精選快樂(lè )是作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的快樂(lè )是作文3篇，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )是作文 篇1
波斯貓想，我怎么樣快樂(lè )？于是它去問(wèn)青蛙。青蛙說(shuō)：“我天天在田野里捉害蟲(chóng)，覺(jué)的快樂(lè )極了�！毕x(chóng)子有什么了不起，主人家的蚊子多的要命。我看了都不想看。
波斯貓又向前走看見(jiàn)啄木鳥(niǎo)在捉樹(shù)干里的蟲(chóng)子。波斯貓問(wèn)啄木鳥(niǎo)，你知道快樂(lè )是什么嗎？啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“捉到蟲(chóng)子是我的快樂(lè )的時(shí)候�！毕x(chóng)子有什么希奇？不如主人給我的炸魚(yú)。
波斯貓問(wèn)小魚(yú)你知道快樂(lè )
嗎？知道，小魚(yú)說(shuō)。波斯貓說(shuō)：“快告訴我，我好做”。小魚(yú)慢慢吞吞的說(shuō)：“快樂(lè )要自己勞動(dòng)和行動(dòng)才會(huì )出現”。波斯貓似乎明白了慚愧的點(diǎn)點(diǎn)頭。以后波斯貓的事自己做也慢慢的找到了快樂(lè )。
每個(gè)人對快樂(lè )有著(zhù)不同的理解：有人認為，快樂(lè )是在陽(yáng)光明媚的午后在寬闊的水面上劃著(zhù)小船來(lái)回游蕩；有人認為快樂(lè )是付出了努力之后獲得的
成功；而我認為，快樂(lè )就像空氣一樣無(wú)處不在，勞動(dòng)一樣也能快樂(lè )。
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，放學(xué)出校門(mén)之后，我就直奔超市去買(mǎi)冷飲解暑。我拿著(zhù)剛買(mǎi)的冰棍，扯開(kāi)包裝，到處尋找垃圾桶。周?chē)灰?jiàn)垃圾桶的蹤影，顧不了那么多了，我隨手把包裝紙仍在了地上。走了兩步，我看見(jiàn)幾個(gè)低年級的同學(xué)汗流浹背地在掃著(zhù)地，我頓時(shí)像被閃電擊中了一樣，羞愧萬(wàn)分。我呆呆地看著(zhù)他們把我丟下的包裝紙掃走。我覺(jué)得問(wèn)心有愧，怎么能亂丟垃圾呢)望著(zhù)他們的身影許久，我跑了過(guò)去，加入到打掃衛生的行列里。他們看著(zhù)我的加入，感覺(jué)有些莫名其妙，我朝他們笑了笑，接著(zhù)掃起地來(lái)。
我一邊掃著(zhù)地，一邊觀(guān)察尋找其他的衛生“死角”。哈哈，還真被我發(fā)現了。在路邊的綠化帶里有一個(gè)桃核，上面還“嗡嗡”地飛著(zhù)蒼蠅呢！要是在平時(shí)，我可能早就捏著(zhù)鼻子躲得遠遠的，可是今天我卻不怕臟，把桃核掃了出來(lái)。很快馬路被我們打掃干凈了�？纯催@幾個(gè)同學(xué)，臉上黑一道白一道地，估計我的臉上也是這樣。但看著(zhù)干凈整潔的馬路，我們相視一笑，心里充滿(mǎn)了成就感。
快樂(lè )是無(wú)處不在的，就看你是如何領(lǐng)悟到，而我領(lǐng)悟到了勞動(dòng)的快樂(lè )！
學(xué)習創(chuàng )造快樂(lè )
有一天，我正在做一道數學(xué)題，我絞盡腦汁、冥思苦想，卻始終解不開(kāi)這道題。于是我放棄了，開(kāi)始躺在床上輾轉反側，但不知是一種什么力量，使我想再?lài)L試一次，可我卻仍然解不開(kāi)，這時(shí)爸爸回來(lái)了，和我一起研究這道題，我終于找到了一點(diǎn)思路，做著(zhù)做著(zhù)，題目越來(lái)越簡(jiǎn)單，思路越來(lái)越清晰，難題終于迎刃而解，這時(shí)我心中感到無(wú)比的喜悅，無(wú)比的自豪。原來(lái)快樂(lè )是通過(guò)不懈的追求和經(jīng)過(guò)巨大的努力和他人的幫助，得到的收獲。
