快樂(lè )的小學(xué)生活優(yōu)秀作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂(lè )的小學(xué)生活優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )的小學(xué)生活優(yōu)秀作文1
寒假來(lái)了!寒假來(lái)了!今天就是我們“解放”的日子。最讓我難忘的日子，是那天去了一個(gè)山青水秀、空氣清新的風(fēng)水寶地——大堰鎮湖邊橋村(我的外公家)。
在路上，我和媽媽兩人大呼小叫，唱歌、聊天都是我們的興趣，可開(kāi)心了!不一會(huì )兒，就到了外公家，我剛進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)外婆在外面曬太陽(yáng)，我剛走到她旁邊，她就撲上前來(lái)，抱著(zhù)我說(shuō)：“哦——芊芊長(cháng)高了!”我笑著(zhù)說(shuō)：“外婆，您長(cháng)胖了!”
到了中午，一桌豐盛的午餐讓我的口水直流三千尺，有水果拼盤(pán)、蔬菜、飲料……拿起筷子，我便津津有味地吃起來(lái)，我剛吃了一塊牛肉，還沒(méi)嚼過(guò)，就吃到一股濃厚的味道彌漫開(kāi)來(lái)，我嚼了一下，那味道就更加美味了我吃了一塊又一塊，那味道，不知該怎么形容。
吃完飯，我就到小阿姨家去了，在那里，我和小阿姨一起吃糖、聽(tīng)歌、玩游戲……我們還在電視上看羽毛球賽單打、網(wǎng)球單打賽……
到了晚上，媽媽打電話(huà)給我，叫我和小阿姨去吃“年夜飯”，我們快步前行，不一會(huì )兒就到了外公家，我們拿起筷子、勺子放上桌，等大人們都到齊了，我們便開(kāi)始吃了起來(lái)，羊肉、蘿卜湯……樣樣都有，我吃了這個(gè)又想吃那個(gè)，吃完了那個(gè)又想吃那個(gè)�！翱蔽医K于吃飽了。
我們要走了，但我和媽媽說(shuō)，我要和小阿姨睡，媽媽爽快地答應了。
快樂(lè )的小學(xué)生活優(yōu)秀作文2
今天下午第三節課是體活課，，楊老師和我們一起玩籃球，我們女生12人分兩個(gè)組，裁判楊老師把球一拋，激烈的比賽開(kāi)始了。
兩個(gè)組的組員都爭著(zhù)搶球，��！不好，對方組的趙文鳳把球搶到了，只見(jiàn)趙文鳳把球往外一投，太好了，讓我們組的王豆丁接到了，因為我離球籃太遠，我大聲告訴她先傳給母佳奇，之后由母佳奇再傳給我，球到手了，我看準球籃向上一投，球進(jìn)了！我們組員大聲歡呼起來(lái)，我的心比吃了蜜還甜呢！楊老師宣布：場(chǎng)上比分2：0，我們小組領(lǐng)先。
這是母佳奇又搶到了籃板球，我趕緊讓她傳給我，接到球后我向上一投，唉！太可惜了，這一次可能是因為我離球籃遠，球撞到了球籃邊上沒(méi)有進(jìn)去，可我仍不放棄，向上一跳竟然把反彈回來(lái)的球給接住了！這回我吸取了上次的教訓，帶幾步球隨后用力向上一投，力氣是夠了，球卻投歪了。還讓對方組的趙文風(fēng)搶到球了，我組的組員王其鑫用力一拍，把球從趙文風(fēng)的手上拍了下來(lái)，但又被對方組的陳姝伊搶到了，陳姝伊一投，天呀！就差那么一點(diǎn)點(diǎn)就進(jìn)去了。這回球被我們組曹美慧搶到了，她馬上把球傳給我，但我看這個(gè)角度不對，又帶球跑了幾步，把球抱起來(lái)，哈哈，這個(gè)角度再合適不過(guò)了，我對準球籃向上一投，又進(jìn)了！......
裁判楊老師宣布場(chǎng)上比分4：0，我們還想接著(zhù)玩兒，老師一聲“比賽結束”。我們停止了“戰斗！”站成一隊！
我們組的六個(gè)人個(gè)個(gè)“精神抖擻，”象打了勝仗的劉備，對方六個(gè)人卻像“吃”了敗仗的周瑜一樣“垂頭喪氣！”
快樂(lè )的體活課結束了，我們盼望著(zhù)下一節體活課的到來(lái)......
