【精品】讀書(shū)快樂(lè )作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的讀書(shū)快樂(lè )作文3篇，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)快樂(lè )作文 篇1
校園是知識的殿堂。充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)著(zhù)瑯瑯書(shū)聲。它像一個(gè)農民，我們就是它辛勤栽培的幼苗。它又像一個(gè)母親，用汗水哺育我們成長(cháng)。它還像一個(gè)園丁，我們就是它日日夜夜澆灌的花朵。
回首昨天，展望未來(lái)。我們在校園里學(xué)習。坐在寬敞明亮的教室里上課。沐浴著(zhù)陽(yáng)光，隨著(zhù)老師的思路進(jìn)入知識的海洋。乘著(zhù)小舟，劃著(zhù)小槳，駛向成功的彼岸，打開(kāi)知識的大門(mén)。我們積極舉手發(fā)言，聚精會(huì )神地看著(zhù)黑板，為積極舉手的同學(xué)鼓掌表示贊揚，為沒(méi)有舉手的同學(xué)鼓掌表示鼓勵。
多姿多彩的課程就像五彩繽紛的彩虹，給我們的校園生活添上了美麗的色彩。語(yǔ)文課，我們盡情揮動(dòng)手中的鋼筆，寫(xiě)出祖國美好未來(lái)，寫(xiě)出自己的絢麗人生。音樂(lè )課，我們大聲歌唱，唱出自己的煩惱與憂(yōu)愁，唱出自己的快樂(lè )。美術(shù)課，我們描出祖國的大好河山，描出自己未來(lái)美好的生活。信息課，我們盡情放松，遨游在信息的世界里。體育課，我們鍛煉身體，增強體質(zhì)，收獲健康。
下課時(shí)間，我們在操場(chǎng)上玩耍。瞧！我們跳繩，我們跑步，我們還打羽毛球......舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神.校園上空洋溢著(zhù)我們的歡笑聲.
校園像個(gè)大家庭,里面的人們和睦的相處著(zhù),感到無(wú)比快樂(lè ).
讀書(shū)快樂(lè )作文 篇2
偉大作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我撲在書(shū)上，就在饑餓的人撲在面包上�！眰ゴ笤�(shī)人杜甫也曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神�！睂τ谖襾�(lái)說(shuō)，書(shū)對人們就是快樂(lè )的象征，就是知識的象征……
偉大的文豪——魯迅先生在南京江南水師學(xué)堂讀書(shū)時(shí)，因考試成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�。他沒(méi)有戴此獎?wù)�，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣(mài)了，買(mǎi)回幾本心愛(ài)的書(shū)和一串紅辣椒。每當讀書(shū)讀到夜深人靜、天寒體困時(shí)，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，頓時(shí)，周身發(fā)暖，困意消除，于是又捧起書(shū)繼續快樂(lè )的閱讀起來(lái)，從而獲得了許多重大的成就。
我國著(zhù)名的馬克思主義經(jīng)濟學(xué)家王亞南，1933年乘船去歐洲�？洼喰兄良t海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無(wú)法站穩。這時(shí)，戴著(zhù)眼鏡的王亞南，手上拿著(zhù)一本書(shū)，走進(jìn)餐廳，懇求服務(wù)員說(shuō)：“請你把我綁在這根柱子上吧!”服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話(huà)，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好后，王亞南翻開(kāi)書(shū)，又開(kāi)始聚精會(huì )神地讀起來(lái)。船上的`外國人看見(jiàn)了，無(wú)不向他投來(lái)驚異的目光，發(fā)自肺腑的贊嘆道：“��！中國人，真了不起！”
當然，身為小學(xué)生的我也會(huì )擁有一些自己的讀書(shū)樂(lè )趣……
