我的快樂(lè )優(yōu)秀作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的我的快樂(lè )優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文1
今天是國慶節長(cháng)假的第二天，爸爸媽媽因為太忙，并沒(méi)有帶我出去玩，可我在家里也體會(huì )到了快樂(lè )的滋味。
“叮當，叮當”墻上的鐘響了，已經(jīng)12點(diǎn)整了，爸媽都還沒(méi)回來(lái)，可我已經(jīng)很餓了，這可怎么辦呀?于是，我決定自己做飯，我又開(kāi)始發(fā)愁了：“吃什么呢?”忽然，我看見(jiàn)地上籃子里的雞蛋，我眼前一亮，“啊，對了，荷包蛋吧!”我叫了起來(lái)。
煎荷包蛋?我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)呀!因為平時(shí)學(xué)習緊張，我哪有時(shí)間做這些麻煩的家務(wù)事。唉!還是學(xué)著(zhù)媽媽的樣子做吧。
我先把鍋放在爐子上，然后倒好油。聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò):“油熱了，才能放雞蛋�！闭l(shuí)知，就在我去拿雞蛋的時(shí)候，鍋里的油“吱吱”的響著(zhù)，冒起煙來(lái)，我急忙跑到鍋旁，可就在那時(shí)煙越升越高，立刻把我包圍了。我一邊咳嗽，一邊慌忙的拿起雞蛋，在碗邊敲開(kāi)，把蛋黃和蛋清一起倒進(jìn)鍋里。
哪知，鍋里有水，油在鍋里“噼噼啪啪”的爆開(kāi)了，油飛濺出來(lái)，我手忙腳亂地抓起布把鍋端下來(lái)，鍋里的雞蛋也成了“四不像”。
我的臉熏得通紅，火辣辣的，真的不想再煎了。面對眼前的情景，我又不由得想“爸爸媽媽忙了一天，每天回家還要做家務(wù)活，多辛苦啊!”想到這，我重新放好鍋，不慌不忙地開(kāi)始煎了。這次，非常成功，那黃橙橙的蛋黃的點(diǎn)綴，還有那白嫩的蛋清，真想一朵黃蕊雪蓮花。我又順利地把第二個(gè)煎蛋弄好了。
爸媽回來(lái)后，露出了欣慰的笑容，直夸我懂事了，我美滋滋的。因為我體會(huì )到了用自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q大家的幸福是多么愉快啊!
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文2
再次回到老家,一個(gè)種滿(mǎn)莊稼的小村莊。這里依舊美麗。
清潤敦厚的莊稼地像靈巧少婦手中的織毯,靈秀美麗,樸實(shí)無(wú)華。
一路上,外公草鞋留下的痕跡,清晰可見(jiàn),細雨中仍帶著(zhù)稻穗的香氣,沒(méi)有變,一切如舊。
偶爾遇見(jiàn)幾個(gè)鄉鄰,他們憨厚地向我問(wèn)好,是的,我一切都還好。
回到家,外公仍在田間勞作。走進(jìn)院子,一群雛雞正撲棱著(zhù)翅膀,羽毛略帶著(zhù)暗黃;豬圈里的豬崽個(gè)個(gè)酣暢拱食,發(fā)出“吱吱”的聲音;后院的豆莢長(cháng)出來(lái)了,散發(fā)出陣陣幽香。在這恬靜的氛圍里,我的心變得更加透明。那時(shí)候,我知道,我很快樂(lè )。
不久,外公披著(zhù)一簾雨色從田地歸來(lái),他張羅了一桌好菜好飯,請來(lái)了家里的親戚好友。
我和外婆在廚房里,外婆倚坐在灶臺旁,用手一個(gè)一個(gè)將草稈兒往灶膛里放。我依偎在外婆身旁,看著(zhù)火苗漸漸升騰,聽(tīng)外婆講那過(guò)去的故事。那時(shí)候,我知道,我很快樂(lè )。
隨后,一家人圍坐在一起,在香氣繚繞的鄉村小屋里,我能夠用這里的口音與親友交談,雖然談的都是三分地、四口人、五兩酒的生活瑣事,但我知道,我的快樂(lè ),不在城里,而在農家。我是農家小孩,這才是我的生活,樸實(shí)無(wú)華。
我很快樂(lè ),依舊是骨子里帶著(zhù)稻花香氣的小孩;我很快樂(lè ),依舊是穿著(zhù)干凈衣服甚至有點(diǎn)土氣的小孩;我很快樂(lè ),依舊是進(jìn)城前那個(gè)老實(shí)莊稼人的小孩……
我依舊喜歡赤腳走在田埂上,依舊喜歡毫無(wú)顧忌地躺在稻浪里,依舊喜歡坐在屋頂上看日落……我的快樂(lè ),是農家小孩所擁有的,并不是城里人所能夠感受到的。
這才是我的生活。因為我的快樂(lè ),我知道。
