收獲快樂(lè )作文5篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的收獲快樂(lè )作文5篇，歡迎大家分享。
收獲快樂(lè )作文 篇1
星期三的下午，我邁著(zhù)沉重的腳步獨自走在回家的路上。雨后的小路濕漉漉的，小路上有許多水汪汪的小水塘。兩旁的大樹(shù)隨著(zhù)風(fēng)的節奏，歡歡快地擺動(dòng)著(zhù)剛發(fā)出嫩芽?jì)旱臉?shù)葉。顯得一派生機勃勃的景象。
我無(wú)心欣賞著(zhù)美麗的景象，只想快點(diǎn)回家。忽然，我耳旁仿佛響起了一陣呻吟聲，我四下望了望，在一顆大樹(shù)下，躺著(zhù)一只受傷的小鳥(niǎo)。望著(zhù)小鳥(niǎo)那痛苦的表情，我眼里充滿(mǎn)了同情。我想，小鳥(niǎo)一定是被雨淋濕了翅膀，又加上這宛如淚珠般的雨滴不停地打在小鳥(niǎo)的身上，才導致小鳥(niǎo)受傷。我明知小鳥(niǎo)這次是難逃一劫，而我卻偏偏把它帶回了家。
這只小鳥(niǎo)有著(zhù)兩只小小的、紅紅的小爪子，尖尖的小鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張小嘴巴，一身黃色的羽毛就像一件黃色的大棉襖保護著(zhù)它的身體。顯得小巧玲瓏。
我每一天都會(huì )給小鳥(niǎo)喂食、喝水，身體也在漸漸的好轉，我為此感到非常的高興。
功夫不負有心人，現在小鳥(niǎo)已經(jīng)康復了，已經(jīng)能自己飛翔了，我也可以放輕松了。有一天，我看見(jiàn)小鳥(niǎo)正在使勁的啄籠子的門(mén)，我以為它只是悶得慌，就把籠子的門(mén)給打開(kāi)了，小鳥(niǎo)箭一般地沖出了鳥(niǎo)籠，還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，小鳥(niǎo)又飛到窗戶(hù)前去啄窗子，這次我明白了，原來(lái)小鳥(niǎo)是想家了。
我帶著(zhù)小鳥(niǎo)來(lái)到了一塊草地，把鳥(niǎo)籠的門(mén)打開(kāi)了，小鳥(niǎo)飛出了鳥(niǎo)籠，在我頭頂盤(pán)旋了幾圈，飛向了遠方。我心里有一種說(shuō)不出的難過(guò)，但我很開(kāi)心快樂(lè )，因為我收獲了快樂(lè )，這份快樂(lè )是我自己勞動(dòng)的成果。
收獲快樂(lè )作文 篇2
快樂(lè )是什么？每個(gè)人都對快樂(lè )有著(zhù)不同的看法，有人說(shuō)：快樂(lè )是一種享受，只有自己得到了，才算得上快樂(lè )。但是，直至那件事，我才真正認識到了快樂(lè )的意義。
那是個(gè)陰天的下午，天灰蒙蒙的'，我正坐在教室里，望著(zhù)眼前那張白花花的試卷，愣愣的發(fā)呆，而手心也早已攥成了一團，沁出了絲絲冷汗�！巴炅�，鋼筆墨水用完了，這個(gè)是最重要的一次考試��！都怪我自己，怎么在這種時(shí)候忘記帶筆，真是太不應該了！”心亂如麻的我焦急的搓著(zhù)手，頭頂上一顆顆也應聲滑落。無(wú)助的我撇了撇坐在身旁?shī)^筆疾書(shū)的同桌，不禁回想起了那件事……
同樣是一個(gè)陰天的下午，同樣令人厭煩到窒息的空氣，同樣一場(chǎng)考試。我正坐在座位上。筆尖刷劃算的總試卷上劃過(guò)。突然，一道聲音驚醒了沉溺于試卷上的我“嗯——那個(gè)，我鋼筆沒(méi)水了，能不能借我一下�！笨粗�(zhù)同桌，又瞧了瞧書(shū)包里那只備用的鋼筆，緊皺起了眉頭�！安恍�，萬(wàn)一備用鋼筆被你用完了。我用什么？”“你先借我一下，等你鋼筆用完了我一定還你！�！薄安恍�，我說(shuō)不行就是不行！”……
“喂！你的鋼筆是不是沒(méi)水了。諾，我借你，接著(zhù)�？蓜e忘了我這個(gè)同桌，考試考砸了可就壞了！�！币魂嚶曇舸驍嗔宋业乃季w，一支鋼筆出現在我的眼前。望著(zhù)同桌，眼睛濕潤了……
原來(lái)，快樂(lè )便是奉獻與被奉獻，你奉獻了，收獲了一份快樂(lè )，而他人也獲得了一份快樂(lè )，反之，也是如此。相比之下，由索取而帶來(lái)的快樂(lè )是多么渺小啊!
