【熱門(mén)】快樂(lè )作文9篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的快樂(lè )作文9篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )作文 篇1
快樂(lè )什么叫快樂(lè )？快樂(lè )是一種舒適的心境，一種暢快的感覺(jué)，一種歡愉的情緒。人生因為有快樂(lè )，生活才會(huì )更美好。每一個(gè)人都有自己的快樂(lè )——呀呀學(xué)語(yǔ)的小孩，嘴里舔著(zhù)一塊巧克力，他很快樂(lè )；剛學(xué)會(huì )寫(xiě)字的小學(xué)生，得了一面小紅旗，他很快樂(lè );年邁的老人看著(zhù)自己的兒女生活幸福美滿(mǎn)，他們很快樂(lè )······快樂(lè )在無(wú)形中，一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，一個(gè)會(huì )意的眼神，你就成了快樂(lè )天使。
記得前年暑假我和爸爸媽媽到北京旅游，公共汽車(chē)上，人很多，擠得喘不過(guò)氣來(lái)。一位叔叔連忙把他的座位讓給了我，我從心底里感謝他。這時(shí)，又上來(lái)一位抱著(zhù)孩子的阿姨，也許是受了那位叔叔的影響吧，我竟第一個(gè)站起來(lái)讓座。當那位抱著(zhù)孩子的阿姨坐下時(shí)，我扶著(zhù)把手站在她旁邊。雖然人多擁擠，但是我第一次感到站著(zhù)比坐著(zhù)舒坦，心中有種說(shuō)不出的快樂(lè )······
幫助別人，我很快樂(lè )！我們都生活在愛(ài)的大家庭里，每時(shí)每刻都享受著(zhù)如陽(yáng)光般的愛(ài)撫，可你是否想過(guò)，貧困山區的失學(xué)兒童？記得那是小學(xué)三年級的時(shí)候，有一次，學(xué)校開(kāi)展了一次募捐活動(dòng)，為災區的失學(xué)兒童捐款。這些兒童和我們年齡相仿，同樣有求知的渴望，可他們卻失去了讀書(shū)的機會(huì )。我顧不得多想，用稚嫩的雙手捧著(zhù)自己所有的零花錢(qián)，很高興的放進(jìn)募捐箱。后來(lái)，學(xué)校的大喇叭表?yè)P我，同學(xué)們也都羨慕我，我很快樂(lè )，使我更快樂(lè )的是，災區的失學(xué)兒童又能上學(xué)了。
把自己的愛(ài)心奉獻給別人，我很快樂(lè )！因為你快樂(lè )，所以我快樂(lè )。當你看到別人因為你的幫助臉上露出了燦爛的笑容時(shí)，你也成了快樂(lè )的天使。朋友，讓我們都擁有快樂(lè )吧！快樂(lè )如陽(yáng)光，快樂(lè )似春風(fēng)�？鞓�(lè )永遠伴我成長(cháng)！
快樂(lè )作文 篇2
不知什么時(shí)候，我忽然不想長(cháng)大。隨著(zhù)身體的，我的心里卻還像個(gè)小孩子。往事依舊清晰，但如今卻是不斷，憂(yōu)愁太多！成長(cháng)就像一面鏡子，你對她笑，她也會(huì )對你笑；可是你對她哭時(shí)，整個(gè)世界就只你一人陷入在悲傷的淚水里。
現在正值中學(xué)時(shí)期，隨著(zhù)的來(lái)去匆匆，我的煩惱將是一天天地增多，不知到何時(shí)才算完。我是多么地自己能夠輕易地處理這些煩惱，才能從這牢籠一般的困惑中解脫出來(lái)。
記得我在五年級的時(shí)候，卻天真地被認為小學(xué)里沒(méi)有什么事情可做，每天都這么大手大腳地虛度時(shí)光，讓這些充裕的的時(shí)光白白地流失掉�，F在才真的感覺(jué)到時(shí)間真是太吝嗇了，是在倒有很多事情需要我去做，然而現在卻沒(méi)有時(shí)間去做它，真的感覺(jué)到好煩��！
