快樂(lè )的收獲作文15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的快樂(lè )的收獲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )的收獲作文1
大家都讀過(guò)課外書(shū)，也有你最喜歡的課外書(shū)，我也有我最喜歡的，那就是——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。當媽媽給我買(mǎi)來(lái)這本書(shū)時(shí)，我愛(ài)不釋手，為了它就發(fā)生了一連串的事，讓我講給你聽(tīng)吧！
有一次，我在書(shū)房里看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，時(shí)間像流水般流逝，不知不覺(jué)就到了吃飯的時(shí)間了，媽媽喊："小雨，吃飯了。"我心不在蔫的應了一聲："哦，就來(lái)了。"過(guò)了一會(huì )："小雨，吃飯了！"媽媽高聲叫著(zhù)，我隨便說(shuō)了一句："唉！就來(lái)了，就來(lái)了。"大約過(guò)了一二十分鐘……媽媽火冒三丈的沖了過(guò)來(lái)說(shuō)："喂，你不吃飯��！"我見(jiàn)情況不妙，撒腿就跑到飯桌前吃飯。我邊吃邊問(wèn)媽媽?zhuān)?媽媽?zhuān)阒捞焐嫌卸嗌賯�(gè)星座嗎？"媽媽說(shuō)："不知道。你知道？""哦，我告訴你《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面有答案。里面還有很多你不知道的問(wèn)題的答案。"媽媽笑著(zhù)說(shuō)："吃完飯，你繼續去讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，把里面媽媽不知道的東西告訴我吧。"聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我趕緊吃完就去讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》了。
讀了這本書(shū)，讓我收獲了知識和快樂(lè )。我深深地懂得，科學(xué)是無(wú)止境的。
快樂(lè )的收獲作文2
既快樂(lè )，又有收獲的一天
今天，我和同學(xué)們來(lái)到了“少兒時(shí)光自然體驗基地”。到了目的地，我迫不及待的下了車(chē)，想要見(jiàn)到大門(mén)里有什么樣的景色。
一進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是幾個(gè)菜園子，有著(zhù)很濃的田園風(fēng)光，一路走下來(lái)，就像在綠色的海洋里暢游。
我們第一個(gè)來(lái)到木工房，里面有一種古色古香的氣息，有削出來(lái)的竹樓、漁翁等。第一個(gè)游戲的題目是把木頭片磨光滑，然后在上面畫(huà)畫(huà)。我當時(shí)覺(jué)得把這一個(gè)任務(wù)完成沒(méi)有一點(diǎn)可能性，很想像李白小時(shí)候那樣放棄，但是我又想到了一句名言：只要功夫深，鐵杵磨成針。這句話(huà)給予了我信心，讓我渾身充滿(mǎn)了力量，我像發(fā)了瘋一樣，使出全身的力氣終于把它磨好了，并且在上面畫(huà)了漂亮的畫(huà)。
到了下午，我們去拔草喂兔子。兔子真可愛(ài)，長(cháng)著(zhù)一雙紅紅的眼睛，毛茸茸的。我喂了一只白色的兔子，我剛喂飽那只兔子，它居然頭也不回的跑了。我生氣的直罵它。這時(shí)，又來(lái)了一只來(lái)兔子，我把我采到的草喂給它，它很喜歡我，乖乖的在那里吃。兔子們吃得很快，像割草機一樣。它們吃東西嘴里還發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音，很乖。
