我讀懂了快樂(lè )作文匯編15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的我讀懂了快樂(lè )作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我讀懂了快樂(lè )作文1
我每天都有一個(gè)好心情，把學(xué)習當作是一種享受。尤其是作文，每次范老師給我們布置周記，我的心情都會(huì )出奇的好�？吹接械耐瑢W(xué)一拿到作文就發(fā)愁的樣子，我不禁想說(shuō)：“別把作文當苦差事，寫(xiě)作文也可以是一件快樂(lè )的事情！”
作文寫(xiě)得好，因為我有兩大“秘密武器”哦！一是細觀(guān)察，二是勤記錄。千萬(wàn)別小看這兩大“秘密武器”哦！這兩大“秘密武器”可給了我寫(xiě)作的力量。
每次我獨自去公園的時(shí)候，都不會(huì )忘記帶上筆和小本子。有一次，我去公園玩，忽然看見(jiàn)一位小女孩在玩一個(gè)新穎的玩具，是個(gè)我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的機器熊。我心想：這個(gè)玩具真新奇，我可得仔細瞧瞧！于是我站在一旁，仔細看著(zhù)機器熊。瞧，它毛絨絨的，穿著(zhù)一件花格子襯衫，還戴著(zhù)個(gè)小紅領(lǐng)結，一看就像個(gè)小紳士。只見(jiàn)小女孩把它立在地上，它居然邁開(kāi)步子走起來(lái)，一步一步，走的還真穩！嘿，真有趣！
我一邊看一邊在本子上記錄下機器熊的外形特點(diǎn)。正寫(xiě)著(zhù)呢，只聽(tīng)見(jiàn)機器熊說(shuō)：“歡迎，歡迎！”呀，真有趣，機器熊還會(huì )說(shuō)話(huà)呢。我趕緊把它記錄下來(lái)，瞧它搖頭晃腦憨態(tài)可掬的樣子，真是可愛(ài)極了！真想擁有一個(gè)這樣的玩具呢！
回家后，我還一直想著(zhù)那個(gè)機器熊，再看看自己的記錄，忍不住就寫(xiě)了一篇《機器熊》的作文。寫(xiě)完了我自己讀一讀，還給爸爸媽媽讀一讀，聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽的稱(chēng)贊，心里真有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè )！
同學(xué)們，記住作文之前細觀(guān)察，勤記錄，這樣你也能收獲驚喜，體會(huì )快樂(lè )！
我讀懂了快樂(lè )作文2
我輕輕地合上了美國作家――懷特寫(xiě)的童話(huà)書(shū)：《夏洛的網(wǎng)》。閉上眼睛，書(shū)中許多感人的情景一幕幕地浮此刻我的腦海里。
你看，蜘蛛夏洛正坐在網(wǎng)上想辦法救威爾伯。突然，它好象想出來(lái)了。只見(jiàn)它用自我的吐絲器吐出一條條絲。按照筆畫(huà)，它不停地移動(dòng)身子，最終織出了醒目的三個(gè)大字：王牌豬。一連幾天，許多人都去看望威爾伯。最終，威爾伯的性命最終保住了。
看了這個(gè)故事，我不由自主地想到了我們此刻的情景。有一個(gè)學(xué)習成績(jì)差的同學(xué)來(lái)問(wèn)問(wèn)另一位同學(xué)，而我們不理不睬，不去幫忙弱者。那位同學(xué)只好自我埋頭思考�？墒且惶煲灰挂蚕氩怀鰜�(lái)，還會(huì )遭到教師的批評。
寫(xiě)到那里，我便想起了我的一件事：那是一個(gè)放學(xué)回家的時(shí)候，教室里的人很少了。而我卻還在幫忙石怡佳訂證作業(yè)。時(shí)間過(guò)得很快，眨眼間，就已經(jīng)很晚了。我無(wú)奈地看看學(xué)校里，已是空無(wú)人煙。這是，我心里打起了鬼主意：趕快走人，不管她也，落了作業(yè)，找她算帳。想到那里，我便立刻背上書(shū)包，轉身就走。那一剎那，我看見(jiàn)石怡佳正用無(wú)耐的眼神望著(zhù)我，可是我還是逃走了。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)教師正在幫忙她解題。這時(shí)的我才意識到：她昨日沒(méi)有訂證好。這是，我感到很慚愧，沒(méi)有完成教師交給我的任務(wù)，辜負了教師。
此刻我們是大哥哥大姐姐了，我們應當去熱情地幫忙別人。這樣，你不僅僅歡樂(lè )了別人又歡樂(lè )了自我！
我讀懂了快樂(lè )作文3
有人說(shuō)，文化是一縷春風(fēng)，是母親給女兒們送來(lái)溫暖，有人說(shuō)，文化是一泓清泉，像酷熱時(shí)母親為女兒扇出的涼風(fēng)。
