享受快樂(lè )作文（通用37篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的享受快樂(lè )作文（通用37篇），希望對大家有所幫助。
享受快樂(lè )作文 篇1
每一個(gè)學(xué)生都要做作業(yè)，可是你們享受到了那里面的快樂(lè )嗎？
今年我六年級了，我到現在才享受到了學(xué)習的快樂(lè )。
我以前寫(xiě)作業(yè)是為了作業(yè)而去做作業(yè)，可是現在是為了學(xué)知識去做作業(yè)。我以前的作業(yè)都是馬馬虎虎的寫(xiě)，為了應付一下，那個(gè)字東倒西歪，只是覺(jué)得作業(yè)很煩。
可是現在我就不一樣了，現在的字鍛端正正。我的那么多作業(yè)中，我在讀后記中享受到的快樂(lè )最多。我每一次寫(xiě)讀后記都要去看書(shū)，我可以在看書(shū)中學(xué)到很多的知識，我就享受到了快樂(lè )。在寫(xiě)自己的感想的時(shí)候，動(dòng)了腦筋去寫(xiě)去想，我又享受到了一種快樂(lè )。在寫(xiě)欣賞的時(shí)候，我可以看一些開(kāi)頭、結尾、好詞、好句，以后寫(xiě)作文的時(shí)候可以模仿，那又享受到了一種不同的快樂(lè )，
書(shū)我們自己有，想看的時(shí)候可以去看�？捎幸恍┪覀儧](méi)有的書(shū)，我也可以知道那上面的知識，通常要寫(xiě)讀后記，我沒(méi)有的書(shū)，我都會(huì )上網(wǎng)去查，在查到了的同時(shí)，我又可以寫(xiě)讀后記，又可以學(xué)到一些其他的知識，享受到了快樂(lè )。這是我在寫(xiě)作業(yè)中享受到的快樂(lè )。
快樂(lè )有很多，也到處都是快樂(lè )，只是要你學(xué)會(huì )去享受它。
享受快樂(lè )作文 篇2
記得我讀二年級的時(shí)候，一天中午，爸爸給我一個(gè)特殊的任務(wù)——做實(shí)驗。實(shí)驗是如何把雞蛋扔在地上不會(huì )破，我半信半疑。
下午放學(xué)回家，我向媽媽要了一個(gè)雞蛋，往下一扔，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，雞蛋破了。望著(zhù)破裂的雞蛋，我心想，爸爸中午不是說(shuō)不會(huì )破嗎？這明擺著(zhù)是騙人嘛，我有些不服氣。媽媽看出了我的心思，不思索地說(shuō)：“嘉鈺，你倒半杯醋，把雞蛋放進(jìn)醋中，過(guò)幾天，雞蛋就不會(huì )破了�！蔽也恍牛骸盀槭裁茨�？”媽媽笑了笑說(shuō)：“因為醋能腌熟東西�！庇谑�，我按照媽媽的方法，拿一個(gè)杯了，倒上半杯醋，把雞蛋放進(jìn)杯子內。過(guò)了一天，雞蛋冒出了一個(gè)個(gè)小泡泡。我又等了幾天，到第五天，我拿出雞蛋想扔下去，但是很緊張。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�是您來(lái)扔吧！媽媽連忙說(shuō)：“不行，這是你做實(shí)驗�！蔽夜钠鹩職�，拿起雞蛋往地上一扔，不料這回雞蛋彈了起來(lái)。我心里高興得不知該說(shuō)什么好，因為這是我第一次實(shí)驗成功。
這時(shí)，我心想：爸爸不是騙我的，而是要我養成愛(ài)動(dòng)腦筋的習慣。
享受快樂(lè )作文 篇3
假如你走進(jìn)我的房間，一眼就能望見(jiàn)那大大的書(shū)柜，里面放滿(mǎn)了作文書(shū)，漫畫(huà)書(shū)，故事書(shū)……這些書(shū)不僅擺滿(mǎn)了整個(gè)書(shū)柜，還放滿(mǎn)了好幾個(gè)袋子呢。每次我翻開(kāi)書(shū)，都會(huì )在書(shū)中遨游。
有一次我正在看書(shū)媽媽把熱好的香腸拿到了我身邊，讓我趁熱吃了，我拿起了“香腸”頭也不回的直接吃了，我突然咬到了一個(gè)又硬又難吃的東西，抬頭看了一下，“天��！這居然是固體膠�！惫植坏媚敲从�，還好我用完后蓋上了蓋子，不然就慘了，想完后的我繼續看書(shū)，壓根就忘了要吃香腸，當媽媽走進(jìn)來(lái)后發(fā)現香腸還沒(méi)有動(dòng)，頓時(shí)火冒上丈……
有一天晚上，我躺在床上看著(zhù)新買(mǎi)來(lái)的書(shū)，媽媽走進(jìn)來(lái)對我說(shuō)：“雪婷，已經(jīng)九點(diǎn)多了，該睡了�！笨磿�(shū)看的不亦樂(lè )乎的我死活不答應，媽媽便使出了她獨一無(wú)二的殺手锏：“如果你再不睡覺(jué)我就不給你買(mǎi)書(shū)了�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我只好乖乖“投降”，等媽媽走后我把燈重新打開(kāi)，繼續享受我的“美味夜宵”。
很多名人曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干�！薄白x書(shū)使人充實(shí)，思考使人深遂，交談使人清醒。所以，就讓我們一起來(lái)享受讀書(shū)時(shí)的快樂(lè )吧！
享受快樂(lè )作文 篇4
享受快樂(lè )是每個(gè)人的追求，“祝你健康快樂(lè )！”這句話(huà)，在朋友間的祝福語(yǔ)中，可以說(shuō)是頻率最高的一句。因為每個(gè)人都希望快樂(lè )，都愿意拋棄煩惱，開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天，這也是人之常情。
但每個(gè)人對快樂(lè )的理解都不盡相同，隨著(zhù)時(shí)代的變遷，時(shí)間的推移，身份地位的變化，人們對快樂(lè )的要求也會(huì )隨之變化。記得60年代時(shí)，我國遭遇百年未遇的三年自然災害，那時(shí)人們以能飽吃一餐飯為最大快樂(lè )，如能吃飽肚子，寧愿走幾十里路去享受這難得的一次“口�！��？赡壳�，人們對生活的要求都以“吃要講究營(yíng)養，穿要高檔漂亮，住要寬敞明亮”為標準，誰(shuí)還會(huì )為填不飽肚子而擔憂(yōu)？而那些日進(jìn)萬(wàn)金的大老板們，正在為錢(qián)無(wú)處揮霍而大傷腦筋呢！那些身居要職的政府官員，為如何繼續高升，怎樣多撈外快而愁腸百結呢！
這里讓我想起法國作家莫泊桑的小說(shuō)《項鏈》里的主人公——路瓦栽夫人，她為了能在朋友的舞會(huì )上出點(diǎn)風(fēng)頭，顯示自己的雍容華貴，讓虛榮心得到滿(mǎn)足，從中得到快樂(lè )，便從朋友那里借來(lái)的一條昂貴的鉆石項鏈，沒(méi)想到項鏈不幸丟失。為了賠償這條“昂貴”的項鏈，丈夫不得不到處借債，夫婦倆不得不節衣縮食，背著(zhù)沉重的債務(wù)，經(jīng)受了十年的艱難困苦的折磨，終于還清了債務(wù)�？梢�(jiàn)路瓦栽夫人不但沒(méi)有得到快樂(lè )，卻為此經(jīng)受了十年的艱難困苦的煩惱，美好的青春時(shí)光，就在生活的重負下過(guò)早地失去了曾經(jīng)美麗的容顏，付出了人生最慘痛的代價(jià)。
那究竟什么是快樂(lè )？我認為快樂(lè )不是擁有了多少金錢(qián)，獲得了多大的權力，快樂(lè )不能以物質(zhì)和財富來(lái)衡量，優(yōu)越的生活不一定是快樂(lè )的全部，更重要的是精神生活的充實(shí)。有一天，我在一個(gè)貧困的小山村里，親眼看到一對老夫妻坐在一桌簡(jiǎn)單的飯菜前，你一箸我一筷地互相謙讓?zhuān)椭?zhù)幾樣他們親手栽種的小菜，頻頻舉杯，共進(jìn)晚餐，他們的表情是多么的幸福，心底是多么的快樂(lè )！我想，當他們在地里干完一天的活，在回家的路上你趕牛來(lái)我挑柴的時(shí)候……我再一次被他們一種幾十年如一日的鍥而不舍的追求所感染，是啊，他們遠離了權利，也并不富有，可他們以勞動(dòng)為快樂(lè )，因收獲而開(kāi)心，過(guò)著(zhù)平靜而又愜意的生活。在那一瞬間，我為自己現在所擁有的生活而感到滿(mǎn)足。
每天傍晚，在我們店門(mén)前匆匆忙忙經(jīng)過(guò)的行人中，有許多唱著(zhù)家鄉小調，飛快地踏著(zhù)破舊人力三輪車(chē)的“破爛王”們，盡管他們的衣服是破舊的，頭發(fā)是蓬亂的，臉上布滿(mǎn)了灰塵，但他們用勤勞的雙手掙來(lái)了并沒(méi)有很多錢(qián)的那種喜悅心情，卻讓人感到羨慕，因為他們享受了勞動(dòng)后收獲中得到的真正的快樂(lè )。
曾經(jīng)看過(guò)幾米的一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)的名字叫《露露的功課》。畫(huà)面很簡(jiǎn)潔，一個(gè)小女孩帶著(zhù)一只小鴨子在走。畫(huà)面下面是幾米配的屬于他的特有文字：“露露不會(huì )游泳、不會(huì )飛，她的鴨子也是。露露帶著(zhù)小鴨，天天到池塘邊看別人怎么游泳、怎樣飛，日子一樣很快樂(lè )”。一直喜歡幾米的漫畫(huà)和文字，這幅畫(huà)面看過(guò)后更是久久不能忘懷，常常想當你用豁達開(kāi)朗的心，去感悟生活時(shí)，你就會(huì )發(fā)現快樂(lè )無(wú)處不在。
如果現實(shí)生活中，我們也能象露露一樣學(xué)會(huì )欣賞，讓生命歸于簡(jiǎn)單，讓快樂(lè )成為一種心情，就可以免去很多不必要的痛苦，自己的心境也會(huì )豁然開(kāi)朗，就會(huì )發(fā)現即使自己是個(gè)非常平凡的人，沒(méi)有超凡的才華，沒(méi)有非凡的智慧，沒(méi)有顯赫的地位，沒(méi)有……日子一樣很快樂(lè )。
人生在世，會(huì )有許許多多的期盼、夢(mèng)想……然而，有許多的時(shí)候不會(huì )成為令人陶醉的現實(shí)。這時(shí)我們就應該象露露一樣淡泊地對待自己夢(mèng)寐以求而終未得到的東西，更好地珍惜自己所能夠擁有的，就會(huì )發(fā)現在自己的生活中，多了一份人生的快樂(lè )，少了一些心靈的重負。原來(lái)得到幸�？鞓�(lè )并不是很難，只要你善于去發(fā)現。
試想如果路瓦栽夫人也有露露一樣的心態(tài)，對待生活淡然一點(diǎn)，也許就不會(huì )有這樣的事情發(fā)生，路瓦栽夫人的生活也會(huì )大不相同，雖不是富有卻一定很幸福、很快樂(lè )。
快樂(lè )是什么，不同的人會(huì )有不同的理解，會(huì )賦予快樂(lè )不同的含義，但不管你怎樣的理解，怎樣的感悟，能夠讓自己在彎曲的人生道路上，保持快樂(lè )的心情，始終應該是我們一生的追求。
享受快樂(lè )作文 篇5