我們還玩了走迷宮、沙子等。時(shí)間飛快的流走了，我們依依不舍的離開(kāi)了基地，我會(huì )再來(lái)這個(gè)既有收獲，又有快樂(lè )的地方！
快樂(lè )的收獲作文3
俗話(huà)說(shuō)：“勞動(dòng)最光榮”。那么，勞動(dòng)的快樂(lè )又是什么呢？你們想知道嗎？那就看看下面的內容吧！
這天下午，一陣歡快的叫聲，打破了寧靜的教室，是什么事讓我們如此的快樂(lè )呢？那就是——大掃除。午休鈴一響，副班長(cháng)一個(gè)箭步?jīng)_上講臺，拍了拍桌子，板著(zhù)臉嚴肅地說(shuō)：“今天老師不在，但是大掃除的事還是必須得漂漂亮亮地完成，不可以辜負老師的期望！”我們聽(tīng)了，立刻坐得如一支筆一樣直，其實(shí)欣喜若狂，等著(zhù)副班長(cháng)的安排。
副班長(cháng)看了我們一本正經(jīng)、嚴陣以待的樣子，開(kāi)始調兵遣將�！澳銈儝叩�，你們提水，你們拖地，你們擦桌子……好，勞動(dòng)時(shí)不能嘻笑打鬧，必須嚴肅對待，開(kāi)始行動(dòng)！”話(huà)音剛落，同學(xué)們便如火如荼地忙活了起來(lái)：有的拿著(zhù)笤帚一絲不茍地掃地；有的拿著(zhù)黑板擦擦著(zhù)黑板；有的哼著(zhù)輕快的歌、擦著(zhù)桌子；還有的脹紅了臉、提著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的水……“唰唰”的掃地聲和同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)匯成了一支動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )，洋溢在整個(gè)教室里�？粗�(zhù)大伙兒滿(mǎn)頭大汗的樣子，我心里美滋滋的：“一起勞動(dòng)的感覺(jué)真不賴(lài)！”不知不覺(jué)，整個(gè)教室亮堂堂的，副班長(cháng)還有模有樣地檢查“衛生漏洞”呢！一有發(fā)現，同學(xué)們就得手忙腳亂地立刻整改。太有意思啦！
我們一起勞動(dòng)，在勞動(dòng)的過(guò)程中收獲快樂(lè )，再忙再累也值得，你說(shuō)是不是？
快樂(lè )的收獲作文4
每年學(xué)校都會(huì )組織我們出去玩，七彩蝶園，農業(yè)展覽館，徒步去紅英，拔河比賽......今年我們學(xué)校組織同學(xué)們去的是航天科普基地。
在路上我欣賞著(zhù)美麗的景色，不一會(huì )，我們到了目的地，一進(jìn)門(mén)，我便看見(jiàn)了小路旁的展臺上擺放著(zhù)各種各樣的模型，小路盡頭竟然聳立著(zhù)一個(gè)龐大的火箭模型，同學(xué)們仰著(zhù)頭，驚訝不已的仰望著(zhù)這個(gè)龐大的模型。
教官帶我們來(lái)到了翠綠而寬闊的草地，草地上有許多有趣的體驗項目：有鐵鏈網(wǎng)、獨木橋、輪胎橋......老師說(shuō)：“解散�！蓖瑢W(xué)們一瞬間分散了，我跑向了滾木橋，同學(xué)們抓著(zhù)鐵索，踩著(zhù)木頭，一步一步的走了過(guò)去，終于輪到我了，我用兩手緊緊地握住鐵索，把腳小心翼翼的踩在木頭上，我剛上去，木頭便開(kāi)始搖晃，差點(diǎn)摔了下去，這時(shí)，后面的同學(xué)開(kāi)始催促我快點(diǎn)走，于是我用手抓住了前面的鐵索慢慢的走了過(guò)去，突然，“啊”的一聲，有一位同學(xué)摔了下去，我心想：希望我不會(huì )摔下去。我帶著(zhù)忐忑的心情，走到了下一根木頭上，一步步的，我終于走到了終點(diǎn)了。
