我快樂(lè )作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我快樂(lè )作文4篇，希望能夠幫助到大家。
我快樂(lè )作文 篇1
運動(dòng)對于一些人來(lái)說(shuō)是痛苦的，甚至有人覺(jué)得那是一種煎熬，但對于我來(lái)說(shuō)，運動(dòng)是一件快樂(lè )又健康的事。當然，我也不是從小就喜歡運動(dòng)的，其中經(jīng)歷了一些困難和挫折。
從小學(xué)進(jìn)入初中，一切都非常和諧，新同學(xué)們都非常愿意和我做朋友，我也很開(kāi)心，很快便融入了這個(gè)新的集體。有一天，我從同學(xué)那里聽(tīng)到一個(gè)消息：馬上就要“體質(zhì)檢測”了！我也聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)“體質(zhì)檢測”，據說(shuō)要測1000米長(cháng)跑、立定跳遠、引體向上和肺活量等，其他我倒也沒(méi)什么擔心的，就是1000米長(cháng)跑……其實(shí)小學(xué)里我跑步也很快的，但后來(lái)因為缺少鍛煉，跑起來(lái)就有點(diǎn)力不從心了，所以有些心虛。
體質(zhì)檢測的那天下午，我懷著(zhù)忐忑的心情和同學(xué)們一起來(lái)到了操場(chǎng)。前面幾項測試我很順利的通過(guò)了，沒(méi)想到本來(lái)以為沒(méi)什么難度的“引體向上”卻讓我不光彩的掛起了“紅燈”。在我堪堪就要通過(guò)的一剎那，突然感覺(jué)手臂后繼無(wú)力，整個(gè)人掉了下來(lái)，功虧一簣！我無(wú)比的沮喪，可還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，更大的難題擺在了我的面前——1000米長(cháng)跑。
站在跑道的起跑線(xiàn)上，我有一剎那的退縮，剛剛引體向上的失敗讓我對接下來(lái)的長(cháng)跑更加心中沒(méi)底。我很想逃之夭夭，不參加1000米長(cháng)跑了，但我知道那是懦夫的行為，會(huì )被同學(xué)們鄙視的，不管如何我都必須接受挑戰。于是，在起跑的哨子吹響的那一刻，我沖出了起跑線(xiàn)，憋足了勁拼命地往前跑，心中只有一個(gè)意念：我不能落后，一定要通過(guò)！由于我不懂長(cháng)跑的技巧，沒(méi)有掌握好節奏，一開(kāi)始跑得太快了，很快就感覺(jué)到四肢乏力，尤其雙腿像灌了鉛一樣，邁不開(kāi)步子了，嗓子也干得像要冒煙一樣。我不知道跑了多少圈，離終點(diǎn)還有多遠，好想停下來(lái)喝口水，休息一下�？墒�，腦海里有一個(gè)聲音告訴我，不要停下！不能半途而廢！一定要堅持！我不知道自己是怎么堅持下來(lái)的，雙腿似乎已經(jīng)沒(méi)有了知覺(jué)，只是憑著(zhù)一股意念在機械的往前跨。終于，在快要倒下的那一刻，我沖出了終點(diǎn)線(xiàn)。在那一瞬間，通過(guò)與否已經(jīng)不重要了，我體會(huì )到的不是全身乏力的疲憊感，而是對自己在最艱難的時(shí)刻沒(méi)有放棄，終于堅持到最后的那種自豪和喜悅。
當老師公布成績(jì)，說(shuō)我通過(guò)了的那一刻，我高興得跳了起來(lái)。果然，堅持就是勝利！但我也明白，我的堅持是多么的辛苦，勝利又是多么的僥幸，我必須加強鍛煉。從此，我愛(ài)上了運動(dòng)，尤其是老師讓我們晚跑，我每次都積極的參加，并且越跑越覺(jué)得輕松，每一次的進(jìn)步都讓我感到快樂(lè )，身體也似乎越來(lái)越結實(shí)了。運動(dòng)，帶給我快樂(lè )，也帶給我健康。
我快樂(lè )作文 篇2
朋友，可以陪伴你左右;當你遇到困難時(shí)，他可以幫你分擔責任;當你感到孤獨的時(shí)候，想你找快樂(lè )的是朋友。朋友，是你一生的依靠。
那是在同班同學(xué)一起奮斗的六年時(shí)光，我依然記得很清楚�？偸窃谕嬉环N游戲的朋友;總是在輪流抄作業(yè)，有福同享，有難同當的朋友。乳劑，什么關(guān)系都沒(méi)有了，不再是一起奮斗的朋友了。
