【熱】讀書(shū)使我快樂(lè )作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的讀書(shū)使我快樂(lè )作文，歡迎大家分享。
讀書(shū)使我快樂(lè )作文1
從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，只要媽媽給我講故事，我就不哭不鬧了。那時(shí)，我便與書(shū)結下了不解之緣。到了上幼兒園時(shí)，每天纏著(zhù)媽媽給我講故事。時(shí)間一長(cháng)，厚厚的《白雪公主》、《灰姑娘》、《青蛙王子》……媽媽都給我講完了。那時(shí)候，我就能把很多故事講給家里人聽(tīng)，大家聽(tīng)了樂(lè )開(kāi)了嘴。從中，我也學(xué)到很多道理“做人要善良，妒忌之心不可取�！薄耙粋�(gè)人首先要自信，只要好好努力，就一定可以實(shí)現美好的愿望�！�
4月18日到5月18日，是我們下淀小學(xué)的首屆讀書(shū)月。我們老師教育我們要讀好書(shū)，和好書(shū)交朋友，要養成良好的讀書(shū)習慣，每天保證30分鐘的課外閱讀時(shí)間。同學(xué)們越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。我更是喜歡讀書(shū)，讀書(shū)都讀上癮了。有了書(shū)，我不再寂寞，不再無(wú)聊。一拿起書(shū)，我就開(kāi)心、入迷�！陡窳滞�(huà)》、《孔子》、《莊子》、《中外名人成才的故事》，我都看過(guò)了，它們如同春雨滋潤著(zhù)我求知的心田。在班會(huì )課上，我們還進(jìn)行好書(shū)推薦，每周的星期五，我們還把課外書(shū)拿到學(xué)校，做讀書(shū)筆記，同學(xué)之間還可以互相看書(shū)。
4月26日，我們班里進(jìn)行故事大王選拔賽。27日，參加學(xué)校的比賽。我在這兩級比賽中，獲得老師的好評。我講故事時(shí)，評委老師情不自禁地笑起來(lái)，還為我豎起大拇指�，F在，我作為校級的故事大王，即將在淮海堂講故事給學(xué)校的老師和同學(xué)們聽(tīng)，聽(tīng)說(shuō)還有電視臺的主持人當評委，為我們頒獎，我好興奮呀！
讀書(shū)使我快樂(lè )作文2
讀書(shū)使我們增長(cháng)知識，讀書(shū)使我們明白道理，讀書(shū)使我們快樂(lè )……當然，我也不例外。
那一天，一回到家里，我就沖進(jìn)了書(shū)房里，寫(xiě)起了作業(yè)。媽媽看我這么自覺(jué)，忍不住夸獎我一番，然后去燒飯了。我見(jiàn)媽媽走了，便從書(shū)包里抽出一本課外書(shū)來(lái)，輕手輕腳地放在了桌上。我不放心，回過(guò)頭朝房門(mén)張望了一下。太好了，媽媽沒(méi)來(lái)，我便開(kāi)始了我的閱讀之旅……正當我津津有味地看著(zhù)結局的時(shí)候，突然傳來(lái)咚咚咚的聲音。我連忙把課外書(shū)塞進(jìn)書(shū)包。媽媽一下子推開(kāi)門(mén)，我在慌亂地寫(xiě)作業(yè)，媽媽劈頭就來(lái)一句：佳音，作業(yè)寫(xiě)好了嗎？
我立馬回答：還有一點(diǎn)點(diǎn)兒，我馬上就寫(xiě)好了！
嗯！媽媽回答道，寫(xiě)好作業(yè)就下樓來(lái)吃飯！
知道了！我飛速寫(xiě)完了作業(yè)，又看了一會(huì )兒課外書(shū)，直到媽媽再次下樓，我才依依不舍地下樓吃飯。
晚飯后，我又立馬拿起書(shū)，閱讀起來(lái)。時(shí)間如飛馬，到了該睡覺(jué)的時(shí)候，我仍然舍不得放下書(shū)。悄悄地帶著(zhù)它到了床上。一旦聽(tīng)到有動(dòng)靜便把書(shū)藏到枕頭底下裝睡。
這就是我與我的朋友——書(shū)的竊讀故事！讀書(shū)使我快樂(lè )，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)使我快樂(lè )作文3
書(shū)可以讓我們認識天地之廣，認識人生之道，了解人的公職。書(shū)籍是我們精神的巢穴，生活的冥想床，知識的海洋。閱讀是樂(lè )趣的源泉。享受知識讓我感到快樂(lè )！
