成長(cháng)快樂(lè )作文五篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的成長(cháng)快樂(lè )作文5篇，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)快樂(lè )作文 篇1
快樂(lè )是一股清泉，洗凈心靈的污濁;快樂(lè )是一縷陽(yáng)光，融化心與心之間的堅冰;快樂(lè )是一束鮮花，留下陣陣芳香;快樂(lè )是一串風(fēng)鈴，奏出人們心靈的華美樂(lè )章。
小時(shí)候，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每天都笑嘻嘻的，從來(lái)都沒(méi)有煩惱，取而代之的是如影隨形的快樂(lè )。附近的公園新建起了一座秋千，生性愛(ài)玩的我自然不會(huì )放過(guò)，一有空就纏在爸爸身邊，嘴里不停地念叨著(zhù)：“我要去公園……”在我苦苦哀求下，爸爸終于帶我去公園蕩秋千了。一進(jìn)公園，一陣陣泥土芳香便讓人感到神清氣爽。我坐在秋千上，爸爸在我背后輕輕地推我，我離天空的距離忽遠忽近，我閉上雙眼享受著(zhù)上天賜予我的快樂(lè )，搖晃之間，我的心里溢滿(mǎn)快樂(lè )，臉上露出快樂(lè )的笑容。
快樂(lè )便是那秋千，輕輕地把我舉向廣闊的天空。
后來(lái)啊，我上學(xué)了。夏日的午后，火紅的驕陽(yáng)高掛在天上，蟬聲如織，樹(shù)木郁郁蔥蔥。我和小偉走在光滑的鵝卵石小路上。這時(shí)，小偉從書(shū)包里拿出幾本書(shū)：《繁星·春水》、《伊索寓言》、《名人傳》。我被它們深深吸引，我明白了母愛(ài)的博大無(wú)邊，小故事蘊含著(zhù)大道理，偉人們身上優(yōu)秀的品質(zhì)讓我折服。我更加廣泛地閱讀，從古至今，從中到外，我在翻閱聲中獲得知識，獲取了快樂(lè )。
快樂(lè )便是那些書(shū)籍，慢慢地讓我領(lǐng)略人生的真諦。
而現在，早已成為初中生的我卻覺(jué)得快樂(lè )與我漸行漸遠，接踵而來(lái)的作業(yè)和壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。直到那個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，讓我改變了看法。我獨自坐在火紅的楓樹(shù)下，聽(tīng)微風(fēng)吹拂樹(shù)葉“沙沙”作響，翻著(zhù)相冊，一張張泛黃的照片，記錄著(zhù)從小時(shí)候到現在的照片。你看，這張是三年級去春游時(shí)我和老師的合影。瞧，身后同學(xué)們開(kāi)心地聊著(zhù)天，我和老師開(kāi)心地笑著(zhù)，那陣陣笑聲好像還可以聽(tīng)見(jiàn)。微風(fēng)吹過(guò)，夾雜著(zhù)無(wú)盡的歡樂(lè )，吹拂過(guò)那個(gè)令人難忘的春天……
快樂(lè )便是那老照片，清晰地讓我回憶那些快樂(lè )的日子。
快樂(lè )無(wú)處不在，它伴隨著(zhù)我一起成長(cháng)!