今天我們全家回老家商榻，專(zhuān)程去給妹妹過(guò)兩歲的生日，爸爸還特地邀請了許多親戚朋友來(lái)參加，辦了三桌隆重的生日宴。
出發(fā)前我和媽媽一起去青浦的蛋糕店領(lǐng)預定好的蛋糕，媽媽定了一個(gè)24寸的蛋糕——“黑森林”，上面用奶油雕塑著(zhù)�！肮畏f兩歲生日快樂(lè )”。
中午，當賓客們都到齊上桌坐好后，媽媽端出大蛋糕，大人幫助點(diǎn)燃蠟燭，一起唱生日快樂(lè )歌，隨后妹妹過(guò)來(lái)用勁吹滅了蠟燭，爸爸開(kāi)始給大家分蛋糕，先給妹妹一塊，因為她是今天的主角。
接下來(lái)爸爸忙忙碌碌地把生日蛋糕分給每一位賓客，大家吃得喜氣洋洋，一些小朋友們圍上來(lái)給妹妹的臉上抹奶油，沒(méi)想到把妹妹的小臉涂抹得色彩繽紛，五顏六色，非常逗人；妹妹也高興得手舞足蹈，在人群里鉆來(lái)鉆去，走到哪里，歡聲笑語(yǔ)就從哪里響起，她簡(jiǎn)直成了一個(gè)小活寶。
晚上，爸爸又給妹妹煮了一碗面條吃，意思是長(cháng)壽面，過(guò)生日的時(shí)候，每個(gè)人都要吃這碗長(cháng)壽面的，這碗面條象征著(zhù)吉祥，喜慶的意思。
妹妹的生日過(guò)得又熱鬧，又開(kāi)心，整整折騰了一下午，我們全家老老小小都很高興，我們都見(jiàn)證了妹妹的成長(cháng)。
享受快樂(lè )作文 篇6
��！是什么像味飄到了校園的每個(gè)角落？原來(lái)是我們期盼已久的評茶會(huì )到了。
“當當”老師吧茶葉放到我的杯子里，只見(jiàn)它也沒(méi)有那么嫩綠了，變成了墨綠色，蜷縮著(zhù)身子，吧鼻子湊上去一聞，一股清香撲鼻而來(lái)真讓人舒適��！
開(kāi)始泡茶了，老師吧熱氣騰騰的開(kāi)水放進(jìn)水杯里，霧氣沾滿(mǎn)了杯子的壁，熱氣一個(gè)勁的往外飄，茶葉慢慢的伸了個(gè)懶腰，舒展開(kāi)了身子。綠色的茶葉變黃了，望著(zhù)這嫩嫩的、綠綠的茶，我好想品品它的味道了。
我小心翼翼地端起茶杯，閉上眼睛吸了一口茶香，喝了一小口，茶水慢慢分布在我的全身，我禁不住大聲贊嘆-----好茶!好茶!比龍井還好喝！我又喝了一口，一片小茶葉頑皮地跑到我的嘴里，我輕輕地嚼爛，慢慢地咽下去，有點(diǎn)澀澀的，微苦微甜的。
這么好的茶不加點(diǎn)美食怎么能行呢？我拿起我的黃瓜套餐，叉子沾點(diǎn)油，然后再送進(jìn)嘴里，真是絕佳美食��！還有些同學(xué)成了美食家，吃吃這個(gè)同學(xué)的東西，吃吃那個(gè)同學(xué)的東西，最受歡迎的還是我們小易同學(xué)制作的蛋炒通心粉，雖然不知道是什么東西，可大家還是爭先恐后的搶著(zhù)吃，還有一些同學(xué)的都被搶光了。
這次評茶會(huì )我不光評到了茶，還評到了勞動(dòng)的滋味。
享受快樂(lè )作文 篇7
傾聽(tīng)是一種享受！清晨，我拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)去樓上，太陽(yáng)剛從山坳麗探出頭來(lái)。我家附近有幾棵郁郁蔥蔥的果樹(shù)。深吸一口氣，嗅到的都是清新的氣息。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上搭巢時(shí)，鳥(niǎo)夫妻之間的爭吵聲，在此刻也是如此地動(dòng)人。翻開(kāi)書(shū)，聽(tīng)著(zhù)自己朗朗的讀書(shū)聲，真好！
傾聽(tīng)是一種快樂(lè )！當你的朋友向你傾訴衷腸時(shí)，你千萬(wàn)不要不耐煩。想想，你應該覺(jué)得快樂(lè )。他是把你當成朋友，才愿意跟你分享。一起傾聽(tīng)朋友的苦與樂(lè )吧，這會(huì )增進(jìn)你們之間的友誼。傾聽(tīng)，讓你的朋友重新快樂(lè )，也讓你收獲快樂(lè )！
傾聽(tīng)是一種愛(ài)！當父母跟我們說(shuō)著(zhù)“天冷了，多穿些衣服時(shí)”，我們不要不以為然，還認為父母很煩。其實(shí)，這也是一種愛(ài)。你不應該不聽(tīng)，你應該傾聽(tīng)這種愛(ài)。這種愛(ài)暖遍全身，讓我們來(lái)傾聽(tīng)吧！
享受傾聽(tīng)給我們帶來(lái)的感覺(jué)吧！這是一件多么美妙的事情��！
享受快樂(lè )作文 篇8
快樂(lè )，快樂(lè )是什么？我曾經(jīng)有無(wú)數次這樣問(wèn)過(guò)自己，得到的答案每次都不同。
小時(shí)侯，我總覺(jué)得快樂(lè )就是和小伙伴一起做游戲。如果某一天得到了一個(gè)玩具或一個(gè)小禮物，我也覺(jué)得快樂(lè )無(wú)比。這是我尋找到的第一個(gè)答案。
上幼兒園時(shí)，老師經(jīng)常發(fā)小紅花，我又覺(jué)得這個(gè)世界上沒(méi)有比得到小紅花更快樂(lè )的事了！可是，這種快樂(lè )的享受時(shí)間并不長(cháng)，到了三年級的時(shí)候，就被另一種快樂(lè )取代了。
上小學(xué)三年級時(shí)，我迷上了書(shū)藉，無(wú)論是吃飯時(shí)還是睡覺(jué)前；無(wú)論是空閑時(shí)還是上廁所時(shí)，我都會(huì )手那一本書(shū)，如饑似渴的看著(zhù)。讀書(shū)使我懂得了許多知識，所以，我覺(jué)得看書(shū)是一件快樂(lè )的事。
直到五年級，一句“成功屬于自信者和有志者�！遍_(kāi)啟了我心靈深處的那扇窗。我決定要改變自己，超越自己，成為心中那個(gè)自信，成熟的我。只要我為我的夢(mèng)想而努立了那我就會(huì )覺(jué)得快樂(lè )。
快樂(lè )總是在改變，在成長(cháng)的道路上，在漫長(cháng)的人生道路上，有數不勝數的快樂(lè )，不過(guò)，在享受這個(gè)快樂(lè )的同時(shí)，要想一想，這個(gè)快樂(lè )有意義嗎？
享受快樂(lè )作文 篇9
如果說(shuō)，《紅樓夢(mèng)》為我帶來(lái)的是感動(dòng)，那么，這位在沙湖道上冒雨仍從容不迫的行者，這位在逆境中舞動(dòng)人生、精彩生命的智者，留給我更多的是感悟。
蘇軾是我最喜歡的詞人，他那壯麗的詞句，他那豁達的情懷，讓我感受到生命的廣度與精彩。
請看《定風(fēng)波》：“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。
料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎�；厥紫騺�(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！�
是啊，人生沒(méi)有過(guò)不去的坎。當我們處在人生的逆境當中，周?chē)黄L(fēng)雨時(shí)，如果我們能有“何妨吟嘯且徐行”的從容，能有“一蓑煙雨任平生”的曠達，那么，我們也就能放下一切，看淡一切，最終迎來(lái)那美麗的夕陽(yáng)斜照。
閱讀，帶給我感悟，裝點(diǎn)我的靈魂，讓我們的心靈逐漸走向成熟，為我的生活帶來(lái)了快樂(lè )。
享受快樂(lè )作文 篇10
生活中，快樂(lè )無(wú)處不在。我最大的快樂(lè )就是讀書(shū)，我享受讀書(shū)帶給我的快樂(lè )。
閱讀傳說(shuō)，讓我認識一首山河之歌，尋找知音；讀三國，讓我知道一個(gè)空城的傳奇故事；讀詩(shī)讓我體會(huì )到古代禪語(yǔ)的真諦。讀書(shū)帶給我快樂(lè )。有了它，我的生活變得豐富多彩，有趣。
一架弦樂(lè )器，一座高山，一條流水，一個(gè)長(cháng)長(cháng)的故事
隨著(zhù)一首《高山流水覓得知音》的歌曲，俞伯牙和鐘子期在心里產(chǎn)生了共鳴，在琴弦上跳起了美妙的舞步，這讓他們永遠在天涯海角相連。雷丁把這一切都告訴了我，讓我知道他們打出了友誼最強的聲音！
一個(gè)羽扇，一首歌，一座空城，一個(gè)軍師
諸葛亮通曉天文地理，一生致力于此。司馬懿率軍訪(fǎng)城，城中百姓無(wú)一人能戰老弱病殘，便取出琴，在城旁彈奏。琴聲悠揚，城門(mén)大開(kāi)，但伊斯梅爾不敢進(jìn)去，害怕遭到伏擊，最后他不得不撤軍。鋼琴悠揚的聲音飄入我的崇拜者的耳中，讓我對這位神一般的知己充滿(mǎn)了敬佩。
一群鳥(niǎo)，一棵古樹(shù)，一塊布和一座古廟
王維的詩(shī)叫題畫(huà)詩(shī)。他的詩(shī)充滿(mǎn)了寧靜的氣氛。一只白鷺飛過(guò)寧靜的沼澤地，芒果鳥(niǎo)在盛夏的樹(shù)上歌唱，讓我再次感受到大自然的美麗。讀書(shū)讓我學(xué)到了很多，讓我看到了古人的完美品質(zhì)，讓我知道了中國的名山大川。
享受快樂(lè )作文 篇11
有人說(shuō)，學(xué)習是痛苦的，是令人厭倦的。以前，我也這樣認為，現在，我長(cháng)大了，我也不這么認為了。我開(kāi)始覺(jué)得，學(xué)習令人興奮、令人快樂(lè )。因為我知道，在世界的某一個(gè)角落里，還有一些孩子，因為種種原因使學(xué)習成了他們最多的夢(mèng)想。從此，我把每一次學(xué)習都當做一次享受。
學(xué)習的確是快樂(lè )的，也許你也經(jīng)歷過(guò)這樣的事情,一份卷子的最后一道題總是那么的難，讓你摸不著(zhù)頭腦，可是當你絞盡腦汁終于做出來(lái)的時(shí)候，你心里就不由的升起一種自豪感、興奮感；當你一直為一些事情煩惱時(shí)，你去請教老師、同學(xué)，他們幫你解決之后，你就會(huì )感到非常輕松；當老師又給你講了一些你不知道的知識，你就會(huì )感到自己非常滿(mǎn)足……
學(xué)習雖然苦，但是你在學(xué)習中發(fā)現更多的是樂(lè )。因為學(xué)習是一個(gè)探究和發(fā)現的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷的發(fā)現、發(fā)掘自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂(lè )，而這種快樂(lè )會(huì )讓你忘掉學(xué)習帶來(lái)的痛與苦。不僅如此，在這個(gè)過(guò)程中，我們從無(wú)知走向有知，從知之甚少到知之更多，還不斷的提升自我的精神世界，讓我們受益終身。
我堅定地認為，學(xué)習是一種享受，更是一種快樂(lè )！
享受快樂(lè )作文 篇12
今天在公交車(chē)上，見(jiàn)到一2歲半左右的小女孩，眼睛比較大，有靈氣。一上車(chē)，靈活的爬上高點(diǎn)的車(chē)座，一只有點(diǎn)胖乎的小手抓住扶手，調整好坐姿，整個(gè)人三分之二在座內，小腿搖晃了幾下，小腦袋點(diǎn)了點(diǎn)，似乎想說(shuō)：不錯！
