成長(cháng)是快樂(lè )作文3篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的成長(cháng)是快樂(lè )作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(cháng)是快樂(lè )作文 篇1
因為有了你們，我才可以快樂(lè )成長(cháng)。每個(gè)人一生中總會(huì )受到很多人的幫助，如果沒(méi)有這些人的幫助，那么我們的人生將會(huì )像不會(huì )游泳的人過(guò)大河那么艱難，像失去雙腿的人一樣寸步難行。
因為有了你們——親愛(ài)的父母，我才可以幸福的成長(cháng)。在成長(cháng)的路上，每次跌倒都是由你們輕輕的將我扶起。每當我翻開(kāi)時(shí)間的“手冊”，就會(huì )看到從小時(shí)候學(xué)走路開(kāi)始，每一次跌倒都在你們的鼓勵和幫助下站起來(lái)，繼續前行。你們生了我，養育著(zhù)我，在成長(cháng)的路上為我遮風(fēng)擋雨，給了我一個(gè)溫暖、和諧的家，讓我在愛(ài)的滋潤下幸福成長(cháng)。
因為有了你們——敬愛(ài)的老師，我才可以在知識的海洋力遨游。在成長(cháng)的路上，你們好似岔路上的指路牌，饑餓時(shí)一片美味的面包，口渴時(shí)一股甘甜的泉水。是你們教會(huì )了我知識和做人應該具備的美好品德，讓我可以在知識的海洋里快樂(lè )的成長(cháng)。
因為有了你們——可愛(ài)的環(huán)衛工人，我才可以在干凈整潔的環(huán)境里成長(cháng)。在成長(cháng)的路上，你們的辛勤勞動(dòng)給我營(yíng)造了一個(gè)干凈、衛生的環(huán)境，使我可以在美麗的環(huán)境里學(xué)習、玩耍、休息，讓我能夠健康的成長(cháng)。
這個(gè)世界上，還有許許多多的人在默默的獻出自己的力量，做一個(gè)有貢獻的人。我想深情的對你們說(shuō)：“謝謝你們！因為有了你們，我才可以快樂(lè )的成長(cháng)�！遍L(cháng)大以后，我也會(huì )像你們一樣，做一個(gè)有貢獻的人。
成長(cháng)是快樂(lè )作文 篇2
走在教師這條道路上已經(jīng)是第四個(gè)年頭，回顧這些年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，快樂(lè )過(guò)，忙碌過(guò)，幸福過(guò)，挫敗過(guò)，失落過(guò)，傷心過(guò)甚至曾一度絕望而離開(kāi)我曾站立過(guò)的三尺講臺。離開(kāi)后的后悔又讓我重新選擇了教師這條道路，幸運的是，今年考回了曾工作了三年的地方。
回想大學(xué)畢業(yè)剛踏上講臺那會(huì )兒，第一次見(jiàn)到學(xué)生時(shí)的青澀，開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)的臉紅，處理后進(jìn)生問(wèn)題的困惑等這些場(chǎng)景一次次浮現在我的眼前。還記得第一次處理危急事件，學(xué)生與科任教師發(fā)生了了沖突，突然跳上了窗臺準備往下跳，班干部跑著(zhù)到辦公室跟我說(shuō)：“吳老師，xx跳上窗臺，想跳樓！”我聽(tīng)到這句話(huà)馬上就去了教室。在教室門(mén)口，我看到我的學(xué)生正站在窗臺上，說(shuō)誰(shuí)也不要過(guò)去，過(guò)去他就跳下去�？吹竭@個(gè)場(chǎng)景，我的腦袋一片空白，不知道應該怎樣去處理，只是讓學(xué)生干部去通知了學(xué)校領(lǐng)導。領(lǐng)導來(lái)以后先是組織班上的其它同學(xué)去操場(chǎng)集合，教室里就只剩領(lǐng)導，我和那名同學(xué)。