七年級優(yōu)秀作文：上課我使我獲得快樂(lè )
藍天是白云的家，小溪是魚(yú)兒的家，泥土是種子的家，而七12班就是我們的家。在我們七12班這個(gè)大家庭中，幾位老師各顯其能，促使我們共同快樂(lè )成長(cháng)。
優(yōu)哉游哉——萬(wàn)老師
我們的班主任“老萬(wàn)”是我們的語(yǔ)文老師，他有一副好嗓門(mén)，說(shuō)起話(huà)來(lái)鏗鏘有力，令人精神振奮，即使是在精神不濟的人，聽(tīng)到他的講話(huà)，就會(huì )打起精神來(lái)。最近他推行了“生本課堂”這一政策:學(xué)生講課。這一政策推行老萬(wàn)就變得優(yōu)哉游哉了，每當小老師在臺上講課時(shí)，萬(wàn)老師就在擺弄他的花和草�？赡氵�別說(shuō)，他的耳朵可靈呢！有一次，一位同學(xué)在回答問(wèn)題時(shí)，讀錯了一個(gè)字，臺上小老師和大家都沒(méi)有發(fā)現，可萬(wàn)老師聽(tīng)完了，卻皺了一下眉頭，舉起了右手。臺上的老師當然是喊了萬(wàn)老師，萬(wàn)老師立馬的糾正了上一個(gè)同學(xué)的錯誤。大家都不禁在心里想:老萬(wàn)耳朵可真靈！這樣的`生本課堂可真讓人感到快樂(lè )！
生動(dòng)有趣——黃老師
黃老師是我們的英語(yǔ)老師，她不僅有一口標準流利的英語(yǔ)，說(shuō)起中文來(lái)，也格外親切。每次上課，黃老師總是先給我們講一些語(yǔ)法知識，和我們開(kāi)幾個(gè)玩笑，大家就頓時(shí)哄堂大笑，笑聲結束后，黃老師就會(huì )“召喚”一大波題目。一些題目十分簡(jiǎn)單，一看就會(huì )，可有些題目就不那么簡(jiǎn)單了，明明老師講得是這一種方法，可卻使用另一種方法，或突然就冒出了另一種方法，致使同學(xué)們“苦不堪言”，但經(jīng)過(guò)老師的講解，同學(xué)們便又豁然開(kāi)朗。過(guò)這幾道難關(guān)之后，后面就簡(jiǎn)單多了，同學(xué)們輕松的運用前面的經(jīng)驗，直抵最后的終點(diǎn)。不知不覺(jué)一節輕松的英語(yǔ)課就度過(guò)了，讓大家直呼：“光陰似箭，日月如梭�！贝蠹业挠⒄Z(yǔ)成績(jì)在不斷的提高，讓大家不僅去了快樂(lè )，也收獲了知識。王老師的英語(yǔ)課可真輕松有趣！
賞罰分明——張老師
張老師作為本班的數學(xué)老師，和其他數學(xué)老師一樣——“嚴”。每次上數學(xué)課之前，老師想要依著(zhù)慣例，點(diǎn)評昨天的作業(yè)。這一段時(shí)間可是最令人緊張的時(shí)候，因為如果你昨天作業(yè)做得比較好，就會(huì )得到表?yè)P，而如果你做的比較差，就會(huì )受到老師的批評。特別是當了還是沒(méi)有自己的本子時(shí)，真叫一個(gè)度日如年��！如果是做的很好，那肯定是皆大歡喜，如果做得不好，那就“慘”了。當然張老師有高興的時(shí)候，當你數學(xué)成績(jì)考好時(shí)，她就會(huì )滿(mǎn)面春風(fēng)的和你說(shuō)幾句鼓勵的話(huà)，但當你數學(xué)成績(jì)沒(méi)考好時(shí)，她就會(huì )皺著(zhù)眉頭，指出你的不足和錯誤，真可謂“賞罰分明”。張老師的“嚴”鞭策著(zhù)我們不斷的進(jìn)步，促使我們不斷成長(cháng)，獲多少新的知識，使我們取得了優(yōu)秀的數學(xué)成績(jì)。雖然“嚴”，但也很有用處，使我們獲得了“嚴”中的快樂(lè )。
七12班是我們的家，我相信在這幾位“園丁”的“澆灌”下，我們一定會(huì )更加快樂(lè )成長(cháng)，讓我們獲得更多的快樂(lè )！
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