不該丟失的快樂(lè )作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的不該丟失的快樂(lè )作文，希望能夠幫助到大家。

不該丟失的快樂(lè )作文1

　　作為與一個(gè)正常人，追求快樂(lè )是我們的本性。但在我們體重增加，慢慢長(cháng)高的同時(shí)，快樂(lè )似乎也距離我們越來(lái)越遠。

　　小時(shí)候的我們最善于發(fā)現生活中的快樂(lè )。沙土是我們的伙伴，經(jīng)過(guò)了一天的玩耍，即使是手上沾滿(mǎn)了細菌，衣服也不再整潔，似乎也毫不在意，單純的臉上只會(huì )掛著(zhù)燦爛的笑容，像春天中一朵盛開(kāi)的鮮花。

　　自從進(jìn)入了小學(xué)，同學(xué)也就成了我們的伙伴。夏日里的追逐嬉戲，冬日中的雪人、雪仗，都記錄著(zhù)我們的快樂(lè )時(shí)光，或許有時(shí)我們的汗水沾濕了衣服，摔破了膝蓋，或許有時(shí)寒冷的天氣凍的我們感冒，我們都不在乎，因為我們收獲了喜悅，收獲了快樂(lè )。

　　但這些記憶似乎只能是記憶，這些快樂(lè )在我們生活中已經(jīng)漸漸消失。為了方便我們失去了行走的權利，為了完美我們失去了思考的權利，為了更好地溝通我們失去了寒暄的權利，如今為了學(xué)習我們似乎又丟了追求快樂(lè )的權利。

　　沉重的課業(yè)負擔使我們精疲力盡，但學(xué)習和快樂(lè )其實(shí)并不矛盾，其實(shí)在學(xué)習中尋求快樂(lè )，在追求快樂(lè )時(shí)不斷學(xué)習才是最有效，最正確的做法。

　　其實(shí)生活中有許多快樂(lè )等著(zhù)我們去尋找，我們所缺少的'只是一雙善于發(fā)現快樂(lè )的“慧眼”。學(xué)習新知，溫習舊知，本身就是一種快樂(lè )�！皩W(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎”，孔子在幾千年之前就已經(jīng)知道了的道理，難道我們還不知道么？

　　請把握青春，留住快樂(lè )，留住那不該丟失的快樂(lè )。

不該丟失的快樂(lè )作文2

　　作為一個(gè)中學(xué)生，我們每天都活的快快樂(lè )樂(lè )的，追求快樂(lè )是我們的本性，但在我們成長(cháng)的同時(shí)，快樂(lè )也離我們越來(lái)越遠。

　　記得小時(shí)候唯一的快樂(lè )就是玩泥土，雖然每次玩完之后手上都會(huì )沾滿(mǎn)細沙，但是心情依然是開(kāi)心的、快樂(lè )的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沙土是我們的伙伴。

　　到了上小學(xué)的時(shí)候，夏日里操場(chǎng)上的嬉戲，冬日里教學(xué)樓下的雪人都記錄著(zhù)我們的快樂(lè )時(shí)光�；蛟S汗水沾濕了衣服，游戲時(shí)受了傷，寒冷的風(fēng)讓我們得了感冒，但我們都不在乎，因為我們收獲了快樂(lè )。

　　直到現在上了初中，才漸漸的感覺(jué)到快樂(lè )離開(kāi)了我。

　　上了初中，學(xué)業(yè)繁重了，似乎待在家里的日子（除放假、周末外）里，從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)，每天早出晚歸。

　　剛開(kāi)學(xué)時(shí)并沒(méi)有很多的作業(yè)，每天都是班主任帶領(lǐng)著(zhù)我們看視頻。漸漸的，我們都感到作業(yè)多了起來(lái)，各科老師都開(kāi)課了。大概每天都有作業(yè)，不多，但也不少。直到周末，作業(yè)真的是一堆。

　　到了現在，我上了初二，每天都是學(xué)習學(xué)習，學(xué)業(yè)繁重。如今為了學(xué)習，我似乎又丟失了追求快樂(lè )的權利。

　　沉重的課業(yè)負擔使我精疲力盡，但我發(fā)現學(xué)習與追求快樂(lè )其實(shí)并不矛盾。在學(xué)習中尋求快樂(lè )，在追求快樂(lè )中學(xué)習才是最正確的做法。

　　孔子說(shuō)：學(xué)而時(shí)習之，不亦悅乎。學(xué)習新知，溫習舊知，本身不就是一種快樂(lè )嗎？原來(lái)孔子早就已經(jīng)知道并告訴我們了！

　　把握學(xué)業(yè)，留住快樂(lè )，留住那不該丟失的快樂(lè )。

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