快樂(lè )的源泉作文14篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的快樂(lè )的源泉作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )的源泉作文1
快樂(lè )就像空氣一樣，看不到也摸不著(zhù)，但卻無(wú)所不在；快樂(lè )就像陽(yáng)光一樣，它的價(jià)值無(wú)法衡量更無(wú)法計算，但卻彌足珍貴、缺它不可；快樂(lè )就像一把鑰匙，能開(kāi)啟希望、活力之門(mén)，讓我們活得健康，過(guò)得精彩。
當我還是小嬰兒的時(shí)候，饑餓時(shí)一瓶溫熱的牛奶、想睡時(shí)一個(gè)安撫的奶嘴、害怕時(shí)一個(gè)溫暖的擁抱、無(wú)聊時(shí)一個(gè)會(huì )發(fā)光的玩具，都可以讓我感到無(wú)比的快樂(lè )。當我長(cháng)大一些時(shí)，不喝奶瓶的奶也不吃奶嘴了，更不玩只會(huì )發(fā)光的玩具，而只想著(zhù)和同伴一起玩游戲、到便利商店買(mǎi)一顆棒棒糖、或在紙上任意涂鴉，這些讓童年時(shí)的我覺(jué)得既開(kāi)心又快樂(lè )。隨著(zhù)年齡的成長(cháng)，現在的我不需要餅干糖果，反而喜歡用彈琴來(lái)舒緩一天的疲憊、喜歡鉆進(jìn)小說(shuō)的世界里去冒險、喜歡和好友聊天談心、喜歡和家人一起出游，也喜歡幫忙做家事，因為做這些事，能讓現在的我感到平靜和快樂(lè )。因此我發(fā)覺(jué)，快樂(lè )的來(lái)源會(huì )隨著(zhù)不同年齡的需要和成長(cháng)，而有所不同。
我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)寓言故事：有一位老奶奶，她有兩個(gè)女兒，大女兒是賣(mài)米粉的，二女兒是賣(mài)雨傘的，可是一年四季，老奶奶的眉毛都像打了結一樣總是愁眉苦臉。有人問(wèn)她：“老奶奶，你為什么每天都愁眉苦臉的呢？”老奶奶回答：“因為晴天時(shí)，我擔心二女兒的雨傘會(huì )賣(mài)不出去；雨天時(shí)，我憂(yōu)愁大女兒的米粉會(huì )曬不干�！蹦侨司蛣窭夏棠蹋骸澳愫尾粨Q個(gè)角度想呢？晴天時(shí)就想著(zhù)大女兒的米粉終于可以曬干了；雨天時(shí)就想著(zhù)二女兒的雨傘一定可以大賣(mài)”。果然，換個(gè)角度想后，老奶奶從此都眉開(kāi)眼笑。面對同樣一件事，有人會(huì )感到快樂(lè )，但有人卻覺(jué)得煩心，從這個(gè)故事中，我了解到—原來(lái)快樂(lè )與否，并非取決于事件的本身，而是取決于人的想法。有一顆樂(lè )觀(guān)、寬廣的心，任何事都可以是快樂(lè )的泉源。
真正的快樂(lè )，不是盲目追求外在的東西，而是經(jīng)由付出、助人、正向思考和惜福去獲得的一種滿(mǎn)足。每到新的一年，我們總會(huì )互相祝福：“新年快樂(lè )！”我想，更精確的說(shuō)法是——祝福你能以開(kāi)闊的胸襟和樂(lè )于助人的善心，去面對身邊的人事物，這樣自然而然就能擁有源源不絕的快樂(lè )和希望。
快樂(lè )的源泉作文2
母愛(ài)，是什么？母愛(ài)是綻放的花朵；母愛(ài)是一輪永不落的日頭；母愛(ài)是永不褪去的顏色。母愛(ài)可以定格在一瞬間，而快樂(lè )會(huì )蔓延。每當你感受到母愛(ài)的時(shí)候，我知道我已經(jīng)擁有一顆快樂(lè )的心了。因為母愛(ài)是快樂(lè )的源泉！
那一天放學(xué)時(shí)，天公不作美，下起了傾盆大雨，我沒(méi)有帶雨傘，更不知道哪里能有個(gè)避雨之處，我只好將沉重的書(shū)包舉在頭頂擋一擋雨�？粗�(zhù)那些舉著(zhù)雨傘、穿著(zhù)雨衣急匆匆趕回家的同學(xué)，不禁有一種失落感涌上我的心頭。就在我東張西望時(shí)，我看見(jiàn)在我身旁同樣有一個(gè)淋著(zhù)雨的女孩。
這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)中年婦女，看樣子是來(lái)接孩子的。她走到我旁邊那個(gè)女孩的身旁，不停的詢(xún)問(wèn)著(zhù)。不久，那女孩被粉色花傘接走了。
雨點(diǎn)打在我的身上，真冷��！涼氣鉆入我的心間，雨點(diǎn)打在我的心里。我在心里已經(jīng)埋怨媽媽無(wú)數次了。我緊緊盯著(zhù)遠處的轉彎口，希望在下一秒媽媽的身影就會(huì )出現。
