快樂(lè )的時(shí)光作文集錦15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的快樂(lè )的時(shí)光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )的時(shí)光作文1
伴隨著(zhù)溫暖的春風(fēng)，我們有一次來(lái)到素質(zhì)教育基地。雖然路程是那么近，但是我們覺(jué)得是那么遠，希望早一點(diǎn)到。
上次我們學(xué)習了具有古典韻味的茶藝，這次我們要學(xué)習優(yōu)美的插花藝術(shù)。這次與上次不同的是有了開(kāi)場(chǎng)講話(huà)，由我們班的同學(xué)演講，我們都很自豪。講話(huà)結束后，我們就被今天的老師帶到了所學(xué)習用的教室里。還沒(méi)進(jìn)教室，我遠遠的就看到了教室的門(mén)上有一串花。我想：教室的門(mén)都這么漂亮，教室里該會(huì )是多么的美麗呀!果然到了教室里，后面、前面、窗臺里放的都是插花，五顏六色真美呀!我心理暗暗想：我一定要學(xué)會(huì )插花把我的房間裝扮的五彩繽紛。
老師開(kāi)始上課了，今天我才知道了插花的起源和插花的形式有對稱(chēng)式、不對稱(chēng)式和自由式。老師講到著(zhù)的時(shí)候，我們已經(jīng)忍不住了，眼睛都盯著(zhù)花。老師好像看出了我們的“愿望”。所以讓我們看了以下插花的過(guò)程，然后我們終于插花了，我興奮極了。我首先選了一朵潔白的百合花放到花瓶中間，又選了幾片又長(cháng)又西的綠葉子放到花瓶的左邊。作成了一幅美麗的畫(huà)面�？粗�(zhù)看著(zhù)我不禁想給我的花起個(gè)名字，就叫“簡(jiǎn)單就是美”吧!下午，我們插對稱(chēng)式的，我選好了花材，開(kāi)始插花了。我插了一盆，雖然不是對稱(chēng)的，但我依然認為很美麗，給這盆花起名叫“No。1”，意思是：要永遠和自己比，做第一。還有的叫紫色浪漫、我心依舊，百花爭春……
快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，轉眼我們又與教育基地說(shuō)“再見(jiàn)”了。今天的收獲可真不少哇!
快樂(lè )的時(shí)光作文2
早晨，一道溫暖的霞光從窗外射了進(jìn)來(lái)。我睜開(kāi)朦朧的眼睛，爸爸說(shuō)今天天氣不錯，我們去泡溫泉吧，我一聽(tīng)高興極了。爸爸說(shuō)要帶上表哥、表弟、舅媽一起去江門(mén)恒大泉都泡溫泉。
經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于到達了目的地。我們住在這里的一棟豪華別墅里，恒大泉都四周青山環(huán)抱，景色宜人，空氣清新，走到陽(yáng)臺一眼望去，一片綠蔥蔥的樹(shù)林，一塊塊像翡翠一樣的草地……客廳木頭做的天花板映襯大大的吊燈，給人一種說(shuō)不出的美感。
我們換好衣服準備去泡溫泉，我一下水就覺(jué)得一股暖流從頭到腳在流動(dòng)，身體覺(jué)得飄飄然，泡溫泉真舒服！我把整個(gè)身子泡在溫暖的水里，就像陷在溫暖的席夢(mèng)思床里一樣。
我們在池里互相潑水玩得不亦樂(lè )乎，要不是媽媽叫我吃晚飯，我還真不知道我的肚子早已餓了呢！晚飯時(shí)，我的心思不在桌子上那些美味的菜肴上，而是早已期待飯后的K歌時(shí)間。