快樂(lè )的小學(xué)生活優(yōu)秀作文3
快樂(lè )是每個(gè)人所向往的事情，人人都希望自己能夠笑口常開(kāi)。但我認為快樂(lè )是一件容易獲得的禮物。為什么這么說(shuō)呢？其實(shí)我覺(jué)得每個(gè)人的心態(tài)很重要，保持一顆平常心，你就很容易獲得快樂(lè )。如果你不信，就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
記得有一次，母親節那天早晨，我早早地穿上了衣服，坐在書(shū)桌前想：今天是母親節，我給媽媽做點(diǎn)什么好呢？對了，可以給媽媽做做一張賀卡。我對自己說(shuō)“趕快動(dòng)手做吧！”不一會(huì )兒，我就用鮮花和樹(shù)葉給媽媽做了一張美麗的卡片，上面寫(xiě)著(zhù)：祝親愛(ài)的媽媽母親節快樂(lè )，愿媽媽越來(lái)越漂亮，媽媽辛苦了！
我躡手躡腳地跑到媽媽床前，把賀卡小心翼翼的塞到枕頭底下，生怕吵醒了媽媽?zhuān)�特意留了個(gè)邊，好讓媽媽很容易就能看到。媽媽醒來(lái)后看到賀卡，興奮地大叫起來(lái)。這時(shí)我正在廚房做早餐呢——西紅柿雞蛋面條。媽媽走過(guò)來(lái)?yè)е?zhù)我說(shuō)：“謝謝你寶貝，媽媽太幸福了�！笨匆�(jiàn)媽媽甜美的笑容，聽(tīng)見(jiàn)媽媽動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，我心里像吃了蜜一樣甜。
我對媽媽說(shuō)“今天是母親節，媽媽您要休息一天�！�，我做好飯，盛好讓媽媽來(lái)吃。其實(shí)我做的面條并不可口，比媽媽做的味道差遠了，但媽媽吃得非常香，還一個(gè)勁地說(shuō)好吃。因為這是我做的。
吃過(guò)飯，我又學(xué)著(zhù)媽媽平常的樣子，把臟衣服放進(jìn)洗衣機里，拿起拖把把地板拖干凈。真累人呀，媽媽平常每天都是這樣的，有多辛苦呀！
今天，我像蜜蜂一樣忙碌了一天，可我覺(jué)得非�？鞓�(lè )。啊，快樂(lè )是甜美的笑容！
快樂(lè )的小學(xué)生活優(yōu)秀作文4
六年的小學(xué)生活就要結束了。那些依依不舍的記憶，有失望，有生氣，但最主要的是開(kāi)心。純真的玩耍、合作的快樂(lè )、光榮與驕傲的時(shí)刻一一在我眼前浮現。
跨進(jìn)這所百年老校，映入眼簾的便是噴泉池。池水清澈，金魚(yú)在管道邊游動(dòng)，時(shí)不時(shí)吐出幾個(gè)小泡泡。水面上漂著(zhù)幾片枯葉。我頓時(shí)想起三年前，和小伙伴們追著(zhù)打著(zhù)到了水池邊，突發(fā)奇想，摘了一片滑溜溜的綠葉，寫(xiě)上：撿到此葉的人可到三（3）班13號處領(lǐng)取一個(gè)沙漏。自豪地將它扔到了水池中：這是‘漂流葉’！想著(zhù)當時(shí)的一舉一動(dòng)，我嗤地一聲笑了。如果寫(xiě)在紙上，放在地上，沒(méi)準有人會(huì )撿起來(lái)�？捎姓l(shuí)會(huì )去池子里撈上一片葉子呢？當時(shí)天真的我還為此樂(lè )了好久哩！
五年級的杭州市足球聯(lián)賽冠亞軍決賽上，面對強大的對手，我們團結一心，密切配合，佯裝從左路進(jìn)攻，把對手吸引來(lái)，實(shí)則派前鋒從右路插到門(mén)邊，再高空傳球給他。等對手反應過(guò)來(lái)，球已經(jīng)進(jìn)門(mén)了�？蓪κ竹R上攻破我們的防線(xiàn)，扳回一分。最后在點(diǎn)球大戰中，我們以微弱的6：5贏(yíng)得了比賽�；氐綄W(xué)校里，意外地發(fā)現有一列隊伍舉著(zhù)花兒，唱著(zhù)喊著(zhù)給我們慶祝，校門(mén)口大屏幕上也在播放著(zhù)我們的比賽照片。掛著(zhù)燦燦金牌的我們，還受校長(cháng)邀請，在學(xué)校會(huì )議室里舉行慶功宴會(huì )哩。吃著(zhù)蛋糕，啃著(zhù)雞腿，我格外開(kāi)心。
五下的那個(gè)星期一，我當上了光榮護旗手。當天，陽(yáng)光明媚，暖風(fēng)拂面，一切都是絢麗的。柳樹(shù)格外的妖嬈，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。主席臺格外的高大，我站在旗桿下面，做了關(guān)于衛生方面的發(fā)言。望向臺下的老師，她笑著(zhù)，微微頷首，給予我鼓勵和贊許的目光，同學(xué)們也真誠地鼓起了掌。那一刻，我格外地自豪，開(kāi)心。