我三四歲的時(shí)候，并不是真的愛(ài)讀書(shū)。我父母總是強迫我學(xué)習。雖然不是很喜歡，但還是很不情愿的“讀”書(shū)。但是，漸漸的，我發(fā)現了讀書(shū)的樂(lè )趣，從強迫閱讀到熱愛(ài)閱讀。
從我上五年級開(kāi)始，我就愛(ài)上了{{紅樓夢(mèng)}]，里面十二個(gè)金陵女子各和我說(shuō)話(huà)，打掃衛生重新開(kāi)始，蜿蜒曲折。雖然學(xué)習負擔很重，但我還是每天抽出一兩個(gè)小時(shí)學(xué)習。
記得有一次，老師讓我們做課外知識的試卷。當時(shí)我有答案是因為我看過(guò)很多書(shū)。試卷一發(fā)，我就看著(zhù)笑了，知道里面的內容我都看了！我知道各種歇后語(yǔ)，古詩(shī)等等。所以我不僅做得快，還拿到了班里唯一的100分！我太開(kāi)心了！
反正說(shuō)句話(huà)？生活的樂(lè )趣一點(diǎn)也不像讀書(shū)！讓我們一起暢游書(shū)海吧！
讀書(shū)使我快樂(lè )作文4
已經(jīng)太多次表達過(guò)我對讀書(shū)的喜愛(ài)，可是我覺(jué)得還不夠，因為讀書(shū)，真的是一件既平常又很不平常的事情，如果你能堅持下來(lái)，它不僅能夠磨練你的耐性，更能夠讓你從中體味到意想不到的快樂(lè )。希望每一個(gè)人都能夠在這嘈雜的世界中體味到讀書(shū)的樂(lè )趣。
讀書(shū)，不僅僅是將一本名著(zhù)捧于手，細細品讀。
它包括浩瀚書(shū)海的每一種類(lèi)型，比如說(shuō)小說(shuō)，比如說(shuō)雜志，再比如說(shuō)，我們的課本。
每一本能夠讓我們學(xué)到知識，能夠幫助我們成長(cháng)的書(shū)籍，都是充滿(mǎn)智慧的，是需要我們去細細品讀的。
我喜歡讀書(shū)，喜歡讀優(yōu)美文藝的散文詩(shī)集，它能夠讓我體味到語(yǔ)言的優(yōu)美，和人們對于這世界豐富的幻想和對浪漫的感知能力，每每讀來(lái)，欣喜不已。
我喜歡讀情感類(lèi)的雜志報刊，每一期，每一段故事，都能夠讓你從中體味到不同的人生，然后從別人的故事中去回味自己的生活，如此，倒也不錯。
我喜歡讀古今中外的很多名著(zhù)，所謂經(jīng)典，必然是經(jīng)過(guò)時(shí)間驗證依舊能夠留存的，所以我們才愿意將它們繼續流傳下去。
讀書(shū)使我快樂(lè )作文5
我有非常多的朋友，這些朋友都是我的玩伴。而這位朋友不是我的玩伴，而是因為書(shū)才交到的。
這件事還要從那一天說(shuō)起。
那天，媽媽把我載到一全圖書(shū)館。我剛要進(jìn)去，就看見(jiàn)一個(gè)人好像很急地跑過(guò)來(lái)，他撞了我。我覺(jué)得他是不小心的，所以我并不在意。
當我要看《草房子》的時(shí)候，我拿了下來(lái)，這時(shí)一人把我的書(shū)給搶去了。我仔細看了看，好像剛才撞我的人呀，我再一次無(wú)視他。我找到一本《蜻蜓眼》，正要坐在座位上看的時(shí)候，發(fā)現旁邊的人就是剛才搶我書(shū)的人。
我說(shuō)：“你也喜歡看曹文軒的書(shū)嗎？”他說(shuō)：“是��！”我心里就想：怪不得剛才他搶我的書(shū)。
正看著(zhù)書(shū)，他卻說(shuō)：“我們交換書(shū)看吧�！蔽彝饬�。
看著(zhù)看著(zhù)，天色晚了，我跟他說(shuō)：“我們交個(gè)朋友吧�！彼f(shuō)：“好呀！”我跟他說(shuō)了我家住哪里，他竟然說(shuō)：“好巧啊，我家就在你家附近�！�
經(jīng)過(guò)這件事后，我們成了好朋友。我覺(jué)得讀書(shū)不僅能讓我們增長(cháng)新的知識，還能讓我們交到新的朋友。
讀書(shū)使我快樂(lè )作文6
書(shū)讓我知道許多知識，讓我豐富自己的.生活，于是，讀書(shū)成了我的快樂(lè )！
我讀過(guò)《科學(xué)奧秘》、《三國演義》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等許多書(shū)籍。在那里，我知道了纖維、金屬、陶土合在一起可以做出復合材料，離子間用鍵來(lái)連接，液體、氣體通過(guò)對流傳熱等大量知識。當我遨游在知識的海洋里，享受讀書(shū)的樂(lè )趣時(shí)，書(shū)就像一位智者，讓我眼界大開(kāi)，思維敏捷，從無(wú)知變得淵博。
