快樂(lè )的課間作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的快樂(lè )的課間作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )的課間作文1
今天下午上學(xué)的時(shí)候，我們都帶了一根跳繩，因為下“陽(yáng)光大課間”要比賽跳繩。第二節下課后我們先后來(lái)到操場(chǎng)上。第一次女生跳，男生數數，第二次我們男生跳女生數數，我們一下跳了八十 多個(gè)。第三次我們跳大繩，吳老師和班長(cháng)搖繩子，我們一個(gè)一個(gè)排著(zhù)隊跳，由于這是我們第一次跳大繩好多同學(xué)都不會(huì )跳，老師一步一步地教我們動(dòng)作要領(lǐng)，同學(xué)們慢慢地掌握要領(lǐng)后學(xué)會(huì )了跳大繩。
我非常喜歡“陽(yáng)光大課間”，因為這樣可以鍛煉我們的身體，只有好的身體才能好好學(xué)習。
快樂(lè )的課間作文2
快樂(lè )的大課間活動(dòng)開(kāi)始了，我們玩的游戲是運乒乓球。
老師給我們分成二排，從中間切斷變成四組。老師開(kāi)始發(fā)乒乓球具了，等同學(xué)們都拿到器材后，游戲開(kāi)始了，我和陶佳陽(yáng)在第二組。開(kāi)始運球了，吳恬恬是第一個(gè)運乒乓球的，雖然已經(jīng)拿起了球拍，可她的手還是在不停地抖，畢竟她還是第一次運乒乓球嘛！可她還是堅定地拿穩了球拍，只見(jiàn)她身體向傾，拿起球拍小心翼翼地走向終點(diǎn)。
終于輪到我了，我很緊張，我拿起了球拍，手也是在不停地抖，不知不覺(jué)中，屁股也跟著(zhù)扭起來(lái)，像一只跳舞的貓。就在我走到一半的時(shí)候，突然皮乓球“啪”地掉到地上去了。我有點(diǎn)灰心了，心想：“一個(gè)小小的乒乓球怎能難倒我大名鼎鼎的周文奕呢！”就在這時(shí)，隊伍響起了加油聲，我感到很欣慰，總結了上一次的經(jīng)驗和教訓，我一股作氣，把球順利地運到了終點(diǎn)。��！我高興得歡呼雀躍。
游戲結束了，今天我們玩得真高興��！
快樂(lè )的課間作文3
我們盼望的大課間終于到來(lái)，同學(xué)們都開(kāi)心地跑出了教室。
我也不例外，沖出教室。隨著(zhù)擁擠的人群，我來(lái)到了操場(chǎng)上。操場(chǎng)上熱鬧極了。我忽然被一個(gè)梳著(zhù)兩個(gè)長(cháng)辮子、身穿整齊校服正在跳繩的大姐姐吸引了。那繩子在她那輕盈的身體下掄過(guò)，那兩個(gè) 長(cháng)長(cháng)的辮子也隨著(zhù)她跳動(dòng)而上下擺動(dòng)。跳著(zhù)跳著(zhù)，大姐姐被繩子絆了一下，差一點(diǎn)就摔了，只見(jiàn)她手使勁一掄，又跳了起來(lái)。
操場(chǎng)上熱鬧非凡，人聲鼎沸。有的同學(xué)在比賽跑步，就像離弦的箭一樣快；有的在踢毽子，那動(dòng)作可真輕，我什么時(shí)候也能踢這么快呢？我心里這樣想著(zhù)……還有的同學(xué)在踢足球，足球一會(huì )兒 滾到這兒，一會(huì )兒滾到那兒，后面還有一大群同學(xué)跟著(zhù)，一個(gè)比一個(gè)跑的快。
一時(shí)恍恍惚惚，只能低下頭揉揉眼睛，可是時(shí)間不等人，快樂(lè )的大課間過(guò)去了，我們盼著(zhù)，盼著(zhù)下一個(gè)課間……
快樂(lè )的課間作文4