只有離開(kāi)了這里,才知道這里是多么值得你珍惜,一個(gè)從農村長(cháng)大的孩子,進(jìn)城之后,才發(fā)現原來(lái)農村是她快樂(lè )的源泉,是她快樂(lè )生活的真諦。作者用對比的方法,一方面凸顯農村生活的美好,一方面又寄托著(zhù)作者對城市生活的厚望。
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文3
二年級第二學(xué)期期末考試完后，爸爸來(lái)學(xué)校接我。我們在學(xué)校門(mén)口看見(jiàn)一位阿姨在賣(mài)小兔子。小兔子全身有著(zhù)雪白雪白的毛，寶石般的紅眼睛鑲嵌在又圓又白的臉上，小小的嘴巴像一個(gè)可愛(ài)的人字，圓圓的尾巴像一顆小水晶球�？粗�(zhù)它那可愛(ài)的樣子，我喜歡得不得了，就央求爸爸給我買(mǎi)了一只。
回到家中，我心想：這么可愛(ài)的小白兔怎么能沒(méi)有一個(gè)溫暖的小窩呢？說(shuō)干就干，我拿出了一個(gè)小箱子，往里面放上一層厚厚的棉花，棉花上又鋪上了一層布，然后把小白兔小心翼翼地放進(jìn)了小窩，溫和地說(shuō)：“以后這里就是你的家了�！�
它好像聽(tīng)懂了我的話(huà)，高興的活蹦亂跳。接著(zhù)我又給小白兔準備了水和食物，讓它不會(huì )餓著(zhù)。
在以后的日子里，我和它漸漸熟悉起來(lái)。它就成了我生活中不可缺少的一部分。記得我第一次拿青菜喂它，只見(jiàn)它用雙手拿起青菜葉，就直接往嘴里送，但它并沒(méi)有一口吞掉。當時(shí)我驚訝地對它說(shuō)：“難道你不喜歡吃青菜嗎？”我正準備從它口中取出青菜，可是我怎么取都取不出來(lái)。我這才發(fā)現它把青菜含在嘴中慢慢吃呢。好像在說(shuō)：“這樣慢慢品嘗才能?chē)L出它的滋味。
小白兔和我慢慢有了感情，只要我不在它的身邊，它就會(huì )一直叫，我放學(xué)回到家見(jiàn)了它，它才停止叫聲。我撫摸著(zhù)它說(shuō)：“怎么了，想我了？”它便對我點(diǎn)點(diǎn)頭。我看了之后開(kāi)心極了！
這就是我最喜歡的小白兔，它給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣！
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文4
三年前，我背著(zhù)書(shū)包第一次踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，我的快樂(lè )生活正式就拉開(kāi)序幕。 隨著(zhù)下課鈴的響起，同桌站起身，伸了個(gè)大大的懶腰，我看準時(shí)機，向她腰間撓去，我剛碰到她，就一下來(lái)了精神，敏捷的往旁邊一跳，就像被從水里撈出的魚(yú)，努力地想要翻身，跳來(lái)跳去的。而我呢，撓完她就繼續百無(wú)聊賴(lài)的趴在桌子上，一只手轉著(zhù)筆，呆呆的看著(zhù)窗戶(hù)。 這時(shí)，傍邊的同學(xué)又到我這邊玩，見(jiàn)我趴在桌子上，旁邊又有同桌準備實(shí)施報復，而我這位同學(xué)，用我聽(tīng)慣了的甜膩膩的聲音對同桌說(shuō)：你不能欺負她。但是她卻不知道，剛剛是我撓了同桌，而我又正巧看到同桌氣急敗壞的表情。
眉頭微皺，剛要開(kāi)口解釋什么，我就一臉委屈的跑到一邊去，拉住她的手臂，撅著(zhù)嘴、做出一臉委屈的樣子，略帶上些哭音和啜泣聲，斷斷續續的說(shuō)：就是她，她剛剛撓我。 說(shuō)完我還挑釁似的看了同桌一眼，然后又委屈的看了看她。她看到這兒，實(shí)在是忍不下去了，眼看著(zhù)就要向我這邊過(guò)來(lái)。我也不和她們裝了，因為我們這邊有兩個(gè)人，而她那里就她一個(gè)人，所以我們都很公平地認為：二對一，很公平。而同桌也忍不下去了，準備對我們出手。最后，還是我一句別鬧了，老師來(lái)了，我們才停止了玩鬧。 我知道我們這樣的游戲很幼稚，也都能看得出來(lái)，我們都在和對方開(kāi)玩笑。
但就是這樣幼稚的游戲能讓我們感到暫時(shí)的放松。我們總是在課間，肆無(wú)忌憚的微笑著(zhù)，有時(shí)聽(tīng)著(zhù)我們的笑聲，仿佛時(shí)針都會(huì )停止轉動(dòng)，這會(huì )是我們最美的記憶。 也許，快樂(lè )很簡(jiǎn)單，或許是在一個(gè)難題上，和同桌的意見(jiàn)一致，或許是一個(gè)簡(jiǎn)單而又能讓我們笑到肚子疼的笑話(huà)，或許是一句知心話(huà)，或許是一個(gè)滑稽的表情，又或許是朋友的童言總之，快樂(lè )就在身邊，只要你用心就能發(fā)現。 這，就是我的快樂(lè )生活。