正想著(zhù)，那遠處的轉彎口出現了一個(gè)熟悉的身影，那是媽媽?zhuān)∷e著(zhù)一把不是很大的雨傘，朝我這邊跑來(lái)。我心里暗暗高興著(zhù)，也不忘責問(wèn)媽媽一番：“你怎么來(lái)那么晚，是不是忘了來(lái)接我？”媽媽一邊給我披上衣服一邊解釋著(zhù)：“閨女，對不起，今天加班了�！眿寢屪屛遗e著(zhù)雨傘，她便給我系扣子�？粗�(zhù)媽媽那憔悴的面容，我的鼻子不禁一酸。我為媽媽捋了一下散亂的頭發(fā)，輕輕的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔��！眿寢屻读艘幌�，似乎不敢相信自己的耳朵似的，我又說(shuō)了一遍。媽媽的眼角濕潤了。她輕輕地抱住我，撫摸著(zhù)我的頭，小聲的哽咽著(zhù)，好像生怕打破了這難得的寂靜。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽站了起來(lái)，拉住我的手，我們兩個(gè)在大花傘的庇護下，一起朝回家的方向走去。這時(shí)，我感受到的濃濃的母愛(ài)定格在了一瞬間，那快樂(lè )也在我的心里蔓延開(kāi)來(lái)
快樂(lè )的源泉作文3
幸福是快樂(lè )的根本，幸福是人生的指路明燈，幸福是人人心中的美好境界。幸福是快樂(lè )，讓快樂(lè )永駐人中。幸福是愛(ài)的港灣，可以躲風(fēng)擋雨，幸福是一副絢爛多姿的畫(huà)卷，使生活充滿(mǎn)生機
幸福是快樂(lè )的根本，幸福是人生的指路明燈，幸福是人人心中的美好境界。幸福是快樂(lè )，讓快樂(lè )永駐人中。
幸福在于爭取，幸福在于融洽，幸福在于心靈中的回憶。讓我們把幸福永留人間。讓笑容充滿(mǎn)大地。
人的一生最快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的。在我的生活中“幸福與我牽手”的機會(huì )也是很少的。對于我來(lái)說(shuō)幸福一直在我的心中。像一朵鮮艷的花朵，綻放著(zhù)，綻放著(zhù)。香氣隨風(fēng)飄散。
幸福是快樂(lè )的源泉�？鞓�(lè )是多種多樣的。人的一生都在為自己的理想而奮斗；而瀝經(jīng)心血。那么你想過(guò)沒(méi)有這是你的快樂(lè )嗎？我問(wèn)過(guò)自己快樂(lè )是什么？我想了很久�？鞓�(lè )不就是自己的愿望滿(mǎn)足嗎？媽媽的一句話(huà)點(diǎn)醒了我�！八腿嗣倒�，手有余香�！睂�，這是一種無(wú)私奉獻的心這也是一種快樂(lè )。人不在于富貴；也不在于貧賤。只要人人有一顆善良的心，那么幸福就在你身邊。一直陪伴著(zhù)你。
當你走在明媚的早晨，一陣陣清風(fēng)拂過(guò)臉頰。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上玩耍。小魚(yú)在池塘里嬉戲。使我的心情十分愉悅，這不是一種快樂(lè )嗎？快樂(lè )無(wú)處不在。每一個(gè)人都可以去看透他
妹妹與我一起在沙發(fā)上玩耍，你弄我一下我弄你一下。雙方不可開(kāi)交。一會(huì )；兩人有開(kāi)開(kāi)心心的一起做游戲。
爸爸每次在我考試的時(shí)候都默默鼓勵我，我每次都加倍努力，可每次總是讓爸爸失望。爸爸都安慰我。爸爸你對我真好。謝謝在我困難時(shí)幫助我。讓我明白了父愛(ài)的偉大。這不是快樂(lè )嗎？在我的生活中充滿(mǎn)快樂(lè )，正因為 這些快樂(lè )使的生活多姿多彩。
幸福是愛(ài)的港灣，可以躲風(fēng)擋雨，幸福是一副絢爛多姿的畫(huà)卷，使生活充滿(mǎn)生機。
快樂(lè )的源泉作文4
歲月，如蘸了濃墨的筆，給人生落下不可更改的起筆后，就讓每個(gè)人運筆寫(xiě)出自己的一生，筆峰下便流淌出許許多多永不重復的故事。
曾何時(shí)，眼里早已沒(méi)了孩提時(shí)的單純快樂(lè )?沒(méi)有了發(fā)自肺俯的開(kāi)心笑聲?而“初生牛犢不怕虎”的闖勁又是什么時(shí)候碰壁?對人生種種的設想尚未兌現，歲月就急匆匆往前，腳步雖已滿(mǎn)是疲憊，卻還得依然堅持著(zhù)。不知不覺(jué)中，雪悄然飄落沾上青絲，放慢了腳步，審視身后的路，才發(fā)現，心靈早就沉沉負荷，許許多多往事和太多太欲求的碎片，擁擠、占據著(zhù)心靈，灰朦朦如冬日的天空，難以看到絲絲陽(yáng)光的溫暖，片片彩云的悠然，陣陣清風(fēng)的飄逸，曾經(jīng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界已經(jīng)沉寂如同秋日里落寞的森林。當然，收獲是肯定的，不論多還是少，不論是幸福還是辛酸，全都陳設在自己心靈的世界，可緊張忙碌的工作生活卻讓人疏于靜下心來(lái)顧及和審視。
生活的重壓，讓人不得不發(fā)出沉重的感嘆：唉!做人真累!是的，生活已無(wú)形地用沉贅而繁瑣的全部將心靈如繭一般層層包裹，讓我們揣著(zhù)一顆難以釋放的心在人生道路上負重前行，享受了日益豐厚的物質(zhì)生活卻時(shí)常感覺(jué)心情郁悶，找不到快樂(lè )，因為心的快樂(lè )才是真正的快樂(lè )啊!