近期為了豐富學(xué)生的課間活動(dòng)，進(jìn)一步克服小學(xué)生活動(dòng)時(shí)間少、活動(dòng)形式單調、枯燥乏味，活動(dòng)效果不明顯，達不到每天自由活動(dòng)一小時(shí)的困難，提高和保證學(xué)生的活動(dòng)興趣、活動(dòng)質(zhì)量和活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育，我校進(jìn)行了一次以“陽(yáng)光60分，快樂(lè )大課間”為主題的大型課間操活動(dòng)，活動(dòng)中以“我健康我快樂(lè )”為主旨，進(jìn)一步調節了學(xué)生的身體、心理健康，培養了學(xué) 生的競爭意識、合作精神和堅強毅力，讓所有學(xué)生真正體驗到：快樂(lè )課間、快樂(lè )心情、快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )創(chuàng )造。
為當代小學(xué)生健康活潑，積極向上的良好精神風(fēng)貌創(chuàng )造了舒適的環(huán)境。
快樂(lè )的課間作文5
上午兩節課后，同學(xué)們開(kāi)始了歡樂(lè )而又多姿多彩的大課間活動(dòng)。同學(xué)們有的踢毽，有的跳繩，有的跑步……
踢毽的同學(xué)在玩“欠債還錢(qián)”，他們你踢幾個(gè)，我踢幾個(gè)，不分上下。跳繩的同學(xué)花樣可多了！在魚(yú)貫跳繩的同學(xué)們一個(gè)緊接著(zhù)一個(gè)跳過(guò)去，玩得不亦樂(lè )乎，在合作跳繩的同學(xué)們整齊地跳著(zhù)，其他在跳繩的同學(xué)們有些人成雙人組在雙人跳，有些兩人組的同學(xué)發(fā)明了新玩法，即使只有兩個(gè)人，也能像在跳長(cháng)繩同學(xué)一樣：兩位同學(xué)開(kāi)始甩繩，甩了幾下就其中一人跳進(jìn)去，交替跳。有些人是一個(gè)人跳繩。他們玩得歡天喜地。愛(ài)跑步的同學(xué)們在操場(chǎng)上你追我趕，一會(huì )兒跑到這，一會(huì )兒跑到那，甚至一些老師也在操場(chǎng)上跑步。
快樂(lè )的時(shí)間總是短暫的，就在同學(xué)們玩得最盡興的時(shí)候，催促大家回教室的音樂(lè )聲響起了，沒(méi)辦法，同學(xué)們只好在老師的帶領(lǐng)下回到教室�？墒�，回到教室后，同學(xué)們仍然沉浸在大課間活動(dòng)的快樂(lè )之中。
快樂(lè )的課間作文6
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們紛紛走出教室，來(lái)到操場(chǎng)上活動(dòng)。剛才冷冷清清，沒(méi)有半點(diǎn)聲音的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。
瞧，他們玩的多開(kāi)心。小紅和小麗在跳繩，蹦蹦跳跳的，好像兩只好動(dòng)的小兔子。嘭，球進(jìn)了，怎么回事，哦，原來(lái)是小剛和小明在踢足球。我剛想過(guò)去和他們一起玩，但是我又看到小星和他的好朋友們在玩老鷹抓小雞的游戲。怎么辦呢，踢球看起來(lái)很好玩，老鷹抓小雞看起來(lái)也不錯，可是，課間時(shí)間只有十分鐘，我該和誰(shuí)玩呢？
嘿，劉云聰，來(lái)一起打籃球吧，小亮又在招呼我打籃球了！我說(shuō)“好吧！”。剛想過(guò)去和他們一起玩，叮鈴鈴……上課鈴響了，我們戀戀不舍的回到了教室準備上課，雖然課間的十分鐘很短暫，但是我們都玩得很開(kāi)心，真是一個(gè)快樂(lè )的課間十分鐘！
快樂(lè )的課間作文7
周三下午第二節語(yǔ)文課下課后，我和張一鳴、伍泳霜像快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣跑出教室，來(lái)到教室旁邊的年級板報旁做游戲。