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。不錯，書(shū)籍在我們的人生之中起著(zhù)巨大的作用。我也喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)可以增長(cháng)見(jiàn)識，又可以開(kāi)拓視野，還可以給我們帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè )！
有時(shí)，我會(huì )因為能在書(shū)中找到我以前忽略的東西而感到異常愉快；有時(shí)，我為從書(shū)中獲取知識找到了答案而欣喜；又有時(shí)，我悠閑地坐在陽(yáng)臺的吊椅上享受歷史帶給我的穿越時(shí)空的神秘而愉悅；還有時(shí)，我做完作業(yè)挑一本書(shū)慢慢地閱讀，有那份寧靜帶給我的快樂(lè )；更有時(shí)，我也因為可以偷偷地閱讀而感到竊喜。這一切的快樂(lè )都跟書(shū)有關(guān)。
就拿竊讀來(lái)訴說(shuō)我的'快樂(lè )吧�！皨寢�?zhuān)疑蠋�！”邊說(shuō)著(zhù)，我拿起一本書(shū)藏在身后，心驚膽戰又裝作若無(wú)其事的直奔衛生間�！坝�！”終于到了。來(lái)到衛生間，我反鎖上門(mén)，長(cháng)長(cháng)地舒一口氣，開(kāi)始靜靜地享受我的美好時(shí)光。由于爸爸媽媽反對我在衛生間看書(shū)，一開(kāi)始，我總是警覺(jué)得像一只看家狗一般，耳朵始終高度警惕著(zhù)。我將書(shū)放在大腿上，看完一頁(yè)，慢慢地在空中劃過(guò)一道弧線(xiàn)，再進(jìn)入下一頁(yè)。
讀到好笑之處，我不免會(huì )笑出聲來(lái)，但突然想到媽媽銳利的眼光，我慌忙捂住嘴巴，讓笑聲從鼻孔透出來(lái)，那聲音像公交車(chē)關(guān)門(mén)的聲音，又有點(diǎn)像輪胎在放氣似的。爸爸媽媽沒(méi)有來(lái)催我，繼續讀！有時(shí)，爸媽在木地板上咚咚地走來(lái)走去，我就如同小偷盜竊一般，快速把書(shū)放在洗漱柜下。他們坐下來(lái)了，我又故伎重演起來(lái)。如果不是爸媽的出其不意攻其不備，我一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋，津津有味地閱讀，在衛生間足足可以呆上二十幾分鐘。每每合上書(shū)，站起來(lái)，我的大腿都酸痛了，接著(zhù)我帶著(zhù)滿(mǎn)足與快樂(lè )悄無(wú)聲息地退出去……
我讀的書(shū)很雜，有童話(huà)、漫畫(huà)、科普、校園小說(shuō)、歷史故事等。童話(huà)書(shū)帶給我純真的快樂(lè )，科普書(shū)帶給我探索的快樂(lè )，校園小說(shuō)帶給我熟悉的快樂(lè )，歷史故事帶給我神秘的快樂(lè )……最近我在閱讀的《林漢達歷史故事全集》更是讓我心意舒展，快樂(lè )無(wú)比。
我喜歡書(shū)，喜歡閱讀！書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )，閱讀給我帶來(lái)不一樣的感受！
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文6
音樂(lè )，是世間最美的語(yǔ)言，她超越了國際，給人美的熏陶。從兩三歲時(shí)我就開(kāi)始學(xué)習這種神奇的語(yǔ)言了。她，是我的快樂(lè )之源。
最早的時(shí)候，很小很小，剛剛會(huì )聽(tīng)，爸爸媽媽帶著(zhù)我去大劇院看演出，那時(shí)候感覺(jué)舞臺太神奇了，我對那兒充滿(mǎn)了無(wú)盡的向往；再大些，我便開(kāi)始學(xué)習唱歌，學(xué)習一段時(shí)間后也參加了一些比賽，特別難忘的是考完十級后，第一次去大劇院獨唱演出的情景。