接著(zhù)，我去玩了走繩索，我雙手握住上面的繩索，腳輕輕的踩在下面的繩索，慢慢的往前移動(dòng)，這時(shí)，郭金榜在前面不走，我便鼓勵郭金榜說(shuō)：“沒(méi)事，看著(zhù)前面往前走就不怕了�！甭�(tīng)了我的話(huà)，果然他加快了向前走的速度，終于，我們艱難地走到了對面。
我們走出訓練營(yíng)，來(lái)到了紅薯地，老師一聲令下，我便開(kāi)始挖紅薯了，我們剛挖一會(huì )，許鳳喜喊道：“我挖到了�！蔽覀兌紘诉^(guò)來(lái)，我急忙去請教她，許鳳喜告訴我要找根粗的莖往下挖，不一會(huì )兒，我便挖到了許多大的紅薯。之后，我們高興的回到了學(xué)校。
拎著(zhù)沉甸甸的紅薯，我的心里美滋滋的。因為這是通過(guò)我的勞動(dòng)而得到的。
快樂(lè )的收獲作文5
我們生活在祖國的溫暖的大家庭里，在父母、教師的哺育下，健康歡樂(lè )地成長(cháng)。在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多歡樂(lè )……
去年春天，我參加了區教委舉辦的“雨山杯”作文擂臺賽。比賽共有八期，歷時(shí)兩個(gè)月。第一次拿到比賽題目，在興奮的同時(shí)，我仔細地揣摩推敲、查閱資料，擬好提綱后，便奮筆疾書(shū)，鬧鐘“嘀嗒”，“嘀嗒”地走著(zhù)，伴著(zhù)“沙沙”的寫(xiě)字聲，第一篇參賽作文便一氣呵成�？粗�(zhù)我的杰作，就像辛勤的園丁看到自我培育出了美麗的花朵，心里比吃了蜜還甜。就這樣連續幾次，我一期不落的參賽，雖然每次都石沉大海，但每次寫(xiě)作的經(jīng)歷和等待期盼的過(guò)程，使我十分充實(shí)。我的寫(xiě)作本事得到了鍛煉，掌握了必須寫(xiě)作技巧。我越來(lái)越喜愛(ài)寫(xiě)作文了，還得到了教師的表?yè)P呢！
不經(jīng)意間，歡樂(lè )老人會(huì )突然降臨，帶給人們一份驚喜。一天，我來(lái)到學(xué)校，陳陣同學(xué)拿著(zhù)報紙，大喊：“我在報紙看到夏旱霖的作文了！”全班同學(xué)聽(tīng)了，都向我涌來(lái)。我說(shuō)：“不可能，別開(kāi)玩笑了！”“真的，白紙黑字，清清楚楚！”我從他手上接過(guò)報紙，果然，我的作文《過(guò)生日》登上了報紙�！耙�！”我吶喊！我成功了，成功了，最終成功了！我拿著(zhù)報紙歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)。
春的播種，秋的收獲，伴隨著(zhù)我歡樂(lè )的成長(cháng)。
快樂(lè )的收獲作文6
感謝這次失敗，讓我感受成功之悅�！}記
什么事能讓你感到快樂(lè )？勞動(dòng)？助人？表?yè)P？還是成功？等等�？�，能讓我收獲快樂(lè )的，卻是一次徹底丟人的失��！
或許作為讀者的你難以接受，亦或者你會(huì )反問(wèn)我為什么？不妨讓我敘述一下這一段往事吧！
在一次期末模擬考中，我偷懶而沒(méi)有進(jìn)行復習，導致考試結果很糟糕。三科總分未抵達優(yōu)秀線(xiàn)，有第一這把座椅滑到了第31，那種滋味很難受，不禁有種想怨死自己的感覺(jué)�？墒抢蠋熀图议L(cháng)，卻破天荒的沒(méi)有批評我。
倒是一些同學(xué)朋友們，在一旁說(shuō)三道四煽風(fēng)點(diǎn)火，讓我自己感到很難受。最終還是忍不住，我跑去找語(yǔ)文老師，不曉得她說(shuō)：
“感受一下這種失敗后的滋味，想必比說(shuō)千言萬(wàn)語(yǔ)更有效吧，會(huì )讓你記憶更深刻吧？”此時(shí)此刻的我，恨不得找一個(gè)老鼠洞鉆下去，臉唰唰的紅了。