其實(shí)，每個(gè)人走過(guò)一段日子，無(wú)論如何都應該停下不管多么匆忙的腳步，看看自己心靈的天空，已經(jīng)布滿(mǎn)多少蒙滿(mǎn)塵埃的陳年舊事急需我們去清理，這些就象無(wú)序的野草，凌亂占據著(zhù)心靈的天空，是生活中煩躁，郁悶的根源;該丟掉的，就要用盡全力拋棄，扔得遠遠，還出心靈一片簡(jiǎn)單寬闊的世界來(lái)!
這時(shí)，心如負重荷的感覺(jué)不再，舒心暢快的快樂(lè )就會(huì )升騰，空靈的音樂(lè )也會(huì )飄起，學(xué)會(huì )為自己選上一盆賞心悅目富有生命力的綠色景物，放在心靈世界最醒目的位置上，讓希望流動(dòng)著(zhù)激勵自己;用人生最值得珍惜的精華泡上一杯清茶，輕煙裊裊，彌漫沁人的幽香，溫馨繚繞著(zhù)心靈的世界，心會(huì )異常的平和、安寧，生活的樂(lè )趣和快樂(lè )就不會(huì )悄悄地將我們遺忘!
生活中我們要記住塞尼卡說(shuō)過(guò)的話(huà)：“沒(méi)人能夠負載重物游到岸邊”，學(xué)會(huì )常去清理那些沒(méi)必要的負擔，給心靈減荷，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，在人生的道路快樂(lè )前行!
快樂(lè )的源泉作文5
對于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就是人生一大樂(lè )趣，它會(huì )使我開(kāi)懷大笑，會(huì )使我痛心疾首。它給予我的東西不計其數，讓我懂得許多道理。書(shū)，成為了我形影不離的伙伴。我與它之間的故事更是數不勝數。
有一天，媽媽為我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名叫做《小王子》。這本書(shū)中的小王子是一個(gè)重情重義的人，他為了能夠得到自己心愛(ài)的玫瑰花的原諒，讓毒蛇咬死了自己，從而擺脫了自己深重的軀體，會(huì )到了他的B——612星球，他之所以會(huì )為了一株傲慢的玫瑰犧牲自己的生命，是因為小王子為這一朵玫瑰付出了愛(ài)，他親手為玫瑰設置屏障，為她除去小蟲(chóng)，他付出了他的感情。
我看完了簡(jiǎn)介，翻開(kāi)了這一本書(shū)。時(shí)間流逝的真快，一眨眼就到了傍晚，媽媽叫我吃飯，我捧著(zhù)書(shū)想走到餐桌旁，可我第一不就被絆了個(gè)“狗啃泥”，我好不容易走到了餐桌旁，結果光顧著(zhù)看書(shū)，又絆到了板凳，再次摔了一跤，全家被我逗得哈哈大笑。
開(kāi)始吃飯了，平時(shí)喜歡狼吞虎咽的我，今天竟為了看書(shū)而像一個(gè)淑女。全家的眼瞪得比驢還大，嘴巴張得可以塞下幾個(gè)雞蛋。過(guò)了一會(huì )兒，他們才從呆若木雞的狀態(tài)清醒過(guò)來(lái)。
飯剛吃到一半，我突然哭了起來(lái)，全家被這一狀況驚呆了，媽媽趕緊問(wèn)我：“兒子，怎么了？是不是哪里不舒服��？”
我含含糊糊的說(shuō)：“這書(shū)太感人了，感人的我都想哭……”我又開(kāi)始哭了。
頓時(shí)，全家哄堂大笑。
還有一次，我正在津津有味地看著(zhù)媽媽幫我買(mǎi)的書(shū)。我正看到高潮時(shí)，突然肚子疼，我不忍心現在去上廁所，所以就忍著(zhù)，過(guò)了幾分鐘，我實(shí)在忍不住了，只好放下手中的書(shū)，突然一個(gè)想法在我腦中閃過(guò)：為什么我不把書(shū)帶去廁所里看呢？我拿著(zhù)書(shū)就往廁所里跑。
過(guò)了一刻鐘了，我竟然忘了自己正在上廁所，直到爸爸叫我出來(lái)我才緩過(guò)神來(lái)。
讀書(shū)就是快樂(lè )的源泉。
快樂(lè )的源泉作文6
沒(méi)有自信，便沒(méi)有快樂(lè )，一個(gè)獲得自信的人，首先是因為他自信。
——題記
孔子，因為自信，創(chuàng )辦了儒家學(xué)派，將平生所用，所學(xué)傳授給他人，他收獲了快樂(lè )；武則天，因為自信，成為中國唯一一位女皇帝將國家治理得井井有條，讓百姓安居樂(lè )業(yè)，她收獲了快樂(lè )；諸葛亮，因為自信，使用空城計，不費一兵一卒取得勝利，他獲得了快樂(lè )。
自信是成功的第一要訣
“丑小鴨”程報金，只有中專(zhuān)學(xué)歷，他在工作中萌發(fā)了把數學(xué)模型用于企業(yè)管理的念頭，他一直確信這項研究的光輝前景，盡管周遭的人對他冷嘲熱諷說(shuō)他是丑小鴨，但自信一直支撐著(zhù)他，必勝的信心是他成功的動(dòng)力，最終他取得了成功，在自信中取得了快樂(lè )。
天生我材必有用