突破空間的約束翱翔于歷史長(cháng)空，我們的熱血會(huì )沸騰�！皦研挠詈�，苦膽為憂(yōu)天”，文天祥《指南錄》里的一句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”讓我們的激情燃燒。突破時(shí)間的束縛，我的思緒變的飄逸。
是什么讓許許多多的詩(shī)人如此堅定？是什么讓他們奮不顧身？是文化的快樂(lè )。不必說(shuō)遠古的屈原、文天祥，也不必說(shuō)近代的關(guān)天培、林則徐，只要感受一下你所熟悉的生活，你就會(huì )發(fā)現我們和他們有著(zhù)相同的思想感情，透過(guò)“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯語(yǔ)，我們看到了文化給他們的力量！
朋友，當我們吃著(zhù)香噴噴的飯菜時(shí)，你可曾想起了“粒粒皆辛苦”，可曾想到了雜交水稻之父袁隆平？當我們談?wù)搶W(xué)習是為了什么時(shí)，可曾想到了“為中華崛起而讀書(shū)”的周總理？當我們高談闊論軍事之強時(shí)，可曾想到了為國爭光的錢(qián)學(xué)森？當我們高談闊論科學(xué)發(fā)展之時(shí)，可曾想起了航天英雄楊利偉？
是它——文化的快樂(lè )，讓祖國母親變得無(wú)與倫比，讓我們刻骨銘心。讓我們高歌文化的快樂(lè )，高歌快樂(lè )的源遠流長(cháng)，共創(chuàng )美好的明天。
讓我們一直把文化的快樂(lè )傳承下去吧！去感染更多的人。
風(fēng)雨也好，艷陽(yáng)也罷，順利也好，挫折也罷，只要我們充分利用和珍惜生命的基石——文化的快樂(lè )，那么，我們迎來(lái)的將是一道亮麗的彩虹，一件件閃爍的成就，一個(gè)個(gè)輝煌的勝利！
文化的快樂(lè )，其實(shí)就在我們身邊，只是缺少發(fā)現的慧眼，如果你真的是一個(gè)有心者，那么你就會(huì )發(fā)現：其實(shí)，快樂(lè )很簡(jiǎn)單！
在感受快樂(lè )的同時(shí)，也在豐富你的知識，何樂(lè )而不為呢？
快樂(lè )，僅此而已！
我讀懂了快樂(lè )作文4
“歡樂(lè )”，兩個(gè)十分簡(jiǎn)單的字眼，可是它蘊含著(zhù)無(wú)窮的意義，并非每個(gè)人都能夠讀懂的，需要你用心去體會(huì )，其實(shí)歡樂(lè )無(wú)處不在。開(kāi)篇點(diǎn)題�！霸谏蠈W(xué)的路上，一個(gè)小男孩正在不停的走著(zhù)，不遠處，一個(gè)老人步履蹣跚地走著(zhù)，突然一塊磚頭把老人絆到了，來(lái)往的行人都視而不見(jiàn)，這是小男孩一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，扶起了正在呻吟的老人，并且甜甜地問(wèn)：“老奶奶，您沒(méi)事吧，下次必須要細心一些，您家在哪兒，我送您回家吧！”老人說(shuō)：“孩子，您真懂事，你如果趕緊去學(xué)校會(huì )遲到的！”“沒(méi)關(guān)系，把您送回家后我會(huì )跑著(zhù)去學(xué)校，不會(huì )遲到的！”小男孩扶著(zhù)老人迎著(zhù)陽(yáng)光在路上走著(zhù)，那是一幅多么完美的畫(huà)面��！放學(xué)后，我又遇到了那個(gè)小男孩，可是他正在抽泣，我關(guān)心地問(wèn)：“你怎樣哭了？”“我遲到了，教師批評了我�！彼f(shuō)“你為什么不告訴教師自我是為了幫別人才遲到的？”“我確實(shí)遲到了，這和救人沒(méi)關(guān)系，是我自我的問(wèn)題！”他擦干眼淚，微笑著(zhù)說(shuō)：“雖然我遲到了可是我爸老奶奶平安的送回家，我十分開(kāi)心�！边@時(shí)，我注意到了他臉上的疤痕，在陽(yáng)光的照射下，小男孩并不丑陋，他是那么善良完美，這道疤痕被他的善良掩蓋�！安煌！鼻吠�，可改為“步履勿勿”。
“完美的畫(huà)面”議論畫(huà)龍點(diǎn)睛，但應改為“美麗的.畫(huà)面”�！鞍帧睉斒恰鞍选�。是��！這不就是歡樂(lè )嗎！幫忙別人，看到他人歡樂(lè )，不就是我們最大的歡樂(lè )嗎！我們擁有完美的生活，家人的疼愛(ài)，朋友的關(guān)心，這不就是我們最大的歡樂(lè )嗎！我們幸福地坐在教室里，盡情地享受物質(zhì)糧食和精神糧食，這不就是我們最大的歡樂(lè )嗎！反問(wèn)句式、排比句式有力。其實(shí)歡樂(lè )很簡(jiǎn)單，給予是歡樂(lè )，奉獻是歡樂(lè )，助人是歡樂(lè )，珍惜是歡樂(lè )！只要我們用心去體會(huì )，其實(shí)生活中處處充滿(mǎn)了歡樂(lè )。首尾呼應，結構完整。