互愛(ài)創(chuàng )造快樂(lè )
有一次，我和我的好朋友一起去爬山，一路上，我們嘻嘻笑笑，打打鬧鬧，玩得十分開(kāi)心。這時(shí)，我一不小心，摔倒了，而且還摔的不輕，幸好有朋友在，一路上多虧他們的攙扶，才能艱難的行走。到了山腰，由于我們的皮膚很稚嫩，一會(huì )兒，大家都發(fā)現身上長(cháng)了許多毒瘤，癢得十分的厲害，有的還被鋒利的茅草，劃出了一道道血口子，于是我拿出了創(chuàng )可貼和清涼油，給大家止痛止癢。一路上我們互相幫助，終于爬上了山頂，發(fā)現山上周?chē)囊磺惺悄菢拥拿�，大自然的景色是那樣的迷人，我們忘記了疲勞，盡情的玩耍，山谷里到處都回蕩著(zhù)我們快樂(lè )的歡笑。原來(lái)快樂(lè )是彼此之間的互相幫助，所得到的歡欣。
勞動(dòng)創(chuàng )造快樂(lè )
一段時(shí)間，我們院里流行玩沙包的`體育活動(dòng)，我決定自己動(dòng)手做個(gè)小沙包，為我院增加一個(gè)體育用品�？晌覐膩�(lái)沒(méi)有做過(guò)針線(xiàn)活，動(dòng)起手來(lái)十分笨拙。剛開(kāi)始縫，手就被扎了許多次，幾次失敗幾次努力，小沙包終于縫好了，但針腳卻還是那么的粗糙，可朋友都夸我做的好。原來(lái)快樂(lè )就是通過(guò)勞動(dòng)所創(chuàng )造的美。
快樂(lè )是作文 篇2
人生在世，每天或多或少都有一些快樂(lè )的事。有人說(shuō)快樂(lè )是咀嚼泡泡糖，口中回味悠長(cháng)的甜意；有人說(shuō)快樂(lè )是聆聽(tīng)相聲、小品時(shí)，姿態(tài)不由自主地前俯后仰；而我認為學(xué)而時(shí)習也是一種快樂(lè )。曾幾何時(shí)在我的腦海里充斥著(zhù)這么一句至理名言：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！鼻鞍刖浔容^中肯，學(xué)習、工作和生活是必須要勤奮的，這母庸置疑。后半句我就不敢茍同了。難道在學(xué)習的過(guò)程中苦練習、復習真的毫無(wú)快樂(lè )可言嗎？
我記得布魯克洛佩茲說(shuō)過(guò)：“每天來(lái)練習是一種真正的快樂(lè )和享受……”“習”是一個(gè)可以渲染快樂(lè )的調色盤(pán)。畫(huà)家會(huì )用自己的調色盤(pán)反復調試而讓自己的畫(huà)變得栩栩如生。我們也會(huì )為了某一類(lèi)的數學(xué)題而反復練習，在練習中體味它的快樂(lè )，最終我們或許會(huì )因為自己的成果而感到自喜。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，習也會(huì )讓苦澀變得甜美，讓枯燥無(wú)味變得津津有味，讓黑白色變得五彩繽紛。相信自己會(huì )妥善地利用好“習”這一個(gè)調色盤(pán)，調出屬于自己的精彩畫(huà)卷。
“習”是一袋可以調味快樂(lè )的佐料。生活充滿(mǎn)酸甜苦辣，有喜有悲，有甜美，又有苦澀。誰(shuí)不愿生活充滿(mǎn)美好，又有誰(shuí)真正的每時(shí)每刻都快樂(lè )，生活難免會(huì )給予你苦澀、憂(yōu)愁、煩惱，那便讓“習”來(lái)將它調味成快樂(lè )吧。反復練習的那一刻，你就會(huì )不自覺(jué)地把所有的煩惱和憂(yōu)愁統統吹散。在“習”中尋求快樂(lè )，在“習”中不斷完善自己，成就自我。生活本無(wú)味，自己要多學(xué)習、多練習，“習”出精彩，“習”出美味。
