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六一快樂(lè )作文

時(shí)間:2021-03-28 16:44:01 快樂(lè ) 我要投稿

【精華】六一快樂(lè )作文九篇

  在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的六一快樂(lè )作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】六一快樂(lè )作文九篇

六一快樂(lè )作文 篇1

  六一前夕,我人心情特別高興,因為學(xué)校今天興趣辦了校園文藝演出,慶祝六一兒童節。

  早上,我高興地來(lái)到校園,在學(xué)校里我們舉行了升旗儀式。然后我們四年級全體學(xué)生給新入隊的少先隊員們佩戴了紅領(lǐng)巾。他們面向國旗行隊禮,宣誓成為少先隊員。此時(shí)此刻,新隊員的臉上充滿(mǎn)了微笑,他們?yōu)樽约耗芗尤肷傧汝牰械阶院。此時(shí)此刻,讓我想起了自己入隊時(shí)的情景,我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾的時(shí)候,心情像吃了蜜一樣甜。

  入隊儀式結束后,蘇老師讓我作為佳賓來(lái)到學(xué)校演播大廳觀(guān)看節目,我的心情非常激動(dòng)。因為四年級觀(guān)看演出的有12名代表我就是其中一名,我認為這次機會(huì )太難得了。在舞臺上,同學(xué)們表演了精彩的文藝節目。我們在臺下看得津津有味,該輪到我們班上場(chǎng)了,四年級一班20名同學(xué)穿著(zhù)鮮艷的服裝,在《最炫民族風(fēng)》樂(lè )曲的伴奏下,跳起了優(yōu)美的舞蹈,同學(xué)們把自己全身心地投入到演出中去了。舞蹈結束后,觀(guān)眾們報以熱烈的掌聲。

  我們班在這次演出中獲得了第二名的好成績(jì),蘇老師讓我上臺代表我們班領(lǐng)獎,此時(shí)我感到太幸福了。

六一快樂(lè )作文 篇2

  今天早上,我起的很早。吃完飯我們就去兒童醫院看腳,醫生說(shuō):“沒(méi)事!比缓笪覀兙妥叩綀D書(shū)館,查找資料,這是李老師留下的作業(yè)。

  我們來(lái)到圖書(shū)館,可是十二歲以下兒童不能進(jìn)里面,所以我們只能去書(shū)城看看。我們來(lái)到了書(shū)城,那里有很多書(shū),我一開(kāi)始看了幾本動(dòng)畫(huà)書(shū),然后我和爸爸媽媽來(lái)看看有沒(méi)有我們的資料,媽媽找到了好幾本,我把那些書(shū)里面關(guān)于蒼蠅的我都寫(xiě)了,我把那些寫(xiě)完把我的手都累壞了。我看了一本怪獸的書(shū),那里面講的都是怪物的傳說(shuō),和他們的體積。

  看完怪獸的這一本書(shū),媽媽說(shuō):“今天我會(huì )做噩夢(mèng)!比缓笪覀兙腿コ詵|西,吃完?yáng)|西我們就去逛逛書(shū)城,我們邊逛書(shū)城邊等音樂(lè )會(huì )。

  我買(mǎi)了一個(gè)雪糕很好吃,可是到了那里既然不讓在里面吃東西,我只能吃完在上去。我們到了音樂(lè )廳,只要在一個(gè)大紙上寫(xiě)自己的名字,就可以拿飛機。

  我們在里面等了幾分鐘,表演開(kāi)始了,我在表演中聽(tīng)到一個(gè)小女孩說(shuō)西班牙語(yǔ),她說(shuō):“麻人”—意思就是帥哥,看完我們就回家,在回家路上爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)節日禮物,我一回家就玩我的玩具。