吃完飯了，我拉著(zhù)表哥的手飛快地跑到客廳，表哥先唱了一首刀郎的《20xx年的第一場(chǎng)雪》，只見(jiàn)他隨著(zhù)旋律晃著(zhù)腦袋，遇到高音時(shí)還伸長(cháng)脖子，活像一只引吭高歌的公雞，唱得非常投入。我也不甘示弱唱了一首李玉剛的《剛好遇見(jiàn)你》，我緊盯屏幕，跟著(zhù)旋律好像自己也已經(jīng)進(jìn)入了畫(huà)面中，贏(yíng)得了大家的熱烈掌聲……
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得飛快，我們在這里度過(guò)了愉快的一天，有機會(huì )我還要來(lái)玩。
快樂(lè )的時(shí)光作文3
又來(lái)到盼望已久的故鄉——樟村。那里有高聳入云的四明山，山上到處是一片枝葉茂盛的景象，樹(shù)林里長(cháng)滿(mǎn)了奇異花草，最讓我流連忘返的是那條清轍見(jiàn)底的小溪，我最喜歡和我的哥哥一起去捉青螄。
一座小橋架在小溪的上方，小溪從小橋下方穿流而過(guò)，小溪的對面是一片片茂盛的蘆葦，我和哥哥來(lái)到小溪邊，脫下鞋子，穿上拖鞋，便開(kāi)始了捉起了青螄。聽(tīng)大人說(shuō)，吃青螄可以清火藥味，也可以起到預防近視的作用。想捉到青螄可不容易，它的形狀不象螄螺，它的頭很尖，而且還一卷一卷的，體積很小，不怎么容易找，但是用這個(gè)方法一定能找得到它，就是它經(jīng)常會(huì )藏在石頭底下，或者是水草邊沿，因為它們以免被河水沖走。我和哥哥仔仔細細地將每塊石頭、每根水草都搜了一遍又一遍，也不見(jiàn)它的蹤影，正當我們垂頭喪氣地時(shí)候，突然看見(jiàn)前面有一群小黑點(diǎn)在騷動(dòng)著(zhù)，我和哥哥很快就發(fā)現了是青螄，就立馬跑過(guò)去把它們捉了上來(lái)，一會(huì )兒它們龐大的隊伍無(wú)影無(wú)蹤了。我們繼續往前走去，走著(zhù)走著(zhù)，只見(jiàn)籃里的青螄也裝滿(mǎn)了，我們抬頭看看天空，想肯定不早了，我們該回家了，我和哥哥向岸邊跑去，只見(jiàn)“撲通”一聲，我回頭一看，哥哥竟然一屁股坐在了水里，哈哈哈……我也覺(jué)得被什么東西碰了一下，我也摔倒了！我倆的笑聲回蕩在空中！
這真是一段快樂(lè )的時(shí)光呀！
快樂(lè )的時(shí)光作文4
寒假過(guò)得真快，一轉眼就要開(kāi)學(xué)了。在這十幾天里，我過(guò)得非常開(kāi)心。有件事情讓我至今記憶猶新，那就是到日本橫濱去看海。
雖然在浙江也看過(guò)海，但是，我更喜歡日本的海。我們計劃在日本半個(gè)月，住在阿姨家。阿姨是媽媽最好的朋友，她家住在日本橫濱。我們二月十一號出發(fā)到日本。來(lái)到我向往已久的日本，踏上了他國的'土地，我非常激動(dòng)，也對他國文化特別好奇。
二月十二日，我們吃過(guò)早飯，步行來(lái)到了橫濱的海邊。一到海邊，我被眼前的風(fēng)景驚呆了。遠遠望去，海水碧藍碧藍的，清澈的海水拍打著(zhù)海岸，澎湃而又激蕩，發(fā)出一陣陣“嘩嘩”的聲音。這是大海向我們歡呼，好像在說(shuō)：“歡迎你們的到來(lái)！”
這里的天空特別藍，朵朵白云飄浮在海面上，水天一色。一艘輪船停泊在海岸邊，又長(cháng)又粗的鐵鎖拴在海岸邊，雄偉壯觀(guān)。我不禁跑過(guò)去和輪船留影。海岸上，有一架風(fēng)車(chē)在旋轉。在太陽(yáng)的映照下，風(fēng)車(chē)發(fā)出微微的淡紅色，好像在給往來(lái)的船只指引方向。成群的海鷗在海岸邊翩翩起舞，游客們拿著(zhù)食物引來(lái)成群結隊的海鷗。它們邊叫邊飛，一點(diǎn)都不怕人。我好像置身在一幅畫(huà)中。一陣海風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)里夾雜著(zhù)淡淡的咸味，也讓我有一種如夢(mèng)初醒的感覺(jué)。
