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這也是一種快樂(lè )作文800字（通用21篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的這也是一種快樂(lè )作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
這也是一種快樂(lè )作文800字 1
陶淵明在“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的詩(shī)意生活中尋找到了快樂(lè )；海子在“面朝大海，春暖花開(kāi)”的美好希冀中追逐快樂(lè )；李白在“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的高歌中領(lǐng)悟了快樂(lè )。
我們平凡人也同樣有自己的快樂(lè )。聽(tīng)，窗前的紫色風(fēng)鈴奏出“叮鈴鈴”的樂(lè )曲；看，徑邊的牽�；ㄅe著(zhù)小喇叭。萬(wàn)物的一顰一語(yǔ)都傳遞這快樂(lè )。
我們一家曾去黃山游玩，在導游的指引下攀登第二高峰“光明頂”。起初，大家既興奮又積極，先前的一段山路上灑下了我們的歡歌笑語(yǔ)。我的背包中塞滿(mǎn)了零食和礦泉水，走了不到五百米，我的步伐就由原先的輕快漸漸轉變?yōu)槌林�。想到還有幾千米的路程，我不禁微微抱怨：“怎么這么高啊，腿都邁不動(dòng)了，爬上去還不累壞了！”原先的一腔熱血也逐漸消失殆盡。到導游阿姨看看大伙兒無(wú)精打采的模樣，便笑著(zhù)鼓勵道：“堅持就是勝利嘛，五分之一的；路程不是走過(guò)來(lái)了嗎！”說(shuō)著(zhù)又招呼大家看對面山崖上矗立的巖石：“快瞧，那是著(zhù)名的景觀(guān)‘妙筆生花’呢！”大家紛紛駐足觀(guān)賞�？刹皇�，一支倒立的毛筆尾端像是綻開(kāi)了一朵花，這巖石真是逼真呢！我不由得聯(lián)想到李白擁有這支“生花妙筆”后創(chuàng )作的`精彩詩(shī)文。大家都不由得浮想聯(lián)翩，你一言我一語(yǔ)。
于是，我開(kāi)始嘗試著(zhù)以積極的心態(tài)領(lǐng)略沿途風(fēng)景。山澗中潺潺的流水聲，叢林間鳥(niǎo)兒的啁啾讓我感到愜意。千姿百態(tài)的松樹(shù)、奇形怪狀的巖石讓我大開(kāi)眼界。我俯下身子，小心翼翼地拾起松樹(shù)下的一棵松果揣入包中，留作紀念，也算是一個(gè)見(jiàn)證。
整整半天的努力終于將我們送上了頂峰，當我站在“通靈寶玉”上，迎著(zhù)清涼的風(fēng)擁抱成功時(shí)，才領(lǐng)略到了“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豁達和喜悅。事后回想，攀登的真正快樂(lè )難道僅僅在于站上頂峰嗎？不，我真正享受的是攀登的過(guò)程，奮斗的過(guò)程也是一種快樂(lè )。
在平日的學(xué)習生活中，我常常抱怨接踵而來(lái)的測驗和作業(yè)，總是帶著(zhù)消極的情緒去學(xué)習。但現在我告誡自己：“學(xué)習是一個(gè)享受的過(guò)程，只有經(jīng)過(guò)揮灑汗水的不懈努力，最終采摘的鮮花才會(huì )更加明艷�！边@一切好比王國維在《人間詞話(huà)》中提及的人生的三重境界�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴�！闭l(shuí)能說(shuō)這不也是一種快樂(lè )呢？
羅曼·羅蘭說(shuō)，幸福是靈魂的一種香味。通過(guò)奮斗收獲碩果的過(guò)程也是一種快樂(lè )，我會(huì )在它散發(fā)出的香味中感受幸福。
這也是一種快樂(lè )作文800字 2
人生就如茶葉一般，只有經(jīng)過(guò)了沸水的溫泡，才能展現出它生命的本色；人生就如苦咖啡一般，只有經(jīng)過(guò)了重重苦澀，才能品味出它淳樸的香味；人生就如雄鷹一般，只有經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的跌落，才能練就強硬的翅膀搏擊長(cháng)空……這都在告訴我們，成長(cháng)需要挫折。
挫折是成長(cháng)之路上必經(jīng)的岔道口。一個(gè)人沒(méi)有挫折的支撐，那他永遠也不會(huì )面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。張海迪如果沒(méi)有經(jīng)受挫折，那她永遠也不會(huì )成就她偉大的事業(yè)。馬克思如果沒(méi)有經(jīng)歷貧困，那他永遠不會(huì )成為革命的'領(lǐng)頭人，愛(ài)迪生如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)失敗，那他永遠不會(huì )成為著(zhù)名的發(fā)明家。
挫折不是一個(gè)甜美的字眼，而是有著(zhù)巖石般冷峻的面孔。挫折猶如雙刃劍，既可以傷其志，也可以砥礪人。挫折是痛苦背后的曙光。如果你認為挫折是你的絆腳石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你錯了。在挫折中，蘊含了巨大的財富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的密鑰，引領(lǐng)你打開(kāi)擋在你面前的每一扇大門(mén)，向著(zhù)自己的目標前進(jìn)，實(shí)現生命的價(jià)值，享受成功的喜悅。如果你棄之于不顧，那么它回報你的將是一望無(wú)際的黑暗。挫折抑制了荊棘鳥(niǎo)尋找的道路，它不斷地給荊棘鳥(niǎo)以狂風(fēng)、暴雨、海浪。而荊棘鳥(niǎo)并沒(méi)有為此而恐懼，在穿過(guò)烏云之后，令它欣喜的是在陽(yáng)光的照耀在熠熠生活照的荊棘刺！它成功了！而令它成功的，人們總不會(huì )聯(lián)想到挫折。
不少人嗟嘆自己財富微薄，挫折便是財富。我們需要挫折，需要它帶給我們無(wú)盡的思索。因為挫折也曾幾何時(shí)抑制了我們前進(jìn)的道路。小時(shí)侯，我們跌倒了，為什么大了不會(huì )再跌倒？因為我們站起來(lái)了，我們克服了生命給自己帶來(lái)的第一個(gè)挫折。長(cháng)大時(shí)，我們失敗過(guò)，但為什么有些人在失敗上停滯不前？因為他們怕了，怕再去經(jīng)受另一個(gè)挫折。成長(cháng)之中，我們都需要挫折來(lái)磨練。因為經(jīng)歷過(guò)挫折的生命，便是那絢麗無(wú)比的彩虹。
種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子絕不會(huì )悲觀(guān)和嘆氣，最終會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)。成長(cháng)過(guò)程，需要挫折的鍛造，這是被無(wú)數事實(shí)證明的真理。讓我們一起面對挫折，創(chuàng )造出最美麗的彩虹。
這是我自己寫(xiě)的，希望能幫到你
這也是一種快樂(lè )作文800字 3
收獲是一種快樂(lè )，成功是一種快樂(lè )，而付出則是另一種快樂(lè )。不久之前的那件事讓我深深地感受到了付出的快樂(lè )。