下一次測驗是期末考，我吸取了上次的教訓，很深入很集中地進(jìn)行了復習，復習課上全神貫注的，做習題時(shí)也更細心了。熬過(guò)了一個(gè)星期，老師給了我一個(gè)喜訊：
以語(yǔ)文100分、數學(xué)100分，英語(yǔ)98分，總分298分，榮獲全級第一！當時(shí)我高興地跳了起來(lái)，旋轉起芭蕾舞了，陽(yáng)光的笑容綻放開(kāi)來(lái)了�！�
看完我的往事，明白為什么了嗎？若沒(méi)有那一次難堪徹底丟人的失敗，讓我認識到錯，我又何以獲得此成功之悅呢？
無(wú)論是勞動(dòng)、助人、表?yè)P還是成功讓你感受到快樂(lè )，如果沒(méi)有接受到失敗的沐浴，歡樂(lè )不夠甜。失敗，才是收獲快樂(lè )的神秘包裹。
由衷的感謝失敗的洗禮，成功之悅由失敗而發(fā)！
快樂(lè )的收獲作文7
第一片綠葉，第一朵花兒，當第一縷陽(yáng)光射向盆栽，慢慢的，綻開(kāi)了笑容。在兩個(gè)月以前，我無(wú)意間種下了一顆苦瓜種子在盆栽里，在一個(gè)星期后我才發(fā)現了——苦瓜通過(guò)適應的氣溫，自然的雨水，從泥土里冒出了小頭，多么稚嫩的芽��！多么頑強的生命力��！又是幾個(gè)星期，苦瓜長(cháng)出了新綠的葉子，邊是齒輪的，有的像桃心，有的像三角，多么和諧的場(chǎng)面，多么甜美的景色，長(cháng)長(cháng)的莖爬上了高高的柵欄，多美的自然風(fēng)光��！
又過(guò)了好久好久，終于！我在一個(gè)清晨看見(jiàn)了美麗的，燦爛的，金黃的苦瓜花，我摘了一朵，一聞！還有一股沁香呢！這香味，雖然不濃，但很清純好比曇花。果子呢，果子呢，每朵花都是空的，看不見(jiàn)一顆嫩果，我好期望快一點(diǎn)見(jiàn)到苦瓜果呀。
又是一次漫長(cháng)的等待，太好了！花里結了一個(gè)青色的，勺子尖端大小的果實(shí)，表面上已經(jīng)輕微地忐忑不平。我手舞足蹈，第一個(gè)果實(shí)！我小心地撫摸這嬌嫩的果實(shí)，我想：我們不是和它一樣嗎？一起健康成長(cháng)！
今天，苦瓜已經(jīng)成熟了，苦瓜又叫做涼瓜，是葫蘆科植物，我種的小苦瓜顏色類(lèi)似碧綠的翡翠一樣，呈現翠綠和墨綠色，陽(yáng)光長(cháng)時(shí)間的照射，它們都變成羞澀的少女，逐漸變成就黃色�？喙系谋砻媸前纪共黄降�，有很多凸起，用手輕輕觸摸，就好比老人臉上滄桑的皺紋一樣�？喙吓c黃瓜的形狀相似，真是可愛(ài)，我撅起嘴，悄悄吻了這綠色少女，苦苦的，但又是甜甜的.。
收獲的快樂(lè )，堪比辛勤的汗水呀！收獲的快樂(lè )是甜美的，但也是辛苦的。
快樂(lè )的收獲作文8
經(jīng)�？匆�(jiàn)媽媽拖地很辛苦，我就想替媽媽拖地。媽媽說(shuō)：“好呀！樓上的地正好臟了，你去拖拖吧�！� 我高興萬(wàn)分，一蹦三尺高，終于可以幫媽媽干家務(wù)了。
第一步，我先把拖把泡在盛水的大盆里， 讓拖把“舒服舒服”，過(guò)了一會(huì )，拖把完全浸濕了，我一提，沉甸甸的，像塊兒大石頭似的。我好不容易才把拖把拿到樓上。
第二步，我來(lái)到臥室，先把床邊的地拖干凈，又去拖掛衣架旁邊的地，我一不注意，居然把床邊的地踩臟了。我只好又去拖床邊的地。我生氣的想：“拖地怎么這么費勁呢？”真想不干了，可是又一想這么大了連地也不會(huì )拖，真丟人。不行，我一定要學(xué)會(huì )拖地。大腦開(kāi)始回想媽媽拖地的情景：媽媽后退著(zhù)，拿著(zhù)拖把在地上來(lái)回前后拖動(dòng)，很有節奏感。拖客廳時(shí)，我模仿媽媽的樣子，有規律，有節奏的拖著(zhù)，很有成效，沒(méi)有再犯的開(kāi)始時(shí)的錯誤。終于把地拖完了，我覺(jué)得好累好累，但看著(zhù)光潔如新的地板，心里甜滋滋的，疲勞也消失了一大半。
