關(guān)于快樂(lè )的作文（通用15篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于快樂(lè )的作文（通用15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè )的作文1
快樂(lè )，對每一個(gè)人都有不同的答案，有的人認為快樂(lè )是幫助他人，有的人認為愛(ài)護動(dòng)物和動(dòng)物們一起玩是一種快樂(lè )——我認為快樂(lè )就是擁有一個(gè)真正的朋友與你同行，與你一起歡樂(lè )，一起難過(guò)。
快樂(lè )！自從上五年級時(shí)就有了快樂(lè )——擁有一個(gè)真正的朋友。我們經(jīng)常在一起打打鬧鬧、一起復習、預習、散步。如果你有一個(gè)朋友，你會(huì )感覺(jué)到這其中的快樂(lè )。
記得有一次，我們一起去散步，因為我的腳受傷剛剛好，所以走路走的不快，而且有些跛腳。我們要經(jīng)過(guò)一段小溝，我的朋友一步就跨過(guò)去了，而我怎么也跨不過(guò)去，腳一抬起又收回來(lái)了，不敢經(jīng)過(guò)那段小溝。我的朋友看我還沒(méi)有跟上來(lái)，回過(guò)頭來(lái)左看看右看看這溝也沒(méi)有什么，干脆把我背了過(guò)去。那時(shí)候才知道原來(lái)有朋友的感覺(jué)是那么好，有人安慰，有人關(guān)心，有人在意。從小我的皮膚一直不好，一點(diǎn)點(diǎn)的小傷如果不細心呵護就會(huì )留下很大的傷疤，慘不忍睹，因此，需要細心。正好，我朋友可不是一個(gè)粗枝大葉的人，可以把我呵護得柔情似水。
我認為快樂(lè )就是擁有一個(gè)真正的朋友幫你減少困難，也許在她的眼中就是幫助他人的一點(diǎn)小事而以，但是在我眼里，有一兩個(gè)這樣的朋友一起小打小鬧，一起同行就足夠了，這就是我認為的快樂(lè )！
快樂(lè )的作文2
人在生活中，一定會(huì )享受到快樂(lè )，可以是成功的快樂(lè )，是幫助別人的快樂(lè )今天，我來(lái)講講我在紹興享受到的運動(dòng)的快樂(lè )。
還記得四年紀的寒假，我和媽媽來(lái)紹興玩，一來(lái)到紹興，我做的第一件事就是去滑雪。
我們找到酒店住下來(lái)后，我就迫不急待地跟媽媽說(shuō)了我的想法，可想不到吃了一次閉門(mén)羹：“兒子，天都黑了，明天再去�！�
我那天晚上，一直沒(méi)睡，好不容易熬了過(guò)去。
第二天早晨，我依然精神抖擻，因為要去滑雪啦！我和媽媽吃完早飯，就出發(fā)了。
過(guò)了一會(huì )兒，我們就到了。我一到場(chǎng)地中，就有一股寒氣迎面而來(lái)，我不禁打了一個(gè)哆嗦。我剛開(kāi)始總是摔倒，后來(lái)好了一點(diǎn)，可還是出丑，媽媽只好給找了一個(gè)教練。
教練先牽著(zhù)我滑了一趟，然后一步一步來(lái)教：“腳尖朝內，腳后跟朝外，成八字�！薄氨澄⑽⑾蚯皬�，腳不變�！薄啊�
總之，他教一些，我學(xué)一些，慢慢地我也滑得有模有樣了，教練也開(kāi)始教一些帥氣的動(dòng)作，可我學(xué)不會(huì )，可他也細心地教我，學(xué)會(huì )的動(dòng)作，我總會(huì )在媽媽面前露兩手。
最后，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于學(xué)會(huì )了。我便自己到頂上滑下來(lái)，一開(kāi)始，慢慢地，我彎下背，腳成八字，手放在背后，做好一切準備，速度就快了起來(lái)，我一會(huì )到左邊，一會(huì )到右邊，一陣陣風(fēng)呼耳邊，似乎在告訴我，我成功了，到最后的沖刺了，我便來(lái)了個(gè)漂移，前面就激起了雪。一趟完美的滑雪結束了，我也成功了。
到了吃飯的時(shí)間了，我依依不舍地教練告辭，走出滑雪場(chǎng)時(shí)，我享受到了運動(dòng)的快樂(lè )，滑雪給我帶來(lái)的快樂(lè )！
快樂(lè )的作文3
快樂(lè )是拼搏時(shí)的一種動(dòng)力，是成功的瞬間，是學(xué)習上的點(diǎn)滴進(jìn)步，是心靈的逐漸成熟……我的快樂(lè )是發(fā)生在攀巖上的快樂(lè )。