那是一個(gè)星期六的上午，我和爸爸在自在公園打乒乓球。突然，我聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)的聲音在叫我。我環(huán)顧四周，看到前面的花壇旁有一張熟悉的'臉，原來(lái)是我的同學(xué)悅悅。我連忙跑過(guò)去，把她拉到球臺前，邀請她和我們一起打乒乓球。她十分驚慌，雙手不停地搖擺著(zhù)，一步步地往后退，嘴里呢喃地說(shuō)道：“我不會(huì )打乒乓球，這太難了，我真的一點(diǎn)都不會(huì )！”我走上前拉著(zhù)她的手說(shuō)：“怕什么？不會(huì )就學(xué)嘛！哪有不學(xué)就會(huì )的！來(lái)，試一試！”她還是搖著(zhù)手說(shuō)：“我不行的，我真的學(xué)不會(huì )的！”我急了，也不管她愿不愿意，硬是把她推到了球臺前，將球拍塞到她手里，然后一本正經(jīng)地對爸爸說(shuō)：“老爸，給你一個(gè)光榮而又艱巨的任務(wù)，教我的同學(xué)打球。老爸，看你的了！”說(shuō)完，做了一個(gè)鬼臉，笑著(zhù)走開(kāi)了。
這邊，爸爸已經(jīng)開(kāi)始“上課”了。爸爸首先告訴悅悅，不要緊張，深呼吸，握好球拍，做好準備。然后，爸爸教她把球輕輕往上一拋，等球落下彈起，用球拍輕輕往斜上方一推。一開(kāi)始，她太緊張了，試了幾次都沒(méi)有成功，她的手總是顫抖著(zhù)。于是，爸爸走到她身邊，輕輕握著(zhù)她的手，帶著(zhù)她感受球的方向和力度。我也在一旁不停地給她加油。漸漸地，她不緊張了，手也不抖了，全神貫注，一遍又一遍地比劃著(zhù)動(dòng)作。爸爸突然松開(kāi)了她的手，只見(jiàn)她左手十分自然的把球輕輕一拋，右手握拍輕輕一推，球過(guò)了�！斑^(guò)了！球過(guò)了！”我和悅悅同時(shí)叫了起來(lái)！看到悅悅臉上開(kāi)心的笑容，我和爸爸也開(kāi)心地笑了。我們又教了悅悅好多打球的動(dòng)作，悅悅學(xué)得很快。那天，悅悅特別的開(kāi)心！
幾天后，悅悅突然對我說(shuō)：“原來(lái)打乒乓球也不難嘛！原來(lái)我也是可以的！謝謝你！”真是沒(méi)想到，教悅悅打了幾下乒乓球，竟然使她更自信了，這讓我非常開(kāi)心，特有成就感！爸爸知道后，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“贈人玫瑰，手留余香！只有在真心地幫助別人時(shí)，人們才會(huì )感受到真正的快樂(lè )，這就是付出的快樂(lè )！”
這也是一種快樂(lè )作文800字 4
從我年輕的時(shí)候起，我就一直覺(jué)得學(xué)習是一件非常痛苦的事情。除了閱讀課外書(shū)籍，我媽媽總是督促我監督我的學(xué)習。就像一只拒絕前進(jìn)的母牛，它只會(huì )在被鞭打和大叫之后才愿意前進(jìn)。因此，我一直覺(jué)得學(xué)習是一項艱苦的工作。然而，這學(xué)期，我逐漸改變了我對學(xué)習的看法……
我發(fā)現閱讀并不那么痛苦。過(guò)去，當我學(xué)習數學(xué)的時(shí)候，我讀天書(shū)，但是當主題出現的時(shí)候我不會(huì )寫(xiě)，所以我只是抄襲我的同學(xué)。這學(xué)期，跟上老師的節拍，原來(lái)的數學(xué)并不像天書(shū)那么難。
學(xué)習也是一種樂(lè )趣。當我們學(xué)習的時(shí)候，認真聽(tīng)課，在每堂課上做筆記，當我們遇到我們不能解決的問(wèn)題時(shí)，我會(huì )認真思考。如果還是不行，我會(huì )咨詢(xún)我的同學(xué)或老師。在學(xué)習的過(guò)程中，我會(huì )吃到美味的食物。只有當你慢慢品嘗時(shí)，我才能?chē)L到里面的神秘。因此，學(xué)習也是一種樂(lè )趣。
學(xué)習可以改變我們生活的命運！如果我們專(zhuān)心學(xué)習，你的回報不會(huì )太壞。人生需要方向，學(xué)習是我們的主要方向。在學(xué)習中，我們不可避免地會(huì )遇到一些困難，但是只要我們慢慢地解決它們，我們就會(huì )成功。
許多學(xué)生認為學(xué)習實(shí)際上是為了和他們的父母和老師打交道。但是他們忘記了學(xué)習的真正意義。學(xué)習是一種享受和快樂(lè )。有些人在想，不讀書(shū)有什么關(guān)系？我們還不能做好。他們可能會(huì )忘記生活就像一條荊棘路，不像你想象的那么簡(jiǎn)單。如果一個(gè)人沒(méi)有知識和文化，他就沒(méi)有靈魂。想想一個(gè)沒(méi)有靈魂的人是什么樣的。"你一時(shí)的頑皮給你帶來(lái)了一生的恥辱。"值得嗎？
當你快樂(lè )的時(shí)候你必須學(xué)習，當你不快樂(lè )的.時(shí)候，帶著(zhù)一顆快樂(lè )的心學(xué)習更好。因為學(xué)習是快樂(lè )的源泉，如果不快樂(lè )，學(xué)習的意義是什么？學(xué)習是豐富多彩的。雖然學(xué)習中有酸、甜、苦和熱，但快樂(lè )總是在酸、甜和苦的背后顯露出來(lái)。
經(jīng)歷了許多事情后，我深深地意識到學(xué)習不是一天的事情，而是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。擁有堅實(shí)的基礎是最重要的。努力學(xué)習也是學(xué)好的基礎。處理任何問(wèn)題時(shí)，我不怕困難和麻煩，因為一切都怕嚴肅。只有這樣做，我才能克服困難。所以努力學(xué)習吧！
如果有人問(wèn)我，“你的幸福是什么？”我想我可以清楚地回答：“學(xué)習�！币驗樗宋宜械目鞓�(lè )。
這也是一種快樂(lè )作文800字 5
人，是孤獨浩瀚宇宙中的一葉扁舟。人是個(gè)體的存在，因為有了分享，人和人終于成了朋友。
有位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“分享也是一種快樂(lè )，只不過(guò)它把你的快樂(lè )變成了雙份的快樂(lè )�！辈牧现械哪泻⒛昙o雖小，即使自己手中的球成了他人的玩物，他卻拒絕爸爸的幫助，面對具有年齡優(yōu)勢的孩子毫不畏縮，他耐心等待并成功地接住了球，并將球傳與“掠奪者”分享，可能是男孩心里的寬容與純真觸動(dòng)了其他孩子們的心靈，他們一起玩耍了。故事的最后他們可能成為了朋友，也許小男孩收獲的不僅是友情，更是分享時(shí)的快樂(lè )。其實(shí)有時(shí)，分享也是化解困境的一種方式，它比暴力更能解決辦法，因為它能觸動(dòng)對方心靈里最柔軟的一部分。
古人云：“化干戈為玉帛�！备筛昱c玉帛，兩個(gè)截難相反的東西他們是如何轉換的呢？就是要學(xué)會(huì )讓步與分享。當你沉陷矛盾沖突的時(shí)候，有時(shí)讓利共贏(yíng)也是一種明智的選擇。正如人和人的相處就是要退一步海闊天空，不必事事?tīng)帗��！傲呦铩边@則故事就是典例。兩戶(hù)人家因為誰(shuí)也不肯讓出三尺的巷供人走路，生怕吃虧，其實(shí)不然，讓路也是一種榮幸，一種分享時(shí)的快樂(lè )。最后經(jīng)過(guò)調解，兩戶(hù)人家都出了三尺，于是就有了六尺巷這個(gè)名字。路寬了，人的心也寬了。一份的分享成了雙份的分享，與讓所有人都收獲了快樂(lè )。
活在世上，不必事事與人爭搶?zhuān)驗榉窒聿攀亲羁鞓?lè )的。雖然有時(shí)失去了物質(zhì)上的感受，但你卻收獲了精神上的`快樂(lè )。分享也能讓你在困境中收獲，因為它把春風(fēng)化成了細雨，滋潤著(zhù)你的心靈。
