快樂(lè )在繪畫(huà)中作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的快樂(lè )在繪畫(huà)中作文，希望對大家有所幫助。

　　一支筆，一張紙，就可以畫(huà)出一片屬于自己的天空。在畫(huà)家的筆下，可以畫(huà)出堅強不屈的樹(shù)苗；可以畫(huà)出云興霞蔚的朝霞；可以畫(huà)出胸懷寬廣的大海；可以畫(huà)出一望無(wú)際的藍天。

　　我從小就十分好奇繪畫(huà)，那一支支普普通通的小小的畫(huà)筆，是用了什么魔力，才能在紙上畫(huà)出一幅幅鮮研明媚的五彩佳畫(huà)呢？越是這樣，繪畫(huà)對我就越有一種無(wú)法擋拒的吸引力和誘惑力。

　　于是迫不及待的參加繪畫(huà)班，繪畫(huà)教室十分寬敞明亮，旁邊的柜子上擺放著(zhù)各種各樣的上色工具。初始，我剛拿出蠟筆時(shí)，心情是激動(dòng)地，興奮的，雖然蠟筆外身是冰涼的，但是我的手心里卻不斷地冒著(zhù)汗，心中的激動(dòng)像海浪一樣一層一層地打過(guò)來(lái)，好久都沒(méi)有消退。于是我馬上拿起一張紙，手不太熟練地抓起蠟筆，在白紙上笨拙地畫(huà)下了一條條的線(xiàn)。著(zhù)一條條交錯的線(xiàn)仿佛是一根根繩子，這包含著(zhù)我的快樂(lè )和喜悅的繩子從那時(shí)起就將我和繪畫(huà)緊緊地綁在一起。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，漸漸地，我不再喜歡盲目的去模仿老師教的兒童畫(huà)，我更迷戀鉛筆的那種淡雅。我渴望不用蠟筆，而是用鉛筆去畫(huà)出我心中的想法，渴望在黑白灰三個(gè)色塊中去尋找繪畫(huà)的快樂(lè )。所以從八歲開(kāi)始，我對顏色那瘋狂的迷戀和追求轉變成了對鉛筆那單調而又復雜的顏色的一種執著(zhù)。

　　我愿意花上一個(gè)夜晚的時(shí)間泡在素描班，不為別的，就為鉛筆觸時(shí)“沙沙”聲和由鉛筆產(chǎn)生在紙上的三種復雜顏色而構成的美麗佳畫(huà)而奮斗努力。我十分樂(lè )意成為這個(gè)班中的`一員，花上幾個(gè)小時(shí)去傾聽(tīng)鉛筆的聲音，感受在那一聲聲的“沙沙”聲后鉛筆在紙上留下的一條條優(yōu)美柔軟的線(xiàn)段，體會(huì )在畫(huà)好一幅畫(huà)后心中那種無(wú)法言語(yǔ)的快樂(lè )和滿(mǎn)足。有時(shí)我會(huì )對著(zhù)眼前那一張沒(méi)有上色的鉛筆畫(huà)的手稿出神，這手稿雖然沒(méi)有色彩，但是這畫(huà)上的每條鉛筆線(xiàn)條都有一份我對繪畫(huà)的熱愛(ài)和享受繪畫(huà)時(shí)的快樂(lè )，這一條條的線(xiàn)段包括了我心中多少美麗的色彩呀！

　　上次，老師讓我們寫(xiě)真一盆小植物。我立刻從筆袋中拿出我心愛(ài)的鉛筆，然后熱忱的投入到了繪畫(huà)中。我先構圖，接著(zhù)畫(huà)輪廓。我的鉛筆在紙上盡情舞蹈，所過(guò)之處都留下了一條優(yōu)美的灰線(xiàn)。畫(huà)好后，我將畫(huà)拿遠些許，然后瞇著(zhù)眼睛看了看這幅畫(huà)，心中頓時(shí)有了一種快樂(lè )的感覺(jué)。當我將畫(huà)的輪廓給老師看時(shí)，教我的朱老師馬上點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后贊許的對我說(shuō)“湘怡有進(jìn)步，繼續哦”！我聽(tīng)后十分快樂(lè )，像吃了蜂蜜一樣的。

　　因為熱愛(ài)，所以快樂(lè )。有時(shí)，我會(huì )覺(jué)得我的前世一定是一位跟我一樣熱愛(ài)和享受繪畫(huà)的人，一有時(shí)間，便會(huì )坐在畫(huà)板前，用畫(huà)筆留住那些在時(shí)光長(cháng)河中，一去不復返的美麗瞬間。

　　無(wú)論是色彩畫(huà)，還是素描畫(huà)，它們所給予我的不再是畫(huà)，而是快樂(lè )，是藝術(shù)，是我心中那些飛揚的夢(mèng)想和故事。那一支支小小的畫(huà)筆，在我的童年墻上刷出一道道快樂(lè )的色彩。