與快樂(lè )相伴作文（精選27篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的與快樂(lè )相伴作文，歡迎大家分享。
與快樂(lè )相伴作文 1
我喜歡幻想，所以我的生活才充滿(mǎn)了快樂(lè )的源泉，我常常走進(jìn)一出，去盡情享受和幻想著(zhù)其中的一切。
蕩舟湖邊，我時(shí)常想象，我是湖邊一棵小小的蘆葦，雖然我沒(méi)有楊柳的舞動(dòng)飛絮時(shí)的柔美與與纏綿，沒(méi)有雪云的云彩飄動(dòng)時(shí)的.灑脫，也沒(méi)有艷麗鮮花所散發(fā)出的醉人的香味，但是，我很快樂(lè )。
漫步山野，我時(shí)常想象，我是大樹(shù)下的那一朵小小野菊花。我雖然沒(méi)有牡丹的華貴與多姿，沒(méi)有玫瑰的嬌美與典雅，但我很快樂(lè )，看者調皮的小星星圍著(zhù)月兒眨眼，聽(tīng)著(zhù)那涓涓細流奏起的動(dòng)聽(tīng)樂(lè )章，享受著(zhù)大自然無(wú)私的給予，我很快樂(lè )。
放眼天空，我時(shí)常想象，我就是那一只自由翱翔的小鳥(niǎo)。我雖然沒(méi)有雄鷹的大翅，沒(méi)有大雁的豪情，但我很快樂(lè )。我喜歡在陽(yáng)光里嬉戲，在白云間徘徊，我為我能自由得活著(zhù)而快樂(lè )。
……
雖然我很渺小，但是我能為能與快樂(lè )相伴永久而倍感舒切。朋友，敞開(kāi)你的心扉，去擁抱快樂(lè )，愿你能與快樂(lè )相伴永久！
與快樂(lè )相伴作文 2
一袋袋小麥堆在我家院子里。父母看著(zhù)他們，嘴角微微上揚，此時(shí)的他們是快樂(lè )的。我小跑過(guò)去，告訴他們：“今年的晾曬工作歸我吧�！蔽蚁嘈牛簞趧�(dòng)有快樂(lè )相伴。
炎炎烈日下，麥粒泛出的金光非常燦爛。打開(kāi)收音機，悠揚的歌聲傳入我的雙耳，那聲音里彌漫著(zhù)的小麥的香氣沁入我的心脾，我，醉了，沉醉在快樂(lè )中。
我赤腳踏上“麥灘”，麥粒釋放出微微的熱，刺激我挪動(dòng)雙腳。小小的麥粒在我的腳背上游動(dòng)著(zhù)。它們從我的腳旁游過(guò)，又在我的腳后匯聚。就像一葉小舟從小河上劃過(guò)，留下一行印記一樣。赤裸的雙腳感受著(zhù)小麥的熱，這股暖流流入我的'心海，涌起的浪化作汗珠滴在麥粒上，被包裹的麥粒更加光亮。我加快了步伐，因為媽媽彎著(zhù)腰，用一把木鏟翻動(dòng)著(zhù)小麥，小麥被攤開(kāi)了很多。我不會(huì )比媽媽干得少。太陽(yáng)今天也這樣高興，它的笑容如此燦爛，我身上的每一個(gè)毛孔都被它打開(kāi)，讓他們也呼吸著(zhù)院子里的香氣。不時(shí)滲出的汗珠滴落在地上，碎裂成朵朵美麗的小花，又漸漸蒸發(fā)，使得空氣中的香味更加濃了。我和媽媽都沉浸在快樂(lè )里。一只麻雀在麥袋子上高興地跳動(dòng)著(zhù)，像是在祝賀我們的豐收。同時(shí)它也在勞動(dòng)，叼起一顆麥粒，飛走了。我想它也會(huì )認為勞動(dòng)是快樂(lè )的。
抬頭看看藍藍的天空，直起腰，看著(zhù)金黃的小麥，我笑了。一個(gè)汗珠滴入我的心海，激起圈圈漣漪，我感到心底如此平靜，我感到陽(yáng)光如此耀眼，我感到勞動(dòng)有快樂(lè )相伴。
與快樂(lè )相伴作文 3