我讀懂了快樂(lè )作文5
快樂(lè )是空氣，讓你的心靈呼吸；快樂(lè )是天空，讓你的夢(mèng)想遨游；快樂(lè )是朋友，讓你的心情暢訴；快樂(lè )是陽(yáng)光，讓你的內心溫暖�？鞓�(lè )幾乎成了我們高興時(shí)的代名詞。那么，快樂(lè )到底是什么？誰(shuí)又能自信的說(shuō)，自己真正讀懂快樂(lè )了呢？
人生總有煩惱�；蛘哒也坏胶玫墓ぷ�，或者拿不到好的成績(jì)，或許得不到關(guān)心和愛(ài)護，這個(gè)時(shí)候，煩惱便毫不留情的襲擊而來(lái)，心情無(wú)比沉重。像是秋雨綿綿的天空，晴不起來(lái)。我們就會(huì )說(shuō)，我們不快樂(lè )。殊不知，快樂(lè )不是用來(lái)等的，我們應該學(xué)會(huì )在平凡的生活中尋找快樂(lè )。
用另一種解釋說(shuō)明快樂(lè )，就是用努力學(xué)習換來(lái)的優(yōu)秀成績(jì)，靠勤奮實(shí)現的愿望，這些都是我們快樂(lè )的源泉。在我們的生活之中，富有理想、擁有目標、不斷奮斗、敢于拼搏、這便是一生的財富，是藏在自己家里的資本。
只要勇于與困難抗爭，無(wú)論最后成功還是失敗都不重要，就算失敗了，也沒(méi)有關(guān)系，因為我們享受了努力的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程精彩而又充實(shí)。作為一個(gè)失敗者，任然能問(wèn)心無(wú)愧，就是最大的成功，就是快樂(lè )的。
只要用心去發(fā)現，快樂(lè )無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。生活就是一面鏡子，你對它笑，它就會(huì )還你一整笑臉，你對它哭，它自然不會(huì )對你笑。做一個(gè)有心人，以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去對待每一個(gè)人，每一件事，你就會(huì )發(fā)現：快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單。
我讀懂了快樂(lè )作文6
小鳥(niǎo)感到快樂(lè )，因為它擁有自由的翅膀，它能拋開(kāi)塵世的雜亂，在藍天中翱翔。
花兒感到快樂(lè )，因為美麗的蝴蝶姐姐每天都能來(lái)陪伴它，恰如“花兒才露尖尖角，早有蝴蝶立上頭”。
流水感到快樂(lè )，因為它能無(wú)止境地奔流，濺出幸福的浪花，使著(zhù)“急湍甚箭，猛浪若奔”，那種舞動(dòng)的勁，正所謂“問(wèn)君能有幾何歡？恰似一江春水向東流”。
窗外，柳條兒偎依在柳樹(shù)的懷抱中，輕聲呢喃，月亮在頭頂甜甜地笑著(zhù)。我在我的世界里吟著(zhù)我的詩(shī)詞，我在精致的日記里抒發(fā)著(zhù)我的情懷，我在柔柔的月光下放飛著(zhù)無(wú)邊的遐想，我在幽靜的石徑上捕捉著(zhù)浪漫的氣息，我在蒙蒙的細寸中感受著(zhù)夢(mèng)幻般的仙境。這何嘗不是一種逍遙樂(lè )呢？
然而，一切又并非想像中的那樣美麗……
那天，雨還在淅淅瀝瀝地下著(zhù)。從窗口往外望，天似乎被一層灰紗蒙住了，那么朦朧，就像我那傷痕累累的穿梭于黑暗
中的心在流淚，在滴血，在破碎……近幾天，我的父母三天一大吵，兩天一小吵，我真怕他們會(huì )離婚，心情低落到了極點(diǎn)�！拔�，想什么呢？”一個(gè)清脆的聲音打斷了我的思緒，回頭一看，原來(lái)是她。她是楓，是我進(jìn)這所學(xué)校最好的朋友。我望著(zhù)她溫柔的臉龐，便按捺不住哭了出來(lái)。我跟她說(shuō)了事情的緣由，她曉之以理，動(dòng)這以情，一直勸我，教我怎樣面對生活中的困難，教我怎樣與人溝通，教我怎樣解決問(wèn)題，后來(lái)，我們又一起談理想，談成功，談學(xué)習，慢慢地，我逐漸看開(kāi)了，烏云已有些隱隱退去。
回到家，我用楓教我的辦法，主動(dòng)與父母溝通，一家人安靜地坐在一起，訴說(shuō)著(zhù)家庭的破碎，后來(lái)，竟然在我的挫合下，父母竟重修舊好。我感到無(wú)比快樂(lè )，原來(lái)，有知己很快樂(lè )，靠自己幫助父母，也十分快樂(lè )，心中充滿(mǎn)豪情。
