快樂(lè )體驗作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的快樂(lè )體驗作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè )體驗作文1
三月的江南，草長(cháng)鶯飛，正是親近自然，放飛心情的最佳時(shí)期。3月21日，鏡湖小學(xué)組織六年級全體師生赴合肥科技館，野生動(dòng)物園進(jìn)行了參觀(guān)學(xué)習。
清晨6點(diǎn)40，師生們就已早早來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)集合。大約7點(diǎn)，車(chē)隊終于出發(fā)了。車(chē)子上同學(xué)們興奮極了，大家有說(shuō)有笑，好不快樂(lè )。
第一站同學(xué)們參觀(guān)了安徽省科技館�？帐幨幍目萍拣^不一會(huì )兒就擠滿(mǎn)了人，同學(xué)們這個(gè)看看，那個(gè)玩玩，在愛(ài)玩的科學(xué)游戲前排起了長(cháng)長(cháng)的隊伍。最受同學(xué)們喜歡的是人體奧秘展區，里面有許多學(xué)生們不知道的知識，同樣有新奇的游戲吸引著(zhù)同學(xué)們的眼球。
約一個(gè)小時(shí)后，同學(xué)們離開(kāi)了科技館，向野生動(dòng)物園出發(fā)。30分鐘后，野生動(dòng)物園到了，此時(shí)正是午飯時(shí)間，可是剛剛在車(chē)上，同學(xué)們吃飽了，哪再想吃?于是小組們鋪上桌布，并不吃太多，最后干脆開(kāi)始了扔食物大戰，大家也玩得不亦樂(lè )乎。
吃飽喝足了，同學(xué)們在導游帶領(lǐng)下和野生動(dòng)物親密接觸。長(cháng)臂猿、黑猩猩、環(huán)尾狐猴、貍貓、天鵝……各種各樣只有在電視和書(shū)報中才能見(jiàn)到的珍稀動(dòng)物都一一展現在同學(xué)們的面前�？吹竭@些可愛(ài)的動(dòng)物，大伙兒都拿出照相機拍下一個(gè)個(gè)精彩瞬間。
不知不覺(jué)一天的快樂(lè )之旅結束了。此次活動(dòng)同學(xué)們不但感受到了科學(xué)的樂(lè )趣和奧秘，增長(cháng)了科學(xué)知識，還走進(jìn)了動(dòng)物王國，領(lǐng)略到大自然的魅力，在六年的小學(xué)生活中留下難忘回憶。
快樂(lè )體驗作文2
開(kāi)心的周末來(lái)到了，我穿上了溜冰鞋，和爺爺奶奶走出家門(mén)，體驗這滑冰的快樂(lè )。
一道廣場(chǎng)上，我便松開(kāi)了和奶奶握在一起的手，向前沖去，與前面的一級級臺階來(lái)了個(gè)親密擁抱。頃刻間，我撲通一聲，跌倒在地上，摔了個(gè)狗啃泥。一旁的爺爺奶奶看見(jiàn)了我這個(gè)狼狽相，不禁哈哈大笑起來(lái)。我揭開(kāi)了褲子，哦！幸虧沒(méi)事，我把褲子推了回去。扶著(zhù)那矮矮的一級級臺階努力的站了起來(lái)。小心翼翼的向前滑去，掌握了平衡，也不用爺爺奶奶扶了。
滑啊滑，很快就滑到了前面的下坡路，我想著(zhù)：騎自行車(chē)在下坡路就不用騎了，會(huì )自動(dòng)滑下去，滑冰是不是也是這樣呢？想到這兒，我不由自主地滑到了起點(diǎn)，閉上了眼睛，仍憑它自己滑下去。慢慢的，慢慢的，我的兩只滑冰鞋像兩只風(fēng)火輪，從慢到快，從遠到近，越來(lái)越自由，我好似一只自由翱翔在天空的小鳥(niǎo)，無(wú)拘無(wú)束的飛著(zhù)。