由于平日里對時(shí)間把握不住，所以在一次考試中，自認為自己非常有把握，可是，當審閱題目時(shí)，卻發(fā)現比自己的水平高出了太多了�？粗�(zhù)，看著(zhù)，卻感覺(jué)到人人臉上好像都寫(xiě)著(zhù)“容易”兩字，而自己卻是一臉的愁苦與霧水。唉，后來(lái)得到的成績(jì)當然是一塌糊涂了。
如今的感覺(jué)好煩好煩，想把它寫(xiě)進(jìn)日記里，但又覺(jué)得寫(xiě)日記很麻煩；而且我不習慣講訴給別人聽(tīng)，所以那就只有憋在自己的心里，但是在心里憋久了卻又感到越來(lái)越煩躁，簡(jiǎn)直要把自己郁悶而死了。
后來(lái)竟然對幾門(mén)主要科目失去了，因為我一直被認為自己不如別人。后來(lái)我明白了，失敗那只是暫時(shí)的，今天如果不好好把握這大好的學(xué)習機會(huì )的話(huà)，那么將與我擦肩而過(guò)，那么我這輩子也就前途無(wú)望了。
世界上，可能有很多人會(huì )認為煩惱大大勝過(guò)，但是，我相信自己應該有能力做到讓快樂(lè )勝過(guò)煩惱！
把握自己的心情，把煩惱變?yōu)榭鞓?lè )，把命運掌握在自己手上，這一切的決定在于我自己。往事不必再計較，每天開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)，為自己也為了別人，希望大家能讓伴隨著(zhù)，把快樂(lè )成為一種追求，把煩惱當作一種前進(jìn)的動(dòng)力。
快樂(lè )作文 篇3
盼星星，盼月亮。終于等到了今天。知道我為什么這么說(shuō)嗎？因為今天我們善良美麗的莊老師給我們搞了一個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)不僅要包餃子，還要現場(chǎng)煮餃子。我感覺(jué)我們班就像一個(gè)大花園，我們是花朵，而莊老師就是園丁，每天給我們?yōu)⑾玛?yáng)光，讓我們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
下午，同學(xué)們帶著(zhù)五顏六色的餃子皮和各種各樣的餡來(lái)到學(xué)校。我們在老師指導下開(kāi)始了包餃子活動(dòng)。首先，我先把餃子皮攤開(kāi)，再夾一點(diǎn)餡，然后再把餃子皮捏成餃子。在其中，許多同學(xué)在捏的時(shí)候，餃子皮都不停地裂開(kāi)嘴。幸好，我在家的時(shí)候媽媽教我練過(guò)。但是，最值得我慶幸的是我教會(huì )兩個(gè)好哥們捏餃皮要沾水。經(jīng)過(guò)一波三折的努力，終于把餃子包好了，接下來(lái)就是煮餃子了。
莊老師請三位家長(cháng)帶鍋來(lái)幫我們煮餃子，還有一位家長(cháng)幫忙。其中，帶鍋的一位家長(cháng)就是我的媽媽。開(kāi)始煮餃子了，大家都擠到兩邊排隊，等過(guò)了一會(huì )兒，教室就亂了，我們就像淘氣的孩子來(lái)回跑動(dòng)。我在玩的時(shí)候，有一位同學(xué)告訴我，說(shuō)我媽媽的手燙傷了。我急忙跑過(guò)去，當我知道是誰(shuí)弄的時(shí)候，氣得一肚子火，媽媽卻說(shuō)：“人家也不是故意的，沒(méi)事�！碑斘一氐郊�，我問(wèn)媽媽她今天的感受是什么，她說(shuō)：“看到孩子們活潑可愛(ài)的臉，感覺(jué)我也變年輕了�！眿寢屵@句話(huà)深深地印在我的腦海里。
在這個(gè)幸福的大家庭里，大家的生活平靜安寧，如一池湖水，是莊老師讓我們這些彩色石子蕩起一圈圈美麗的.漣漪，生活變得如此美好！這一段好的回憶我們會(huì )永久珍藏！
