大課間的快樂(lè )作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的大課間的快樂(lè )作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大課間的快樂(lè )作文1
每天，第二節下課都會(huì )響起體育大課間的鈴聲。這是我們都會(huì )蜂擁而至地跑向操場(chǎng)。因為我們要去玩我們的抓人游戲了。一起來(lái)玩玩吧！
我的龍頭是李路正雖然他跑的不很快但我們都為他加油，隨著(zhù)茅老師一聲尖銳的哨子聲，李路正立即飛快的向那個(gè)要被他抓的人跑去。哎呀，只見(jiàn)后面的人要追上來(lái)了，李路正一閃，呼，我們都為他松了口氣，還以為他要被抓了。接下來(lái)出場(chǎng)的是聶烈陽(yáng)，我覺(jué)得他到想一只瘦猴，因為他瘦的像全是骨頭，可是他跑起來(lái)卻很快，嘴巴緊閉，臉還紅紅的，可是還是‘‘犧牲’’了。
現在終于到我了，呵呵，我的絕招就是跑。哎呀呀，要變成亡命徒了，趕快來(lái)個(gè)急轉彎，哈哈，抓不到我。因為我把抓我的人引入了他的天敵那邊這樣他就不敢來(lái)抓我了。怎么樣，聰明吧！
我認為最好笑的是祁一超，因為他摔了一跤，可是為了不被人抓到，他就在草地上滾來(lái)滾去，像極了一條胖胖的毛毛蟲(chóng)在地上爬，我當時(shí)可真是差點(diǎn)就要笑破了肚子。鄭誠以前也是這樣，不知道是不是祁一超拜鄭誠為師，跟他學(xué)的呀！
漸漸的，我們組也體力不支了，人員急速下降。怎么回事啊，怎么最后只有我了。哎呀，我們組要滅亡了。后來(lái)我發(fā)怒了，速度加快了100倍，但最后我還是被抓了。體育大課間就這樣過(guò)去了，雖然我們組沒(méi)有勝利，但我非�？鞓�(lè )！
大課間的快樂(lè )作文2
周一的大課間，我們全班同學(xué)一起玩“貼燒餅”。
這次的“貼燒餅”和以往不同，我們是全班同學(xué)一起玩。女生們在中間圍個(gè)圈，男生在外面圍個(gè)圈。這次是用接力棒“貼”，以前我們都是直接用手拍一下。這次的規則是男生把接力棒傳給女生，女生把接力棒傳給男生。
我們排好了隊形，開(kāi)始！我看著(zhù)在風(fēng)中奔跑著(zhù)灑著(zhù)快樂(lè )的汗珠的同學(xué)們，真是羨慕嫉妒恨呀。顯然，我這個(gè)“中轉站”早已被遺忘了。我像如來(lái)佛一樣盤(pán)腿坐著(zhù)玩起了指北針。過(guò)了一會(huì )兒，一根閃閃發(fā)亮的綠色的接力棒扔到了我的腿上，我反應很快，立刻站起來(lái)跑，同時(shí)又驚又喜地大叫：“不會(huì )吧——”我跑了兩圈，眼看黃卓就要追上來(lái)了，我趕緊把接力棒往王奕宸手上遞，可她不知道是害怕還是沒(méi)反應過(guò)來(lái)，竟然沒(méi)接！這下慘了，我被黃卓“活捉”了。我只好變成了捉的人。我的體力不支了，用了最后的力氣，三步并作兩步，像離弦的箭一樣飛出去，把黃卓逮個(gè)正著(zhù)。但是，由于我大汗淋漓的，在頭腦發(fā)熱的情況下，忘記了游戲規則“男生要把接力棒給女生”，順手就把接力棒遞給了離我最近的周子宸�！爸貋�(lái)！”黃卓喊道。我往前跑了幾步，把接力棒遞給了李蘇景，她順手接了過(guò)去，游戲繼續進(jìn)行。
快樂(lè )的大課間很快就結束了，教師帶我們回到教室。我期待下一次的大課間。
大課間的快樂(lè )作文3
