快樂(lè )的我作文通用15篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的快樂(lè )的我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè )的我作文1
人畢生都在追求自己的夢(mèng)，為了心中的信念奮斗不息，我拼搏�；蚴枪Τ擅�，或是默默無(wú)聞，一切都源自于這份追求。
追求著(zhù)，熱烈的掌聲和美麗的鮮花；追求著(zhù)，高飛的雄鷹和燦爛的云霞；追求著(zhù)，洶涌的波濤和強烈的風(fēng)暴；追求著(zhù)，潤物的細雨和低調的綠芽。這些便是我的夢(mèng)。從記事起我就不停地在向它們邁步�；蛟S是那夜仰望星空時(shí)，這個(gè)夢(mèng)就深深地扎入我心中了。伴隨著(zhù)成長(cháng)中的喜悅與辛酸，我開(kāi)始成為一個(gè)真正的拼搏者，為自己的夢(mèng)與追求而快樂(lè )。明知道人生的盡頭便是死的故鄉，我將來(lái)也是一座孤冢，衰草斜陽(yáng)。時(shí)間是拼搏者的最大挑戰，每個(gè)夢(mèng)往往都消失在時(shí)間的輪回里，成為時(shí)間的灰塵了。因為我是拼搏者，所以，時(shí)不我待；因為我是拼搏者，所以，我必須超出現在�；貞涍^(guò)去的經(jīng)歷，我曾以為自己會(huì )很容易成功，從未用心做過(guò)任何事。父親說(shuō)我錯了，并讓我在假期里去了北京旅游。
在父親的一位朋友家里，有一個(gè)大我兩歲的哥哥。當我看了他的作文和各項獲獎證書(shū)后，我才明白，我離成功還差很遠。于是，為了追求那個(gè)夢(mèng)，父親讓我轉學(xué)到了長(cháng)沙。當故友意欲挽留我時(shí)，我只對他們說(shuō)：“我是拼搏者�！钡搅碎L(cháng)沙，我才體驗到了拼搏的艱辛。到學(xué)校后第一次測試，我就比多數同學(xué)差了好遠，完全不再是從前輕輕松松的生活了。夜里，看著(zhù)星空，聆聽(tīng)風(fēng)聲，心中不再是為自己拼搏的快樂(lè )，而是深沉的悲哀。此時(shí)，仍是那位故友，他道出了當初我說(shuō)的話(huà)：“你是拼搏者�！蔽胰鐗�(mèng)初醒，悔恨自己竟忘了自己的夢(mèng)。夢(mèng)的蘇醒，拯救了一籌莫展的我。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我終于使自己重新成為拼搏者了，父親和故友都十分欣慰。一晃六年即逝，進(jìn)入中學(xué)后，我再次遇到了和剛到長(cháng)沙時(shí)的困難。
不過(guò)這次，我是微笑著(zhù)坦然面對，因為，我是快樂(lè )的拼搏者。
快樂(lè )的我作文2
那天的清晨，燦爛的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地，河畔的煙樹(shù)綠得好像要溢出來(lái)，百花齊放，白鳥(niǎo)歡鳴。我在大街上散漫地走著(zhù)，不禁覺(jué)得十分歡欣。（入題鋪設的情景很好，便于后文事件鋪開(kāi)。）
春天，人的骨頭是最酥的，讓人一直處于放空的狀態(tài)。懶散的腳步把我帶到一個(gè)斜坡旁。一個(gè)黑黑的背影立刻引起我的注意。這是一位拉著(zhù)三輪車(chē)賣(mài)水果的小販。他一頭蓬亂的頭發(fā)，瘦削的手使勁拖著(zhù)掉漆的三輪車(chē)，吃力地要上坡。天��！他的身影是那么的渺�。。ㄐ蜗罂坍�(huà)很好�。┬逼滤诘哪菞l路，是柳州五金店較為聚集的一條街。
店主們的車(chē)排滿(mǎn)人行道：別克英朗、奔馳S500、寶馬750i，甚至還有成排的弗雷特伍德……一個(gè)小販和他的小三輪車(chē)立刻被壓抑得很渺小，很微不足看。但越渺小，這個(gè)小販就越刺眼。小販拖著(zhù)的三輪車(chē)很不爭氣地往下滑，腳踏板和鏈條飛也似地倒轉，車(chē)上的貨物也左三下右三下地搖晃著(zhù)，小販將車(chē)用力一提，卻后退得更厲害。（細節描寫(xiě)很逼真�。┪铱匆�(jiàn)了，立刻沖上去，用力地一推。車(chē)輪開(kāi)始正轉，車(chē)子一點(diǎn)一點(diǎn)地向上爬。小販覺(jué)得輕松了很多。隔過(guò)高高的貨箱，我看見(jiàn)了他感激的眼神。他低著(zhù)頭拉著(zhù)，嘴巴一個(gè)勁地說(shuō)“謝謝”——盡管他根本看不見(jiàn)我。把車(chē)推上了坡，我已累得滿(mǎn)頭大汗。