快樂(lè )作文 篇4
今天是我們春游的日子。
一大早，我們向目的地出發(fā)，我們步行的小路很好玩，因為，那條路全部是用泥土做的，還有一些小石頭。后來(lái)，就出現了一條堅固的水泥路，道路通往我們的目的地--碧桂園農莊。
農莊游樂(lè )園里面有我喜歡的過(guò)山車(chē)呢！但是，過(guò)山車(chē)的軌道很短，只有一點(diǎn)刺激，可是，我還是覺(jué)得很好玩。我都坐了兩次呢！我覺(jué)得最刺激的是拐彎時(shí)，軌道有點(diǎn)傾斜，特別驚險。
我還坐了一個(gè)空中旋轉的“颶風(fēng)飛椅”，好刺激的。第一次，我坐的時(shí)候，有點(diǎn)害怕，嘴里還不停地叫著(zhù)“我死定了！救命��！我死定了！救命啊……”第二次呢，我還是有點(diǎn)害怕，不過(guò)，我沒(méi)表現在臉上。這一次我叫的是“我飛起來(lái)了！飛了！……”
我也坐了爬山車(chē)，它只有一點(diǎn)點(diǎn)刺激，就是在下坡時(shí)。我本來(lái)想坐賽車(chē)，因為賽車(chē)被人占了，所以我沒(méi)有坐到。
在游樂(lè )園里，我們還可以體驗大人們的職業(yè)，感受當大人們的滋味。
我在那里當過(guò)警察，我戴著(zhù)警察的帽子，穿著(zhù)警察的衣服，那種感覺(jué)很好的。我還拿了一把槍呢！我覺(jué)得那樣子真是很威風(fēng)！
我還當了采礦工人呢！當采礦工人很好哦，因為可以把從水里面挖到的東西帶回家。水里有沙子、石頭、珠子，沙子最多了，石頭不多也不少，珠子最少了，還好，我挖出來(lái)一個(gè)珠子。
我還在電視臺里當小主持人呢！在那里，如果你坐在主持人的座位上，電視機上就出現了你主持的模樣。第一個(gè)上來(lái)表演的就是我，我講的是笑話(huà)《那還用說(shuō)》，因為阿姨說(shuō)“可以表演唱歌，跳舞和講笑話(huà)�！�
我還當了駕駛員呢！駕駛員沒(méi)有我想象那么好玩，因為車(chē)沒(méi)有電了，所以要阿姨和別人推著(zhù)走。
我最后當上了考古學(xué)家呢！當考古學(xué)家也不錯，因為可以把從小石頭里面挖到的東西拿走，可是太難了，而且時(shí)間很短，我都去了兩次，還沒(méi)有挖到，好羨慕那些挖到東西的同學(xué)呀！
還有一些職業(yè)我沒(méi)有體驗到，你以為我不喜歡嗎？我也想體驗呀！可是，被別人占位了，所以我沒(méi)有機會(huì )。最后，我們依依不舍地離開(kāi)了。
今天，我們感受到了當大人們的生活，好有趣呀！
快樂(lè )作文 篇5
生活就像一首歌，帶給我們美妙的樂(lè )章。生活就像一首詩(shī)，帶給我們無(wú)限的期望。生活就像一片草原，而我們就像小草，想努力的綻放自己。
生活多姿多彩，當你懷著(zhù)一顆愉悅的心。它就會(huì )給你無(wú)限的快樂(lè )，考到理想的成績(jì)是快樂(lè )。得到自己喜歡東西是快樂(lè )，買(mǎi)了一件衣裳是快樂(lè )�？鞓�(lè )無(wú)處不在，有時(shí)你不去找它，它可能會(huì )找你。
上個(gè)星期，我們到學(xué)校上課，中午放學(xué)。我們吃完飯回來(lái)的時(shí)候，看到一位老奶奶骨瘦如柴。坐在地上吃盒飯，我們看到之后到超市里給她買(mǎi)一瓶礦泉水和幾包方便面，送給老奶奶，老奶奶不要，于是我們就硬塞給老奶奶。然后老奶奶笑著(zhù)說(shuō)謝謝。后來(lái)我們才知道那位老奶奶是一位孤寡老人。沒(méi)有親人靠撿垃圾維持生活，雖然我們送給老奶奶的東西很便宜，但是我們送給老奶奶的東西，超越了價(jià)格的限制，我們送的是那份愛(ài)心，得到老奶奶的微笑。