  爸爸媽媽還祝我節日快樂(lè ),我很開(kāi)心我有玩具又有祝福,我真是開(kāi)心得要命。

六一快樂(lè )作文 篇3

  周五下午,我帶孩子們參加了游園活動(dòng),先是在自己班內玩套圈,此次游戲的材料我們是就地取材,利用孩子們上兩天郊游時(shí)喝剩后的飲料瓶,再在里邊加滿(mǎn)自來(lái)水,在場(chǎng)地上呈三角形擺放。圈是用隨處可見(jiàn)的硬塑料包裝帶制成的,每人5個(gè)圈,5組同時(shí)進(jìn)行,站在離飲料瓶有一定距離的,粘貼在地板上的布條處開(kāi)始套圈,雖然有的可是一個(gè)都沒(méi)套中,但孩子們玩得不亦樂(lè )乎,能干的也有,套中了2~3個(gè),大聲向我報告他的游戲結果,讓我為他慶祝。玩好后,我就帶孩子們來(lái)到了中1班,中1班的游戲項目是“夾彈珠”。這可是一項有挑戰性的游戲,對孩子們的手腕、手指的靈活程度要求很高,因此能很好的鍛煉孩子們的手眼協(xié)調能力。只聽(tīng)張老師一聲令下,參賽者們個(gè)個(gè)忙乎起來(lái)。能力強的幼兒一眨眼就已經(jīng)把10顆彈珠從這個(gè)籃中全部夾進(jìn)了另一個(gè)籃中;手部精細動(dòng)作發(fā)育的不好的幼兒,可就只能干著(zhù)急瞪眼的份兒了。尤其是我班的兩個(gè)左撇子銘磊小朋友和澳杰小朋友。銘磊先是用他慣用的左手來(lái)夾,可顯然效果并不怎樣,于是右手也上陣了,兩只手一起上陣,可也還是不行,夾不起來(lái),他繼續努力著(zhù),一會(huì )兒被他尋找到了一個(gè)捷徑,他把這彈珠貼著(zhù)籃子的邊快速的撥到另一籃中,就這樣辦,他暗暗竊喜著(zhù),漸漸地,籃中從無(wú)到有,慢慢有了幾顆彈珠。再說(shuō)說(shuō)同樣是左撇子的澳杰,真懊惱。平時(shí)他的左手可是很能干的,舀飯、舀菜都行,飯也吃得快?山駜涸趺淳筒恍辛,就不聽(tīng)使喚了。雖然失敗但是毫不氣餒,繼續嘗試著(zhù)幾次著(zhù)。一會(huì )兒只見(jiàn)他也騰出右手來(lái)幫忙了,把彈珠拿起放在筷子上,正當他舉著(zhù)手中的筷子往另一只籃中送時(shí),意外發(fā)生了,只聽(tīng)“噔”一聲,筷子上的彈珠不爭氣的掉了下來(lái),美夢(mèng)破碎了,于是再試,還是不行,最后他發(fā)火了,迅速左右看了一下,用手抓了幾粒彈珠放進(jìn)了一旁的空籃子中,臉上一副沾沾自喜的樣兒,真逗。接著(zhù),我們來(lái)到了中2班玩釣魚(yú)。孩子們都不甘落后,起勁的釣著(zhù)?蛇@小小魚(yú)鉤好像專(zhuān)與江杰小朋友作對似的,來(lái)回試了好幾下,都沒(méi)進(jìn)魚(yú)嘴的圈圈里,看同伴跳了一條又一條,多神氣,不管了,使出殺手锏,蹲下,拿起魚(yú)鉤迅速勾住魚(yú)嘴圈圈,然后起立,把魚(yú)竿往上一提,魚(yú)就釣到了。還有幾個(gè)幼兒在爭搶同一條魚(yú),魚(yú)鉤都打起架纏在一塊了。

  瞧,一群可愛(ài)的調皮鬼,花樣百出,自以為無(wú)人能知,可這一切又怎能逃過(guò)我的火眼金金呢?我也沒(méi)捅破,就讓他們樂(lè )在其中吧!畢竟“六一”一年才一次嗎!游戲結束時(shí)間到了,我帶孩子們回到了自己的教室,可他們意猶未盡,疑惑著(zhù)游園票上還有兩個(gè)班的游戲怎么沒(méi)玩,我許諾今天由于時(shí)間關(guān)系而沒(méi)去玩,但只要他們乖乖的,下次一定帶他們去玩,他們脾氣好好地答應了。