坐穩后，伸出小手，和身邊的爺爺要了個(gè)蒸包，拿過(guò)來(lái)，瞧了瞧，小嘴對準包子一角就是一口，很快咽下，露出了肉餡，用手一捏，嘴一吸，肉丸進(jìn)口，美美的嚼了幾下，很快也一下肚。然后，邊轉眼珠小嘴邊沿著(zhù)包子皮的邊沿一圈一圈的咬著(zhù)，吃了兩口，猛的把剩下的塞進(jìn)小嘴里，撐得腮幫子鼓鼓的，就見(jiàn)她閉了幾下眼，一個(gè)包子進(jìn)肚了。
隨后又和爺爺拿了一個(gè)，還是像剛才那樣的吃著(zhù)，吃的起勁，速度有點(diǎn)慢，當肉餡下肚時(shí)，忍不住吮吸了食指，吃完后，要了餐巾紙，兩只小手聚攏，用紙擦了幾下手，輕輕的擦了擦嘴，滿(mǎn)意的笑了。
看著(zhù)她萌萌的樣子，我忍不住輕輕的笑了，她似乎看到了我的笑，沖我擠了擠鼻子，眨了眨眼睛，好逗��！
小孩長(cháng)成大人，擁有的越來(lái)越多，想要的越來(lái)越多，這樣的快樂(lè )還會(huì )多嗎？
有時(shí)我們不妨把自己放空，享受這簡(jiǎn)單的快樂(lè )！
享受快樂(lè )作文 篇13
大家應該都看過(guò)街頭賣(mài)藝的人，有些人是為了路人給他錢(qián)來(lái)糊口，但有些人卻不單單為了錢(qián)，是為了享受。
八月二十日，我們參觀(guān)完電影《音樂(lè )之聲》中部分片段的拍攝地點(diǎn)——米拉貝爾花園。走出花園，來(lái)到街上，我發(fā)現一位男子在拉著(zhù)一臺黑色手風(fēng)琴。他一頭金發(fā)，穿著(zhù)藍色上衣，坐在一把椅子上深情地拉著(zhù)手風(fēng)琴，身前有一個(gè)裝錢(qián)的手風(fēng)琴盒。我，老師和許多同學(xué)都湊上前來(lái)欣賞，他拉得更激動(dòng)了，身體不停地搖動(dòng)著(zhù)，他那輕盈的手指彈著(zhù)琴鍵，傳出優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的旋律，他的琴藝多好��！那是因為他陶醉了，真的陶醉了！這樂(lè )曲使我也陶醉了，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，這曲調猶如天籟，我也不停地用腳打著(zhù)節拍。但有一件事我起初并不明白，一位同學(xué)投了幾歐元給他，他沒(méi)有笑，甚至他看著(zhù)一位婦女把一張10歐元的紙幣放入盒中，也沒(méi)有笑。但當他把一首曲子演奏完，想起了熱烈的掌聲時(shí)，他笑了，笑得那么燦爛！
現在我知道了。錢(qián)并不是他非常在意的事，他是在享受著(zhù)自己奏出的樂(lè )曲，所以他才會(huì )在奏完樂(lè )曲時(shí)笑得如此燦爛。享受是一種快樂(lè )，享受自己更是一種幸福！
享受快樂(lè )作文 篇14
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！遍喿x能帶給孩子無(wú)限的樂(lè )趣，同時(shí)，也是他們獲取知識、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習方法,當閱讀成為習慣，孩子便擁有了人生的一筆寶貴財富。孩子是祖國的希望，我們不光希望他能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)，更希望他能成長(cháng)為一名知書(shū)達理、品學(xué)兼優(yōu)者。閱讀是學(xué)習的基礎，也是修身養性的良好途徑！我最大的愿望是希望孩子能讀書(shū)，能多讀書(shū)，能讀好書(shū)！
在晚飯后隨意拿起一本書(shū)毫無(wú)顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的內容，孩子會(huì )發(fā)出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍；有些奇思妙想的內容，能激發(fā)出孩子強烈的求知欲望......親子閱讀給了我不小的驚喜：偶爾我會(huì )發(fā)現孩子“語(yǔ)出驚人”如：一次，幾個(gè)小朋友在一起玩，有兩個(gè)小朋因為玩具發(fā)生了爭執，我想看看小朋友自己怎么處理問(wèn)題，就在一旁笑呵呵的看著(zhù)他們吵，沒(méi)想到走到我身邊說(shuō)，“你坐山觀(guān)虎斗��！”我聽(tīng)了以后覺(jué)得很驚奇地說(shuō):“你怎么知道這個(gè)詞的?”他說(shuō):“你忘了，是書(shū)上的呀!"類(lèi)似與這樣的驚喜有很多。
我希望孩子能夠快樂(lè )的閱讀！在閱讀中成長(cháng)!在閱讀中享受!在閱讀中探索!在閱讀中翱翔！
享受快樂(lè )作文 篇15
書(shū)是我生活中必不可少的東西，我每天都在看書(shū)，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地。我都會(huì )想辦法看書(shū)。
我喜歡看的書(shū)有很多類(lèi)型。有科普類(lèi)，科幻類(lèi)，探險類(lèi)……但我最喜歡的還是偵探類(lèi)，我家里有很多偵探類(lèi)的書(shū)，比如《福爾摩斯偵探》、《冒險小虎隊》、《神探夏洛克》.在這些書(shū)中，我學(xué)會(huì )了不少知識，也增強了我的推理能力，每當我買(mǎi)了新的探案書(shū)，我就會(huì )試著(zhù)自己去探案。有一次，我遇到了這樣一個(gè)問(wèn)題：小偷把偷盜的米藏在地道里，上有一行數字：“1263”。驚嘆經(jīng)過(guò)思考后，就派警察在這等候，果然抓到了小偷及同伙。這是為什么？我想了想，很快得出了答案。如果“1、2、6、3”這四個(gè)數字用音樂(lè )中的音來(lái)表示，就是“都來(lái)拉米”。果然，書(shū)中的結果和我想的一樣。
我在書(shū)中有很多快樂(lè )，書(shū)就是我的快樂(lè )“天使”，每當我不高興時(shí)，我總會(huì )在書(shū)中尋找快樂(lè )，我在看書(shū)時(shí)，總會(huì )面帶微笑，因為此時(shí)我找到了書(shū)中的快樂(lè )。
享受快樂(lè )作文 篇16
快樂(lè )是一杯平淡的水，讓人在炎熱的夏日中享得一份清涼；快樂(lè )是一顆草，讓人在爭奇斗艷的花園中感受到一抹綠意；快樂(lè )是牡丹叢中一根筆直的竹子，讓人感到一抹筆挺的傲骨；……快樂(lè )，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。享受它，感悟它，品味它，才能得到其中三味。
快樂(lè )·豁達
你是盛唐的詩(shī)人；你是清高的謫仙；你是眾多醉于繁華的人之中那唯一一抹清高。你傲然，“天子呼來(lái)不上船”；你思鄉，“舉頭望明月，低頭思故鄉”；你豁達，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！薄悴辉赋蔀榫醯挠弥�；不愿成為君王粉飾太平的工具。你的筆桿撐破了宮庭的天空，那三尺之地如何盛下你的清高？
于是，你歸去。你也有“停杯投替不能復，拔劍四顧心茫然”的困惑；你也慨嘆“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”；但最終你終于選擇了“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡幕磉_。你終于寄情山水，游戲天地，快哉，快哉！
于萬(wàn)千迷途之中選擇豁達，何嘗不是一種快樂(lè )？享受豁達，便是享受快樂(lè )。
快樂(lè )·故園
你于春色滿(mǎn)園之中出使，來(lái)到遙遠的他鄉，冰天雪地，了無(wú)人跡。
你也曾風(fēng)流倜償，博得單于女兒的芳心，下嫁于你；你也曾孤傲，不肯屈服于單于的威逼之下；你也曾孤寂，獨自一人守著(zhù)那片空曠的荒原。但是，你終于撐過(guò)來(lái)了，挖鼠洞，飲雪水，著(zhù)羊裝。手持代表天朝的旌桿，獨自一人，忍受那風(fēng)雪席卷的寒冷；忍受那與鼠爭食的羞辱；忍受那塞外的荒涼；那二十余載寒暑，終于煉成一個(gè)忠心的蘇武！
好一個(gè)蘇武！那樣一個(gè)鐵打的堅守者，卻在邁進(jìn)故園時(shí)，忍不住淚流滿(mǎn)面。塞外的風(fēng)雪給他留下了病根；無(wú)情的歲月給他刻上皺紋；堅守的執念耗盡了他大好的年華；但他始終堅守，如那桿光禿禿的旌旗，仍舊堅守心中的理念。
當歲月磨盡我們的風(fēng)華，在外漂泊二十余載，終于得返故園，又何嘗不是一種快樂(lè )？感受故園一草一木，享受久違的風(fēng)景，不也是在享受快樂(lè )嗎？
……
歲月如歌，呼嘯而過(guò)。我們也有年少無(wú)知；也有鮮衣怒馬；也有沖冠一怒。有悲傷；有挫折；有困苦；有快樂(lè )；這便是人生。人生苦短，不能總沉迷于過(guò)去與悲傷之中，我們便要學(xué)會(huì )于平淡生活之中，尋找快樂(lè )，享受快樂(lè )，才能不枉此生。
人生如水，快樂(lè )便是飲后的清涼；人生如棋，快樂(lè )便是搏斗的樂(lè )趣；人生如竹，快樂(lè )便是風(fēng)拂時(shí)的舞蹈……快樂(lè )，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。唯有生活的強者和生活的智者，才能得到它，享受它，品味那一份感動(dòng)，獲得無(wú)悔的人生。
享受快樂(lè )作文 篇17
一陣清香飄蕩在教室，大家飛快的拿出杯子，原來(lái)今天就是我們夢(mèng)寐以求的品茶會(huì )。
老師走到我的面前，將手伸進(jìn)袋子，從里面抓出一把茶葉撒進(jìn)我的杯子里。干茶葉的樣子怪怪的，每片都只有一丁點(diǎn)大，而且彎著(zhù)身子，還穿著(zhù)墨綠色的“大衣”。我聞了聞，它還散發(fā)著(zhù)陣陣清香。
接著(zhù)，老師便把熱氣騰騰的開(kāi)水倒入我的杯子，水剛入杯那群干干巴巴的茶葉立刻在水中“運動(dòng)”起來(lái)。教室里的清香更加濃了。當它們沉入杯底，他們似乎把“衣服”“換”成了青綠，正在開(kāi)水中“呼呼大睡”呢。水也被葉染成了淡綠，我真想馬上一飲而盡。
開(kāi)始品茶了，我小心翼翼地用手端起這杯溫熱的茶，靠近嘴邊，慢慢的吸了一小口水在嘴里停了一會(huì )兒，香香的，微微帶一點(diǎn)苦，最后吞下去，我禁不住說(shuō)：“真是好茶，一杯擁有中國土地味的茶�！�
我又夾出一片茶葉，放進(jìn)嘴里咀嚼，雖然有點(diǎn)苦，但也很好吃，當我咽下去后，嘴里有了一種香氣，這種香氣有苦有香，味道好極啦!