生活中，有很多這樣人，我們應該關(guān)愛(ài)她們。給他們送去溫暖，雖然生活中的一些小事不足掛念。但是對另人來(lái)說(shuō)，可能印在了他們的心中。
保持一份愉悅的心情，會(huì )使我們事事順利。俗話(huà)說(shuō)笑一笑十年少。生活中可能會(huì )有許多的不順和不如意。我們可以把這些煩惱當做磨練自己的機會(huì )，把煩惱轉化快樂(lè )。
笑著(zhù)面對生活會(huì )使我們充滿(mǎn)活力。體會(huì )生活的樂(lè )趣，我們要讓快樂(lè )永駐我們的身邊。
快樂(lè )作文 篇6
我整天被快樂(lè )環(huán)繞，人生的路上自然是快樂(lè )無(wú)限，但是像那一次我所體驗到的快樂(lè )卻是最強烈的一次。
大年初一的早上喜氣洋洋，天沒(méi)大亮，外面的爆竹聲就此起彼伏迫不及待的奏起了交響樂(lè )。我雖然懶，但今天卻破例起了個(gè)大早，高高興興地到大街上去接受新年的洗禮。
新年的大街上喜氣非凡，熱鬧非凡，賣(mài)小吃、賣(mài)煙火的-----各式各樣的人都有。不知道是不是喜氣太重，我竟然撿到了張百元大鈔。這下我可了壞了，急忙跑去超市。半路上一位婦女抱著(zhù)一個(gè)小孩，衣服破破爛爛的正在焦急地找什么東西，熱心腸的我自然前去幫忙了。
“阿姨，您在找什么呀？要不要我幫幫您？”那阿姨聽(tīng)見(jiàn)我這樣說(shuō)急忙抓住我我說(shuō)：“你是不是撿到那100元錢(qián)了？那可是我過(guò)年用的呀！”“100元？難不成是我撿到的那張？天啊，剛剛有點(diǎn)喜氣，這就沒(méi)有了。不行，絕不給她�！薄皼](méi)有撿到�！蔽姨氯艘痪�，就一溜煙跑掉了，遠處是那個(gè)婦女焦急的身影。
跑著(zhù)跑著(zhù)我總感覺(jué)心里空空的，好像缺了點(diǎn)什么，手里握著(zhù)的百元大鈔再沒(méi)讓我高興起來(lái)�！耙灰�回去，這大過(guò)年的誰(shuí)不需要錢(qián)，人家掙錢(qián)也不容易呀。不行，說(shuō)不定不是她的錢(qián)呢。算了，先給她確認一下吧�！奔ち业男睦锒窢幹笪医K于決定了把錢(qián)歸還失主。于是飛奔到剛才的地方去。
那個(gè)婦女的焦急的身影依然在那里，她一邊在地上尋找著(zhù)，一邊詢(xún)問(wèn)過(guò)路人。我看了心里很不是滋味，于是加快腳步跑到了那婦女身前，手里拿著(zhù)那百元大鈔�！鞍⒁�，您看這張是不是您丟的？”“您在哪兒撿的？”“就是那邊的橋上�！蔽抑钢�(zhù)那座橋說(shuō)�！皩ρ�，我怎么沒(méi)想到呀，我剛剛在那兒摔了一跤。只顧著(zhù)找了，你看------哎，你說(shuō)我怎么謝你才好呢�！薄安挥昧�，這是我應該做的�！闭f(shuō)完這句話(huà)，我心里感到十分充實(shí)有說(shuō)不出的快樂(lè )。對了，那時(shí)的空虛缺的就是這份快樂(lè )呀！我恍然大悟。
送人玫瑰，手有余香。你幫助了別人，自己也因此快樂(lè )，有時(shí)一句“謝謝”就勝過(guò)了千言萬(wàn)語(yǔ)，就會(huì )讓你快樂(lè )無(wú)限。
快樂(lè )作文 篇7
四五月份的東北，天空充滿(mǎn)了變幻的風(fēng)云。揚沙、雨夾雪、六級以上大風(fēng)，常常把空氣攪得異常渾濁。氣溫像過(guò)山車(chē)，忽高忽低，時(shí)冷時(shí)熱。今早，天氣預報說(shuō)晴轉多云，然實(shí)際情況卻是多云轉晴，主語(yǔ)賓語(yǔ)位置一互換，結果大相徑庭。