小販走過(guò)來(lái)，操著(zhù)一口鄉音向我致謝。我這時(shí)才看見(jiàn)，這是一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，古銅色的臉和紫紅色的嘴唇寫(xiě)滿(mǎn)滄桑。由于用勁，他累得衣服都濕透了，但臉上鋪了笑……走在春天的大地上，我的腳步格外輕松。我為自己能幫助一位困難的人，做一件小事而欣悅。我想，助人可以使自己收獲快樂(lè )，可不，助人為樂(lè )不就是一把使人變得快樂(lè )的鑰匙嗎？
那天，因為我撿到了快樂(lè )的鑰匙，春光也變得格外的明媚起來(lái)。（加一句，使首尾情境呼應都有韻味，又再次強化了“點(diǎn)題”，把作文題扣得穩正、優(yōu)雅起來(lái)了。）
快樂(lè )的我作文3
“啊——”
在推開(kāi)教室門(mén)的同時(shí)，一聲慘叫在空蕩的教室之中形成了綿長(cháng)的回音�？耧L(fēng)不停地試圖從窗戶(hù)外面擠進(jìn)來(lái)，于是現在——
為了小學(xué)的畢業(yè)典禮，事先布置好的教室里變得一片狼藉：掉落的絲帶，萎縮的氣球，歪斜的裝飾花……這就是布置好后卻忘了關(guān)窗戶(hù)的后果�！芭尽钡囊宦�，我將狂風(fēng)拒之窗外，回過(guò)頭看見(jiàn)“事故現場(chǎng)”，胸腔里被一種叫做“欲哭無(wú)淚”的東西給占滿(mǎn)了。
本來(lái)今天是為了檢查一些細節的，現在別說(shuō)是“細節”，就是“粗節”也被毀得一塌糊涂。窗外的風(fēng)漸漸變小，陽(yáng)光不經(jīng)意間透進(jìn)了教室，此刻的天氣真是好得“令人發(fā)指”。
“還不是太糟糕啊�！迸阄乙煌皝�(lái)的同學(xué)晃了晃腦袋，撿起絲帶，細心地重新把它粘在窗框上，“至少這些裝飾品都還在，像這樣粘好就可以了�！�
那一瞬間，我真的覺(jué)得：的確，這樣就好了��！于是我印象中那浩大的工程，被她的三言?xún)烧Z(yǔ)化為了“就可以了”。
她依舊手不停歇地只顧撿東西，我有些錯愕地看著(zhù)她的身影在我眼前晃動(dòng)，偶爾轉過(guò)身來(lái)面對著(zhù)我，臉上掛滿(mǎn)笑容。
我靠近她：“有什么這么開(kāi)心的？要重新動(dòng)工哎！”“那又怎么樣，只要自己覺(jué)得快樂(lè )，做什么都沒(méi)關(guān)系��！”
她很快樂(lè )，盡管遇上要重新來(lái)過(guò)的繁瑣的事。
她似乎在自言自語(yǔ)：“嗯——做完了這些多有成就感，好久沒(méi)遇上有挑戰性的事了，哪有事情都是圓滿(mǎn)的��？”
因為有缺陷，所以會(huì )去彌補嗎？
因為彌補好了，所以快樂(lè )嗎？
原來(lái)缺陷，是進(jìn)入快樂(lè )的缺口，是一把鑰匙啊。
“好了�！彼呐氖�，對我報以微笑，正如她身后那傾灑一地的陽(yáng)光。
快樂(lè )的我作文4
航行在忙忙的大海中，尋找著(zhù)屬于我的寶藏，不遠處閃著(zhù)金光，我?jiàn)^力的向那里駛去。終于劃到了，在寶藏附近，擺放著(zhù)許多把鑰匙，我毅然拿了那把標準誠實(shí)的鑰匙，打開(kāi)了寶藏，看到里面的東西，舒心的一笑，我終于找到了。
白天天氣陰沉沉的，刮著(zhù)冷風(fēng)。屋里的我在來(lái)回的走動(dòng)，兩只拳頭緊緊地握著(zhù)，眼里充滿(mǎn)憂(yōu)愁地望著(zhù)碎了的陶瓷，陶瓷上面的圖案是媽媽挺喜歡的，可如今已經(jīng)看不出它原來(lái)的圖案，我不知道媽媽看了會(huì )怎樣，但預想一定不是什么好結果，想到要面對媽媽的質(zhì)問(wèn)我心跳加速久久不能平靜，心“撲通，撲通”的跳。不能，不能聲，讓媽媽知道。想到被媽媽發(fā)現后的結果心越發(fā)的慌亂，趕緊收拾現場(chǎng)，把碎片裝到一電視機個(gè)袋子里藏好，并回到房間關(guān)好門(mén)。不敢面對現實(shí)，不敢面對媽媽的質(zhì)問(wèn)。過(guò)了不久，媽媽回來(lái)了，“姐姐，姐姐�！甭�(tīng)到媽媽的叫喚，心如小鹿亂撞，不能平靜。我懷惴著(zhù)忐忑不安的心情走出房間�？吹綃寢屢荒樜⑿粗�(zhù)我，頓時(shí)愧疚感涌上心頭，不敢直視她�？尚睦锏男√焓垢嬖V我不能隱瞞媽媽?zhuān)诮?jīng)歷了一場(chǎng)惡魔與天使的長(cháng)久斗爭，最終還是惡魔贏(yíng)了。
夜空很美，皎潔的月亮懸掛在夜空中，星星在一閃一閃很是耀眼，把漆黑的天空點(diǎn)綴的無(wú)比好看。屋里的我在寫(xiě)字臺前寫(xiě)作業(yè)，心卻不知道飛到何處！旁邊的計算紙被我亂畫(huà)的一塌糊涂。屋外的電視機聲，伴隨著(zhù)媽媽的笑聲，縈繞在我耳畔。同屋外笑聲朗朗的媽媽相比，屋內的我內心糾結萬(wàn)分。
