有關(guān)快樂(lè )作文五篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的快樂(lè )作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè )作文 篇1
今天是五一節，爸爸、媽媽帶我去上街。一路上，外面下著(zhù)蒙蒙細雨，到處一片翠綠，花兒特別鮮艷，時(shí)而有幾滴小水珠滾落下來(lái)。我們冒著(zhù)雨，一路步行。
街上有川流不息的人與車(chē)輛，各個(gè)商店打出了各種優(yōu)惠的牌子，人們就搶著(zhù)買(mǎi)。
我們全家人一起來(lái)到大興超市。大興超市的門(mén)前擺滿(mǎn)了各種化妝品。前面放著(zhù)八折優(yōu)惠的牌子。有非常多人在選購物品。一進(jìn)門(mén)，有好多小朋友在那里坐電梯，我也去坐電梯。我站在一個(gè)格子上電梯自動(dòng)地把我送上去。我下來(lái)又上去，玩了又玩。
玩累了就到旁邊椅子上坐下來(lái)，看到有小朋友在吃漢堡包，我就要爸爸給我買(mǎi)。買(mǎi)回來(lái)一看，漢堡包就是兩塊面包中夾一塊雞肉與一點(diǎn)黃瓜、奶油做成的。嘗一口，味到好極了。
媽媽給我講“五一”勞動(dòng)節的由來(lái)，使我懂得了“五一”勞動(dòng)節是來(lái)之不易：是全世界無(wú)產(chǎn)階級和勞動(dòng)人民團結奮斗的結果。我們要珍惜 今天的幸福生活，不能玩，要用心學(xué)習。
今天是多么難忘的、快樂(lè )一天呀。
快樂(lè )作文 篇2
小時(shí)候，常常以為有花裙子穿，和小朋友們一起玩，還能吃上五顏六色的大棒棒糖，就很快樂(lè )了，甚至以為世界上最最快樂(lè )的人就是我了。我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在，以為永遠都是這樣快樂(lè )。
長(cháng)大一點(diǎn)，覺(jué)得以前好傻，那有什么快樂(lè )的？我爸不是富翁，我媽也不是最美麗的女人，我既不能穿名牌服裝，也不能去外國念書(shū)……這種思想在我大腦里越陷越深。終于，我那總上翹的嘴唇開(kāi)始下撇了，仿佛被重物砸直，我越來(lái)越不滿(mǎn)足了，直到那一天。那天我端著(zhù)碗在外面吃飯，碗里有一塊很大的蒸排骨。一對拎著(zhù)垃圾袋的姐弟走過(guò)來(lái)，走過(guò)我身邊時(shí)，那位穿著(zhù)花格布衣服扎著(zhù)小辮的姐姐對我說(shuō)：“你碗里是啥玩意兒？”風(fēng)大，我沒(méi)聽(tīng)清，就問(wèn)：“你說(shuō)什么？”那個(gè)小弟弟指著(zhù)我碗里的排骨說(shuō)：“俺姐問(wèn)你碗里裝的是啥子玩意兒�！钡墙憬銋s一聲喝回了弟弟，向前走了。我呆在那里，半晌說(shuō)不出話(huà)來(lái)。天哪！他們連排骨都沒(méi)有吃過(guò)。我不敢相信我的眼睛，之前我還整天埋怨父母沒(méi)有讓我吃到山珍海味。
海倫說(shuō)：“我一直哭，一直哭，哭我沒(méi)鞋穿，直到有一天，我看到有個(gè)人沒(méi)有腳……”那一刻，我真的明白了什么是真正的快樂(lè )。
快樂(lè )不是物質(zhì)上的享受，富翁不一定很快樂(lè )，貧窮的人也不一定不快樂(lè )�？鞓�(lè )是一種心態(tài)，如果你不滿(mǎn)足，就只會(huì )想著(zhù)：我要拿到那棵樹(shù)上的果子。拿到了又想要那個(gè)最高處的最大的。好比說(shuō)命運給你半杯水，快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的人會(huì )說(shuō)：“真好，還有半杯呢！”而整天埋怨的人定會(huì )苦著(zhù)臉說(shuō)：“糟啦！怎么只剩下半杯水呢？”