華羅庚，小時(shí)候的他，因為數學(xué)不好被人叫做"廢物"但他并沒(méi)有因此而放棄數學(xué)，反而燃起了戰勝數學(xué)的斗志，運用“以勤補拙”的方法，成為中國著(zhù)名的數學(xué)家。從“廢物”到著(zhù)名數學(xué)家，是自信讓他產(chǎn)生無(wú)窮無(wú)盡的力量，在自信中得到了快樂(lè )。
自信是冷靜的自我評價(jià)而非妄自尊大
愛(ài)因斯坦的“相對論”發(fā)表后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》網(wǎng)羅了一批所謂名流，對這一理論進(jìn)行聲勢浩大撻伐，可是愛(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利，對撻伐不屑一顧，他堅定了必勝的信念堅持研究終于使“相對論”成為二十世紀的偉大理論，為世人矚目。他在自信中得到了快樂(lè )。
波賓斯卡說(shuō)過(guò)：“我們應該有信心，必須相信自己是有能力的，而且要不惜任何代價(jià)把這種能力發(fā)揮出來(lái)�！睂⒗щy化為海浪，將自信化為沖浪板，踏著(zhù)沖浪板，站在海浪的頂峰，將它踩在腳底；將困難化為怪獸，將自信化為寶劍，用寶劍殺死怪獸取得勝利。
向快樂(lè )的深處探尋，發(fā)現一個(gè)耀眼的寶石，走近一看，寶石的上面鐫刻著(zhù)兩個(gè)大字——“自信”
快樂(lè )的源泉作文7
望著(zhù)書(shū)櫥中紙張已微微發(fā)黃的書(shū)籍，我不禁想道一聲：“你們可曾好，我的老朋友��？”我隨手拿了幾本，拂去了封面的灰塵，小心翼翼地翻開(kāi)，有如翻開(kāi)了五彩童年的回憶。
自啞啞學(xué)語(yǔ)起，我手中就捧著(zhù)一本本《娃娃畫(huà)報》，雖大字也識不了幾個(gè)，但畫(huà)冊上大頭娃娃的憨態(tài)，卻也能引得我樂(lè )個(gè)半天�！秲和�(huà)》、《故事大王》伴我走過(guò)了美好、充實(shí)的童年，帶給了我無(wú)盡的樂(lè )趣。
讀書(shū)給我的快樂(lè )還遠不止這些。清楚地記得，語(yǔ)文老師在課上問(wèn)大家是否有人看過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)。能否向全班同學(xué)介紹。這時(shí)，全班靜悄悄，只有我舉起了手，站了起來(lái)，向大家娓娓地說(shuō)起了保爾的故事，獲得了全班同學(xué)熱烈的掌聲。我想，當時(shí)那種興奮、激動(dòng)、愉悅的心情是永遠都忘不了的吧。
讀書(shū)豐富了我的精神生活。在書(shū)里，我認識了和風(fēng)車(chē)斗劍術(shù)的唐吉·訶德，從而接觸了塞萬(wàn)提斯；我認識了面貌丑陋、心地善良的撞鐘人卡西莫多，從而喜歡上了雨果；我認識了一個(gè)堅毅而不向命運屈服的老漁夫，從而崇敬海明威，他們教會(huì )了我什么是人間的真善美和假惡丑，他們成為我心中的精神支柱。即使是在最困難、無(wú)助的境況下，我心中仍會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光和快樂(lè )，因為我知道，我不是一個(gè)人獨處，文學(xué)巨匠們的精神與我同在。
書(shū)看得多了，我便有了做讀書(shū)筆記的習慣，每每看到作品感人至深的地方，總有一束束的雜感從心頭涌來(lái)，我就把它們記下。有的書(shū)看過(guò)很多遍，讀書(shū)札記也就越寫(xiě)越多。隨著(zhù)閱歷的增長(cháng)，若干年后，再來(lái)翻翻當時(shí)自己天真的思維和幼稚的感想，該是件多么有趣的事。所以我常說(shuō)，書(shū)籍是我成長(cháng)的階梯，上面印滿(mǎn)了我日趨成熟的足跡。
有了“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓望盡天涯路”的志向，經(jīng)歷了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的過(guò)程，我想一定能達到“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的境界。
現在，還用說(shuō)，什么最快樂(lè )了嗎？還是聽(tīng)聽(tīng)泰戈爾的話(huà)吧：我將我的生命融入了書(shū)籍，書(shū)籍的海洋泛著(zhù)我生命的光彩。這是我快樂(lè )的源泉。
快樂(lè )的源泉作文8
幸福是什么？幸福是綻放開(kāi)來(lái)的花朵；幸福是內心發(fā)出的笑容；幸福是一顆永久快樂(lè )的心，當你感當心田長(cháng)在涌出甘甜的時(shí)候，那就是幸福，是快樂(lè )的幸福，我就感受到許多令人難以忘懷的幸福。