成長(cháng)快樂(lè )作文 篇2
今年暑假，我加入學(xué)校啦啦操隊，和十一名同學(xué)一起排練《創(chuàng )造奇跡》，頂著(zhù)酷暑，在訓練場(chǎng)上盡情揮灑汗水，經(jīng)過(guò)半個(gè)月的努力，我們意氣風(fēng)發(fā)的站在舞臺上，舞動(dòng)了活力和希望，舞出了自己的魅力和精彩，在“20xx年全國啦啦操爭霸賽中”獲得了小學(xué)組第一名的好成績(jì)。
教練對我的表現非常滿(mǎn)意，特別授予我“旗手隊員”稱(chēng)號，希望我留在啦啦操隊，我因為要上奧數課和英語(yǔ)課，不能按時(shí)練習，只好放棄了。但我的舞蹈課依然每個(gè)星期堅持上一節，在基本功的練習中感受成長(cháng)中的痛，隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )翩翩起舞，不僅讓我感受到了藝術(shù)的魅力，還讓我擁有了棒棒的身體，在學(xué)校運動(dòng)會(huì )立定跳遠項目中，我?jiàn)^力一躍，跳出了二米一零的好成績(jì)，刷新了學(xué)校記錄。站在高高的領(lǐng)獎臺上，聽(tīng)掌聲為我想起來(lái)，那種感覺(jué)真好。
舞蹈，讓我真正明白了什么是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”讓我深深地體會(huì )到了什么是：痛，并快樂(lè )著(zhù)。
20xx，我成長(cháng)，我快樂(lè )！
成長(cháng)快樂(lè )作文 篇3
我愛(ài)玩，愛(ài)下棋，愛(ài)打羽毛球，但我最喜歡的還是看書(shū)，書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)。
媽媽告訴我在我很小的`時(shí)候，她給我買(mǎi)了幾本小小的撕不破的幼兒漫畫(huà)書(shū)，我非常喜歡，整天拿在手上愛(ài)不釋手，反復地看。在我伢伢學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本兒歌書(shū)，媽媽有空的時(shí)候會(huì )抱著(zhù)我，教我背兒歌，它能培養我的背記能力。其中的一首兒歌我特別喜歡，我還清楚地記著(zhù)：小河水，嘩嘩流，一只鱷魚(yú)張大口，一只小猴跳上樹(shù)，氣得鱷魚(yú)直搖頭。在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了幾本故事書(shū)，里面的故事平凡而生動(dòng)，其中寓言故事《鵝大哥出門(mén)》，經(jīng)過(guò)媽媽的指導我認真地學(xué)，在中班年段故事大王比賽中，我榮獲了一等獎，得了好多獎品，我和媽媽高興得心花怒放。這本榮譽(yù)證書(shū)媽媽還保管得很好。我上小學(xué)以后，媽媽給我買(mǎi)了許多課外書(shū)，有成語(yǔ)故事、傳說(shuō)故事、童話(huà)故事等等……它能提高我的閱讀能力，但我最喜歡的還是科學(xué)書(shū)――《十萬(wàn)個(gè)為什么》，那里有無(wú)窮無(wú)盡的科學(xué)知識，有蜜蜂為什么會(huì )蟄人、飛機是怎么造出來(lái)的等等……許許多多的科學(xué)知識。有空我就會(huì )看這本書(shū)。
我們班級的角落里也有一個(gè)小書(shū)柜，下課有空時(shí)，我會(huì )拿本書(shū)來(lái)看，充實(shí)我的課余時(shí)間。
趕快拿本書(shū)看吧！書(shū)里有你學(xué)不完的知識，我從書(shū)中找到了樂(lè )趣，找到了喜悅，增長(cháng)了許多有用的知識，開(kāi)闊了自己的視野，我要多看書(shū)，因為“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
成長(cháng)快樂(lè )作文 篇4