第三步，我把臟拖把泡在大盆里，手里拿著(zhù)拖把桿在大盆里來(lái)回拖動(dòng)，干凈的水很快就變得黑乎乎的，我用了吃奶得勁兒才把拖把從水里提出來(lái)，掛在釘子上控水。
媽媽看到我的勞動(dòng)成果，連連夸獎：“不錯，不錯，第一次拖地就干的這么好，很棒！”我非常高興。
第一次拖地，讓我收獲了勞動(dòng)的快樂(lè )，以后我一定要多做家務(wù)事。
快樂(lè )的收獲作文9
今天，我們要收獲上個(gè)學(xué)期辛勤勞作的成果——毛豆，同學(xué)們個(gè)個(gè)喜氣洋洋。
站在毛豆地前，看著(zhù)一叢叢綠油油的毛豆桿，我們的心里不由得涌起一股自豪感。
開(kāi)始分工采摘。男生拔毛豆桿，女生摘毛豆莢�？粗�(zhù)男生一個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，拔得歡喜的俊臉，便想到女生里什么時(shí)候能出個(gè)大力士呢？這樣就不會(huì )招來(lái)男人的非議——“文文弱弱”�！拔�！別發(fā)呆了，快干活�！币宦暻宕嗟穆曇舭盐依隽嘶孟氲暮Ｑ�。
我們開(kāi)始拔豆桿，但面對這成片的耀武揚威的毛豆桿，女生們不禁擔憂(yōu)起來(lái)：這么多呀！到底什么時(shí)候才能拔完呀！不過(guò)，這種擔憂(yōu)很快就被打斷了，比賽的號角已經(jīng)吹響。
開(kāi)始拔毛豆桿啦！這些毛豆莢長(cháng)得可真是千奇百怪：有的像餓極了的乞丐，肚子癟癟的；有的像暴發(fā)戶(hù)，挺著(zhù)個(gè)啤酒肚，搖搖晃晃的；有的可可憐啦，被蟲(chóng)子咬得遍體鱗傷……
“��！——哇——”一個(gè)大“雷”以迅雷不及掩耳之勢從天而降。定睛一瞧，原來(lái)是一只毛毛蟲(chóng)落在了一個(gè)女生的手上。旁邊的男生偷偷地笑，不用想也知道，肯定是他們搞的鬼。我是否該阿彌陀佛，慶幸被捉弄的不是我呢，還是接下來(lái)要小心提防，別被捉弄呢？
忽然，一個(gè)藏有毛毛蟲(chóng)的毛豆莢出現在我們的面前，別的女生早就嚇白了臉，而男生正等著(zhù)看好戲。我當然不能如他們所愿了，我不急不慢地把毛毛蟲(chóng)“物歸原主”——拋向男生�？赡猩鷤冇謥G向我這邊。一怒之下，我把毛毛蟲(chóng)踩死了。
我繼續干活，一邊的李思佳跟我開(kāi)玩笑說(shuō)：“你把法布爾心愛(ài)的蟲(chóng)子給踩死了，他不跟你拼命才怪呢！”我說(shuō)：“那你的意思是，要我給它建個(gè)墳墓，再叩幾個(gè)頭，才行？”一邊的同學(xué)被我們的對話(huà)逗笑了。
今天，我們不僅收獲了毛豆，還豐收了另外的喜悅。
快樂(lè )的收獲作文10
從我記事那一天起，我經(jīng)歷過(guò)許多事，但有一件事我永遠也忘不了，因為那是我第一次學(xué)會(huì )了如何關(guān)心別人，并從中收獲了無(wú)限快樂(lè )。
那是我六歲的一天，我到樓下玩滑板的時(shí)候，看見(jiàn)草地上一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺低著(zhù)頭，手里拿著(zhù)一把小鏟子，正在挖著(zhù)什么。我好奇地跑上前去仔細一看，原來(lái)老爺爺正在挖一種野草，我奇怪地問(wèn)：“您挖這種野草干什么��？”老爺爺抬起頭笑瞇瞇地說(shuō)：“這種草叫馬齒莧，不僅可以吃，還可以治病呢！”“是嗎，那它能治什么病��？”我不禁問(wèn)道�！坝盟笏菽_可以治腳氣病�！崩蠣敔敾卮鹫f(shuō)。我聽(tīng)了以后驚奇地說(shuō)：“真的嗎？我姥爺也有腳氣病，很多藥都沒(méi)有治好�！崩蠣敔旤c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“腳氣病很頑固，用馬齒莧水泡腳要堅持一個(gè)月才可治好�！薄澳俏姨焯於纪谝恍R齒莧給姥爺泡腳，一定治好他�！蔽也唤铝藳Q心。