我記得在我讀三年級的那一年，那一天傍晚我放學(xué)自己回家，可惜天公不作美，突然間就下起了傾盆大雨，我沒(méi)有帶雨傘，更不知道哪里能有個(gè)避雨的地方，我找好拿出我放書(shū)用的油紙袋把書(shū)放進(jìn)書(shū)包，油紙袋用來(lái)在頭頂擋一些雨�？粗�(zhù)那一些舉著(zhù)雨傘。穿著(zhù)雨衣急匆匆地趕回家的同學(xué)，不禁有一種失望感降落在我的頭上——為什么媽媽不來(lái)接我？但是我的心也漸漸平衡了許多，因為在我身旁同樣也有一個(gè)淋著(zhù)雨的女孩子在等。
這時(shí)，迎面來(lái)了一位中年婦女，我不由興奮起來(lái)，因為她可能是媽媽?zhuān)业南Ｍ淇樟�，那位婦女并不是我媽媽?zhuān)悄莻�(gè)小女孩的媽媽?zhuān)铱此弥?zhù)一件衣服給小女孩穿，并一直不停的詢(xún)問(wèn)：“冷不冷啊……如果冷要說(shuō)出來(lái)……”那一幕，非常的溫馨，不久那個(gè)小女孩就被接走了。我還沉浸在那一幕中，雨點(diǎn)打在我的身上，這時(shí)我才感覺(jué)到我的身體已經(jīng)凍僵了，我開(kāi)始有些埋怨媽媽?zhuān)鷭寢尩臍饬�，我望�?zhù)路上來(lái)來(lái)往往的人越來(lái)越少，心里便想：媽媽這么久也不來(lái)接我，不會(huì )是把我忘了吧！
我正想著(zhù)，遠處出現了一個(gè)身影，是媽媽?zhuān)疫@邊走來(lái)，我心里暗暗的高興，但也不忘責備媽媽?zhuān)骸澳阍趺磥?lái)的這么晚，是不是忘了來(lái)接我呀！”媽媽一邊給我穿上衣服，一邊急忙解釋?zhuān)骸皼](méi)有沒(méi)有，今天媽媽加班，就想打電話(huà)讓你自己乘公交車(chē)回來(lái)，但看見(jiàn)外面下這么大的雨，便趕快跑來(lái)接你，對不起，我來(lái)晚了�！甭�(tīng)見(jiàn)這一番話(huà)時(shí)，我才知道原來(lái)我誤會(huì )媽媽了，媽媽一直惦記著(zhù)我沒(méi)有忘記我。我的鼻子不禁一正心酸，我為媽媽弄了一下頭發(fā)，輕輕的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�！”媽媽�?tīng)后抱住我撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，媽媽知道……你長(cháng)大了！”
在那一瞬間，我明白了幸福是什么？幸福就是快樂(lè )的源泉。
快樂(lè )的源泉作文9
茌一個(gè)失意的夜晚，我獨自默默地坐在書(shū)桌前。窗外正淅瀝地下著(zhù)雨，“沙沙”的雨聲如同無(wú)知的小孩惡作劇般扯亂了我的心弦。我想，這大概是每一個(gè)傷心人共同的弊病吧，面對這綿綿的雨幕，心中不免升起那個(gè)困擾我的疑問(wèn)：快樂(lè )的源泉在哪里呢？
我是個(gè)樸實(shí)的人，追求平淡的日子，向往隱士的生活，但隱士的生活是否快樂(lè )呢？我不知道。
都說(shuō)書(shū)是人的精神食糧，今曰且搬來(lái)幾本為我答疑解惑。
陶淵明大概是快樂(lè )的吧，不然他何以會(huì )說(shuō)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。悠然，說(shuō)的就是悠閑、快樂(lè )自足的樣子。但他為何能夠忘記衣食未足的困境，品味到平淡中的快樂(lè )，書(shū)中就沒(méi)有說(shuō)了。
嵇康大概是快樂(lè )的吧，不然他何以能夠和向秀在冰天雪地里，一邊打鐵，一邊吟詩(shī)作對。但他為何能忘記司馬氏的高壓，依然快樂(lè )于心，書(shū)中也沒(méi)有說(shuō)。
快樂(lè )的源泉是什么？
有人說(shuō)是金錢(qián)，有人說(shuō)是權勢，有人說(shuō)是健康，有人說(shuō)是知識，但我都不滿(mǎn)意。
有錢(qián)人或許正在擔心自己的安全，有權人或許正在擔心地位不保，健康的人或許正茌監獄里，有知識的人或許正被攻擊，說(shuō)他是偽科學(xué)。
有一天，央視《藝術(shù)人生》欄目采訪(fǎng)了一位快樂(lè )而堅強的人——張海迪。自?xún)簳r(shí)第一次聽(tīng)說(shuō)她的故事后，我就常常想，這樣一顆堅強的心，在病痛面前，是否會(huì )快樂(lè )呢？很快便有了答案。節目開(kāi)始不久，整個(gè)演播室便溢滿(mǎn)了她歡樂(lè )的笑聲。我不禁有些詫異，為什么她能如此快樂(lè )呢？主持人也有和我一樣的疑問(wèn)，便詢(xún)問(wèn)她。她說(shuō)：“因為我自信�！背錆M(mǎn)笑意的臉上流露出了堅毅。
我忽然明白了，長(cháng)期困擾我的疑問(wèn)冰釋了。