香茶如果再配上美食，那才叫享受啊!今天大家的美食都來(lái)啦。教室馬上變得熱鬧起來(lái)。大家你吃我的，我吃你的，贊聲不斷，當小李吃了一口我的制作的菜時(shí)，禁不住豎起大拇指。一會(huì )兒，六七個(gè)人蜂擁而上，我還沒(méi)吃幾口美食，全被他們狼吞虎咽瓜分完了。
五一班就是一個(gè)大家庭，品茶時(shí)，大家品出了快樂(lè )。
享受快樂(lè )作文 篇18
人們在生活，也在享受著(zhù)快樂(lè )。
當在密密麻麻的書(shū)架中突然發(fā)現了自己正在苦苦尋找的那本書(shū)時(shí)，那種簡(jiǎn)單的快樂(lè )便會(huì )在我心中蕩漾開(kāi)來(lái)。心中的滿(mǎn)足感一下子填充了我我整顆心。我享受著(zhù)帶來(lái)的快樂(lè )。
初中的三年不能和小學(xué)的六年比，在抱怨聲中，在忙碌和又快樂(lè )的腳步聲中。在老師不停在講課聲中，我恍恍惚惚已在初中度過(guò)了許多時(shí)間。以前的我從未想過(guò)讀書(shū)是一種快樂(lè )。也從來(lái)沒(méi)有打算在讀書(shū)中要享受到一點(diǎn)快樂(lè )。前輩們的一句句話(huà)無(wú)疑在提醒著(zhù)后人們：“要讀書(shū)，必須苦”。從小就聽(tīng)說(shuō)過(guò)“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。讓我從小就明白了一點(diǎn)讀書(shū)的苦。那句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。似乎告誡我們說(shuō)“苦”便是成功的代價(jià)。面那句“苦中作樂(lè )”似乎也把樂(lè )說(shuō)得有些無(wú)奈。
而現在的我卻不這么認為，讀書(shū)亦然辛苦，但也不能說(shuō)就不能說(shuō)樂(lè )，其實(shí)，辛苦也是一種無(wú)形的快樂(lè )。上每一堂課都會(huì )一種好奇而又緊張的興奮感。不知道下一節課又會(huì )發(fā)生什么。而上完一堂課的滿(mǎn)足感也帶了我快樂(lè )的享受。
每時(shí)每刻都懷著(zhù)一種好奇的心態(tài)，追問(wèn)自己下一站是什么？
即使是忙忙碌碌地過(guò)完了這一天，即使是拖著(zhù)一身的疲倦回到寢室，即使是口頭抱怨著(zhù)作業(yè)多少，但心里卻在充分地享受著(zhù)這種種感受，并幫它們慢慢轉化，細細咀嚼，直到成為快樂(lè )的味道。
晚上一個(gè)人躺在被窩中時(shí)閉上了雙眼仔細地回想一天發(fā)生的事情，我也會(huì )在心底里發(fā)出“嘖嘖”的稱(chēng)贊，我佩服自己竟能在一天中完成這么多的事。
帶著(zhù)回想，帶著(zhù)充實(shí)感，帶著(zhù)自我的良好感受，便是享受學(xué)習的忙碌帶來(lái)快樂(lè )的最好時(shí)機了。忙忙碌碌不僅僅是一條路，它更是一條可以享受快樂(lè )的道路。
享受快樂(lè )作文 篇19
快樂(lè )，其實(shí)很簡(jiǎn)單。受到別人的夸贊，是一種快樂(lè )；做自己想做的事，是一種快樂(lè )；心如止水，也是一種快樂(lè )。但關(guān)鍵在于你會(huì )不會(huì )享受和珍惜這份快樂(lè )。
之前，天天和家人在一塊兒，沒(méi)想過(guò)要分別，所以更不懂得珍惜和家人相處的時(shí)光。常和家人在一起的時(shí)間，干得最多的事，莫過(guò)于和家人頂嘴、耍性子、發(fā)脾氣。如今，一周要與家人分別5天才能相見(jiàn)，自然是不適應的。每晚不知要躲在被子里流多少淚，才能入睡。這時(shí)，我才發(fā)現，原來(lái)和家人在一起是多么的快樂(lè )��！
每當回首起往事，我的心中總會(huì )很甜蜜。小學(xué)時(shí)，每天放學(xué)回家，母親就把飯菜端上桌，給我?jiàn)A菜，噓寒問(wèn)暖。吃完飯，爸爸會(huì )嚴厲的督促我去完成家庭作業(yè)，字稍微寫(xiě)得不好看一些，也會(huì )被罵得狗血淋頭。做完作業(yè)后，媽媽總會(huì )給我削水果、整理床鋪。我想要的東西，爸爸媽媽總會(huì )盡量滿(mǎn)足我，要是不合我意，家里保證會(huì )被我鬧得雞飛狗跳。
現如今上初中了，一切都變了。吃飯要慢慢排隊等候，去晚了那就不一定能吃上一口飽飯了�；厮奚岷�，碗筷要自己洗，床鋪要自己整理。還得處理舍友關(guān)系，忍受他人脾氣，哪還能撒個(gè)嬌，發(fā)點(diǎn)小脾氣，那些都已成為過(guò)眼煙云。同時(shí)，我承擔的學(xué)習任務(wù)更重了，沒(méi)有了爸爸的督促，我必須自行完成，否則老師用上酷刑，那可是不可想象的痛苦。
周末回到家，見(jiàn)到母親，我的心中又悲又喜，喜的是：終于見(jiàn)到了母親；悲的是：有相見(jiàn)便有分別。我迫不及待的撲進(jìn)母親懷中。俗語(yǔ)道：“一日不見(jiàn)，如隔三秋�！蔽遗c母親五日不見(jiàn)，便仿佛隔了一個(gè)世紀。母親一如既往地對我噓寒問(wèn)暖。若在平時(shí)，我肯定會(huì )不耐煩的跑開(kāi)，可今天，我卻耐心聽(tīng)完了母親的一番話(huà)，并把它牢牢的記在了心中。
原來(lái)，聽(tīng)母親對我的數落，是一種快樂(lè )，聽(tīng)父親的嚴厲批評，是一種快樂(lè )。只要能和家人在一起，就是最大的快樂(lè )，往后的余生，我一定會(huì )好好享受和珍惜這份快樂(lè )。
享受快樂(lè )作文 篇20
書(shū)香縷縷，情意悠悠，在夕陽(yáng)余暉下，捧一本書(shū)，品墨香縷縷；在古道長(cháng)亭邊，捧一本書(shū)，品書(shū)香悠悠……
唐風(fēng)輕輕翻開(kāi)陳舊的《唐詩(shī)》，我看見(jiàn)了李白“我輩豈是蓬蒿人“的壯志豪情；我看見(jiàn)了杜甫“朱門(mén)酒肉自，路有凍死骨”的感嘆……安能摧眉折腰事權貴地，使我不得開(kāi)心顏！他們，是官場(chǎng)上兩個(gè)微不足道的小人物，看不慣官場(chǎng)那黑暗的腐朽，終是拂袖而去；他們，卻又是詩(shī)壇中的詩(shī)仙和詩(shī)圣，一個(gè)浪漫，一個(gè)現實(shí)，兩顆明星在盛唐的夜空中煜煜發(fā)光，照亮了整個(gè)星空！也給《唐詩(shī)》這墨香濃蔭的頁(yè)里，添了一抹濃重的色彩。我品《唐詩(shī)》，享快樂(lè )！宋雨捧一杯菊花茶，品茶香縷縷，昏黃的燈光照在頁(yè)已泛黃的《宋詞》上，我看見(jiàn)了李煜那“寂寞梧桐深院鎖清秋”的無(wú)奈；我看見(jiàn)了蘇軾“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天？”的孤寂；看見(jiàn)了李清照那“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的悲痛。一個(gè)是帝王家無(wú)情的犧牲品，終歸淪為階下囚；一個(gè)是官場(chǎng)失意的豪邁詞人，終歸借酒消愁愁更愁；一個(gè)是史上第一女詞人，卻用自己婉約的筆調，書(shū)出了自己對國愁家恨，失去丈夫的無(wú)奈……在這悠悠悲傷中，我讀出了《宋詞》的無(wú)奈……我品《宋詞》，享快樂(lè )！
書(shū)香縷縷，情意悠悠，感受著(zhù)唐風(fēng)宋雨的壯烈，我把內心的情感傾注在濃濃的墨色之中，我品味著(zhù)書(shū)香，享受著(zhù)快樂(lè )……
享受快樂(lè )作文 篇21
有的人喜歡唱歌，因為他們可以在動(dòng)聽(tīng)的歌聲中放松徜徉，任思緒紛飛;有的人喜愛(ài)跳舞，因為他們可以在動(dòng)感的節奏中享受運動(dòng)的歡樂(lè );有的人愛(ài)好下棋，因為他們的思維與謀略可以在棋盤(pán)上馳騁;我卻熱愛(ài)閱讀，因為它可以使我快樂(lè )，可以提高我的生命質(zhì)量。
閱讀是炎炎夏日里的股股涼風(fēng)，它從不對我們吝裔它的陣陣清爽。閱讀是寒冷冬天里的一堆旺火，它總是慷慨地給我們送來(lái)絲絲溫暖。特別是經(jīng)典著(zhù)作，我們可以在無(wú)聲無(wú)息中用心去傾聽(tīng)，去感受，去觸摸，去琢磨閱讀的快樂(lè )。
閱讀可以開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，可以思接千載，目極八荒。
閱讀讓我知道了巴黎圣母院，看到了高爾基的童年，熟悉了老人與海的故事，懂得了鋼鐵是怎樣煉成的;閱讀使我認識了橫架賦詩(shī)、對酒當歌的曹孟德，斗酒詩(shī)百篇的詩(shī)仙李白和語(yǔ)不驚人死不休的詩(shī)圣杜甫;閱讀使我回到了魯迅的故鄉，聽(tīng)到了郭沫若的天狗的叫聲，走進(jìn)了老舍的茶館，品嘗了巴金的人生家春秋。
閱讀使我明白了生活中并存著(zhù)的歡聲笑語(yǔ)和痛苦優(yōu)愁。
閱讀陪我度過(guò)了日記里、手心里寫(xiě)人家名字的十六歲，走進(jìn)了耳灼面燙、語(yǔ)無(wú)倫次的十七歲;閱讀又陪我度過(guò)了熱血沸騰、無(wú)悔付出終是一場(chǎng)美麗誤會(huì )的十八歲和鴻鴿志、長(cháng)江水、淚滿(mǎn)面、心不悔的十九、二十歲……閱讀將永遠陪著(zhù)我，我也將永遠地伴著(zhù)它。
閱讀告訴我，人空虛的時(shí)候，是心靈饑渴的時(shí)候。此時(shí)的我們需要的不是一頓豐盛的現實(shí)的山珍海味，而是一份可以感動(dòng)心靈的精神大餐。作家是另一意義上的廚師，不同風(fēng)格的作家會(huì )烹飪出不同風(fēng)味的“食物”來(lái)滿(mǎn)足不同口味的讀者。