來(lái)到操場(chǎng)，身旁五顏六色的花，綠油油的小草，美不勝收。忽然，一塊大面板——攀巖墻呈現在我的面前。我的心情是既快樂(lè )又緊張。
我是第二個(gè)，只見(jiàn)第一個(gè)人于汪洋很快上去，又下來(lái)，速度驚人。
到我了，我的心情忐忑不安，我這么重，萬(wàn)一安全繩承不住我怎么辦？從上面摔下來(lái)，摔不死也能摔個(gè)半殘。懷著(zhù)緊張的心情，我開(kāi)始爬了。
我先邁右腳，把右腳固定在攀巖石上，然后將左手伸向上面一個(gè)攀巖石，接著(zhù)我又把左腳邁在攀巖石上，最后將右手放在上面一個(gè)攀巖石上。就這樣，我慢吞吞地開(kāi)始了。爬著(zhù)爬著(zhù)，我的一只腳突然踩空了，整個(gè)身體失去了重心，而我卻被安全繩穩穩地托在空中。嚇死我了，嚇死我了，我的小心肝可經(jīng)不起嚇呀！
我調整好狀態(tài)，繼續開(kāi)始攀巖。當我攀到了三分之二處時(shí)，體力已經(jīng)完全透支，我請求教練放我下去。教練用充滿(mǎn)鼓勵的眼神對我說(shuō)：“加油，繼續爬，我相信你能爬到頂峰�！甭�(tīng)了教練的話(huà)，我仿佛加滿(mǎn)了油，繼續往上爬。終于我爬到了頂峰，在上面我仿佛看到這個(gè)操場(chǎng)都是我的，這個(gè)地方都是我的，這些花草樹(shù)木也任由我觀(guān)賞。頂峰的風(fēng)景真是美麗，這是我從小到大最快樂(lè )最開(kāi)心的時(shí)候。
是呀，快樂(lè )是拼搏的動(dòng)力，是成功的瞬間�？鞓�(lè )總是那么短暫，可是我會(huì )永遠記住這短暫的瞬間。
快樂(lè )的作文4
從前有一顆種子，它被埋在陰暗潮濕的地下，躺在黑暗的泥土里。它一點(diǎn)兒也不喜歡這個(gè)環(huán)境，整天悶悶不樂(lè )，唉聲嘆氣！一旁松土的蚯蚓說(shuō)：“你別嘆氣了，你露出地面就好了，那里有陽(yáng)光、有微笑、有歡聲笑語(yǔ)、有美麗的風(fēng)景……會(huì )讓你感到很快樂(lè )！”小種子激動(dòng)地問(wèn)：“真的嗎？”小蚯蚓回答：“那當然！”
小種子期待著(zhù)早日鉆出地面，努力著(zhù)往上爬呀爬。嘩嘩嘩……一場(chǎng)春雨過(guò)后，小種子用盡力氣，鉆出了地面�！巴�！真是一個(gè)清新的世界！”它看著(zhù)旁邊嫩綠的小草，充滿(mǎn)了生機與活力。微風(fēng)吹過(guò)，小草笑彎了腰。
小種子連忙問(wèn)：“您好，請問(wèn)您是快樂(lè )嗎？”
“不是�！毙〔菡{皮地回答。
“可是您的微笑讓我感覺(jué)很輕松，很自在��！”
“朋友，快樂(lè )除了讓你覺(jué)得輕松自在，還會(huì )讓你感覺(jué)很溫暖、很舒服�！�
“哦！”小種子聽(tīng)完小草的回答，似懂非懂。
慢慢地，小種子長(cháng)高了一些，長(cháng)粗了一些，長(cháng)出了許多嫩葉，變成了一顆小樹(shù)。正當它饑渴難耐的時(shí)候，嘩嘩嘩……嘩嘩嘩……下起了小雨。它迫不及待地喝著(zhù)雨水，過(guò)一了會(huì )兒，小雨點(diǎn)累了，從嘩嘩嘩變成了滴滴答。
小種子喝飽了，心滿(mǎn)意足地問(wèn)：“請問(wèn)，您是快樂(lè )嗎？”
小雨點(diǎn)敲打著(zhù)節奏，不急不慢地說(shuō)：“我不是！”
“可是您讓我覺(jué)得很舒服��！”
“快樂(lè )除了讓你覺(jué)得舒服，還會(huì )讓你覺(jué)得這個(gè)世界很美好，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)！”
小樹(shù)似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
雨過(guò)天晴，一群可愛(ài)的小鳥(niǎo)唱著(zhù)歡快的歌，悠閑地飛來(lái)，它們停在小樹(shù)的枝頭。小樹(shù)還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，就聽(tīng)到小鳥(niǎo)說(shuō)：“��！好舒服��！”轉頭問(wèn)：“小樹(shù)您好，請問(wèn)您是快樂(lè )嗎？”聽(tīng)到這么熟悉的問(wèn)題，小樹(shù)仿佛看見(jiàn)了以前的自己，它好像明白了什么。它笑著(zhù)對小鳥(niǎo)說(shuō)：“我不是快樂(lè )，但是我想，快樂(lè )是一種態(tài)度、是一種心情，快樂(lè )就是能夠給別人帶來(lái)溫暖的微笑，能夠幫助到別人�！�
我們每個(gè)人在收集快樂(lè )的同時(shí)，首先要明白快樂(lè )是什么？當然，每個(gè)人對快樂(lè )的定義都不同�？鬃釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？”所以，快樂(lè )很簡(jiǎn)單，希望我們每個(gè)人的快樂(lè )多一點(diǎn)，再多一點(diǎn)。
快樂(lè )的作文5
什么是快樂(lè )？你肯定知道，是幸福、快樂(lè )的體會(huì )，但要問(wèn)怎樣才拴快樂(lè )，這就很難回答，快樂(lè )只是一種感覺(jué)，每個(gè)人的理解、體會(huì )都不同。
快樂(lè )無(wú)處不在�？鞓�(lè )在情感世界里是幸福的天使。它充滿(mǎn)在生活中每個(gè)角落，人們在不知不覺(jué)中感受快樂(lè )。如果你是學(xué)生，在節假日里，一想起學(xué)校，心里已定會(huì )有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，這就是快樂(lè )。在每個(gè)不同的環(huán)境里，你肯定會(huì )發(fā)現許多不同的快樂(lè )：農民豐收時(shí)的快樂(lè )，運動(dòng)員獲金牌的快樂(lè )，與朋友家聚會(huì )而帶來(lái)的快樂(lè )
當你在任何比賽上獲得了什么榮譽(yù)，你的父母一定會(huì )比你更高興，哪怕他們曾經(jīng)付出許多，他們感覺(jué)也是快樂(lè )的，你一定有同感吧！
快樂(lè )是一劑良藥，有了快樂(lè )，病人就會(huì )減輕痛苦，提早康復；快樂(lè )使人變得善良，充滿(mǎn)快樂(lè )的世界就充滿(mǎn)愛(ài)。
我們需要快樂(lè )，快樂(lè )能帶給我們好心情，當你懷著(zhù)快樂(lè )的心情去工作學(xué)習，你將會(huì )發(fā)現生活是如此的美好，不論什么樣的工作，有了快樂(lè )的心情你就會(huì )更快更好的完成�？鞓�(lè )在生活中必不可少！
當你與朋友們談笑風(fēng)生時(shí)，當你獲獎時(shí)，你肯定是快樂(lè )的，但一個(gè)真正快樂(lè )的人，他（她）并不滿(mǎn)足于自己的快樂(lè )，他（她）還會(huì )幫助別人尋找快樂(lè )，把別人的快樂(lè )當成自己的快樂(lè )。
讓我們一起尋找快樂(lè )吧！
快樂(lè )的作文6
春節到了，媽媽邀請同事以及他們的孩子到我家里來(lái)玩。媽媽把這個(gè)好消息告訴了我想讓我高興，沒(méi)想到我卻一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，還生氣的說(shuō)：“讓那幾個(gè)煩人的小孩來(lái)干嘛？”說(shuō)完話(huà)，我立刻回屋想把好玩意都藏起來(lái)。
剛收到一半，就聽(tīng)到門(mén)鈴“呤呤呤”的響了。我傻了眼，心想：“怎么辦呀？萬(wàn)一讓那些討厭的小孩把我的東西拿走了，就那可是我心愛(ài)的寶貝呀，誰(shuí)也不許動(dòng)�！边@時(shí)，我拿著(zhù)我的寶貝想把自己反鎖在屋里面。還沒(méi)鎖好門(mén)，一群小孩就沖了進(jìn)來(lái)。我可急壞了，可也沒(méi)什么好主意趕她們出去。這時(shí)我看到一群小孩圍著(zhù)一個(gè)東西看來(lái)看去，我湊上去看了一眼。��！把我的洋娃娃給摔壞了。我火冒三丈，把她們都趕了出去。有一個(gè)小孩哭了，我想：“你哭也沒(méi)用，有本事你自己去買(mǎi)！”
媽媽很不好意思，把我推進(jìn)了屋。我本以為媽媽會(huì )說(shuō)我一頓，沒(méi)想到媽媽給我說(shuō)：“孩子，你不應該這樣子，對人要寬容。小孩子不懂事，你這么大了，應該讓著(zhù)她們。娃娃壞了可以再買(mǎi)，友誼沒(méi)了，是任何東西包括金錢(qián)都換不來(lái)的。你要好好珍惜這份友誼�？鞓�(lè )要分享，友誼要珍惜。一個(gè)人玩有意思嗎？你自己要好好反思一下要怎樣對待這份友誼�！�
我在屋里想了好一會(huì )兒，然后把小孩都叫進(jìn)我屋里。一開(kāi)始，她們都沒(méi)敢進(jìn)來(lái)，后來(lái)我對她們說(shuō)對不起，他們才放心的進(jìn)來(lái)。我很友好的跟她們說(shuō)：“你們要聽(tīng)話(huà)，誰(shuí)乖我就獎給誰(shuí)一朵小紅花�！彼齻兌几吲d的跳了起來(lái)。在她們玩的時(shí)候，我覺(jué)得她們好可愛(ài)。
分享快樂(lè )，這是一件多么美好的事呀！
快樂(lè )的作文7
快樂(lè )是什么？有人說(shuō)快樂(lè )就是不用上學(xué)，不用挨罵挨打。有人說(shuō)快樂(lè )就是每天吃大餐，喝飲料。有人說(shuō)，快樂(lè )就是住豪華宅子，住別墅。有保姆伺候，什么事不用自己做。作業(yè)有人幫著(zhù)做……是，這些也是我想要的�？墒沁@些都是一些不切實(shí)際的幻想，不可能實(shí)現的。
你想一想，不用自己的努力，能換來(lái)好生活嗎？能吃好喝好嗎？不能對不對。就算你能，那也是不光彩的�？縿e人的努力來(lái)生活，雖然生活得很好，但是暗地里會(huì )有多少人嘲笑你啊。你不在乎不勞而獲，那你不可能不在乎你自己的面子吧。所以說(shuō)，快樂(lè )就是要靠自己的努力獲得盡管你再辛苦，心里也是甜的�？鞓�(lè )是一個(gè)簡(jiǎn)單的字眼�？墒侵灰闳ビ^(guān)察這個(gè)快樂(lè )，你就會(huì )發(fā)現快樂(lè )是多么重要，其實(shí)快樂(lè )是無(wú)處不在的。
我想還是有些人不認同我的觀(guān)點(diǎn)。那請你想一想，你覺(jué)得朋友帶給你什么？你得了一百分或雙百分，帶給你的又是什么？你幫助了別人，別人向你說(shuō)了一句謝謝，帶給你的又是什么？你做了好事，老師表?yè)P了你，帶給你的又是什么？你幫媽媽做了家務(wù)事，媽媽夸你是懂事的孩子，帶給你的又是什么？
我猜你已經(jīng)想到了，那就是快樂(lè )。
其實(shí)吧，快樂(lè )的意義有很多，其中最重要的一點(diǎn)是：友誼。
快樂(lè )的作文8
快樂(lè )就像一個(gè)放在那兒的紅紅的蘋(píng)果，咬上一口，那甜甜的感覺(jué)就是我們要的一個(gè)快樂(lè )，你不咬它，便不知道它的甜美，也就品嘗不到快樂(lè )。我的世界里，有許許多多的快樂(lè )在向我招手。在假期里，沒(méi)有了作業(yè)和鋼琴的負擔，雖然有一些作業(yè)，但也是很輕松的！每天一起來(lái)，寫(xiě)一會(huì )兒作業(yè)，玩兒一上午，玩兒的累了就彈會(huì )兒鋼琴、寫(xiě)會(huì )兒作業(yè)。晚上約上三、五個(gè)小伙伴在院子里盡情地玩耍，一直玩兒到很晚。
第二天，可以一覺(jué)睡到晌午……不用擔心早晨不能按時(shí)起床、到校、上課……哪像開(kāi)學(xué)的時(shí)候呀，每天別說(shuō)盡情地玩兒了，就連玩兒一小會(huì )兒的時(shí)間都沒(méi)有！作業(yè)那么多，再彈上一個(gè)小時(shí)琴……嗨，別提了！不過(guò)，學(xué)習當中也能找到快樂(lè )。有時(shí)，讀著(zhù)課本上的文章，就好像站在旁邊看見(jiàn)了那一絲一毫的細節，身臨其境的感覺(jué)真的好棒！有些課文帶我走進(jìn)怡人的景物中，讓我感受趵突泉的清淺、鮮潔；西子湖畔不同韻味的綠；海上日出的奇觀(guān)；美麗如詩(shī)的夕照；還有“棒打狍子瓢舀魚(yú)”的北大荒。有些課文讓我跟文中的人物近距離接觸，過(guò)癮地看小英雄雨來(lái)機智地與日本鬼子斗；曬得黝黑的挑山工挑著(zhù)重擔行走在陡峭的山路上；魯迅先生為車(chē)夫仔細地擦著(zhù)藥水；餓著(zhù)肚子依舊頑強行軍的倔強的小紅軍；犧牲自己生命來(lái)挽救鄉親們的獵人海力布……我與他們一起歡笑，一起悲苦，一起感動(dòng)，一起沉思。而練字呢，不僅能讓我的寫(xiě)字水平提高，還能磨煉我的耐性，真是一舉兩得呀！彈鋼琴更能陶冶我的品性，有時(shí)彈著(zhù)彈著(zhù)，連我自己都沉醉在優(yōu)美的旋律中。想想看，邀游在知識的海洋里，還真的有一種好爽的感覺(jué)呢！特別是每學(xué)期期末考完試，我就盼著(zhù)領(lǐng)通知書(shū)的那一天。因為我每次考試成績(jì)都還算理想。