書(shū)又像一位好友，當我一個(gè)人在家時(shí)，因為有它不會(huì )感到孤獨、寂寞；當我不開(kāi)心時(shí)，可以拿它消遣，給我帶來(lái)快樂(lè )；當我需要資料時(shí)，它會(huì )伸出援助之手，裝扮我的生活。
書(shū)還像一盞明燈，為幼稚的我指明方向，讓我懂得三日不讀書(shū)，便覺(jué)言無(wú)謂、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神的深刻含義，教會(huì )我許多為人處世的道理。
讀書(shū)讓我開(kāi)心，讀書(shū)讓我興奮。讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧，因為它們也會(huì )帶給你無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )！
讀書(shū)使我快樂(lè )作文7
從小我就喜歡讀書(shū)，記得那時(shí)候爸爸媽媽每次外出，回來(lái)肯定會(huì )給我帶些小禮物，其中必定還會(huì )有我喜歡看的書(shū)，那會(huì )兒認識的字還不太多，雖然都有拼音，讀來(lái)也不是很理解，還需要爸爸媽媽加以解釋。
后來(lái)，開(kāi)始上學(xué)，認識的字兒越來(lái)越多，懂得的事情也越來(lái)越多，可是我對讀書(shū)的熱愛(ài)，卻從來(lái)不曾削減半分。
我喜歡讀書(shū)，喜歡在陽(yáng)光明媚的午后，獨自捧了一本喜愛(ài)的書(shū)籍，坐在床邊，捧一杯奶茶，亦或是果汁，就那樣靜靜地讀著(zhù)，歲月靜好，現世安穩，大概沒(méi)有比這更加寂靜的快樂(lè )了吧。
我喜歡讀書(shū)，喜歡在生活中遇到一些困難挫折的時(shí)候，會(huì )轉過(guò)頭，讀一些勵志類(lèi)的書(shū)籍，雖說(shuō)早已聽(tīng)過(guò)了太多雞湯，但是還是有能夠觸到你心里的句子，你可以選擇頹廢，其實(shí)你也可以更堅強，讀書(shū)只是給你一個(gè)支撐，好讓你在這浮躁的世界里能夠與自己對話(huà)。
培根曾說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯�！本妥屛以谶@知識的海洋里自由馳騁，茫茫人海，安然于心。
讀書(shū)使我快樂(lè )作文8
書(shū)是我們學(xué)習和生活中不可缺少的重要部分、是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，一本好書(shū)，會(huì )使一個(gè)人一生受用。讀書(shū)會(huì )帶給我們恒久的動(dòng)力、心靈的和平、精神的慰籍。書(shū)在有些人的眼中是一位老師，一位高尚的人，但在我的眼中書(shū)是我最重要的朋友，是它教會(huì )我很多的道理、教會(huì )很多我平時(shí)不知道的知識。因此我們要勤于讀書(shū)。
讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在大開(kāi)眼界。古今中外，皆濃縮于尺牘;千山萬(wàn)水，盡了然于卷帙。一卷在手，我們可以穿梭時(shí)空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤;我們可以遨游天下，悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景。讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在悅心。好書(shū)是心靈的鈣片。讀書(shū)，可以抒發(fā)糾結纏繞的情緒，可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，可以培養純真高尚的情操。潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達。