當你牙牙學(xué)語(yǔ)，還是一個(gè)孩童的時(shí)候。分享，這個(gè)美妙的字眼便出現在了你的生活中。今天你給了你的小玩伴一顆糖，明天他也給了你一顆糖，這種是甜蜜的享受，更是分享的快樂(lè )呀！你們成了朋友，有人欺負你，他來(lái)保護你。你們成了朋友，共同分享著(zhù)快樂(lè )與煩惱。多少年后你們或許還在回憶著(zhù)那顆糖，悠悠歲月，漫長(cháng)時(shí)光，這個(gè)溫柔歲月里有著(zhù)醇厚的回憶，因為有著(zhù)分享，有著(zhù)你們。
人呀人，你在慢慢地行走；人啊人，你們終于成為了朋友。還是遙遠的遙遠，不能相見(jiàn)，也請你將最初分享時(shí)的喜悅巨細無(wú)遺地保留在心中。
這也是一種快樂(lè )作文800字 6
她，是一個(gè)個(gè)子中等，身體有些偏胖的女孩。剛上小學(xué)時(shí)，班里的同學(xué)叫她“肉妞妞”，起先，她并不在意。但隨著(zhù)年齡的長(cháng)大，她漸漸自卑起來(lái)。在體育課上，本想很積極地參加各項運動(dòng)，可是一想到自己胖乎乎的體型與跑步時(shí)笨重可笑的樣子，她的心總是不由得黯淡下來(lái)。
她開(kāi)始回避�；乇荏w育課，回避運動(dòng)會(huì )。她努力地使自己的學(xué)習成績(jì)名列前茅，努力地在各競賽中奪魁，努力地讓老師喜歡，努力地做一名好學(xué)生，努力地使別人忽略她體育上的不足。也讓自己的心得到寬慰�？墒�，可怕的一天還是來(lái)了。學(xué)校要舉行春季運動(dòng)會(huì )，班主任老師要求她作為運動(dòng)員入場(chǎng)時(shí)的班級旗手必須參加一項比賽。一時(shí)間，她呆住了！項目—比賽—運動(dòng)會(huì )！天��！她的努力最終還是沒(méi)有掩蓋住體育的不足，可怕的一天還是來(lái)了!當她去詢(xún)問(wèn)體育委員哪個(gè)項目還有空缺時(shí)，得到了只有2000米長(cháng)跑的答復。2000米？！在小學(xué)時(shí)，200米她都不見(jiàn)得能堅持下來(lái)呢！但是，師命難違，她只好硬著(zhù)頭皮填上了自己的名字。
她是個(gè)做事認真的.人，雖說(shuō)在體育方面不是強項，但既然決定要去做了，就一定得竭盡全力辦好它!于是，她開(kāi)始晨跑，先是每天100米，持續了一個(gè)星期，然后的幾天里，又增加到200米，400米……800米……臨近運動(dòng)會(huì )的前一天，她居然能一口氣從家跑到學(xué)校了。她認為自己成功了。
運動(dòng)會(huì )到了。在等待發(fā)令槍的時(shí)候，班主任老師忽然跑來(lái)說(shuō)要換人，征求她的意見(jiàn)。她很堅決地搖搖頭。她已經(jīng)決定了，要證明自己。通過(guò)前幾天的晨跑，她忽然發(fā)現，自己身上也有閃光點(diǎn)，有的是決心，有的是恒心，有的是毅力！只要自己想做，就一定能做到最好！裁判的發(fā)令槍響了，她憑借經(jīng)驗，努力地跑著(zhù)，她要證實(shí)自己！……功夫不負有心人，她幾乎沒(méi)有停，腦子里什么都不想，似乎很機械，但她堅持了，在參賽的七名運動(dòng)員中，第四個(gè)沖到終點(diǎn)！她哭了……
此時(shí)的她并沒(méi)有被鮮花和掌聲包圍，但她興奮極了。并非因為從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)運動(dòng)會(huì )的自己取得了名次，而是為自己在賽場(chǎng)上的堅持和賽前的持之以恒而激動(dòng)！她忽然懂得，成功不一定是永遠快樂(lè )的，但堅持，一定，也是一種快樂(lè )！
這也是一種快樂(lè )作文800字 7
飛鳥(niǎo)用啼叫歌唱生活，游魚(yú)用肢體傳達信息，我們用語(yǔ)言交流思想，抒發(fā)情感，表達對生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑。我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合……
傾聽(tīng)，是生命中不可或缺的一個(gè)章節。是傾聽(tīng)，讓我們明白了什么才是真、善、美，讓我們彼此的手握得更緊、心靈貼得更近，讓我們積累了許多難得的經(jīng)驗，少走許多不必要的彎路；是傾聽(tīng)，讓一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，有了神奇的力量，讓那些瑣屑的小事，一下子變得無(wú)比地親切起來(lái)，讓那些平凡的日子，陡然增添了動(dòng)人的光彩……
我喜歡傾聽(tīng)笛聲的悠揚 琴聲的`悅耳 風(fēng)鈴清脆的歌聲 倍司轟鳴厚重的樂(lè )聲
我喜歡聆聽(tīng)蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我眼前仿佛出現了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛(ài)的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無(wú)怨無(wú)悔、默默無(wú)聞的奉獻精神令我折服。
我喜歡傾聽(tīng)山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著(zhù)彎彎曲曲的山谷流下來(lái)，時(shí)而急，時(shí)而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會(huì )兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會(huì )兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來(lái)的小草，一會(huì )兒讓那飄浮的樹(shù)葉打個(gè)轉，一會(huì )兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。
除了聆聽(tīng)自然界的聲響，世間還有一種聲音讓我們感動(dòng)，那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽(tīng)老師不倦的教誨，娓娓的話(huà)語(yǔ)。老師在俯身聆聽(tīng)我們的心聲、活躍的思維、天馬行空的想象……這既是對個(gè)性的呵護，也是對人格的尊重，更是心與心的碰撞，愛(ài)與愛(ài)的交流，情與情的融合。這種聲音使我感受到愛(ài)的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。
同學(xué)們，不要讓你的耳朵關(guān)閉，只要你靜靜地聆聽(tīng)，就會(huì )感受到聲音的豐富和美妙。就會(huì )發(fā)現自然和人類(lèi)生活周?chē)�，是一個(gè)有聲音的世界。上帝之所以給予人兩個(gè)耳朵和一個(gè)嘴巴是為了讓人明白有時(shí)傾聽(tīng)比侃侃而談更重要
傾聽(tīng)在呼喚，我們需要傾聽(tīng)。朋友，難道我們不應牽起傾聽(tīng)之手去創(chuàng )造更加精彩的人生嗎？
這也是一種快樂(lè )作文800字 8
從小到大，我一直覺(jué)得學(xué)習是一件非常痛苦的事。除了看課外書(shū)，我總是被媽媽催促著(zhù)，監督著(zhù)學(xué)習。就象一頭不肯往前走的牛，被人鞭打著(zhù)，吆喝著(zhù)，才肯往前走。因此，我從來(lái)都覺(jué)得學(xué)習是一件苦差事�？墒�，這學(xué)期，我逐漸改變了對學(xué)習的看法……
我發(fā)現，其實(shí)讀書(shū)也并沒(méi)有那么的苦惱。以前我學(xué)數學(xué)，就等于看天書(shū)，題目擺在那我卻無(wú)法動(dòng)筆，也就只會(huì )抄同學(xué)的。這個(gè)學(xué)期，跟上了老師的節拍，原來(lái)數學(xué)也不是如同天書(shū)那么的難。
