有關(guān)快樂(lè )是作文九篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的快樂(lè )是作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè )是作文 篇1
20xx年08月03日天氣：晴
六年級進(jìn)入了一個(gè)緊張的時(shí)期，語(yǔ)、數、英、品、科等，還有最重要的是體育，說(shuō)實(shí)在的，體育沒(méi)什么難，就是跑跑步，既運動(dòng)了，又鍛煉了身體，剛學(xué)習完，就運動(dòng)，讓自己的大腦有勞有逸，勞逸結合是很好嗎？
在說(shuō)等到升入初中的時(shí)候，體育加試還加分呢！現在不練習等到什么時(shí)候再練習呢？我覺(jué)得現在是最佳時(shí)期。我現在非常努力的在練體育項目，跑步、跳遠，實(shí)心球等，以前這三項成績(jì)都不怎么樣。以前練的時(shí)候，覺(jué)得好累好累的，就有點(diǎn)想偷懶似的，可是考試有不是給老師考、給家長(cháng)考，而是給自己考，就沖這一點(diǎn)，努力的練。練的時(shí)間長(cháng)了，成績(jì)逐漸一點(diǎn)點(diǎn)地變好了，也就覺(jué)得不累了，反而很輕松，跟同學(xué)們比，反而倒覺(jué)得很有趣，很快樂(lè )，就算比什么倒數第一或倒數第幾的，都不會(huì )沮喪，不會(huì )傷心，只會(huì )堅持不懈，永不放棄的去努力爭奪第一名呢。同學(xué)們還覺(jué)得上一節體育課的時(shí)間短呢！
多么有趣的體育運動(dòng)鍛煉呀！小孩子不喜歡，他們只喜歡打打鬧鬧，追追跑跑，并不是像現在這樣緊張的體育鍛煉。連上了年紀的老人也堅持要鍛煉身體呢！好似他們永遠有一顆水也撲不滅的熱心，有一顆活力無(wú)限的童心。多么年輕的人也不會(huì )想要鍛煉呀！老人的精神可佳呀！怪不得老人們的身體那么健康，面人那么年輕，沒(méi)有皺紋。
運動(dòng)的好處在這里明顯地體現出來(lái)了，身體健康了，心里也舒適了，也快樂(lè )了，我要向老人學(xué)習，有一顆童心。我運動(dòng)，我健康，我快樂(lè )。
快樂(lè )是作文 篇2
我的生活就像天上的彩虹——赤橙黃綠青藍紫，什么顏色都有。我有因為淘氣別老師教訓的時(shí)候，也有因為誤解而委屈的時(shí)候……但是，更多的是用汗水換來(lái)的快樂(lè )。
記得那是一次運動(dòng)會(huì )。因為我是第一次參加，所以心里格外緊張。200米比賽開(kāi)始了，我站在起跑線(xiàn)上，心里就像揣著(zhù)個(gè)小兔子，亂跳著(zhù)。一聲槍響，所有的運動(dòng)員們都像離弦的箭似的，沖了出去。我也不甘落后，腳下像生了風(fēng)一樣，追趕著(zhù)一個(gè)又一個(gè)。終于，我第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，心里別提有多美了。同學(xué)們高興地圍著(zhù)我，一個(gè)個(gè)豎起大拇指夸我了不起，然而，這其中的艱辛，也許只有我知道。每天清晨，我總是女生中最早到學(xué)校的。每天在操場(chǎng)上第一個(gè)開(kāi)始訓練的是我，最后一個(gè)吃早飯的也是我。在艱苦的訓練中，我發(fā)現自己漸漸長(cháng)大了，我慢慢的學(xué)會(huì )了如何照顧自己，如何磨練自己的意志。從前的我，就是個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小公主”，可從那刻起，我明白了自己是誰(shuí)，明白了自己該干什么�！暗谝弧眮�(lái)之不易。我為“第一”而努力，為“第一”而拼搏，因為我深深地知道，這“第一”意味著(zhù)為班級爭光，意味著(zhù)我的成功，更意味著(zhù)我自身價(jià)值的體現!
現在我成功了，我在成長(cháng)道路上邁出了最堅實(shí)的一步，我嘗到了付出的快樂(lè )!