那時(shí)的我們也許是最純真，沒(méi)有煩惱的。因為，整天都是在臉上掛著(zhù)笑容。上課的時(shí)候總是在一起偷看漫畫(huà)，竊竊私語(yǔ)，爬到桌子上睡覺(jué)。下課老師讓交作業(yè)，只好輪流抄作業(yè)，就開(kāi)始拍那些學(xué)習好的學(xué)生的馬屁，那馬屁吹的，都吹到天上去了。抄作業(yè)時(shí)，跟趕著(zhù)去偷胎似的，恨不得把它一秒鐘抄完。
快到考試的`時(shí)候，總是在一起死記硬背的背古詩(shī)，背英語(yǔ)單詞。都是拼了命的在一起背，都怪自己當初沒(méi)好好學(xué)，光使“小手段”。這就是在一起奮斗，在一起拼搏，在一起努力的朋友�？荚嚭�，我們班總是第一。第一，是靠我們一起努力得來(lái)的。
朋友在一起，都是有福同享，有難同當，從不背叛朋友，不欺騙朋友，那朋友當自己親兄弟對待。這就是友誼，這就是朋友，這叫兄弟。
我快樂(lè )作文 篇3
當我一拿到《激情奧運 陽(yáng)光校園》這本書(shū)時(shí)，我就迫不及待地打開(kāi)來(lái)看，看后，我深深地體會(huì )到：運動(dòng)不僅能讓我們強健體魄，體驗成功，更能給我們帶來(lái)自信、活力和快樂(lè )。這還得結合我的親身經(jīng)歷來(lái)談?wù)劇?/p>
我從小就喜歡運動(dòng)，經(jīng)常跟爸爸媽媽去爬山、跑步、打球、跳繩等等，運動(dòng)使我的課余生活變得豐富多彩，給我帶來(lái)健康和快樂(lè )。其中，我最喜歡打羽毛球。
記得我第一次學(xué)打羽毛球是我讀一年級的時(shí)候，有一次，爸爸媽媽帶我一起去打羽毛球，當時(shí)我看到爸爸媽媽打得很起勁，便也想試著(zhù)打一會(huì )兒，一開(kāi)始我只會(huì )球來(lái)了就用拍子接過(guò)去，媽媽看我對打羽毛球有興趣，便在寒假時(shí)幫我找了一位羽毛球教練——葉教練。請他用15天的時(shí)間教我認真練習打羽毛球。葉教練首先教我揮拍，開(kāi)始學(xué)揮拍時(shí)，葉教練不厭其煩地反復提醒我們：“動(dòng)作要規范，要把手抬起來(lái)，身體成一條直線(xiàn)，重心靠后；要把手肘貼耳朵，轉身要快；要把手抬最高點(diǎn)，要發(fā)力；要在左腿左側收拍！”就這樣練習了幾天后，我能把幾個(gè)動(dòng)作連貫起來(lái)做了，我還學(xué)會(huì )了下壓揮拍，緊接著(zhù),葉教練教我練步法和教我發(fā)球，每天的兩個(gè)小時(shí)都安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，好像每分鐘我們都在和時(shí)間賽跑，在訓練的最后幾天，我又學(xué)會(huì )了網(wǎng)前挑球、兩邊接殺、兩邊起跳、殺上網(wǎng)、吊上網(wǎng)……。此外, 葉教練也用各種運
動(dòng)來(lái)鍛煉我們的耐力，比如：高抬腿、青蛙跳、跑步等等。
自那次寒假訓練過(guò)后，我便喜歡上打羽毛球這項運動(dòng)�，F在我每天都堅持打羽毛球，由于我刻苦訓練，所以去年我代表羅湖區參加深圳市羽毛球錦標賽，獲得了單打第六名，雙打第四名，看著(zhù)鮮紅的獎狀，我心里別提多高興了！在學(xué)習打羽毛球的過(guò)程中，我明白了：只要有付出，就會(huì )有收獲。同時(shí)，學(xué)會(huì )了打羽毛球有許多好處：可以認識許多球友，可以為集體爭光，可以增強體質(zhì)……自從天天打羽毛球后，我連感冒都少了！
幾年來(lái)，我一直堅持打羽毛球，打羽毛球也成了我生活中必不可少的一部分。它充實(shí)了我的課余生活，充實(shí)了我自己。我深深地愛(ài)上了打羽毛球這項運動(dòng)，因為它給我帶來(lái)了健康、自信、活力和無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )！我多么希望大家都喜歡運動(dòng),跟我一起分享運動(dòng)帶給我們的快樂(lè )!
