我參與，我快樂(lè )作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的我參與，我快樂(lè )作文，歡迎閱讀與收藏。
我參與，我快樂(lè )作文1
星期五，海南楓葉國際學(xué)校小學(xué)部舉行了一場(chǎng)幼小銜接活動(dòng)，這就意味著(zhù)下個(gè)學(xué)期即將有很多一年級的小朋友入學(xué)。
我很榮幸被選為幼小銜接活動(dòng)英語(yǔ)翻譯主持人。用英文主持是楓葉國際學(xué)校的一大特色哦。
這一天，學(xué)校會(huì )從二十多種校本課程中選五種，既跆拳道、葫蘆絲、花式籃球、武術(shù)、小提琴作為學(xué)校素質(zhì)教育的代表參加活動(dòng)，他們會(huì )表演一些高難動(dòng)作。
言歸正傳，活動(dòng)開(kāi)始了。
花式籃球是籃球的一個(gè)分支，融合運動(dòng)與表演。一個(gè)個(gè)籃球被同學(xué)們嫻熟地玩轉于手指手腕手掌間，隨著(zhù)音樂(lè )響起，籃球像粘了膠水似的在他們身體上下左右飛舞，太神奇了！
葫蘆絲，小提琴婉轉悠揚動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )飄蕩在校園上空，真好聽(tīng)！
跆拳道好精彩阿！特別是踢木板，幾個(gè)同學(xué)手抓著(zhù)板子，只聽(tīng)“咔擦”一聲，木板斷了，下面的小觀(guān)眾也目瞪口呆，傳出“哇——”的聲音。
更精彩的是武術(shù)。第一個(gè)上場(chǎng)的是一個(gè)一年級的小朋友。你可別看他小，他可厲害哩，一上場(chǎng)就來(lái)了三個(gè)后空翻，小觀(guān)眾比之前更大聲了，不停地“哇——”，有的甚至尖叫了起來(lái)。
校本課程表演結束了，大家跟隨指導老師來(lái)到指定的教室，感受文化課的魅力。
在我下樓時(shí)，聽(tīng)到了有的班級的小朋友唱“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)小朋友”，有的班級在唱其他的歌，有的班級在念“我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家”，有的班級在游戲中識鐘表……
這一天，我真快樂(lè )！
我參與，我快樂(lè )作文2
看到電視上播放的運動(dòng)場(chǎng)景，我又想起了前不久的那次全校運動(dòng)會(huì )。我們班團體項目：接力賽是倒數第一名。當聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我們都以為是“竹籃打水一場(chǎng)空”，得不到名次了，就在我們灰心喪氣的時(shí)候，一個(gè)喜訊突然從天而降，我們班的運動(dòng)會(huì )總分是87分，位居4年級年段第一名，聽(tīng)到這個(gè)消息，我們很興奮，開(kāi)心，臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容。
運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，隨著(zhù)發(fā)令槍的一聲聲槍響，運動(dòng)員們閃電般地跑了出去，我們班的蔣棟豪肩負著(zhù)班級，團隊的榮譽(yù)快速地沖向了終點(diǎn)線(xiàn)，我們一邊目不轉睛地看，一邊大聲地為他喊“加油”。
女子60米也開(kāi)始了，阮俊清表現出一副輕松的樣子臉上展現出自信的樣子�！斑恕卑l(fā)令槍響了，她如脫韁的野馬似的，跑起了步，看見(jiàn)阮俊清有一點(diǎn)落后了，我們都不禁為她捏了一把冷汗，阮俊清發(fā)覺(jué)自己有些落后，便開(kāi)始后來(lái)居上，最后，阮俊清得了第二名。
接力賽來(lái)到了，我們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試。開(kāi)始了，任天宇像離弦的箭一樣，沖了出去，與一個(gè)同學(xué)順利交接。另一個(gè)同學(xué)接過(guò)棒。猶如馬達似的和對面的同學(xué)交接，就在這時(shí)，尹晨昊掉棒了，后面一個(gè)人馬上拿起接力棒跑步，連汗也來(lái)不及擦，看見(jiàn)我們與別的班相差了好大一段，我們都心急如焚。我接了棒，飛快地沖向了對面同學(xué)，此時(shí)此刻，我們心中只有一個(gè)信念：我參與，我快樂(lè )！
這次的運動(dòng)會(huì )讓我深深地體會(huì )到了團隊協(xié)作意識的重要性。