星，夢(mèng)的開(kāi)始；月，情的寄托；雨，心中的寧靜；雪，無(wú)瑕的純潔。星月雨雪，點(diǎn)綴快樂(lè )的身影。終于，在歲月的蹉跎歲月下，我讀懂了快樂(lè )的絮語(yǔ)，品味了快樂(lè )的陽(yáng)光。
我讀懂了快樂(lè )作文7
童年，有許多事都是快樂(lè )的，但最令我記憶猶新的，是一次在水庫中釣魚(yú)。
這一天，陽(yáng)光燦爛，晴空萬(wàn)里，我和二舅一家去大學(xué)城人工湖釣魚(yú)，來(lái)到這里，我十分興奮，屁顛屁顛的沖到河邊，高興地跳了起來(lái)，差點(diǎn)兒摔到水里。
因為我和表妹不專(zhuān)業(yè)，所以用的魚(yú)桿都是把正規桿的前部折下來(lái)改造的1。2米的迷你桿，不能釣大魚(yú)，所以只能在水洼里釣小魚(yú)。找好位置，我掛上魚(yú)食兒，把線(xiàn)拋了出去，不一會(huì )，便吸引了一條小魚(yú)，它先是在旁邊游來(lái)游去，猶豫不決的樣子，后來(lái)，它用嘴觸了幾下，居然游走了，我十分生氣，把線(xiàn)提上來(lái)，十分疑惑：這小魚(yú)為什么不咬鉤？“耶！好棒！釣上來(lái)了！”旁邊的妹妹釣上來(lái)了一條大約5厘米的小魚(yú)。
我十分著(zhù)急，因為連比我小兩歲的妹妹都能釣上魚(yú)來(lái)，可我卻釣不上來(lái)。我想了個(gè)辦法，就是用手去模仿魚(yú)嘴，看看是不是魚(yú)食兒掛的有問(wèn)題。果然，我發(fā)現了問(wèn)題：魚(yú)鉤露出來(lái)了。當然，小魚(yú)的嘴被魚(yú)鉤扎到，自然會(huì )游走。我又加了點(diǎn)魚(yú)食兒，把魚(yú)鉤包住，拋出了線(xiàn)。果然，我釣上了一條小魚(yú)兒。我又用這個(gè)辦法釣了許多魚(yú)。這時(shí)，一個(gè)不速之客來(lái)了。
這個(gè)不速之客就是：螃蟹。這只螃蟹顯然是被魚(yú)食兒的香味吸引來(lái)的，只見(jiàn)它縮在一個(gè)角落里，用細長(cháng)的腿觸動(dòng)了一下魚(yú)食兒，一見(jiàn)沒(méi)事，就大搖大擺的爬了過(guò)來(lái)，一下咬住魚(yú)鉤，我一下把它提了上來(lái)，它被嚇壞了，張牙舞爪的，一個(gè)勁的用鉗子亂夾，有幾次差點(diǎn)夾到魚(yú)線(xiàn)。
釣了這么長(cháng)時(shí)間的魚(yú)也該回去了，看看我們小桶里的小魚(yú)和二舅釣的大魚(yú)，我開(kāi)心地笑了。
我讀懂了快樂(lè )作文8
一件件童年往事，數也數不完，像天上的閃亮的“星星”，它給我帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè )。
一個(gè)星期六的下午，我和幾個(gè)小伙伴，在我家玩畫(huà)鼻子的游戲。
游戲前我們先劃石頭、剪刀、布誰(shuí)輸得最多，誰(shuí)就第一個(gè)上場(chǎng)畫(huà)鼻子。游戲開(kāi)始了，我輸得最多，就該我第一個(gè)去畫(huà)鼻子。我拿了一支粉筆，媽媽用一張布遮住我的眼睛，一下子我覺(jué)得周?chē)黄岷�，我東摸摸西摸摸終于找到了黑板，畫(huà)了個(gè)鼻子，他們看了哄堂大笑，我揭開(kāi)布一看，也情不自禁地笑了起來(lái)，原來(lái)我畫(huà)在小丑的嘴角上。
第二個(gè)上場(chǎng)的是小紅，她轉了三圈后走向黑板，一下子畫(huà)了在了小丑的臉外，我們高聲喊到：“鼻子飛啦”。她見(jiàn)了也笑得雙腳直跳，小文笑得坐在地上，臉都笑紅了。
第三個(gè)上場(chǎng)的是小紅，她轉了三圈后走向黑板，用手摸了摸黑板中間，自以為摸準了，一下子在小丑的眼睛下面畫(huà)了一個(gè)鼻子，我們笑得前俯后仰，肚子都笑痛了。
最好笑的是小黃，他轉了三圈后，一下子走到媽媽面前，摸了摸衣服軟軟的，一點(diǎn)也不像黑板，又走到窗戶(hù)邊，聽(tīng)見(jiàn)我們的笑聲才知道自己錯了。最后他終于找到了黑板，一會(huì )兒在上面找位置，一會(huì )兒在下面找位置，在小丑的耳邊畫(huà)了一個(gè)大大的鼻子，真像一個(gè)大耳環(huán)。頓時(shí)我們笑得眼淚直流，一個(gè)個(gè)笑彎了腰。小黃也捧腹大笑。
游戲結束后，我們看了自己的“杰作”，小丑的鼻子“滿(mǎn)天飛”，一個(gè)個(gè)怪摸怪樣，我們看了哈哈大笑起來(lái)，這個(gè)游戲給我們帶來(lái)了快樂(lè )多多，讓我讀懂了快樂(lè )。