看了《激情奧運 陽(yáng)光校園》這本書(shū)后，我收獲很大！書(shū)中奧運健兒們那種刻苦訓練、戰勝困難、勇于攀登的奧運精神值得我學(xué)習！感謝奧運，是奧運給了我激情。我相信奧運精神會(huì )在我心中發(fā)揚光大，并且它會(huì )永遠地傳承下去！同時(shí)，我衷心祝愿奧運精神永駐人間，給世界帶來(lái)和平、歡樂(lè )、繁榮、希望……
我快樂(lè )作文 篇4
這個(gè)暑假，我參加了圖書(shū)館舉辦的小志愿者社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，這次活動(dòng)讓我受益匪淺。
在順利通過(guò)小志愿者培訓之后，我成為一名有資格的小小文化志愿者。在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，我迎來(lái)了當小志愿者的第一天。踏著(zhù)自信的步伐，我來(lái)到圖書(shū)館少兒借閱書(shū)庫，被分配的第一項工作是：把放錯位置的書(shū)挑出來(lái)、并保持圖書(shū)排列整齊。我不屑一顧：也還不簡(jiǎn)單！一會(huì )排完了我就可以去看書(shū)�？煽椿ㄈ菀桌C花難，真正操作起來(lái)，我才發(fā)現，根本不是我想象的那樣：小讀者不斷地翻閱圖書(shū)，書(shū)架一會(huì )就亂了，要不停地整理。還有不文明的小讀者亂翻亂放，明明不在這個(gè)書(shū)架上的圖書(shū)他愣是放下就走。我馬不停蹄地穿梭在書(shū)架間，連喝水的時(shí)間都顧不上。當老師招呼我洗洗手準備回家的時(shí)候，三個(gè)小時(shí)的時(shí)間不知不覺(jué)溜走了，我已覺(jué)得筋疲力盡。但是，看到在我管轄的范圍內，一本本圖書(shū)象隊列整齊的士兵昂首挺胸，這是我的勞動(dòng)成果呀，心里還是美滋滋的。
幾次實(shí)踐之后，我逐漸熟悉了少兒借閱室的工作流程，做起來(lái)不再心煩氣躁，各類(lèi)圖書(shū)排放的位置逐漸印在腦海里，幫助小讀者查找圖書(shū)也越來(lái)越輕車(chē)熟路。辛苦歸辛苦，但覺(jué)得很快樂(lè )。以前以為圖書(shū)館工作很輕松，就是看看書(shū)�，F在知道了那是讀者的享受，圖書(shū)館的叔叔阿姨每天都在做這些看似微不足道但卻讓讀者更方便獲取所需的工作。我不由地對叔叔阿姨們心生敬意。
圖書(shū)館小小文化志愿者實(shí)踐活動(dòng)讓我親身體會(huì )到“奉獻別人、快樂(lè )自己”的精神；也讓我明白了只有把小事做好，才能做大事的道理；同時(shí)還讓我感受到我們每個(gè)人都應該尊重他人的勞動(dòng)、多理解他人、多為他人著(zhù)想，我們的家園會(huì )更和諧更美好。
明年暑假，我還要做志愿者！
【我快樂(lè )作文四篇】相關(guān)文章：
我讀書(shū),我快樂(lè )!作文03-07
我進(jìn)步，我快樂(lè )作文03-24
我跳舞，我快樂(lè )作文03-10
我快樂(lè )我擁有作文03-08
我忙碌我快樂(lè )作文03-07
我參與,我快樂(lè )作文03-04