世紀老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規范;而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
書(shū)是我的好朋友，它伴隨這我在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，勇往直前，研究探索。
讀書(shū)使我快樂(lè )作文9
讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達曉暢；讀書(shū)，使人心曠神怡，如沐春風(fēng)；讀書(shū)，使人身臨其境，快樂(lè )無(wú)比！
早晨，晨霧彌漫，我便捧起了《綠山墻上的安妮》，作者蒙哥馬利以清晰流暢、深動(dòng)幽默的筆觸把我帶進(jìn)了這本描寫(xiě)兒童生活最甜蜜的小說(shuō)中，純真善良、熱愛(ài)生活的女主人公安妮成了我的摯友，她告訴我：一個(gè)善良的人會(huì )永遠擁有幸福，一個(gè)熱愛(ài)生活的人，會(huì )發(fā)現并享有生活的美好；她還教會(huì )了我勇敢、正直……早晨讀書(shū)似享用溫馨的早餐，讀書(shū)使我快樂(lè )。
中午，碧空如洗，我走進(jìn)了《西游記》，一個(gè)個(gè)鮮明的人物呈現在眼前，這里有心地善良、信仰堅定的唐僧；神通廣大、敢作敢當的孫悟空；淳樸憨厚、大智若愚的豬八戒；任勞任怨、忠厚老實(shí)的沙和尚，看著(zhù)看著(zhù)，感覺(jué)自己就是唐僧的第四個(gè)徒弟，跟著(zhù)他們一起去西天取經(jīng)�？上�，我的師父和三個(gè)師兄都成了神仙，而我沒(méi)被變成神仙，感覺(jué)心里有一點(diǎn)不平，但是，我知道了堅強就會(huì )成功。中午讀書(shū)像在啜飲一杯香濃的咖啡，讀書(shū)使我快樂(lè )。
傍晚，夕陽(yáng)西下，我又走進(jìn)了《紅樓夢(mèng)》，這部百科全書(shū)式的長(cháng)篇小說(shuō)。讓我見(jiàn)證了四大家族的榮辱興哀，也讓我體會(huì )到了封建王朝滅亡的預兆。捧讀此書(shū)，不由得撿拾了一腔憂(yōu)愁；放下此書(shū)，卻放不下寶、黛的愛(ài)情悲劇，放不下顰兒的淚、顰兒的憂(yōu)、顰兒的愁、顰兒的苦。夜晚讀書(shū)如欣賞優(yōu)雅的夜曲，讀書(shū)使我快樂(lè )。
古人言：“寧可三日食無(wú)肉，不可一日居無(wú)書(shū)”。的確，一天不讀書(shū)人便會(huì )失去許多樂(lè )趣。
讀書(shū)使我快樂(lè )作文10
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。我是二（1）班的尚博鈺，今天，我演講的題目是《讀書(shū)讓我快樂(lè )》。
媽媽告訴我，多讀書(shū)可以認識許多字，學(xué)到許多知識，還能懂得很多道理。
老師告訴我，書(shū)是人類(lèi)的朋友，他可帶我們感受祖國大好風(fēng)光，也可以領(lǐng)我們品味偉大人物身上的優(yōu)秀品質(zhì)。
而我也是一個(gè)喜歡讀書(shū)的孩子。每天閱讀時(shí)間，我都會(huì )認真的讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū)我認識了另一個(gè)豐富多彩的世界。那里有風(fēng)景秀麗的江南水鄉，有駿馬奔馳的塞北草原，還有美麗善良的白雪公主。
媽媽知道我愛(ài)讀書(shū)，給我買(mǎi)了一本公主童話(huà)故事書(shū)，里面有《灰姑娘》、《白雪公主》、《拇指姑娘》�？晌易钕矚g的就是《白雪公主》，它使我懂得了做人一定不要想皇后那樣惡毒，要像白雪公主一樣善良，要寬容的對待身邊的每一個(gè)人，這樣我們才能像白雪公主一樣幸福。
朋友們，鳥(niǎo)兒因為有了藍天的懷抱，所以鳥(niǎo)兒很快樂(lè )；魚(yú)兒因為有了大海的擁抱，所以魚(yú)兒很快樂(lè )；我因為有了書(shū)的滋養，所以我也很快樂(lè )。
讀書(shū)使我快樂(lè )作文11
讀書(shū)——是知識的海洋，大海上行駛了許許多多的船，我是那里的一只小船，飄到了壯闊的知識的海洋里。
