窮也快樂(lè )，富也快樂(lè )作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的窮也快樂(lè )，富也快樂(lè )作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　閱讀的力量讓任何愛(ài)書(shū)的孩子都陶醉于其中；閱讀的力量讓全世界人民為它瘋狂；閱讀的力量還讓窮人富人同樣在書(shū)的海洋里徜徉，同樣生活得快樂(lè )、幸福。

　　在爸爸的工廠(chǎng)里，我曾與一位外地的小孩交過(guò)朋友，她們家不算是富裕，但在生活上也只能算勉強過(guò)得去。當我有一次去她臥室時(shí)，眼前的一幕令我震撼。她家雖清貧，她的床、臺燈、桌椅都已是“老古董”且破破爛爛的。床上的被子十分單薄凌亂不堪。但是她有一顆熱愛(ài)學(xué)習的心。桌子上的書(shū)擺放得整整齊齊。我打開(kāi)一本書(shū)，面目嶄新如初，折過(guò)的痕跡一點(diǎn)兒也沒(méi)有，書(shū)里記滿(mǎn)了密密麻麻的小字，寫(xiě)得那么端正大氣，看過(guò)去清清爽爽的。她有個(gè)打工的.窮爸爸，她是個(gè)窮孩子，但她從沒(méi)覺(jué)得自己窮，因為她有很多書(shū)，他比任何人都富有！窮爸爸用書(shū)給她創(chuàng )造“黃金屋”、“顏如玉”，她比我這個(gè)富二代都生活得幸福、快樂(lè )。

　　看過(guò)窮孩子的那些書(shū)籍，再想想自己的那些課外書(shū)，簡(jiǎn)直一個(gè)天壤之別。書(shū)籍里面到處都是被我擠壓過(guò)得痕跡，還有我平時(shí)無(wú)聊時(shí)候在上面的涂鴉�？纯磁笥涯敲礋釔�(ài)書(shū)籍，而我這個(gè)大懶蟲(chóng)每天只知道無(wú)所事事。我問(wèn)她：“你那么喜歡書(shū)，有什么秘笈嗎？”她淡淡地回答道：“因為 看書(shū)本身就很享受，書(shū)里面的世界千奇百怪，使人流連忘返，只要當你真正懂得了書(shū)中的樂(lè )趣，才會(huì )真正意義上愛(ài)上看上的�！边@句話(huà)我至今難忘。想不到窮人家的孩子也一樣停止不住對書(shū)的喜愛(ài)。一位偉大的女科學(xué)家——“居里夫人”不就是一位書(shū)迷嗎？就是因為當時(shí)的她勤奮好學(xué)才有了宏偉的成就。

　　窮人家的孩子愛(ài)讀書(shū)，像我們這種城市里長(cháng)大的老板的孩子——富二代不應該要這樣嗎？

　　漸漸地，我這個(gè)富二代喜愛(ài)上了看書(shū)，也懂得了保護書(shū)籍�！爸腔凼谴┎黄频囊律�，書(shū)籍是用不完的寶藏�！泵慨斘业玫搅艘槐咀约合矚g的書(shū)時(shí)，就會(huì )感到又多了一份精神美餐，并迫不及待地打開(kāi)書(shū)去品嘗那道大餐。每當書(shū)中的主人公受到傷害時(shí)，不知不覺(jué)我的神情也慢慢開(kāi)始緊張起來(lái)：眉頭形“八”字，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)，恨不得我能踏入書(shū)中去幫他一把；每當書(shū)中的主人公生氣時(shí)：我也捧著(zhù)書(shū)指著(zhù)那個(gè)壞蛋，眼神充滿(mǎn)邪惡，脫口而出地一直詛咒；每當書(shū)中的主人公受到表?yè)P時(shí)：我也會(huì )不禁傻笑起來(lái)，臉上的兩個(gè)小酒窩朝他招手……

　　閱讀書(shū)時(shí)的快樂(lè )、幸福，這種精神享受是富爸爸用錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的。我整個(gè)人都仿佛變了，變得不懶散、不馬虎了，變得快樂(lè )、自信，變得有理想會(huì )奮斗了，變得會(huì )感恩、講誠信了。

　　書(shū)仿佛就是一個(gè)魔法師，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的課余生活，給窮孩子和富孩子都帶來(lái)了快樂(lè )。窮也快樂(lè )，富也快樂(lè )，這就是閱讀的魅力！

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