應女兒要求，下了班放了學(xué)的母女直接到了廣場(chǎng)，女兒滑輪滑。月說(shuō)，老娘我豈不沒(méi)事可做��？女兒說(shuō)，那你就陪我滑唄，要不你就租雙鞋自己也滑吧。月想了想，還是選擇了看護女兒。
一入廣場(chǎng)，遠遠地就看見(jiàn)了女兒的輪滑教練。用泡沫箱和帶輪小行李架改裝成的工具箱，老朋友似的立在那里。別看這箱子不起眼，然而卻很實(shí)用，防雨輕便，什么音箱啊、輪滑鞋啊、輪滑樁之類(lèi)的輪滑工具都裝在其中。月拉起女兒往教練的方向走，不想女兒卻逃脫了。女兒這種遇事逃避的態(tài)度讓月有點(diǎn)無(wú)計可施。偌大的廣場(chǎng)，總不至于像抓小雞一樣拎著(zhù)她吧。月只好一個(gè)人上前打招呼，一年未見(jiàn)，教練忘記了月卻記得月的女兒。教練沖著(zhù)遠處的女兒喊了幾聲：妮妮過(guò)來(lái)！女兒就乖乖地滑過(guò)來(lái)了。月心里臭罵著(zhù)女兒敬酒不吃吃罰酒。
教練開(kāi)始教妮妮沿著(zhù)輪滑樁直滑。四點(diǎn)半，暖暖的太陽(yáng)在高層的樓頂處明亮耀眼。嘻哈搖滾的樂(lè )曲從音箱里噴涌而出，整個(gè)廣場(chǎng)變得熱情起來(lái)。妮妮小鴨子般在幾排樁線(xiàn)間亦步亦趨，笨拙得可愛(ài)。帶著(zhù)墨鏡、系著(zhù)發(fā)帶、戴著(zhù)耳環(huán)的教練魚(yú)一樣游來(lái)游去。
一個(gè)半袖T恤短發(fā)女孩手夾香煙從妮妮身邊一滑而過(guò)。月的眼球隨香煙飄移了一段路程。每次看到女孩吸煙，月就難以自持住目光和思想，多看兩眼。自己也曾和某個(gè)姐玩過(guò)吸煙，然而，吸煙的姿勢總不能優(yōu)美。僵硬。煙香在口腔和鼻孔中消失，只是有點(diǎn)兒?jiǎn)�。煙草淡淡的清香似乎只有在某個(gè)特定的距離才會(huì )恰到好處地聞到。
一個(gè)被太陽(yáng)曬得跟黑種人的大男孩，以比嘻哈著(zhù)裝更搶眼的輪滑技術(shù)穿行于紅白樁圍城的場(chǎng)地；另一個(gè)個(gè)子不高臉膛白皙的大男孩，身著(zhù)淺色運動(dòng)衣身隨其后，當然輪滑技術(shù)，也跟隨黑男孩之后。
教練、妮妮、黑白男孩，以四種姿態(tài)在場(chǎng)地上移動(dòng)。著(zhù)皮衣和牛仔褲的月，影子被夕陽(yáng)拉得長(cháng)長(cháng)的，靜靜地佇立在場(chǎng)地中間。女兒的輪滑鞋從月的影子上踩過(guò)，月奇怪自己怎么會(huì )有疼的感覺(jué)。她不停地打量影子：很像蜘蛛俠么？......蜘蛛俠的裝束倒是很配這個(gè)動(dòng)感十足的場(chǎng)合！
戴著(zhù)太陽(yáng)鏡的一女兩男的年輕人站在場(chǎng)地邊上看了很久了。還不離開(kāi)。他們在看月和女兒。月想起了花幾個(gè)小時(shí)旁觀(guān)別人釣魚(yú)的故事來(lái)。賣(mài)呆兒看來(lái)也是一種愛(ài)好、一種休閑。
突然，教練被另外一女兩男圍上了。原來(lái)，他們要給教練拍照。兩個(gè)男孩分別手拿著(zhù)專(zhuān)業(yè)相機，女孩兒帶著(zhù)今年流行的彩色鏡框的眼鏡，鼻子上還鑲著(zhù)一顆水鉆。還好，不是一個(gè)大鼻環(huán)，月為自己視覺(jué)效果沒(méi)被破壞而慶幸。教練欣然同意，刷地一下，來(lái)個(gè)飛滑，又刷地一下，來(lái)個(gè)伏滑。男孩們按動(dòng)快門(mén)，啪啪啪地拍，女孩兒一旁驚呼：好帥��！，再來(lái)個(gè)跳的？教練得意之色立時(shí)收斂：我年過(guò)半百了，跳不起來(lái)了，讓他來(lái)吧！大個(gè)子黑男孩被叫了過(guò)來(lái)。他刷刷刷地一次次跳過(guò)音箱，兩個(gè)拍照男孩幾乎要趴在地上抓拍了。好在拍照很成功。皆大歡喜。