我讀懂了快樂(lè )作文9
快樂(lè )可以催人上進(jìn)，快樂(lè )可以讓人身心健康，快樂(lè )可以改變人的精神面貌……
暑假中,學(xué)校組織我們去夏令營(yíng)，來(lái)到鄉村去體驗生活，我真正體會(huì )到了快樂(lè )的意義所在。
7月的一天，陽(yáng)光明媚，我們北苑小學(xué)的全體師生，懷著(zhù)愉快的心情和不怕苦不怕累的精神，在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了鄉村小學(xué)——尚湖小學(xué)安營(yíng)扎寨，開(kāi)始了為期4天的夏令營(yíng)生活。
告別了喧囂的城市，卸下了沉重的學(xué)業(yè)負擔，欣賞著(zhù)郊外自然秀麗的風(fēng)光，與蜻蜓、蝴蝶為伍，與青山、綠水相伴，的確是件令人愉快的事。同學(xué)們同吃同住，一起參加各種活動(dòng)，在勞動(dòng)中體驗著(zhù)平日學(xué)校生活感受不到的快樂(lè )。
快樂(lè )好似一篇優(yōu)美的文章，其實(shí)要讀懂快樂(lè )并不難，只要我們留心周?chē)�，熱�?ài)生活，就會(huì )發(fā)現，生活中處處都有快樂(lè )。下面我就來(lái)告訴大家一些我讀懂的快樂(lè )秘訣：
其一，快樂(lè )就是要輕輕松松地度過(guò)每一天。高高興興地去面對每一件事。例如面對繁重的學(xué)習任務(wù)，你只要每天上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成作業(yè)，下課后與同學(xué)們聊聊天、做做游戲。晚上回家立刻預習、復習功課。事情都做好了，就放松地去玩一下，即使是考試，你也不用怕了，相信自己一定能輕松地完成學(xué)習任務(wù)，取得好成績(jì)就更快樂(lè )了。
其二，快樂(lè )就是看到別人快樂(lè )，自己也快樂(lè )。多看一些優(yōu)秀的電視娛樂(lè )節目，可以讓你心情愉悅，笑口常開(kāi)；多找別人的優(yōu)點(diǎn)，寬容別人，也會(huì )讓你感到快樂(lè )；當你和朋友走在一起的時(shí)候，可以說(shuō)說(shuō)幽默的笑話(huà)或有趣的話(huà)語(yǔ)，讓他們開(kāi)心起來(lái)，快樂(lè )起來(lái)，而這時(shí)你也就會(huì )快樂(lè )了。
其三，俗話(huà)說(shuō)得好：“幫助別人，快樂(lè )自己�！笨鞓�(lè )就是助人為樂(lè )。當他人遇到困難時(shí)你幫助他解決了，你的心情就會(huì )感到格外地輕松。雖然你沒(méi)有得到其他物質(zhì)上的回報，可是你那顆善良的心已經(jīng)在茁壯成長(cháng)。別人也會(huì )給你很高地評價(jià)，聽(tīng)到別人贊賞的話(huà)語(yǔ)，你的心情會(huì )無(wú)比地喜悅。
當然，快樂(lè )秘訣不只是這些，還有更多的秘訣需要我們大家去挖掘、去尋找。
我讀懂了快樂(lè )作文10
生活就想一本厚厚的書(shū)，書(shū)上有很多不一樣的章節，當我們讀懂了這些章節，我們才能掌握人生的真諦。此刻的我，讀懂了一個(gè)最新的篇章，那個(gè)篇章的名字叫歡樂(lè )。
你覺(jué)得歡樂(lè )重要嗎在我心中沒(méi)有比歡樂(lè )更重要的了，歡樂(lè )地生活、歡樂(lè )地學(xué)習，不管遇到好事還是壞事，我都以歡樂(lè )的心態(tài)去應對!
在我參加期望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽開(kāi)始中，一張口我就說(shuō)錯話(huà)，心里像有一只小兔子樣砰砰跳個(gè)不停，異常緊張，媽媽在一旁用“歡樂(lè )的學(xué)習，歡樂(lè )的參與”鼓勵著(zhù)我，我最終平靜下來(lái)，順利地經(jīng)過(guò)第一二輪;第三輪的南昌市總決賽到了，難度提升很多，高手如林，許多知識平時(shí)從來(lái)未接觸過(guò)，我沒(méi)有逃過(guò)被淘汰的結局，心里的那個(gè)難過(guò)就別提了，我大哭起來(lái)，爸爸安慰我說(shuō)：“成績(jì)只代表過(guò)去，重要的是體驗，體驗參與的歡樂(lè )，我們總結經(jīng)驗，明年再來(lái)”，我最終調整好心態(tài)，樂(lè )觀(guān)地應對，歡樂(lè )地學(xué)習!