一個(gè)人為何快樂(lè )，因為他自信，對生活的自信，對真理的自信，對信念的自信。只要有自信，生活中的困難又怎會(huì )變成痛苦呢？
當“沙沙”的奏鳴曲再次響起時(shí)，我將手掌伸出窗外，一滴滴雨珠落在上面，濺開(kāi)來(lái)，綻出了如花的笑靨。
快樂(lè )的源泉作文10
看了訪(fǎng)問(wèn)我空間的朋友的留言，知道有的朋友對我在玉樹(shù)生活的熱愛(ài)感到有點(diǎn)意外。有感于此，寫(xiě)下幾句話(huà)。
只要對生活充滿(mǎn)激情，無(wú)論在在哪里都能發(fā)現美，發(fā)現快樂(lè )。有的人畏懼到玉樹(shù)，那是因為他不敢面對陌生的世界、陌生的生活。其實(shí)，別樣的生活正是我們打破單調生活的唯一出路，可以豐富我們的人生，讓我們的生活更加絢麗多彩。
有時(shí)，在生命的旅途中，面對岔路口，我們有太多的選擇，只是許多人缺少選擇的勇氣，可偏偏就是這一點(diǎn)點(diǎn)的勇氣會(huì )改變人的生活方向，甚至會(huì )改變人的一生。
我們不缺少對繁華都市生活的體驗，并且我們也都在都市生活中過(guò)多地壓抑了自己，不敢 也不能張揚個(gè)性，精神被扭曲，情緒會(huì )波動(dòng)；在名利場(chǎng)上苦苦掙扎，卻又偏偏對它戀戀不舍；沒(méi)有信仰，盲目地在紅塵中疲憊地奔走，這是何苦？
玉樹(shù)康巴人樂(lè )觀(guān)、豪爽、個(gè)性張揚，是因為他們有信仰并生活在自然狀態(tài)中， 而我真正的面目又恰好是豪放不羈、瀟灑浪漫。在這里，我不用參加沒(méi)完沒(méi)了的會(huì )，不用按照別人的要求去學(xué)習規定的內容，讀規定的書(shū)，我可以有時(shí)間根據自己的愛(ài)好練書(shū)法，按照自己的興趣讀自己喜歡的書(shū)，邀約幾個(gè)貼己的朋友張開(kāi)四肢躺在自然寬廣的懷抱里，看藍天白云，舉杯放歌，盡情遐想，寫(xiě)自己想寫(xiě)的詩(shī)文，抒發(fā)內心的真情。在玉樹(shù)，我怎能不快樂(lè )？
玉樹(shù)康巴人樂(lè )觀(guān)、豪爽、個(gè)性張揚，是因為他們有信仰并生活在自然狀態(tài)中， 而我真正的面目又恰好是豪放不羈、瀟灑浪漫。在這里，我不用參加沒(méi)完沒(méi)了的會(huì )，不用按照別人的要求去學(xué)習規定的內容，讀規定的書(shū)，我可以有時(shí)間根據自己的愛(ài)好練書(shū)法，按照自己的興趣讀自己喜歡的書(shū)，邀約幾個(gè)貼己的朋友張開(kāi)四肢躺在自然寬廣的懷抱里，看藍天白云，舉杯放歌，盡情遐想，寫(xiě)自己想寫(xiě)的詩(shī)文，抒發(fā)內心的真情。在玉樹(shù)，我怎能不快樂(lè )？
快樂(lè )的源泉作文11
兒時(shí)，一片田野，乃家中之寶，快樂(lè )源泉，自家菜園，花園，甚至果園都寄居在田野中，一些筆直的，深棕色的柵欄，將我們與院子隔離開(kāi)來(lái)，透過(guò)玻璃窗便可遠觀(guān)美景，無(wú)論是彩虹般的花朵和是香甜果實(shí)，一覽無(wú)余，仿佛能嗅到一絲辛勞滋味。
越過(guò)鄉間小路，一路上，楊樹(shù)，榆樹(shù)，槐樹(shù)以及些許果樹(shù)，紅的紅，綠的綠，有些不知名的樹(shù)種，還開(kāi)了幾朵小花，層層包裹花蕊的花瓣，甚是好看。下雨后，雨過(guò)天晴，清晨微露，躺在嬌滴滴的花朵上，很是愜意。伴隨彩虹的出現，蝴蝶，蜜蜂也相繼而來(lái)，我進(jìn)入花園玩耍，為蝴蝶伴舞，幫蜜蜂采蜜……
這里是我和祖父母的小天地，祖父母年紀較大，聽(tīng)說(shuō)在這兒還是他們愛(ài)情的見(jiàn)證，他們總說(shuō)，我以前可淘氣了，非要吵吵著(zhù)坐秋千，其實(shí)所謂的秋千啊，不過(guò)是一個(gè)個(gè)輪胎，用粗繩扎起來(lái)罷了，就是這樣一個(gè)破破爛爛又笨重的大東西。卻是我快樂(lè )的源泉。
知道嗎？我對這東西已經(jīng)到了愛(ài)不釋手的地步，除去睡覺(jué)，我一整天都泡在這里，就像現代人泡網(wǎng)吧似的，唱唱歌，和小狗玩鬧，和小貓嬉戲，有時(shí)候忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，看，那時(shí)候的快樂(lè )，多簡(jiǎn)單。
