【精選】收獲快樂(lè )作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的收獲快樂(lè )作文3篇，歡迎大家分享。
收獲快樂(lè )作文 篇1
快樂(lè )，其實(shí)很短暫，但制造快樂(lè )也并不難，在三年級的時(shí)候，我就用自己的實(shí)際行動(dòng)為自己的內心創(chuàng )造了快樂(lè )。
那是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，班長(cháng)把一個(gè)精心制作的花架放在教室的窗臺上，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這是老師為我們做得一個(gè)小花架，如果你們誰(shuí)家有小盆花，請把它捐獻給班級�！痹�(huà)音未落，同學(xué)們就嘰嘰喳喳的議論起來(lái)，望著(zhù)花架上那屈指可數的幾盆花，我心里暗想：爸爸平時(shí)很喜歡養花，我何不從家里挑一盆帶來(lái)，還能得到老師的表?yè)P。
中午回家，我將我的想法告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兌急硎举澩�，還幫助我把一株小吊蘭移栽到一個(gè)漂亮的小花盆里，上學(xué)時(shí)，媽媽幫助我把小花裝進(jìn)書(shū)包，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“捐花是好事，媽媽支持你，可如果帶著(zhù)這種想要得到表?yè)P的想法去捐的話(huà)，那捐花的意義也就變了�！甭�(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下午，我背著(zhù)吊蘭來(lái)到學(xué)校，班長(cháng)一邊擺花一邊記著(zhù)名字，盡管下午有同學(xué)捐，可花架上的花還是寥寥無(wú)幾，我心想：現在捐不捐呢？如果我捐了，便會(huì )得到老師的表?yè)P，說(shuō)不定還會(huì )得到一朵小紅花，那該多么讓人羨慕呀！可是，我又回想起媽媽對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，于是決定先不捐。
下午第三節是體育課，上課鈴剛響，同學(xué)們就都“飛奔”下去玩了，我小心翼翼從書(shū)包里拿出吊蘭，放在花架上，心里感到非常的激動(dòng)，感受到了從未有過(guò)的快樂(lè )，此時(shí)，小鳥(niǎo)的叫聲是那樣的清脆，花園里的花也是那樣的美麗，一切都是那么美好，我的心靈被快樂(lè )所充溢。
下課了，我跟在同學(xué)們的隊伍后面走進(jìn)教室，不知是那位同學(xué)眼尖，一下子就發(fā)現了花架上的秘密，同學(xué)們順著(zhù)他的指點(diǎn)看，發(fā)現多了一盆吊蘭，都七嘴八舌的議論起來(lái)：“不知是誰(shuí)在花架上放了一盆吊蘭�！薄斑@人真棒，做了一位無(wú)名英雄�！�...同學(xué)們雖然都沒(méi)發(fā)現這件事是我干的，但是我心里卻是甜滋滋的。
幾天過(guò)去了，“捐花”事件漸漸平息，再也沒(méi)有人去議論它，盡管老師沒(méi)有表?yè)P我，我沒(méi)有得到小紅花，但在我的心中開(kāi)出了一朵更美麗，更絢爛的花，我也收獲到了比表?yè)P更寶貴的東西―快樂(lè )！
收獲快樂(lè )作文 篇2
我背了滿(mǎn)滿(mǎn)一行囊的果實(shí)回家，像是一個(gè)受了封賞的將使，收獲了無(wú)數的快樂(lè )。
——楔子
立秋時(shí)候，看見(jiàn)枯葉紛紛落下來(lái)，像是一只只凋零的蝴蝶，無(wú)助的飄飛，厚實(shí)的落在地上，歸根。習慣了如此的蕭瑟，卻轉變視角鋪開(kāi)另一張大肆的油彩畫(huà)卷——豐收的喜慶啊。
腦海里立馬就蹦出了那樣一副豐收鑼鼓的場(chǎng)面，樸實(shí)的'農民臉上綻放出喜悅的表情，慶賀著(zhù)今年的豐收，敲鑼打鼓，非常是熱鬧。每家每戶(hù)的庭院中都積滿(mǎn)了今年豐收的糧食，苫蔽成丘，像是堆了非常多的希望在心田里——是金錢(qián)，是生命。
然而現在，雖沒(méi)有了那樣的排場(chǎng)，但是還是決定一定要去感受一下秋天的樂(lè )趣，體驗一下原生態(tài)的采摘。