也許是對大劇院演出太神往了，也許是第一次登上這樣的大舞臺，我一直處在興奮、激動(dòng)還有一絲絲的緊張的狀態(tài)，但《江山飛歌》的前奏一響起，那激情澎湃的樂(lè )聲便引起了我萬(wàn)千思緒，恍惚間，我仿佛看到了一輪旭日自東方升起，萬(wàn)丈陽(yáng)光灑滿(mǎn)了崇山峻嶺，大河奔騰，駿馬飛馳，神州大地一片欣欣向榮的景象……我不由得隨著(zhù)旋律認真地將一句句歌詞唱出，唱著(zhù)唱著(zhù)，我不禁陶醉在了歌詞與音樂(lè )之中，不知不覺(jué)間，一曲已終。意猶未盡的我在掌聲中走下了臺。那種感覺(jué)真是奇妙極了，每每想起，都感慨萬(wàn)千。
當然，歌唱只是音樂(lè )的一部分，為了更深地了解音樂(lè )，也為了更多地接觸音樂(lè )，我又學(xué)習了彈鋼琴、吉他……
音樂(lè )，已經(jīng)成為我生活中的一部分。在難過(guò)郁悶時(shí)，我喜歡彈上幾首曲子調節心情；在疲勞不堪時(shí)，我喜歡聽(tīng)上幾首歌曲放松身心；我喜歡看著(zhù)手指在黑白琴鍵上跳舞，聽(tīng)著(zhù)音符從指尖、指間流淌而出；我喜歡感受字、詞、句帶著(zhù)音調從喉嚨緩緩吐出的感覺(jué)；也喜歡隨時(shí)隨地抱起吉他盡情演奏……
冼星海曾說(shuō)：“音樂(lè )，是人生最大的快樂(lè )；音樂(lè )，是生活中的一股清流；音樂(lè )，是陶冶性情的熔爐�！倍鴮τ谖襾�(lái)說(shuō)，音樂(lè )就是給予我快樂(lè )的源泉。哦，音樂(lè )，愿我一生，與你相伴。
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文7
我的生活，快樂(lè )無(wú)處不在。尤其是我在那勞動(dòng)中感覺(jué)到的快樂(lè )。 值日，一個(gè)談其色變、讓人悲嘆的話(huà)題。一說(shuō)起值日這個(gè)詞，同學(xué)們都會(huì )悲嘆一聲“唉……”
同學(xué)們因為這個(gè)值日，是沒(méi)少被老師罵�？赡茉谶@個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們都已經(jīng)要開(kāi)始厭惡這個(gè)詞了吧。而也有的同學(xué)，也可能因為厭惡這個(gè)詞，而開(kāi)始不喜歡這個(gè)金秋送爽的時(shí)節了。因為那遍地金黃的葉子，現在在同學(xué)們的眼中，可能已經(jīng)沒(méi)有那原來(lái)的美，與那原來(lái)的愜意了，有的可能只是對那一筐筐落葉的反感與憂(yōu)愁。 說(shuō)起值日這個(gè)詞，它確實(shí)是已經(jīng)強硬的融進(jìn)了我們的生活，讓我們不得不去接受它。其實(shí)，老師曾多次的提起過(guò)，值日是為了讓我們的校園變得更干凈、更美好，也是為了讓我們的學(xué)習環(huán)境變得更清新、更溫馨。所以，干值日是我們?yōu)榱嗣恳粋�(gè)人自己，所需要付出的那一份努力。
曾經(jīng)的我，也厭惡著(zhù)值日這一件事，但自從明白了這個(gè)道理之后，便發(fā)現其實(shí)干值日也是個(gè)不錯的生活趣事。 現在的我，每天總是在干值日時(shí)，一邊干著(zhù)，一邊想著(zhù)。一邊在想用自己的力量為自己創(chuàng )造一個(gè)好的生活環(huán)境，而另一邊卻也著(zhù)實(shí)的在為那在不斷減少的垃圾，感到開(kāi)心、高興。
在干完值日后，望著(zhù)那干凈的地面上沒(méi)有一片葉子，便覺(jué)得心里無(wú)比的暢快。一想到自己要生活在這個(gè)自己創(chuàng )造的干凈舒適的環(huán)境中時(shí)，身心便感覺(jué)到無(wú)比的舒服愜意，就連心情都變得更加的歡呼雀躍了。 就在對值日的認知改變的過(guò)程中，我又帶著(zhù)驚喜，發(fā)現了一個(gè)個(gè)讓人高興的消息，因為我發(fā)現了在中午剛起床時(shí)，很多人都會(huì )因為依賴(lài)教室里的熱氣，而不想要出去，但是如果你出去了，就會(huì )發(fā)現空氣中的清新可以讓你從懶散中驚醒，讓你變的異常清醒。
而就在這樣了之后，你這一下午的功課有可能就會(huì )事半功倍。 所以，這就是我的快樂(lè )生活，這就是我在勞動(dòng)中所獲得的快樂(lè )。
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文8