在這一片天地里，天是藍色的，地是綠色的，花是紅色的，秋千是黑色的，而我是彩色的。每當我在石板上傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒新演奏的樂(lè )曲時(shí)，腦子里不由得浮現出那個(gè)自私的我，想抓住小鳥(niǎo)，讓他只給我一人唱歌，當我到處抓來(lái)抓去時(shí)，正好將祖父看見(jiàn)了，他笑著(zhù)問(wèn)我在干什么，我沒(méi)有理會(huì )，只是回了一句在抓鳥(niǎo)，她更加疑問(wèn)了，抓什么鳥(niǎo)？我總算停下來(lái)了，和祖父說(shuō)我要抓住他們只給我一人歌唱，我大吵大鬧，但，我清楚地看到祖父的笑容凝固了，他嚴厲的把我拉過(guò)來(lái)，大聲呵斥，你這孩子這么自私，以后怎么在社會(huì )上立足？所謂：萬(wàn)惡皆有私自起，千好都從公字來(lái)。你這孩子，懂不懂��？我蒙了，這樣的`祖父很?chē)樔�，我不喜歡，但當時(shí)只顧著(zhù)點(diǎn)頭，什么也沒(méi)想，只知道從那以后，我從來(lái)沒(méi)有自私過(guò)，睜開(kāi)雙眸，還是那個(gè)院子，還是那片田野，唯獨不一樣的是，有一個(gè)一直在成長(cháng)的我。
童年生活是多么的美好，在鄉村生活的孩子更加美好。如果可以，我真想返老還童，食蔬果，飲澗泉和，與蝴蝶跳舞，和動(dòng)物玩鬧，重建我們的小天地，不過(guò)，我更希望祖父祖母也可以永遠的包容我，陪伴我。
快樂(lè )的源泉作文12
期中測試開(kāi)始了，許多題目像怪獸一樣攔住了我的去路，盡管絞盡腦汁也做不出來(lái)。我好不容易熬到測試結束。
三天后，老師發(fā)下改完的語(yǔ)文試卷，一個(gè)鮮紅的77閃亮在我的眼前，那時(shí)我呆了，“死定了，這么差的分，回去怎么向老爸交差呀�！蔽以较朐骄o張。
每天晚上，爸爸都提醒我復習當天的功課，預習明天的功課，多做練習，多看課外書(shū)�？晌覅s把嘴巴翹得老高，躲在書(shū)房里玩游戲。俗話(huà)說(shuō)得好，有多少付出就有多少收獲。這下我該怎么辦呢？看著(zhù)試卷上的77分，我突然靈機一動(dòng)，找來(lái)紅筆，把77改成99，然后忐忑不安地把試卷收放書(shū)包里。放學(xué)了，我走在回家的路上，這條路好像變長(cháng)了，變遠了。來(lái)到家門(mén)前，我收拾好心情，慢慢打開(kāi)家門(mén)，走進(jìn)了我自己的房間。
吃過(guò)晚飯，爸爸一邊看書(shū)一邊說(shuō)：“兒子，考試怎么樣��？”我慢慢走進(jìn)房間，從書(shū)包里拿出語(yǔ)文試卷，磨蹭蹭地交給爸爸。爸爸看了試卷，又望了望我，不冷不熱地說(shuō)：“不錯不錯，考得不錯嘛�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我輕輕地吁了一口氣。我趕緊從爸爸的手中拿回試卷，溜進(jìn)自己的房間，身后似乎是爸爸冷峻的目光，我感覺(jué)背后涼颼颼的。
夜深了，人們漸漸地入睡了，只有我在床上翻來(lái)覆去難以入眠。今晚的小床好像烙餅的鍋一樣讓我焦灼不安。望著(zhù)窗外明亮的星星，我的心不由自主地害怕起來(lái)，怕同學(xué)發(fā)現嘲笑我，怕老師發(fā)現不再信任我，怕爸爸發(fā)現不再愛(ài)我……
第二天，我不知哪來(lái)的勇氣，心懷愧疚地對爸爸說(shuō)：“爸爸，我撒謊了。我的語(yǔ)文不是99分，而是77分，對不起�！闭f(shuō)完，我慚愧地抵下了頭，眼淚嘩嘩地流了下來(lái)。爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我是給你留下思考的余地，其實(shí)我早看出來(lái)了。好樣的，知錯要改，爸爸相信你是個(gè)好孩子�！蔽姨痤^，看看爸爸，沉重的心如釋重負了。
朝霞透過(guò)薄霧灑下來(lái)，我的步子變得輕快了，心情變得明朗了，因為，我帶上誠信的鮮花，背著(zhù)快樂(lè )的行囊，執著(zhù)信心和勇氣上學(xué)去。
快樂(lè )的源泉作文13
像蜜蜂飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，像沙漠中干渴的人發(fā)現了水，每當憶及我的讀書(shū)生活，我的心中就禁不住涌起愉悅之情。1.書(shū)早已成為我生命中不可或少的一部分，它給予我智慧，給予我快樂(lè )，讓我領(lǐng)悟到人世的真諦。
在我們班上，早晨和中午都有時(shí)間可以看書(shū)�？墒沁@些時(shí)間對我來(lái)說(shuō)太短了，我常常因為時(shí)間短而遺憾。每當借到一本好書(shū)，我總會(huì )像餓狼撲食一般貪婪地讀起來(lái)，完全沉浸到書(shū)的海洋中。往往讀到最精彩的部分，上課鈴卻忽然響了。此時(shí)的滋味猶如警察抓小偷，只差幾厘米了，伸手就可以捉到，但卻不得不服從命令，停止追捕。2.那個(gè)難受呀，無(wú)法用語(yǔ)言形容！我一點(diǎn)兒也不想把書(shū)收起來(lái)，眼睛盯著(zhù)書(shū)，耳朵聽(tīng)著(zhù)老師的腳步聲，越來(lái)越近，越來(lái)越近......