“啪”筆被我用力的放在桌子上，深呼吸一口氣，步伐沉重地走出房門(mén)。媽媽看到我，問(wèn)道：姐姐，怎么出來(lái)了？我雙手放在背后，兩指相交，指甲鑲進(jìn)我肉里，有些生疼。終于，我鼓起巨大的勇氣，“媽媽?zhuān)�，我把你的陶瓷打碎了，對不起�！眿寢屘ь^望著(zhù)我，“其實(shí)，回來(lái)時(shí)我就發(fā)現了，不過(guò)我不說(shuō)，只是想你能不能自己告訴我，并承認錯誤。果然，你沒(méi)有讓我失望，你是個(gè)城實(shí)的人，我不怪你�！眿寢屆嗣业念^。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心中有股難以言喻的感覺(jué)，心中那塊石頭也終于落地了�；氐轿堇�，打開(kāi)窗，望著(zhù)璀璨的夜空，心情格外開(kāi)朗。不由地把手伸出窗外，手合上。
快樂(lè )的我作文5
五月中旬的早晨，本該是晴朗無(wú)云的�？墒窃绯课胰ド蠈W(xué)時(shí)，天色看起來(lái)卻是格外地暗然陰沉，毫無(wú)生色。我的心里也感到惴惴不安，總覺(jué)得會(huì )有事情發(fā)生。
剛到課室，看到同學(xué)全都圍在講臺上議論紛紛，才想起今天是生地第一次模擬考出成績(jì)的日子，我突然緊張起來(lái)。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，一個(gè)同學(xué)跑來(lái)對我說(shuō)：“你的……�！彼f(shuō)完就走了。
這個(gè)消息無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂，把我打得翻不了身。我的腦里馬上浮顯出那少得可憐的分數，心里感到很不是滋味。窗外，天色更加昏暗，暴風(fēng)雨就要來(lái)了。課室里，同學(xué)們都圍在那成績(jì)好的同學(xué)周?chē)�，也許，她真的會(huì )讓人羨慕，而我卻是自己恨自己，自己難過(guò)，自己默默地垂淚。天靜靜地“下著(zhù)雨”。卻沒(méi)有人發(fā)現。
一節晚自習課間時(shí)，我在低著(zhù)頭做作業(yè)，面前突然出現一張紙條。我不知發(fā)生了什么事，便抬起頭，是那個(gè)令人羨慕的同學(xué)，看到的只是她那一笑而過(guò)留下的背景和我手中的紙條。
看到她的笑，讓我更加嫉妒，可我還是打開(kāi)了紙條，看完后，我再次落淚了。本以為沒(méi)有人知道我難過(guò)，沒(méi)有人發(fā)現“天下雨”了，可還是有人在雨中撐起了一傘。朋友說(shuō)，為什么要傷心呢，堅強點(diǎn)，這只是一次小挫折，還有讓你成功的機會(huì )，相信自己，你能贏(yíng)！看完這些，我感動(dòng)了，讓我又重新有了自信。眼里濛著(zhù)感動(dòng)的淚，我再往窗外望去，發(fā)現雨淅淅地停了。
夜里的天，我看到月亮在云里躲著(zhù)半邊臉，星星也在閃閃爍爍地點(diǎn)綴著(zhù)。因為朋友對我的鼓勵和肯定，讓我重新有了努力的動(dòng)力，讓我向著(zhù)成功一步步前進(jìn)。
那天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙。
快樂(lè )的我作文6
要快樂(lè )，先學(xué)會(huì )滿(mǎn)足�！}記
同學(xué)們，老師們，生活在這個(gè)大千世界里，你們快樂(lè )嗎？愉悅嗎？想不想知道我的感受呢？那我告訴你們……我很快樂(lè )，很愉悅。
我快樂(lè )！是因為我有平和的心態(tài)。雖然我沒(méi)有令人羨慕的身材，絢麗的舞步，動(dòng)人的歌喉。但是，我有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，一個(gè)充滿(mǎn)智慧的腦袋，一雙善于觀(guān)察的眼睛，一個(gè)幸福的家庭。
我快樂(lè )！是因為我學(xué)習起來(lái)很輕松。文學(xué)的魅力吸引著(zhù)每一個(gè)人勇敢探索知識的寶庫。把握四十分鐘的精華，相信沒(méi)有什么能夠難到你吧？古人言：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。把它作為學(xué)習教導，使我更加明白了學(xué)習要加以思考的道理，更讓我懂得了如何學(xué)習。
我快樂(lè )！是因為我有一雙善于發(fā)現的眼睛，有一個(gè)善于思考的頭腦。天空下雨，我認為天地萬(wàn)物在使用一種特殊的語(yǔ)言；秋天的風(fēng)，帶著(zhù)果園里的果子香，草叢里的花香，我認為那是在傳遞秋的信息；雨在竹枝上輕輕敲打著(zhù)，我認為那是在奏樂(lè )。
我快樂(lè )！是因為我有一個(gè)幸福的家庭。爸爸每天忙碌于工作之中，為的是養家糊口。媽媽每天忙碌于相夫教子，為的是我們有一個(gè)良好的環(huán)境。我愛(ài)他們，他們也理解我，不會(huì )給我增添負擔。所以我感到輕松、自在。