記得那是一個(gè)星期日的清晨，我一起床便飛快的向沙發(fā)跑去——津津有味的閱讀著(zhù)媽媽剛給我買(mǎi)來(lái)的新書(shū)——《福爾摩斯探案全集》。初讀這本書(shū)，我首先通過(guò)字典以及聯(lián)系上下文的方式解開(kāi)不懂的詞義，然后聚精會(huì )神的閱讀起來(lái)……
我如同一匹饑餓的猛虎，貪婪的吮吸著(zhù)我的精神食糧。
我仿佛走進(jìn)了歇洛克·福爾摩斯的世界，我與華生一齊目睹了一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的殺戮，與福爾摩斯一齊探索了一個(gè)又一個(gè)的迷局。我們一齊并肩作戰，共同解開(kāi)了第二塊血跡的奧秘；探索了四簽名中的玄機；幫助了一個(gè)為了挽救婚姻和愛(ài)情險些犯下大錯的婦女……我們與罪惡份子做洶涌的斗爭，大家齊心協(xié)力，不放過(guò)任何一個(gè)蛛絲馬跡，把成功的鑰匙牢牢抓住，從而我們找到了通往成功道路。
當把這們書(shū)讀完時(shí)，眨眼一看——真是不看不知道，一看嚇一跳啊，此刻已經(jīng)接近晌午，我居然一口氣讀了4個(gè)多小時(shí)，但是，我有深深回憶了一下書(shū)中的故事，我不禁大笑起來(lái)，我感受到了讀書(shū)的快樂(lè )——與名偵探福爾摩斯一起探索的快樂(lè )還在頭腦里熠熠閃耀……
偉大作家冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！爆F在我總算理解了這句話(huà)的意思了，書(shū)能凈化一個(gè)人的心靈，使其取得一個(gè)人的成功；書(shū)是一盞指路的明燈，為人點(diǎn)亮光明驅除黑暗；書(shū)是智慧的源泉，讓人從而得到意想不到的知識；書(shū)是快樂(lè )的精華，使人驅除內心的煩躁，迎來(lái)光明快樂(lè )的到來(lái)！
我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)快樂(lè )作文 篇3
人人都擁有快樂(lè )，擁有一顆快樂(lè )的心，快樂(lè )就無(wú)處不在。懂得快樂(lè )是一種人生智慧善與快樂(lè )則是一種樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。我喜歡讀書(shū)，因為書(shū)中的知識會(huì )給我帶來(lái)快樂(lè )。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻十分貼切。我如饑似渴地想追求知識，書(shū)是給我最好的答案。小時(shí)候，我最早看的書(shū)是一本沒(méi)有文字的連環(huán)畫(huà)《父與子》。我讀書(shū)并不像其他同學(xué)一樣粗略地看，我會(huì )帶上疑問(wèn)身臨其境的想象。從那時(shí)起，我就喜歡上讀書(shū)為我帶來(lái)的樂(lè )趣。
隨時(shí)間的推移，我的年紀越來(lái)越高。一次，我興致勃勃地翻開(kāi)《水滸傳》，曲折動(dòng)人的情節是我看數達到了忘我的境界。爸爸長(cháng)與我交流讀書(shū)的心得與感想，是爸爸告訴我，讀書(shū)要讀的貫徹。從此我讀書(shū)不再是囫圇吞棗，我會(huì )試著(zhù)理解含義，體會(huì )意境，聯(lián)系實(shí)際抒發(fā)感想、
閱讀課外書(shū)籍，使我的知識日積月累，愈加豐富。寫(xiě)作文時(shí)我會(huì )運用學(xué)過(guò)的知識，老師也�？湮覍�(xiě)作別出心裁。每次聽(tīng)到老師的表?yè)P，我都會(huì )想起我的佳友——書(shū)籍。
我愛(ài)讀書(shū)，它能使我進(jìn)步；我愛(ài)讀書(shū)，它會(huì )使我學(xué)會(huì )理解；我愛(ài)讀書(shū)，他能使我受到表?yè)P。我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)使我更快樂(lè )。
【【精品】讀書(shū)快樂(lè )作文三篇】相關(guān)文章：
讀書(shū)也作文快樂(lè )02-26
我讀書(shū),我快樂(lè )!作文03-07
讀書(shū)的快樂(lè )-情感作文09-11
讀書(shū)也作文快樂(lè )6篇02-26
享受著(zhù)讀書(shū)的快樂(lè )作文03-04
我讀書(shū)，我快樂(lè )-關(guān)于讀書(shū)的作文550字02-28
【精品】快樂(lè )旅游作文6篇04-06
【精品】暑假快樂(lè )作文九篇04-07