快樂(lè )是需要用快樂(lè )的心去面對的。早上出門(mén)被路邊的'石頭絆倒了，你應該想幸虧那不是一個(gè)炸彈。天冷了，沒(méi)有加衣服，你應該想好在沒(méi)有下冰雹。不小心忘帶作業(yè)本被老師“K”了一頓，你應該想幸虧我還有學(xué)可上。有時(shí)發(fā)揚一下阿Q精神勝利法，你會(huì )覺(jué)得你的生活有曲有折，快快樂(lè )樂(lè )。
快樂(lè )是需要滿(mǎn)足的，但也不是無(wú)限度地對自己滿(mǎn)足，而是要學(xué)會(huì )有原則地寬容自己。
生活就是一塊巨大的棒棒糖，快樂(lè )的人吸啊，吮呀，永遠都是有滋有味的幸福模樣。
快樂(lè )作文 篇3
快樂(lè )是什么？以前我什么都不懂，跑去問(wèn)姐姐，姐姐說(shuō)：“讀書(shū)最快樂(lè )”。跑去問(wèn)哥哥，哥哥說(shuō)：“友誼最快樂(lè )”。跑去問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)：“樂(lè )于助人最快樂(lè )”�？鞓�(lè )到底是什么？
讀書(shū)快樂(lè )，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，所以我家有許多書(shū)，作文書(shū)、四大名著(zhù)、神話(huà)故事……多得數不勝數。我愛(ài)看《紅樓夢(mèng)》，我愛(ài)看《格林童話(huà)》，我愛(ài)看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我愛(ài)看……。我的外號叫做“小書(shū)謎”，只要見(jiàn)到有什么好書(shū)，就一定會(huì )看完再做其它事。記得上次，哥哥帶來(lái)一本《世界之最》，我左勸，右勸，才勸得他把書(shū)借給我，我一拿書(shū)，就是廢寢忘食，與它難分難舍，所以我體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
友誼快樂(lè )，我有許多好朋友，我們天天一起學(xué)習，在一起玩耍，在一起吵吵鬧鬧。有一次，我肚子痛，我的一個(gè)好朋友知道以后，連忙跑到老師辦公室給我請假，并告訴老師我肚子痛，讓我家長(cháng)來(lái)接我，我感受到友誼的溫暖。
樂(lè )于助人快樂(lè )，樂(lè )于助人真是讓我怡然自得，有一次，我坐上了公交車(chē)，有一位老奶奶上了車(chē)，售票阿姨說(shuō)：“誰(shuí)給這個(gè)奶奶讓一讓座”，我本不想讓?zhuān)D念一想，我這么大了，怎么不可以讓一下呢？反正還可以活動(dòng)一個(gè)筋骨。想到這，我叫了一聲，老奶奶，到這兒來(lái)從。老奶奶說(shuō)：“孩子，真乖�！笔燮卑⒁桃惨恢笨湮�，害我的臉都紅了。
原來(lái)，讀書(shū)、友誼、助人都這么快樂(lè )，我明白了快樂(lè )的真諦。
快樂(lè )作文 篇4
快樂(lè )是媽媽的一個(gè)微笑，快樂(lè )是朋友的一句鼓勵，快樂(lè )是老師充滿(mǎn)希望的一個(gè)眼神。也許，一杯茶和一本書(shū)就是一種快樂(lè )，也許和伙伴們玩耍也是一種快樂(lè )，也許一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事就是一種快樂(lè )
快樂(lè )，就藏在一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事里。五歲的時(shí)候，爸爸總是用一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事來(lái)哄我睡覺(jué)，我便乖乖的躺在床上，那娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言打動(dòng)著(zhù)我，那精彩離奇的情節吸引著(zhù)我，聽(tīng)著(zhù)故事，一天所有的煩惱頓時(shí)煙消云散，快樂(lè )霎時(shí)沖進(jìn)我的大腦，臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。