每當緊張地等老師發(fā)下考試卷時(shí)，看到我得了滿(mǎn)意的分數，頓時(shí)覺(jué)得自己有一種成就感，一種很偉大的感覺(jué)，那種感覺(jué)真的讓我好快樂(lè )！而學(xué)習的煩惱便被這快樂(lè )驅趕到很遠的地方了！其實(shí)，生活本來(lái)就是幸�？鞓�(lè )的，只是看你怎么樣去感受。當煩惱找到你時(shí)，你也可以從煩惱中找到快樂(lè )。
快樂(lè )的作文9
天空是自由飛翔的鳥(niǎo)兒的快樂(lè )；浩瀚的大海是遨游的魚(yú)兒的快樂(lè )；寬廣的森林是小動(dòng)物的快樂(lè )。而我眼中的快樂(lè )卻是幫助別人。
幫助別人其實(shí)是一種最大的快樂(lè )。
記得有一次，我坐公交車(chē)去二姨家，車(chē)上的人可真多，好像一個(gè)人群聚焦點(diǎn)。我盡力擠上了公交車(chē)，又費了“九牛二虎”之力找到了一個(gè)座位。剛坐上去不久就看見(jiàn)一個(gè)阿姨帶著(zhù)一個(gè)差不多四五歲的小孩氣喘吁吁地登上了公交車(chē)，在我旁邊的座位上坐了下來(lái)，不停地擦著(zhù)汗。我旁邊只有一個(gè)座位，阿姨讓小孩坐在了座位上自己站著(zhù)。我心里開(kāi)始琢磨，是給這位阿姨讓座還是假裝沒(méi)看見(jiàn)呢？其實(shí)我心里是想讓座的，可是又一想：現在離二姨家還遠著(zhù)呢！如果現在讓座，等到了站我的腿不斷了才怪！還是別讓了吧！再說(shuō)了，她不會(huì )抱著(zhù)小孩坐嗎？干嘛非得站著(zhù)，不能讓?zhuān)荒茏尅?/p>
車(chē)子在顛簸中搖搖晃晃地前行。這時(shí)，一個(gè)急剎車(chē)，阿姨沒(méi)有站穩，差點(diǎn)摔了一跤，看著(zhù)她滿(mǎn)身滿(mǎn)臉的汗水，我終于做出了決定——讓座！我立刻站了起來(lái)，把座位讓給那個(gè)阿姨，阿姨連聲對我說(shuō)“謝謝，謝謝�！甭�(tīng)到這一聲“謝謝”，我的心里比吃了蜜還甜。
到了二姨家時(shí)，我的腿雖然沒(méi)有斷，但也麻麻的�？晌业男膮s因為那句“謝謝”變得暖暖的，我想這也許就是老師常說(shuō)的，幫助別人，快樂(lè )自己吧！
快樂(lè )有許多種形式，不同的人對快樂(lè )的感受也不同。你眼中的快樂(lè )是什么樣子的呢？
快樂(lè )的作文10
月朗星疏的夜晚，輕風(fēng)撫摸著(zhù)大地，月亮撒下她柔和的光芒，從一個(gè)房間里響起悠揚的琴聲，打破了周?chē)募澎o，窗外涼爽的風(fēng)把樹(shù)葉吹得沙沙響，聽(tīng)，這也許是琴聲的伴奏，
我認為快樂(lè )就是悠閑地彈著(zhù)古箏。因為，在我孤獨的時(shí)候，古箏就是我最好的朋友，在我因作業(yè)太多而煩惱的時(shí)候，古箏是我忠實(shí)的傾訴對象。
有時(shí)候，我會(huì )浮想聯(lián)篇，隨著(zhù)我彈的曲子想象情景。當我彈《漁舟唱晚》時(shí)，腦子里便會(huì )浮現出一位漁民在湖上悠哉悠哉地劃著(zhù)竹排，悠揚的漁歌回蕩在湖面上；當我彈《高山流水》時(shí)，腦子里便會(huì )浮現出一座氣魄雄偉的'高山，高山腳下流水潺潺，山繞水走，水繞山行，美哉！當我彈《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》的時(shí)候腦子里便會(huì )浮現一座開(kāi)滿(mǎn)花兒的大山，紅艷艷的花海招來(lái)了許多蝴蝶，翩翩起舞，像一條紅色的圍巾，圍在大山的“脖子”上，把大山打扮得明艷動(dòng)人。
古箏不僅讓人浮想聯(lián)翩，還讓人身心放松。閑暇之際，可以邀幾位好朋友切磋技藝，邊彈邊欣賞，傾聽(tīng)那清脆的弦音，放飛思緒，陶醉其中，愜意無(wú)比。這時(shí)，我的心靈就像一朵正在綻放的花兒一樣，臉上不禁笑意盈盈……
彈古箏真快樂(lè )！如果古箏是一棵參天大樹(shù)，那么，我愿做一只小鳥(niǎo)，天天繞著(zhù)大樹(shù)自由快樂(lè )地飛翔。如果古箏是一條清澈的小溪，那么，我愿意做水中的一條游魚(yú)，讓快樂(lè )充滿(mǎn)每一天！
快樂(lè )的作文11