有時(shí)一本好書(shū)，一句良言可以改變人的一生。我雖不知道從古至今有多少人因此而改變，但我相信一本好書(shū)、一篇深情的文章就像一條清澈的小溪泊淚地流淌，源源不斷地匯人腦海。它可以把一個(gè)多年不曾被感動(dòng)的人惹得熱淚盈眶，讓他重新?lián)P起希望的帆遠行。
閱讀給了我許多無(wú)價(jià)的東西。
當天空下起綿綿細雨時(shí)，我學(xué)會(huì )了吟“雨濺纏綿，人孤心閑”，懂得了孤獨其實(shí)是一種兀自心麻的感覺(jué)。
享受快樂(lè )作文 篇22
朋友，在你心目中，你認為快樂(lè )是什么？快樂(lè )是和同學(xué)一起玩耍？快樂(lè )是在悠閑時(shí)嘴里品嘗著(zhù)淳香的咖啡？快樂(lè )是在收到別人祝福時(shí)嘴角的一抹微笑？我們每一個(gè)人對快樂(lè )的看法是各有千秋的，而對于我來(lái)說(shuō)，快樂(lè )是在閑瑕的時(shí)候捧上一本書(shū)仔細品讀。
在星期天，一個(gè)人靜靜坐在窗臺前，捧上一本書(shū)，隨著(zhù)主人公一起喜怒哀樂(lè )。窗外，街市嘈雜，人頭攢動(dòng)；屋內，寧靜和諧，散發(fā)出縷縷書(shū)香。我陶醉醉在書(shū)中，走進(jìn)故事的情節中，有時(shí)可以達到渾然忘我的境界。我對《鋼鐵是怎樣煉成的》里的主人公——保爾·柯察金頑強的毅力感到敬畏；我為《巴黎圣母院》中主人公的悲慘遭遇感到嘆息；我向《名偵探柯南》中江戶(hù)川柯南探案的熱情致敬！書(shū)籍是我精神的糧食，我待在書(shū)里不想出來(lái)，但媽媽卻說(shuō)：“這些都是些雜書(shū)，有時(shí)間就去多看看作文書(shū)，還能提高你的寫(xiě)作水平�！钡乙廊粚π≌f(shuō)情有獨鐘。
記得有一次，媽媽在廁所的紙箱里翻出了好幾本書(shū)，還狠狠地教訓了我一頓。這是因為媽媽不讓我看，我就只好打著(zhù)上廁所的旗號，把書(shū)藏在衣服里，然后坐在馬桶上，開(kāi)始我的“漫游之旅”，如果沒(méi)看完，就只好不舍地把書(shū)藏在廁所里，下次再來(lái)“飽餐”一頓。每次“偷吃”成功，我的臉上都會(huì )露出得意的笑容。
小說(shuō)給我開(kāi)啟了一扇神秘的大門(mén)，走進(jìn)門(mén)里，我可以看到一個(gè)絢麗多姿的世界，在書(shū)中遨游，領(lǐng)略到不同作家的風(fēng)采，享受書(shū)中跌宕起伏的情節，感悟書(shū)中人物的精神世界，享受書(shū)籍就是享受生活，享受快樂(lè )，做一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，讓我們手牽著(zhù)手邁進(jìn)知識的海洋！
享受快樂(lè )作文 篇23
書(shū)香縷縷，情意悠悠，在夕陽(yáng)余暉下，捧一本書(shū)，品墨香縷縷；在古道長(cháng)亭邊，捧一本書(shū)，品書(shū)香悠悠……
唐風(fēng)
輕輕翻開(kāi)陳舊的《唐詩(shī)》，我看見(jiàn)了李白“我輩豈是蓬蒿人“的壯志豪情；我看見(jiàn)了杜甫“朱門(mén)酒肉自，路有凍死骨”的感嘆……安能摧眉折腰事權貴地，使我不得開(kāi)心顏！他們，是官場(chǎng)上兩個(gè)微不足道的小人物，看不慣官場(chǎng)那黑暗的腐朽，終是拂袖而去；他們，卻又是詩(shī)壇中的詩(shī)仙和詩(shī)圣，一個(gè)浪漫，一個(gè)現實(shí)，兩顆明星在盛唐的夜空中煜煜發(fā)光，照亮了整個(gè)星空！也給《唐詩(shī)》這墨香濃蔭的頁(yè)里，添了一抹濃重的色彩。
我品《唐詩(shī)》，享快樂(lè )！
宋雨
捧一杯菊花茶，品茶香縷縷，昏黃的燈光照在頁(yè)已泛黃的《宋詞》上，我看見(jiàn)了李煜那“寂寞梧桐深院鎖清秋”的無(wú)奈；我看見(jiàn)了蘇軾“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天？”的孤寂；看見(jiàn)了李清照那“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的悲痛。一個(gè)是帝王家無(wú)情的犧牲品，終歸淪為階下囚；一個(gè)是官場(chǎng)失意的豪邁詞人，終歸借酒消愁愁更愁；一個(gè)是史上第一女詞人，卻用自己婉約的筆調，書(shū)出了自己對國愁家恨，失去丈夫的無(wú)奈……在這悠悠悲傷中，我讀出了《宋詞》的無(wú)奈……
我品《宋詞》，享快樂(lè )！
書(shū)香縷縷，情意悠悠，感受著(zhù)唐風(fēng)宋雨的壯烈，我把內心的情感傾注在濃濃的墨色之中，我品味著(zhù)書(shū)香，享受著(zhù)快樂(lè )……
享受快樂(lè )作文 篇24
房間里靜悄悄的。
只聽(tīng)得見(jiàn)那悠揚的音樂(lè )聲。
白色的病床上躺著(zhù)一個(gè)白發(fā)老人，我坐在旁邊，閉著(zhù)眼，吹著(zhù)號。
去年暑假，我的圓號學(xué)了近一年了，但抵得上其他人吹五年的水平，聽(tīng)見(jiàn)奶奶生病住院，我急得學(xué)完號后，帶著(zhù)號便向醫院奔去。坐在奶奶身邊，看著(zhù)奶奶虛弱的樣子，感到一絲悲傷，為了讓奶奶好受一點(diǎn)，我便吹起了號。
過(guò)道里漸漸安靜了，只聽(tīng)得見(jiàn)我的號聲。
這時(shí)，隔床的老爺爺拉開(kāi)床與床之間的簾子，慈詳地看著(zhù)我；幾個(gè)小孩子鬼頭鬼腦地扶著(zhù)墻壁，露出幾個(gè)小腦袋，眼睛一眨一眨地看著(zhù)我。我從未在陌生人面前吹過(guò)號，所以有了些膽怯。
他們的眼里只有鼓勵與佩服，又讓我重拾信心，開(kāi)始了演奏。
我靜靜地享受著(zhù)這一切，仿佛所有事物都不存在了，只有我一個(gè)人，安靜地吹奏。不知過(guò)了多久，我吹完最后一曲。門(mén)外，頓時(shí)響起了掌聲，幾個(gè)老人蹣跚地走進(jìn)來(lái)，顯得是那么孤獨，但我從他們眼神里看到了一絲滿(mǎn)足。
病房?jì)冗�是那么的安靜。
此時(shí)，每個(gè)人心中都有絲絲暖意，每個(gè)人都處于快樂(lè )之中。老人們似乎還沉醉在剛才的號聲中，一臉掛著(zhù)快樂(lè )的笑容。那幾個(gè)孩子也嘻哈地跑了進(jìn)來(lái)，臉上也露出滿(mǎn)足。在那快樂(lè )的氛圍中，我突然明白了，原來(lái)，與別人分享，才是真正的快樂(lè )。
當我閉上眼，走進(jìn)屬于自己的寧靜時(shí)。
我也靜靜享受著(zhù)這份快樂(lè )。
享受快樂(lè )作文 篇25
我們經(jīng)常會(huì )遇到一些快樂(lè )的事，比如：爸爸媽媽今天買(mǎi)了糖果給你；姐姐今天送東西給你等一些使你十分高興的事，有沒(méi)有想過(guò)，要和別人一起分享快樂(lè )？
前幾天，爸爸媽媽去沃爾瑪買(mǎi)菜，留下我一個(gè)人在家。他們打電話(huà)回家，要我猜猜他們買(mǎi)了什么好東西。我說(shuō)，“蜂巢蛋糕”。蜂巢蛋糕分好幾層，每層都薄薄的，沒(méi)有分開(kāi)。第一層吃完后，我看見(jiàn)第二層有許多小孔，就像蜂巢一樣。爸爸說(shuō)，“蜂巢蛋糕會(huì )買(mǎi)的，我們還買(mǎi)了三文魚(yú)�！本驮谀翘焱砩�，弟弟來(lái)我家玩。我迫不及待地想把蜂巢蛋糕介紹給弟弟。誰(shuí)知，吃完晚飯之后，()他又建議拿雨傘當高爾夫球棒，開(kāi)始跟我比賽。在中間休息的時(shí)候，我連忙把牙簽拿出來(lái)，跟弟弟說(shuō)了幾句，然后，就津津有味地吃了起來(lái)。我問(wèn)弟弟，“好吃嗎？”弟弟還沒(méi)有吃完嘴里的蛋糕，笑著(zhù)說(shuō)：“好吃，好吃�！蔽业男睦锾鹱套痰�，看來(lái)我沒(méi)有推薦錯。也許是因為蜂巢蛋糕的數量多一點(diǎn)，我才會(huì )主動(dòng)給弟弟吃，要不，我肯定不會(huì )那么主動(dòng)給別人吃，說(shuō)不定連家長(cháng)也不例外。
又有一次，還是弟弟來(lái)我家玩。我發(fā)現，他每次到我家，總會(huì )把我的房間鬧得翻天覆地，而且每次都要求把玩具箱拿下來(lái)。我看見(jiàn)，里面有我東找西找的洋娃娃。我正準備拿起洋娃娃，只見(jiàn)弟弟的雙手在玩具箱里面翻來(lái)翻去，似乎這里就是他家一樣。弟弟經(jīng)常拿“客人”、“主人”來(lái)鎮壓我。如果在我家，要是我有什么東西不給他，他就會(huì )大吵大鬧，“我是客人！”要是在他家，我想要什么東西，他不愿意給我，他也會(huì )喊，“這里是我的家，我是主人！”現在我明白了，我比弟弟大，應該讓弟弟，就像孔融讓梨一樣。
我認為，如果自己有許多快樂(lè )的事愿意和大家自己分享，大家和你會(huì )一樣快樂(lè )，那才叫真正的快樂(lè )。
享受快樂(lè )作文 篇26
“讓思考成為一種習慣，讓學(xué)習成為一種習慣�！鄙劾蠋熣f(shuō)過(guò)的這句話(huà)一直縈繞在我的心頭，久久不能散去。
是呀，要想有一個(gè)好的成績(jì)，就必須讓學(xué)習成為一種習慣，享受學(xué)習中的快樂(lè )。
雖然說(shuō)，學(xué)習是辛苦的。學(xué)習的過(guò)程似乎就是痛苦的過(guò)程，根本沒(méi)有什么樂(lè )趣可言，更談不上什么享受了，什么“學(xué)海無(wú)崖苦作舟”啦，什么“學(xué)習要刻苦”啦，都是用來(lái)形容學(xué)習要下苦功的，特別是古時(shí)候的“頭懸梁，錐刺股”，更是向我們說(shuō)明了學(xué)習的辛苦。
但是，學(xué)習真的讓人如此煩悶、傷痕累累嗎？