下坡路滑完了，我也睜開(kāi)了閉上的兩只眼睛，聞著(zhù)路旁袍子樹(shù)上的袍子花香，我的心胸越來(lái)越開(kāi)闊，心情也由此變好。我讓爺爺從樹(shù)上摘了一朵小的袍子花下來(lái)，一路聞著(zhù)清香，快要陶醉了。這藍天白云，周?chē)幕ú輼?shù)木，組成了一幅祥和的畫(huà)面，我愛(ài)這個(gè)有意義的周末！
快樂(lè )體驗作文3
邁進(jìn)校園，我似乎像一條快活的小魚(yú)在那知識的海洋里遨游，在茫茫的大海里尋找著(zhù)方向，尋找著(zhù)快樂(lè )，尋找著(zhù)本領(lǐng)??。
古人云：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這是很有道理的，因為它告訴我們只有在書(shū)海中勤奮的人，才是正真找到成功之路。學(xué)海沒(méi)有邊，只有用勤勞作舟才能到彼岸。雖然學(xué)習是一件繁重的勞動(dòng)，它需要足夠的耐心和吃苦精神。但關(guān)鍵是看我們是如何面對學(xué)習，是以什么心態(tài)來(lái)學(xué)習。面對一本書(shū)，有一些同學(xué)就很厭倦，心不在焉;面對一張考卷，有一些同學(xué)就感覺(jué)很痛苦，煩惱。在他們的心里，學(xué)習就象監獄里的煎熬;但對于我來(lái)講，學(xué)習是快樂(lè )的，學(xué)習是幸福的。以學(xué)而樂(lè )，樂(lè )在其中，學(xué)習使我們充滿(mǎn)智慧，充滿(mǎn)快樂(lè )與希望。我們學(xué)習總會(huì )有許多小困難，只要我們抱著(zhù)一種自信，堅持不懈，追求上進(jìn)的心態(tài)去戰勝它。就像海浪前赴后繼，鍥而不舍地翻滾著(zhù)。你將感受到成功的滋味，無(wú)比快樂(lè )與自豪!讓大家和我一起享受在學(xué)習中的快樂(lè )!
同學(xué)們，來(lái)吧!讓我們在學(xué)習中快樂(lè )起來(lái)，感受成功的滋味，自豪吧!讓學(xué)習能快樂(lè )的陪伴我們度過(guò)美好的歲月。相信自己!我學(xué)習，我快樂(lè )，我自豪!
快樂(lè )體驗作文4
我在一個(gè)幸福的學(xué)校里慢慢成長(cháng)，這讓我感到幸福；我在一個(gè)溫暖的班級中學(xué)習，這讓我也感到幸福。
運動(dòng)會(huì )上同學(xué)們像猛虎一樣向前沖，雖然我沒(méi)有來(lái)看這場(chǎng)運動(dòng)會(huì )現場(chǎng)的景象，但我心中默默的為同學(xué)們加油，這讓我感到很快樂(lè )。更幸福更快樂(lè )的是金波爺爺來(lái)看我們，我的心里充滿(mǎn)了好奇心，我想問(wèn)：“金波爺爺年紀那么大，可寫(xiě)的童話(huà)故事和詩(shī)歌都那么好，這是為什么呢？”我想我也要好好學(xué)習，以后也寫(xiě)出更好更有趣的文章和故事給小朋友們看。
這個(gè)充滿(mǎn)幸�？鞓�(lè )的學(xué)校，花草樹(shù)木那么多，那么漂亮，還吸引來(lái)許多的昆蟲(chóng)，我看了這場(chǎng)景心情也提高了很多，也為有這么美好的學(xué)習環(huán)境感到無(wú)比的幸福與快樂(lè )。
我還有一個(gè)充滿(mǎn)幸�？鞓�(lè )又可以讓我健康成長(cháng)的家庭，那又是什么景象呢？爸爸、媽媽和我在一起散步的時(shí)候我很快樂(lè )，吃到爸爸媽媽做的香香的飯時(shí)我會(huì )感到幸福，我穿上新衣服的時(shí)候也會(huì )感到快樂(lè )，我做完作業(yè)和爸爸媽媽一起玩游戲時(shí)會(huì )更快樂(lè )，還有很多很多很多。