為了讓同學(xué)們從小樹(shù)立理財意識，了解金融知識，寶雞日報小記者團聯(lián)合長(cháng)安銀行開(kāi)展“我是小小銀行家”采風(fēng)體驗活動(dòng)，我們今天以小記者的身份走進(jìn)長(cháng)安銀行創(chuàng )新路支行與銀行的工作人員開(kāi)展面對面活動(dòng)。
我們穿著(zhù)寶雞日報小記者的紅馬甲，帶著(zhù)長(cháng)安銀行發(fā)的小紅帽在銀行工作人員的帶領(lǐng)下走進(jìn)銀行大廳。我們跟隨工作人員來(lái)到ATM機前，銀行講解的阿姨教我們熟悉銀行卡的操作流程。原來(lái)，辦理業(yè)務(wù)時(shí)如果不熟悉如何操作，可向前臺的工作人員咨詢(xún)或找大堂經(jīng)理幫助。我體驗了自動(dòng)抽號，如何填寫(xiě)存款單，我還懂得了有大量存款的顧客可以直接存入銀行，也可以買(mǎi)基金。銀行的工作人員說(shuō)，如果存入100元，利息是兩元錢(qián)，但如果買(mǎi)基金那就是5元的利息，但是基金最低5萬(wàn)元，這恐怕就是大人們常說(shuō)的理財吧。我們還了解了最廣泛應用的網(wǎng)上銀行，但是這個(gè)業(yè)務(wù)要慢、仔細、謹慎操作，我還知道了如何辦理銀行卡。
在長(cháng)安銀行，我還學(xué)到了進(jìn)入銀行的禮儀手勢和禮貌用語(yǔ)，讓我們懂得了原來(lái)每個(gè)客戶(hù)都有這樣的待遇。在銀行大廳我還看到了輪椅，阿姨說(shuō)這是專(zhuān)門(mén)為殘疾人準備的，這讓我挺感動(dòng)的。押鈔車(chē)來(lái)了，我興奮極了。銀行的阿姨告訴我們，路人要遠離押鈔車(chē)，不得靠近，不能有特殊舉動(dòng)，押車(chē)人員為防備不法分子都是真槍實(shí)彈的。最后一個(gè)環(huán)節就是體驗存儲業(yè)務(wù)流程，給我們小記者每人分了20張點(diǎn)鈔紙，讓我們以最快的速度點(diǎn)完，最快的小組還有小禮品呢！
通過(guò)這次小記者采訪(fǎng)，讓我深深體會(huì )到長(cháng)安銀行工作人員的辛苦，每天面對不同的顧客都一視同仁，也讓我知道父母賺錢(qián)不容易。我要合理規劃我的零花錢(qián)，當一名小小理財家，積少成多，還可以幫助貧困山區的孩子，讓他們跟我們一樣學(xué)到更多的知識。
快樂(lè )的一天很快就結束了，我收獲了知識和獎品，不禁感慨萬(wàn)千。這次的活動(dòng)雖然很短暫，可在我的人生道路上卻是不可或缺的，我要下定決心管理好自己的零花錢(qián)，規劃自己的人生。
快樂(lè )的作文12
兒時(shí)的我們總會(huì )被父母問(wèn)道，你的理想是什么？小時(shí)候那稚嫩的回答，早已埋于記憶的泥沙之間，一去不復返了，不過(guò)那種追著(zhù)自己心中的夢(mèng)的快樂(lè )卻總是童年里最快樂(lè )的時(shí)光。
心中種下的理想的夢(mèng)種，它會(huì )在心底里一直發(fā)芽，呼喚，引導自己前進(jìn)。
追求理想，需要勇氣。理想需要我們不停地嘗試，開(kāi)拓視野，嘗試就是探索未知，探索后創(chuàng )新，創(chuàng )新后便能獲得成就，這便與自己理想更進(jìn)一步了。但在這所有的前提下，要擁有勇氣才能去實(shí)現，如果連嘗試的勇氣都沒(méi)有，那飛到你跟前的機會(huì )就只能白白的溜走了。
我們常抱怨上蒼，為什么有些人就能被上天所青睞，而我們離理想總在起跑線(xiàn)。那是因為上帝注重那些有勇氣的孩子，他們正因為如此成功，是因為他們在不斷地嘗試、創(chuàng )新，獲得成就，他們不僅增添了成就感，還享受于成功過(guò)程中磨練的快感，因為只有如此才能將每一次的失敗化為前行的動(dòng)力，繼續向前。
追求理想，需要堅持。
“我一定要堅持不懈……”這一句耳熟能詳的話(huà)每個(gè)人都說(shuō)過(guò)，是否真正的做到并且成功的人，或許只有渺渺幾個(gè)。
許多人的堅持只是一時(shí)沖動(dòng)，言后便在時(shí)間流逝中淡忘了，雖然那一刻的確讓人興奮，可一旦淡忘了，就只剩惆悵與懊悔了。長(cháng)期的堅持需要堅固的意志與信心�？雌饋�(lái)很難，其實(shí)只要一步一步穩穩的走，每走一步獲得成就，擁有成功的快樂(lè )，也享受追求的過(guò)程的快感。