快樂(lè )的時(shí)光是短暫的，但是我們可以留下美好的回憶。哦！難忘的那片海。
快樂(lè )的時(shí)光作文5
12月20日，我去上英語(yǔ)課。上星期老師就告訴我們這星期要開(kāi)迎圣誕聯(lián)歡會(huì )，我心里充滿(mǎn)了期待。
上了兩節課后，我們要開(kāi)聯(lián)歡會(huì )了。老師先給我們每個(gè)人都發(fā)了一頂圣誕帽，每個(gè)同學(xué)都興高采烈，迫不及待地把帽子戴在了頭上。哈哈，這下子，班上的同學(xué)全都變成了圣誕老人！聯(lián)歡會(huì )也正式開(kāi)始了。
同學(xué)們表演的節目豐富多彩，有的說(shuō)笑話(huà)，有的合唱，有的朗誦，還有的出謎語(yǔ)讓大家猜。在他們表演的時(shí)候，兩邊都有人在噴飛雪和彩帶，那些飛雪和彩帶從天而降，顯得特別有氣氛。我也表演了節目，講了笑話(huà)和猜謎語(yǔ)。我一向膽小，本來(lái)沒(méi)準備表演節目，可后來(lái)你知道我為什么表演了嗎？讓我來(lái)告訴你吧！
我們玩了一個(gè)游戲叫《搶凳子》，就是找6個(gè)人坐5個(gè)凳子，看誰(shuí)反應快。在第一輪游戲中，我很穩地坐在了凳子上，可第二輪游戲中我就沒(méi)有那么順利了，我剛想坐上，就被別人給擠了下來(lái)。因此，我被罰表演節目。我表演節目的時(shí)候緊張得要死，說(shuō)話(huà)都有些結結巴巴，可是慢慢就不緊張了。我講笑話(huà)時(shí)，同學(xué)們還沒(méi)笑我自己就先笑得像朵花樣了，讓同學(xué)們也開(kāi)心得不得了。
在快樂(lè )中，時(shí)間過(guò)得飛快。很快，聯(lián)歡會(huì )就結束了，老師最后還給我們拍照留念。我們都帶著(zhù)高興的心情離開(kāi)了學(xué)校。
這次聯(lián)歡會(huì )真讓我快樂(lè )，也讓我難忘。
快樂(lè )的時(shí)光作文6
快樂(lè )的時(shí)光如春風(fēng)一樣無(wú)聲無(wú)息地到來(lái)，如《歡樂(lè )頌》一樣使人心情舒暢，但也如成功一樣需要奮斗。
開(kāi)學(xué)的第三天，學(xué)校舉行了運動(dòng)會(huì )。老師為了下午的1000米賽跑，正在挑剔地選拔運動(dòng)員呢!
看，天氣十分晴朗，白云在向我招手，勝利在向我呼喚。
開(kāi)跑了，大家都奮力向終飛奔而去。我是一馬當先，當了一回司令，領(lǐng)著(zhù)“士兵”向“敵營(yíng)”沖去。春風(fēng)在輕撫著(zhù)我的全身，泥土在為我助威，花兒在向我微笑，勝利女神在向我招手。
一會(huì )兒，云兒躲在了太陽(yáng)的身后，太陽(yáng)看見(jiàn)機會(huì )難得，用盡了全身的力氣燒烤著(zhù)大地，灼熱的陽(yáng)光罩著(zhù)我，烤著(zhù)我，我全身感到火辣辣的，仿佛那細胞一個(gè)一個(gè)地被扔進(jìn)了熱湯里燙，汗水在我的臉上打滾，在我的身上肆意地流淌……我往后一望，對手就像狼一樣以勢不可當地向前沖。我怕被他超越，就用了吃奶的力氣來(lái)拼命地跑。一會(huì )兒，我成了“光桿司令”。
突然晴天霹靂，不一會(huì )兒，大雨便傾盆而下。我不慎跌倒了，也有人跌倒在地。此刻，擺在我眼前的問(wèn)題是同大家一樣不爬起來(lái)，還是爬起來(lái)繼續向前沖，我選擇了后者。身上的衣服已經(jīng)濕透了，也不知身上的粘液是雨水還是汗水，只是覺(jué)得很難受。土地在雨水的沖刷下成了泥塘，我還是不屈地抬著(zhù)沉重的腳步向前，踉踉蹌蹌地向前。