多讀書(shū)能夠讓我們提高學(xué)習成績(jì)，也能知道更多關(guān)于世界的奧妙與神奇。
每當我讀書(shū)的時(shí)候我都津津有味的堵上好幾遍。每讀一遍，我都有很多感受，我覺(jué)得書(shū)里的每一個(gè)字，每句話(huà)，每段都那么生動(dòng)、形象。讓我沉醉在書(shū)的興趣之中。
有一次，我和姐姐吵架、賭氣，我就回了自己的房間。于是，順手拿起一本書(shū)，看了起來(lái)，這本書(shū)的名子叫《格言》，讀完后我才深刻的認識到了自己的錯，所以去給姐姐道歉了。
前幾天上課，我回答了問(wèn)題，老師表?yè)P了我，我得心里美滋滋的，其實(shí)我看了這本書(shū)的百分之一，就得到了快樂(lè )和榮譽(yù)。
當我看完一本書(shū)時(shí)，我增長(cháng)了許許多多的知識，吸取了每本書(shū)的知識。所謂“之此之彼，百戰百勝�！边@樣才能擁有更廣大的知識······
讀書(shū)，他給我帶來(lái)了樂(lè )趣，帶來(lái)了知識，使我擁有了更多的知識。
讀書(shū)使我快樂(lè )作文12
夜已經(jīng)深了，月光籠罩著(zhù)大地，把所有的景物都罩在了里面，亮晶晶的小星星，像寶石似的，撒滿(mǎn)了遼闊無(wú)垠的天空。
漫長(cháng)的一天即將過(guò)去，我隨手拿了一本《恰同學(xué)少年》，便坐在椅子上津津有味地看了起來(lái)。隨著(zhù)書(shū)中的情節，我時(shí)而興高采烈，時(shí)而魂不守舍，時(shí)而疑惑不解。
當我看到毛主席高中作文考65分時(shí)，不禁驚呆了，我想堂堂毛主席作文居然只考65分，這真是太令人驚訝了！
然后我又看到了毛主席在上國學(xué)課時(shí)，居然頂撞了老師，這又使我震驚了一番。我想，毛澤東作為一個(gè)學(xué)生居然敢頂撞老師？
我的思緒沉浸在書(shū)中第九章《袁門(mén)立雨》中。我想：毛主席為什么頂撞老師呢？他為什么又要在袁門(mén)下立雨呢？最后他的作文水平提高了嗎？
我若有所思。
又一本書(shū)在我的眼前展開(kāi)。在書(shū)中，我與法布爾一同探討昆蟲(chóng)的秘密。我們相信：昆蟲(chóng)的秘密還有很多，直到現在，有些秘密還沒(méi)有被人類(lèi)發(fā)現。
不知不覺(jué)中，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了很多，昏暗的燈光下，我的心卻十分明亮。讀書(shū)的感覺(jué)，就好像一泓清泉在心中蕩漾，就好像隨著(zhù)書(shū)中的情節，自己也飛到了世界上每一個(gè)角落。讀書(shū)真快樂(lè )！
書(shū)籍是美麗的天使，引導我認識這個(gè)美麗的世界。正像冰心奶奶所說(shuō)的：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，讀書(shū)使我快樂(lè )，我將把我對讀書(shū)的愛(ài)進(jìn)行到底！
讀書(shū)使我快樂(lè )作文13
任何事情都有苦與樂(lè )，讀書(shū)也是一樣。做為一名中學(xué)生，最能體會(huì )到讀書(shū)中的酸甜苦辣。歸納成一句話(huà)，讀書(shū)是苦盡甘來(lái)。
在中國現行的應試教育下許多中學(xué)生都得不到自由，每天都被壓在巨大的學(xué)習大山下，還不斷地遭受失敗和挫折。他們都認為讀書(shū)好苦。的確，當同學(xué)們在學(xué)習中遭受失敗又沒(méi)有自由，心里確實(shí)很難受��！在我進(jìn)入初3的時(shí)候，面臨著(zhù)中考。老師，家長(cháng)都很為我們擔心，因此把學(xué)習時(shí)間安排得又緊又滿(mǎn)。同學(xué)們每天除了學(xué)習還是學(xué)習。有時(shí)候我多想出去玩一玩，可桌上還有一大堆的作業(yè)等著(zhù)我。哎。讀書(shū)真的苦啊。
讀書(shū)是苦，可苦過(guò)之后便是樂(lè )。這種樂(lè )是要自己慢慢去品味。那是一種激動(dòng)，高興，自豪。當你站在領(lǐng)獎臺上，捧著(zhù)獎狀，你高興；當你拿著(zhù)第1名的考試卷子，上面是自己的名字，你自豪。這一切一切的快樂(lè )都是苦過(guò)才得來(lái)的，它并不短暫，而是永遠得成為自己的驕傲。我也常體會(huì )到讀書(shū)的快樂(lè )。比如上學(xué)期，我努力背歷史，政治，花了許多休息時(shí)間，最后終于功夫不負有心人，期末這兩科都取得了優(yōu)異成績(jì)。這就是先苦后甜��！