我趕緊跑回家，拿著(zhù)袋子和鏟子去小河邊挖馬齒莧。那里有許多馬齒莧，可是中間還夾雜著(zhù)不少帶刺的藤草，一不小心就會(huì )扎了手，但為了能治好姥爺的腳氣病，我也顧不得疼了，堅持挖了一大口袋才回家。
一到家我就悄悄地溜進(jìn)廚房，先把馬齒莧洗干凈，然后煮了一大盆水，最后把它端到姥爺面前，讓姥爺趁熱泡腳，并把馬齒莧的作用講給姥爺聽(tīng)。姥爺拍拍我的頭說(shuō)：“雙羽長(cháng)大了，懂得關(guān)心別人了!”，媽媽也投來(lái)贊許的目光，我心里充滿(mǎn)了驕傲與快樂(lè )。
這個(gè)暑假我天天都去挖馬齒莧給姥爺泡腳。最后姥爺的腳氣病果然好了。雖然這個(gè)假期玩的時(shí)間少了許多，但是我用自己的勞動(dòng)，幫助姥爺治好了腳氣病，從中我懂得了應該如何幫助關(guān)心他人，同時(shí)，在關(guān)心幫助他人的過(guò)程中，我收獲了無(wú)限快樂(lè )。
快樂(lè )的收獲作文11
“哇！這字寫(xiě)得真好看！”“哇！這些字真漂亮！”咦？哪里來(lái)得贊嘆聲？哦，原來(lái)我在家里練毛筆字呢!
一聽(tīng)這贊嘆聲，你一定覺(jué)得我的毛筆字寫(xiě)得不錯吧。其實(shí)我在學(xué)校舉行的書(shū)法比賽中只獲得了三等獎。雖然獎項不高，但我會(huì )繼續努力的！正因如此，我利用這個(gè)寒假再來(lái)練習練習�，F在離過(guò)年不遠了，過(guò)年的時(shí)候要貼對聯(lián)，爸爸媽媽已經(jīng)把寫(xiě)對聯(lián)的紅紙準備好了，就差讓我大顯身手的時(shí)候了。這段時(shí)間里，我練了這些覺(jué)得還不錯的對聯(lián)，比如：“羊筆生花喜寫(xiě)輝煌歲月，春風(fēng)似剪精裁錦繡山河；萬(wàn)馬羊蹄踏凱歌而去，群羊翹首喚春信即來(lái)�！蔽覍�(xiě)的時(shí)候，總是把“喜”字的“口”寫(xiě)的太大，這樣就顯得喜字太長(cháng)了，“口”寫(xiě)的扁一點(diǎn)，才好給下面的筆畫(huà)騰出空位來(lái)。那個(gè)“春風(fēng)似剪”的剪，“前”和“刀”要寫(xiě)得同樣寬，稍不注意就不好看了。還有“萬(wàn)馬揚蹄（蹏）”的“蹄”是個(gè)繁體字，里面的那個(gè)“虎”要寫(xiě)得瘦一點(diǎn)，還要緊湊一點(diǎn)。還有那個(gè)“踏”字也要注意，“足”字偏旁的“口”要稍微小一點(diǎn)，下面的一橫也不能太長(cháng)，右邊的水和日緊湊一點(diǎn)，這樣才漂亮。還有“群羊翹（翹）首”的“翹”也是一個(gè)繁體字，左邊的三個(gè)土挨得緊一點(diǎn)，下面的“π”字像是我們學(xué)的圓周率，右邊那個(gè)豎彎鉤要稍微長(cháng)一點(diǎn)，好給旁邊的“羽”留個(gè)足夠的空間。
聽(tīng)了我的大概講解，你應該也想練練吧，趕快動(dòng)起你的小手，春節的時(shí)候，在你們家門(mén)前貼上你快樂(lè )的收獲，一定會(huì )很開(kāi)心的。
快樂(lè )的收獲作文12
那是10月初的一天，我來(lái)到我家的露臺，發(fā)現花池里和幾個(gè)花盆里種的辣椒幾乎都紅了。
我急切地問(wèn)爸爸：“我們今天可以收獲嗎？”得到爸爸肯定的回答，我開(kāi)心極了！從春天種下種子，我和爸爸媽媽經(jīng)常為它們澆水施肥打蟲(chóng)，我經(jīng)常來(lái)觀(guān)察它們的變化，早就盼著(zhù)收獲的到來(lái)呢！