不，有失就有得，有苦就有甜。學(xué)習是“苦”還是“甜”它全在于你對學(xué)習的認識和態(tài)度。如果你認識到了學(xué)習的重要性，并不斷努力，不斷地在學(xué)習中獲得成功，那么，學(xué)習就會(huì )變成一種享受，一種樂(lè )趣，你也會(huì )擁有一個(gè)光明的未來(lái)。
難道不是嗎？學(xué)習帶給我們的樂(lè )趣真的很多。學(xué)習，讓我們能夠激揚文字寫(xiě)出更美妙的篇章；學(xué)習，讓我們能夠親眼目睹名家的大師風(fēng)范；學(xué)習，讓我們能夠足不出戶(hù)就能知曉天下事——書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，學(xué)習何不是一種莫大的快樂(lè )。
再比起那些渴望學(xué)習，卻又沒(méi)有條件學(xué)習的孩子，我們至少有一個(gè)寬敞明亮的教室，有一個(gè)博學(xué)多才的老師，有一群關(guān)心自己的同學(xué)；比起那些從小身患惡疾的孩子，我們至少有一個(gè)聰明的腦袋，健康的身體，和一顆充滿(mǎn)朝氣的心。我們擁有別人所沒(méi)有的，這本身就是一種崇高的享受，一種幸福。
讓我們盡情享受學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )，更穩地邁上成功之路！
享受快樂(lè )作文 篇27
對酒當歌，人生幾何？短暫的人生經(jīng)歷在多的事也都將成為過(guò)眼煙云。因此，對我來(lái)說(shuō)，享受快樂(lè )是最為重要的事，也是最簡(jiǎn)單不過(guò)的事！
在樂(lè )聲中快樂(lè )
作業(yè)終于寫(xiě)完了，放下筆，我揉揉酸痛的手腕，打開(kāi)MP3想要放松片刻，傳入耳中的是Sand of Piano那婉轉的旋律，如山間清泉般叮叮咚咚。我站在窗前，仰望縹緲夜空，仿佛看到了優(yōu)雅的黑色鋼琴前，鋼琴家靈巧的手指在琴鍵上歡快地跳躍著(zhù)，那無(wú)數的音符也像是在夜空中輕舞！悠揚的樂(lè )聲使這喧囂的世界一下子安靜了下來(lái)，任音樂(lè )徜徉，我的心也不由得飛揚起來(lái)，快樂(lè )起來(lái)！在樂(lè )聲中，我享受著(zhù)放松的快樂(lè )。
在畫(huà)筆下享受快樂(lè )
閑暇之時(shí)會(huì )兒畫(huà)是多么愜意的一件事。一個(gè)周末的下午，被陽(yáng)光曬得疏懶的我忽然發(fā)現窗外那座大樓已快竣工，腳手架上的工人們也坐下來(lái)在休息。不知怎么的，這景象深深吸引了我。我支起畫(huà)板，迅速畫(huà)出了他們的輪廓，“淡淡的神情，微皺的眉頭”，我仔細觀(guān)察著(zhù)，心想：定是在思念遠方的親人……捕捉著(zhù)這一細節，我沉浸在畫(huà)畫(huà)帶給我的快樂(lè )中。忽然覺(jué)得畫(huà)筆就是自己心靈的寄托，所想所見(jiàn)都由它綻放在紙上。這各快樂(lè )是不可名狀的，是只有自己才能體會(huì )得到的……在不知不覺(jué)中，我享受著(zhù)創(chuàng )造的快樂(lè )。
在思考中享受快樂(lè )
我覺(jué)得學(xué)習的樂(lè )趣在于思考。一天，我正在知識的海洋中戰斗，真是“所向披靡”。忽然，一道復雜的幾何題如攔路虎般截住了我。各種形狀的圖案套在一起，讓我不知從何處下手，只得絞盡腦汁，苦思冥想。我拿著(zhù)尺子做出所有有可能的輔助線(xiàn)，仔細思考著(zhù)。啊哈，居然有一條證出了答案，我興奮極了，忙往下寫(xiě)過(guò)程。之前的疲倦也全都因此一掃而光。就是在思考過(guò)程中那靈光一閃的剎那間，帶給了我快樂(lè )。這種快樂(lè )需要細細品嘗回味！在認真的思考中，我享受著(zhù)拼搏的快樂(lè )！
享受快樂(lè )就是這樣簡(jiǎn)單。只要用心去親近生活，即便是陽(yáng)光普照大地，微風(fēng)拂過(guò)面龐，也都讓人無(wú)時(shí)不享受著(zhù)快樂(lè )！此時(shí)才發(fā)覺(jué)，原來(lái)這世間萬(wàn)物都是為讓我們享受快樂(lè )而存在的！
享受快樂(lè )作文 篇28
小草享受著(zhù)雨姐姐沐浴的快樂(lè )；花兒享受著(zhù)蝴蝶妹妹采蜜的快樂(lè )；我也享受著(zhù)家庭的快樂(lè )。
記得在我四年級暑假的一天，我們全家，爸爸單位上部分老師，乘坐鄰居的中巴車(chē)去新疆巴里坤游玩，從敦煌到那兒的路凹凸不平，坐在車(chē)里像蹦蹦床一樣。草原一望無(wú)際，爸爸邊看邊指著(zhù)遠處的山水給我們講解。中午，我們下車(chē)休息，游玩，爸爸“咔、咔、咔”為我和媽媽拍了許多張照片，爸爸樂(lè )了，能在這么美好的環(huán)境中游玩真好！下午，我們去爬天山，這山比鳴沙山還高，我想也許是因為山非常高，才起名為天山吧。剛開(kāi)始，我們一個(gè)勁兒往前沖，過(guò)了一會(huì )兒，年老點(diǎn)的'不行了，開(kāi)始往下走，不少人只爬到半山就爬不上去了我堅持著(zhù)心中的目標：一定要爬到山頂。努力向上沖，1個(gè)小時(shí)過(guò)去了，還沒(méi)爬到山頂，爸爸媽媽累得拄著(zhù)棍走，鞋底沾滿(mǎn)了潤濕的泥土，由于泥土濕潤，我摔了不少跤，滑過(guò)幾次，但我爬起來(lái)繼續走，就這樣跌跌撞撞到達了山頂，看看時(shí)間，用了整整兩個(gè)多小時(shí)！到達山頂我真高興，最后爸爸為我們拍了張勝利照。
不僅是全家旅行使我感到快樂(lè )，在家里，也有許多快樂(lè )。
在家里，我是最小的，爸爸有好東西讓給我，媽媽有好吃的給我吃，都讓我感到了家庭的快樂(lè )。
過(guò)年前幾天，我們全家總動(dòng)員大掃除，爸爸擦陽(yáng)臺，媽媽擦廚房，我擦瓷磚，掃地。爸爸順便幫陽(yáng)臺上的花“理發(fā)”，我當他的助手打掃垃圾。媽媽擦廚房，我整理房間，把不需要的東西扔掉……一天過(guò)去了，工作做完了，我們坐在沙發(fā)上高興地欣賞著(zhù)自己的勞動(dòng)成果。享受著(zhù)家庭成員間合作的快樂(lè )。
因為奮斗，所以快樂(lè )，快樂(lè )的事應該和大家分享，讓大家分享我的家庭中的快樂(lè )。
享受快樂(lè )作文 篇29
人生的道路上有很多種快樂(lè )，有喜悅的快樂(lè )，有戰勝困難后的快樂(lè )，還有一件事物帶來(lái)的快樂(lè )。但就在那時(shí)，我真正地感悟到了快樂(lè )的真諦，享受到了成功帶給我的快樂(lè )。
在去年的十一長(cháng)假中，同學(xué)們約定好了去爬平頂山，而我卻從來(lái)沒(méi)有登上過(guò)頂端，這次決定去試試。早上八點(diǎn)，大家在充滿(mǎn)陽(yáng)光的小路上向平頂山出發(fā)。一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，一路嘻嘻哈哈。而我卻不曾料到，后面的路卻很長(cháng)很長(cháng)，結果把體力耗費掉了一大半。終于到了平頂山腳下，剛開(kāi)始登上去還興致勃勃。過(guò)了十來(lái)分鐘就沒(méi)力氣了，盡管有人幫自己拿包，但還是覺(jué)得很累。坐下歇一會(huì )兒后，恢復了體力，又繼續上前去爬。抬頭望望天空，真可謂“藍藍的天上白云飄，白云下面我登山”呀。陽(yáng)光好像在和我捉迷藏，時(shí)而看得見(jiàn)，時(shí)而看不見(jiàn)。
我走在最后面，好不容易趕上了隊伍，過(guò)了一會(huì )兒卻又差了一大截。我邊走走歇歇地一步一步往上挪。
終于，我看到了久違的陽(yáng)光，這時(shí)的陽(yáng)光好像灑在腳下，形成一片海洋；灑在身上，暖暖的；灑在頭頂，甜甜的。它似乎是在鼓勵我，在支持我，在贊揚我。這時(shí)的淚水是酸的，是苦的，是辣的，更是甜的。因為這是成功的淚水，是勝利的淚水，更是喜悅的淚水。因為心中有一種信念“我要爬上去，我一定要爬上去”。所以我成功了，感悟到了快樂(lè )的真諦，享受到了成功的快樂(lè )。
相信自己，你會(huì )成功，因為沒(méi)有什么是不可以的！不管遇到多大的困難，也絕不能向困難低頭，一定要選擇勇往直前，戰勝困難，因此真正地感悟到了快樂(lè )的真諦，享受到了成功帶給我的快樂(lè )。
享受快樂(lè )作文 篇30
快樂(lè )是一種很神奇的東西，要說(shuō)擁有快樂(lè )很難，有時(shí)候只需在炎炎夏日的一根冰糕就能得到。要說(shuō)快樂(lè )很簡(jiǎn)單，有些人終其一生也始終沒(méi)辦法真正快樂(lè )。
享受快樂(lè )
和往常一樣，中午和公司的漫畫(huà)師妹子共進(jìn)午餐。相信所有人都能夠體會(huì )，那種在烈日如火般炙烤下吃一餐飯有多痛苦。吃完飯我倆一遍抹汗一遍直奔旁邊的冷飲柜臺。當我拿著(zhù)豆漿她拿著(zhù)冰沙出來(lái)的那一刻，只聽(tīng)她仰頭長(cháng)嘆一聲，我以為她要發(fā)表什么驚世駭俗的言論，結果她一臉幸福地說(shuō)了一句“好好喝，好開(kāi)心啊”。我當時(shí)就一個(gè)沒(méi)接住。不過(guò)，一杯冰沙就能讓她如此開(kāi)心和滿(mǎn)足，這是多少人都羨慕不來(lái)的簡(jiǎn)單的快樂(lè )啊。
樹(shù)林里彈吉他的人
為什么很多人都覺(jué)得自己生活不幸福，就是因為他們覺(jué)得自己不快樂(lè )。其實(shí)快樂(lè )簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單，不是由快樂(lè )本身決定的，而是由人決定的。我們要想感覺(jué)幸福，首先要感覺(jué)生活的每天都是快樂(lè )的。