“我不理你”丁陶這句決情的話(huà)傷害著(zhù)我的心。這幾天丁陶都不理我了，我心里異常地難過(guò)，又無(wú)機會(huì )與她溝通，難道我們的友誼就這樣破碎了嗎我很不歡樂(lè )，與誰(shuí)都不愿說(shuō)話(huà)。伍卉和聶承偌沒(méi)有計較，一向陪伴和安慰著(zhù)我，使我明白友誼無(wú)處不在，好朋友在關(guān)鍵時(shí)刻就是歡樂(lè )的源泉，我又歡樂(lè )起來(lái)，會(huì )將這種歡樂(lè )延伸開(kāi)來(lái)，我會(huì )克服一切困難。
在人生的這本書(shū)里，我讀懂了歡樂(lè )，歡樂(lè )其實(shí)無(wú)處不在，我必須會(huì )繼續把歡樂(lè )延伸的……
我讀懂了快樂(lè )作文11
歡樂(lè )能夠催人上進(jìn)，歡樂(lè )能夠讓人身心健康，歡樂(lè )能夠改變人的精神面貌……
在這次學(xué)校組織的學(xué)農活動(dòng)中，我真正體會(huì )到了歡樂(lè )的意義所在。
6月的一天，陽(yáng)光明媚，我校初一級部的全體同學(xué)，懷著(zhù)愉快的心境和不怕苦不怕累的精神，在教師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了素質(zhì)教育訓練基地，開(kāi)始了為期5天的學(xué)農生活。
告別了喧囂的城市，卸下了沉重的學(xué)業(yè)負擔，欣賞著(zhù)郊外自然秀麗的風(fēng)光，參加這次學(xué)農活動(dòng)，的確是件令人（興奮）的事。在學(xué)農基地，同學(xué)們同吃同住，一齊爬山，野炊，磨豆腐，種田，參加各種活動(dòng)，我們在勞動(dòng)中體驗著(zhù)平日學(xué)校生活感受不到的歡樂(lè )。這其中，讓我體會(huì )最深的，當推爬山活動(dòng)了。
以前也爬過(guò)山，感覺(jué)爬山是一項比較簡(jiǎn)便的活動(dòng)，自然認為這次活動(dòng)困難不大。然而，當此次爬山活動(dòng)開(kāi)始以后，我的僥幸心理漸漸被其中的困難和艱辛吞噬了。踩在一塊塊堅硬的巖石上，成片的雜草劃過(guò)我的腿，下半身就好像燃燒了似的難耐無(wú)比，頭頂驕陽(yáng)，汗水早已濕透了衣襟�！奥吩鯓舆@么長(cháng)��！”有的同學(xué)開(kāi)始抱怨起來(lái)�？墒窍胂氘斈昙t軍戰士穿著(zhù)草鞋，在前有堵截后有追兵的惡劣條件下，憑著(zhù)堅強的毅志走完了兩萬(wàn)五千里，我們這點(diǎn)困難又算得了什么？于是我們打消了放棄的念頭，手拉著(zhù)手，互相攙扶著(zhù)，努力的朝山頂爬去，最終到達了勝利的顛峰。眺望山下，郁郁蔥蔥的樹(shù)林倒映在清澈透明的澗水中，這漫山遍野的風(fēng)光盡收我們的眼簾，宛若一幅美麗的山水畫(huà)，而我們就在這畫(huà)中遨游，真可謂“樹(shù)影映碧水，人在畫(huà)中游”��！雖然我們都很累，但登山的成功和秀美的山色不也讓我們體會(huì )到了無(wú)限的歡樂(lè )嗎？
歡樂(lè )好似一篇優(yōu)美的文章，而這次的學(xué)農生活就好比記錄歡樂(lè )的一本書(shū)，讓參加了學(xué)農的我從中讀懂了許多。其實(shí)讀懂歡樂(lè )的方式還有很多，只要我們留心周?chē)�，熱�?ài)生活，就會(huì )發(fā)現，生活中處處有歡樂(lè )。
我讀懂了快樂(lè )作文12
歡樂(lè )是空氣，讓你的心靈呼吸；歡樂(lè )是天空，讓你的夢(mèng)想遨游；歡樂(lè )是朋友，讓你的心境暢訴；歡樂(lè )是陽(yáng)光，讓你的內心溫暖。歡樂(lè )幾乎成了我們高興時(shí)的代名詞。那么，歡樂(lè )到底是什么？誰(shuí)又能自信的說(shuō)，自我真正讀懂歡樂(lè )了呢？
人生總有煩惱�；蛘哒也坏胶玫墓ぷ�，或者拿不到好的成績(jì)，或許得不到關(guān)心和愛(ài)護，這個(gè)時(shí)候，煩惱便毫不留情的襲擊而來(lái)，心境無(wú)比沉重。像是秋雨綿綿的天空，晴不起來(lái)。我們就會(huì )說(shuō)，我們不歡樂(lè )。殊不知，歡樂(lè )不是用來(lái)等的，我們應當學(xué)會(huì )在平凡的生活中尋找歡樂(lè )。
其實(shí)，歡樂(lè )很簡(jiǎn)單，不用去學(xué)，不用去想，只要學(xué)會(huì )把煩惱忘掉就能夠了。將煩惱忘掉，不要對雞毛蒜皮的小事斤斤計較；將煩惱忘掉，一次的失意不算什么，我們要用信心與決心去努力拼搏，將煩惱忘掉，用真誠的愛(ài)對待身邊的每一個(gè)人，將煩惱忘掉，用發(fā)自?xún)刃牡穆曇羧樽晕液炔�。盡情地享受人生與生活的樂(lè )趣，這就是歡樂(lè )。