過(guò)新年就是不一樣，開(kāi)心的事一件接著(zhù)一件。
年三十晚上，我剝蔥剝蒜，爸爸切菜，媽媽和面拌餡，一家人說(shuō)說(shuō)笑笑準備包餃子了。
爸爸媽媽說(shuō)她們小時(shí)候包餃子都要包一個(gè)硬幣進(jìn)去，看誰(shuí)能吃到帶硬幣餃子誰(shuí)新的一年就有福氣，我連忙說(shuō)也要包幸運餃子�？砂职謰寢尪疾毁澩矌�，說(shuō)這樣不衛生。于是我們商量后改放花生豆，我決定多包幾個(gè)有花生豆的餃子，看誰(shuí)吃到的花生豆多誰(shuí)就最有福氣。
餃子端上來(lái)了，我?jiàn)A起餃子就往嘴里放，恨不得第一個(gè)就吃到花生豆餃子，終于，媽媽先吃到了一個(gè)，我也加快了吃餃子的速度，吃到了！我也是有福氣的哦。繼續加油開(kāi)吃，我還要當最有福的人呢。
這年三十的餃子吃起來(lái)是格外香。
初一的早飯都是隨媽媽吃餃子。誰(shuí)知爸爸建議說(shuō)他們那的風(fēng)俗是早上吃燴菜。
媽媽樂(lè )呵呵地說(shuō)，咱家做飯我當家，當然隨我們的風(fēng)俗吃餃子了。爸爸看著(zhù)我笑著(zhù)說(shuō)：“咱家兩個(gè)都是姓郭，對吧乖，所以你媽媽?xiě)撾S我們的風(fēng)俗吧�！蔽乙宦�(tīng)，這還不好說(shuō)，我們包點(diǎn)餃子再做點(diǎn)燴菜，反正年貨我們買(mǎi)的什么都有，一樣做點(diǎn)不是更有過(guò)年的熱鬧氣氛？
這樣“一家兩制”的.初一早飯就誕生了，別有一番風(fēng)味呢。我們吃點(diǎn)媽媽家的餃子，再吃點(diǎn)爸爸家的燴菜，嘻嘻哈哈聲中開(kāi)始了新年的第一天。
下午，爸爸帶我參加了俱樂(lè )部前面的游園活動(dòng)�；顒�(dòng)現場(chǎng)人山人海，而游戲項目也是多的數不勝數，有快樂(lè )推推拉、步步高、貼耳朵……我抓緊時(shí)間開(kāi)始玩，爭取把所有的項目都玩個(gè)遍。我玩得最精彩的要數貼兔子耳朵，原地轉五圈后停止后，我直接把耳朵貼上了大兔子臉上，貼得恰恰好嘞。耶，為我鼓掌了，當然我獲得了這個(gè)項目的兩張領(lǐng)獎券。
各個(gè)項目玩下來(lái)，我拿著(zhù)一大把兌獎卷興高采烈地去領(lǐng)獎處領(lǐng)獎。我竟然兌換到了毛絨兔、小錢(qián)包、文具盒、手機鏈等等一大堆獎品。
哇！幸福��！自己玩高興了，獎品還大豐收了，開(kāi)心��！
快樂(lè )的新年，開(kāi)心的一天。
與快樂(lè )相伴作文 4
人有許多情感，喜怒哀樂(lè )，缺一不可�？蔀槭裁从行┤艘簧己芸鞓�(lè )，而有一些人一生總是愁眉苦臉的呢？人們都說(shuō)要尋找快樂(lè )，可快樂(lè )根本不用找，因為它就在你的身邊。
著(zhù)名的發(fā)明家愛(ài)迪生在發(fā)明電燈的時(shí)候，失敗了100多次！正當周?chē)硕紕袼艞壍臅r(shí)候，他卻是這么說(shuō)的：“我沒(méi)有失敗100次，我只是找到了100次失敗的理由�！币患绱吮У�'事被愛(ài)迪生這么一說(shuō)，就變得如此快樂(lè )，后來(lái)經(jīng)過(guò)愛(ài)迪生的不懈努力，他終于成功了！事實(shí)上，不是他去找快樂(lè )，而是快樂(lè )來(lái)找他。