因為我是班主任，在平時(shí)對學(xué)生的教育中，真誠地對待我的每一個(gè)學(xué)生,他們也很真誠地對待我，所以他還是比較尊重我。我先讓他冷靜下來(lái)，講述了他父母親的艱辛就為了讓他好好上學(xué)，在與他交談的過(guò)程中慢慢接近他，趁他不注意一把將他拉下來(lái)。把他拉下來(lái)后我的雙腳一點(diǎn)力量也沒(méi)有，全身發(fā)軟，心里突然好難過(guò)，為他的任性，為他不珍惜生命，為他不懂得孝敬父母而傷心難過(guò)。事后學(xué)校領(lǐng)導找我談了話(huà)，教導我如果以后遇到類(lèi)似的問(wèn)題要如何去處理，不能再手忙腳亂和手足無(wú)措，雖然在勸解學(xué)生的過(guò)程中還是比較贊成我的做法，可是我能夠從領(lǐng)導的眼神和其它學(xué)生的反應看出，我剛開(kāi)始處理錯了，不能讓全班同學(xué)眼觀(guān)事態(tài)發(fā)展，而是應該立即分離。這應該就是所謂的吃一塹，長(cháng)一智，聯(lián)想到現在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)的迎刃而解和當初的鍛煉是分不開(kāi)的。我的這名同學(xué)畢業(yè)后在我的空間留言：吳老師，你在我們心中永遠是我們的老師，以前是我不對，對不起，我已經(jīng)認識到了我的錯，請原諒我，吳老師，對不起!學(xué)生:(xx)�？吹竭@段留言的時(shí)候，我淚如雨下，舉得自己工作多么辛苦都是值得的。
在學(xué)校工作的三年時(shí)間里，我當了兩年的班主任，在第二年的.時(shí)候，我結婚懷孕了，當時(shí)的工作量是三個(gè)畢業(yè)班的物理教學(xué)，一個(gè)班的化學(xué)教學(xué)和一個(gè)班班主任�；瘜W(xué)于我而言是新接手的教學(xué)科目，一切要從頭學(xué)，我認為我是打不死的小強，接什么樣的任務(wù)我都沒(méi)問(wèn)題，保證完成。所以克服了所有我認為不能克服的困難，強烈的妊娠反應讓我每天吃了吐，吐了又吃。6月中旬順利的送他們進(jìn)入了中考考場(chǎng)，7月2日我的寶寶就誕生了。生完寶寶，我的身心發(fā)生了巨大的改變，生孩子的那種痛讓我至今難忘。我成了一名母親，我的注意力轉移到了我的孩子身上。于是新的學(xué)期開(kāi)始后，我明顯感覺(jué)到自己對工作的不上心甚至不上進(jìn)。我曾對自己說(shuō)，不上進(jìn)就是退步，一件事，選擇了做就要做好，要么就不做。生完孩子后的我對工作完全沒(méi)有熱情，所以在第三年的教學(xué)工作完成后我選擇了退出這個(gè)圈子。在外面鍛煉了一年，參加各種各樣的拓展培訓，漸漸地，我感覺(jué)到最初的工作熱情滿(mǎn)滿(mǎn)回到了我身上，我后悔了當初的選擇。于是認真復習看書(shū)，幸運的讓我又考回曾付出汗水和努力的地方。
現在的我，對待學(xué)生依舊熱情和真誠，教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“每一個(gè)孩子都是一個(gè)世界,一個(gè)完全特殊的、獨一無(wú)二的世界�！毙W(xué)生充滿(mǎn)了好奇心與旺盛的求知欲。在孩子的成長(cháng)初期,他們心理上的不成熟、求知上的不自覺(jué)、思想上的不穩定等有可能成為他們學(xué)習與做人的障礙。作為教師,我應該加以正確的引導,成為他們的大朋友、好朋友,做他們思想上的知心人,把他們扶上正路,沿著(zhù)正確的軌道前行,使其健康成長(cháng)。列夫·托爾斯泰曾指出:“將熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結合起來(lái)是老師必須具備的品質(zhì)�！睈�(ài)是一種情感交流。要想獲得,必先給予。