到了終點(diǎn)，雖然花了很多時(shí)間，但是我在勝利中得到了如春風(fēng)，如《歡樂(lè )頌》的快樂(lè )。
快樂(lè )的時(shí)光作文7
放寒假了，這次媽媽要回石壁水庫值班時(shí)。因為想起了石壁水庫的美麗風(fēng)光還有好朋友雨璇，所以我要求媽媽帶我一起去石壁玩。媽媽一下子就答應了。
我一來(lái)到石壁，就發(fā)現雨璇己經(jīng)等候多時(shí)了。雨璇是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，以前在我們還小的小的時(shí)候，我們就已經(jīng)認識了，可現在我們已經(jīng)一年多沒(méi)見(jiàn)了。
我們吃完午飯后，到大壩上散步。大壩像一條巨龍似的橫臥在兩座青山之間，守護著(zhù)清澈見(jiàn)底的湖水。玩了一會(huì )兒，當把手抬起來(lái)一看時(shí)，發(fā)現臟得不得了，我立刻去了湖水旁，正想洗手。突然發(fā)現有塊石頭在抖動(dòng)，我拿起來(lái)一看，發(fā)現里面有一塊小石頭，仔細一看，原來(lái)是一只小烏龜。我將這事對雨璇一說(shuō)，她想：我們來(lái)石壁，雖然沒(méi)什么可玩，可是我們可以把烏龜養著(zhù)玩啊!于是，我們指著(zhù)一只烏龜說(shuō);“媽媽?zhuān)乙侵粸觚��！彼龐寢屌c我媽媽聽(tīng)完后，立刻下了大壩，在斜著(zhù)的石坡上艱難的走著(zhù)。上來(lái)時(shí)，媽媽她們一共抓了六只烏龜，雨璇說(shuō)要讓小貓“多多”一個(gè)爪子踩住一只。
下午，我和雨璇拿了許多炮在樓下亂炸，有沖天炮、膽小炮、擦炮、摔炮、火柴炮、旋轉炮……可說(shuō)是“全副武裝”的我們，首先是用炮炸一塊木板。我們用了許多沖天炮都沒(méi)有把木板炸飛。突然，一個(gè)超級沖天炮，把木板從石梯上炸到了草叢中，我們都無(wú)奈了。后來(lái)，我們又拿來(lái)了一個(gè)玻璃瓶，我們認為這個(gè)瓶子就不會(huì )爆了�？烧l(shuí)知，一個(gè)超級沖天炮點(diǎn)燃放入瓶?jì)群�，只�?tīng)“嘣”“破”的幾聲，瓶子就變得粉身碎骨了。
啊!這快樂(lè )的日子，我會(huì )永遠記住這一天的時(shí)光。
快樂(lè )的時(shí)光作文8
詩(shī)經(jīng)里曾說(shuō)：“父愛(ài)，如大海般深沉而寬廣。父之美德，兒之遺產(chǎn)。無(wú)父何怙，無(wú)母何恃？
周末早上我去外面踢了足球，大汗淋漓，慢工細活地擦了漢穿上新衣服，便和媽媽乘車(chē)回家了。
回到家，我和媽媽把正在興高采烈地玩手中玩具的弟弟一下子弄得大驚失色，猶如收到闖進(jìn)一個(gè)賊一樣，嚇得不可開(kāi)交，過(guò)了一會(huì )兒才恍然大悟，笑逐顏開(kāi)地奔向我們，我脫下背包，一下子把他抱起來(lái)，可是弟弟堅決要媽媽抱，我只好將他給了媽媽。
驟然間，我眼前一亮，發(fā)現了一個(gè)乒乓球，就在弟弟面前擺弄著(zhù)，弟弟如離弦之箭般向我沖來(lái)，我賣(mài)個(gè)破綻，趁他直接沖過(guò)來(lái)，拍著(zhù)球便跑開(kāi)了，弟弟心急如火，恨不得把嘴巴變成怪物那么大一口吞了我，一把搶住了球，在手上端詳著(zhù)，不一會(huì )兒便拋向爸爸，爸爸眼疾手快，機靈地接住了，我不服，就要和爸爸在天臺上比試一下球技。
爸爸說(shuō)道：“你確定嗎？”
“非常確定！”我回答道，“放馬過(guò)來(lái)吧�！�
爸爸走上天臺拿起拍子發(fā)了一個(gè)球，我靈巧地使用著(zhù)我的手指，我們分別把打的落花流水，我開(kāi)始有點(diǎn)不適應，后來(lái)逐漸地學(xué)著(zhù)爸爸的動(dòng)作，慢慢的可以和爸爸流利地完球了，我欣喜若狂，但是爸爸滿(mǎn)身汗，“不打了，要打你和媽媽打去吧�！卑职终\懇地說(shuō)。我也只好罷休了。
上到樓上，我靈機一動(dòng)，拿出自己房間的紅白相間的保齡球來(lái)逗弟弟，那情形猶如一位初學(xué)者，故意裝成東倒西歪的樣子，把我弟逗得哈哈大笑，爸爸見(jiàn)熱鬧，也來(lái)觀(guān)看，我們也玩得非常起興……但是最終媽媽上來(lái)神情嚴肅的說(shuō)：“先別玩了，去寫(xiě)作業(yè)吧�！蔽冶闳敕咳�(xiě)作業(yè)了。
這次的親子時(shí)光雖然并不長(cháng)，但讓我體會(huì )到了親子玩樂(lè )的興奮激動(dòng)的感覺(jué)。
快樂(lè )的時(shí)光作文9
記憶是一部拉長(cháng)的默片，前進(jìn)或者倒退，總能映出一些清晰的影像。我坐在窗前，看著(zhù)窗外潺潺的雨，恍惚間我回到了那個(gè)多雨的夏季，那一段無(wú)比快樂(lè )的時(shí)光——( Ｗ)
那是在外婆家度過(guò)的一段美好的時(shí)光，是我在童年記憶中最為珍貴的片段，至今我猶記那時(shí)彌漫著(zhù)的絲絲香甜。那是快樂(lè )的味道。
一場(chǎng)大雨在夜間襲擊了這個(gè)鄉村，直到天亮才離去。記憶中，雨后的天空無(wú)比明澈，我常常抬起頭來(lái)去仰望那蔚藍的天空，細聽(tīng)著(zhù)飛鳥(niǎo)翅膀掠過(guò)天空的聲音，有時(shí)我也愿意低下頭，看一滴雨珠沿著(zhù)葉子的經(jīng)脈緩緩地滑落，跳躍著(zhù)奔向另一片綠葉的懷抱，輕盈而有歡快。
果園里滿(mǎn)是青草的清香，我赤著(zhù)腳踩在軟綿綿的泥土上，留下一串或深或淺的腳印。這時(shí)，桃子開(kāi)始變得微紅，仿佛害羞的小姑娘，掩映在樹(shù)葉中，露出緋紅的臉頰。這時(shí)，外婆會(huì )提一個(gè)竹籃，挑一些又大又紅的桃子摘下，我跟在外婆后面，撥開(kāi)濃密的樹(shù)葉，不時(shí)發(fā)出一陣驚呼：“這桃子好大��！”即使衣服被露水打濕，也全不在意，只想那桃子的甜美。
還記得漫山的金銀花嗎？那是我夢(mèng)中的仙境。金銀花對天空燦爛的微笑，花心深處包裹著(zhù)雨饋贈給它的禮物，如飛倦了的仙子，靜立在枝頭。我的目光隨著(zhù)蝴蝶飛舞的軌跡，幻想著(zhù)自己在萬(wàn)花叢中起舞。
那個(gè)夏季無(wú)聲無(wú)息地成了過(guò)去，但那段時(shí)光在我心中不可磨滅。而那只蝴蝶仍不時(shí)飛入我的夢(mèng)境，讓我回想起那段快樂(lè )的時(shí)光。
快樂(lè )的時(shí)光作文10
曾經(jīng)的我也很快樂(lè )，有過(guò)一段很快樂(lè )的額時(shí)光，適合我的一個(gè)女性朋友，說(shuō)是朋友，不如說(shuō)是一個(gè)關(guān)系和我特別好的一個(gè)人啊，她有意的接近我，和我親密。當然我會(huì )有一絲絲的抗拒，但總兒來(lái)說(shuō)還是接受的，畢竟是一個(gè)女生，要溫柔的對待她，這是我一直秉持的一個(gè)原則。
那時(shí)候的我常常一個(gè)人坐在角落，回想著(zhù)我們之間發(fā)生的一切甜甜的回憶，那時(shí)候的和他在一起的日子真的是十分的快樂(lè )，回憶起來(lái)也是天天的感覺(jué)，當然不是吃到甜的食物的那種感覺(jué)，而是一種比較溫馨，舒服，讓人不自覺(jué)的開(kāi)心的一種甜甜。很特殊的一種感覺(jué)，只有在回憶哦我們的時(shí)候會(huì )有。所以我十分的珍惜。不是日子特別的難過(guò)的時(shí)候，我都不會(huì )情誼的去回憶那些事情。因為太不舍了，我不愿意拿我心底的那份溫軟和柔軟，去為了我支撐著(zhù)面對這個(gè)不是很好的事情。