學(xué)習也是一種快樂(lè )。當我們在學(xué)習中，認真的上課時(shí)，做好每一堂筆記時(shí)，每一次遇到不會(huì )的題目時(shí)我會(huì )認真去思考，如果還是不會(huì )，我就會(huì )去請教同學(xué)或者老師，在學(xué)習的過(guò)程中就像吃一個(gè)好吃的食物，只有等你慢慢的去品嘗，才能?chē)L出里面的奧秘。所以學(xué)習也是一種快樂(lè )。
學(xué)習可以改變我們一生的命運！我們專(zhuān)心專(zhuān)致的去對待學(xué)習，你的回報自然也不會(huì )差。在人的一生中，生活是需要方向的，而學(xué)習就是我們的主要方向。在學(xué)習中，我們難免會(huì )遇到一些困難，但只要我們慢慢的解決，也會(huì )成功的。
很多同學(xué)都在想，學(xué)習其實(shí)就是為了應對自己的父母，應對老師。但他們卻忘記了學(xué)習的真正意義。學(xué)習是一種享受，一種快樂(lè )。也有人在想，不讀書(shū)有什么關(guān)系？我們還不是能好好的，他們可能忘了，人的一生每一天生活就像一條帶刺的路，并不是你想象中的那么簡(jiǎn)單。一個(gè)人如果沒(méi)有知識沒(méi)有文化，就等于沒(méi)有了靈魂，想想一個(gè)沒(méi)有靈魂的人是怎樣子的�！澳阋粫r(shí)的`貪玩換來(lái)了一生的卑微”。這樣值得嗎？
你快樂(lè )也要學(xué)習，不快樂(lè )也要學(xué)習，還不如帶著(zhù)一顆快樂(lè )的心去學(xué)習。因為學(xué)習是快樂(lè )的源泉，如果不快樂(lè )，學(xué)習有什么意義？學(xué)習是多姿多彩的，雖然在學(xué)習中有著(zhù)酸、甜、苦、辣，但在這酸甜苦辣后面透露出的總是快樂(lè )。
經(jīng)歷了很多事情，才深深的體會(huì )到學(xué)習不是一朝一夕的事情，而是循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)抓好基礎是最重要的，刻苦學(xué)習也是學(xué)好的基礎，對待任何問(wèn)題不怕困難，不怕麻煩，因為任何事情都怕認真二字，只有做到了，就可以戰勝困難。所以好好學(xué)習吧！
如果有人問(wèn)我：“你的快樂(lè )是什么？”我想我可以明確地回答：“學(xué)習�！币驗樗菁{了我所有的快樂(lè )。
這也是一種快樂(lè )作文800字 9
小時(shí)候，常常一個(gè)人望著(zhù)湛藍的天空傻傻的發(fā)呆，心里總有一個(gè)疑問(wèn)：“快樂(lè )是什么？”
有一天，天真的我圍著(zhù)母親轉個(gè)不停，苦苦地尋問(wèn)著(zhù)快樂(lè )到底是什么？看著(zhù)疑惑不解的我母親終于答應為我闡述快樂(lè )的含義。母親把我摟在懷里，指著(zhù)天空說(shuō)：“快樂(lè )就是小鳥(niǎo)在藍天上自由自在的飛翔，快樂(lè )就是我們每天享受著(zhù)陽(yáng)光的呵護、雨滴的滋潤，快樂(lè )就是我們一家人過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)單幸福的.生活，快樂(lè )就是爸爸媽媽?zhuān)心恪边�沒(méi)等母親的話(huà)說(shuō)完，我們就哈哈大笑起來(lái)，母親捏了捏我的臉蛋說(shuō)：“傻孩子！快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單……”說(shuō)完便轉身離開(kāi)了。
長(cháng)大后，漸漸地懂事了，也漸漸明白了母親當年所說(shuō)的快樂(lè )的含義。仔細想想后覺(jué)得確實(shí)是那樣，我們每天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在愛(ài)的包圍之中，這是一件多么幸�？鞓�(lè )的事��！
現在的我長(cháng)大了已經(jīng)上九年級了，記得有一首歌叫《越長(cháng)大越孤單》，可我覺(jué)得我是快樂(lè )的。因為我擁有許多朋友，就算有時(shí)候我很苦悶，不過(guò)很快我就會(huì )開(kāi)心起來(lái)，因為她們總會(huì )在第一時(shí)間來(lái)為我解憂(yōu)、逗我開(kāi)心！朋友總會(huì )在你失落時(shí)給你一些安慰，雖然也許是一個(gè)很微小的舉動(dòng)，但它卻會(huì )讓我感到無(wú)比的快樂(lè )！
生活中，粗心的我總愛(ài)犯一些小錯誤，學(xué)習上也總是達不到老師的要求，讓老師失望。每當這時(shí)老師總會(huì )找我談話(huà)，每次都會(huì )耐心地為我分析原因或是給我講道理。然后我看到的就是自己一次又一次的改變，為此我感到很快樂(lè )，得到老師的鼓勵和關(guān)愛(ài)也讓我更加的自信，更加的努力。
每天回到家中，看到勞累了一天的母親還在忙著(zhù)做家務(wù)，心里總會(huì )感到酸酸的，淚水在眼眶里直打著(zhù)轉，我總會(huì )在這時(shí)轉過(guò)身偷偷的抹去眼淚然后拍著(zhù)胸脯對母親說(shuō)：“您休息會(huì )吧，讓我來(lái)做！”說(shuō)完便搶過(guò)母親手中的活讓母親去休息，母親坐在凳子上一直看著(zhù)我，眼里充滿(mǎn)的是欣慰，她感覺(jué)到她的女兒長(cháng)大了�？粗�(zhù)母親笑了，我也就笑了，這時(shí)的我是多么快樂(lè )啊……
快樂(lè )不就是這么簡(jiǎn)單的嗎？不僅得到他人的愛(ài)會(huì )快樂(lè )，去關(guān)愛(ài)他人你同樣會(huì )很快樂(lè )。每當我煩惱時(shí)總想起母親的那句“快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單”心情也就舒暢很多了。
愛(ài)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，情是一路走來(lái)，學(xué)會(huì )愛(ài)也就會(huì )快樂(lè )了！
這也是一種快樂(lè )作文800字 10
貧嘴張大民為了解決自家的住房問(wèn)題，在鄰居們的反對聲中，就著(zhù)自家的大樹(shù)，起早貪黑、一磚一瓦地蓋起了自己的小房。這是平庸的生活，雖然拮據的生活中透著(zhù)一絲辛酸，一絲無(wú)奈，但當觀(guān)眾看到張大民在恍如樹(shù)屋的小房子里過(guò)著(zhù)幸福生活時(shí)，心中也一定有著(zhù)和主人公一樣的欣慰與快樂(lè )。
每次在《仙劍奇俠傳》的游戲世界里隨著(zhù)鼠標下的英雄們馳騁于古代的大城小鎮，我總要不厭其煩的和游戲中的路人甲乙丙丁對話(huà)一番。盡管這樣做對劇情發(fā)展沒(méi)什么好處，也升不了級，但我總是憧憬對話(huà)中的那些閑人瑣事。時(shí)不時(shí)總想著(zhù)如果自己真的是那個(gè)路人戊，扛著(zhù)鋤頭跟這樣一個(gè)衣著(zhù)光鮮的大俠談完話(huà)，信步走回自己的農舍，或勤勞的下地干活，或懶散的倒頭大睡，縱然那位大俠說(shuō)什么這個(gè)世界即將陷于水火，我要維護世界和平云云，又與我何干？在那個(gè)除了宮廷的.爾虞我詐、巧取豪奪、爭名逐利之外還算單純的時(shí)代，這樣的平庸，一定有著(zhù)一份獨到的快樂(lè )。
但追求卓越一定是痛苦的么？