希望這快樂(lè )幸福的時(shí)光永遠陪伴著(zhù)我們成長(cháng)。
快樂(lè )體驗作文5
快樂(lè )是什么？這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，卻又很復雜。不同的人，看待快樂(lè )的方式都不同。父親一次粗糙的撫摸，母親一句簡(jiǎn)單的啰嗦，貧困中的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神，這些都是快樂(lè )。
一次，我參加了“中環(huán)杯”奧數競賽，這次比賽的成績(jì)對我來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，它是我要升好的初中的敲門(mén)磚，但準考證差點(diǎn)沒(méi)有，還好對我抱有希望的學(xué)校數學(xué)尚老師幫我補辦了一張，她希望我能獲獎； 爸爸媽媽沒(méi)給我施加壓力，口頭上讓我放松做到自己最好就行了，但我清楚，他們只是把壓力留在自己心底而已。
考前兩個(gè)月，爸爸和我一起研讀中環(huán)杯推薦輔導書(shū)《思維潛能》。盡管我的閑暇時(shí)間都用來(lái)學(xué)習了，盡管有時(shí)會(huì )研究到自己眼皮子打架，但我很快樂(lè )——父子倆其樂(lè )融融，每攻破一道難題都有一種莫名的成就感——這是一種萌發(fā)于心底的快樂(lè )，充實(shí)的快樂(lè )。
臨近考試了，《思維潛能》這本書(shū)已被攻讀，一切該做事都做了。那段時(shí)間里，爸媽努力緩解我的壓力，就連弟弟也知道我要考試，他說(shuō)：“哥 哥，哥哥，你一定能考出那個(gè)什么……‘中杯’的！”。有著(zhù)親人的鼓勵，我怎么能不快樂(lè )？怎能沒(méi)有信心呢？
最終結局總是美好的，我順利入圍決賽。 那段備考時(shí)段，也許是我人生中最美好，最快樂(lè )的時(shí)光�？鞓�(lè )的味道耐人尋味，需要人去感受，體驗，品味……
快樂(lè )體驗作文6
我的外婆家在農村，這個(gè)星期，我們學(xué)了關(guān)于農村生活的情景，感到了農村的快樂(lè )有趣，于是這個(gè)周末我就迫不及待地要求媽媽?zhuān)瑤胰ムl下體驗一下鄉下人家的樂(lè )趣。 星期五下午，我們帶上公交卡、相機就出發(fā)去鄉下的外婆家。到了那里，我在后門(mén)看見(jiàn)了一只全身棕黃色的皮毛，兩只小耳朵長(cháng)長(cháng)的耷拉著(zhù)，一張小小的嘴巴和一雙黑不溜秋的像黑珍珠似的眼睛的小動(dòng)物，媽媽告訴我：“它叫藏獒，才兩個(gè)月大�！蔽遗滤�，一看見(jiàn)它跑過(guò)來(lái)，我就飛也似的逃走了。來(lái)到前面的`豌豆地里，幾只母雞正在覓食，一看見(jiàn)我就四處亂竄，我只能站在遠處靜靜地看著(zhù)。 來(lái)到外婆家的院子里，幾只鴨子“嘎嘎”地叫著(zhù)，似乎在說(shuō)：“小壞蛋來(lái)啦，快跑�！眹樀弥窳掷锏男∝堖湟蔡幼吡�，順著(zhù)“嘰嘰喳喳”的叫聲抬頭看看，咦，一只麻雀停在電線(xiàn)上，仿佛是樂(lè )譜上的一個(gè)音符，真可愛(ài)��！ 我又拿著(zhù)相機跑到田里，哇！大白鵝，他們一看見(jiàn)我過(guò)來(lái)了，有的“鵝鵝鵝”地叫著(zhù)，有的扇動(dòng)著(zhù)翅膀，有的“突突突突突”地喝著(zhù)田里的泥漿，它們一會(huì )兒排著(zhù)一溜的整齊的隊伍，一會(huì )兒跑到田里隨便走走，真是有趣！ 到了晚飯時(shí)間，我只好戀戀不舍的回外婆家去吃飯了，我一看，素的多，葷的少，有現割的韭菜、青菜，現摘的香椿芽、青瓜、蒜苗、豌豆，真新鮮，真是美味佳肴啊。