快樂(lè )是作文 篇3
說(shuō)實(shí)話(huà)，我以前對學(xué)習并不感興趣，老師布置的家庭作業(yè)，我也是草草了事�？偸峭倒p料，覺(jué)得每天一大堆作業(yè)是老師多余的杰作。所以考試總是不及格，也很令老師頭痛但拿我沒(méi)辦法。老師說(shuō)我貪玩，那真是說(shuō)對了。
我每天一放學(xué)到家就一扔書(shū)包，不是去看電視就是滿(mǎn)街去瘋跑，常常到晚上9：00多了才想起寫(xiě)作業(yè)，然后寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就睡著(zhù)了，第2天就無(wú)法交作業(yè)。老師對家長(cháng)說(shuō)我是一個(gè)淘氣鬼，那時(shí)，我在老師眼中算是一個(gè)壞學(xué)生了。想起那時(shí)，我現在都覺(jué)得好笑，覺(jué)得晚上的作業(yè)是為了完成老師布置的認任務(wù)，覺(jué)得是給老師給家長(cháng)學(xué)的，家長(cháng)管不了我，才把我送到二實(shí)小。
因此，我來(lái)到了可以使我改變未來(lái)的六班，這個(gè)“閱讀班”，開(kāi)始，我還是和在家里一樣，但慢慢的我發(fā)現這個(gè)班里的每個(gè)孩子都是“書(shū)蟲(chóng)”。他們每個(gè)人都有一本《讀者》。每當他們寫(xiě)完作業(yè)就會(huì )翻開(kāi)那本雜志，好像書(shū)里有一個(gè)魔法師在吸引他們似的，于是，我便找韓老師要了一本，慢慢的一篇；兩篇；三篇。我一會(huì )到了讀書(shū)的好處，我貪婪的吸取著(zhù)書(shū)中的精華。從此，我感到學(xué)習就是一個(gè)學(xué)生的責任，我要誒愛(ài)上了學(xué)習，作業(yè)是工工整整，我也由一個(gè)淘氣鬼成了一個(gè)好學(xué)生。如今，我一有課余時(shí)間就翻開(kāi)那本雜志，那真是一 個(gè)天上一個(gè)地下，沒(méi)法比呀！
現在，我覺(jué)得，我的大腦不是吃飯來(lái)供的，而是要貪婪的讀幾頁(yè)書(shū)或做幾道題才能使大腦轉動(dòng)。
我覺(jué)得學(xué)習是一種快樂(lè )，一種幸福，唯有會(huì )學(xué)習的人才會(huì )感到學(xué)習的樂(lè )趣，我以后的學(xué)習就是要學(xué)的快樂(lè )，學(xué)的踏實(shí)，在永遠勤學(xué)好問(wèn)得情況下健康成長(cháng)。
快樂(lè )是作文 篇4
我是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，想飛多高就多高。
不象歌里唱的那樣：“我是一只小小小小鳥(niǎo)，怎么飛也飛不高……”想想那些常常被人捕捉的同伴，我是幸福多了。因為我有一個(gè)很安全的家，它就在廣東省新會(huì )縣一條河邊的一株茂盛的大榕樹(shù)上，這里住著(zhù)成千上萬(wàn)只我的同類(lèi)，我們每天都快樂(lè )的生活著(zhù)。我的家非常大，從近處看，就像一座大森林。我的家枝繁葉茂，綠樹(shù)成陰，綠意蔥蘢。夏天時(shí)，我常常在那翠綠的葉子下、細小的枝干上唱歌，讓我的家在這炎熱的酷暑洋溢著(zhù)樂(lè )曲；冬天時(shí)，我常常在暖和的巢里跟媽媽講故事，讓我的家在這寒冷的隆冬聽(tīng)著(zhù)那動(dòng)人的故事。農民伯伯也不讓別人捕捉我們，再想想我的同伴，常常被人捕捉，我真替他們傷心！但我有一個(gè)幸福的家，我不會(huì )被被人捕捉，我還真為我有這個(gè)幸福的家庭而高興。我的生活很愉快。只要每天一出門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)泉水姐姐“叮咚、叮咚”那清脆、悅耳的歌聲，真好聽(tīng)！太陽(yáng)公公在空中對我微微一笑，說(shuō)：“孩子，一日之計在于晨�？炀毩暢璋�！”太陽(yáng)公公剛說(shuō)完，只見(jiàn)畫(huà)眉鳥(niǎo)姐姐在泉水姐姐的伴奏下、畫(huà)眉鳥(niǎo)阿姨的指揮下練習唱歌呢！我也唱了起來(lái)，此時(shí)此刻，有許多同伴也在唱歌，組成了一團“鳥(niǎo)兒組合合唱團”。