可現在，我就要離開(kāi)這滿(mǎn)是樂(lè )趣的校園。再看一眼校園，再回憶一遍開(kāi)心的小學(xué)生活。
快樂(lè )的小學(xué)生活優(yōu)秀作文5
我的生活，平凡又充實(shí)。人也總混過(guò)，愿風(fēng)裁塵，讓別人認清壁花的我。 李沫潔!八十一分，下課單獨找我!曹老師的聲音不斷在我腦海中回蕩，就像無(wú)意中吃到了一瓣酸橘子，讓吃慣了甜味的我胃里一陣翻騰。三十分，我從哪里找回來(lái)?真的是一科定乾坤啊。 試已經(jīng)考完了，再后悔什么已經(jīng)沒(méi)用了，還是應該調整好狀態(tài)繼續完成接下來(lái)的學(xué)習。
可是，心里總擰得慌。為什么自己總是會(huì )出現失誤? 每次一考好，便覺(jué)得自己一定沒(méi)問(wèn)題，可以不用太在意這門(mén)學(xué)科了，可是下一次，又考的一塌糊涂。這時(shí)又努努力啦，下次有考好了。這樣的惡性循環(huán)什么時(shí)候是個(gè)頭? 其他科都進(jìn)步了，就數學(xué)退步了，欺負人嘛�？茨阒苣┑臄祵W(xué)作業(yè)，我就知道你這次一定考不好了。這是給你的最后一次機會(huì )，以后你再敢考這個(gè)分試試!機會(huì )，又一次機會(huì )，我已經(jīng)有了多少次機會(huì )! 看著(zhù)自己的錯誤，真是可笑，為何自己總參不透自己? 沒(méi)關(guān)系，每個(gè)人都會(huì )有發(fā)揮不好的時(shí)候，相信自己。欣欣總是相信我的，我的家長(cháng)，我的同學(xué)也總是相信我的，我自己，也要相信我的。 考試，不僅只是考一個(gè)分數，而是通過(guò)考試總結出自己的不足，彌補自己的漏洞，使自己更完善。
享受這個(gè)充實(shí)的過(guò)程，從學(xué)習中汲取樂(lè )趣，收獲人生。 可能沒(méi)有人會(huì )相信，一個(gè)人過(guò)了今天，迎來(lái)了新的自己，忘了昨天的自己。 我愿乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，跨越層層險峻，享受這個(gè)過(guò)程帶給我的快樂(lè )。 我的生活，不會(huì )因為一次考試而結束，每天都在繼續著(zhù)書(shū)寫(xiě)屬于我的傳奇。
快樂(lè )的小學(xué)生活優(yōu)秀作文6
生活也這么的快樂(lè )“叮叮，叮叮�！鄙险n了，這節是夏老師的體育課，我們班的同學(xué)都興高采烈的來(lái)到了操場(chǎng)。
“‘夏天的五星電器’來(lái)了，‘夏天的五星電器’來(lái)了，快站好�！蔽掖舐暤亟械�。同學(xué)們一聽(tīng)都站得整整齊齊，生怕被夏老師打成猴子的`屁股。
等夏老師來(lái)到我們的面前，我們以為站好了就不用跑步了，但‘五星電器’呢像總統一樣講道：“女生跑五圈，男生跑六圈，去，一群小鬼。我們垂頭喪氣只好從命。
跑完后，夏老師閑著(zhù)沒(méi)事，跟我們談起了話(huà)：“你們班的數學(xué)老師是誰(shuí)啊?”我的好朋友李冬答道：“梅老師啊!你說(shuō)還能是誰(shuí)?邊這事情還要問(wèn)�！毕睦蠋熉�(tīng)后，大吃一驚：“你們班數學(xué)沒(méi)老師?看來(lái)我得去找找校長(cháng)了，你們邊數學(xué)的老師也沒(méi)有，那你們學(xué)了什么?”我見(jiàn)老師聽(tīng)成了‘沒(méi)老師’笑得上氣不接下氣。喬磊講道：“您不用找校長(cháng)，應該先把事情搞清楚了�！薄拔覀兊臄祵W(xué)教師叫梅老師，梅花的‘梅’我大叫。這下，夏老師是丈二和尚摸不著(zhù)頭了，一下子說(shuō)不出話(huà)了。
不了一會(huì )兒，我說(shuō)道：“如果我們沒(méi)有數學(xué)老師，那我們班那幾個(gè)專(zhuān)吃粉筆、專(zhuān)寫(xiě)認識的哪來(lái)?還不是被梅老師手扔出來(lái)、罰出來(lái)的呀!”您不是要告訴校長(cháng)我們沒(méi)教師嗎?你就告訴校長(cháng)我們梅老師把我們給扔、罰苦了!”夏老師一聽(tīng)，又開(kāi)始跟我們說(shuō)笑了：“我你們這些小鬼還是自己去找人吧!”