蘇秦不甘于平庸。庸常，只能為他帶來(lái)哥嫂的嘲笑，鄰人的鄙視。為了爭一口氣，也為了實(shí)現自己治國平天下的遠大抱負，他可以狠下心來(lái)頭懸梁錐刺股。正是有這不愿服輸、不愿平庸的豪氣，蘇秦最終身掛六國相印，成一代縱橫名家，其名流傳千古。蔡澤、李斯不甘于平庸。為了出人頭地，他拋妻棄子游歷秦國，用他的巧舌論辯，與天下名士爭雄，被秦王尊為丞相；為了前途，他一夜寫(xiě)就《諫逐客書(shū)》，將畢生所學(xué)融入千字之中，陳之以時(shí)局，諫之以利弊，終于說(shuō)服秦王撤回了逐客令，為自己的人生贏(yíng)回了一條光明之路。以錐刺股，斬斷親情，深夜孤獨思考茫茫前路，這些無(wú)疑是痛苦的。但在風(fēng)云變幻，群雄逐鹿的時(shí)代背景下，他們叱咤風(fēng)云，憑一己之力，推動(dòng)了歷史的車(chē)輪。才華盡施，名留青史，回望自己的一生，他們難道不會(huì )有更大的快樂(lè )嗎？一種不同于平淡的快樂(lè )，一種笑傲江湖的快意。
平庸，確是一種快樂(lè )，那是一種發(fā)自心底的淡然，似一杯清茶，自有其隱隱幽香。非凡，也是一種快樂(lè )，這是另一種人生態(tài)度。非凡之人以其華麗的一生，成就平凡人口中的段段佳話(huà)。
這也是一種快樂(lè )作文800字 11
時(shí)代在發(fā)展，快節奏的生活讓熱愛(ài)讀書(shū)的人逐漸減少，已經(jīng)到了罕見(jiàn)的程度。人們，向往新的事物，追求刺激的事物。因此，人已漸漸變得浮躁起來(lái)，也就沒(méi)有沉住氣，靜下心來(lái)閱讀的習慣了。要知道，閱讀是一種能力，是一種修養。在我看來(lái)，閱讀更是一種快樂(lè )。
閱讀，是一種緩慢，卻有效的學(xué)習方法，學(xué)會(huì )閱讀，能讓我們靜下心來(lái)，進(jìn)入書(shū)中的世界，了解傳奇人物的事跡，學(xué)習他們的思想，學(xué)習他們的心性與品格，感受文化的魅力。
閱讀李白的詩(shī)，我體會(huì )到了他與汪倫的不舍離別之情，感受到了他夢(mèng)游天姥山的愉悅，對天姥山的喜愛(ài)和向往；從《靜夜思》中，我體會(huì )到他望月思鄉的惆悵；在《望廬山瀑布》中，我感受到了瀑布的震天氣勢和壯闊的意境。閱讀杜甫的三吏、三別,我感受到了安史之亂的給人民帶來(lái)的疾苦，感受到了杜甫對百姓的同情，對民不聊生的痛心，感受到了他的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的廣闊胸懷。
閱讀現代名著(zhù)，我也感受到了無(wú)與倫比的快樂(lè )。從《鋼鐵是怎樣煉成的》我體會(huì )了保爾勇敢、永不服輸，他那鋼鐵般的意志支撐著(zhù)他開(kāi)始創(chuàng )作，即使保爾全身癱瘓，即使雙目失明，即使曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)***的念頭，他也從未放棄，他的力量來(lái)自他的堅忍不拔的精神。從《簡(jiǎn)愛(ài)》中，我感受到了她性格堅強，剛柔并濟，積極進(jìn)取，以及對幸福生活的執著(zhù)追求；我看到了羅切斯特野獸般外表下有顆善良的心，以及對真愛(ài)的執著(zhù)。而海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，明白了她對光明的.渴望，我體會(huì )到她在絕境中仍然充滿(mǎn)希望。
閱讀，能使我們感受到快樂(lè )。從閱讀中修身養性，在閱讀中汲取營(yíng)養，杜甫說(shuō)過(guò)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，歌德也說(shuō)，讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人講話(huà)。
對于我而言，閱讀超越了功利，能培養我的能力，帶給我一種快樂(lè )。在閱讀的時(shí)候，我全身心享受閱讀，我仿佛看到一座座名山，那洶涌激揚的瀑布，感受到身下這片土地的厚重……書(shū)中的萬(wàn)千世界讓我窺之忘返 。生活，有些許的無(wú)奈和妥協(xié)，唯有閱讀帶我們到詩(shī)和遠方，讓我們去享受閱讀吧！這是如此的令人快樂(lè )��！
這也是一種快樂(lè )作文800字 12
什么是快樂(lè )？快樂(lè )是奉獻，快樂(lè )是那一抹微笑，快樂(lè )是考試100分時(shí)的自豪與歡呼，快樂(lè )也是你幫助了別人，別人那句真誠的謝謝，快樂(lè )又是在幫助別人后的那種由衷的快樂(lè )！
不知大家有沒(méi)有注意過(guò)身邊的雷鋒。靜下心來(lái)，發(fā)現在我們的身邊，雷鋒無(wú)處不在，快樂(lè )無(wú)處不在。在我的身邊，就有著(zhù)那么一批雷鋒，那就是我的同學(xué)們。雖然記憶的匣子早已裝滿(mǎn)，而有一些隨著(zhù)時(shí)間的流逝而淡忘，但其中一件事我永遠也不會(huì )忘記，因為這件事體現著(zhù)我們同學(xué)之間的愛(ài)。
事情就發(fā)生在寒冷的冬天里。早晨，天氣陰沉沉的，刺骨的寒風(fēng)無(wú)孔不入，迅速的直往我的羽絨衣里鉆，我三步并作兩步跑進(jìn)教室。只見(jiàn)王姜婷臉色蒼白，還有汗珠冒出。我見(jiàn)了，也沒(méi)多想，還以為今天王姜婷是穿的衣服過(guò)多照成的。也就不以為然的徑直往自己的座位上走去，拿出書(shū)本讀起了課文。
忽然，只見(jiàn)王姜婷難受的“恩”了一聲，隨后捂著(zhù)肚子“哇”的一聲，嘴里隨即吐出了臭烘烘的嘔吐物。頓時(shí)，臭氣彌漫了教室的每個(gè)角落。全班同學(xué)一窩蜂的沖出了教室，只留下可憐巴巴的.王姜婷在哪里難受的趴著(zhù)。這時(shí)，我看見(jiàn)方家成疾奔跑向廁所間，正在納悶，王姜婷嘔吐了也用不著(zhù)跑到那么遠吧。只見(jiàn)方家成拿來(lái)了掃把，畚箕，眉頭也不皺一下，走進(jìn)教室去打掃衛生了，于是阮煜也進(jìn)去幫忙，我感到很羞愧，自己是王姜婷的好朋友還是一位班干部，卻做出了先逃離的傻事。我的眼睛濕濕的，淚水也隨之留下來(lái)了，趕緊也加入到了“救援”的行列，班里的同學(xué)也立馬參加進(jìn)來(lái)。有的幫著(zhù)擦去王姜婷嘴角上的嘔吐物，有的掃地，有的拖地，有的幫忙打電話(huà)，我攙扶著(zhù)王姜婷去了醫務(wù)室。王姜婷媽媽來(lái)接王姜婷的時(shí)候，王姜婷沒(méi)說(shuō)話(huà)，看看我們，臉上露出了倦意的微笑。在這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得我好快樂(lè )！雖然這只是一件平凡的不能再平凡的小事，但因為我們同學(xué)之間的這種種友愛(ài)而得到了升華——人間的真情。從而也讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦。這時(shí)我也自然而然的想起了一個(gè)人物：雷鋒；他以幫助別人為己任，以幫助別人為快樂(lè )。
是啊，幫助別人的這種快樂(lè )就像沁人心脾的甘泉甜而回味無(wú)窮；幫助別人的這種快樂(lè )又像是潔白的雪花純潔而又美麗；幫助別人就是一種由衷的快樂(lè )！
這也是一種快樂(lè )作文800字 13
隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠航。
——題記
跑步，可以鍛煉身體，可以放松心情，可以忘懷自我，還可以享受到無(wú)限快樂(lè )。
“叮叮�！６６！逼鸫测忢懥�，同學(xué)們觸電似地迅速坐起了身，套上衣服，疊好被子，而且還一定要是棱角分明的豆腐塊喲。接著(zhù)便沖起洗手間，上廁所、洗臉、刷牙……一時(shí)間，說(shuō)話(huà)聲、洗涮聲、催促聲，頓時(shí)整個(gè)寢室都沸騰了，新的一天開(kāi)始了。