我參與，我快樂(lè )作文3
暑假期間，我參加了社區舉辦的各種活動(dòng)，在幾次參與中都收獲不少，能培養我的實(shí)踐能力和合作學(xué)習的能力；使我對社區舉辦這種活動(dòng)興趣濃厚，還交了不少的好朋友。
其實(shí)，我選擇社區，是看重它對各種活動(dòng)都有動(dòng)活方案和計劃，安排學(xué)生走進(jìn)社區深入了解社區的生活環(huán)境，積極參與社會(huì )各項公益活動(dòng)。如：小學(xué)低年級學(xué)生可以以角色體驗為主；開(kāi)展可以“尋找美的足跡”、“ 我為社區穿新衣”等體驗活動(dòng)；中高年級以參與社區勞動(dòng)服務(wù)為主，開(kāi)展“清除路邊垃圾，創(chuàng )造美的環(huán)境”、“與不文明行為揮手，爭創(chuàng )合格小公民”等主題活動(dòng)；使隊員從小懂得美好家園是靠雙手勞動(dòng)得來(lái)的，培養隊員對社區的熱愛(ài)和關(guān)心。
另外服務(wù)更完善，則是我的切身體會(huì )。還采取了一系列有趣的聯(lián)誼和誘人的各種有獎活動(dòng)，竟吸引著(zhù)我樂(lè )此不疲地參與其中。這絕不僅僅是為了獲獎，更重要的是“參與”本身就是一種快樂(lè )。
朋友，如果你還沒(méi)參與，就趕快行動(dòng)吧，肯定也有這種神奇的快樂(lè )感吧，我堅信！
我參與，我快樂(lè )作文4
今年九月一號新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我升入三年級了，心里甭提多高興了！午飯后，我輕輕地翻開(kāi)童話(huà)故事《大林和小林》，聚精會(huì )神地看起來(lái)，完全沉浸在有趣的故事里。
除了讀童話(huà)故事，我還參加了學(xué)校組織的“守望非遺，傳承文化”高蹺表演隊，每天下午訓練。記得第一次訓練，教練給綁上高蹺，我一步也不會(huì )走，沒(méi)辦法就扶著(zhù)墻走，可是離開(kāi)墻一走就摔跟頭，后來(lái)慢慢地敢走了，現在我能和其它隊員圍著(zhù)操場(chǎng)走五六個(gè)來(lái)回，我一定好好練，爭取能和鑼鼓節奏配合起來(lái)，走上十個(gè)來(lái)回。到時(shí)候還有可能在匯演中得個(gè)大獎呢！據說(shuō)高蹺是我國古代百戲之一，早在春秋時(shí)就已出現，《列子·說(shuō)符》中就有記載。表演者做舞劍、劈叉、跳凳、過(guò)桌子、扭秧歌等動(dòng)作。人物有漁翁、媒婆、傻公子、小二哥等。知道這些，我和同學(xué)們練得更起勁了，就算是一次次摔倒，也會(huì )一次次爬起來(lái)。
訓練回來(lái)后，我就把自己學(xué)習的知識，訓練的感受寫(xiě)下來(lái)，讀給老師和同學(xué)們聽(tīng)，都在夸我寫(xiě)得好。還有就是磨練了自己意志，增強了戰勝困難的信心。守望非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，傳承傳統文化，我參與，我快樂(lè )！
我參與，我快樂(lè )作文5
今天下午，我參加了晚報組織的元旦聯(lián)歡會(huì )，不僅和眾多領(lǐng)導和小記者朋友們歡度了一個(gè)有意義的元旦假日，還展現了自己的陽(yáng)光風(fēng)采。
下午一點(diǎn)多，我就早早地來(lái)到聊城影劇院后臺，穿上爸爸特意為我準備的服裝，兩點(diǎn)鐘準時(shí)踏上了舞臺。在走上舞臺的一剎那，我發(fā)現臺下有很多觀(guān)眾，有無(wú)數雙眼睛在看著(zhù)我，其中就有爸爸媽媽和老師及同學(xué)們，他們一雙雙明亮期待的眼睛看著(zhù)我，好像是對我的無(wú)限鼓勵信任和支持。于是，我信心百倍，心中的喜悅心情更是無(wú)法比喻。伴隨著(zhù)美妙的音樂(lè )背景，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)、聲情并茂地朗誦著(zhù)表演詩(shī)朗誦《馬頰河十二月》，抑揚頓挫間回憶著(zhù)十二個(gè)月來(lái)活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡樂(lè )、感恩、激情、夢(mèng)想等等在心間激蕩，心里充滿(mǎn)了無(wú)比的激動(dòng)與自豪。因為，我幾乎參與了所有的小記者活動(dòng)，我得到了更多的鍛煉，我要把自己最好的一面展示出來(lái)，我要證明我是最棒的!!