“叮零零”，悅耳的音樂(lè )響起了，同學(xué)們就像充足氣的皮球一樣跳起來(lái)，迅速站好隊，英姿颯爽地走向操場(chǎng)，準備進(jìn)行大課間活動(dòng)。
我們先練武術(shù)操。同學(xué)們個(gè)個(gè)挺胸收腹，一板一眼地操練。就連平時(shí)喜歡“蜻蜓點(diǎn)水”的同學(xué)，也認認真真地出拳、踢腳。
武術(shù)操一結束，各就各位，大家開(kāi)始游戲了�？罩耜牭耐瑢W(xué)們玩起了空竹，他們個(gè)個(gè)技藝高超，“登月彈射”、“高空攬月”、“海底撈月”……每個(gè)動(dòng)作都是精彩頻現。我最喜歡看“高空攬月”。只見(jiàn)他們用力把空竹往上一扔，急走幾步，雙臂繃直高舉，就接住了空竹。如果幾十個(gè)人一起玩“高空攬月”，就會(huì )看到各種顏色的空竹在空中飛舞，此起彼伏，就像眾多的大彩蝶在紛飛，精彩極了。
嗯？那一擺一擺的衣襟和長(cháng)辮是什么？那就是跳長(cháng)繩的同學(xué)們了。他們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)連續不斷地跳著(zhù)，像一條龍舞動(dòng)著(zhù)從長(cháng)繩底下穿過(guò)。
“啪-啪”，這是什么聲音？這就是我們在跳竹竿舞呢。敲桿的同學(xué)迅速地開(kāi)合著(zhù)竹竿，其他同學(xué)就像小鹿一樣靈巧地跳過(guò)竹竿。有的同學(xué)跳不過(guò)去，擋住了后面的同學(xué)，大家就善意地哄笑，搞得他的臉紅得跟蘋(píng)果一樣了。
快樂(lè )的時(shí)間總是短暫的，“叮零零”，結束的音樂(lè )響起，我們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。坐在教室里上課，總有個(gè)別同學(xué)走神，臉上洋溢的微笑告訴大家，他的心還在操場(chǎng)上呢。
我喜歡大課間，也盼望著(zhù)下一個(gè)大課間的到來(lái)！
大課間的快樂(lè )作文4
“叮鈴鈴”——“叮鈴鈴！”伴隨著(zhù)我們焦急的等待，下課鈴終于響起了。
我和小周手拉著(zhù)手一蹦一跳地走出了教室，沒(méi)走幾步就聽(tīng)見(jiàn)背后傳來(lái)一陣聲音：“等等我！”回頭一看，原來(lái)是胡雙雙，我們停下腳步等她，她三步并做兩步追上我們，于是，我們三個(gè)手拉手走到了樓下。
“玩點(diǎn)什么呢？”小周提問(wèn)了。我想來(lái)想去也沒(méi)什么可玩的.。不知是誰(shuí)大喊了一聲：“鴨子過(guò)河！”真是一呼百應，我們三人頓時(shí)計上心來(lái)�！昂�！就玩鴨子過(guò)河！”我們異口同聲地答道。
鴨子過(guò)河可好玩了，先找五平方米的方塊當作我們的地盤(pán)，中間是河，其它地方當岸，一個(gè)人站在河里假裝鱷魚(yú)，其他同學(xué)當鴨子。我們最后選出胡雙雙假裝鱷魚(yú)，“跑呀！”隨著(zhù)一聲大喊，我和小周機靈地逃出了胡雙雙的“魔爪�！笨上Ш镁安婚L(cháng)，都怪我得意忘形，居然不記得我是小鴨子，竟然站在河里，胡雙雙一步?jīng)_上去拍了我一下，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就變成了兇猛的鱷魚(yú)。我找，我找，我找找找找，終于找到了“對象”，就是小周，我不緊不慢地走過(guò)去拍了一下小周，“哈哈，小周變鱷魚(yú)了……”。還沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，集合號有響起了，我和胡雙雙、小周一起去做操。