“叮叮，叮�！毕抡n了。這節課真是太有趣了!原來(lái)學(xué)校生活都這么的快樂(lè )!我喜歡快樂(lè )的校園生活。
快樂(lè )的小學(xué)生活優(yōu)秀作文7
每個(gè)人都有最快樂(lè )的時(shí)光，而這最快樂(lè )的時(shí)光也是每個(gè)人心中都不能忘掉的。
我最快樂(lè )的時(shí)光，是在每年假期時(shí)在老家度過(guò)的時(shí)光。每當假期來(lái)臨時(shí)，我總是與爺爺奶奶一起，乘坐這汽車(chē)，來(lái)到爺爺奶奶的老家。每次到這里總有種舒心的感覺(jué)，這里的空氣非常清新，深呼吸一口，就有無(wú)限的空氣被吸入鼻子里，清新無(wú)比，頓時(shí)有種提神醒腦的感覺(jué)，來(lái)到家后，一切都是熟悉的樣子，也是熟悉的感覺(jué)。我就是在這里度過(guò)了無(wú)數次假期的快樂(lè )時(shí)光。家里依然很干凈，進(jìn)入客廳后，墻上依舊掛著(zhù)我小時(shí)候的照片。茶幾上還擺放著(zhù)我以前玩過(guò)的磁鐵象棋等，因為我每次回來(lái)，都會(huì )玩這些東西。進(jìn)入房間，我把帶回去的作業(yè)放在了桌子上，按照我以前的生活規律，早上寫(xiě)作業(yè)到12點(diǎn)吃飯，中午休息2小時(shí)，下午和爺爺出去放風(fēng)箏，從4點(diǎn)出去到晚上6點(diǎn)才回來(lái)，有時(shí)也回去買(mǎi)東西�？傊刻於歼^(guò)得非常愉快。晚上吃完飯后出去散步，回來(lái)后有時(shí)看電視有時(shí)繼續學(xué)習，或者和爺爺下棋。這樣的日子每當持續4天后，第五天就會(huì )改變，到姐姐家里去和姐姐玩，爺爺拉著(zhù)我去，有時(shí)也呆在那里，有時(shí)也會(huì )到下午來(lái)接我，因為家里的很近走路最多40分鐘也能到了，于是我就和爺爺慢悠悠的走回去，也就相當于每天下午出去放風(fēng)箏。
終于等到暑假過(guò)去一個(gè)月后，或者是寒假過(guò)去半個(gè)月后，爸媽就會(huì )來(lái)接我，每次我都是非常不想走的，不想告別爺爺奶奶，也不愿意結束這愉快的生活，但是每次我都還是強忍難過(guò)離開(kāi)了。
這就是我的快樂(lè )時(shí)光。
快樂(lè )的小學(xué)生活優(yōu)秀作文8
在我記憶的書(shū)架上，有許許多多的書(shū)，這些書(shū)里有很多難忘的回憶，這些記憶抹不掉、揮不去。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年已經(jīng)過(guò)去了，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們從幼稚變得成熟，從無(wú)知變得懂事。
我們的比天還高，比海還深，我們有福同享，有難同當，當我被罰抄的時(shí)候，你總會(huì )幫我分擔；當我被批評的時(shí)候，你總會(huì )幫我求情；當我哭了的時(shí)候，你總會(huì )輕聲細語(yǔ)地安慰我，我會(huì )因你而自豪……
我翻開(kāi)一本書(shū)，故事要開(kāi)始了。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，的一切都是這么的歡樂(lè )，孩子們在快樂(lè )地唱起歌來(lái)，老師們在開(kāi)心地交談著(zhù)，們你追我趕，一年一次的終于到來(lái)了，這次我們去的是坪山貝爾科普基地。
不知不覺(jué)下午到了，導游帶我們來(lái)到草地上，草地的中間有一個(gè)長(cháng)方形的坑，坑里有水，還有泥鰍。
我們把襪子一丟，鞋子一扔，便下水抓泥鰍了。
一開(kāi)始，我怎么捉也捉不住，它那滑滑的頭是它的“護身符”，這使我怎么也抓不住。這時(shí)我的走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你怎么還沒(méi)抓到呀？我教你�！彼托牡慕涛�，還告訴我叫我不要怕傷到泥鰍，不要對它們心軟，手狠狠地一抓就可以了。不一會(huì )兒，我按照她說(shuō)的去做，抓住了二十幾條可愛(ài)的小泥鰍。