游戲的名稱(chēng)叫做“踩氣球”。規則是：首先選出兩位參加游戲的選手，再找一位伙伴當裁判，然后，參賽選手的左、右腳綁三個(gè)氣球，就開(kāi)始踩對方的氣球，等裁判員說(shuō)：“時(shí)間到”，大家都要停下來(lái)，看看誰(shuí)剩下的`氣球最多，那位選手就勝利了。
游戲開(kāi)始了，伍泳霜做裁判。只聽(tīng)一聲令下，我們都開(kāi)始了凌厲的“進(jìn)攻”。忽然，張一鳴趁我不注意，發(fā)起突然襲擊，飛快地沖過(guò)來(lái)，想踩我的氣球。幸虧我機靈地一閃，轉身躲了過(guò)去。一轉身，張一鳴反而被我踩破了兩個(gè)五顏六色的氣球。她不服氣，又想踩我的氣球，結果他是“賠了夫人又折兵”，當她跑過(guò)來(lái)時(shí)，不小心摔了一跤，她的另兩個(gè)五顏六色的氣球被她自己弄“爆炸”了！我笑著(zhù)說(shuō)：“張一鳴，你節哀順變吧！”
周?chē)耐瑢W(xué)不禁哈哈大笑起來(lái)。游戲結束了，最后我勝利了，那一刻，我覺(jué)得非�？鞓�(lè )！
快樂(lè )的課間作文8
下課了，我們班的“瘋神榜”正式上演。
“打瘋”
“叮叮�！彪S著(zhù)下課鈴的響起，老師離開(kāi)了教室，“瘋神”們開(kāi)始了他們的行動(dòng)�！芭�、啪、啪！”咦？怎么回事呢？原來(lái)是兩位“瘋大俠”正在互相“決斗”�！案裳�！”林同學(xué)齜牙咧嘴，舉起拳頭向謝同學(xué)沖去�！皻⒀�！”謝同學(xué)躲開(kāi)“攻擊”，操起拳頭進(jìn)行“反擊”。兩位“瘋大俠”在大家的吶喊聲中難分難解，不分勝負。上課鈴聲響起，猶如裁判的哨聲，兩位“瘋大俠”才松手，說(shuō)下個(gè)課間再決勝負。
“睡瘋”
“吵什么吵！沒(méi)看見(jiàn)人家在睡覺(jué)��！”“睡瘋”們對干擾他們睡覺(jué)的同學(xué)進(jìn)行了一番“言語(yǔ)教育”。因為“打瘋”們太吵了，所以“睡瘋”們無(wú)法入眠，只好大吼：“你們要干架，請到操場(chǎng)上干好不好？”吼完以后，“睡瘋”們倒頭又睡了。
“跑瘋”
“讓、讓、讓開(kāi)哈…………”“跑瘋”們喊起來(lái)�！鞍�！跑這么快干嘛呀？撞到我了！”“跑瘋”劉同學(xué)撞上了“打瘋”謝同學(xué)和“睡瘋”郭同學(xué)。三個(gè)“瘋子”一臺戲，眼看好戲就要開(kāi)場(chǎng)了，一聲：“老師來(lái)了！”宣布課間“瘋神榜”完結。
快樂(lè )的課間作文9
下課鈴聲一響，同學(xué)們向一窩蜂一樣沖出教室，有的拿沙包、有的踢毽子，有的跳繩、老師不讓追逐攆打，但同學(xué)們認為大課間是一個(gè)自由的小天地。不顧老師的打罵和懲罰依舊想干什么，就 干什
么。
我呢則踢毽子，踢毽子豐富課間、又鍛煉身體沒(méi)事就和同學(xué)一起玩校園里非常熱鬧同學(xué)們和我就像出籠的小鳥(niǎo)在藍天下自由玩耍、自由翱翔像有無(wú)限的力量一樣，怎么使也使不完好像時(shí)間永遠 停留
在那快樂(lè )的一瞬間一樣。
快樂(lè )的大課間��！你是我們每個(gè)人的快樂(lè )時(shí)光！
快樂(lè )的課間作文10
今天上午我們進(jìn)行大課間活動(dòng)，舉行了一場(chǎng)拍籃球比賽。
首先老師把我們分成了四個(gè)小組，我是我們小組第一個(gè)拍球的，比賽馬上就要開(kāi)始了，于是我就拿好球站在起跑線(xiàn)那里準備比賽，心里感到有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，隨著(zhù)老師的一聲令下，我一邊控制好球，一邊飛快地向前跑，這時(shí)第三組的同學(xué)突然超過(guò)了我，我們組的同學(xué)急忙喊：“徐丙加油，徐丙加油！”我心想一定要贏(yíng)，就使出渾身力氣拼命沖向終點(diǎn)，順利把球交給了第二個(gè)同學(xué)。就這樣一直到了最后一位同學(xué)拍球了，比賽也到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻，全場(chǎng)的加油聲一浪高過(guò)一浪，我們組的鐘毅君也不負眾望，第一個(gè)跑過(guò)了終點(diǎn)，取得了第一名，我們都歡呼雀躍，高興極了。