怎么樣才能讓自己過(guò)得快樂(lè )呢？其實(shí)這個(gè)事情說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說(shuō)難也挺難。有些人可以因為一杯冷飲一餐飽飯就覺(jué)得快樂(lè )，有些人每天吃穿不愁但還是覺(jué)得不快樂(lè )。其實(shí)快樂(lè )本身并沒(méi)有差異，區別就在于就在于人懂不懂得享受快樂(lè )。
人物背影，走在湖邊小道的女人
我一直覺(jué)得自己是個(gè)挺能享受快樂(lè )的人，無(wú)論工作壓力有多大，我總是能微笑面對。不是我境界多高，而是我知道不開(kāi)心對現狀沒(méi)有任何作用，所以不如讓自己開(kāi)心一點(diǎn)。
記得在某一個(gè)冬天，我笑著(zhù)跟單位的一個(gè)老師打招呼，老實(shí)當時(shí)對我說(shuō)：“現在雖然是冬天，但是我在你臉上看見(jiàn)了春天”。當時(shí)聽(tīng)了這個(gè)話(huà)，我其實(shí)是有一些竊喜的，不是所有人都覺(jué)得我是沒(méi)心沒(méi)肺的傻子。
我能感覺(jué)到自己的心態(tài)給我生活和工作帶來(lái)的影響。有一個(gè)同事，長(cháng)得很漂亮的女孩，家境也比我好太多，我覺(jué)得她應該生活很幸福了，可是每次看見(jiàn)她都覺(jué)得她不快樂(lè )，滿(mǎn)腹牢騷地工作，滿(mǎn)腹牢騷地對待朋友。我覺(jué)得她不是不享受快樂(lè )，她是根本已經(jīng)喪失了感受快樂(lè )的能力。
海邊沙灘玩滑板的孩子們
正如我在一片文章中看到的一個(gè)案例，兩個(gè)表姐妹，姐姐家境優(yōu)渥成績(jì)拔尖，妹妹家境一般成績(jì)平平。兩人以全班第二和全班倒數第三的成績(jì)考進(jìn)同一所重點(diǎn)中學(xué)，當妹妹頂著(zhù)倒數第三的成績(jì)開(kāi)開(kāi)心心過(guò)暑假的時(shí)候，姐姐卻因為沒(méi)有拿到全班第一郁郁寡歡茶飯不思。
姐妹倆最大的區別就在于妹妹看到的是考進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)，并且能夠及時(shí)享受這份喜悅和快樂(lè )，而姐姐總是不滿(mǎn)足現狀，看不到值得開(kāi)心的事情，只看到負面的東西。
夕陽(yáng)下麥田里的人們
其實(shí)人生短短幾十年，開(kāi)心的時(shí)候本來(lái)就遠少于不開(kāi)心的時(shí)候，我們何必還要丟掉這僅有的開(kāi)心的機會(huì )呢？什么事情都淡淡的就好，不必太過(guò)苛求。
享受快樂(lè )作文 篇31
陽(yáng)光就象偉大的母愛(ài)一樣給予我們快樂(lè )，假如沒(méi)有了陽(yáng)光?世界會(huì )怎樣?我們人類(lèi)會(huì )怎么?沒(méi)有了陽(yáng)光世界充滿(mǎn)黑暗，人類(lèi)全部會(huì )死亡的。所以我們不能沒(méi)有陽(yáng)光。
比如一些貧窮山區的孩子對生活失去了信心，對生活失去了希望。沒(méi)有人給予他們鼓勵，沒(méi)有人在為他們加油，但是每當陽(yáng)光照著(zhù)他們時(shí)，陽(yáng)光好像在給予他們鼓勵，叫他們雄起。有了陽(yáng)光的鼓勵，他們再次為跳出這貧窮山區而努力。
要是沒(méi)有陽(yáng)光，他們就不會(huì )有鼓勵，也沒(méi)有人給予他們鼓勵，他們更不會(huì )努力了。是陽(yáng)光給他們希望的，他們看不到陽(yáng)光就不會(huì )看的希望的，也就不會(huì )跳出這貧窮的山區的。
還有在人類(lèi)需要陽(yáng)光時(shí)，需要溫暖時(shí)，陽(yáng)光就象春蠶到死，絲方盡，蠟燭成灰淚使干。一樣為人類(lèi)奉獻出自己的一份貢獻。讓人類(lèi)感受陽(yáng)光給予的愛(ài)。
世界上的萬(wàn)物都不能沒(méi)有陽(yáng)光，人類(lèi)也一樣。
陽(yáng)光他每時(shí)每刻都給我們照著(zhù)那希望的路鼓勵我們一直前進(jìn)，不管是酸、甜、苦、辣，我們都要堅強的把他走完，相信明天會(huì )更好。
享受快樂(lè )作文 篇32
音樂(lè )，由每一個(gè)跳動(dòng)的音符組成;音樂(lè )，可以緩解你的疲憊：音樂(lè )，可以讓你的情緒從高處一下跌倒最低處……音樂(lè )就是這樣，無(wú)時(shí)不刻牽動(dòng)著(zhù)你。
音樂(lè )如一朵血紅的曼陀羅，聽(tīng)著(zhù)勁爆的DJ樂(lè )曲，你就會(huì )慢慢地隨著(zhù)節奏舞動(dòng)起來(lái)，強烈的節奏迫使你不得不瘋狂起來(lái)。
音樂(lè )如一朵純白的水仙，聽(tīng)著(zhù)悠閑地輕音樂(lè )，我們便會(huì )輕閉雙眼，靜靜地感受著(zhù)世間的美好，輕體昂著(zhù)萬(wàn)物的鳴叫，真是人間的一大樂(lè )事。
音樂(lè )如一朵粉色的玫瑰，戀愛(ài)中的男女，正是用情歌來(lái)互相傳遞心中濃濃的愛(ài)意：而失戀的男女，也可以用情歌來(lái)療養心中的傷
音樂(lè )如一朵淡黃色的小野菊，在微風(fēng)的吹拂下，左右搖擺，聽(tīng)著(zhù)兒歌，讓我們找回童年的樂(lè )趣，回味兒時(shí)的童真。
……
音樂(lè )如一朵七色花，輕嗅某一顏色的花瓣，你就會(huì )聞到獨特的氣味。
享受快樂(lè )作文 篇33
今天的操場(chǎng)與往日不同，熱鬧、激烈包圍了整個(gè)操場(chǎng)。這里有此起彼伏的吶喊，這里有享受激烈競爭帶來(lái)快樂(lè )的我們。
“加油！加油！”一踏上操場(chǎng)一聲聲整齊有力的吶喊便匯成了一道道堅強號子，從比賽場(chǎng)地傳向操場(chǎng)的四面八方。持球跑，春播秋收，每個(gè)項目正熱熱鬧鬧的進(jìn)行中。操場(chǎng)上人山人海，有的私下交流“戰術(shù)”，有的把賽場(chǎng)圍得水泄不通，有的互相鼓勁加油，同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，連周?chē)目諝庖矡岱恕?/p>
最令人期待的拔河比賽終于開(kāi)始了。首先是四班對抗三班。你看，一個(gè)個(gè)身強體壯似牛一般的勇士出場(chǎng)了，再看看對面的三班一個(gè)個(gè)骨瘦如柴，身材矮小，相比之下，你一定就知道誰(shuí)是今天的贏(yíng)家了吧。比賽開(kāi)始了，四班的勇士們一個(gè)個(gè)腳頂著(zhù)腳，手靠著(zhù)手，一剎那間，三班就全體倒塌，現場(chǎng)一副狼狽樣。緊接著(zhù)是我們班與四班的精彩時(shí)刻。
開(kāi)始了，我們互相鼓勵，李桃梅像一個(gè)指揮官一樣指揮著(zhù)大家。一會(huì )兒要我們抓緊繩子，一會(huì )兒又讓壓下身體，還叮囑拉拉隊員一起喊“一、二、三”，給自己和隊員加油，鼓勁。哨聲響起來(lái)了，“加油！一二三！加油！一二三��！”加油聲也緊隨其后，毫不示弱，頗有節奏的響徹了起來(lái)，那聲音浸透了了我們全身的每一個(gè)細胞，我們個(gè)個(gè)渾身是勁�！皣W”地一聲，意外發(fā)生了，我班同學(xué)一個(gè)個(gè)人仰馬翻。再低頭看看紅腫的雙手，自己不禁豁然：四班真所謂是王中之王，我們和他們比，輸的光榮。
我們還沒(méi)喘上一口氣，和2班的比賽又開(kāi)始了。不能輸給2班，我們默念著(zhù)。大家一鼓作氣，幾秒鐘，我們就贏(yíng)了2班第一局。二班太弱了，我們不禁暗暗自喜。換場(chǎng)地，第二輪開(kāi)始了，不知為什么任憑我們大家使再大的力氣，就是心有余而力不足，僵持了一分鐘，我們只好束手就擒。再換場(chǎng)地，第三輪，對于早已精疲力竭的我們，一個(gè)個(gè)像蔫了的小草，毫無(wú)懸念，又輸了。
耳邊吶喊聲依舊，身旁熱鬧、激烈持續，而我卻怎么也高興不起來(lái)，只覺(jué)得眼前昏暗了，雙腿軟麻了，氣也喘不過(guò)來(lái)了。大哥徐龍拍拍垂頭喪氣的我，說(shuō)：“沒(méi)事！咱能與兩個(gè)強手對陣，輸的是力量，贏(yíng)的是膽氣！”說(shuō)完，我倆樂(lè )呵呵地勾肩搭背地走向其它賽場(chǎng)……快樂(lè )依舊！
享受快樂(lè )作文 篇34
小和尚不解逆水而游的魚(yú)，為何要那般費力辛苦，經(jīng)過(guò)通曉世事的老和尚的指點(diǎn)迷津，會(huì )明白的是奮斗的人生才是最精彩的人生的道理。生活中，我們也逐漸明白了，不做那死去的落葉，隨波逐流，而是要像逆流前行的魚(yú)那樣，在逆境中努力拼搏，在奮斗中享受快樂(lè )，在追求中體驗精彩。這就是我們青年人的價(jià)值觀(guān)吧！
拼搏人生，造就事業(yè)輝煌�，F實(shí)生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不再追求完美，渴求優(yōu)秀，可成功從來(lái)都不是容易的事。正因為如此，人們才去奮斗拼搏，用自己的努力，來(lái)證明我們的人生不曾虛度年華，蹉跎歲月，因此，就不會(huì )留下遺憾。在亞運會(huì )上出盡風(fēng)頭的寧澤濤，從剛進(jìn)游泳隊起就是最刻苦的隊員。他年齡比別人大，腳不如別人靈活，但他比別人更懂得拼搏的意義，也正是他的拼搏，造就了他在游泳職業(yè)生涯的成功，取得了輝煌的成績(jì)。向世人證明了自己的實(shí)力。如若他每天不給自己加訓，回休息室時(shí)不是汗流浹背、渾身酸痛，安閑享受，他也只會(huì )終生做一個(gè)普通游泳運動(dòng)員，甚至被游泳隊淘汰，永遠不會(huì )迎接他事業(yè)輝煌的到來(lái)�？梢�(jiàn)，事業(yè)上的拼搏，能造就人生的輝煌。