這一天，我們是多么快樂(lè )，多么幸福呀！可是我們永遠回不到這一天了。
我合上這本書(shū)，放回書(shū)架上，我又從書(shū)架上拿出了一本書(shū)。
記得有一次，我們洗手間里玩潑水，你潑我，我潑你，不一會(huì )兒，我們變成落湯雞。我們還在快樂(lè )的潑著(zhù)、玩著(zhù)、鬧著(zhù)，我們回到班級后，被老師批評了，這依然不影響我們的心情，這是多么的快樂(lè )。
還有十五天的時(shí)候，我們就要分開(kāi)了，忘不了同學(xué)的笑聲，忘不了老師的聲容笑貌，忘不了溫暖的教室，再見(jiàn)，快樂(lè )的小學(xué)生活！
快樂(lè )的小學(xué)生活優(yōu)秀作文9
寒假生活是多么快樂(lè )，它像一串美妙的音符，令人陶醉……
這不，我又一次來(lái)到哥哥家。哥哥一臉興奮，迫不及待地拉我來(lái)到沙堆邊。
我正好奇，哥哥在我耳邊神秘地說(shuō)：“妹妹，你想不想當一回設計師，設計一座城堡？”
“啊，城堡？”我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵。
“堆一個(gè)沙子大城堡！”
“太好了！”我高興地叫起來(lái)。
說(shuō)干就干，我和哥哥開(kāi)始設計起來(lái)。
“我們先設計一條護城河，再造外面的‘金墻’�！�
“不對，先堆第一層�！�
“不對，應該……”我們爭執起來(lái)。我順手一推，哥哥掉進(jìn)了沙堆，成了坐擁城堡的主人。我們哈哈大笑起來(lái)。哥哥爬出沙堆，繼續告訴我，應該先造護城河，再拍平土，用濕沙建第一層……他不時(shí)說(shuō)出一些專(zhuān)業(yè)名詞，聽(tīng)得我“哇”聲一片。
我們先用木板劃出一條道，那是河，我們在它旁邊用沙當“金墻”，再把沙細細地拍平。我們拍得一手沙，在臉上一抹，頓時(shí)成了一只“大花貓”。哥哥又笑得掉進(jìn)了大沙堆里，他好像坐在一個(gè)大沙發(fā)上的泥國王，好玩極了！拍平了，我們用沙子堆第一層、第二層、第三層。最后，我們又去找了好多石子、小旗、彩紙，把我們的城堡裝扮得彩旗招展。
成功了！我們請大人參觀(guān)，他們都夸我們設計得好，我和哥哥聽(tīng)了，心里美滋滋的。小狗也來(lái)了，也許我們的城堡太好了，小狗也想住進(jìn)去。它沖向城堡，弄得一身沙子，變成了一個(gè)大沙球，哈哈哈……
寒假生活是多么快樂(lè )，它像一串美妙的音符，伴著(zhù)我幸福成長(cháng)！
快樂(lè )的小學(xué)生活優(yōu)秀作文10
我上小學(xué)后，發(fā)現了很多好玩有趣的事。
開(kāi)學(xué)不久，一位小朋友倒水時(shí)不小心倒了滾燙的開(kāi)水，差點(diǎn)把水杯都扔了！
那天，一只蜜蜂飛進(jìn)了我們的教室，正好被電風(fēng)扇打了下來(lái)，還在掙扎呢！不過(guò)，有點(diǎn)殘忍！
有一天，一個(gè)小朋友吃中飯時(shí)把牙齒吃掉了下來(lái)，大家都哈哈笑了起來(lái)，沈老師讓他把牙齒用餐巾紙包起來(lái)，帶回家給爸爸媽媽看！還有一次，另一個(gè)小朋友吃糖時(shí)也把牙齒吃掉了下來(lái)，沈老師還是讓她帶回去給爸爸媽媽看！為什么我還一顆牙都沒(méi)掉呢？
天氣慢慢轉涼了，沈老師終于讓我們到操場(chǎng)上去玩了，我們玩了老狼抓小羊的游戲，大家開(kāi)心極了！
開(kāi)學(xué)第三周，我因為表現好，所以當上了小班長(cháng)，兩分鐘預備鈴帶領(lǐng)大家讀兒歌，還要提醒一些小朋友的表現可以更好些。以后我的聲音要更響亮些，還要為大家做更多的事！
上周五，我數學(xué)小練習考了100分！這100分可是我付出很多努力才得來(lái)的，做題時(shí)我用了25分鐘的時(shí)間認真仔細地做，做完一遍題目后，我還檢查了一遍，發(fā)現了四道錯題，然后及時(shí)改正了！我交給老師看，鄭老師說(shuō)我有100分，獎勵了我兩張獎券！我太高興了！