我快樂(lè )！是因為我生活在一個(gè)強大的祖國。祖國改革開(kāi)放60周年，這使中國在經(jīng)濟與科技方面迅速發(fā)展，從當初懦弱的“東亞病夫”成為今天的“東方強國”。一路走來(lái)，歷盡坎坷，經(jīng)過(guò)無(wú)數次風(fēng)吹雨打，時(shí)光仿佛人們的心里刻下道道傷痕。但在2008奧運會(huì )上，我國體育健兒為中國奪得榮譽(yù)，以51枚金牌，取得了勝利！這是全中國人民的驕傲。
“快樂(lè )”是美好事物的降臨。我愿每一束快樂(lè )之花灑滿(mǎn)世界，不僅我能快樂(lè )，大家都能快樂(lè )，這樣整個(gè)世界就會(huì )充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
快樂(lè )的我作文7
我環(huán)顧四周，心靈的小屋早已落滿(mǎn)塵埃。我孤獨地在這里生活，陰冷早已侵占我的大腦。在這個(gè)世界上，我看到的，只有人與人之間的勾心斗角、相互摧殘，所以，我把自己禁閉在心靈的小屋中。
我從懂事起，一直在忍受著(zhù)孤寂的煎熬，我不想看到人們那丑惡的面孔，不想，永遠不想……目光落到那把鎖上，那上面，已滿(mǎn)是黑褐色的銹。（）是它，徹底鎖住了我的心靈。
我發(fā)現門(mén)縫中塞入一張紙條，于是我便輕輕地撿起它。上面寫(xiě)著(zhù)：太多的眼淚，只能使你的心靈變成一片沼澤。太多的憂(yōu)愁，只能使你更加孤獨！其實(shí)不必把自己禁閉在心靈的小屋中，打開(kāi)那扇緊鎖的門(mén)，你會(huì )發(fā)現，世界到處充滿(mǎn)陽(yáng)光。
我從口袋中拿出那把銹跡斑斑的鑰匙，顫抖著(zhù)把它插進(jìn)鎖孔中�！芭尽�，伴隨著(zhù)鎖的滑落，東方第一縷陽(yáng)光射入這間塵封的小屋，刺痛了我的眼睛。我試著(zhù)走出了這間小屋，溫暖的陽(yáng)光籠罩著(zhù)我的全身，我感到心中的那塊冰開(kāi)始慢慢融化，那顆冰冷的心也開(kāi)始變得火熱。這種感覺(jué)曾是那么的可望而不可即！
當全身變暖后，我揉揉被刺痛的眼睛，開(kāi)始慢慢地觀(guān)察這個(gè)世界：馬路上秩序井然，人們扶老攜幼，相互謙讓?zhuān)还珗@里，人們悠閑散步，小草花兒爭取擁抱更多的陽(yáng)光，屋檐下，老人躺在竹椅上，盡情享受陽(yáng)光的沐浴，操場(chǎng)上，小朋友們在陽(yáng)光下自由自在的奔跑……我發(fā)現，原來(lái)一切都如此美好！
我來(lái)到大地的懷抱中，與馬共同奔跑，和魚(yú)一起游泳，聆聽(tīng)小鳥(niǎo)在唱歌，看鷹在天空飛翔，然后大聲喊：“啊……”把積壓在心靈底層的苦悶全部發(fā)泄出來(lái)。我又發(fā)現，學(xué)會(huì )快樂(lè )如此簡(jiǎn)單！
這時(shí)，一個(gè)聲音朝我大喊：“到人群中來(lái)吧！到藍天中來(lái)吧！到大地中來(lái)吧！不要讓陰冷的心靈封鎖著(zhù)你，放飛自己，打開(kāi)那扇緊鎖的門(mén)，敞開(kāi)心扉，去擁抱陽(yáng)光，也許你會(huì )大喊：世界如此美麗！”
我高興，那天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙！
快樂(lè )的我作文8
“別人和我比父母，我和他們比明天！”這是我在今年的“六一”座談會(huì )上聽(tīng)到的一句意味深長(cháng)的話(huà)。雖然我是一個(gè)留守兒童，但是我很快樂(lè )。不信的話(huà)，那就請你們一起來(lái)分享我的快樂(lè )吧！
上個(gè)月，姨媽提前把我接到她家，給我過(guò)了一個(gè)快快樂(lè )樂(lè )的生日。姨父給我買(mǎi)了一盒漂亮又美味的生日蛋糕，還給我買(mǎi)了一雙紅色的鞋子和一條緊身的黑褲子。表姐折了一罐子幸運星送給我，還給我唱《生日歌》，祝我生日快樂(lè )。遠在他鄉的爸爸媽媽也給我打電話(huà)，囑咐我聽(tīng)姨媽的話(huà)，好好學(xué)習……我感到好溫暖！
雖然我的爸爸媽媽不在身邊，但是我的姨媽就如同我的媽媽一樣，時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著(zhù)我，牽掛著(zhù)我。