快樂(lè )體驗作文7
20xx年1月15日下午，我們校園記者去市體校參觀(guān)。
老師帶領(lǐng)我們先參觀(guān)了跆拳道館。李教練帶領(lǐng)我們走進(jìn)場(chǎng)地，告訴我們，中間的方格是裁判站的區域，單腳出線(xiàn)不算犯規，雙腳才算。我們仔細聽(tīng)教練講解，一個(gè)比我大不了幾歲的哥哥在一旁示范。教練拿出一個(gè)雞腿靶讓我們認識，又給我們介紹了很多護具。
最令人興奮的是體驗開(kāi)始了，教練教我們一個(gè)前劈動(dòng)作，我們一個(gè)個(gè)躍躍欲試。我還知道了跆拳道的套路叫“品式”，還有11種腳法，比如下劈、后踢、推踢……
接著(zhù)，我們又來(lái)到摔跤訓練場(chǎng)。場(chǎng)地內運動(dòng)員正在練習側滾翻、后滾翻、側空翻、空翻接后手翻，真是棒極了！在教練的指點(diǎn)下，我們也試著(zhù)練了練前滾翻和后滾翻。接著(zhù)，兩個(gè)哥哥上場(chǎng)表演摔跤，他們仿佛設計好了一樣，藍方哥哥還沒(méi)上場(chǎng)一分鐘，就被摔了一次又一次。
時(shí)間過(guò)得真快，快樂(lè )的參觀(guān)體驗活動(dòng)很快結束了，通過(guò)這次活動(dòng)我了解了很多跆拳道、摔跤的知識，更為開(kāi)心的是自己也體驗了一把，以致于現在還在回味中！正如題目中那樣，有了快樂(lè )的體驗，再加上加倍的學(xué)習，才會(huì )有收獲！
快樂(lè )體驗作文8
你們知道嗎？溫州龍舟基地現在多了一另一項水上運動(dòng)--帆船。我作為日報小記者，免費去體驗了一次這項運動(dòng)。
天氣有些陰冷，但我和其他幾個(gè)小記者興致勃勃，早早地來(lái)到了基地。每個(gè)人臉上抑制不住得幸福。
寬闊的匯昌湖上，已經(jīng)三三兩兩停了幾艘船，不僅有帆船還有摩托艇 。小帆船可真小呀，坐人的船體還沒(méi)有我睡覺(jué)的床大呢!上面的帆旗是個(gè)銳角三角形的樣子，大概就2個(gè)人那樣高。遠遠看過(guò)去，像一只白色的大雁。它能承受我們幾個(gè)人的重量嗎？我穿上救生衣，帶著(zhù)忐忑不安的心情上了船。
微風(fēng)輕輕地調皮地吹起了我的頭發(fā)，河岸邊的景物紛紛往后退去，小帆船慢慢地向湖中心劃去。我把手放在船沿邊就伸到了水里，感覺(jué)自己變成了一只小魚(yú) ，悠閑地徜徉在這美麗的匯昌湖里。船上的小伙伴歡快地笑著(zhù)，完全放下了剛才還緊張的情緒。教練叔叔一邊控制著(zhù)帆船的方向，一邊給我們講解著(zhù)帆船的行駛原理。
幾分鐘后，船回到了岸邊，教練叔叔看我們一個(gè)個(gè)意猶未盡的樣子，就又帶我們坐了摩托艇，和溫柔的帆船不同，它的速度可真是風(fēng)馳電掣一般，風(fēng)像把把小刀一樣刮著(zhù)我們的臉，尤其轉彎的時(shí)候，船上尖叫一片，平靜的湖面變得波濤洶涌了起來(lái)，有一種乘風(fēng)破浪的英雄氣概油然而生。
歡笑聲中我們結束了今天的體驗之旅。教練叔叔還說(shuō)，歡迎我們下次再去，還可以報名培訓自駕帆船呢。
快樂(lè )體驗作文9
9月13日星期六，我和小記者們一塊兒來(lái)到了中北世紀城參加“金思貓兒童體驗城”的活動(dòng)。早上九點(diǎn)，小記者到齊后快樂(lè )的體驗就開(kāi)始了。
我被分在了第二組，我們就跟著(zhù)一位穿著(zhù)漂亮衣服的姐姐到了“地震局”。李老師給我們講解了地震是怎樣發(fā)生的，地震來(lái)臨之前會(huì )發(fā)生什么現象，遇到地震該怎么辦。我們體驗了四級地震和五級地震，感覺(jué)到真是太刺激了!只見(jiàn)我們所在的屋子來(lái)回晃動(dòng)，我們在屋子里也有點(diǎn)站不穩，讓我們確實(shí)體驗到了地震的威力。體驗完后，李老師又給我們發(fā)了一些圖片，看到圖片后我們感到很震驚。