一番緊張而有序的忙碌之后，我和幾位同學(xué)一起快步走向操場(chǎng)。一路上，耳邊涌進(jìn)了幾聲埋怨：
“唉，又要跑步，可憐了我嬌嫩的小腳丫了！”
“煩人，又要用汗水洗澡、洗衣了！”
“今天，我的腿怎么像灌滿(mǎn)了鉛一樣沉重，抬都抬不起來(lái)，還怎么跑呀？”
我身邊的幾位同學(xué)一聽(tīng)，卻笑了起來(lái)，只見(jiàn)其中一個(gè)臉上寫(xiě)滿(mǎn)笑意的說(shuō)：“鍛煉肌肉，防止挨揍！”別一位同學(xué)一聽(tīng)，竟自信地對上一句：“強身健體，保家為國！”啊，我可愛(ài)的同學(xué)們，真是了不起呀！
快要跑操了，隨著(zhù)體育委員一聲令下“跑步走”，全班同學(xué)一個(gè)步伐，踏出了第一步，鏗鏘有力。同學(xué)們跟著(zhù)體育委員的口令，矯健的步伐，一致的擺臂，看著(zhù)操場(chǎng)四周那綠色的樹(shù)木，望望天上那初升的朝陽(yáng)，不由得讓人感到心曠神怡。晨跑，真讓人快樂(lè )！
我沉浸以跑步之中，猶如見(jiàn)到了陶淵明《桃花源記》中所描述的景象一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，優(yōu)哉游哉！
聽(tīng)到那鏗鏘有力的步伐，我眼前又猶如看到了一片廣闊的原野，一匹匹快馬盡情馳騁，無(wú)拘無(wú)束，一任那大自的.神奇秀麗在眼前流淌，讓人心中充滿(mǎn)豪情，跑步，真讓人快樂(lè )！
再來(lái)一遍口號吧�！耙欢�、一二三四……”那洪亮而短促的口號聲，響徹整個(gè)校園，連那朝陽(yáng)似乎都振奮了精神，露出了明亮的笑容。
跑步結束后，幾滴汗水從臉頰滑落，義無(wú)反顧地摔落在地，留下了我放松的身體，快樂(lè )的心情。
劉翔說(shuō)：“我不是為自己而跑，我是為了國家而跑，國強民樂(lè )�！蔽乙蚕袼粯�，為了快樂(lè )而跑，也為了美好的明天而盡情奔跑！
跑步，是一種快樂(lè )，快樂(lè )地跑步，快樂(lè )地成長(cháng)。讓我們一起奔跑起來(lái)吧！
這也是一種快樂(lè )作文800字 14
幫助就應無(wú)條件去付出，而不是有目的性的去幫助，真想有好處的話(huà)，就在幫助中找到其中快樂(lè )。幫助別人也是一種品德，你無(wú)條件幫助越多，你的品德就越高尚。
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。古時(shí)候，有兄弟倆各自帶著(zhù)一只行李箱出門(mén)，一路上，重重的行李箱將兄弟倆壓得喘不過(guò)氣來(lái)。他們只好左手累了換右手，右手累了又換到左手，忽然大哥停下來(lái)，在路上買(mǎi)了一根扁擔，將兩個(gè)行李箱一前一后掛在扁擔上，他毅然挑起兩個(gè)箱子上路，反倒是輕松了許多。
哥哥幫助弟弟分擔了箱子的重量，可他自己也因此輕松了許多，他也從中得到了快樂(lè )。在我們的人生大道上，肯定會(huì )遇到許多為難的事。我們是不是都能明白，在前進(jìn)的路上，你在幫助別人的同時(shí)，其實(shí)也是在幫助自己。因為，搬開(kāi)別人腳下的絆腳石，有時(shí)恰恰也是為自己鋪了路。
幫助別人是中華民族的傳統美德。你幫助了別人，看似什么也沒(méi)有得到，實(shí)則你得到了很多。也許你會(huì )因此而高興好一會(huì )兒，或許你也會(huì )因此而多一位朋友，同時(shí)你也為自己得到了鍛煉的機會(huì )。
或許你也會(huì )想，就算你不幫助別人，我也沒(méi)有少什么東西。在這里，我告訴你，你錯了，并且還自作聰明，你看似什么也沒(méi)有少，可你因此少了一件很重要的東西——你的'品質(zhì)！單憑著(zhù)一樣，就夠了，為什么要存在僥幸心理呢？那個(gè)需要幫助的人不是你？可是，沒(méi)有哪一個(gè)人是萬(wàn)能的，你不是神，你也有需要幫助的那一刻，在那一刻，一個(gè)人為你伸出了一雙手，你會(huì )覺(jué)得那就是雪中送炭，讓你倍感溫暖。
可你那時(shí)候就僅僅只有感激之情罷了，你有沒(méi)有想過(guò)也要去做一個(gè)幫助需要幫助的人，不求回報！
當你遇到一些事你真能置之不理嗎？之后你又真能開(kāi)心嗎？不，你不開(kāi)心！那時(shí)你的世界里只是單一色，就像湛藍的天空，沒(méi)有白云的點(diǎn)綴它不美。沒(méi)有太陽(yáng)的襯托，它不耀眼。你幫助別人或許只是手足之勞之事，又何樂(lè )而不為。讓我們的生活五彩繽紛，讓湛藍的天空因為有白云的點(diǎn)綴而更加美麗。讓我們自己由心的一笑，一次小小的幫助，帶我們走一遭美麗的青春！
這也是一種快樂(lè )作文800字 15
風(fēng)輕輕地吹過(guò)了湖面帶起了層層漣漪，我坐在樹(shù)下，打開(kāi)淺綠色的信箋，望著(zhù)滿(mǎn)天飛舞的柳絮，想給你寫(xiě)信，但又不知從何寫(xiě)起。
還記得第一次見(jiàn)到你，那是在教堂，父母帶我去做禮拜，在長(cháng)長(cháng)的隊伍中，我茫然地向前挪動(dòng)，聽(tīng)著(zhù)講臺上面的老者講述著(zhù)晦澀難懂的道理，眼睛不由自主地四處游蕩，不經(jīng)意間我看到了你，你正跪在地上虔誠地聽(tīng)講，嘴中還不是地重復牧師的話(huà)語(yǔ)，你身材瘦小，表情凝重，但仍無(wú)法掩飾你的稚嫩，看上去和我同齡，我被你的認真忘我的態(tài)度所打動(dòng)。當禮拜結束時(shí)，我跟在你后面，迫不及待地想要和你交流。我緊走幾步，攔住了你，說(shuō)出了我的困惑，我問(wèn)你：對于我這樣枯燥的.《圣經(jīng)》故事，你為什么能那么虔誠地傾聽(tīng)。你向我講述了《圣經(jīng)》的好處，我很不耐煩，沒(méi)有興趣。當你講到天使時(shí)，我沖動(dòng)地向你大喊：“這世界上就沒(méi)有天使，當我跌倒時(shí)沒(méi)有人扶我，傷心時(shí)也沒(méi)有人關(guān)心過(guò)我�！蹦惚晃艺f(shuō)得愣住了，我為我的失態(tài)感到窘迫。我向你傾訴了為什么失態(tài)的原因，我的內心缺少愛(ài)。小時(shí)候，父母工作忙無(wú)暇照顧我，只好把我放到奶奶家。爺爺身體不好，奶奶得全力照顧他，有時(shí)候我哭鬧，奶奶也不理我，我的童年很灰暗，心中沒(méi)有天使。聽(tīng)了我的講述，你沉默了半天，突然拉起了我的手，向附近的一家孤兒院走去。到了那里，你像變戲法似得從口袋里拿出了很多糖，分給那里的小朋友，那里的小朋友也很親昵地叫你哥哥，還纏著(zhù)你和他們一起玩游戲，你拉起我，和他們一起開(kāi)心地玩了起來(lái)，一直嬉笑到黃昏，我們才戀戀不舍地離開(kāi)。走出那里，看著(zhù)你快樂(lè )的笑臉，驀然我感覺(jué)到你比陽(yáng)光還燦爛。我說(shuō)：“你感到很幸福吧.”你說(shuō)：“其實(shí)我的身邊也沒(méi)有天使，其實(shí)天使就是你自己，你也好學(xué)會(huì )愛(ài)別人，給別人帶來(lái)快樂(lè )，你也會(huì )感到快樂(lè )和幸福�！蔽覀冊谙﹃�(yáng)下分別，你那瘦小的背影漸漸遠去，但在我的心里卻是那樣的高大無(wú)比。
從此，我變了。我開(kāi)始學(xué)會(huì )和別人交往，逐漸和班里的同學(xué)打成一片，能和他們真心相對。誰(shuí)有困難我也樂(lè )于幫助，我也懂得了尊重長(cháng)輩。每個(gè)人都對我的變化感到驚訝，但在我的內心，我永遠忘不了那個(gè)美麗的黃昏，忘不了那個(gè)瘦弱的你。
我小心地攤開(kāi)信箋，寫(xiě)道:“謝謝你，是你改變了我......”