讀書(shū)有苦也有樂(lè )，它的樂(lè )總是大于苦。一時(shí)的苦能換來(lái)一世的快樂(lè )，這是很值得的。所以，我們一定要讀好書(shū)，享受它的快樂(lè )。
讀書(shū)使我快樂(lè )作文14
每天在我做完作業(yè)的時(shí)候，我便會(huì )拿起一本我喜歡的書(shū)，用我喜歡的方式閱讀它。若是碰到吸引我的書(shū)，我還會(huì )反復讀上好幾遍。
慢慢地我發(fā)現一本書(shū)不管你讀了幾遍，在讀每一遍時(shí)你總能發(fā)現一些以前不知道的知識，并一遍遍地加深理解它，這就是“溫故而知新”吧。獲得了新的知識對于我來(lái)說(shuō)，真是一件快樂(lè )的事情。
老師說(shuō)過(guò)，除了多讀書(shū)，讀書(shū)的種類(lèi)也要多，連環(huán)畫(huà)、童話(huà)、故事、小說(shuō)、散文......都得看,這就是博覽群書(shū)。雖然有些時(shí)候我會(huì )“囫圇吞棗”“不求甚解”地略讀，但我還有一種讓我更能體會(huì )快樂(lè )的讀書(shū)方法呢，那就是“精讀”。比如說(shuō)當我看到吸引我的書(shū)名時(shí)，我會(huì )思考，這會(huì )是一個(gè)什么樣的故事，故事中的人物又會(huì )是什么樣的命運呢，作者寫(xiě)這篇文章要告訴我們什么道理......我會(huì )帶著(zhù)這些疑問(wèn)細細讀完。最后我還會(huì )找出我最欣賞的片段，想想它們好在哪里，并給其中一些好詞句做點(diǎn)評，然后把它熟讀或背下來(lái)，因為以后我會(huì )把我從書(shū)中學(xué)到的優(yōu)美詞句用進(jìn)自己的作文中，這樣我的作文水平就會(huì )慢慢提高了。怎么樣，這樣“精讀”的方法是不是比“略讀”更有效。
書(shū)其實(shí)就是你的朋友，你的老師，它會(huì )在你空閑時(shí)為你解悶，它還教會(huì )你許多知識，喜歡讀書(shū)會(huì )使我快樂(lè )并受益一生。
讀書(shū)使我快樂(lè )作文15
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以帶給我們很多很多。有書(shū)為伴，孤獨也是一種享受，有書(shū)為伴，幽靜將變得爛漫多彩;有書(shū)為伴，嘈雜也可以寧靜和諧……開(kāi)卷有益，讓我們利用書(shū)本來(lái)擴大我們的視野，讓書(shū)來(lái)陪伴我們的生活，我們的生活會(huì )豐富多彩。
以前，我每天都出去玩，或者在家中玩電腦。抽出一點(diǎn)讀書(shū)的時(shí)間也沒(méi)有�？捎幸惶�，朋友家中的一本書(shū)迷住了我：《魯濱遜漂流記》故事引人入勝，讓我看得津津有味。書(shū)中的主人公是魯濱遜，他以自己的努力存活在荒島上。讓人們知道在多么困難的情況下也要努力。從此，我開(kāi)始看書(shū)了。
讀書(shū)給我帶來(lái)了許多的東西，它讓我獲得了許多知識，讓我知道什么是寬容，什么是心態(tài)，讀書(shū)不僅給我知識，還讓我知道了許多道理。讀書(shū)還給我帶來(lái)了許多變化，我漸漸的不那么頑皮，出去的時(shí)間也少了。
我的變化就是愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，現實(shí)生活中，一看見(jiàn)不知道的就問(wèn)，唉，那是什么?如果書(shū)中不知道的話(huà)就問(wèn)，請問(wèn)一下，這是什么意思。漸漸地，別人的問(wèn)題我都會(huì )回答。讀書(shū)讓我獲得了快樂(lè )，讓我發(fā)生很大的變化。書(shū)是智慧的泉源，讓我們登上高峰，讓我們變得有知識，讓我們懂得許多道理，讓我們懂得許許多多，有數不清的人生哲理……書(shū)會(huì )陪我一直走下去。
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