晚上，在溫暖的巢中聽(tīng)媽媽唱著(zhù)“搖籃曲”進(jìn)入夢(mèng)鄉。我愛(ài)我的家，它能遮風(fēng)擋雨、避暑驅寒，讓我快樂(lè )、安全、健康地成長(cháng)。我愛(ài)我的家，它是我們鳥(niǎo)兒成長(cháng)的家園，是我們鳥(niǎo)兒的天堂！
快樂(lè )是作文 篇5
快樂(lè )是什么?快樂(lè )就是和家人一起做活動(dòng)。在假日，爸媽會(huì )有計劃的帶我們全家一起爬山，看青山綠水的好風(fēng)景，我非常喜歡這樣的活動(dòng)。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是在圖書(shū)館讀書(shū)。沉浸再圖書(shū)館看著(zhù)一本本經(jīng)典好書(shū)，吸收豐富的知識，難怪古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！彼栽谖已壑小皶�(shū)”是全世界最好的營(yíng)養品。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是和朋友一起打球。例如打籃球，能夠和志同道合的好朋友打籃球，分享流汗后的喜悅，是一件樂(lè )事。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是能夠在學(xué)校和大家一起學(xué)習。因為能和大家一起玩，一起學(xué)習，所以我覺(jué)得學(xué)校就像一個(gè)大家庭一樣。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是能聽(tīng)到老師對我說(shuō)贊美的話(huà)。聽(tīng)著(zhù)老師夸獎我，我就會(huì )覺(jué)得自己好像很棒，很有成就感，而且那天晚上還會(huì )高興的睡不著(zhù)呢！
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是一種讓人很滿(mǎn)足的感覺(jué)；快樂(lè )到底在哪里呢？快樂(lè )就在自己的身邊，一個(gè)人是不是快樂(lè )，決定于自己的心。
快樂(lè )是作文 篇6
今天，我結束了考試，打算出去買(mǎi)一個(gè)冰淇淋。我翻遍了我的口袋，但我找不到錢(qián)，所以我想回家向我父親要一些錢(qián)。
回到家，一進(jìn)門(mén)就找爸爸要錢(qián)。爸爸忙說(shuō)：先擦地板，然后我給你錢(qián)買(mǎi)冰淇淋。我看著(zhù)朋友在窗外打打鬧鬧，就問(wèn)爸爸：我可以買(mǎi)冰淇淋再擦一遍地嗎？爸爸斬釘截鐵地說(shuō)：沒(méi)門(mén)。我只好噘嘴，拎著(zhù)拖把拖地。
爸爸說(shuō)我拖完五個(gè)房間，就給了我三塊錢(qián)。我不滿(mǎn)地想：嗯，爸爸不知道雇傭童工是違法的嗎？我邊想邊生氣地工作。
很快我就拖了兩個(gè)房間的后腿，我想，“太好了，眼看三塊錢(qián)就要來(lái)了，一會(huì )兒就完了。雇傭童工似乎沒(méi)什么了不起的�！�。拖地的時(shí)候，想象著(zhù)三塊錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)大冰淇淋的場(chǎng)景，心里很開(kāi)心。最初的不爽變成了現在的知足。此刻，我已經(jīng)開(kāi)始拖第三個(gè)房間了。
不一會(huì )兒，我拖完了第四個(gè)房間，很快就拿到了三塊錢(qián)。我更快地開(kāi)始工作，第五個(gè)房間很快就被我拖了出來(lái)。我放下拖把，在房間里轉了一圈，看到明亮的地板能映出人影。我很開(kāi)心，覺(jué)得自己太能干了�？磥�(lái)我是個(gè)挺能干的`童工。我跑去找我爸要錢(qián)，他開(kāi)心的給了我，讓我玩一個(gè)小時(shí)再回來(lái)。我跑下樓去買(mǎi)了一個(gè)大冰淇淋，和朋友們一起玩。
這一天我很興奮，因為我的冰淇淋和自由是通過(guò)我的努力換來(lái)的。這件事讓我意識到，勞動(dòng)是幸福的，努力獲得的自由更是幸福的。
快樂(lè )是作文 篇7
假如我是快樂(lè )小天使，我會(huì )將快樂(lè )都獻給人類(lèi)。
假如我是快樂(lè )小天使，我若看見(jiàn)無(wú)家可歸的，我會(huì )給住舒服的房子，從此不會(huì )為生活而憂(yōu)愁。