這也是一種快樂(lè )作文800字 16
快樂(lè )是一種能力，他能讓你在困難中保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)；快樂(lè )是一種力量，當你堅持不住時(shí)，他會(huì )來(lái)幫你一把；快樂(lè )是一種能量，隨時(shí)隨地讓你充沛體力�？鞓�(lè )，不是僅僅笑笑而已，它代表的是一種積極向上，不甘落后的精神力量。
當我們快樂(lè )時(shí)，要順利的完成某件事，那是多么的簡(jiǎn)單！即使遇上困難，不用很長(cháng)時(shí)間，那也會(huì )迎刃而解！但當你煩躁、生氣，或是郁悶時(shí)，再簡(jiǎn)單的問(wèn)題，你也會(huì )覺(jué)得它復雜；再平坦的道路，也會(huì )變得崎嶇！所以，快樂(lè )也是成功的關(guān)鍵，快樂(lè )能讓山路不再崎嶇，困難不再復雜。所以，請保持快樂(lè )吧！
快樂(lè )百利而無(wú)一害，但是快樂(lè )不是與生俱來(lái)的，需要我們去培養。怎樣培養呢？以下是我的方法：
在日常生活中，我們應該多做善事，不要“不以惡小而為之，不以善小而不為”，多參加一些公益活動(dòng)，這樣不僅幫助了別人，更是鍛煉了自己，并且從中收獲了歡樂(lè )，充實(shí)了自己，讓生活更加充滿(mǎn)生機。讓人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，溫暖別人，快樂(lè )自己。
在學(xué)校里，我們也應該快樂(lè )的去學(xué)習，不但要嘴上說(shuō)，而且要落實(shí)到學(xué)習中去，在學(xué)習中體驗快樂(lè )。想想，每當你解出一道難題，哦，數字與符號也能奏出美麗的篇章！每當你又理解了一篇文章，哦，枯燥無(wú)味的文字也是這么的奇妙！每當你又了解了自然的知識，哦，大自然原來(lái)有那么多的奧秘！你能不快樂(lè )嗎？
羅素說(shuō)過(guò)“快樂(lè )的秘訣是：讓興趣盡可能地擴張，對人對物的反應盡可能出自善意而不是惡意的興趣�！蔽覀円矐撆囵B廣泛的興趣，在興趣中找到快樂(lè )。
快樂(lè )不在于事情，而在于我們自己。每當你睡覺(jué)前，可以把自己所有的煩惱拋到腦后，盡情想自己一天中最高興的事，或以前最高興的'事，總之不要帶著(zhù)煩惱入睡。早晨一起床，要對自己說(shuō)：“今天又是美好的一天，我要快樂(lè )！”這些事雖然小，但也可起到良好心理暗示的作用。
當然，你也可以試試笑的療法：找個(gè)沒(méi)有人的地方，笑，開(kāi)懷大笑！無(wú)拘束的笑！不要問(wèn)為什么，不要在意自己的形象，因為沒(méi)有人在看你！當然這是種激進(jìn)的方法，一般不使用。
要快樂(lè )，最簡(jiǎn)單的方法就是生活中面帶微笑，保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，以一顆平常心對待身邊的事情，不斤斤計較，做好自己，相信你會(huì )快樂(lè )�？鞓�(lè )自己的同時(shí)，也快樂(lè )了他人，讓快樂(lè )接力下去。
這也是一種快樂(lè )作文800字 17
每個(gè)春夏秋冬，是書(shū)，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野。是書(shū)，陪伴著(zhù)我健康、快樂(lè )地成長(cháng)。俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)也是我們的良師益友，我們可以從書(shū)中得到許多的知識。
讀書(shū)是美好而又快樂(lè )的，比如魯迅先生和高爾基。魯迅先生從小認真學(xué)習。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著(zhù)，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國著(zhù)名的文學(xué)家。世界文豪高爾基對書(shū)感情獨深，愛(ài)書(shū)如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍，他險些被燒死。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著(zhù)我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話(huà)，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死�！� 愛(ài)讀書(shū)的人有很多，包括我自己。每當我走過(guò)書(shū)店，就情不自禁地走了進(jìn)去，記得有一次，我去新華書(shū)店看書(shū)，當看到《生命流淚的樣子》時(shí)，我高興極了，于是，我迫不及待的拿起它蹲在地上看起來(lái)。當我讀到結尾的時(shí)候深表同情，眼淚不由自主的奪眶而出，害得我被別人用怪異的眼光包圍著(zhù)。 人可一日不食肉，不可一日不讀書(shū)。書(shū)就像一個(gè)巨大又豐富的'寶藏，等待著(zhù)我們一次次地去發(fā)掘。每當我捧著(zhù)一本書(shū)閱讀時(shí)，總覺(jué)得有種快樂(lè )陪伴著(zhù)自已，總會(huì )被這些生動(dòng)、趣味的描寫(xiě)吸引住。一本好書(shū)能夠讓自已愛(ài)不釋手。莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)同樣的感慨“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”。
讀書(shū)可以豐富我們的語(yǔ)感、增加我們的知識、強化我們的自我意識能力。同時(shí)也可以給我們帶來(lái)快樂(lè )、生氣、傷心。讀書(shū)讓我知道了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣，書(shū)就像一個(gè)美麗的仙境，讓我樂(lè )而忘反。書(shū)就像一束沁人心脾的花，讓我愛(ài)不釋手。書(shū)就是我身體的一部分，我們之間早已合為一體，心心相印，難以割舍......
這也是一種快樂(lè )作文800字 18
快樂(lè )，是那痛苦上的面具!
“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”，我和她的友誼，就像一個(gè)軟殼雞蛋，一觸就碎。
“砰”的一聲，我的柜子就“骨折”了，在那兒痛苦地呻吟著(zhù)。我的水果刀在空中翩翩起舞，為什么室外的風(fēng)響是那樣得刺耳，而行人也不再興奮，只是緊握著(zhù)那只杯子哀愁的游蕩�！班�!嗒嗒！”“兇猛的洪水”拍打著(zhù)我的水果刀，她眼睛也不瞅一下刀子上的污跡是否沖洗掉了，就得意望著(zhù)這縹渺的天空。順手把刀子濕漉漉的擺在干清洗過(guò)后的柜子上�！拔�，你什么態(tài)度啊，拿了不僅不問(wèn)過(guò)我的同意是否借給你，還粗枝大葉地把它扔在那兒！”我的火氣直冒云霄，太陽(yáng)也似乎探出了頭，這可讓我火上加火了。無(wú)意的她也許不是故意的，也對我現在這把“火”毫不知情，鼓起了腮子，眼睛里透露出一種不滿(mǎn)�！案陕�，我以前都是這樣的，現在也改不了，一點(diǎn)小事用得著(zhù)‘孫悟空大鬧天宮’嗎？”用蔑視的眼神斜視著(zhù)我，哼地一聲趾高氣揚的爬上床。
周?chē)娜藧灢豢月�，也沒(méi)有誰(shuí)敢出一言以勸，我用了全身的力氣爬上了床，也許剛才火氣太盛了，現在變得有氣無(wú)力。床上發(fā)出令人憎惡的吱吱聲，望著(zhù)那寫(xiě)滿(mǎn)“怨”字的'天花板。
曾有一位學(xué)者研究過(guò)，他說(shuō)躺著(zhù)思考會(huì )讓人更加清醒，之前的我是不相信的，可現在……
躺在床上念念有詞，有一種快樂(lè )叫痛苦！
痛苦似乎在向我揮手而去……
她也稍降辭色，一步步走向我的床邊，深深地給我鞠了一個(gè)躬，意味深長(cháng)的說(shuō)道：“對不起，剛才是我的錯，請你原諒我吧，我們還能像在昔日的黃昏下并肩同行嗎？”我很是驚奇地轉過(guò)身去，用了肯定的語(yǔ)氣答應了。她從來(lái)都是很倔強的，怎么這次會(huì )主動(dòng)跟我說(shuō)對不起？多疑的我也不去“研究”了。雖是和好了，可是心中還是有一根刺，在我們的“友誼冊”上劃破了一道筆印。怎么我們的友誼不能像石頭一般的堅硬，我們這塊鋼鐵還需去鑄造為犁。多疑的我在痛苦上旅行著(zhù)，剛才的一抿而笑似乎掩埋了我的良心。
今天，痛苦而“快樂(lè )”的我，似乎好像明白了有一種快樂(lè )叫痛苦，痛苦何時(shí)才能鑄造為快樂(lè )�。�？
這也是一種快樂(lè )作文800字 19