用另一種解釋說(shuō)明歡樂(lè )，就是用努力學(xué)習換來(lái)的優(yōu)秀成績(jì)，靠勤奮實(shí)現的愿望，這些都是我們歡樂(lè )的源泉。在我們的生活之中，富有夢(mèng)想、擁有目標、不斷奮斗、敢于拼搏、這便是一生的財富，是藏在自我家里的資本。
只要勇于與困難抗爭，無(wú)論最終成功還是失敗都不重要，就算失敗了，也沒(méi)有關(guān)系，因為我們享受了努力的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程精彩而又充實(shí)。作為一個(gè)失敗者，任然能問(wèn)心無(wú)愧，就是最大的成功，就是歡樂(lè )的。
只要用心去發(fā)現，歡樂(lè )無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。生活就是一面鏡子，你對它笑，它就會(huì )還你一整笑臉，你對它哭，它自然不會(huì )對你笑。做一個(gè)有心人，以進(jìn)取樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去對待每一個(gè)人，每一件事，你就會(huì )發(fā)現：歡樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單。
生活是多么廣闊，生活又是多么芬芳，凡是有生活的地方就有歡樂(lè )和寶藏。
說(shuō)了這么多，相信你對歡樂(lè )已有了更深的領(lǐng)悟，它不需要華麗的詞藻來(lái)修飾，它就是從心靈深處迸發(fā)的簡(jiǎn)單的感覺(jué)。
歡樂(lè )是何物？你讀懂了嗎？
我讀懂了快樂(lè )作文13
每逢假日，城市里都車(chē)水馬龍，好不熱鬧。望走進(jìn)自然，靜一下煩躁的一心，深呼吸，仿佛世界都靜止了。
那天，我回到了老家，這兒的天比別處更藍，更可愛(ài)�？諝馐悄敲吹那逍�，可愛(ài)的鳥(niǎo)兒也在歡快的歌唱。
踏進(jìn)熟悉的門(mén)檻，過(guò)去的一幕幕全部涌上心頭。我毫不拘束的大叫：“奶奶！奶奶！”咦！平日里只要我一回來(lái)，奶奶肯定第一個(gè)出來(lái)，怎么今日不見(jiàn)蹤影呢？我狐疑地在家中轉了一圈，跑到后面的田地里瞧見(jiàn)了奶奶，“奶奶，您在干什么呢？”“我在種菠菜呢！”“奶奶，我也想幫忙，您教教我怎么種唄！”“這是菠菜種子，看好了，像我這樣，把種子播進(jìn)去，就行了�！边@么簡(jiǎn)單，對我來(lái)說(shuō)小菜一碟呀！模仿奶奶的動(dòng)作，我小心翼翼地把種子播進(jìn)去。又像奶奶一樣拿著(zhù)小鏟子，在種子上覆蓋了大概兩厘米的土壤，再拿著(zhù)水壺澆水�！坝浀醚�，澆透咯”“好嘞，您放心吧，奶奶”�！澳棠�，什么時(shí)候就可以吃到菠菜呢？”“你個(gè)小饞貓，都想到吃啦，盡想著(zhù)吃了，嗯，大概一個(gè)多星期就能吃到了�！蹦棠绦Φ煤喜粩n嘴。
大約過(guò)了三四天，我來(lái)到田里，看到幾個(gè)小芽從土里探出了腦袋，我興高采烈的連忙叫奶奶來(lái)看，又過(guò)了幾天，小小的萌芽變成了碧綠碧綠的小苗苗，其中還有一顆長(cháng)得可高了，大約有3厘米，這田里的菠菜有大有小，鮮嫩碧綠的葉子，味道應該不錯哦！
終于，我吃到了自己親手種的菠菜，既健康又有營(yíng)養，甭提多高興了。奶奶提醒我，若你以后想吃菠菜，別種在花盆里，到奶奶這兒來(lái)種，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的菠菜才好吃。奶奶的話(huà)似乎有所深意，但我也未曾注意。
我從未想過(guò)，原來(lái)開(kāi)心快樂(lè )那么簡(jiǎn)單，家人的陪伴，自己的勞動(dòng)成果都是最金貴的，就在那一刻起，我更加懂得快樂(lè )的意義。我的心開(kāi)始雀躍，突然間我似乎長(cháng)大了許多，似乎抓住了幸福！
我讀懂了快樂(lè )作文14
無(wú)聊呀！天空，無(wú)聊；白云，無(wú)聊；風(fēng)兒，無(wú)聊；搖晃的樹(shù)葉，無(wú)聊！一切一切都是那么的無(wú)聊！太陽(yáng)普照大地，本應是喜氣洋洋的日子，可我那心中的那份歡樂(lè )，卻不知被誰(shuí)給偷走了！