多么有趣的大課間呀！他不僅解除了我學(xué)習的疲勞，還給我的生活增添了不少歡聲笑語(yǔ)。
大課間的快樂(lè )作文5
為適應新形勢，培養新時(shí)期德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新一代，讓學(xué)生的身心健康得到更好的發(fā)展，棲霞區攝山星城小學(xué)開(kāi)展了豐富多彩的大課間活動(dòng)。
為了讓各年級的孩子能融入到大課間活動(dòng)中來(lái)，首先要有適合學(xué)生活動(dòng)的好項目。為此，學(xué)校老師集思廣益，搜集了許多的體育項目，并從中精選了一部分特別適合孩子活動(dòng)的項目，如；踢毽子，滾鐵環(huán)，甩陀螺，板球，跳長(cháng)繩……
其次，針對學(xué)生不同年齡特點(diǎn)，學(xué)校按照各年級學(xué)生的興趣和愛(ài)好，對應編排了相應的活動(dòng)項目。如：一年級做游戲，二年級踢毽子，三年級滾鐵環(huán)，四年級甩陀螺，五年級板球，六年級跳長(cháng)繩。為了保證學(xué)生玩得好，玩得快樂(lè )，學(xué)校還特意定做了大量的活動(dòng)器材，如板球拍，鐵環(huán)等等。
有了這些充分的準備，學(xué)校的大課間活動(dòng)這下可熱鬧了：這邊的籃球場(chǎng)成了四年級小朋友的樂(lè )園——手中的陀螺鞭子甩得是噼啪作響，地上的陀螺轉動(dòng)如飛，偶爾還來(lái)了個(gè)空中穿越；那邊大操場(chǎng)上跳繩的六年級同學(xué)一個(gè)接一個(gè)，繞8字跳長(cháng)繩讓人眼花繚亂；二年級小朋友雖說(shuō)毽子踢得不怎么樣，可那高興勁和熱乎勁就甭提了。
大課間的快樂(lè )作文6
大課間時(shí)間到了，操場(chǎng)上真熱鬧。
籃球架下有五、六個(gè)同學(xué)在投籃。他們各顯身手：有的同學(xué)籃球投出去連籃框都沒(méi)碰到就掉下來(lái)了；有的投得只有個(gè)子那么高；但也有一個(gè)同學(xué)非常厲害，只見(jiàn)他箭步向前，把球搶到手，快步走到籃球架下，身子往下一蹲，舉起籃球一下子就投中了，就像籃球飛人姚明那樣，真讓人羨慕，旁邊馬上響起雷鳴般的掌聲。
操場(chǎng)上的一角還有一些同學(xué)在跳繩。一個(gè)男生身手敏捷，他可以連跳兩下，把我們都看呆了；還有一個(gè)大姐姐在跳繩的時(shí)候踢踺子；還有人會(huì )交叉跳，我練了好長(cháng)時(shí)間，才會(huì )交叉跳一次。我真是太佩服他們了。
乒乓球臺旁正進(jìn)行一場(chǎng)激烈的比賽，四周觀(guān)眾圍得水泄不通，參加比賽的是兩名男生。一開(kāi)始，高個(gè)子男生遙遙領(lǐng)先，他身手靈活，對手打來(lái)的球個(gè)個(gè)都能接到，不管怎么打都能得分，馬上以11：3、11：6的大比分贏(yíng)得前兩局，可那矮個(gè)子男生并沒(méi)手忙腳亂，他沉著(zhù)冷靜，緊追不舍，以11：8、11：9的比分扳回了第三、第四局，最精彩的第五局開(kāi)始了，兩名選手你追我趕，奮力拼搏，最終高個(gè)子以11：9的較小優(yōu)勢贏(yíng)得了此次比賽，真是讓我們大開(kāi)眼界。
大課間真是比我想象中的要快樂(lè )好幾倍啊。
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