可惜的是，我們并沒(méi)有坐在一起過(guò)，當然沒(méi)有別的原因，并不是因為我們彼此有誰(shuí)不愿意，我們之間愿意極了，甚至都想天天在一起，一起度過(guò)每一天。是老師沒(méi)有統一，可能當時(shí)的主要任務(wù)是學(xué)習吧，老師擔心我們之間的太好的過(guò)于親密的關(guān)系，會(huì )影響我們的學(xué)習成績(jì)，所以并沒(méi)有讓我們坐在一起，時(shí)光是很快的，所以我們到最后畢業(yè)的時(shí)候也沒(méi)有坐到一起過(guò)。
但我們之間還是釋然 了。畢竟我們呢還是在一個(gè)班級里面，雖然相比同桌之間，做的那么的近，沒(méi)有如此的方便，但是還是可以勉強維持的我們的關(guān)系的。就是后來(lái)接近畢業(yè)的時(shí)候，我們的學(xué)習任務(wù)真的是太過(guò)于繁重了，所以我們的關(guān)系慢慢的淡了下來(lái)，真的是 讓人比較可惜。
快樂(lè )的時(shí)光作文11
上個(gè)星期六我和媽媽去木蘭天池玩。這是媽媽單位組織的春游，都是媽媽們帶著(zhù)小孩子。很快，我就有了一個(gè)小伙伴，她叫依然，一路上我們結伴同行。
媽媽說(shuō)只有站在山頂上才可以看到最美的風(fēng)景。于是我們滿(mǎn)懷信心，努力登山。我們看到山中樹(shù)木茂盛，怪石林立，山泉清澈，山風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，真是爽快極了。
終于，我們登上了山頂。原來(lái)，木蘭天池就是山頂上的一個(gè)湖，寧靜、清澈，真的很美。但是，我還是對一些娛樂(lè )項目更感興趣，非常驚險刺激。開(kāi)始媽媽們不放心我們玩，是我們費了好大的勁兒才爭取來(lái)的，就讓我給大家講講我的快樂(lè )時(shí)光吧！
第一個(gè)挑戰的項目是滑草�；菥褪窃谏狡律嫌刹蒌伋傻幕�，人坐在盆狀的道具里從山頂滑下。剛開(kāi)始我還真有點(diǎn)害怕，但當我在山坡上快速滑下時(shí)，心兒就像小鳥(niǎo)一樣飛翔了。那種感覺(jué)真的很棒。
第二個(gè)項目是飛索。飛索是架在兩座山之間的索道，橫穿過(guò)天池。當我乘坐飛索在湖面上空滑過(guò)時(shí)，感覺(jué)自己就像小燕子一樣輕盈地掠過(guò)水面。
我最喜歡的要算這第三個(gè)項目：天梯滑道。在我們下山的途中，大約在半山腰的時(shí)候，下山的路變成了陡峭的石階，天梯滑道可以幫助我們輕松地下山。那是修建在山坡上的水泥滑道，在我們的臀部和大腿上綁上厚厚的帆布，就可以像滑滑梯一樣滑下了。我們快樂(lè )地在在林間穿行，就像在森林探險，刺激又好玩。
當我們離開(kāi)木蘭天池的時(shí)候，我還真有點(diǎn)戀戀不舍呢！
快樂(lè )的時(shí)光作文12
每周星期三的下午，我和萍萍、小櫻桃還有每個(gè)班喜歡美術(shù)的同學(xué)都會(huì )去上美術(shù)興趣小組課。每個(gè)同學(xué)都有說(shuō)有笑地等待老師的到來(lái)。我和萍萍、櫻桃比賽扔文具盒。我們打開(kāi)窗戶(hù)，做好準備：1、2、3、go。砰、砰、砰……咦？我的文具盒怎么沒(méi)在桌子上呢？這時(shí)，教室門(mén)打開(kāi)了，我們急忙跑進(jìn)去，把文具盒撿起，放到桌子上，端正坐好，等待老師講課。