書(shū)，是我進(jìn)步的階梯；書(shū)，是我打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙；書(shū)，是我靈感和創(chuàng )作的源泉；書(shū)，是我前進(jìn)的馬達；書(shū)，是我生活的方向盤(pán)；書(shū)，是我生活中不可缺少的一部分。書(shū)，就像一臺吸塵器，除去了人們靈魂中的污點(diǎn)；書(shū)，就像我的知己，伴我們走過(guò)生活中的滄桑。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的快樂(lè )之源，將使我一生受用不盡。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)�！笔堑�，讀好書(shū)，就像結交了良師益友，使我受益匪淺；讀好書(shū)，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我心曠神怡；讀好書(shū)，就像找到了快樂(lè )之源，使我領(lǐng)悟到快樂(lè )的真諦！
每當我憂(yōu)愁的時(shí)候，我便會(huì )打開(kāi)書(shū)，和哆啦A夢(mèng)、大雄一起插上翅膀，在天空中漫游；和孫悟空一起克服九九八十一難；和小鯉魚(yú)一起收拾可惡的癩皮蛇；和喜羊羊們一起想辦法，打敗詭計多端的灰太狼……
每當我驕傲自大、得意忘形的時(shí)候，我會(huì )看一遍《龜兔賽跑》，提醒自己：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
每當我煩惱的時(shí)候，我便會(huì )拿起《小兵張嘎》津津有味地閱讀起來(lái)，看著(zhù)嘎子和八路軍一舉殲滅敵人，把他們趕出白洋淀，我頓時(shí)高興得心花怒放！
子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦悅乎？”古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！惫磐駚�(lái)，不少詩(shī)人和學(xué)者都陶醉在書(shū)中，感受著(zhù)讀書(shū)帶給他們的歡樂(lè )，像蜂蝶飛過(guò)草叢，像泉水流經(jīng)山谷。讀書(shū)生活恰似一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。書(shū)對我來(lái)說(shuō)是極其重要的，因為它可以帶給我知識和歡樂(lè )。
書(shū)，我的快樂(lè )之源，將伴我一生……
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文9
暑假里，媽媽帶我去九寨溝玩，一路上驚喜不斷，快樂(lè )相隨。
飛行的快樂(lè )
在杭州蕭山機場(chǎng)，一架架飛機像列隊的雄鷹，正等著(zhù)帶我去翱翔藍天。這一幕馬上勾起了我對藍天的無(wú)限向往，我多想馬上坐著(zhù)飛機去看看藍藍的天空，看看多姿云彩。我拉起媽媽就往服務(wù)臺跑，一檢完票就迫不及待地沖上飛機，并用最快的速度找到我的座位坐了下來(lái)，等待飛機起飛。過(guò)了一會(huì )兒，飛機帶著(zhù)我和其他乘客直沖云霄。飛機漸漸高過(guò)大山，窗外一朵朵潔白的云兒和我擦身而過(guò)，我已經(jīng)像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛行在無(wú)邊無(wú)際的藍天上了。
步行的快樂(lè )
我們在原始森林里的小道上穿行，看到了大大小小，顏色不一的海子群。我最喜歡長(cháng)滿(mǎn)蘆葦的蘆葦海。叢生的蘆葦上長(cháng)著(zhù)紅紅的絨毛，一條清澈的小溪在蘆葦叢中央淙淙流過(guò)，仿佛是一件紅綠相間的毛衣圍著(zhù)一條鑲滿(mǎn)湛藍寶石的腰帶。
漫步在珍珠灘的水中棧道上，欣賞著(zhù)淺灘上的各種灌木，看著(zhù)激流在傾斜的灘面上濺起無(wú)數潔白的珍珠，我的腳就再也邁不動(dòng)了�？墒菋寢寘s不讓我停下，因為下了淺灘還有氣勢非凡，雄偉壯觀(guān)的瀑布呢！珍珠灘瀑布又高又寬，水流喊著(zhù)叫著(zhù)爭著(zhù)沖進(jìn)谷底，卷起高高的浪花。站在瀑布前，水珠撲面而來(lái)，把清涼灑了我滿(mǎn)滿(mǎn)一身。
追尋的快樂(lè )
從九寨溝回來(lái)，我們來(lái)到了成都。一定下賓館，我和媽媽直奔寬窄巷子，清朝的古街道、四合院像我講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。我追尋著(zhù)寬巷子里的梧桐樹(shù)、老茶館，井巷子里的小吃美食，欣喜若狂。
這次的九寨之行讓我樂(lè )了一路，美了一路，笑了一路！
