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教師節快樂(lè )作文300字

時(shí)間:2021-09-27 13:42:38 快樂(lè ) 我要投稿

教師節快樂(lè )作文300字合集九篇

  在學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的教師節快樂(lè )作文300字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師節快樂(lè )作文300字合集九篇

教師節快樂(lè )作文300字 篇1

  今天,我懷著(zhù)無(wú)比敬重和感激的心情迎來(lái)了9月10日---教師節,我對辛勤培育我們的老師,有說(shuō)不盡的千言萬(wàn)語(yǔ)。于是,就早早地來(lái)到學(xué)校,輕輕地把一朵火紅的康乃馨放到了講臺上。

  我們的教室里,到處都是鮮花的海洋,還有五顏六色的賀卡,雖然每個(gè)同學(xué)都是這樣簡(jiǎn)單的表達對老師的愛(ài),但我們對老師的情誼是那樣的純,那樣的深!

  “祝老師節日快樂(lè )!”“祝老師身體健康!”“祝老師永遠年輕!”一句句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)已刻在老師的腦海里,我們對老師的愛(ài)已流入老師的心田,但這些話(huà)怎能與老師平時(shí)對我們的關(guān)懷,給予我們的愛(ài)相比呢?是的,不能。正當我們還不知道,再怎么表達對老師的千言萬(wàn)語(yǔ)時(shí),楊老師說(shuō):“同學(xué)們花很多心思為我準備這些禮物,老師很高興,你們送給我的最珍貴的禮物,就是你們認真學(xué)習,快樂(lè )成長(cháng)就夠了!”

  老師,您太偉大了,也許現在我們還不能報答,但是,我會(huì )用最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您——我深?lèi)?ài)的老師!

教師節快樂(lè )作文300字 篇2

  太陽(yáng)舉起金色的酒杯,把燦爛的光芒送給您;月亮舉起銀色的酒杯,把溫馨的親情送給您!

  ——題記

  教師節這天,我急急忙忙地打開(kāi)電視,收看寶安2臺的“第28屆教師節頒獎典禮”。 節目好戲連臺,掌聲起伏,精彩唯美的節目讓我深深沉醉。那優(yōu)美的舞姿書(shū)寫(xiě)著(zhù)快樂(lè )的篇章,亮麗的歌喉唱響生命的絢麗。

  其中,我最喜歡的節目是《我要飛》。因為這個(gè)節目表演的非常生動(dòng),她們的動(dòng)作整齊優(yōu)美,猶如一只只美麗、潔白的天鵝在碧藍的天空中翱翔……時(shí)而高高在上,時(shí)而低低貼飛,高低起伏,姿態(tài)萬(wàn)千。那絢麗多彩的舞蹈,使我感覺(jué)這并不是一群美麗的女孩在舞臺上跳舞,而是一群天鵝在美麗的世界翱翔,在海洋上滑行,在天空中炫舞,在花叢間漫步……這是一群多么自由自在的女孩!這不正是我們這些學(xué)生嗎?我們在老師的引導下,去尋覓,去求索,去飛翔!我們就是美麗多姿的天鵝,就是傲視長(cháng)空的雄鷹,就是展翅翩翩的海鷗!

  還有那京劇《百花飄香》,鏗鏹有力,讓人激動(dòng)不已。歌曲《陽(yáng)光下成長(cháng)》悅耳動(dòng)聽(tīng),唱出了我們的心聲——獻給我們敬愛(ài)的老師!

  您是報曉的雄雞,用歌聲呼喚我們早起;您是潺潺的小溪 ,千回百轉滋潤干渴的心地。老師,您辛苦了!教師節快樂(lè )!

教師節快樂(lè )作文300字 篇3

  9月10日是教師節,金秋十月我們又迎來(lái)了第20個(gè)教師節。

  教師是一種光榮而崇高的職業(yè),古往今來(lái)人們對教師職業(yè)都給予了很高評價(jià)。我們把教師形容為辛勤的園丁,我們是祖國的花朵,花朵在園丁的培育下,茁壯成長(cháng),將來(lái)成為對祖國有用的人。

  老師,當我們已進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí),您還在批改我們的作業(yè)。當您批改完我們的作業(yè)時(shí),又已經(jīng)快天亮了。您每天只睡多少小時(shí)啊,您為我們付出的太多太多了!