最巧的事也被我發(fā)現了，我和同桌竟然是同年同月同日生！
今天，沈老師派我送飯盒到食堂，我覺(jué)得很光榮。
快樂(lè )的小學(xué)生活優(yōu)秀作文11
我的校園會(huì )經(jīng)常開(kāi)展有趣的活動(dòng)，豐富我們的課余生活，下面就讓我來(lái)為大家介紹一下吧！
記得四年級的時(shí)候，學(xué)校組織我們游玩顧村公園。那天我早早的來(lái)到學(xué)校，興奮的等待著(zhù)老師的安排�！�11號車(chē)，四（3）班……”聽(tīng)到這個(gè)消息，大家“唰”的一聲排好隊，按次序上了車(chē)。在車(chē)上，看著(zhù)外面飛馳的景色，我不知不覺(jué)地睡著(zhù)了，等我醒來(lái)，顧村公園已經(jīng)到了。下了車(chē)，我們走進(jìn)了顧村公園。我們跟著(zhù)導游，走進(jìn)了兒童樂(lè )園�？匆�(jiàn)了許多游樂(lè )項目，有海盜船；有颶風(fēng)飛椅；有摩托迪斯高……我們肯定要在這兒玩個(gè)痛快。導游帶我們走進(jìn)了一個(gè)“樹(shù)洞”，走出樹(shù)洞，竟有一輛小火車(chē)。原來(lái)這叫森林小火車(chē)，可以讓我們把顧村公園的景色盡收眼底。大伙迫不及待地坐上小火車(chē)，在一路上拿著(zhù)相機把美麗的顧村公園記錄在自己的相機里，我也收獲了不少照片。接著(zhù)，導游給我們推薦了幾個(gè)游樂(lè )項目：海盜船、太空漫步和颶風(fēng)飛椅。我選擇了颶風(fēng)飛椅。剛坐上颶風(fēng)飛椅，覺(jué)得沒(méi)什么好玩的，是自己的選擇錯了，可游樂(lè )項目啟動(dòng)了，颶風(fēng)飛轉了起來(lái)，而且還在向上升高，過(guò)了一會(huì )，我往下看了一眼，人都變得像螞蟻一樣小，颶風(fēng)飛椅還在不斷上升，我都能看見(jiàn)整個(gè)兒童樂(lè )園了。下了颶風(fēng)飛椅，導游帶我們采摘花生，導游給我們每人發(fā)了一個(gè)袋子，讓我們在限定時(shí)間內 摘花生，我可摘了半袋子呢！我們學(xué)校還會(huì )舉行其他的活動(dòng)，藝術(shù)節、體育節、達人秀……
我們學(xué)校為我們組織許多拓展活動(dòng)，讓我們在在快樂(lè )中獲得知識，真是快樂(lè )的校園生活呀！
快樂(lè )的小學(xué)生活優(yōu)秀作文12
去年夏天我養了一只小鴨子，每天我都帶著(zhù)它在小區里散步捉蟲(chóng)，鴨子成了我的親密伙伴�？墒嵌靵�(lái)臨，報紙上再次報道上海附近出現了禽流感，為了大家的生命安全，我們全家決定把鴨鴨送到郊區的農家寄養。
春節期間我和爸爸去看望鴨鴨。我們的車(chē)停在了幾座木屋前，四周?chē)@著(zhù)池塘、菜地和小樹(shù)林。剛一進(jìn)農家的院子，就有一只大黃狗搖著(zhù)粗壯的尾巴來(lái)向我問(wèn)好。我友好地彎下腰摸了摸了它。抬起身，我看見(jiàn)一群鴨子從我眼前走過(guò)，其中一只腳上綁了一根布條，那就是我日夜思念的的鴨鴨。農民叔叔把它抱了過(guò)來(lái)，它歪著(zhù)腦袋，兩只眼睛打量著(zhù)我，看來(lái)它已經(jīng)不認識我了。農民叔叔剛一放手，它就焦急地回到了隊伍里，跟著(zhù)其它鴨子搖搖擺擺走進(jìn)了樹(shù)林，啄食著(zhù)地上的蟲(chóng)子和石頭。
這時(shí)耳邊傳來(lái)了MEME的叫聲，我一回頭看見(jiàn)一只老綿羊。它渾身長(cháng)著(zhù)柔軟而潔白的羊毛，聲音非常響亮，但聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)憂(yōu)愁。原來(lái)它正四處尋找它的寶寶呢。羊寶寶聽(tīng)到了媽媽的呼喚，趕忙迎上前來(lái)，依偎在媽媽的懷里幸福地吃奶。