拍照吸引了更多的眼球。圍觀(guān)的人也多起來(lái)。從蹣跚學(xué)步的嬰幼兒到自學(xué)成才的兒童，都聚攏到了輪滑的場(chǎng)地。教練立馬從拍照的閑情中回過(guò)神來(lái)，積極糾正妮妮和其他兩個(gè)嘗試輪滑樁小孩的姿勢。在旁人眼里，這幾個(gè)孩子是學(xué)員；在教練眼里，他們是廣告；在月眼里，他們是道具，月自己呢，是道具的道具。有家長(cháng)湊近月打聽(tīng)學(xué)費的多少。月笑說(shuō)，你去問(wèn)教練吧。心想，去年300元，今年800元，靠，高科技啊，漲這么快！好在這教練還算講究，一次性交費，包教包會(huì )，今年也沒(méi)再向月收錢(qián)。兩個(gè)非正規軍頻頻摔倒，膽小謹慎的女兒小心地滑著(zhù)，沒(méi)進(jìn)步，卻也沒(méi)摔倒。沒(méi)摔倒相對于常摔倒，就已經(jīng)有了說(shuō)服力，以證明教練教練得很到位，足以鼓動(dòng)那些沒(méi)交錢(qián)的家長(cháng)交上學(xué)費換取孩子的不摔倒。
一個(gè)十來(lái)歲的胖男孩沒(méi)穿滑輪鞋繞樁走了幾下，居然也把塑料樁碰翻了好幾個(gè)，男孩的母親，一個(gè)胖胖的矮個(gè)子女人背著(zhù)書(shū)包笑瞇瞇地看著(zhù)她的胖兒子。胖胖的母子很快樂(lè )。原來(lái)，快樂(lè )與笨不笨無(wú)關(guān)。愛(ài)與對方優(yōu)秀不優(yōu)秀無(wú)關(guān)。如此簡(jiǎn)單。
教練很快樂(lè )，整個(gè)一夏天，他將在這個(gè)舞臺上自在飛翔。學(xué)費是次要的，只要有小孩過(guò)來(lái)，交不交錢(qián)，他都會(huì )指點(diǎn)幾下。黑白大男孩一次次嘗試高難度動(dòng)作，在挑戰里他們得到了成長(cháng)的快樂(lè )。
五一節最后一天，月和女兒在廣場(chǎng)放起了風(fēng)箏。風(fēng)箏高高飛起的時(shí)候，月的心也高飛了一把�；�(dòng)環(huán)節里人隨風(fēng)箏的被動(dòng)和人控風(fēng)箏的主動(dòng)，哪種體驗更愜意？
想起十幾年前曾與月一起倒班的工人弟兄們。他們上班八小時(shí)完成好工作，脫下工服后就簡(jiǎn)單自由地生活著(zhù)。沒(méi)有升職的煩惱，沒(méi)有復雜人際關(guān)系的困擾。錢(qián)多錢(qián)少沒(méi)有比較。安于現狀，樂(lè )于天命。生命的高度既已不可更改，但可以增加生命的廣度和厚度。比如，他們經(jīng)常去打球。運動(dòng)場(chǎng)上，他們可以是核心，可以是領(lǐng)袖。這就是生活的魅力。生活的多層次讓更多的人生豐富起來(lái)，厚重起來(lái)。而不是單維度的缺失和蒼白。在某一維度，做開(kāi)心的自己，那就已經(jīng)足夠了，足夠支撐起生命的重負，足夠發(fā)出生命本色的光芒，足夠盛裝滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )。
快樂(lè )如此簡(jiǎn)單。月像是剛剛發(fā)現這個(gè)秘密一樣，悄悄地告訴了她的朋友。
快樂(lè )作文 篇8
與快樂(lè )同行，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字包含了多少意義，是呀，快樂(lè )是那么的簡(jiǎn)單，擁有了快樂(lè )就擁有了幸福，每一次旅游是快樂(lè )；每一次欣賞是快樂(lè )；每一次聆聽(tīng)是快樂(lè )；每一次感受是快樂(lè )……可快樂(lè )又是多么的珍貴，當有一些不如意，快樂(lè )便消失得無(wú)影無(wú)蹤。所以我們就要學(xué)會(huì )與快樂(lè )同行。
