學(xué)習是一種快樂(lè )作文
學(xué)習是一種快樂(lè )作文1
古人云：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”對于這句話(huà)，我深以為然。
學(xué)習中難免艱苦，但更多的是那成功后的喜悅，作為中學(xué)生，讀書(shū)是我們主要的學(xué)習活動(dòng)，也是我們獲取知識的重要途徑。俗話(huà)說(shuō)：“一本好書(shū)，就是一座滄桑的古城�！鄙裼纹溟g，恍若進(jìn)入了知識的迷宮，欣賞“古城”，便是一種超脫，便是一種跨越時(shí)空的人心交流。
品讀散文中一行行秀美的文字，就仿佛行走在春意盎然的花海柳巷，令人流連忘返……雖然我無(wú)法面晤先圣孔子，但我能夠領(lǐng)略“三人行，必有我師”的哲理，能夠感受到“逝者如斯夫，不舍晝夜”的緊迫；雖然我沒(méi)有上過(guò)戰場(chǎng)，但我知道“知己知彼，百戰百勝”的道理；雖然我還處于懵懂的風(fēng)華少年，可我也懂得賈寶玉與林黛玉的那種纏綿悱惻……每當我在書(shū)海中與古今名賢神交之時(shí)，便會(huì )深深感受到讀書(shū)的快樂(lè )。
古今散文優(yōu)美靈動(dòng)的語(yǔ)言和深邃雋永的哲理，蕩滌著(zhù)我的靈魂，令我陶醉，而唐詩(shī)宋詞以及現代詩(shī)歌，那婉轉悅耳的音韻和迷離唯美的意境，更能愉悅我的心神，使我銷(xiāo)魂。
李白那“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡氖难越o我以激勵；杜甫那“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄令我神往；蘇軾那“大江東去浪淘盡”的豪邁氣概和博大胸襟令我欽佩；白居易那“共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同”的鄉愁使我心酸；劉禹錫那“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的哲理給我啟迪……
學(xué)習的確是一種快樂(lè )。盡管學(xué)習的過(guò)程如逆水行舟，充滿(mǎn)艱辛，但拼搏過(guò)后是無(wú)盡的甜蜜；盡管學(xué)習的過(guò)程始終與孤寂相伴，但你最終會(huì )獲得內心的充實(shí)；盡管在學(xué)習的過(guò)程中，你會(huì )經(jīng)過(guò)許多的曲徑和坎坷，但只要你不懈努力，就一定會(huì )走上成功的'坦途……你看，學(xué)習就是這樣的艱辛，但學(xué)習又是這樣的快樂(lè )！
學(xué)習是一種快樂(lè )作文2
天空，已不再有夏日那種炎熱的色彩；地面，已全籠罩在一片秋色之中……我站在窗前凝望夕陽(yáng)之下最美的那片殘紅，我的思緒很多、很多。沒(méi)錯，這就是暑假中的最后一天。
我知道這是一個(gè)非同一般的暑假。在這之前，我還是一個(gè)懵懂的孩子；如今，已經(jīng)是一個(gè)知道如何尋找快樂(lè )的人了。
我悄悄地閉上眼睛，感悟這次暑假給我帶來(lái)的樂(lè )趣，沉思自己何時(shí)開(kāi)始思考人生的。十四歲已經(jīng)是一個(gè)不小的年齡了，我也曾多次提醒過(guò)自己，該踏上人生之路了。永遠不會(huì )忘記我桌上那張童年照片，更不會(huì )忘記旁邊那句永遠激勵著(zhù)自己的話(huà)：不再指望已失去的童真，面對現實(shí)，努力吧��！
然而，我開(kāi)始發(fā)現，學(xué)習已成為我人生中最快樂(lè )的一部分。還刻得，在這暑假里，我曾陶醉在文學(xué)的大花園中，沖在數學(xué)知識的大浪上，也曾自由翱翔在音樂(lè )的天空中，體驗英語(yǔ)的樂(lè )園……我珍惜屬于我自己的每一分每一秒，讓它們含蓄如詩(shī)歌，飄逸如散文，綺麗如小說(shuō)。無(wú)疑，這便是學(xué)習的樂(lè )趣。
我張開(kāi)雙手，擁抱未來(lái)。雖然，如此美好的暑假即將過(guò)去，但我相信，學(xué)習的樂(lè )趣在我未來(lái)的日子里仍會(huì )陪伴我左右。在屬于我的空間里，學(xué)習已成為一道絢麗的彩虹，從這頭一直到那一頭。
我很高興，度過(guò)了一個(gè)有意義的暑假。正是它啟發(fā)我領(lǐng)悟到學(xué)習的快樂(lè )。
學(xué)習是一種快樂(lè )作文3