有一次，我感冒了，班主任葉老師見(jiàn)我伏在課桌上，過(guò)來(lái)摸了摸我的額頭，關(guān)切地問(wèn)我：“怎么了？”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“頭疼�！比~老師馬上給我姨媽打電話(huà)，讓姨媽接我回家。姨媽給我泡了一包感冒沖劑讓我喝，又遞過(guò)兩粒速效感冒膠囊叫我服下。大約半小時(shí)后，姨媽問(wèn)我：“好些了沒(méi)有？”當時(shí)，我感覺(jué)好多了。第二天，我覺(jué)得還是不舒服，姨媽趕緊帶我到醫院去檢查。葉老師見(jiàn)我沒(méi)到校，一連打了好幾個(gè)電話(huà)，詢(xún)問(wèn)我的情況。感冒好了，我回到學(xué)校上課，葉老師說(shuō)：“小姍，你的姨媽對你多好��！”“是啊，姨媽勝似親媽?zhuān) 蔽姨鹛鸬匦χ?zhù)說(shuō)。
在這個(gè)充滿(mǎn)溫馨的大家庭里，我高興的事情還有很多呢！寫(xiě)字課上，我認真地寫(xiě)，把作業(yè)交給老師后，老師給了我一個(gè)“優(yōu)”的評價(jià)。同學(xué)感到驚訝，葉老師拍拍我的肩膀，又把我的本子舉起來(lái)給同學(xué)們看，再一次表?yè)P我，說(shuō)我寫(xiě)得好。還有，我的作文也寫(xiě)得不錯呢！老師還把我寫(xiě)的《老師，請聽(tīng)我說(shuō)……》這篇文章，在班上當作范文朗讀了呢！
我留守，我快樂(lè )！因為我的身邊有許多關(guān)心我、疼愛(ài)我的人。
快樂(lè )的我作文9
人生在世，不亦樂(lè )乎？對于我們來(lái)說(shuō)，快樂(lè )是最重要的。有了快樂(lè )，我們才有了前進(jìn)的動(dòng)力；有了快樂(lè )，我們才有了堅定的信心。而生活中酸甜苦辣咸，樣樣都是必不可少的，快樂(lè )并不是憑空說(shuō)出來(lái)的，而是需要我們去體驗、去實(shí)踐、去感受的……
我最喜歡的季節是春天，春日踏青，便是我最大的快樂(lè )。
麗春的四月，草長(cháng)鶯飛，花紅柳綠，淡淡的春風(fēng)，帶著(zhù)花香和青草的氣息四處飛揚，給人帶來(lái)了前所未有的舒暢。天朗氣清，惠風(fēng)和暢，在這歡樂(lè )的季節里，人們紛紛脫下笨重的棉襖，換上春裝，慶祝春天的來(lái)臨；孩子們早已耐不住寂寞，躍躍欲試。廣場(chǎng)上，人們的喧鬧聲四處洋溢；天空中，一只又一只美麗的風(fēng)箏飄來(lái)飄去。帶著(zhù)孩子們的夢(mèng)想飛向天空。
園子里，桃花、杏花、梨花早已開(kāi)得不亦樂(lè )乎，辛勤的蜜蜂們早早開(kāi)始努力地勞作，正是這樣花兒才開(kāi)得更加美麗嬌艷，春天才能越發(fā)生機盎然。人們也因此心情舒暢、快樂(lè )無(wú)限。
突然間，稀里嘩啦下起了雨，雨越下越大，似夏日的雷雨，來(lái)得快去得也快，人們都趕緊跑回家避雨，街道上，人們忙得不亦樂(lè )乎，該收攤的收攤，該跑的使勁跑，這場(chǎng)“春天的夏雨”可真厲害啊。
天晴了，雨停了，人們又紛紛開(kāi)始忙碌，開(kāi)始工作，在快樂(lè )的伴隨下，開(kāi)始了一天的新生活。
心情隨天變，快樂(lè )無(wú)極限。并不是人生沒(méi)有快樂(lè )，而是你沒(méi)有去尋找快樂(lè )，讓自己開(kāi)心，把握好機會(huì )，不要讓快樂(lè )逃走，尋找快樂(lè )的真諦。人人快樂(lè )，世界將會(huì )沒(méi)有煩惱，沒(méi)有傷心的哭泣，快樂(lè )之聲滿(mǎn)世傳，不亦樂(lè )乎？
快樂(lè )的我作文10
快樂(lè )，是一件萬(wàn)能的寶物。當你身處困境時(shí)，它將帶你走出低谷，駛向成功的大道。只要你獲得了開(kāi)啟快樂(lè )的鑰匙，便能輕而易舉的駕馭它。
在我小學(xué)時(shí)，有一段時(shí)間曾經(jīng)走向了人生的低谷。上課時(shí)我無(wú)精打采、什么也聽(tīng)不進(jìn)去，可下也不與昔日的伙伴們玩耍、嬉鬧�？鞓�(lè )好像遠離我而去了，我失去了往日的笑容，生氣。我不斷的問(wèn)自己“人生難道每天都要徘徊在工作——回家——工作中嗎？”這樣生活下去又有何意義？
百無(wú)聊賴(lài)中，我來(lái)到了體育場(chǎng)。仰望天空，無(wú)數的風(fēng)箏在天空中飛翔，順著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)向下望去，看見(jiàn)了一群孩子扯著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)兒。順著(zhù)風(fēng)，飛快地奔跑著(zhù)，我向他們投向了嘲笑的眼光，因為風(fēng)箏無(wú)論如何都要順著(zhù)風(fēng)飛翔在高空中的。