小豬嚕嚕是豬豬莊園里最可愛(ài)最可愛(ài)的小豬，他經(jīng)常得到贊美，按理說(shuō)，嚕嚕應該很快樂(lè )呀！但是他一點(diǎn)兒也不快樂(lè )。雖然他擁有一幢漂亮的兩層小別墅，良好的學(xué)習環(huán)境，還有一個(gè)關(guān)心他，疼愛(ài)他的好爸爸，但是嚕嚕沒(méi)有媽媽?zhuān)?媽媽在嚕嚕6歲的時(shí)候就因病去世了。因此，嚕嚕性格孤僻，很少與人主動(dòng)打交道。
一天，小豬嚕嚕同往常一樣，自己走在通往可可小學(xué)的林蔭小道上。小豬嚕嚕一邊走一邊沉思，“砰”的一聲，小豬嚕嚕與一位豬豬女孩撞在一起了。嚕�，F在才回過(guò)神來(lái)，他爬起來(lái)，把頭埋得低低的，說(shuō)：“對不起�！倍秦i豬女孩并沒(méi)有哭，笑著(zhù)對嚕嚕說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不過(guò)你真有禮貌！你好，我叫琳琳，希望我們能成為朋友�！甭�(tīng)了這話(huà)，嚕嚕不由得打量起這個(gè)豬豬女孩。她的睫毛多長(cháng)��！粉粉的臉蛋顯得她十分可愛(ài)。嚕嚕朝了她笑笑，便上學(xué)了。
到了教室，蕭蕭老師對大家說(shuō)，今天會(huì )有一位新同學(xué)。嚕嚕這才抬起頭來(lái)，原來(lái)就是那個(gè)琳琳！琳琳轉來(lái)后，嚕嚕開(kāi)始改變了，變得開(kāi)朗起來(lái)，琳琳也成了他的知心朋友。
有一天琳琳沒(méi)有來(lái)上學(xué)，這可把嚕嚕急壞了，原來(lái)琳琳的腎有事，住院了。就這樣，一連幾天，琳琳都沒(méi)有上學(xué)，嚕嚕就一直心神不定。有一天，嚕嚕得知琳琳的腎已經(jīng)不行了，需要換一個(gè)腎，但是目前琳琳還找不到合適的。放學(xué)后，嚕嚕就直奔豬豬醫院，要求醫生們檢查一下他的腎合不合適琳琳，令人不敢相信的是，嚕嚕的腎可以捐給琳琳。
醫生們不愿意讓嚕嚕捐腎，怕嚕嚕年紀太小，動(dòng)了手術(shù)后會(huì )對他的健康有影響，可是嚕嚕執意要把腎捐給琳琳，沒(méi)辦法，醫生只好給嚕嚕動(dòng)了手術(shù)并給嚕嚕保了密。手術(shù)后，琳琳恢復了健康，還知道了為她捐腎的是嚕嚕，她飛奔地去看他。而嚕嚕卻因為身體太過(guò)虛弱不能做劇烈運動(dòng)，只能坐著(zhù)。
每當嚕嚕坐在草坪上看著(zhù)其他小豬玩的時(shí)候，琳琳總會(huì )陪著(zhù)他。有一次，琳琳問(wèn)小豬孤不孤獨，小豬感慨萬(wàn)千：“我不孤獨，我覺(jué)得我很快樂(lè )，真的！以前我總覺(jué)得媽媽死了，我在這個(gè)世界上就沒(méi)有朋友，是你改變了我。雖然我現在不能陪你們玩，不能陪你們跑，但是我能夠讓朋友恢復健康，我覺(jué)得這是一種快樂(lè )！”
這也是一種快樂(lè )作文800字 20
我在的沙灘上捂著(zhù)頭往回跑，一絲涼風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉頰。我跑著(zhù)跑著(zhù)，忽然沙灘上浮現出一張既讓我陌生又讓我熟悉的畫(huà)面，那不正是沖浪的情景嗎？
那是一個(gè)酷熱的暑假我們一家人來(lái)到貴陽(yáng)玩，于是我們在貴陽(yáng)的表姐家借住。有一天表姐沖到我面前大叫道：“小宇宇，我們今天可以去沖浪了！”聽(tīng)了這句話(huà)我欣喜若狂。于是我們帶上游泳衣和搭了就出發(fā)了，可以用一句話(huà)來(lái)概括“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)�！�
不一會(huì )兒，我們來(lái)到神往以久的桃花源，山泉從山上淙淙的流下來(lái)，好像在說(shuō)歡迎你們的到來(lái)。
沖浪池里有著(zhù)各式各樣、大小不一的圓球，里面的沖浪的'人可多了�？吹竭@情形我們終于按捺不住心里的激動(dòng)了，便飛快卻換上游泳褲，穿上拉著(zhù)表姐像離弦的箭似的沖了進(jìn)去�？墒莿傁氯デ『靡粋�(gè)大浪就撲了過(guò)來(lái)。把毫無(wú)防備的我們打倒在地，突然浪濤好像怕了我們似的一下子又退縮回去了。但立刻前赴后繼地又擁了上來(lái)，讓我們防不勝防，只有一些膽大的人在制浪機的前面照像，拉起一排人墻，等待著(zhù)下一個(gè)大浪的到來(lái)。他們根本不把巨大的浪濤放在眼里。浪濤好像生了氣似的越來(lái)越大了，表姐實(shí)在抵擋不住了便丟下我獨自逃跑了。我頓時(shí)火冒三丈，就近撿起個(gè)球就向她砸去，不偏不倚剛好打中她的頭，她就哇哇大哭起來(lái)了。嚇得我疾步如飛的跑過(guò)去看個(gè)究竟。誰(shuí)知我中了她的奸計，她一把就把我拽到?jīng)_浪池里不許我動(dòng)，在這種情形下我只好服從命令任她捉弄了。表姐摘下游泳帽裝滿(mǎn)水給我戴上，忽然我心生一計，趁她不注意用頭撞她，然后裝著(zhù)很痛的樣子。表姐看我痛得厲害就放了我還幫我吹頭痛的地方。我心想哈哈魚(yú)兒上鉤了。趁她放手之際我趕緊逃跑，表姐發(fā)現上當了自然而然對我是窮追不舍。眼看就快追上了，我干脆停下來(lái)用腳一勾，表姐一時(shí)剎不住車(chē)就被我給絆到了，我心里暗暗高興。正當我們玩得忘乎所以時(shí)大人們卻生拉硬拽地把我們從沖浪池里給揪起來(lái)回家了，臨走前我們還余興未盡，依依不舍呢。
也許有人覺(jué)得成長(cháng)是一種痛苦，而我卻覺(jué)得成長(cháng)是一種。
這也是一種快樂(lè )作文800字 21
為了尋找快樂(lè )，你走遍了千山萬(wàn)水，始終見(jiàn)不到它的蹤影。其實(shí)你只要擁有一顆知足的心，快樂(lè )就在你身上�！}記
簡(jiǎn)單的快樂(lè )人生最大的快樂(lè )不在于占有什么，而在于追求什么的過(guò)程。每天清晨，當陽(yáng)光穿過(guò)云層照在正熟睡著(zhù)的人們的臉上時(shí)，這是快樂(lè )；無(wú)聊的時(shí)候，與朋友一起玩耍，打鬧，這是快樂(lè )；當克服一道難題時(shí)，我們也會(huì )快樂(lè )。其實(shí)只要你沒(méi)有那么多愿望，沒(méi)有那么多不滿(mǎn)，沒(méi)有那么多糾結，擁有快樂(lè )又何嘗不是一種簡(jiǎn)單的事呢？快樂(lè )其實(shí)就如一杯清水，是那么簡(jiǎn)單，在我們周?chē)S處可見(jiàn)，只是我們有時(shí)忽略了它的存在�？鞓�(lè )不需要理由，我們不能夠改變天氣，但卻可以改變自己的心情，讓自己變得快樂(lè )是善待自己最好的方式。身邊的快樂(lè )快樂(lè )其實(shí)一直都在我們身邊，一句關(guān)懷，一句問(wèn)候，一個(gè)動(dòng)作，一絲微笑，都會(huì )使我們快樂(lè )，可就在于人們愿不愿意去發(fā)現、去懂得。就像快樂(lè )的人不是沒(méi)有痛苦，而是不會(huì )被痛苦所左右。
人生難免會(huì )遇到不同的挫折、打擊和磨難，其實(shí)這些都不可怕，整理一下自己的心情，忘記那些所不愉快的事情，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，看看風(fēng)景，說(shuō)能說(shuō)的話(huà)，做能做的'事，做個(gè)單純的人，走自己的幸福的路�？鞓�(lè )其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，不刻意，不矯情，站在那里，獨成風(fēng)景。從現在開(kāi)始，把快樂(lè )變成“傳染病”，把它傳給世界上所有的人。這時(shí)，你會(huì )發(fā)現快樂(lè )一直在我們身邊。
發(fā)掘快樂(lè )快樂(lè )到底在哪里？如何才能擁有快樂(lè )？拋棄仇恨，遠離煩惱，生活簡(jiǎn)單，淡泊名利，設身處地為他人著(zhù)想，笑口常開(kāi)，心中有愛(ài)........從身邊一點(diǎn)一滴做起，擁有簡(jiǎn)單的快樂(lè )，把那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè )像拼圖一樣，慢慢地拼湊出來(lái)，最后組成一幅美麗的圖畫(huà)�？鞓�(lè )就好比一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往會(huì )落空，但如果你靜靜的坐下來(lái)，它反而會(huì )在你身邊停留。
笑對人生，笑對困難，只需把它們當做微不足道的沙子，風(fēng)一吹就什么也沒(méi)了，沒(méi)有什么過(guò)不去，沒(méi)有什么不可能�？鞓�(lè )反是一種本能，在你內心深處，一直存在著(zhù)，別把它藏起來(lái)，也無(wú)需在去尋找。每天像無(wú)頭蒼蠅一般在尋找快樂(lè )的人，最后總是一無(wú)所獲。原因是快樂(lè )并非無(wú)所不在，而是要靠自己去創(chuàng )造�！笥�
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