最高興的事是有人捐書(shū)。那時(shí)我的眼球就會(huì )被磁鐵一般的書(shū)3.吸引過(guò)去，我眼巴巴地望著(zhù)那些書(shū)，如果這些書(shū)屬于我，那該多好！我瞪大眼睛望著(zhù)老師把這些書(shū)放在圖書(shū)角的什么地方，以便下課后第一時(shí)間沖到那兒搶到書(shū)�？赏鶗�(shū)被別人搶走，我只落了個(gè)眼羨的分兒。這時(shí)，我不免抱怨爸媽沒(méi)給我生個(gè)長(cháng)腿長(cháng)手，甚至會(huì )抱怨老師沒(méi)將我的座位安排在圖書(shū)角的旁邊。心中升起一種失落惑，我就像一條淺灘里的魚(yú)兒失去了水，已經(jīng)難以呼吸！4.偶爾幸運，我也會(huì )搶到新書(shū)。那時(shí)，我會(huì )在心里一千遍一萬(wàn)遍地感謝上帝保佑。
每當同學(xué)有了一本我夢(mèng)寐以求的新書(shū)，而他又不愿借給我看時(shí)，我會(huì )心甘情愿地做他的小跟班，對他噓寒問(wèn)暖，屁顛屁顛地為他忙前忙后。當他終于被我的熱情所感化，像打發(fā)乞丐一樣將那本書(shū)甩給我時(shí)，我卻如獲至寶。真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處”，得來(lái)也得費工夫呀！
走進(jìn)書(shū)的世界，我學(xué)會(huì )了欣賞與贊美，幫助與給予，快樂(lè )與寬容......喜歡在無(wú)聊時(shí)，捧起一本書(shū)；喜歡在孤獨時(shí)，與書(shū)為伴；喜歡在煩躁時(shí)，讓書(shū)凈化我的心靈。書(shū)是我快樂(lè )的源泉。
快樂(lè )的源泉作文14
有道是，人生就像一條奔涌向前的河流，有時(shí)漩渦四起，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)洶涌澎湃，有時(shí)一帆風(fēng)順。航行在這樣的河流上，誰(shuí)希望自己像杜甫那樣一生輾轉流離？誰(shuí)希望像屈原那樣被放逐流亡？恐怕我們每一個(gè)人都希望自己的生活之舟平安順暢�？墒�，奇怪的是，每當我回首學(xué)習生活過(guò)的日子，最使我刻骨銘心的，最讓我感到快樂(lè )的，卻是那些在痛苦中熬過(guò)的日子，那些與困難抗爭的日子。
難道痛苦真的是快樂(lè )的源泉嗎？是的，我相信！
曾經(jīng)從書(shū)中知道屈原因放逐而成《離騷》，勾踐臥薪嘗膽最終滅吳，文王拘而演《周易》，而杜甫顛沛流離的一生成就了他憂(yōu)國優(yōu)民的千古絕唱。我似乎看到了困難之后那絢麗的光環(huán)，荊棘之后那青青的草地，于是我相信“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”，既然老天“行拂亂其所為”，那么他必將“增益其所不能”。
在陰云密布的日子，我曾經(jīng)迷茫過(guò)，恐懼過(guò)，痛苦過(guò)甚至絕望過(guò)，但面對困境，在逃避、退縮、投降、抗爭等不同態(tài)度上，我選擇了抗爭。我仿佛在波濤洶涌的大海中掙扎，海水浸透了我的衣裳，海風(fēng)吹皺了我的臉龐，但我一刻也沒(méi)有放棄斗爭的信念，最終風(fēng)浪停了，海水靜了，我如愿以?xún)數氐竭_了理想的港灣�，F在回想起這些，都讓我激動(dòng)不已，當年那些苦澀的淚水，如今卻成了我回味品嘗的美酒；當年那些帶著(zhù)血跡的拼搏的腳印，如今卻成了我向新的高峰攀登的階梯。那些痛苦的經(jīng)歷似乎成了我人生寶貴的精神財富。憑著(zhù)它，我走過(guò)的每一步都那么踏實(shí)，每一分收獲都那么坦然，因為我明白那是我頑強拼搏、挑戰自我的勝利。
忘不了風(fēng)雨過(guò)后破土新發(fā)的筍芽，忘不了那搏擊海浪之間的海燕，忘不了努力拼搏后那一張張優(yōu)異的試卷，更忘不了自己燦爛的笑容，想起這些，我竟然有一種流淚的沖動(dòng)，那才是快樂(lè )的極致啊。我相信，這大概就是生命之本色吧—風(fēng)雨過(guò)后定有彩虹！
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！痹谌松暮匠讨�，我會(huì )高揚拼搏的風(fēng)帆，乘長(cháng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪，去擁抱快樂(lè )的朝陽(yáng)！
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