當你遇到一道難題時(shí)，不明白其中的奧秘，而別的同學(xué)做出來(lái)了，這時(shí)候你千萬(wàn)嫉妒，因為嫉妒是煩惱之源，它會(huì )把你的內心變得狹窄。這時(shí)的你可以去請教別的同學(xué)或老師，別人會(huì )很樂(lè )意地幫助你。那時(shí)你會(huì )發(fā)現：請教別人也是快樂(lè )的。如果別人有什么不明白的地方，你也可以主動(dòng)把你知道的告訴別人，你也會(huì )為此感到不一般的快樂(lè )。
無(wú)聊的時(shí)候可以去學(xué)校走走，呼吸新鮮的空氣，細聞青草的芳香，撫摸大樹(shù)粗糙的枝干，你會(huì )感覺(jué)到大自然鬼斧神工的高妙，這時(shí)候的你既鍛煉了身體又放松了心情，何樂(lè )而不為呢？你還會(huì )發(fā)現：運動(dòng)是一件多么美好、多么令人快樂(lè )的事呀！
我一直與書(shū)快樂(lè )同行所以我與書(shū)結下了不解之緣。我喜愛(ài)讀書(shū)，它給了我知識，激發(fā)了我的樂(lè )趣，更給了我力量。我離不開(kāi)書(shū)，每當我閑暇之時(shí)，總會(huì )捧著(zhù)自己心愛(ài)的書(shū)津津有味的讀起來(lái)，用知識武裝自己。每當我捧起一本書(shū)，總喜歡去吸取書(shū)中如牛奶般豐富的營(yíng)養。它會(huì )讓我感到有一種發(fā)自?xún)刃牡某鋵?shí)感。
快樂(lè )就是那么簡(jiǎn)單，有時(shí)候只要一本書(shū)或一朵花就可以與快樂(lè )同行。
快樂(lè )作文 篇9
今天是星期二，我們翹首期盼的體鍛課終于又一次來(lái)臨了。我們又可以做完操后盡情地快樂(lè )玩耍了。
跟往常一樣，我們排著(zhù)整整齊齊的隊伍精神抖擻地走下樓，來(lái)到大操場(chǎng)上。在我們認認真真地做完操后，彭老師宣布今天游戲的內容是傳球比賽。我們聽(tīng)了一蹦三尺高，又可以大顯身手了。彭老師把我們分成了兩隊，每隊又分成了兩組，每組隊員被拉開(kāi)一定距離，遙相呼應。接著(zhù)彭老師宣布了比賽規則。規則很簡(jiǎn)單，就是要求每組隊首的同學(xué)抱球跑到自己隊的另一組隊首同學(xué)那兒，然后把球交給隊首同學(xué)，周而復始，看哪隊同學(xué)先跑完。規則剛一說(shuō)完，男生們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。我們女生也不甘示弱地把袖子往上捋了捋，還有的同學(xué)大張旗鼓地做起熱身運動(dòng)。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)第一個(gè)選手“嗖”地一聲跑了出去，運動(dòng)員兼任啦啦隊的我們也異口同聲地為自己的隊友加油。選手們更有勁了，個(gè)個(gè)都像飛毛腿一樣盡力地往前沖。終于輪到我了，我早已做好了準備，準確無(wú)誤地一下抱住隊友交給我的球，身體同時(shí)像離弦的箭一樣飛奔了出去�！凹佑�！加油！”隊友們的助威聲仿佛給我注入了一股神奇的力量，我以非常短的時(shí)間把球傳給了隊友。游戲在我們興奮的吶喊聲中繼續著(zhù)。最后，我們以絕對的優(yōu)勢贏(yíng)得了第一名。
比賽結束了，我們都已經(jīng)氣喘吁吁，大汗淋漓了，但我們心中痛快無(wú)比。我們繼續盼望著(zhù)下一次的體鍛課。
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