從小到大，我一直覺(jué)得學(xué)習是一件非常痛苦的事。除了看課外書(shū)，我總是被媽媽催促著(zhù)，監督著(zhù)學(xué)習。就象一頭不肯往前走的牛，被人鞭打著(zhù)，吆喝著(zhù)，才肯往前走。因此，我從來(lái)都覺(jué)得學(xué)習是一件苦差事�？墒�，這學(xué)期，我逐漸改變了對學(xué)習的看法，從學(xué)習中體會(huì )到了樂(lè )趣，漸漸愛(ài)上了學(xué)習，覺(jué)得學(xué)習也是一種快樂(lè )！
我覺(jué)得學(xué)習是一種快樂(lè )，因為我可以在玩中學(xué)，學(xué)中玩！比如那次學(xué)習《鳥(niǎo)兒的偵查報告》這篇課文時(shí)，張老師讓我們分成四人小組，來(lái)選一個(gè)情節表演。我和同學(xué)們分角色表演，大家都拿出渾身解數，有的學(xué)著(zhù)鳥(niǎo)兒飛翔的樣子，有的學(xué)著(zhù)小鳥(niǎo)的表情悲傷地匯報情況，有的學(xué)著(zhù)作者難過(guò)的樣子……大家都非常地投入，表演得維妙維俏。一堂課不知不覺(jué)地在歡樂(lè )的氣氛中過(guò)去了，真是開(kāi)心的一節課！我們不僅學(xué)習了課文，還鍛煉了我們的表達能力、朗讀能力，還加強了我們的表演能力！
在學(xué)習中也會(huì )遇到困難，但是，通過(guò)努力解決困難也是一種快樂(lè )！有一次，我看到了一個(gè)既有趣又有點(diǎn)難度的數學(xué)題，我左思右想，百思不得其解。于是，就去請教爸爸媽媽。爸爸媽媽也非常有興趣與我來(lái)討論。通過(guò)一番激烈的，熱火朝天的探討后，我們終于找出了正確的方法，解決了問(wèn)題。我覺(jué)得學(xué)習真是一種樂(lè )趣，當我解決了困難時(shí)，我很自豪，我愛(ài)上了學(xué)習！
我喜歡上科學(xué)課，學(xué)習科學(xué)也是一件快樂(lè )的事！當我學(xué)習了生物鏈時(shí)，我明白了生物鏈不是項鏈，而是由動(dòng)物植物微生物組成的相互依存的鏈條；生物鐘不是鬧鐘，而是自己體內的無(wú)形的生物鐘；在太空中無(wú)論怎么大聲說(shuō)話(huà)，別人都聽(tīng)不見(jiàn)；我還學(xué)到了很多很多……當學(xué)到了這些有趣的知識后，我會(huì )迫不急待地與爸爸媽媽分享，順便考考他們知道不知道。嗨，學(xué)習真是一件有趣的事情！
我真想大聲告訴親愛(ài)的張老師，還有我的爸爸媽媽?zhuān)瑢W(xué)習知識真是一種樂(lè )趣，學(xué)習是一件非�？鞓�(lè )的事！
學(xué)習是一種快樂(lè )作文4
有的人認為，學(xué)習是一件苦差事，可是我卻不覺(jué)得，我覺(jué)得學(xué)習也是一種快樂(lè )。
在小學(xué)五年級的時(shí)候我也覺(jué)得學(xué)習是一件苦差事，一點(diǎn)也不快樂(lè )。但是因為一件事使我改變了自己的想法。
那時(shí)候我的學(xué)習成績(jì)遠遠不如我的好朋友妮妮，我覺(jué)得學(xué)習很枯燥一點(diǎn)也沒(méi)有意思。直到后來(lái)我的好朋友幫助我為止。我的學(xué)習成績(jì)一次不如一次，后來(lái)的某一個(gè)課間，我的好朋友主動(dòng)對我說(shuō)要給我補習以前的知識。我感到很驚訝，雖說(shuō)我和她是好朋友，但是畢竟在考試上是競爭對手，這樣做對她也沒(méi)有好處，她為什莫這樣做的？我心里想也許是他開(kāi)玩笑的，我也沒(méi)有當真�？墒堑诙斓拿恳粋�(gè)課間，他都個(gè)我輔導以前我不會(huì )的題。他先給我講一遍再讓我自己做，一開(kāi)始我五道題有三道做錯，但是他并沒(méi)有放棄，并且比以前更加認真的給我講。使我找到了學(xué)習的快樂(lè )。
學(xué)習也是一種快樂(lè )！
【學(xué)習是一種快樂(lè )作文】相關(guān)文章：
學(xué)習，是一種快樂(lè )作文10-08
關(guān)于學(xué)習的作文:學(xué)習，是一種快樂(lè )08-02
學(xué)習也是一種快樂(lè )作文07-10
學(xué)習是一種快樂(lè )_關(guān)于學(xué)習的作文700字07-14
學(xué)習，是一種快樂(lè )_寫(xiě)快樂(lè )的作文1200字10-08
學(xué)習，是一種快樂(lè )作文1000字07-12