  老師這個(gè)職業(yè)是令人敬佩的,是崇高的。老師有春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干的高尚品格。老師總是以沒(méi)有最好,只有更好的標準來(lái)教育學(xué)生。老師是我們的長(cháng)者,他們不僅教育我們科學(xué)文化,還教育我們生活的哲理。不同的老師有不同的性格,對自己的影響也不同。有嚴師,嚴厲中卻不失慈祥有愛(ài)師,慈愛(ài)中卻照樣嚴格要求我們。

  家庭是我們的第一所學(xué)校,而父母則是我們的第一任老師學(xué)校則是我們第二個(gè)受教育的地方,老師則是傳授知識的父母!

  老師,是您從一個(gè)不懂事的我們,把我們教育成有知識的少年。是您從一個(gè)什么都不會(huì )的孩子,開(kāi)始從a、b、b教到A、B、C的是從1、2、3教到一、二、三的是從算術(shù)教到代數的,F在我們的知識要比過(guò)去多的多了,這都是您的功勞!

  老師,她那可敬可親的高大形象,將永遠留在我的幸福的記憶中。老師,我們永遠忘不了您對我們的教導,對我們的愛(ài)!

教師節快樂(lè )作文300字 篇4

  老師,您有一顆愛(ài)生如子的心,您用平等的眼光看待每一名學(xué)生,無(wú)微不至地關(guān)懷、愛(ài)護我們。紅花最清楚綠葉的無(wú)私,鳥(niǎo)兒最知道天空的廣闊,作為您的學(xué)生,最能體會(huì )您的良苦用心。那些聰明伶俐、活潑可愛(ài)的學(xué)生確實(shí)招人喜歡,但那些內心卑微、自控能力差的學(xué)生可謂是班上的“后腿”,他們得到的多數是怒斥和批評。一個(gè)班級,都是由“好”學(xué)生和“壞”學(xué)生組成的,好學(xué)生常常受到老師的青睞和信任;“壞”學(xué)生常常得到的是老師的不理解和討厭。

  您可不同,對于那些差生,從不用尖酸刻薄的話(huà)語(yǔ)批評他們,打擊他們的積極性,傷害他們的自尊心,而是對他們悉心教誨,經(jīng)常給予鼓勵;上課時(shí),您用坦誠和藹的目光注視他們,細心傾聽(tīng)他們的心聲;對于上課不敢問(wèn)題的膽小害羞的學(xué)生,您會(huì )特別點(diǎn)名提問(wèn),其實(shí),您不是存心和他們過(guò)不去,而是在鍛煉他們的膽量,挖掘他們的閃光點(diǎn),讓他們不斷進(jìn)步?傊,對于每一個(gè)學(xué)生,您都用滿(mǎn)腔熱情喚醒他們,讓他們跟著(zhù)您在知識的海洋里盡情遨游。

  老師,教師節快樂(lè )!

教師節快樂(lè )作文300字 篇5

  今年的教師節,我們七彩花假日小隊決定進(jìn)行一次名為“老師的一天”的調查活動(dòng)。平時(shí)我們總是認為老師很?chē)烂C,而且我們的作業(yè)太多了,老師卻不用做作業(yè),看起來(lái)很輕松?墒前职謰寢尪颊f(shuō)老師很辛苦,所以,我們就開(kāi)始了這次調查。

  我們一共收回了十張調查卷,每張調查卷我們設置了12個(gè)問(wèn)題,有關(guān)于老師年齡的、工作的、家庭的內容。雖然老師不同,但選擇的答案都差不多。其中有四個(gè)問(wèn)題讓我感觸最深:一個(gè)問(wèn)題是“每天要批多少本作業(yè)”,有七位老師選擇了100本以上。這讓我很吃驚:這要批到什么時(shí)候?

