優(yōu)秀的敘事作文：寫(xiě)作帶給我快樂(lè )
自從上了小學(xué)以后，我的功課一直都是不錯的，但唯獨困擾我的，就是寫(xiě)作了，每次老師說(shuō)要我們寫(xiě)作文了，我就一個(gè)頭兩個(gè)大，我總是想不出來(lái)該寫(xiě)什么，老師說(shuō)要我們根據自己的真實(shí)事例來(lái)寫(xiě)，可是我偏偏就是找不出來(lái)自己有什么美好回憶。直到那一次，我徹底改變了對寫(xiě)作的看法。
“開(kāi)始上作文課了！”老師走進(jìn)教室，“這堂課的內容是‘親近大自然’，所以我們要到學(xué)校外面感受大自然的美�！痹诶蠋熣f(shuō)完一大堆規矩之后，我們迫不及待跟著(zhù)老師來(lái)到附近的一個(gè)樹(shù)林。
湛藍的天空中白云高高的站著(zhù)。陽(yáng)光很好，透過(guò)樹(shù)葉依稀照射在我們的身上。被陽(yáng)光照射的閃閃發(fā)亮的樹(shù)葉，知了在上面不停的叫著(zhù)，卻看不見(jiàn)它們的.身影。桑樹(shù)都成熟了，結滿(mǎn)了紅紅的果子。透過(guò)湖面，隱約的看到幾條小魚(yú)在水中游著(zhù)，微風(fēng)吹過(guò)，水波蕩漾，還泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)亮光。放眼望去，一片綠瑩瑩的，蓋沒(méi)了我的雙腳，仔細觀(guān)察，還能看到草地上的昆蟲(chóng)亂蹦亂跳。路邊的小花散出淡淡的芬芳，蜜蜂爭先恐后的忙著(zhù)采蜜，蝴蝶也飛來(lái)飛去的，這里停停，那里停停。我們排著(zhù)隊整齊的在小路上走著(zhù)，欣賞著(zhù)周?chē)娘L(fēng)景，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )，對這次的出游很是興奮�？煲较抡n的時(shí)間了，老師帶著(zhù)我們戀戀不舍的返回了學(xué)校。
回到教室，老師布置了作業(yè)。大概是因為有親身體驗吧，每個(gè)人都奮筆疾書(shū)，靈感一涌而上。
我喜愛(ài)這樣的作文課，它讓我懂得好的作文不是寫(xiě)出來(lái)的，而是用心感受出來(lái)的，只有真正感悟某件事，才能夠淋漓盡致地在紙上揮灑出來(lái)。這堂作文課，讓我感受到了寫(xiě)作文并不是件難事，也讓我感受到了寫(xiě)作文的快樂(lè )！