再看那些老人，逆著(zhù)風(fēng)一路小跑，微微扯動(dòng)這風(fēng)箏線(xiàn)兒，風(fēng)箏一開(kāi)始并不聽(tīng)話(huà)，四處亂飛，過(guò)了一會(huì )，只見(jiàn)風(fēng)箏的頭猛一下上揚，然后逐漸升高，越來(lái)越小……
我恍然大悟：是呀，風(fēng)箏都無(wú)法順風(fēng)飛翔，更何況人生呢？只有經(jīng)歷一般困境，才會(huì )走向成功，獲得更多的成就。我頓時(shí)感到了一種釋然，快樂(lè )仿佛已經(jīng)悄然回到了我的身邊。那天我撿到了快樂(lè )的鑰匙。
課堂是那么的有趣兒；同學(xué)間的玩耍是多么的快樂(lè )；生活是多么的美好……一切都在井然有序的進(jìn)行著(zhù)。
往日的開(kāi)心，往日的微笑又重新洋溢在了我的臉上。困難也似乎沒(méi)有那么可怕，因為我知道：這只是一般小小的逆境，有更美好的生活在前方！
我成功的駕馭了快樂(lè )，趕走了懦弱，趕走了躊躇。對自己充滿(mǎn)了自信，一切都在我撿到了快樂(lè )的鑰匙那天。
我快樂(lè )的奔跑著(zhù)，在田野里，在跑道上，在球場(chǎng)上……
快樂(lè )的我作文11
在生活中，處處充滿(mǎn)了快樂(lè )，并不總是憂(yōu)郁與傷心，快樂(lè )往往不期而遇，只要我們用心去體會(huì )，就能品味出不一樣的味道�！}記
快樂(lè )，是什么味道？有人說(shuō)，快樂(lè )是酸的。如同酸澀的蘋(píng)果，帶有一絲絲酸味；有人說(shuō)，快樂(lè )是甜的，當你某種愿望或需求得滿(mǎn)足時(shí)，你就會(huì )感到快樂(lè )，就如同蜜一樣甜；還有人說(shuō)，快樂(lè )是辣的，讓我們嘗到了火辣辣的味道……而我，卻品出了別的味道。
風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，彩虹是五顏六色的，它可以把天空點(diǎn)綴得很美麗。而我們，只要找到快樂(lè )，我們就變得更加完美。
小時(shí)候，我們并不懂得什么是快樂(lè )，只知道一味的傻笑，以為只要笑了，就是快樂(lè )�？鞓�(lè )其實(shí)無(wú)處不在，只要認真過(guò)好每一天，快樂(lè )就會(huì )臨近我們身邊。兒時(shí)幼稚的我們還小，那是天天充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，根本就不用顧慮、擔心什么，只希望過(guò)好每一天。
稍大些，我品味到了快樂(lè )是一種堅持的味道。在做每件事時(shí)，都要學(xué)會(huì )堅持，并且還要把它做得更好。貝多芬雖然耳聾了，但她卻有著(zhù)頑強的毅力，創(chuàng )作出了《命運交響曲》，這就是屬于他的快樂(lè )。海倫·凱勒雖然聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，但她卻相信自己一定可以做到，一直為了目標前進(jìn)，最后終于成功了。一只小小的蝸牛為了逃出人類(lèi)的束縛，不斷地向前爬，不斷地努力、追求，最終回到了大自然。而我們在干什么呢？雖然有夢(mèng)想，但不去追求，不會(huì )堅持，哪兒來(lái)的成功呢，只有達到了目標，才能體會(huì )到快樂(lè )的味道。
現在，我們都長(cháng)大了，也懂得了快樂(lè )的含義：快樂(lè )是從內心散發(fā)出來(lái)的，不是一味的傻笑�？鞓�(lè )有苦也有甜。當你為了你的夢(mèng)想奮斗時(shí)，必定經(jīng)歷挫折、坎坷，但成功后就會(huì )知道這些努力沒(méi)有白費，那是快樂(lè )�，F在，我終于撿到了快樂(lè )的鑰匙，可以用這把鑰匙打開(kāi)屬于快樂(lè )的大門(mén)，獲取快樂(lè )的辦法。
我們的生活中，不是缺少快樂(lè )，而是缺少發(fā)現，俗話(huà)說(shuō)得好：“笑一笑，十年少”，找到屬于自己快樂(lè )的鑰匙，去贏(yíng)得自己的快樂(lè )吧。你，找到開(kāi)啟快樂(lè )大門(mén)的鑰匙了嗎——后記
快樂(lè )的我作文12
有人是在父母給予的幸福中成長(cháng)，有人是在同學(xué)間的快樂(lè )中成長(cháng)，有人是在失敗的挫折中成長(cháng)，而我，則是在與朋友的競爭中成長(cháng)。
說(shuō)起競爭，就不得不提到我的朋友小蕾——她既是我最好的朋友，也是我最大的競爭對手。
大概是從幼兒園起吧，我們就開(kāi)始競爭了，只不過(guò)那時(shí)是在為最后剩的一塊面包或者一個(gè)蘋(píng)果而搶。
上到小學(xué)，我們又在同一個(gè)班，真正的競爭才從那時(shí)開(kāi)始。
剛開(kāi)始，小蕾見(jiàn)到我學(xué)電子琴，心里一癢，竟也和我一同踏入音樂(lè )的殿堂。那時(shí)，我心里想：想和我比嗎？你差遠了！