得到快樂(lè )其實(shí)很容易，重要的是看你怎么去想，怎么去做。比如說(shuō)，你去網(wǎng)購一本書(shū)，可書(shū)卻賣(mài)完了，一般的人都會(huì )認為自己很倒霉，可那些經(jīng)常獲得快樂(lè )的人卻會(huì )想：哈哈，我的眼光可真好，這本書(shū)有這么多人買(mǎi)，一定很好看。于是，他就又收獲了一份快樂(lè )。當你在被家人、老師批評什么地方不好的時(shí)候，不要立即反駁，不要傷心，不要難過(guò)，你要想：家人、老師說(shuō)了我什么地方不好，我知道了改變一下，下次就不會(huì )被罵了……你看，快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單！
生活中，還有許多事情需要換一種思維，沒(méi)必要把痛苦強加在自己身上，要讓快樂(lè )在自己身上長(cháng)久生存�？鞓�(lè )，總相伴！那時(shí)，你會(huì )感到生活是多么的美好！這樣，你也成為了一個(gè)快樂(lè )的人。
與快樂(lè )相伴作文 5
題記：歲月如潮，存在即緣，總有許多美好值得回味，總有一種崇高需要瞻仰，總有一份心愿開(kāi)在暖色的日子。
從襁褓中牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒到整日在胡同亂跑的幼兒，到背著(zhù)書(shū)包去學(xué)堂的學(xué)童，再到亭亭玉立的妙齡少女……懵懵懂懂中，我慢慢長(cháng)大，也逐漸懂得了很多，學(xué)會(huì )了平淡的快樂(lè )……
在家中，總是喜歡穿著(zhù)一條白色的棉布裙子，長(cháng)長(cháng)的，直到腳踝，軟軟的，撫在皮膚上很舒服。光著(zhù)腳丫，披散著(zhù)半長(cháng)的頭發(fā)，在臥室的地板上走著(zhù)，那一種感覺(jué)叫做愜意。臥室的窗子朝南，總會(huì )有暖暖的陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，這時(shí)我會(huì )坐在軟軟的床上，讓透過(guò)窗子的陽(yáng)光照在我的腳丫上，腳丫變的亮亮的，溫度會(huì )馬上恢復至36.7度。我最喜歡夏天清晨的陽(yáng)光，那時(shí)的溫度剛剛好，我會(huì )開(kāi)著(zhù)窗子讓清晨最純凈的空氣竄進(jìn)我的臥室，那時(shí)，我的大屋子會(huì )有淡淡的香味，因為窗外種著(zhù)大片大片的花兒。很美，嗯，花兒是一種美麗的東西，所有的不快樂(lè )會(huì )因看到它們而逃得不知蹤影。因此，早晨我會(huì )準時(shí)起床，伸伸懶腰，拉開(kāi)厚重的窗簾，倒上一杯加鹽的水，斜倚在窗邊，時(shí)不時(shí)喝上一小口，清洗一下前夜裝過(guò)東西的腸胃，讓它們變得干凈舒暢一點(diǎn)兒。然后輕輕抬起手，在擦肩而過(guò)的風(fēng)中，搖一搖久懸的風(fēng)鈴。
