂無(wú)知，彷徨失措中已走過(guò)13載，13年的花開(kāi)花謝，已預示著(zhù)我不再什么都不知道，于是我不禁思索
“春去春會(huì )來(lái)，花謝花會(huì )開(kāi)"是自然的規律，”花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年“是成長(cháng)的規律，我想花應該是會(huì )遵守對自然許下的諾言，而我們，是否又會(huì )遵守對成長(cháng)許下的誓言呢？走在田間小路上，我曾經(jīng)這樣想過(guò)，也許吧
我明白，諾言需要遵守，誓言更需要行動(dòng)；于是我去問(wèn)花朵：”你們的諾言是什么？"蘭花說(shuō)：高雅足矣。荷花說(shuō)：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，這才是我。我聽(tīng)見(jiàn)了菊花的心聲：凌霜開(kāi)放，與逆境抗爭。臘梅在一旁低聲說(shuō)道：迎風(fēng)傲雪，堅貞不屈正是我。
我聽(tīng)后在心里想到，是啊，花兒們都許下了自己的諾言，而我，從來(lái)都是碌碌無(wú)為，從不知道，也從不想知道我的諾言是什么，只會(huì )一天天玩耍，一天天虛度不，不能再這樣下去了，那天，我對著(zhù)風(fēng)許下自己的誓言：珍惜時(shí)間，不浪費，不虛度年華。
自那以后，每當我想要放棄想要退縮的時(shí)候，我就去有花的地方，在那里，嗅著(zhù)向日葵的味道，我明白陽(yáng)光快樂(lè )，樂(lè )觀(guān)面對；在那里，嗅著(zhù)玫瑰的味道，我知道迎著(zhù)困難需要熱情似火；在那里，嗅著(zhù)百合的味道，我想到再難受也不低下自己的頭顱；在那里，嗅著(zhù)水仙的味道，我不禁快樂(lè )，因為她亭亭玉立，不正像現在的我嗎？
��！我在傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音！
每每想起自己成長(cháng)的經(jīng)歷，我都會(huì )用花來(lái)形容，因為在不同時(shí)期，我們都會(huì )如花般絢麗多姿，且一次比一次美麗。我想，現在的我就是一株素雅的丁香，雖然常常不為人們所注目，但這才是真正的自己吧。
原來(lái)花對我的啟示有好多！于是我又一次漫步在田間小路，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
傾聽(tīng)的快樂(lè )中學(xué)生滿(mǎn)分作文2
人與人，在一次次微笑中互相親密；心與心，在一次次聆聽(tīng)中互相拉近。聆聽(tīng)，到底是什么呢？
坐在鋪著(zhù)潔白桌布、擺著(zhù)優(yōu)雅的高腳椅，耳邊還回蕩著(zhù)鋼琴曲的西餐廳里，我低頭默默地喝著(zhù)果汁，不做聲。媽媽看出了我有心事，便說(shuō)：“是不是學(xué)校有什么煩惱？講講看！我們是好朋友，我愿意聽(tīng)聽(tīng)看，也希望我能給你幫助！”這番話(huà)是我心中涌過(guò)一股暖流，我開(kāi)始訴說(shuō)我的煩惱。媽媽是個(gè)很好的聽(tīng)眾，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)，眼中有一絲少有的認真神情。
我的苦水兒倒完了，媽媽思考了一會(huì )兒，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“其實(shí)，從小學(xué)跨入初中，難免會(huì )有一個(gè)過(guò)渡期，新同學(xué)之間有好相處的，也有不好相處的。也許那個(gè)女孩兒就有一些警戒心理。你不適應幻境，別人也一樣�！蔽宜贫嵌�，塞了一塊蛋糕在嘴里，繼續聆聽(tīng)，“處理好人際關(guān)系，這也是一種能力，我的話(huà)，也只能啟發(fā)你而已，事情還是該你自己解決呀！”