無(wú)論是什么理想，不在乎它的大小，而是在于追求它的人有多勇敢，是否有一顆堅固不動(dòng)搖的心。每個(gè)人的抱負理想都是遠大的，只要獲得成功，便一定會(huì )享受在追求時(shí)汗流浹背的快樂(lè )。
每一位擁有遠大理想的人，千萬(wàn)不要辜負了兒時(shí)的誓言，努力奔跑在追求的快樂(lè )中吧！
快樂(lè )的作文13
太陽(yáng)無(wú)私地把光和熱散布到每一個(gè)角落，幾片孤獨的浮云，迅速竄向遠方，清涼的微風(fēng)也好似受到了驚嚇，逃之夭夭。而我們校田徑隊的成員，仍圍坐在操場(chǎng)上討論事情。
在難以打破的沉默中，老師突然開(kāi)口了：“男子1500米缺人啊……”半晌沉默之后，老師把頭轉向了我，“小澤，你去怎么樣？”在田徑隊只是想混著(zhù)長(cháng)個(gè)子的我突然被委以重任，當然不敢也不肯接受。但看著(zhù)老師那懇切卻不可置否的眼神，我咽了一口口水，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就這樣，我成了區運動(dòng)會(huì )男子1500米的一名成員。但我內心，依然焦灼不已：待在田徑隊參加短跑姑且還算可以，十幾秒跑完了事沒(méi)那么累；倘若真去跑既要沖勁又要耐力的長(cháng)跑，那豈不是不自量力？盡管很擔心，但既然接受了，我還是得去做啊，否則不僅辜負了老師的信任，自己心里也過(guò)意不去。一番糾結之后，我下定了決心，每天下午課后我便開(kāi)始了我的訓練計劃。
剛踏上操場(chǎng)，就被逼人的熱浪嚇退幾步。鼓起勇氣站上起跑線(xiàn)，邁開(kāi)腳步，才跑兩圈，就已經(jīng)上氣不接下氣。腿擺脫了大腦的指揮，坐在地上，大口大口灌水。坐了好半天，才回過(guò)魂來(lái)，心中突生愧意，對我的半途而廢感到慚愧、不甘：難道，我就這樣放棄了嗎？連嘗試都不嘗試一下？不！
烈日下，熱浪中，我的內心突然變得堅定，腳步也突然有了方向。我告訴自己：不管結果如何，我一定要風(fēng)雨無(wú)阻地拼一把！
自那以后，在這個(gè)炎熱的秋日中，我每天都在彌補第一天的慚愧，每天都努力嘗試讓自己在那深紅的跑道上灑下無(wú)畏的汗水。每當我想半途而廢時(shí)，我就會(huì )想起我對自己說(shuō)的那句話(huà)——要風(fēng)雨無(wú)阻地拼一把。我在操場(chǎng)上一圈圈跑著(zhù)，時(shí)間一分一秒過(guò)去。終于，迎來(lái)了區運動(dòng)會(huì )。
我踩在鮮紅的跑道上，仰望藍天，太陽(yáng)無(wú)私地把光和熱散布到每一個(gè)角落，幾片孤獨的浮云，迅速竄向遠方，清涼的微風(fēng)也好似受到了驚嚇，逃之夭夭�？粗�(zhù)似曾相識之景，我驚奇地發(fā)現，那個(gè)站在陽(yáng)光下的少年今天卻不同了——
他有如高爾基筆下的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔著(zhù)。他眼里有光、腳下有力量。這股力量，最初源自于他人的希冀與信任，而后又融入了渴望突破自己、沖破阻撓、直面風(fēng)雨的決心與信念；他相信，最終沖到象征著(zhù)結束與圓滿(mǎn)的白線(xiàn)時(shí)，不論結果如何，他都是快樂(lè )的。那種經(jīng)受過(guò)痛苦艱辛、經(jīng)歷過(guò)內心掙扎、付出過(guò)汗水努力、最終如愿邁向終點(diǎn)的快樂(lè )，無(wú)與倫比！
海面上，一只在烈日下掙扎的海燕，仿若綻開(kāi)了笑臉……
快樂(lè )的作文14
樓下的晚風(fēng)吹過(guò)青石子路，天空漸漸深沉，像是那鯨魚(yú)背上的一抹深藍。我漫步在小區中，靜靜享受著(zhù)夏日晚風(fēng)。
轉角間，腳旁的一抹紫色吸引了我的注意。我蹲下來(lái)，是一株花！若不是我的不經(jīng)意，又有誰(shuí)會(huì )注意到它呢。但花兒似乎并沒(méi)有在意我的看法，依舊靜靜地開(kāi)著(zhù)。
看它的模樣，淡紫色的身子努力地證明著(zhù)自己的存在，那小小的莖支撐著(zhù)它的微小身子。我感到疑惑：如此微小的、不起眼的花為什么要開(kāi)于這敗葉鋪滿(mǎn)的爛泥中呢？它會(huì )快樂(lè )嗎？