快樂(lè )就藏在我和小伙伴們玩耍中的歡聲笑語(yǔ)里。在溫暖的春天中，我們脫掉厚重的外套，換上輕巧的春裝，我們一邊跑一邊唱著(zhù)小曲，快樂(lè )極了。有時(shí)，我們玩老鷹捉小雞的游戲，老鷹那一個(gè)個(gè)幽默的動(dòng)作逗得我們捧腹大笑，小伙伴們一聲聲驚慌失措的大叫把我的煩惱全部沖走。春風(fēng)還時(shí)不時(shí)給我們伴上節拍�？鞓�(lè )真是無(wú)處不在。
快樂(lè )作文 篇5
一開(kāi)始，我們混混沌沌地看了一點(diǎn)電影，然后就是擠成一堆聊天。忽然聊到月亮，便一齊抬頭望月。呵，月亮呈紅銅色，活像月食發(fā)生了。圓倒挺圓，只是……
原本打算好好賞一賞月的，我家樓頂是最好的賞月場(chǎng)所�？墒窃媱澰愕桨邓�，學(xué)校在中秋節那一天，突然傳來(lái)了一個(gè)不知是好是壞總之破壞了我原來(lái)計劃的駭人消息：按上級領(lǐng)導規定，中學(xué)生中秋節將在學(xué)校度過(guò)，晚上6點(diǎn)30分到校組織看露天電影《走進(jìn)》，全部學(xué)生自帶報紙“席地而坐”。我們一聽(tīng)，全部傻眼了。接著(zhù)，發(fā)出一聲聲嘆息：“唉——”“真討厭——”剎時(shí)全班變成菜市場(chǎng)。
可再怎么叫也沒(méi)辦法，我們當即決定：既然如此，就要使這個(gè)中秋節過(guò)得別具一格。于是，我們便密謀了一個(gè)開(kāi)心的“賞月計劃”。
中秋節晚上，我“密謀”的要求，帶了一個(gè)雙黃月餅。呵呵，著(zhù)不是單我一個(gè)人吃的，是……哦，Mygot，不能說(shuō)，說(shuō)了這個(gè)計劃就完了。
一到校，剛好六點(diǎn)半。我們在憤罵聲中勉強坐下后，便把報紙連接鋪在一起，那時(shí)準備用來(lái)放月餅和吃月餅的！呵呵——可能你已猜到一半了，我們將在這里一起吃月餅！
一開(kāi)始，我們混混沌沌地看了一點(diǎn)電影，然后就是擠成一堆聊天。忽然聊到月亮，便一齊抬頭望月。呵，月亮呈紅銅色，活像月食發(fā)生了。圓倒挺圓，只是……這顏色也真倒挺另類(lèi)。不過(guò)，我們的計劃也很別樣，也就不計較這么多了。紅月亮就紅月亮，月亮還不一個(gè)樣，顏色的差異或許會(huì )更具吸引力。
八點(diǎn)種悄悄地來(lái)臨了。這是我們吃月餅的“神圣時(shí)刻”。徐倩華、鐘偉、我、李瀾濤各自帶了一個(gè)不同的月餅來(lái)吃，恰好湊成一盒多元素月餅——白蓮蓉、哈密瓜、雙黃蓉、五仁香。我們興致勃勃地切開(kāi)一個(gè)又一個(gè)月餅，六七個(gè)人圍成一圈“品嘗”四種不同味道的月餅，氣氛熱熱鬧鬧，輕松搞笑。邊吃又邊看電影，還在“賞月”（實(shí)際上就是隨意看一眼，沒(méi)有多少人認真看它）。班長(cháng)陳秀燁發(fā)話(huà)了：“我們吃得這么開(kāi)心，不妨把廖韶婷的雙黃給老師吃吧�！辈焕⑹前嚅L(cháng)，我們舉雙手贊成。如果老師也能分享我們的快樂(lè )，那豈不是“皆大歡喜”？因為“快樂(lè )也是一種傳染病”，把我們鬧翻天的快樂(lè )通過(guò)一個(gè)小小的蛋黃月餅所傳達給老師，希望老師也和我們一樣過(guò)個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的中秋節。.
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