無(wú)聊時(shí)我喜歡看天空。站在家中的陽(yáng)臺上，把頭向上抬至60度，仰望天空。藍，淡淡的藍，沒(méi)有邊際。望著(zhù)，望著(zhù)，眼睛會(huì )慢慢的變舒服，不再澀澀的痛。云彩好多，白白的，一大團一大團，有時(shí)像極了兒時(shí)喜歡吃的棉花糖——那種軟軟的，放進(jìn)嘴里會(huì )馬上化掉的'糖；頓時(shí)，心也會(huì )變得甜甜的，想要伸出手去抓住它，可惜它很高，夠不到。晚間的天空有著(zhù)神秘的美麗，天空深藍深藍的，讓別人總以為是望不透的黑色。一閃一閃地，星星布滿(mǎn)了天空，像極了無(wú)數的鉆石鑲在一塊深藍色絨布上，美美的。這樣的夜我總會(huì )喝一杯香香的咖啡，不忍自己睡著(zhù)，看到許久才會(huì )關(guān)了窗子，躺在溫暖的大床上……
生活就這樣平淡的過(guò)著(zhù)，如同白開(kāi)水；可我仍然覺(jué)得有滋有味，萬(wàn)花筒般色彩斑斕。學(xué)會(huì )從平淡中慢慢地體會(huì )、仔細的品味；體會(huì )品味著(zhù)每一天，去尋找那原有的、看似離我們很遙遠其實(shí)卻很近的快樂(lè )�！退闩紶柨藜t了雙眼，眼淚也是我心中的另一種完美！
后記：在晨光中蘇醒的，不只是向陽(yáng)的葉子；在春風(fēng)中和鳴的，同是快樂(lè )的鳥(niǎo)聲；在秋風(fēng)中低首的，都是成熟的果實(shí)。
因為生命的和弦，請讓我追尋你跳動(dòng)的節奏！因為真誠的花環(huán)，請讓我久釀心靈的芬芳！
與快樂(lè )相伴作文 6
“水陸坦克，沒(méi)有作為，遇上敵人，炮筒收回�！蹦悴碌绞鞘裁戳藛�？哈哈，是烏龜啦！
有一天，爺爺從老家帶給我一只可愛(ài)的小烏龜。它的身子特別小，不過(guò)巴掌大，卻背著(zhù)一個(gè)小“房子”。它的腳掌前端嵌著(zhù)銳利的爪子，身后拖著(zhù)一條小尾巴，樣子十分的'“呆萌”。
它還是個(gè)“挑食”的小家伙，不愛(ài)吃龜糧，每天都想吃新鮮的肉或魚(yú)蝦。而且它特別的聰明，在冰箱里冷凍過(guò)的肉它一聞就知道，放在一邊不理不睬。
我最喜歡給它投食。每當我把肉在它面前晃悠時(shí)，它就會(huì )伸長(cháng)脖子，像餓了好久似的。給它以后，它會(huì )把肉撕成一條條的，再優(yōu)雅地吃進(jìn)去。有時(shí)候我也會(huì )把龜糧撒在它面前，它會(huì )用迷惑的眼神看著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“小主人，你是在逗我嗎？我可是一只要求很高的吃貨龜！”看著(zhù)它那滑稽的樣子，我“撲哧”一聲笑了出來(lái)。
到了冬天，我會(huì )在它的小窩里鋪上一層軟軟的沙子，這樣小烏龜冬眠的時(shí)候就可以睡個(gè)“美容覺(jué)”，而我也會(huì )在溫暖的春天等它醒來(lái)。
爺爺說(shuō)：“烏龜是有靈性的，而且壽命很長(cháng)，有的能活百歲以上�！蔽蚁Ｍ芎臀乙黄鹇L(cháng)大，一起分享未來(lái)快樂(lè )的時(shí)光！
與快樂(lè )相伴作文 7
目前為止，發(fā)表過(guò)關(guān)于環(huán)保的廣告已經(jīng)無(wú)數條了，包括在各個(gè)車(chē)站上的廣告墻上，各種商店的內部，各個(gè)街道的.兩旁，都貼有關(guān)于環(huán)保的廣告�？捎行┤藚s像沒(méi)看見(jiàn)似的，依舊我行我素。如：亂扔果皮紙屑、亂吐痰、亂倒垃圾……這些都是污染環(huán)境的不良行為。