  快樂(lè )六一,快樂(lè )著(zhù)孩子,快樂(lè )著(zhù)我們,讓我們重溫“兒童節”,拾起兒時(shí)美好回憶。

六一快樂(lè )作文 篇4

  今天我起得很早,穿好整潔的校服,戴上媽媽為我準備的太陽(yáng)帽,懷著(zhù)激動(dòng)興奮的心情來(lái)到我們花園式的學(xué)校。

  7:30分,我們拿著(zhù)板凳,排著(zhù)整齊有序的隊伍來(lái)到了大舞臺前就坐,先由我們學(xué)校的李校長(cháng)講話(huà),接著(zhù)就是表彰優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀少先隊員,緊接著(zhù)就開(kāi)始表演精彩的節目了。節目既多又好看,有百人樂(lè )隊合奏、合唱、雙簧、獨唱、三句半、詩(shī)歌朗誦和吟誦、舞蹈等各種節目,精彩紛呈,贏(yíng)得了陣陣掌聲。

  最后一個(gè)節目是《明天會(huì )更好》。有一位女老師在前面領(lǐng)唱,有六名學(xué)生在舞臺中間拿著(zhù)花束,就像一只只美麗的花蝴蝶正在翩翩起舞,舞臺后方的學(xué)生合唱,久久回蕩。伴著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲,那位女老師和她的學(xué)生們配合默契,最后圍成了一個(gè)團結牢固、美麗動(dòng)人的大花環(huán)——— 象征著(zhù)我們是祖國的花朵、祖國的未來(lái),我們的明天會(huì )更加美好!

  今天精彩的節目令我難以忘懷,我很快樂(lè )!

六一快樂(lè )作文 篇5

  你看,太陽(yáng)公公笑得多開(kāi)心呀!我們的校園多熱鬧呀!告訴你們吧,今天是一年一度的六一兒童節,也是我們xx小學(xué)第x屆文化藝術(shù)節!快看,校園里有的同學(xué)穿著(zhù)演出服裝,紅的、黃的、藍的各式各樣,快聽(tīng),還有的同學(xué)在臺下拿著(zhù)五顏六色的拉花為我們大聲歡呼加油。

  演出開(kāi)始了,你瞧,鼓號隊吹得多好聽(tīng)呀!吟誦的聲音多么響亮,幼兒園的小朋友給我們帶來(lái)的舞蹈多么有趣呀!由舞蹈班小朋友帶來(lái)的古裝舞蹈俏書(shū)郎用美妙的舞姿叮囑要我們好好學(xué)習。

  終于輪到我的節目了,快節奏健美操,我早已換好服裝,化好妝準備上場(chǎng)。當主持人說(shuō)有請健美操!我們就快樂(lè )地跳上舞臺擺好動(dòng)作,一直等到音樂(lè )響起我跳起來(lái),隨著(zhù)快節奏的動(dòng)感音樂(lè ),我努力地把每一個(gè)動(dòng)作做到位,我深信我們的健美操肯定能給同學(xué)們帶來(lái)動(dòng)感韻律!

  時(shí)光荏苒,快樂(lè )六一,放飛理想的第x屆藝術(shù)節在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中接近尾聲,在這短短的兩個(gè)小時(shí),同學(xué)們無(wú)比高興,希望每天都這樣開(kāi)心。

六一快樂(lè )作文 篇6

  今天,我們在音樂(lè )教室里歡慶“六一”童節,同學(xué)和家長(cháng)們表演了很多精彩的節目。第一個(gè)是我們全班表演的英語(yǔ)歌,第二個(gè)表演的是姜雨欣和王子凝的古箏,第三個(gè)是小兔迷路了。

  最后表演的是我們魔術(shù)大師山山的`魔術(shù),山山先拿來(lái)一本白色的本子,里面什么也沒(méi)有,山山請了一個(gè)小朋友上來(lái)畫(huà)畫(huà),吹了一口氣,翻開(kāi)這本書(shū),這畫(huà)就真的出現了,山山又請了一個(gè)小朋友上來(lái)涂顏色,又吹了一口氣,再翻開(kāi)一看,我們都驚呆了,這書(shū)上的畫(huà),真的就有顏色了,山山表演的真棒啊!這個(gè)下午過(guò)的真快啊!今天我好高興啊!