  另一個(gè)問(wèn)題是“您每天幾點(diǎn)睡覺(jué)?”,所有的老師都選擇了10點(diǎn)以后,而且大都要看批作業(yè)及備課情況。原來(lái)老師晚上也要做“作業(yè)”!還有一個(gè)問(wèn)題是“您感覺(jué)辛苦么?”,沒(méi)有一個(gè)老師認為是不辛苦的,大部分老師都選了“學(xué)生聽(tīng)話(huà)就還好”。這讓我很慚愧,平時(shí)里我也是那個(gè)不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生之一啊。最后一個(gè)是關(guān)于“您喜歡怎樣的學(xué)生”的問(wèn)題,除了有一個(gè)老師選擇了“課堂守紀律”之外,大多選了“思維活躍”,或是“成績(jì)優(yōu)秀”、“課堂守紀律”、“思維活躍”、“有個(gè)性”都選的。這讓我小小安慰了一下,我還是有老師喜歡的!

  通過(guò)這次調查,我們都覺(jué)得應該體會(huì )老師的.辛苦,不要老是給老師添麻煩。我們要好好學(xué)習來(lái)報答老師!

  老師,謝謝您!

教師節快樂(lè )作文300字 篇6

  20xx年9月11日星期六

  在9月10日這一天里,我們迎來(lái)了26個(gè)教師節,在此祝:天下所有的老師,教師節快樂(lè )!

  老師們,你們就像蠟燭,燃燒自己照亮我們;老師們,你們就像園丁,教會(huì )了祖國的花朵;老師們,你們就像啟明燈,為我們指明了前進(jìn)的道路。

  老師們,當我高高興興地背著(zhù)書(shū)包跨進(jìn)小學(xué)的那一刻起,你們就開(kāi)始教給了我無(wú)窮無(wú)盡的知識,帶領(lǐng)我在知識的海洋中遨游。在這一路上感謝你們!

  老師,當我猶豫不決時(shí),是你肯定的答案讓我不再迷茫,讓我更加堅定地學(xué)習。

  老師,當我成績(jì)落后時(shí),是你教我虛心使人進(jìn)步、驕傲使人落后,使我重振旗鼓。

  老師,當我遇到難題時(shí),是你耐心地教導我,讓我輕松地學(xué)會(huì )了那道題。

  老師,當我寫(xiě)錯字時(shí),是你嚴格地批評我,要我永遠記住千萬(wàn)不可以寫(xiě)錯字。

  老師,當我傷心難過(guò)時(shí),是你教我擦干眼淚,以微笑面對人生……

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”正是我偉大而又無(wú)私的老師們,感謝一路上有你們的支持!我永遠不會(huì )忘記你們的教誨!

  “師恩似海深,教誨如春風(fēng)”在9月10日這個(gè)特別的節日里,祝你們:“教師節快樂(lè )”,桃李滿(mǎn)天下!

教師節快樂(lè )作文300字 篇7

  加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩(shī)歌歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里,獻上我們深深的祝福! 每年,我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,我親愛(ài)的老師,愿春天永遠與您同在! 陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節愉快。

  您是園丁,為祖國山川添秀色;您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里,讓我獻上一支心靈的鮮花,向您表達忠心的祝愿。 用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌,用遍地鮮花編織詩(shī)篇,也表不盡我們對老師節日的祝賀! 我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里,我要把一份崇高的敬意獻給您。 敬愛(ài)的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂(lè )、如意! 我們從幼苗長(cháng)成大樹(shù),卻永遠是您的學(xué)生。在您花甲之年,祝您生命之樹(shù)常青。 您因材施教,善啟心靈。我們捧著(zhù)優(yōu)異的成績(jì),來(lái)祝賀您的勝利! 老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟濟,精英輩出。

  老師,您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。 愿我這小溪的樂(lè )音,永遠在您深邃的山谷中回響。

  海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠摯的祝愿獻給老師。我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里,我要把一份崇高的敬意獻給您。