這真是一場(chǎng)有趣的活動(dòng)，既鍛煉了身體，又增加了同學(xué)之間的友情。
快樂(lè )的課間作文11
清脆悅耳的歌聲響起，原本寧靜的校園一下子變得沸騰起來(lái)，我們歡呼著(zhù)、跳躍著(zhù)、嬉戲著(zhù)，因為一天中最快樂(lè )的時(shí)刻就要到來(lái)了——多姿多彩的大課間活動(dòng)馬上就要開(kāi)始了！
我從座位上站起，活動(dòng)了一下酸酸的手臂，和同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍，來(lái)到了操場(chǎng)上。
跑步是我們的熱身運動(dòng)。同學(xué)們有規律地擺動(dòng)著(zhù)雙臂，大步大步地跑著(zhù)，不知是誰(shuí)跑得時(shí)慢時(shí)快，把整支隊伍也弄得時(shí)慢時(shí)快。
最近學(xué)校讓我們三年級練習運球跑和跳長(cháng)繩，不過(guò)我更喜歡運球跑。每當跑完步，準備運球跑時(shí)，我的心情總是無(wú)比激動(dòng)。
當大家整理好隊伍，還在嘰嘰喳喳聊天時(shí)，朱老師那有力的聲音總會(huì )在隊伍里響起：“預備——開(kāi)始！”“咚咚咚咚……”當每組的第一個(gè)同學(xué)把球運出去的時(shí)候，一聲聲的加油聲便此起彼伏�！翱�，快點(diǎn)！”“哎呀，掉球了！”雖然我們經(jīng)常掉球，但是我相信，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我們會(huì )練習好運球跑的。
當音樂(lè )再一次響起時(shí)，同學(xué)們戀戀不舍地回到了教室。
快樂(lè )的課間作文12
伴隨著(zhù)“叮鈴鈴”的下課鈴聲，我們快樂(lè )的大課間拉開(kāi)了帷幕。
同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，操場(chǎng)上人聲鼎沸、人頭顫動(dòng)。不一會(huì )兒便站好了整齊的隊伍。首先，我們集體跳韻律操。同學(xué)們專(zhuān)心致志的做著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作。一會(huì )兒，像蹦蹦跳跳的松鼠；一會(huì )兒，像翩翩起舞的蝴蝶；一會(huì )兒，又像自由自在的小鳥(niǎo)。大家拍拍手，等等腳，活動(dòng)著(zhù)筋骨。你瞧，我們的楊老師和常老師都童心未泯，紛紛加入到做操活動(dòng)當中，和我們一起享受運動(dòng)的快樂(lè )。師生臉上都洋溢著(zhù)歡快的笑容，歡聲笑語(yǔ)響徹操場(chǎng)，成為冬日燦爛陽(yáng)光下的一道風(fēng)景線(xiàn)。新的音樂(lè )一響起，同學(xué)們立刻進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)節：起步走。我們班昂首挺胸，齊心協(xié)力。同學(xué)們臉上都沒(méi)有了平日嘻嘻哈哈的面容，像解放軍一樣。只見(jiàn)一個(gè)女生面容嚴肅，雙眼平視前方，手和腳都抬得很高，走的非常到位。場(chǎng)面由低潮轉向高潮，班號聲融成一片�！班健蔽覀冞M(jìn)行最后一個(gè)環(huán)節——跑步走。大家隨著(zhù)節奏邁著(zhù)整齊的步伐。吶喊聲一浪高過(guò)一浪。我的心情無(wú)比的激動(dòng)與喜悅�！扳忊忊彙贝笳n間結束了，我們戀戀不舍得回到教室。