我帶著(zhù)一個(gè)小竹筐和一把小剪刀來(lái)到露臺�！笆斋@”開(kāi)始了，“孩子，剪辣椒時(shí)要連著(zhù)莖一起剪，可以保存時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)！”爸爸提醒我。
沒(méi)問(wèn)題！我先從最少的一盆開(kāi)始，把綠色枝干上的可愛(ài)的小辣椒剪下來(lái)，放進(jìn)筐子里。
筐子里的辣椒在慢慢增加，一個(gè)個(gè)紅得發(fā)亮，非常漂亮。
后來(lái)我感覺(jué)用剪刀剪得有些慢，就干脆用指甲把它們掐了下來(lái)，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)。。。我越干越起勁，摘完這一盆，又摘那一盆，好不高興。不到20分鐘，小竹筐就裝滿(mǎn)了。
看著(zhù)可愛(ài)漂亮的小辣椒，我想，把它們串成一串掛起來(lái)，一定是一件藝術(shù)品。對，說(shuō)干就干，我找來(lái)了針和線(xiàn)，把線(xiàn)打好結，拿起一個(gè)小辣椒，對著(zhù)它的莖穿了起來(lái)，呵呵，還挺容易呢！于是，我就按照這種方法串了起來(lái)。
等串好了20幾個(gè)以后，掛在遠處一看，哇，效果好棒��！于是我一鼓作氣把整串都串完了，哎呀，我的手也被“調皮”的小辣椒辣的生疼。
終于完工了，我的眼睛都有些花了。我把兩串辣椒串掛在我家客廳的掛鉤上，嗬！喜氣洋洋的，如同兩掛火紅的鞭炮，別提多漂亮了！
一分耕耘一分收獲，耕耘是辛苦的，收獲是快樂(lè )的！看著(zhù)紅彤彤辣椒串，我剛才的勞累也跑到九霄云外去了！
快樂(lè )的收獲作文13
假期里，我們一家到小伯伯家——寧海去玩。
一路上車(chē)水馬龍，我們沿著(zhù)崎嶇不平的山路盤(pán)旋著(zhù)。月落柳梢時(shí)，我們終于到達了目的地。
第二天，沒(méi)等公雞來(lái)叫醒我們，我們就已經(jīng)起來(lái)了。我迫不及待地纏著(zhù)小伯伯帶我們去看板栗樹(shù)。沿著(zhù)羊腸小道，我們幾個(gè)蹦著(zhù)跳著(zhù)。來(lái)到山坡上，小伯伯用長(cháng)長(cháng)的竹棒擊打著(zhù)板栗樹(shù)，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)“小刺球”好像子彈一樣快速地掉了下來(lái)。我們躲得遠遠的，以免不小心“中彈”。打完以后，就要撿了。撿可不是一件容易的事情，因為栗子刺刺的，很容易被刺傷。于是，我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，就是把一根細細的樹(shù)枝折成兩半，像筷子一樣夾栗子。這樣，我們的行動(dòng)就快多了。
接下來(lái)的活動(dòng)就是挖番薯了。一路上，我看見(jiàn)了黃澄澄的稻谷、綠油油的青辣椒，潺潺的小溪在我們腳邊歡快地跑著(zhù)。途中，我們還一不小心把一只公雞給驚動(dòng)了。只見(jiàn)它從一個(gè)高高的臺階上拍打著(zhù)翅膀飛到了下一個(gè)臺階，有好幾米呢，一邊還“咕咕、咕咕”地叫著(zhù)，活像武俠片里那武藝高超的大俠。
到達了番薯地，伯伯先幫我們把番薯的葉子掀掉，露出了大片松軟松軟的泥土。我用鋤頭使勁挖下去，因為用力過(guò)猛，拿起鋤頭時(shí)，有一個(gè)番薯也被拔了起來(lái)。紅紅的番薯讓我們直流口水，我們挖出了許許多多。這時(shí)，我已經(jīng)累得筋疲力盡了，我想：農民伯伯這么辛苦，我們以后一定要珍惜糧食。
這次寧海之行，著(zhù)實(shí)讓我體驗了一回收獲的快樂(lè )。
快樂(lè )的收獲作文14
感激這次失敗，讓我感受成功之悅�！}記
什么事能讓你感到歡樂(lè )？勞動(dòng)？助人？表?yè)P？還是成功？等等�？�，能讓我收獲歡樂(lè )的，卻是一次徹底丟人的失��！