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文10
遨游書(shū)海，我如癡如醉，書(shū)香襲來(lái)，沁人心脾，歷史畫(huà)卷，一覽無(wú)余。享閱讀之樂(lè )，同予者何人”！——題記
閱史記，念司馬
閱讀史記，游覽漢文化，書(shū)香撲鼻，燈下人若隱若現。
燈暗，夜深，伏案。
他伏在案前，望了望窗外，夜深人靜，瞥了一眼微弱的燭光和墻邊卷卷書(shū)籍，心想：自己的辛苦沒(méi)有白費，父親，兒子完成了你的意愿。終于馬上就完成了，他毫不猶豫的握筆接著(zhù)寫(xiě)。這么多年的忍辱負重幾乎使他受了無(wú)窮的苦難，窮愁潦倒，他依舊珍藏著(zhù)自己的巨作《史記》。螻蟻尚且偷生，更何況他身上所背負的是記錄歷史這個(gè)巨大的擔子。他持著(zhù)這一信念完成了《史記》。持筆疾書(shū)的你是否在想：千百年后人們關(guān)注的是這本書(shū)而不是你呢？而你可知有一個(gè)女孩在讀者你的著(zhù)作，念著(zhù)你的背影呢？
閱讀史記，司馬遷是我快樂(lè )的根源，是他用一生詮釋了“忍辱負重”
覽宋詞，知蘇軾
風(fēng)帶動(dòng)書(shū)頁(yè)，一幅畫(huà)展現在眼前。這不正是蘇軾在月下仰望明月，舉杯與月共飲的場(chǎng)景嗎？
明月，濃酒，憶兄
你站在月下，微風(fēng)帶動(dòng)著(zhù)你的衣角。家家在吃著(zhù)月餅賞著(zhù)明月而你竟因為睡不著(zhù)而佇立月下獨自舉杯消愁。而你可知舉杯消愁愁更愁，天如玉盤(pán)似的明月?tīng)縿?dòng)了你對兄弟的懷念，舉起一杯濃就對著(zhù)明月仿佛蘇轍在月亮上與你共飲。濃酒下肚，你望著(zhù)石桌上的那副筆墨提筆寫(xiě)下了《水調歌頭》。是��！但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟，何必要在一起呢！你我能共賞一輪明月，足矣，點(diǎn)了點(diǎn)頭笑著(zhù)凝視天上的明月。
閱讀宋詞，我知道了蘇軾的另一面，在月下他不再是哪位豪氣的大詩(shī)人了。月下，我看著(zhù)你，滿(mǎn)心歡喜，你用你的詩(shī)表達了你的心情。
閱讀帶給我快樂(lè )，但世上能真正享受閱讀之樂(lè )的人能有幾人呢~？遨游書(shū)海，我享受著(zhù)無(wú)限的快樂(lè )。-----后記
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文11
我練完這兩項，就迫不及待地想游一次了。我在人少的地方游了一遍，好多了。我的快樂(lè )時(shí)光就在這一天，學(xué)游泳讓我懂得:你要想做成功一件事，必須持之以恒!
每個(gè)人都有快樂(lè )的童年，在快樂(lè )的童年里一定也有快樂(lè )的時(shí)光吧!我的快樂(lè )時(shí)光是九歲那年。
九歲那年的一個(gè)夏天，陽(yáng)光照射水面，銀光閃閃。夏天最快樂(lè )的事當然是游泳了。
那天下午，我正興高采烈地向小區的游泳館走去，隱約聽(tīng)見(jiàn)后面有人叫著(zhù)我的名字。我回頭一看，原來(lái)是爸爸要帶我去游泳呢，那是高興得一蹦三尺高。
我們走進(jìn)去一看，真可以用人山人海來(lái)形容。我找了一個(gè)人比較少的地方，下了水。其實(shí)，我并不會(huì )游泳，只是在水里走來(lái)走去。這次爸爸來(lái)了，可以讓爸爸來(lái)教我，真是太好了!
爸爸先叫我在水里憋氣，我沒(méi)過(guò)五秒鐘，頭就從水里鉆出來(lái)了。爸爸微笑著(zhù)對我說(shuō):“只要反復練，就會(huì )取得進(jìn)步，一定不能灰心�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我又鼓起勇氣，再來(lái)一次。我一邊練，一邊在心里想著(zhù)這句話(huà)，這次比上一次的時(shí)間明顯許多長(cháng)了。
練完了憋氣，爸爸又開(kāi)始叫我在水上打水花，打的越大越好，這樣才可以更快向前。我只打了兩次，就覺(jué)得腳已經(jīng)開(kāi)始發(fā)酸，發(fā)麻。但要練到很熟才行。我用盡全身力氣才過(guò)了關(guān)。
我練完這兩項，就迫不及待地想游一次了。我在人少的地方游了一遍，好多了。
我的快樂(lè )時(shí)光就在這一天，學(xué)游泳讓我懂得:你要想做成功一件事，必須持之以恒!