大課間不但帶給我了快樂(lè )，還讓我明白一個(gè)道理：“團結力量大”。
快樂(lè )的課間作文13
星期三的下午，老師讓同學(xué)們下去玩，原本安靜的教室立刻變成歡樂(lè )地海洋。同學(xué)們像閃電般飛出教室。
同學(xué)們有玩羽毛球的，有玩跳繩的，還有玩籃球的……我和張宇昂、管子豪、李遠航、崔俊豪、王威還有賀玉龍一起玩籃球。
開(kāi)始了，管子豪上去就搶球，大家也不甘示弱的去搶?zhuān)茏雍罁屪×饲�，信心百倍的去投球，但是，他沒(méi)想到的是球居然不聽(tīng)話(huà)，順著(zhù)籃球框的邊掉了下來(lái)，管子豪失望透頂，但他卻不灰心，繼續
搶球 。這時(shí)候，李遠航搶到了，但是兩次投球都被機靈的崔俊豪攔住了，李遠航氣的拿著(zhù)球就往崔俊豪頭上砸，弄得我們哈哈大笑。
“呤呤……”上課了，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，雖然時(shí)間很短，但是他給我們帶來(lái)了不少快樂(lè )。
快樂(lè )的課間作文14
下課了，教室外面好熱鬧��！操場(chǎng)上也很熱鬧，一陣陣的喧鬧聲從窗外飄來(lái)，大家收拾好桌面，準備好下一節課的書(shū)，就出去玩了。我整理好書(shū)籍，匆匆來(lái)到了教室外，隔著(zhù)窗戶(hù)我看見(jiàn)操場(chǎng)上 已經(jīng)
聚了好多同學(xué)了，大家有的玩捉迷藏，有的在玩拍手游戲，玩的不亦樂(lè )乎，而在教室里還有一部分同學(xué)在靜靜的看書(shū)，還有一部分同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)，和外面完全兩個(gè)世界。
突然，我的目光被正在玩穿越的王佳樂(lè )同學(xué)吸引住了，他一會(huì )兒打槍?zhuān)粫?huì )扔炸彈，一會(huì )走著(zhù)打槍?zhuān)粫?huì )跑著(zhù)打，有趣極了，我想參與進(jìn)去，可我穿插不進(jìn)去，只能在旁邊看他。
這就是我們的大課間，是不是很有意思呢？
快樂(lè )的課間作文15
我們大課間的活動(dòng)豐富多彩，轉眼就到了大課間的時(shí)間，同學(xué)們都高興極了。瞧，原本安靜的操場(chǎng)，頓時(shí)沸騰起來(lái)。
我們第一個(gè)運動(dòng)項目是：跳繩。首先，我們做了一下準備動(dòng)作，然后開(kāi)始練習。我們拿著(zhù)竹節繩，飛快地跳了起來(lái)。我手上的繩子不停地甩動(dòng)著(zhù)，我的腳也順著(zhù)繩子“嗖嗖”地動(dòng)。40多秒的時(shí)候，我感覺(jué)到有點(diǎn)累了，速度也慢了下來(lái)。身上有些熱，汗珠滴了下來(lái)。我想放棄，可轉念一想，要堅持住，挺住。于是我又加快速度跳了起來(lái)。
第二個(gè)項目是仰臥起坐。我們兩個(gè)人編為一組，互相壓腿互相數數。有的同學(xué)做得很輕巧，速度很快；有些同學(xué)就有點(diǎn)笨拙，起身了半天都起不來(lái)。同學(xué)就在旁邊打氣：“加油！加油！”
每次大課間都是短暫的，我們常常玩得忘記了時(shí)間，直到鈴聲響了才戀戀不舍離開(kāi)操場(chǎng)。我們緊張的學(xué)習生活中，大課間讓我們鍛煉了身體，又帶給了我們歡樂(lè )，難忘又有趣的大課間。
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