時(shí)間過(guò)得飛快，我們表演的詩(shī)朗誦不一會(huì )兒就結束了。走下講臺的我格外興奮，因為自己平生第一次在這么大的'舞臺上表演，第一次在這么多人面前勇敢地展現了自我，第一次感受到因為自己的參與令別人感受到幸福與快樂(lè )。我相信，從今往后我再也不會(huì )膽怯，遇到多么大的困難也不會(huì )氣餒，因為我今天的表現就是最好的證明。
20xx年，我和你攜手共進(jìn);小記者活動(dòng)，期冀我們新的一年共成長(cháng)，同快樂(lè )。
我參與，我快樂(lè )作文6
陽(yáng)光體育運動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕……
我跳
“你快跳呀！”“不，我不敢�！边@是我們學(xué)校正在進(jìn)行陽(yáng)光體育運動(dòng)，今天是跳大繩。同學(xué)們總是愿意讓我跳。依我看，他們是想看我的笑話(huà)。
“哈……”這又是我們同學(xué)在笑呢。為了讓同學(xué)們別笑“死”，我決定抱著(zhù)“掉價(jià)”的風(fēng)險去看優(yōu)秀運動(dòng)員的跳繩動(dòng)作。
美麗的弧線(xiàn)，漂亮的跳躍，沉穩的落地，這就是運動(dòng)員的完美動(dòng)作。我與他們相比，不根本沒(méi)有什么可比性。不過(guò)，人不可能十全十美，所以我還是決定冒著(zhù)被嘲笑的風(fēng)險，堅持練繩。終有一天，我不會(huì )成為大家的“焦點(diǎn)”。
我跑
現在是“九死一生”的千米跑�？吹揭晃晃坏耐瑢W(xué)陸續抵達終點(diǎn)，自己既羨慕又惱恨�！耙钱敵跎倏袋c(diǎn)電視，少吃點(diǎn)零食，多跑一跑，我也不會(huì )淪落到今天這般田地�！�
我吶喊
今天是運動(dòng)會(huì )，同學(xué)們都因忙中得到一點(diǎn)放松而感到狂喜。
“預報項目，馬上進(jìn)行的是男女三千米的決賽�！�
只聽(tīng)發(fā)令槍一響，男女運動(dòng)員像離弦之箭沖了出去。頓時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出拉拉隊的加油聲，敲鼓聲，打鑼聲，吹哨聲，吶喊聲，即使人有百手，手有百指，不能指其一端。我也為他們盡力吶喊，雖然我不能像他們那樣飛奔，像他們那樣矯健，但終有一天，我也綻放出自己的光彩。
陽(yáng)光體育運動(dòng)，就是為了讓我們運動(dòng)獲得身體上的陽(yáng)光，閃爍人生的陽(yáng)光。
生命在于運動(dòng)，那就讓我們踏著(zhù)朝露，向運動(dòng)發(fā)起挑戰，向極限發(fā)起挑戰吧！讓人生充滿(mǎn)生機與活力。
我參與，我快樂(lè )作文7
新學(xué)期開(kāi)始了，因為四年級重新分班了，所以沈老師定在星期二下午的班隊課上競選班干部。
時(shí)間過(guò)得真快，星期二班隊課一轉眼就到了。丁零零，上課了。同學(xué)快步走進(jìn)教室，教室里靜悄悄地。不一會(huì )兒，沈老師就來(lái)了，沈老師笑容滿(mǎn)面地對同學(xué)：“同學(xué)們準備好了嗎？”“好了”。同學(xué)們回答說(shuō)。沈老師又說(shuō)：“競選班干部現在開(kāi)始”。前十分鐘一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，過(guò)了一會(huì )兒，金瑋上去演講了，真是精彩！第二個(gè)是我，我心里好像有只小兔子似的忐忑不安，我的目光緊緊地盯著(zhù)稿紙一眼也不敢往下看。終于演講完了，我一溜煙跑下臺坐到座位上。摸摸自己的心口竟然跳得那么快。接下來(lái)演講的人越來(lái)越多，頓時(shí)，教室里的氣氛熱烈了起來(lái)。每位演講的同學(xué)都展現了自己的風(fēng)采，在每位同學(xué)的記憶中留下了深刻的印象。精彩的演講在熱烈的氣氛里結束了。
當老師宣布班干部名單時(shí)，我的心開(kāi)始狂跳了，不時(shí)瞟瞟其他幾位演講的同學(xué)�！鞍嚅L(cháng)鄔文婕……”我成功了，心里的緊張變成了喜悅。
心聲：我參與，我快樂(lè )！
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