我不愿坐在書(shū)桌旁，背那枯燥無(wú)味的數學(xué)公式；不愿帶上耳機，聽(tīng)那怎樣也聽(tīng)不明白的英語(yǔ)；更不愿應對那成堆的書(shū)山題海，苦苦掙扎……
一時(shí)覺(jué)得很悶，于是，我便走出家門(mén)，看到老人在陽(yáng)光下悠閑地散步，小孩在秋風(fēng)中肆意的奔跑�？晌夷�？緊皺眉頭，絲毫提不起神來(lái)，那時(shí)常掛在嘴邊的微笑也不知在什么時(shí)候，偷偷溜走了！
站累了，我便坐在一塊冰冷的大石板上，不經(jīng)意間往松樹(shù)下最隱蔽處一瞥。哇！我好像發(fā)現了一塊新大陸。一支好漂亮的筆，靜靜的躺在那里曬“日光浴”。好奇心驅使我快步走過(guò)去。撿起它，咦？怎樣有點(diǎn)眼熟？能夠使又想不起在哪見(jiàn)過(guò)它。擰開(kāi)筆帽，卻沒(méi)有筆芯，僅有一張這的整整齊齊并散發(fā)著(zhù)香味的小紙條，打開(kāi)它，幾行娟秀的小字映入眼簾：“今日是個(gè)好天氣，愿見(jiàn)到這張紙條的人永遠歡樂(lè )，永遠開(kāi)心！同時(shí)，也期望你能把這份歡樂(lè )繼續傳遞下去！陽(yáng)光女孩敬上！”頓時(shí)，心中明朗了許多�？煽傆X(jué)得，這支筆，好似在哪里見(jiàn)過(guò)一般，那么熟悉。到底在什么時(shí)候呢？我在記憶的深處尋找著(zhù)，打開(kāi)每一個(gè)記憶的箱子。是昨日？是上個(gè)星期？還是上一年？
哦！對了！我想起來(lái)了，那是去年暑假的最終一天，我看了一篇文章，便突發(fā)奇想，模仿其情節，在這兒放了一支筆……真想不到，直到今日，他還沒(méi)被人發(fā)現，那份“永遠歡樂(lè )”的祝福，仍舊屬于自我！
我笑了，甚至笑出了燦爛的淚花。我懂得了歡樂(lè )，我懂得了：其實(shí)我的“歡樂(lè )”并沒(méi)有走，因為讓自我歡樂(lè )的人，其實(shí)就是自我！
我讀懂了快樂(lè )作文15
黑夜漫漫，在前進(jìn)的道路上，我不再恐懼，因為一路相伴�！}記
親情是什么？親情是“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報平安”的囑咐，是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛，是“來(lái)日倚窗前，寒梅著(zhù)花未”的思念，是“雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人”的守候。
小學(xué)時(shí)的早上，我經(jīng)常會(huì )在睡夢(mèng)中聞到一股飯香。起來(lái)，撩開(kāi)窗簾，黑黑的一片，只有昏黃的路燈照著(zhù)大地，夜還很深，您就早早起了，給我準備早飯。我吃飽后，您又是看著(zhù)我消失在路口，才離開(kāi)。
中學(xué)時(shí)住宿，我又吵著(zhù)讓你給我送飯來(lái)。到了吃飯的時(shí)候，我看見(jiàn)您頂著(zhù)風(fēng)，騎著(zhù)自行車(chē)到學(xué)校。風(fēng)撩起你的發(fā)絲，我看到一片斑白。您臉上的皺紋也越來(lái)越多，那一幅被歲月磨皺了的蒼老的面容，已沒(méi)有青春的活力。你只是說(shuō)著(zhù)：“孩子，多吃點(diǎn)，在學(xué)校不能苦了自己，保養好身體�！蔽抑挥X(jué)得眼里熱熱的，濕濕的，就趕緊說(shuō)了句：“我去吃了，路上慢點(diǎn)！”然后就趕緊跑開(kāi)了，獨自在一個(gè)角落里，偷偷地掉了幾滴淚。
等到月考成績(jì)下來(lái)了，我考的很不理想，覺(jué)得很沒(méi)有臉面。這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的打擊。你知道后，沒(méi)有批評我，只是教導我，說(shuō)：“要腳踏實(shí)地，這次不行還有下一次，加油！”我聽(tīng)了你的話(huà)，果然，在下一次考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jì)，你又喜的眉開(kāi)眼笑。
媽媽?zhuān)宦酚心�，我不再孤獨；一路有你，我不再恐懼；一路有你，我又有了信心和力量。一路有你相伴，我定�?huì )揚帆遠航�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！�
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