接著(zhù)又來(lái)到了甜品屋，嚴老師給我們講解了如何制作蛋糕，以及制作蛋糕所需的原料，還有蛋糕的制作過(guò)程。大功告成后我嘗了一個(gè)，真是香甜可口啊。
時(shí)間過(guò)得真快啊，轉眼之間就要到中午了，這次體驗活動(dòng)也要結束了。這次活動(dòng)給我留下了十分深刻的印象，也讓我學(xué)到了許多許多的知識，同時(shí)也讓我體驗到了以前從沒(méi)有過(guò)的刺激與快樂(lè )，真是開(kāi)心極了。希望沒(méi)有來(lái)過(guò)的同學(xué)們趕快來(lái)體驗一下吧。我相信你一定能體驗到你從沒(méi)有過(guò)的開(kāi)心與快樂(lè )。
快樂(lè )體驗作文10
孔子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎�！笨鬃拥倪@句話(huà)就是告訴我們學(xué)習是一件非�？鞓�(lè )的事。學(xué)習對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件非常重要的事，但是一部分學(xué)生都對學(xué)習產(chǎn)生樂(lè )一種厭倦感。在他們看來(lái)學(xué)習是枯燥、乏味、痛苦的。但是我覺(jué)得學(xué)習是一件非�？鞓�(lè )的事情。因為你在學(xué)習時(shí)解決掉一道難題你會(huì )覺(jué)得快樂(lè );當你與同學(xué)們討論、研究一個(gè)問(wèn)題時(shí)你也會(huì )感覺(jué)到快樂(lè )。
一次，語(yǔ)文老師發(fā)了一張試卷讓我們回家做。當拿到卷子時(shí)我眼睛掃了一遍，覺(jué)得題有點(diǎn)簡(jiǎn)單，于是我便對旁邊的同學(xué)說(shuō)這張試卷好簡(jiǎn)單，同學(xué)們都說(shuō)我有點(diǎn)夸大�；氐郊�，為了證明我的實(shí)力。所以我就拿起筆進(jìn)入到做題的海洋中。不知不覺(jué)，一道難題突然難住了我，就如一座冰山擋住了我的航線(xiàn)。我左思右想，始終無(wú)法解出這道題。心想反正就一道題不會(huì )做，上學(xué)后去問(wèn)老師就行了，可是又想起來(lái)對同學(xué)們的“承諾”，我只好再拿起筆去認真的思考那道題，想了半天只好去查下資料，看完資料后茅塞頓開(kāi)，心中的靈感全部涌了出來(lái)，不一會(huì )就把那道難題做了出來(lái)。后來(lái)，看見(jiàn)老師在那道題上劃了一個(gè)大大的對勾時(shí)，我心里的那個(gè)疙瘩總算完全解開(kāi)了，心里感到無(wú)比的輕松與快樂(lè )。 學(xué)習是快樂(lè )的，學(xué)習是幸福的，雖然在學(xué)習的道路上我們會(huì )遇到許多困難，但是只要努力解決這些困難后，你將會(huì )感覺(jué)到無(wú)比的輕松與快樂(lè )，所以我想讓大家和我一起進(jìn)入學(xué)習的海洋中，去共同享受快樂(lè )。
【快樂(lè )體驗作文】相關(guān)文章：
體驗快樂(lè )作文08-22
快樂(lè )的體驗作文07-10
體驗快樂(lè )作文05-29
體驗快樂(lè )05-08
快樂(lè )的體驗09-13
快樂(lè )體驗02-09
體驗勞動(dòng)的快樂(lè )作文09-20
《體驗給我的快樂(lè )》作文07-11
體驗想象的快樂(lè )作文05-19