可沒(méi)想到，一個(gè)月過(guò)去了，小蕾竟漸漸趕上我的水平，老師口中表?yè)P的人，也由我變成了她。什么？這怎么可以！我不會(huì )讓她超過(guò)我！
原本懶惰的我，也勤快了起來(lái)，每天保持一個(gè)半小時(shí)的練琴時(shí)間。為了不能讓小蕾又戰勝我，我又開(kāi)始加倍地努力，功夫不負有心人，我的琴技終于有了很大的進(jìn)步。
小蕾始終與我相差一段距離，我知道——這一次，我贏(yíng)了！
升到四年級，我們仍是同桌，開(kāi)始漸漸懂事的我們，已經(jīng)知道接納
對方，成為最好的朋友。誰(shuí)說(shuō)朋友之間不能競爭？恰恰相反，我們的競爭更加激烈！
四年級的數學(xué)難度變化大了，我不太適應，所以數學(xué)成了我的“瘸腿課目”。我常常對著(zhù)小蕾滿(mǎn)分的試卷咬牙，回過(guò)頭，再無(wú)奈地看我不及格的試卷。難道這次競爭，我要輸了嗎？我心有不甘。
這時(shí)，小蕾出現了，她把她辛苦做的筆記送給了我，每天放學(xué)還去我家幫我講解我不懂的題目。我曾經(jīng)問(wèn)她：“小蕾，你就不怕我超過(guò)你嗎？”
小蕾伸手敲了敲我的腦袋：“笨蛋，沒(méi)有競爭對手的人，是感覺(jué)不到生活的樂(lè )趣的！”
后來(lái)，我的成績(jì)飛速提高，我終于又有能力與小蕾進(jìn)行競爭了！
回頭看看才發(fā)現，小蕾使我改掉了懶惰的壞毛病，還使我的`琴技、成績(jì)達到了頂峰！沒(méi)錯，小蕾，正是與你的競爭，讓我找到了找到了快樂(lè )的鑰匙，并用這把快樂(lè )的鑰匙，打開(kāi)了成功之門(mén)！
快樂(lè )的我作文13
試卷發(fā)下來(lái)了，又是一個(gè)低得可憐的分數，這分數好像一道強烈的閃電，擊得我全身癱軟，心一陣緊似一陣的痛，只覺(jué)得有個(gè)猙獰的魔鬼正一步步吞噬著(zhù)我的思想，我的靈魂。淚無(wú)聲地流入心田。
初三了，我究竟會(huì )什么，究竟懂什么？我不禁暗自問(wèn)自己，但卻不知道答案是什么。一串串酸澀的淚珠沿著(zhù)面頰滴滴滾落到腳下。
現實(shí)是殘酷的，“莫斯科不相信眼淚”。小時(shí)候，看慣了玫瑰色的海，聽(tīng)慣了楓葉似的詞，被呵護在五彩的世界里。不經(jīng)意間，已經(jīng)從七彩陽(yáng)光和各色鮮花中走入了灰色的日子，我多想重新飛起來(lái)！可我是那樣力不從心，我驚訝地發(fā)現自己原來(lái)缺少一對堅強的翅膀，失落之余，我只學(xué)會(huì )了一件事——落淚�？偸怯X(jué)得經(jīng)過(guò)很多艱辛嘗過(guò)很多苦澀卻無(wú)人安慰；
總是覺(jué)得走過(guò)很多坎坷熬過(guò)很多寂寞卻無(wú)人理會(huì )；總是覺(jué)得努力了拼搏了卻沒(méi)有多少收獲，聽(tīng)著(zhù)如潮的掌聲為勝利者響起，看著(zhù)艷麗的鮮花為成功者綻放，流淚便成了我唯一的發(fā)泄。
然而，一個(gè)聲音說(shuō)：“眼中有淚，心中才有彩虹……”這個(gè)聲音不斷擴大，似乎要震破我的耳膜。真的是“眼中有淚，心中才有彩虹”么？我不斷地問(wèn)自己。我回憶著(zhù)，思索著(zhù)，試圖找到答案。有沒(méi)有一朵勝利的鮮花沒(méi)有經(jīng)過(guò)汗水的澆灌，有沒(méi)有一顆成功的果實(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，有沒(méi)有一個(gè)甜美的笑容沒(méi)有經(jīng)過(guò)苦水的浸泡……我似乎找不到肯定的答案——因為心中的彩虹就是淚水的結晶。
我終于明白，眼淚不只是昭示你有著(zhù)迷惘的過(guò)去，滄桑的往日，不只是昭示你是一個(gè)弱者。它更讓我明白：冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？由此我更加堅信，日落還有日出，月缺總會(huì )月圓。只要夢(mèng)還在，只要我走得踏實(shí)，走的穩健，一定會(huì )迎來(lái)陽(yáng)光明媚的明天。
初三，我終于知道該會(huì )什么、懂點(diǎn)什么的時(shí)候了，到了該擦干眼淚，拾起塵封已久的微笑和勇氣上路的時(shí)候了。
也許我還會(huì )流淚，但我的心中已經(jīng)找到了快樂(lè )的鑰匙。
快樂(lè )的我作文14
“你根本就不了解我！”我沖進(jìn)房間重重地帶上了門(mén)。在這個(gè)丟失了夢(mèng)的清晨，我拿起我心愛(ài)的吉他，細細撥弄起來(lái)，沒(méi)想到媽媽馬上過(guò)來(lái)數落我的種種不是，我氣不打一處來(lái)，就出現了開(kāi)頭的那一幕。