“今天要畫(huà)的是青花瓷�！崩蠋熣f(shuō)完，拿起粉筆畫(huà)青花瓷，“青花瓷是古代的一種瓷器，花紋眾多，形狀各種各樣，顏色最好是青色或藍色�！蔽覐某閷侠锬贸鲆粡埣�，仔細地看了看黑板上的青花瓷。嗯，加油！我自言自語(yǔ)地為自己鼓勵�！吧w子是大還是小呢？”我思考著(zhù)，順便看了看櫻桃畫(huà)的�！疤炷�！你怎么還沒(méi)開(kāi)始畫(huà)��！”我吃驚地問(wèn)道。她一邊瘋狂地撕紙，一邊哭，就是不回答我。萍萍建議我不要理她，讓她哭個(gè)痛快。我用媽媽般溫柔的聲音安慰她，她終于笑了。我給她一張紙，叮囑她慢慢畫(huà)，不要生氣，不然的話(huà)，紙也會(huì )哭的。叮鈴鈴，叮鈴鈴，鈴聲響了，下課了，我們又邊走邊說(shuō)地回教室了。
��！今天真爽快！青花瓷真有趣！我喜歡和好朋友一起享受這快樂(lè )的時(shí)光！
快樂(lè )的時(shí)光作文13
春天，到北海道看櫻花，享用溫泉和美食是一種高興；夏天，徜徉在熱心的普吉島上，享用悠閑自在的情味是一種高興；秋天，跟著(zhù)楓葉鋪成的路途在加拿大唯美的赤色天堂里尋夢(mèng)是一種高興；冬季，縱身在皚皚白雪中，享用北地極冷的痛快味道也是一種高興。對我來(lái)說(shuō)，高興無(wú)所不在，只需心里存在著(zhù)樂(lè )天，高興就俯拾即是。
高興是個(gè)無(wú)形的東西，它摸不著(zhù)也看不到，可是卻能用心去領(lǐng)會(huì )。每天一起床，一杯暖暖的牛奶和一盤(pán)既豐富又養分的餐點(diǎn)就會(huì )映入眼簾，在我的心里深處，它們不僅僅僅僅個(gè)早餐罷了，它們仍是爸爸、媽媽無(wú)比的愛(ài)心。吃著(zhù)早餐，聽(tīng)著(zhù)洪亮的蟲(chóng)鳴、動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲，還不時(shí)傳來(lái)春風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)樹(shù)葉的聲響，我陶醉在這個(gè)天然的交響樂(lè )中，這時(shí)我才發(fā)現，本來(lái)，高興一向陪伴在我身旁。
種子會(huì )落地生根，高興也會(huì )，只需你好好的愛(ài)惜它，它就會(huì )長(cháng)大而且結出一顆顆“高興的果實(shí)”。還記得，每次回到鄉間，我就能夠觸摸久未謀面的親屬，而且和表兄弟一起到河濱玩水，清涼的河水讓我暑氣全消。咱們除了游水，還玩相互潑水的游戲呢！韶光彷彿又倒退了，回想就在水花的交錯中濺起又散落，這時(shí)我才發(fā)現，本來(lái)回想也是一種高興��！
常有人問(wèn)，高興到底在哪里？其實(shí)，高興就在任何的旮旯，或許你抓不到它可是你能夠去感觸它，別把國際看的太悲情，只需用心去領(lǐng)會(huì )生射中的夸姣，你將會(huì )發(fā)現“本來(lái)高興就藏在你我心中”！
快樂(lè )的時(shí)光作文14
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！泵慨斘蚁肫疬@句話(huà)，我就想起我第一次接觸書(shū)的時(shí)候，以及書(shū)怎樣成為我生活中的一部分。
小時(shí)候，媽媽拿著(zhù)書(shū)，坐在我身邊，用柔和地聲音給我講著(zhù)書(shū)里的故事，我聽(tīng)著(zhù)、聽(tīng)著(zhù)，就進(jìn)入了夢(mèng)想。一次，我問(wèn)媽媽?zhuān)心敲炊嗟墓适�，媽媽笑�?zhù)說(shuō)：“這些都是從書(shū)上摘抄下來(lái)的�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，我對書(shū)的好奇心油然而生。