教師節快樂(lè )作文300字 篇8

  又是一個(gè)金秋季節,又是一個(gè)收獲的日子,當一批批大哥哥大姐姐踏進(jìn)更高學(xué)府,我們又進(jìn)入新的年級的時(shí)候,一個(gè)光榮而神圣的節日——教師節到來(lái)了。我沒(méi)有鮮花,也沒(méi)有美酒,只好由衷地說(shuō)一句:老師,您辛苦了。老師,您是那么平凡,一個(gè)拼音,一個(gè)漢字,一道算式題,一道應用題,總是一絲不茍地教我們。您默默無(wú)聞,不為名,不為利,像一位不知疲倦的老園丁。您又是那么偉大,就像一只蠟燭,用您的光芒照亮我們的心田;像一團爐火,用您的火焰鍛鑄了我們的人格,把我們從一個(gè)什么也不懂的小孩兒,培養成一個(gè)個(gè)有文化,有理想的有用人才。您是那么嚴厲,當我們犯了一個(gè)小錯誤,當我們做了一件少先隊員不該做的事時(shí),您就嚴厲地批評我們,教育我們以后一定要改正。對我們的學(xué)習,要求是那么嚴格,說(shuō)是不但要學(xué)知識,還要學(xué)方法,不但要多讀書(shū),還要多實(shí)踐,敢創(chuàng )造。您又是那么慈祥,當我們生病時(shí),您用那慈母般的愛(ài)來(lái)關(guān)懷我們,帶我們到醫務(wù)室拿藥,還遞上一杯熱乎乎的開(kāi)水。當我們學(xué)習上有疑難時(shí),您總是反反復復地啟發(fā),仔仔細細地講解,直到我們弄懂為止。老師,您平凡而偉大,您嚴厲而又慈祥,您是我心中的偶像,祝您——節日快樂(lè )!

教師節快樂(lè )作文300字 篇9

  9月1日一個(gè)特殊的日子教師節。在這個(gè)特殊的日子,一位女孩做著(zhù)一件讓老師欣慰的事獻花。

  女孩在這個(gè)特殊的日子滿(mǎn)懷興奮之情地去為她的老師摘花。

  女孩捧著(zhù)野菊花走到老師辦公室的窗前,窗戶(hù)開(kāi)著(zhù),女孩微微俯下身子把花朵插進(jìn)老師那已破舊的筆筒。桌子上除了筆筒以外,還有一本已經(jīng)泛黃的日歷,一幅眼鏡下壓著(zhù)一本教科書(shū)。書(shū)的右上方有一個(gè)“紅巖”墨水瓶和一個(gè)地球儀。女孩插花時(shí),臉上自然地流露出一種滿(mǎn)足的微笑。這樣的景象構成了一幅這個(gè)教師節最美的畫(huà)獻花圖。

  畫(huà)中的小女孩那么滿(mǎn)足,那么快樂(lè )。是呀!送老師禮物,哪怕禮物很簡(jiǎn)單、很便宜,我們都會(huì )很滿(mǎn)足。教師的辦公桌上的每一個(gè)物品都能表現出老師的特點(diǎn)。泛黃的臺歷說(shuō)明老師樸實(shí);地球儀說(shuō)明老師對地理很有造詣;眼鏡說(shuō)明老師為學(xué)生付出得太多了。是呀!真的是太多了,太多了。教師把自己的青春都獻給了我們,這到底是浪費,還是物超所值我思考著(zhù)。

  這幅畫(huà)還有一個(gè)特別的地方,就是老師的窗前有許多牽;。這些牽;ㄊ抢蠋熂钭约旱,還是看到這些花兒會(huì )想起自己培育的“花朵”呢?

  老師們?yōu)閷W(xué)生付出,而得到的呢?是學(xué)生的任性、淘氣和逃學(xué)。老師這又是何苦呢?我想他們不會(huì )責怪這些學(xué)生,他們會(huì )以自己的言行教育這些學(xué)生。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。野菊教師節最特別的禮物。

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