收獲快樂(lè )作文 篇3
收獲的季節里，我收獲了快樂(lè )。
星期六的中午，我和爸爸打羽毛球，我和爸爸一人一個(gè)球拍，球先由我發(fā)，我打過(guò)去，腳尖一抬，很輕松的就接住了球，爸爸把球打過(guò)來(lái)，我接住了，我把球給爸爸打過(guò)去，爸爸又接住了，爸 爸把球打過(guò)來(lái)我也接住了，這回，我一定要贏(yíng)，我想，把球打得又高又遠，我打過(guò)去，爸爸這回沒(méi)接住，爸爸這回終于沒(méi)接住，這回球又爸爸發(fā)，爸爸看我想方設法的贏(yíng)他，爸爸有靈機一動(dòng)，先引開(kāi)我 的注意力，在發(fā)球，我突然看見(jiàn)爸爸要發(fā)球，我假裝沒(méi)看見(jiàn)，爸爸發(fā)了球，我一下子就接住了，這是我心里充滿(mǎn)了快樂(lè )，我贏(yíng)了。
這次打羽毛球，我贏(yíng)了，我很高興。
收獲快樂(lè )作文 篇4
“傳遞愛(ài)，接力未來(lái)�！蹦闶欠裨谀硠t公益廣告中見(jiàn)過(guò)這句話(huà)?
傳遞愛(ài)能夠接力未來(lái)，但人們傳遞愛(ài)，奉獻愛(ài)之后的第一個(gè)主觀(guān)感覺(jué)卻是快樂(lè )。那么，傳遞愛(ài)，接力未來(lái)與收獲快樂(lè )又有何種聯(lián)系?
所謂“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，此諺語(yǔ)能夠推斷出這樣一個(gè)結論：得到教訓能夠獲得經(jīng)驗而得到快樂(lè )，你便會(huì )再次實(shí)踐得到快樂(lè )的這個(gè)過(guò)程。也就是說(shuō)如果一個(gè)人幫助另一個(gè)人后，他得到了快樂(lè )，那么他見(jiàn)到另一個(gè)人再次有困難時(shí)，他還會(huì )去幫助。
就拿我認識的一個(gè)朋友說(shuō)吧，過(guò)去他很少愿意幫助有困難的人。但他因公共汽車(chē)上的一次讓座，得到全體人的贊揚后，他便從此樂(lè )于幫助別人。
所謂“送人玫瑰，手有余香�！绷糁�(zhù)手中的一把玫瑰，只能獨享，送走玫瑰，你和他人都能夠享受這花香，并且你還能收獲到一份快樂(lè )。
也許有一天，你可能收到一束玫瑰，仔細看看，這就是你當時(shí)送人的那一束，不必驚奇。你的行為促進(jìn)了別人，讓更多的人獲得了快樂(lè )。此時(shí)的你是否又增添了一份快樂(lè )?而你再次快樂(lè )的同時(shí)你再看看這個(gè)社會(huì )，它變得更加美好，人與人的關(guān)系更加和諧。
傳遞愛(ài)，收獲快樂(lè )，接力未來(lái)。在我的理解中這三者有密切關(guān)系，它們相互促進(jìn)。
朋友們!請向你周?chē)枰獛椭娜松斐瞿愕碾p手，奉上一束玫瑰。世界將因你而美麗，將因愛(ài)而和諧。
關(guān)愛(ài)別人，當你在困境之中你也會(huì )受到別人的關(guān)愛(ài)，奉獻出你的愛(ài)吧。不要把它埋在心中，奉獻出來(lái)它將閃耀奪目的光輝，并讓你獲取快樂(lè )。
讓我們攜手傳遞愛(ài)，收獲快樂(lè )，接力未來(lái)，構建美好的新社會(huì )吧!
收獲快樂(lè )作文 篇5
自由年華，在飛速流淌，我們隨著(zhù)歲月而成熟，一切看淡，唯有一種簡(jiǎn)單恬淡的歡樂(lè )，洋溢心頭。我明白那一種歡樂(lè )是我所向往的。
傷落花之謝
明月清風(fēng)，琥珀的月色，水波漣漪，一葉殘落的穗花，拂在水面上，隨波逐流，像孤舟，被洶涌的海浪打擊，最終被吞噬。消失在無(wú)邊無(wú)際的波浪之中。穗花就這樣結束了自我的生命。它生前被人所贊賞它的美麗，死后u，也沒(méi)有聲響，感嘆著(zhù)綽惜春殘花落。我學(xué)會(huì )了古人的豁達樂(lè )觀(guān)，我收獲這份歡樂(lè )。
感生活之樂(lè )
周末，閑來(lái)與家里人嘮嘮家常，聽(tīng)奶奶講過(guò)去的故事，聽(tīng)媽媽講節俗，聽(tīng)爸爸說(shuō)道。在無(wú)形中，我受到了一種教育。一種歡樂(lè )，一種心靈的盛宴，那不是很完美嗎？所以我享受這份歡樂(lè )。
品書(shū)韻之美
“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”。這是何等自信與豪邁�！澳捍喝沦狻斑@是何等愜意。品書(shū)韻之美，我明白，我堅信，我能成功。此刻我能決勝期中考，末考，一年后，我能決勝中考。我們從不成熟走向成熟，得到了無(wú)窮無(wú)盡的人生思考，它將使我受益匪淺。
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