六一快樂(lè )作文 篇7

  今天是“六一”兒童節,我非常高興。因為,爸爸要帶我和姐姐、妹妹去郊外游玩,一路上我和姐姐、妹妹高興地說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)。過(guò)了不久,車(chē)子開(kāi)始進(jìn)入了盤(pán)山公路。又過(guò)了一會(huì )兒就到了一座叫“疏山寺”的古廟。

  我們進(jìn)去后看見(jiàn)里面有許多佛像,有四大金剛,如來(lái)佛等。他們個(gè)個(gè)栩栩如生,我還給佛像燒了香呢!

  后來(lái),我們來(lái)到山上,我看見(jiàn)許多美麗的蝴蝶在飛舞,它們還停在不同顏色的花兒上,肯定是在和花兒在說(shuō)悄悄話(huà)!

  我們終于來(lái)到了山頂,這里的風(fēng)景真美!

  遠處有山有水,近處有茂密的樹(shù)林,連鳥(niǎo)兒都在歡快的叫著(zhù)它們好像也知道今天是“六一”兒童節似的!

  我連忙要爸爸給我們照相留念,就這樣你一張我一張每個(gè)人都照了好多照片。后來(lái)我們還在山頂上玩了好多有趣的游戲有貓捉老鼠、老鷹捉小雞、詞語(yǔ)接龍、還有猜謎語(yǔ)等等大家高興得到后來(lái)連笑的力氣也沒(méi)有了。

  爸爸看見(jiàn)時(shí)間不早了,就帶著(zhù)我們下山了。我們依依不舍地離開(kāi)這個(gè)給我們帶來(lái)快樂(lè )的地方。今年的“六一”兒童節我過(guò)的真開(kāi)心呀!

六一快樂(lè )作文 篇8

  今天就是六一兒童節,就是全世界小朋友的節日。我想今天所有的兒童一定同我一樣非常高興吧!

  早上,我們早早的來(lái)到學(xué)校,為的就是早一些看到文藝節目。我們來(lái)到了小廣場(chǎng)上,臺下站著(zhù)穿著(zhù)演出服的小演員們,他們正準備陸續上臺去表演,這精妙絕倫的演出,讓我們看得不亦樂(lè )乎。

  這些節目有詩(shī)歌朗誦,有相聲,有唱歌,還有舞蹈等,輪到我們班的同學(xué)表演了,他們的節目就是合唱《捉泥鰍》,那響亮的歌聲回蕩在校園的上空。

  緊接著(zhù)各班又開(kāi)了聯(lián)歡會(huì ),老師和我們一起做了“心有靈犀”的游戲,教室里不時(shí)發(fā)出陣陣的笑聲,我們玩得太開(kāi)心了。

  今天學(xué)校還破例讓我們帶了自己喜歡吃的零食,我們今天可真就是度過(guò)了一個(gè)無(wú)比快樂(lè )的六一兒童節!

六一快樂(lè )作文 篇9

  今天是“六一”兒童節,我們自己的節日。

  “六一”節前一天,我特別的興奮,為什么呢?因為,我們明天就要春游了,雖然有點(diǎn)晚,可是那必定是春游呀。

  6月1日到了,我高興得到了學(xué)校。我們上了個(gè)廁所,然后就上了車(chē)。過(guò)了一會(huì )兒我們到了松江。我一看見(jiàn)那里,心情馬上就舒暢了。我最喜歡的環(huán)節那就是中午的自由時(shí)間,導游給了我們每人六枚代幣,我和田婧琦先投東西,可都沒(méi)投進(jìn),接著(zhù)我剛想去捉魚(yú),王嘉紋就跑上前來(lái)問(wèn)我“你要魚(yú)嗎?我不要了”我忙說(shuō):“我要。謝謝你”可是,我想給小魚(yú)找個(gè)伴好讓他們一起玩。于是我花了三枚代幣換來(lái)了一條小魚(yú)。然后我又在地上撿了兩條小魚(yú),再然后我們去菜園,采毛豆,我們就回家了。我把小魚(yú)和我的烏龜放在一起,它們玩得可開(kāi)心了。這就是我快樂(lè )的“六一”!

  這是我過(guò)的最快樂(lè )的快樂(lè )的“六一”

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