奮斗人生，譜寫(xiě)生命華章。生命是人生再美麗不過(guò)的禮物，可誰(shuí)曾想過(guò)，再美麗的東西，也有轉瞬即逝的時(shí)候。如何對待這一美麗的生命呢？沈陽(yáng)盛京醫院兒童血液內科住院部的醫生護士們，就是用自己精湛的技術(shù)，奮斗不懈的精神，在與死神抗爭，用自己的愛(ài)心和汗水，挽救那些美麗而又脆弱的生命。那里的護士，平均一個(gè)看護十個(gè)白血病兒童，每天要扎200多次針。那里的護士長(cháng)，六年沒(méi)給上小學(xué)兒子開(kāi)過(guò)家長(cháng)會(huì )，甚至不知道自己孩子的班級在哪里。那里的主任，記得住每一個(gè)孩子的喜好，飲食習慣&&他們用自己的生命之火，去點(diǎn)燃別人的生命之火，為美麗的生命譜寫(xiě)著(zhù)精彩的華章。稱(chēng)她們?yōu)樘焓�，再恰當不過(guò)的贊譽(yù)。因此，他們奮斗的人生，是最美麗的人生，是對生命最美麗的尊重。
隨波逐流，怎來(lái)安逸舒適？古人說(shuō)，哀莫大于心死，只有心死，才會(huì )在流水中享受悲哀的安逸，可我們卻偏偏是有血有肉的人，順風(fēng)順水的生活，只會(huì )蒙蔽一些人的雙眼，那是生活的假象，讓一些人喪失嗅探危險的能力。那些富貴不過(guò)三代的魔咒，又怎不是這最好的證明？那些富三代們，整天無(wú)所事事，享受著(zhù)長(cháng)輩們辛辛苦苦賺來(lái)的金錢(qián)，躺在安樂(lè )窩了，不知道生活的艱辛。于是吃吃喝喝膩了，便開(kāi)始玩名車(chē)、豪車(chē)；車(chē)玩夠了，便開(kāi)始玩飄，在縷縷白煙的升騰中，以為自己是活神仙，最后玩得傾家蕩產(chǎn)。結果，不是犯罪進(jìn)監獄、就是自我毀滅，導致人生之燈漸漸熄滅。還是孟子說(shuō)得好：生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )。歐陽(yáng)修也說(shuō)：禍
患積于乎微，智勇困于所溺。
逆水行舟，拼搏向前，奮斗人生最精彩。生活不怕艱難困苦，它會(huì )讓我們更加的堅強。從而證明我們的年華不曾虛度，光陰不曾蹉跎。只有在逆流中奮進(jìn)拼搏，才能享受人生的快樂(lè )與精彩。
享受快樂(lè )作文 篇35
快樂(lè )分為很多種，有低級快樂(lè )也有高級快樂(lè )。高級快樂(lè )是靠自己創(chuàng )造的有價(jià)值的快樂(lè )。低級快樂(lè )則是平時(shí)你吃喝玩樂(lè )的快樂(lè )。
做為一個(gè)學(xué)生，每天都要做作業(yè)，可是你體會(huì )到了做作業(yè)的高級快樂(lè )了嗎？我體會(huì )到了，是從五年級才真正體會(huì )到的。
以前，我總是認為做作業(yè)很痛苦，很麻煩�？偸遣幌胱鲎鳂I(yè)，覺(jué)得寫(xiě)讀后記的時(shí)候查資料很麻煩，閱讀文章很枯燥。寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)質(zhì)量也不好。
后來(lái)，我發(fā)現，其實(shí)在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也可以享受到許許多多平時(shí)享受不到的樂(lè )趣。先說(shuō)寫(xiě)讀后記吧：我們寫(xiě)讀后記有時(shí)候需要查資料，而在查資料的過(guò)程之中我可以學(xué)到一些以前我不知道的知識。在閱讀的時(shí)候我可以學(xué)習文章里的一些好的開(kāi)頭、結尾，積累好詞、好句，并把它們運用到自己的文章里，使文章更生動(dòng)。在寫(xiě)讀后記的時(shí)候可以鍛煉我的概括能力和思維能力，使它們變得更好。而我寫(xiě)好讀后記之后看到自己的字工工整整，心情自然就隨之好起來(lái)，就享受到了做作業(yè)給我帶來(lái)的樂(lè )趣。
再說(shuō)說(shuō)做數學(xué)題，在做數學(xué)題里碰到了一個(gè)難題，費了九牛二虎之力才解開(kāi)它，享受到了做數學(xué)題解開(kāi)難題的樂(lè )趣。
其實(shí)享受快樂(lè )很簡(jiǎn)單，只要你不把你討厭的事想象得那么討厭，就可以享受到它為你所帶來(lái)的無(wú)限樂(lè )趣。
享受快樂(lè )作文 篇36
一天，我和我的小伙伴約定到我家來(lái)玩兒，小伙伴們也都趕上約定的時(shí)間來(lái)了�？墒浅霈F一個(gè)問(wèn)題，那就是我們玩什么呢？玩電腦吧，那我們的視力怎能保護得好？看電視吧，我們每家都有電視，倒不如自個(gè)兒呆在家里看。一起湊合著(zhù)吃零食吧，我們兜里又無(wú)半分錢(qián)。怎么辦？
這時(shí)，有一個(gè)人靈機一動(dòng)，說(shuō)：“俺倒有一個(gè)辦法……”沒(méi)等他的話(huà)說(shuō)完，我們都齊刷刷地朝他望去，等待著(zhù)好主意的出現，他說(shuō)：“要不，我們玩過(guò)家家吧�！痹�(huà)一說(shuō)出口，引來(lái)小伙伴們的一頓嘲笑，說(shuō)什么還過(guò)家家，我們都快要讀初中了，還玩這樣的小玩意兒，太讓人笑話(huà)了；還有的人說(shuō)得更嚴重了，難道要我們回到小朋友時(shí)代，太幼稚了吧！但是，我們中有一個(gè)人說(shuō)了一句話(huà)，“過(guò)家家也算是重溫我們的童年，要不，我們來(lái)試試”，讓我們改變了看法。
說(shuō)干就干，我們分配好角色，我當老板娘，李雙當廚師，曾月是采購員，熊芳蓉當客人。
我們有說(shuō)有笑的，李雙還時(shí)常用她那不標準的普通話(huà)說(shuō)話(huà)，我們聽(tīng)了后都捧腹大笑，我這時(shí)便故意扯著(zhù)嗓子喊道：“小二，你快點(diǎn)啊，客人都等不及了，真是買(mǎi)個(gè)菜慢就算了，怎么上個(gè)菜都這么慢呀。餓著(zhù)了我們，扣你工資�！痹侣�(tīng)后，不由得說(shuō)了一句：“真是個(gè)黑心的老板娘�！�
見(jiàn)客人這么一說(shuō)，我馬上換了一副臉色，和顏悅色地說(shuō)：“客人都這么說(shuō)了，沒(méi)關(guān)系的，我不急，只是讓客人久等了�！�
因為我們玩得忘乎所以，沉浸在過(guò)家家的情景中，把家里弄得一團糟。如果老媽回家看到這番景象后，肯定會(huì )吼我的。于是，我又邀我的小伙伴們打掃衛生，收拾干凈，雖然我們累得是滿(mǎn)頭大汗，但我們還是樂(lè )呵呵的，因為我們又一次享受到了樂(lè )趣，而且我們還重溫了一下童年的感覺(jué)，多美��！
享受快樂(lè )作文 篇37
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是我讀書(shū)的座右銘。
我酷愛(ài)讀書(shū)，書(shū)已成了我生活中不可缺少的一部分，只要一天不讀書(shū)，我就會(huì )覺(jué)得內心空蕩蕩的，好像人缺少空氣一樣，心頭悶得慌。
讀到一本好書(shū)，我會(huì )愛(ài)不釋手。與書(shū)為伴是件快樂(lè )的事。教室課桌旁，校園花壇中，家中院子里，房間陽(yáng)臺上常常留下我讀書(shū)的足印。
我鐘情于童話(huà)故事。美麗善良的白雪公主，楚楚可憐的灰姑娘，機智勇敢的小裁縫……這些美好的人物形象在我的腦海里烙下了深深的印記�？粗�(zhù)這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，自己手也覺(jué)得癢癢的。于是我也嘗試著(zhù)寫(xiě)童話(huà)，到現在我已寫(xiě)了二十余篇，其中《書(shū)伴們的怨與喜》、《小花與蝴蝶》這兩篇已在《優(yōu)秀童話(huà)世界》雜志上發(fā)表。我為自己的小小成就而欣喜不已，夢(mèng)想將來(lái)也能成為一名作家。
看的書(shū)越多，知識積累也就越豐富。在去年我參加了一次題為《那是一堂有意思的班隊課》的同題作文競賽。寫(xiě)作時(shí)，平時(shí)積累的好詞好句源源不斷地浮現在我的腦子里，我把這些好詞好句用到作文中，使整篇文章更加生動(dòng)形象。在這次作文競賽中我居然獲得了第一名，該作品和我的照片還發(fā)表在《作文新天地》雜志上。我真正感受到了“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”的含義。讀書(shū)使我享受了成功的快樂(lè )。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我看書(shū)的胃口更大了。我感受著(zhù)《水滸》、《三國》的英雄豪氣，領(lǐng)悟了《寓言故事》中的深刻含義。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我明白了應以堅強來(lái)面對困難；讀《愛(ài)的教育》讓我懂得了應以真心來(lái)對待他人。讀書(shū)使我明理，教我做個(gè)好人。
著(zhù)名作家藏克家曾說(shuō):“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！笔前�，書(shū)是我們最忠誠的良師益友。暢游書(shū)海，其樂(lè )無(wú)窮。讓我們與書(shū)為侶，與書(shū)為伴，以書(shū)為鑒，讓那淡淡的書(shū)香伴你我同行，伴我們茁壯成長(cháng)，邁向成功的殿堂。
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