無(wú)事可做。我掃視房間一圈，卻只看見(jiàn)我剛剛不小心震掉在地上的一堆書(shū)。我只好去慢慢收拾。
我一點(diǎn)兒都不快樂(lè )，我這樣想著(zhù)。指尖觸到了一片冰涼，我拾起，原來(lái)是我小時(shí)候的照片。有兩張，一張我的小手剛松開(kāi)媽媽的手，媽媽一臉緊張，另一張我已經(jīng)走了兩米左右，媽媽舒展的笑臉上仿佛有絲絲欣慰。照片背后，用圓珠筆和掩不住的喜悅寫(xiě)著(zhù)“會(huì )走路啦！”
我的思緒開(kāi)始飄飛，一個(gè)單薄陽(yáng)光中，一個(gè)街市的喧囂中一個(gè)身影，滿(mǎn)懷著(zhù)期待與愛(ài)，小心翼翼地松開(kāi)了緊握的手。一個(gè)小女孩還不習慣手心的空蕩，提著(zhù)小腳搖搖晃晃地邁出了人生中的第一步，細細打量著(zhù)腳下的水泥路，體會(huì )著(zhù)自己于天地間自己站立行走的興奮……
淚水止不住地溢出了眼眶，是的，媽媽肯定是愛(ài)我的，不管我成績(jì)多少名次多少，不管我是不是處于“年少飛馳的時(shí)光”，她依然會(huì )在那個(gè)馬路口深深地凝視著(zhù)那個(gè)逐漸成長(cháng)的背影，她依然在我所有的任性中默默承受而絲毫不理會(huì )她額前愈發(fā)明顯而飛揚的花白頭發(fā)和眼角、額上泛起用歲月凝成的波紋，我滿(mǎn)足的笑了，快樂(lè )悄悄地落入我心里，已根深蒂固。
不會(huì )忘記，你的煢煢孑立，我的踽踽獨行。
快樂(lè )的鑰匙用母愛(ài)制成，打開(kāi)了我的心門(mén)，我走出房間真誠地道歉，媽媽和我同時(shí)釋然。
在打馬而過(guò)的時(shí)光和人事的剪影中，我站在南方廣袤的天空下祭奠一段過(guò)去的時(shí)光，同時(shí)深深地為現在的生活感動(dòng)著(zhù)。背景是秋末遍山彌漫的快樂(lè )暖光。我感謝那天，因為從此我便可以緊握住快樂(lè )的鑰匙。
快樂(lè )的我作文15
14年來(lái)，我在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)衣食無(wú)憂(yōu)……沒(méi)有任何的牽掛。
我從那稚嫩膚淺的孩子到懂事聽(tīng)話(huà)的小男孩再到叛逆處事一根筋的初中生。成長(cháng)到此刻不知經(jīng)歷了多少喜怒哀樂(lè )……樂(lè )，從學(xué)習中獲得；哀，從父母老師的責備中獲得；怒，從同學(xué)的不解中獲得；喜，從玩耍中獲得。人得一生只要擁有這些才是完整的、健全的。
擁有更多的金錢(qián)、權利不如擁有一個(gè)完美的成長(cháng)經(jīng)歷。自從我們呱呱落地時(shí)就注定了我們每個(gè)人不平凡的傳記。，金錢(qián)可能被盜；權利可能被剝奪。只有成長(cháng)的經(jīng)歷是屬于我們自我的誰(shuí)都偷不走，它跟隨你來(lái)，也隨之你去。
這些陪伴在身邊的親人……也會(huì )在你有困難時(shí)安慰你、關(guān)心你。
還記得我上小學(xué)三年級時(shí)，聽(tīng)到大人們說(shuō)起“人大”，但是我一點(diǎn)也不明白“人大”到底是什么。有一天晚上，我和親戚們一邊吃飯，一邊看著(zhù)電視新聞，外公向我提出了一個(gè)問(wèn)題：“鑫，‘人大’是什么呀？”我順口回答：“是大人在開(kāi)會(huì )�！甭�(tīng)了這句話(huà)，親戚們哈哈大笑起來(lái)。爸爸告訴我說(shuō)：“鑫，‘人大’是黨和國家XXX召開(kāi)的人民代表大會(huì )�！�
當我學(xué)會(huì )在路上騎腳踏車(chē)時(shí)，爸爸對我豎起大拇指、對我說(shuō)“很棒”時(shí)；當我學(xué)完關(guān)于感恩的課文后，為爸爸拿出一雙拖鞋，為媽媽倒水喝時(shí)，他們對我說(shuō)“孩子，你真的長(cháng)大了”時(shí)；當我從問(wèn)天為什么是藍的，土為什么是黃的轉眼變成問(wèn)這個(gè)X方程怎樣解時(shí)，連我自我也會(huì )驚嘆，我，長(cháng)大了！
其實(shí)成長(cháng)是一個(gè)深遠的話(huà)題，在一個(gè)人漫長(cháng)的成長(cháng)過(guò)程中，總會(huì )經(jīng)歷著(zhù)酸甜苦辣。雖然我們正在成長(cháng)，但昨日的歡聲笑語(yǔ)似在耳邊，昨日的淚水猶在眼角，一路的酸甜苦辣仍歷歷在目！我們在長(cháng)大，一路上有我們成長(cháng)的故事。
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