在這個(gè)小院子里還住著(zhù)可愛(ài)的小白兔，憨厚的大白鵝和美麗的野鴨。我的鴨鴨雖然比以前黑了、臟了，但是它有了那么多的動(dòng)物伙伴，有了這樣一片自然的空間，一定能找到屬于它的快樂(lè )。
當天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我把家搬到了農家小院，每天早上騎著(zhù)羊去上學(xué)，一回家就有雞啊鴨啊來(lái)迎接我，晚上有一群小狗給我當被子……
快樂(lè )的小學(xué)生活優(yōu)秀作文13
你的校園生活是什么樣的?是難忘的?是快樂(lè )的?是苦澀的?還是難過(guò)的?我的校園生活是快樂(lè )的。
最讓我記憶猶新的是：昨天晚上，我、韓家鋮和楊國梁，去文化宮看五·三班的精彩演出。演出還沒(méi)開(kāi)始，劇場(chǎng)里已經(jīng)是座無(wú)虛席，舞臺兩側擠滿(mǎn)了演員，那場(chǎng)面真是太氣派了。我們跑到二樓找到位置坐下等待精彩的演出，在等的時(shí)候我們遇見(jiàn)了李帥成和王之浩，我們非常興奮，在一起玩起了拍手游戲。
演出開(kāi)始了，第一個(gè)節目是古詩(shī)，廣播里播出的音樂(lè )，他們隨著(zhù)音樂(lè )跳起了優(yōu)美的舞蹈，圍成四個(gè)圓圈跳了起來(lái)，好看極了。
我印像最深的是，五·三班表演的《人鴉》講的是：一個(gè)很普通的日子，德國男孩瑞夏德獨自坐在榛子樹(shù)樹(shù)叢旁的草地上胡思亂想，一只叫朗爾多夫的烏鴉飛落在他身旁，呱呱地對他說(shuō)：“我就是你，你就是我!”然后它豎起羽毛，原地轉了三圈，念了一段詩(shī)一般的咒語(yǔ)：“飛上高空，箭一般俯沖，天地之間任從容。用你的翅膀負擔起黑夜吧，你去做烏鴉，我來(lái)當兒童!”赫赫，瑞夏德竟然就此變成了一只烏鴉，他的羽毛閃爍著(zhù)黑色金屬般動(dòng)人的光澤。作為鴉中的人、人中的鴉，人鴉不斷變換視角觀(guān)察世界，在經(jīng)歷無(wú)數次的冒險之后，他又走上了一條回歸自我的道路……這個(gè)節目讓我明白：朝著(zhù)嘴巴的方向飛，總會(huì )到的。他們表演的非常好看，非常精彩。明年我們就是五年級了，期望也有一次畢業(yè)會(huì )的演出，到時(shí)我們也好好準備一下，像他們一樣表演出精彩的節目，給大家帶來(lái)快樂(lè )。
這次表演真是太精彩了，演員在表演之前一定是經(jīng)過(guò)充分準備。真是臺上一分鐘，臺下十年功，我想不管做什么事情，要想取得好成績(jì)，就必須下苦功夫。
快樂(lè )的小學(xué)生活優(yōu)秀作文14
轉眼間，小學(xué)六年的學(xué)習生涯就要結束了，再過(guò)幾個(gè)星期我們就要離開(kāi)這生活了六年的母校了。我們在母校經(jīng)歷了許多快樂(lè )的事情，懂得了許多道理，留下了許多美好的回憶。
后有一叢，我剛進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，它們是那么幼小，經(jīng)過(guò)六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，它們跟我們一起茁壯成長(cháng)，已經(jīng)成為郁郁蔥蔥的一片竹林了�，F在，它們的旁邊又栽了一棵棵小竹苗，生機勃勃地直立在陽(yáng)光之下。我們上科學(xué)課時(shí)經(jīng)常去觀(guān)察竹林，剛開(kāi)始觀(guān)察的時(shí)候，彎著(zhù)腰，耷拉著(zhù)頭，竹葉也是蒼白的。但是，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月風(fēng)雨的洗禮后，它們長(cháng)高了，竹葉也變得綠了起來(lái)。我們在感受竹子堅忍不拔的成長(cháng)中，收獲到了快樂(lè )。