是嗎？我可以自己解決嗎？“你可以想些辦法克服你們之間的尷尬呀！”媽媽的話(huà)似乎給了我一些啟發(fā)，現在我的心情沒(méi)那么沉重了，鋼琴曲也變得更加悅耳動(dòng)聽(tīng)了，心情是前所未有的舒暢�！拔蚁嘈拍銜�(huì )處理好，加油吧！”
不知道哪兒來(lái)的一股力量，也許是媽媽給的勇氣吧，我勇敢的.面對現實(shí)。試著(zhù)從她的興趣著(zhù)手�，F在，我們已經(jīng)成為很要好的朋友了，這都要感謝仔細聆聽(tīng)我、給我建議的媽媽。
此后的每一次，媽媽都認真聆聽(tīng)我的煩惱，我的趣事；我也認真聆聽(tīng)媽媽的見(jiàn)解。正式我們之間這種充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖的互相聆聽(tīng)，才使我們一步步成為無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。噢！原來(lái)聆聽(tīng)如此神奇！
傾聽(tīng)的快樂(lè )中學(xué)生滿(mǎn)分作文3
花兒為何美麗？，因為它善于傾聽(tīng)風(fēng)兒的話(huà)語(yǔ)；鳥(niǎo)讀出兒為何靈巧？因為它善于傾聽(tīng)大樹(shù)的低喃。我愿做個(gè)傾聽(tīng)者，不管是山谷里的呼嘯聲，還是樹(shù)葉間的“沙沙”聲，只要善于傾聽(tīng)聽(tīng)，一切都是美好的。
大自然的“交響樂(lè )”是由第一縷春風(fēng)開(kāi)始的。側耳傾聽(tīng)，你會(huì )從那風(fēng)聲中讀出春天已悄然來(lái)臨。在陽(yáng)光明媚的春日里，你是否傾聽(tīng)到植物生長(cháng)的聲音？在細雨綿綿的春夜，你是否傾聽(tīng)到細雨潤物的聲音？也許都沒(méi)有。但是誰(shuí)說(shuō)只有用耳朵才能傾聽(tīng)？我們更需要的是一顆專(zhuān)注的心。
一場(chǎng)震懾天空的“夏夜狂想曲”完成了春與夏的完美交替。夏天，聲音似乎有用之不竭的精力，連夜晚也不安靜。我最?lèi)?ài)夏夜躺在涼席上，聽(tīng)著(zhù)除去“人聲”的自然的聲音，最純粹，最干凈。樹(shù)上的知了不停的叫著(zhù)，中間還是不是夾雜幾聲蛙鳴。不得不承認，昆蟲(chóng)是有與生俱來(lái)的的音樂(lè )天賦的，也許你會(huì )說(shuō)，那是不是太吵了？完全不，昆蟲(chóng)叫聲十分有節奏，完全不像雜亂無(wú)章的噪聲，它更像是催眠曲。
善于傾聽(tīng)的人發(fā)現，秋天的聲音變了，那樹(shù)葉互相摩擦的聲音是那么輕微，好像生怕葉子掉落似的。但葉子終究是要落的，葉子飄飄悠悠地落下，它也許是想默默地離開(kāi)大樹(shù)，為的是讓大樹(shù)不那么傷心。到了深秋，聲音更是凄涼，我此刻能做的，也只有傾聽(tīng)它悲哀的訴苦。秋日的傾聽(tīng)，我明白了聲音也有感情，他與人一樣，“自古逢秋悲寂寥”��！
冬日的聲音似乎被那雪壓著(zhù)，大地萬(wàn)物，一片寂靜。下雪了，我無(wú)論如何仔細傾聽(tīng)，也聽(tīng)不見(jiàn)雪的聲音，但是，我卻聽(tīng)到了孩童們脆如銀鈴的笑聲，聽(tīng)著(zhù)聲音我就能想象到：孩子們叫著(zhù)跳著(zhù)，迫不及待地讓雪地印上自己的腳印大概這就是冬天的聲音吧。如果不傾聽(tīng)，我不會(huì )發(fā)現冬天的聲音讓冬天不再死寂。
傾聽(tīng)四季，傾聽(tīng)自然，在傾聽(tīng)中我明白，傾聽(tīng)，才是耳朵的最美所在。
【傾聽(tīng)的快樂(lè )中學(xué)生滿(mǎn)分作文】相關(guān)文章：
我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)高考滿(mǎn)分作文08-03
成長(cháng)的快樂(lè )中學(xué)生作文11-20
傾聽(tīng)自然的作文10-04
我在傾聽(tīng)中得到快樂(lè )作文(12篇)02-18
我在傾聽(tīng)中得到快樂(lè )作文12篇02-18