“習”是快樂(lè )日子里的一把吉他，盡情為你彈奏愉悅的曲調；“習”是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光地帶“習”是失敗苦悶中的一盞明燈，默默為你驅趕心靈的陰霾；“習”也是一種快樂(lè )，讓我們在學(xué)習的過(guò)程中體味生活的快樂(lè )“習”出自己的精彩人生吧！
快樂(lè )是作文 篇3
陶淵明在“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的詩(shī)意生活中尋找到了快樂(lè )；海子在“面朝大海，春暖花開(kāi)”的美好希冀中追逐快樂(lè )；李白在“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的高歌中領(lǐng)悟了快樂(lè )。
我們平凡人也同樣有自己的快樂(lè )。聽(tīng)，窗前的紫色風(fēng)鈴奏出“叮鈴鈴”的樂(lè )曲；看，徑邊的牽�；ㄅe著(zhù)小喇叭。萬(wàn)物的一顰一語(yǔ)都傳遞這快樂(lè )。
我們一家曾去黃山游玩，在導游的指引下攀登第二高峰“光明頂”。起初，大家既興奮又積極，先前的一段山路上灑下了我們的歡歌笑語(yǔ)。我的背包中塞滿(mǎn)了零食和礦泉水，走了不到五百米，我的步伐就由原先的輕快漸漸轉變?yōu)槌林�。想到還有幾千米的路程，我不禁微微抱怨：“怎么這么高啊，腿都邁不動(dòng)了，爬上去還不累壞了！”原先的一腔熱血也逐漸消失殆盡。到導游阿姨看看大伙兒無(wú)精打采的模樣，便笑著(zhù)鼓勵道：“堅持就是勝利嘛，五分之一的；路程不是走過(guò)來(lái)了嗎！”說(shuō)著(zhù)又招呼大家看對面山崖上矗立的巖石：“快瞧，那是著(zhù)名的景觀(guān)‘妙筆生花’呢！”大家紛紛駐足觀(guān)賞�？刹皇�，一支倒立的毛筆尾端像是綻開(kāi)了一朵花，這巖石真是逼真呢！我不由得聯(lián)想到李白擁有這支“生花妙筆”后創(chuàng )作的精彩詩(shī)文。大家都不由得浮想聯(lián)翩，你一言我一語(yǔ)。
于是，我開(kāi)始嘗試著(zhù)以積極的心態(tài)領(lǐng)略沿途風(fēng)景。山澗中潺潺的流水聲，叢林間鳥(niǎo)兒的啁啾讓我感到愜意。千姿百態(tài)的松樹(shù)、奇形怪狀的巖石讓我大開(kāi)眼界。我俯下身子，小心翼翼地拾起松樹(shù)下的一棵松果揣入包中，留作紀念，也算是一個(gè)見(jiàn)證。
整整半天的努力終于將我們送上了頂峰，當我站在“通靈寶玉”上，迎著(zhù)清涼的風(fēng)擁抱成功時(shí)，才領(lǐng)略到了“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豁達和喜悅。事后回想，攀登的真正快樂(lè )難道僅僅在于站上頂峰嗎？不，我真正享受的是攀登的過(guò)程，奮斗的過(guò)程也是一種快樂(lè )。
在平日的學(xué)習生活中，我常常抱怨接踵而來(lái)的測驗和作業(yè)，總是帶著(zhù)消極的情緒去學(xué)習。但現在我告誡自己：“學(xué)習是一個(gè)享受的過(guò)程，只有經(jīng)過(guò)揮灑汗水的不懈努力，最終采摘的鮮花才會(huì )更加明艷�！边@一切好比王國維在《人間詞話(huà)》中提及的人生的三重境界�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴�！闭l(shuí)能說(shuō)這不也是一種快樂(lè )呢？
羅曼·羅蘭說(shuō)，幸福是靈魂的一種香味。通過(guò)奮斗收獲碩果的過(guò)程也是一種快樂(lè )，我會(huì )在它散發(fā)出的香味中感受幸福。
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