一路顛簸，來(lái)到了棗園。一下車(chē)，眼簾中就映進(jìn)了一棵棵果樹(shù)就像是守衛著(zhù)家園的戰士，低矮的樹(shù)木，像是觸手可及。分列成了三排，樹(shù)上的碩果累累，放眼望去一大片的土地，心里突然覺(jué)得非常踏實(shí)，腳踩著(zhù)松松的土壤，卻非常有分量——原是因為滋養了著(zhù)一排排的果樹(shù)啊，我們早已按捺不住自己的情緒——“開(kāi)工吧�！�
分兩隊，我和媽媽一隊，專(zhuān)挑那些長(cháng)得飽滿(mǎn)，位置較低的棗摘來(lái)放進(jìn)背包里。這樣的隨手拈來(lái)，非常輕松，可能媽媽覺(jué)得沒(méi)有挑戰性吧，媽媽突然爬上了其中的一棵棗樹(shù)，要去摘那最上邊的紅紅的大棗�？粗�(zhù)媽媽頭向上仰著(zhù)，極力想抓住那顆非常高的棗，然而卻觸不到，這可急壞了媽媽。但也委屈了在下面的我——“媽媽?zhuān)@個(gè)棗可以么？它好不好啊，能吃么，好吃么？”我焦急的等待著(zhù)媽媽的回答，然而媽媽卻一直盯著(zhù)那顆觸摸不到的棗，極大地觸碰了母親的好奇心。然而父親一掂腳尖，卻把棗摘下來(lái)了，我和母親目瞪口呆，頓覺(jué)欽佩極了。
我總是非常不自信的不停的問(wèn)母親，這個(gè)好不好，那個(gè)好不好，母親一開(kāi)始還挺開(kāi)心的幫我辨識，后來(lái)就不理我，讓我自己去一個(gè)個(gè)挑選了。我非常小心的把我細心挑選的棗放進(jìn)小筐中，速度非常慢。但后來(lái)還是也被媽媽表?yè)P“瞧，這都是精品�！蔽液蛬寢屢黄鹞⑽⑿�，醉在日光里，秋風(fēng)里。
就這樣，忙忙碌碌了幾個(gè)小時(shí)，終于把帶來(lái)的兩個(gè)麻袋全塞得滿(mǎn)滿(mǎn)，心里也好充實(shí)。背上的汗不一會(huì )兒就被秋風(fēng)吹干。我和母親仔細的看著(zhù)那紅的發(fā)紫的大棗，豐收的喜悅也慢慢溢滿(mǎn)了我們的心。
——除了滿(mǎn)載而歸的棗外，還有一車(chē)的溫馨快樂(lè )。
車(chē)一路向北，我們一路上喋喋不休，商量著(zhù)如何吃掉這些棗，生著(zhù)吃，蒸著(zhù)吃，曬干了吃。我們一路都在說(shuō)說(shuō)笑笑，心里埋下的那個(gè)名為快樂(lè )的種子，生根、發(fā)芽，終于在今天完美的收獲——收獲快樂(lè )。
收獲快樂(lè )作文 篇3
“啊，又是一個(gè)繁忙的雙休日！”
我望著(zhù)課桌上厚厚的一疊試卷說(shuō)道�！笆裁磿r(shí)候才能寫(xiě)完��！”這時(shí)的我已經(jīng)是疲乏至極，兩只眼睛正在進(jìn)行著(zhù)激烈的斗爭，拉都拉不開(kāi)。這時(shí)的我只好酣然入睡，到那甜美的夢(mèng)鄉中去尋找我的自由了。
首先，我來(lái)到了一片金黃的麥田中。這里的農民伯伯們正在忙著(zhù)收小麥。雖然他們累得滿(mǎn)頭大汗，但是他們卻樂(lè )得合不攏嘴。于是我便問(wèn)他們：“在這樣的烈日下干活，你們不感到累嗎？”而他們卻說(shuō)：“民以食為天，這就是我們的工作��！很累，但是我們卻很快樂(lè )。因為我們知道沒(méi)有付出，也就肯定沒(méi)有回報。一份耕耘一份收獲嘛！”說(shuō)著(zhù)，他們便又埋頭干了起來(lái)。
接著(zhù)，我又來(lái)到了一個(gè)公園里。公園里的花五顏六色的，真的好美��！勤勞的小蜜蜂正在忙著(zhù)采蜜�？粗�(zhù)它們飛到東、飛到西那高興的樣子，我想：“這么弱小的身體哪能承受那么勞累的工作��？”“你們累嗎？”我疑惑地問(wèn)道。而她們卻說(shuō)：“不累，因為我們在忙碌中收獲著(zhù)快樂(lè )�！�
這時(shí)的我突然意識到，學(xué)習是我們學(xué)生的天職，學(xué)習更是我們通向成功的道路�，F在的我們，正處在學(xué)習的最佳時(shí)期，更主冠心病晚多的知識，為未來(lái)打下良好的基礎，免得出現“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的局面。
夜深人靜了，一位堅強、愛(ài)拼搏并有著(zhù)堅忍不拔精神的女孩正在燈下努力地學(xué)習著(zhù)。她終于懂得了在繁忙中收獲知識也是一種快樂(lè )的道理。
【【精選】收獲快樂(lè )作文3篇】相關(guān)文章：
我收獲了快樂(lè )作文精選13篇02-21
收獲快樂(lè )初三作文（精選33篇）11-19
關(guān)于收獲快樂(lè )的作文03-04
我收獲了勞動(dòng)的快樂(lè )作文精選2篇03-01
我收獲了快樂(lè )作文13篇02-21
初三我收獲了快樂(lè )作文03-21
我收獲了快樂(lè )和知識作文03-07