教師應像嚴父慈母般地關(guān)愛(ài)學(xué)生,生活中的困難應及時(shí)給予幫助,心靈上的創(chuàng )傷及時(shí)給予開(kāi)導、安慰,真誠地關(guān)心愛(ài)護學(xué)生、尊重信任學(xué)生。教師若將自己的愛(ài)心傾注在了他們身上,以情感人,以情動(dòng)人,必能贏(yíng)得學(xué)生的熱愛(ài)與尊愛(ài)。學(xué)生年齡雖小,但卻是很敏感的,他們會(huì )在第一時(shí)間發(fā)現并感覺(jué)到老師的愛(ài)。一旦你付出了真心的愛(ài),那是一定會(huì )有回報的!親其師,以而信其道,無(wú)行中形成一種積極的熱情與動(dòng)力,學(xué)生會(huì )以刻苦的學(xué)習態(tài)度、優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)來(lái)報答你對他的愛(ài)。
所以現在的我，在陪著(zhù)我的學(xué)生們一起痛并快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)！
成長(cháng)是快樂(lè )作文 篇3
人生像連綿起伏的山川，時(shí)而平坦，時(shí)而又崎嶇坎坷。人的成長(cháng)過(guò)程中處處是艱難險阻，時(shí)有濃霧彌漫，時(shí)有驟雨狂風(fēng)。面對這些，唯有快樂(lè )才是成長(cháng)不竭的泉水，才是面對困難的動(dòng)力。在成長(cháng)的過(guò)程中，不同的人對快樂(lè )的認識也不同。每個(gè)人在成長(cháng)的道路上都有快樂(lè )，我也不例外。
在童年，快樂(lè )總是在我和小朋友捉迷藏，放風(fēng)箏中悄悄地流淌。在少年，快樂(lè )在學(xué)習中，在下課和同學(xué)們的嬉戲中蕩漾。而現在，快樂(lè )在語(yǔ)文、數學(xué)的海洋中遨游，在青春生活中悄悄地含苞綻放。
成長(cháng)中，快樂(lè )是親情的溫暖�？鞓�(lè )就是晚上熬夜時(shí)，母親送來(lái)的咖啡和厚實(shí)的棉衣；快樂(lè )就是出門(mén)在外母親一遍遍的電話(huà)和“一路小心”的話(huà)語(yǔ)；快樂(lè )就是上學(xué)前爺爺奶奶那一聲聲充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的嘮叨�？鞓�(lè )總是在我無(wú)比寒冷時(shí)來(lái)照耀我的心，瞬間充滿(mǎn)我幼小的心靈。
成長(cháng)中，快樂(lè )是友情的滋潤。從小到大，我收獲了許多，也懂得了許多。結識到的許多朋友便是我人生中的財富�？鞓�(lè )總是在與朋友之間的友情中傳遞。遇到困難時(shí)，朋友會(huì )給我默默的支持；當我沮喪時(shí)，朋友就會(huì )想盡一切辦法讓我開(kāi)心；當我犯錯時(shí)，朋友就會(huì )為我敲響警鐘……友情永遠是最干凈最純潔的，我可以把我的心事說(shuō)給他們聽(tīng)，也可以把我的趣事講給他們聽(tīng)�？鞓�(lè )在我和朋友的笑臉中流淌。
成長(cháng)中，快樂(lè )是老師的教誨。是我摔倒時(shí)，老師扶我起來(lái)對我的告誡；是我溜號時(shí)，老師敲下桌子對我那嚴厲的眼神；是我沒(méi)完成作業(yè)時(shí)，老師教鞭打在身上的那一道道印記；是我偷懶時(shí)，老師那一聲聲帶有慈祥的責罵。老師的教誨如泉水一樣清澈，取之不盡，用之不竭，快樂(lè )在老師對我的教誨中徜徉。
成長(cháng)中，快樂(lè )不是金錢(qián)，不是權利。它是我前進(jìn)的動(dòng)力，快樂(lè )伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
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