我并沒(méi)有太在意這株花，正準備起身四去時(shí)，忽然被它吸引了眼球：它將淡紫色的身子張開(kāi)到極致，好像在努力地證明著(zhù)自己的存在，它哪怕微小，在這個(gè)大的天地間，找到一個(gè)自己的立錐之地，從此便快樂(lè )地生活下去�？茨亲仙ò晟蠋е�(zhù)的透明的露珠。是露珠嗎？不，不，那是它夜以繼日努力開(kāi)放后換來(lái)的快樂(lè )的淚珠。只有它自己知道，證明自己的存在，亦是如此快樂(lè )。
你我年少之時(shí)，便有花香伴成長(cháng)，這一口世道艱險也就方才淺嘗輒止，豈又敢就此避退？我們此生生于這世間，雖然是天資有限，也未必能像先賢那樣立下千秋不世之功，那至少不能愧對自己吧，亦如這花，也要像花兒一樣努力地去做，去證明自己的存在，那么，我們便能快樂(lè )。那么，這快樂(lè )便是證明自己的存在吧。
記得《西西弗神話(huà)》中的西西弗，他早已知道自己已無(wú)力推石頭上山，但是，他依舊堅持，天天推著(zhù)，推著(zhù)。那正是因為他懂得，懂得享受推石頭上山的快樂(lè )之感，懂得欣賞汗水滴落于大地上的快樂(lè )。
我再次看向這株花兒，似乎懂得它開(kāi)于這敗葉滿(mǎn)地的爛泥中的意義了。它努力地去證明自己的存在，這便是快樂(lè )。那么，我也像這花兒一樣，將自己種在土里，去努力，去存在。
將自己種在土里，去存在，去快樂(lè )。
快樂(lè )的作文15
我緩緩走向那架古箏，雙手撫上，輕快的音符從指尖流出……
兒時(shí)，我就喜歡古箏。每每聽(tīng)到姐姐彈撥出的旋律，我的心便跟著(zhù)顫動(dòng)。幾點(diǎn)音符，構成了我最大的快樂(lè )。
稍大些后，母親拉著(zhù)我的手，問(wèn)我想學(xué)什么樂(lè )器，我腦海中立馬浮現出姐姐彈古箏的模樣。我興奮地說(shuō)：“古箏！”就這樣，我開(kāi)始了古箏學(xué)習。
學(xué)古箏的過(guò)程自然不會(huì )很輕松快樂(lè )，但每每想到有一天我將身著(zhù)一襲古裙，端坐在古箏前，優(yōu)雅地撥弄琴弦，愉悅便涌上心頭。
不久，我遇上了一場(chǎng)演出。聽(tīng)到這個(gè)消息，我開(kāi)心得沖進(jìn)琴房，詢(xún)問(wèn)老師。不想，老師垂眼淡淡地說(shuō)：“這次演出名額有限，只有十人可以參加�！蔽颐蛄嗣蜃�，默默地走了出去。我知道老師為什么會(huì )這么說(shuō)，因為練習小測我從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前十�；氐郊�，我摟著(zhù)姐姐大哭。聽(tīng)完我的敘述，姐姐笑笑：“想參加就要努力去爭取呀。在暴風(fēng)雨和雷霆之后還能堅持的人，才會(huì )獲得真正的機會(huì )和快樂(lè )�！蔽也唤念^一震，若有所悟。
之后的日子中，日日都是煎熬。我將古箏搬到院里的大樹(shù)下，太陽(yáng)透過(guò)樹(shù)葉的間隙射到琴上，臉上和手上，汗順著(zhù)脖頸流下，通常才一兩個(gè)小時(shí)，衣服就已經(jīng)透濕。每次午后，往往犯困，我就會(huì )用長(cháng)長(cháng)的指甲狠狠地揪幾下大腿，到選拔時(shí)，大腿已有一塊塊的淤青。等到了夜晚，我便在無(wú)人的陽(yáng)臺上彈。晚風(fēng)踩著(zhù)輕云，販售快樂(lè )的月亮此刻也安靜地照著(zhù)我。風(fēng)吹起前額的碎發(fā)，鼻尖依然冒著(zhù)細密的汗珠。電視的聲音傳到了我耳中，是我最喜歡的綜藝，但我不為所動(dòng)。心里一次次默念著(zhù)姐姐對我說(shuō)的那句話(huà)：敢于迎接暴風(fēng)雨和雷霆的人是快樂(lè )的。那是我的信念，不管還要吃多少苦，還要流多少汗，我都必須咬牙堅持擠進(jìn)前十。
日子飛快地流逝，在我彈斷第十一根琴弦時(shí)，老師告訴我，選拔考試我排第二，我可以參加演出。霎時(shí)，一陣醉人的快樂(lè )浸透了我的內心，長(cháng)時(shí)間的辛苦與堅持都是值得的，這種迎面風(fēng)雨而見(jiàn)彩虹的快樂(lè )，實(shí)在太美妙了。
演出當天，我看著(zhù)九個(gè)和我一樣迎接了無(wú)數暴風(fēng)雨和雷霆的孩子臉上洋溢著(zhù)笑容時(shí)，快樂(lè )的花在心中怒放。
指尖撩撥之際，琴上已開(kāi)出一片繁花似錦的爛漫。我心知，今后，暴風(fēng)雨后的快樂(lè )之花會(huì )在我心頭越開(kāi)越盛，長(cháng)盛不衰。