前幾天，語(yǔ)文單元測試結束后，老師說(shuō)了一段讓我現在回想起仍讓我快樂(lè )的話(huà)：這次作文寫(xiě)得不錯的有兩個(gè)人一個(gè)是劉欣懌，一個(gè)是于田溪源，當時(shí)我聽(tīng)了，一股自豪感油然而生，并伴隨著(zhù)一種發(fā)自心底的快樂(lè )和喜悅，這種快樂(lè )似曾相識，細細咀嚼又略有不同。
現在仔細回想，我長(cháng)這么大，經(jīng)歷的快樂(lè )也很多，例如，過(guò)生日時(shí)，收到一份漂亮的生日禮物的快樂(lè )；放假了，父母帶我去旅游或大吃一頓的快樂(lè )；或是寫(xiě)完作業(yè)與小伙伴出去嬉耍的快樂(lè )，但是這種快樂(lè )，似乎來(lái)得快去得也快，很難留下深刻的印象。
為什么老師在課堂中夸我這種快樂(lè )，到現在還時(shí)時(shí)回味呢？想到這里我忽然似乎想起了什么，問(wèn)正在看報的爸爸，“你們大人成長(cháng)中的快樂(lè )是什么？”爸爸想了想，說(shuō)：“是有一次在單位春節聯(lián)歡晚會(huì )當主持人，那是我準備了很長(cháng)時(shí)間，主持那天的效果非常好，似乎現在想起來(lái)還回味無(wú)窮�！甭�(tīng)完后我會(huì )心的笑了。
我似乎明白了這兩種快樂(lè )中的不同，經(jīng)過(guò)努力獲得哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步伴隨來(lái)之的快樂(lè )，是我們成長(cháng)中歷練后的喜悅，這種快樂(lè )彌足珍貴，好似蝴蝶破繭而出。我愿意在以后的成長(cháng)中更多的體會(huì )這種快樂(lè )。我，一個(gè)12歲的小女生，成長(cháng)并快樂(lè )著(zhù)。
成長(cháng)快樂(lè )作文 篇5
我從幼兒園起就是一個(gè)老師、同學(xué)公認的“乖小孩”，膽小，靦腆，做什么事情總是喜歡縮在別人的后面。畫(huà)畫(huà)、上課，舉手發(fā)言站起來(lái)總是兩腿發(fā)軟、抖抖索索。幼時(shí)父母想讓我學(xué)彈鋼琴，才練了半個(gè)月就被“辭職”了，原因是我這樣“默默無(wú)聞”的性格，老師認為絕對不適合彈鋼琴。那時(shí)我也因為“不出趟”的性格很少參加集體活動(dòng)和體育鍛煉，因此，爸爸媽媽總是擔心我這樣的性格，會(huì )成為我成長(cháng)的障礙。
進(jìn)入初中以來(lái)，認識了很多新的“弟兄們”，開(kāi)始有了社交�！澳銇�(lái)我家玩，我來(lái)你家玩”的現象也越來(lái)越普遍，我的性格也由原來(lái)的膽小向奔放轉變，有時(shí)候表現出來(lái)的舉止，讓老師大跌眼鏡，讓同學(xué)士別三日，刮目相看，自己也在這種轉變里獲得了享受，感到了融入集體的溫暖，在豐富的活動(dòng)里身心舒展、快樂(lè )地成長(cháng)。
星期六那天，為了慶祝元旦來(lái)臨，放學(xué)后我和二三好友一路狂奔，沖向盧灣體育館去打籃球，同時(shí)也結識了幾位友善的外校高一的大哥哥，在一起打籃球的過(guò)程中我體會(huì )到了揮汗如雨的快樂(lè )滋味，上籃，中投，三分，速度的飛躍，實(shí)在是讓人情不自禁的大呼過(guò)癮。運動(dòng)完后再喝一杯熱的奶茶。哈！爽！
回家途中，我想到了和高中大哥哥們交往的情景：高年級的學(xué)長(cháng)們的言談舉止，讓我感到新鮮好奇，也打破了“不要和陌生人說(shuō)話(huà)的”恐懼，原來(lái)社交不是那么困難并且又那么有趣。
人是要成長(cháng)的，我慶幸兒時(shí)的怯懦已經(jīng)煙消云散，成長(cháng)中的改變也充滿(mǎn)了快樂(lè )。告別了童年的懵懂，成長(cháng)中走向了少年的青澀，成長(cháng)里也享受著(zhù)快樂(lè )。童年少年都揮灑著(zhù)陽(yáng)光一樣的年輕。
年輕無(wú)極限=成長(cháng)無(wú)極限=快樂(lè )無(wú)極限！
【成長(cháng)快樂(lè )作文五篇】相關(guān)文章：
從快樂(lè )中成長(cháng)作文03-28
成長(cháng)快樂(lè )作文(集錦15篇)04-08