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文12
“交友”這個(gè)我過(guò)去退避三舍的字眼，但現在，卻給了我新的體會(huì )。
在小學(xué)的時(shí)候，我沒(méi)有多少朋友，因為我認為我并不需要酒肉朋友，而且我認為交友十分麻煩，你需要考慮別人的心情，處處都要想著(zhù)那些個(gè)也許并不是真心對你的朋友，做什么都要先問(wèn)朋友愿不愿意，太麻煩了！但在我升上這所學(xué)校后，“交友”給了我新的體會(huì )。
記得在這所學(xué)校面試的當天，我認識了一個(gè)好朋友——“珊珊”。我們兩個(gè)因為一根筆而認識。當時(shí)面試的時(shí)候急需要一支筆，可是我手頭當時(shí)又沒(méi)有筆，這時(shí)候珊珊拿出了一支筆，遞給了我，我們兩個(gè)就這么認識了。面試的時(shí)候，老師教我們做香皂，當時(shí)我們倆坐在一桌。剛開(kāi)始時(shí)，老師問(wèn)我們知道生活中哪些化學(xué)成分，珊珊知道的多，她還幫助了我。而在做香皂的時(shí)候，我幫助了她，我們一起做了兩個(gè)香皂。之后，我被這所學(xué)校錄取了，當我到達學(xué)校時(shí)，我看見(jiàn)了珊珊，也許這就是緣分吧，上天把我們分在同一所學(xué)校，還把我們分在了同一個(gè)班，因此，我就開(kāi)始了我人生中第一段“交友之旅”。很快，我們就成為了好朋友，但還是會(huì )有鬧脾氣的時(shí)候，比如說(shuō)做了什么事情觸碰到了另一個(gè)人的心靈，就會(huì )鬧脾氣。但我們之間也有許多開(kāi)心的事情。我們兩個(gè)人就像一個(gè)易碎的玻璃杯，會(huì )碎，但也會(huì )被補起來(lái)，而這個(gè)將我們補起來(lái)的，也許就是我們兩個(gè)人心靈最深處的交流吧。
這就是交友帶給我的快樂(lè )。交友會(huì )遇到挫折，但如果你不放棄這段友誼的話(huà)，最終會(huì )嘗到友誼帶給你的甜蜜——以及快樂(lè )。
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文13
有人因家庭富�？梢詽M(mǎn)足自己的物質(zhì)需求而快樂(lè )，有人因美好的情誼而備感幸福，有人因見(jiàn)到自己崇拜的明星而開(kāi)心不已，可我對于這些沒(méi)有絲毫的期盼和奢求，我的快樂(lè )是小小的、簡(jiǎn)單的。
一個(gè)人靜靜地聽(tīng)歌。熟悉的旋律在耳邊響起，因為設置了單曲循環(huán)，歌曲一遍一遍地重復播放著(zhù)，唯美而動(dòng)聽(tīng)，不會(huì )讓人感到膩煩。將聲音開(kāi)到最大，自己偶爾會(huì )情不自禁地跟著(zhù)哼唱起來(lái)。不被別人打擾，和喜愛(ài)的那些音樂(lè )做伴，似乎整個(gè)世界都是屬于自己的。心里不時(shí)地會(huì )涌上小小的快樂(lè )，很愜意，很滿(mǎn)足。
一個(gè)人靜靜地散步。步伐的節奏完全按照自己的意愿，或急或緩，不需要跟隨別人。心情愉悅時(shí)，走快一點(diǎn)，步子邁大一點(diǎn)；累了，就放慢腳步，有時(shí)甚至走一走，停一停，感覺(jué)自己就像在譜一支優(yōu)雅的曲子，高音低音，快歌慢曲，隨心所欲。想去哪兒就去哪兒，不用考慮別人的意見(jiàn)，心里也不用想還有什么事情需要去處理。一個(gè)人在公園的樓梯上跳下去又跳上去，不知道上下多少次了，就這樣不知疲倦地跳上跳下，盡管額上冒出了汗珠。不想讓這完全屬于自己的時(shí)光流逝，因而格外地珍惜其中的每一分、每一秒。
一個(gè)人高興了，咧開(kāi)嘴大笑，絲毫不忌諱成為別人眼里的“傻子”；傷心了，抬頭仰望藍天，然后不知不覺(jué)地止不住流下淚水，任它肆意地流淌。沒(méi)有人在身旁，因而可以毫無(wú)顧忌地發(fā)泄，靜靜地想自己喜歡的事，不必擔心有人來(lái)打擾——很滿(mǎn)足，很愜意。
有人說(shuō)，一個(gè)人的時(shí)候，沒(méi)有人陪伴，很寂寞。
有人說(shuō)，一個(gè)人的時(shí)候，不知道要干什么，很空虛。
可是，一個(gè)人不被打擾，活在自己的世界里，不用擔心有人和自己鬧矛盾，會(huì )惹自己不開(kāi)心。完全擁有屬于自己的空間，何嘗不是一件很快樂(lè )的事情呢？
任世事紛繁，任歲月變遷，絲毫不會(huì )改變的是心底的那一抹淡淡的芳香。
自己一個(gè)人，在安靜美好的世界里活著(zhù)，享受著(zhù)屬于自己的那份小小的快樂(lè )，懷念著(zhù)屬于自己的那些“獨家記憶”。
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文14
從小到大，我每天都過(guò)的很快樂(lè )。