或許作為讀者的你難以理解，亦或者你會(huì )反問(wèn)我為什么？不妨讓我敘述一下這一段往事吧！
在一次期末模擬考中，我偷懶而沒(méi)有進(jìn)行復習，導致考試結果很糟糕。三科總分未抵達優(yōu)秀線(xiàn)，有第一這把座椅滑到了第31，那種滋味很難受，不禁有種想怨死自我的感覺(jué)�？墒墙處熀图议L(cháng)，卻破天荒的沒(méi)有批評我。
倒是一些同學(xué)朋友們，在一旁說(shuō)三道四煽風(fēng)點(diǎn)火，讓我自我感到很難受。最終還是忍不住，我跑去找語(yǔ)文教師，不曉得她說(shuō)：
“感受一下這種失敗后的滋味，想必比說(shuō)千言萬(wàn)語(yǔ)更有效吧，會(huì )讓你記憶更深刻吧？”此時(shí)此刻的我，恨不得找一個(gè)老鼠洞鉆下去，臉唰唰的紅了。
下一次測驗是期末考，我吸取了上次的教訓，很深入很集中地進(jìn)行了復習，復習課上全神貫注的，做習題時(shí)也更細心了。熬過(guò)了一個(gè)星期，教師給了我一個(gè)喜訊：
以語(yǔ)文100分、數學(xué)100分，英語(yǔ)98分，總分298分，榮獲全級第一！當時(shí)我高興地跳了起來(lái)，旋轉起芭蕾舞了，陽(yáng)光的笑容綻放開(kāi)來(lái)了�！�
看完我的往事，明白為什么了嗎？若沒(méi)有那一次難堪徹底丟人的失敗，讓我認識到錯，我又何以獲得此成功之悅呢？
無(wú)論是勞動(dòng)、助人、表?yè)P還是成功讓你感受到歡樂(lè )，如果沒(méi)有理解到失敗的沐浴，歡樂(lè )不夠甜。失敗，才是收獲歡樂(lè )的神秘包裹。
由衷的感激失敗的洗禮，成功之悅由失敗而發(fā)！
——后記
快樂(lè )的收獲作文15
山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。成功需要等待，光明就在前方�！}記
凜冽的寒風(fēng)肆虐著(zhù)整個(gè)大地，天是那樣的昏，地是那樣的暗。一陣風(fēng)過(guò)，地上的樹(shù)葉嘩嘩作響，心不禁一聲顫抖。
大街上，只有我一個(gè)人，像個(gè)掉了隊的鹿，不知回家的方向，老師的批評一次次在心頭回響，同學(xué)的冷嘲熱諷刺的我好痛，心好冷。是啊，還有一個(gè)月就該大考了，可我現在還這種狀態(tài)。我灰心了，我失望了。低下了頭，像個(gè)跑了氣的氣球，萎縮著(zhù)，沒(méi)有絲毫的生機。風(fēng)刮的更厲害了，一如我繚亂的思緒，我無(wú)語(yǔ)，頭扎的更深了，我甚至想過(guò)退出這個(gè)充滿(mǎn)競爭的舞臺，我的思緒也飄的越來(lái)越遠。
想起以前，語(yǔ)文成績(jì)每次也不低于110分，每次都是前幾名，想起我成為倍受矚目的焦點(diǎn)，無(wú)數的光環(huán)圍繞著(zhù)我，老師的表?yè)P，同學(xué)們那羨慕的眼神，想起5年級時(shí)自己立下的雄心壯志我沉淪了，我猶豫了，我還是自己?jiǎn)幔?/p>
剎那間，一道白光從我的心底閃過(guò)，一股暖流充滿(mǎn)了我的全身。對，我要做我自己！從此，我不再沉淪了，整個(gè)人像吃了ｘｘ，老師的批評，我不怕，吸取教訓，完善自己；同學(xué)的嘲諷我不怕，開(kāi)放自己，挑戰自己；成績(jì)的徘徊我不怕，繼續努力，刻苦拼搏，就這樣，我的生活開(kāi)始出現了光明，學(xué)習有了動(dòng)力。
我始終相信：再大的困難，我不怕！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，是啊，成功需要等待，只有慢慢等待，才能克服風(fēng)雨，挑戰暴雨，讓生活更美好。
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