的時(shí)候，我們進(jìn)行了一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，至今難以忘懷。我們在綜合實(shí)踐基地里做了好多事情，做陶藝，做布藝等等。其中，我最喜歡在陶藝室里的那段時(shí)間。那是一個(gè)布滿(mǎn)工作臺地方，工作臺上擺滿(mǎn)了泥巴。給我們每個(gè)人都分了一塊泥，讓我們做自己想做的東西。大多數人都行動(dòng)起來(lái)，我卻愣在那里，哈哈，我在構思該怎樣捏呢！終于，我想到了，就做一個(gè)高腳杯吧。說(shuō)干就干，我的手開(kāi)始不停地轉動(dòng)，翻滾起來(lái)。不一會(huì )兒，一個(gè)高腳杯就呈現在了眼前，雖然不是那么好看，但是我已經(jīng)很滿(mǎn)足了。這次實(shí)踐活動(dòng)讓我體驗到了創(chuàng )造的快樂(lè )。
還有一件事令我記憶猶新。我是一個(gè)比較胖的小學(xué)生，跑得很慢，上體育課時(shí)，總是落在別人的后面，當老末是經(jīng)常的事。我不甘心，于是就開(kāi)始堅持天天練習，慢慢地，我跑得快了起來(lái)。在近期一節體育課上，出乎大家的意料，我一舉超過(guò)了四個(gè)人，告別了老末，跑了小組第四名。雖然不是第一名，但是進(jìn)步讓我感受到了快樂(lè )。我也懂得了只要堅持，就能有收獲這個(gè)道理。
從一年級到，我們不斷地從母校里吸取知識，收獲到快樂(lè )。我會(huì )永遠帶著(zhù)母校的教誨，走向嶄新的中學(xué)生活！
快樂(lè )的小學(xué)生活優(yōu)秀作文15
在我記憶的書(shū)架上，有許許多多的書(shū)，這些書(shū)里有很多難忘的回憶，這些記憶抹不掉、揮不去。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年已經(jīng)過(guò)去了，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們從幼稚變得成熟，從無(wú)知變得懂事。
我們的友誼比天還高，比海還深，我們有福同享，有難同當，當我被罰抄的時(shí)候，你總會(huì )幫我分擔；當我被老師批評的時(shí)候，你總會(huì )幫我求情；當我哭了的時(shí)候，你總會(huì )輕聲細語(yǔ)地安慰我，我會(huì )因你而自豪
我翻開(kāi)一本書(shū)，故事要開(kāi)始了。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，校園的一切都是這么的歡樂(lè )，孩子們在快樂(lè )地唱起歌來(lái)，老師們在開(kāi)心地交談著(zhù)，同學(xué)們你追我趕，一年一次的春游終于到來(lái)了，這次我們去的是坪山貝爾科普基地。
不知不覺(jué)下午到了，導游帶我們來(lái)到草地上，草地的中間有一個(gè)長(cháng)方形的坑，坑里有水，還有泥鰍。
我們把襪子一丟，鞋子一扔，便下水抓泥鰍了。
一開(kāi)始，我怎么捉也捉不住，它那滑滑的頭是它的“護身符”，這使我怎么也抓不住。這時(shí)我的朋友走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你怎么還沒(méi)抓到呀？我教你�！彼托牡慕涛�，還告訴我叫我不要怕傷到泥鰍，不要對它們心軟，手狠狠地一抓就可以了。不一會(huì )兒，我按照她說(shuō)的去做，抓住了二十幾條可愛(ài)的小泥鰍。
這一天，我們是多么快樂(lè )，多么幸福呀！可是我們永遠回不到這一天了。
我合上這本書(shū)，放回書(shū)架上，我又從書(shū)架上拿出了一本書(shū)。
記得有一次，我們洗手間里玩潑水，你潑我，我潑你，不一會(huì )兒，我們變成落湯雞。我們還在快樂(lè )的潑著(zhù)、玩著(zhù)、鬧著(zhù)，我們回到班級后，被老師批評了，這依然不影響我們的心情，這是多么的快樂(lè )。
還有十五天的時(shí)候，我們就要分開(kāi)了，忘不了同學(xué)的笑聲，忘不了老師的聲容笑貌，忘不了溫暖的教室，再見(jiàn)，快樂(lè )的小學(xué)生活！
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