我打小就像個(gè)男孩子一樣，好動(dòng)好玩�？匆�(jiàn)男孩子騎自行車(chē)，我也要騎車(chē)，剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，老是摔倒，可是我沒(méi)有哭，他們都說(shuō)我勇敢，我總是一笑而過(guò)。別人去爬山，我也去爬，盡管有時(shí)爬也爬不上去，可我也不氣餒，因為我總是相信一句話(huà)：只要有信心，就一定能做好。
我學(xué)滑冰和滑滑板就是記著(zhù)這句話(huà)，從不會(huì )到會(huì )的。我的滑冰技術(shù)算一流的，我和伙伴們自學(xué)成才，滑出了很多花樣，還能玩滑冰大戰。我們總是能打贏(yíng)仗，讓對手們甘拜下風(fēng)�，F在很多小孩子玩滑滑板，我也不例外，早就丟下滑冰鞋，玩上了滑滑板�；逦覀円餐娉隽撕芏嗷�，都是我想出來(lái)的。比如，“青龍擺尾”，就是滑滑板的時(shí)候，后板滑的幅度大一點(diǎn)，速度也變快了；“三字形”，就是三個(gè)人合成一個(gè)三角形；“一字形”，就是很多人形成一條線(xiàn)；“平行四邊形”，就是四個(gè)人一個(gè)在前面，另兩個(gè)在他的后板兩邊，最后一個(gè)人就在他的后板后面。很多人一起滑，那場(chǎng)面很壯觀(guān)的，每次總是引來(lái)好多人圍觀(guān)呢。
休假的日子，爸爸和媽媽會(huì )帶著(zhù)我去公園玩。我們在碧波蕩漾的湖上劃船，我就唱起那首兒歌《讓我們蕩起雙槳》，微風(fēng)拂面而來(lái)，我覺(jué)得好愜意��！
偶爾爸爸也會(huì )讓我去電玩城瘋一回，在喧囂的大廳里，我提著(zhù)小袋游戲幣，這兒去敲敲鼓，那兒去打打球，在這里我感到既新奇又刺激，待游戲幣花完了，得了一疊游戲券，就可以去前臺換一兩樣小玩意，這時(shí)是我最得意的時(shí)候。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，城里很多小孩不僅每天放學(xué)后有很多作業(yè)，雙休日還要去參加各種補習班，安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的。哇，那多累��！相比之下，我就幸運多了，沒(méi)有太多的作業(yè)，休息日可以盡情地玩。
雖然目前我的學(xué)習成績(jì)不算很好，但是爸爸媽媽從沒(méi)過(guò)多的責備我，他們總是鼓勵我：“再努力點(diǎn)，加油！爸爸媽媽相信你能行！”我堅信，我會(huì )玩，也會(huì )學(xué)習！
親愛(ài)的朋友們，我就是這樣一個(gè)快樂(lè )又簡(jiǎn)單的女孩，你們的童年也像我一樣快樂(lè )嗎？
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文15
在這個(gè)美好的世界，我有許多奇異的夢(mèng)想。
我要當一匹駱駝，在遼闊的沙漠中悠悠地踱步，去尋找水源。當我肚子饑餓時(shí)，我會(huì )將駝峰里的食物“倒”出來(lái)充饑。當我口渴難耐時(shí)，突然發(fā)現了前面的水源，我欣喜地走到水源邊，大口大口地喝著(zhù)水。嗨，多爽！
我要當非洲大陸上跑得最快的動(dòng)物——獵豹，捕捉那兒的鹿、牛、猿猴等。在我們的領(lǐng)地上，經(jīng)常有兩只雄豹子在邊界巡邏，幾個(gè)小時(shí)換一次班。如果有侵略者，我們就會(huì )威猛地撲上去，把侵略者咬死，再把它當作美餐。當然，有時(shí)我們?yōu)榱霜毾硎澄�，也常�；ハ酄幎�。這時(shí)，往往有其它食肉動(dòng)物闖進(jìn)來(lái)，把我們的食物奪走。
我還要當一匹千里馬，在無(wú)邊無(wú)涯的草原上自由地奔跑，在樹(shù)林里穿梭，越過(guò)一條條小溪，跨過(guò)一條條小河，跑到了一個(gè)大湖邊，這時(shí)，我正口渴，便把嘴伸到湖中，大口大口喝著(zhù)甘甜的湖水�？吹胶咍r嫩的青草，我突然覺(jué)得肚子很餓。我品嘗著(zhù)青草，直到肚子撐得滾圓。然后，我就跑到遠方去訪(fǎng)問(wèn)親戚和朋友。
我還想做一只小鳥(niǎo)，在天空中自由地飛翔，飛到大海上空快樂(lè )地歌唱，飛到天安門(mén)廣場(chǎng)上方，俯看人們玩耍嬉戲。我又飛到萬(wàn)里長(cháng)城上空，看游客和導游們興致勃勃地游覽，聽(tīng)導游介紹萬(wàn)里長(cháng)城的歷史。我又飛到一棵大樹(shù)上筑巢，在里面過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的舒適的日子。
……
讓快樂(lè )夢(mèng)想插上翅膀，任我飛翔！
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