假如我是快樂(lè )小天使，我會(huì )飛到養老院，為老買(mǎi)好生活用具，讓的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光、歡樂(lè )。
假如我是快樂(lè )小天使，我要飛到邊遠的山區，讓渴望讀書(shū)的孩子，讀書(shū)的夢(mèng)想。
假如我是快樂(lè )小天使，我會(huì )飛到萊茵河畔，那個(gè)盲姑娘。送她清風(fēng)，吹入她的嘴里！令她看見(jiàn)全世界。
假如我是快樂(lè )小天使，我會(huì )飛到小彼得的床邊，他的雙腿摔斷了，我要送他一點(diǎn)蜜，令他的雙腿好了，讓他和同伴玩耍、嬉戲。
假如我是快樂(lè )小天使，我會(huì )飛到后樺樹(shù)下，那里靜靜地躺著(zhù)“小音樂(lè )家”楊科。我送給他一大片歡樂(lè )，他蒼白的臉上，出現了紅暈，眼睛放射出星星般的光輝，啊，他又聽(tīng)見(jiàn)了。
假如我是快樂(lè )小天使，我要讓快樂(lè )灑滿(mǎn)人間，我有大的能力嗎？有，我是快樂(lè )小天使！
快樂(lè )是作文 篇8
贈人玫瑰，手有余香。你幫助了別人，不僅別人會(huì )快樂(lè )，你也會(huì )快樂(lè )。著(zhù)名作家巴金老先生就曾說(shuō)過(guò)：“人生的意義在于奉獻而不在于享受�！蔽覀兠恳粋�(gè)人都應該這么做。
今天，我也體會(huì )到了給予的快樂(lè )。
不知為什么，今天做公交車(chē)的人特別多。剛坐沒(méi)幾站車(chē)上就座無(wú)虛席，變得擁擠起來(lái)，仿佛連呼吸都困難了。車(chē)上的每一個(gè)人都希望早點(diǎn)坐下歇歇腳。而正在這時(shí)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走上了公交車(chē)，經(jīng)過(guò)人群的慢慢移動(dòng)，坐在前排的我看到了老爺爺。老爺爺有七八十歲的樣子，個(gè)子很高，人群擠得他根本站不穩。我害怕老爺爺摔倒了，便站起來(lái)對他說(shuō)：“爺爺，您坐這里吧�！睜敔斅�(tīng)了后，走過(guò)來(lái)坐下了。他笑咪咪地對我說(shuō)：“你真是一個(gè)懂事的好孩子呀�！蔽也缓靡馑嫉男α�。聽(tīng)了老爺爺的夸獎，我的心里美滋滋的。
如果別人有困難，我們應該熱情的伸出雙手去幫助他，因為我們知道：給予是快樂(lè )的!
快樂(lè )是作文 篇9
快樂(lè )是什么？農民伯伯說(shuō)：“快樂(lè )是收獲莊稼�！彼緳C叔叔說(shuō)：“快樂(lè )是保障客人的安全�！苯處熣f(shuō)：“快樂(lè )是看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jì)�！庇袀�(gè)小女孩說(shuō)：“快樂(lè )是跟爸爸媽媽生活在一起�！笨鞓�(lè )到底是什么呢？下面我們去看看吧！
在交警的資助下，山東萊陽(yáng)102名失學(xué)兒童全部返校。這里流傳著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事……
“媽媽穿上您送來(lái)的羽絨服我又能上學(xué)了……”11月底的一天，12歲的梁玲玲從女民警少華手中接過(guò)羽絨服時(shí)感動(dòng)得直流淚。玲玲是萬(wàn)第赤山小學(xué)的學(xué)生，父親病故，母親常年生病，家中一貧如洗，上學(xué)遇到了困難。交警大隊民警褚少華得知這個(gè)情況后，心揪得緊緊的，說(shuō)：“孩子上學(xué)是一輩子的大事，千萬(wàn)不能耽誤……”褚少華決定用自己的工資資助玲玲。每到開(kāi)學(xué)前，她就按時(shí)送來(lái)應季的衣服和學(xué)習用品。玲玲都親切叫她“褚媽媽?zhuān) 绷崃嵩趷?ài)心人士褚媽媽的幫助下不再因貧困而背上書(shū)包上學(xué)了。在她看來(lái)上學(xué)是她最開(kāi)心的事。褚媽媽看到玲玲能重新走進(jìn)校門(mén)和別的同齡人一起開(kāi)心的學(xué)習，心里也感到無(wú)比的欣慰
同學(xué)們，快樂(lè )是幫助別人，快樂(lè )是用雙手勞動(dòng)的收獲……快樂(lè )就在我們周?chē)�，只要你用心去發(fā)現，就會(huì )很大的收獲。
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