我長(cháng)大了點(diǎn)，認識了些字，媽媽就給我買(mǎi)了一些帶拼音的童話(huà)書(shū)，讓我讀。我當時(shí)非常喜歡漫畫(huà)，不喜歡讀童話(huà)書(shū)。媽媽知道后，告訴我漫畫(huà)的壞處，我就戒掉了讀漫畫(huà)的念頭。
我告別了童年后，媽媽又給我買(mǎi)了四大名著(zhù)、詩(shī)集、必讀書(shū)……從中，我認識了忠厚老實(shí)的豬八戒、火眼金睛的孫悟空、殘暴的項羽、狡猾的列那……我還和愛(ài)麗絲一起夢(mèng)游奇幻境，和福爾摩斯一起探案，和列那一起想怎樣搞惡作劇，和愛(ài)迪生一起發(fā)明東西……就這樣，我每天以書(shū)為伴，只要那天不讀書(shū)，就無(wú)精打采，跟丟了魂一樣。
有一次，我邊吃飯邊看書(shū)。本想用筷子夾肉給自己吃，可因為看書(shū)，把肉夾到爸爸碗里。誰(shuí)知爸爸淚流滿(mǎn)面，說(shuō)：“孩子呀，你終于知道孝順爸爸了!”
這就是我第一次接觸書(shū)到書(shū)成為我生活中的一部分，我要走進(jìn)書(shū)海，使自己變得智慧起來(lái)!
快樂(lè )的時(shí)光作文15
這次暑假我很開(kāi)心，特別是和崔藝齡發(fā)生的一些事情，讓我來(lái)告訴大家吧。 第一件事是社區活動(dòng)。那天，崔藝齡給我打電話(huà)，問(wèn)我參加參加她們社區的活動(dòng)，我當然要答應，一般我是很想參加這些活動(dòng)，可以鍛煉自己。這個(gè)活動(dòng)是這樣，要求我們講故事，有很多人會(huì )參加，有一等獎。二等獎。三等獎。之后我和崔藝齡去游完泳她就到我家，我們商量講什么故事，她到我的房間，我們把門(mén)關(guān)上，免得打擾我們倆。我已經(jīng)選好了我要講什么，是關(guān)于小蘿卜的故事 《七顆小蠶豆》崔藝鈴想了很久說(shuō)我講《生的偉大，死的光榮》我說(shuō)我現講，于是我大大方方的走到前面，雖說(shuō)只有一個(gè)人在聽(tīng)我講，但我還是很認真，其實(shí)這個(gè)故事是我參加學(xué)校組織的唱讀講傳活動(dòng)聽(tīng)到巴屬學(xué)校講這個(gè)故事，講得很好，我就把它記下來(lái)了。我開(kāi)始講了，其實(shí)很多地方都忘記了，但是我還是記住了這個(gè)故事的內容，所以有些是我自己編的。我講的有些不流利，但是我已經(jīng)投入進(jìn)去了。該崔藝齡講了，她是拿著(zhù)一本書(shū)讀的，她還背不下來(lái)，她讀的也有些吞吞吐吐，第一遍我們都沒(méi)讀好。
第二遍崔藝齡說(shuō)我們給對方打分，就像評委一樣，最高分10分。就這樣第二次練習開(kāi)始了，因為這次要評分，所以我們都很精神，還是我先讀，這次我不光讀的很流利，而且我都讀的快流淚了，因為我已經(jīng)投入進(jìn)去了。講完之后，我很有禮貌的說(shuō)了聲謝謝，該崔藝齡發(fā)話(huà)，唐莉雯同學(xué)，講的是 七顆小蠶豆 分數 八分，優(yōu)點(diǎn)是很投入講的很有感情，看得出你都要哭了，缺點(diǎn)是，你的媽媽和小蘿卜頭的語(yǔ)氣是一樣的，應該讀的不同，你的注意，我把缺點(diǎn)牢牢的記住，第三遍讀就改了。我們排練好了，還給家長(cháng)讀了，她們說(shuō)我們讀的可以，并給我們提出了缺點(diǎn)。以后幾天，我們都在練習，希望取得好成績(jì)。
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