在語(yǔ)文書(shū)中，也有關(guān)于保護環(huán)境，保衛地球的課文，像《只有一個(gè)地球》、《白銀仙境的悲哀》、《空氣中的“流浪漢》等等。這些課文也都教文民如何去保護環(huán)境，可有些學(xué)生呢？放學(xué)后，吃完的零食袋或果核隨手一扔，就當沒(méi)事似的。我看見(jiàn)了覺(jué)得很是納悶，難道他們就沒(méi)用意識到這是一種破壞環(huán)境的不良行為嗎？而且即使有人看見(jiàn)地上的垃圾也不會(huì )撿起來(lái)。
這難道就是文民中華民族的素質(zhì)嗎？我不明白。
現在要求我們每個(gè)人，包括成年人、少年兒童，都要把中華民族的優(yōu)良傳統發(fā)揚下去。我想連不亂扔垃圾都做不到，還怎樣發(fā)揚民族精神呀！所以我們每個(gè)人都要保護環(huán)境，請我們手把手保護這個(gè)美麗可愛(ài)的地球吧！不僅是中國，全世界人民都應該保護地球，保護自然環(huán)境，把我們共同的可敬可愛(ài)的地球變成一個(gè)美麗的綠色大花園吧！
與快樂(lè )相伴作文 8
成長(cháng)的道路就好比一條向前流淌的小河，成長(cháng)中的故事如同河里的'鵝卵石。每當撿起其中某塊石頭，我就會(huì )回憶起成長(cháng)帶來(lái)的快樂(lè )。
剛進(jìn)小學(xué)一年級時(shí)，我做事拖拖拉拉，粗心大意，馬虎總是纏著(zhù)我，成績(jì)并不很理想。在老師的教導和爸爸的幫助下，我列好清單，制訂計劃，與認真仔細交上朋友，將那些“壞蛋學(xué)習習慣”統統殲滅，學(xué)習進(jìn)步很快�，F在，我家書(shū)柜里擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍，書(shū)香伴我入夢(mèng)，伴我成長(cháng)，爸爸總愛(ài)叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。
為了鍛煉我的寫(xiě)作能力，豐富課外生活，爸爸讓我報名參加宣城小記者�？墒俏也⒉缓茉敢�，認為自己的寫(xiě)作能力不強。爸爸的一席話(huà)打開(kāi)我的心結：好的靈感來(lái)源于生活，只要你敢于把好的文章投稿，這就夠了。于是我注意觀(guān)察身邊事物，將所見(jiàn)、所聞、所想和所感寫(xiě)出來(lái)積極投稿。一開(kāi)始，我的稿件如同石沉大海杳無(wú)音訊。我并不灰心，勤觀(guān)察，多思考，繼續堅持投稿。功夫不負有心人。我的文章終于見(jiàn)報啦！當老師將報紙拿到我面前時(shí)，我真不敢相信自己的眼睛。當我收到稿費這桶“黃金”時(shí)，老師的鼓勵和同學(xué)們的羨慕，讓我更加欣喜若狂，心里像被抹了一層蜂蜜，那么甜。
是小記者這塊“鵝卵石”，給我帶來(lái)了快樂(lè )和力量。讓這塊鵝卵石存放在我這條前進(jìn)的小河里，一路快樂(lè )相伴。
與快樂(lè )相伴作文 9
我相信，在寒假期間，有加入到“陽(yáng)光體育”活動(dòng)中的每個(gè)人都憑著(zhù)“我運動(dòng)，我快樂(lè )”堅持著(zhù)每天的運動(dòng)，運動(dòng)，讓我們的身體更加強壯;運動(dòng)，豐富了我們的課外生活;運動(dòng)，更讓我們得到了更多的快樂(lè )。
寒冷的冬天里，風(fēng)“呼呼”地刮著(zhù)，即使有太陽(yáng)出來(lái)，總是感到寒冷，同學(xué)們，總是排成一排，有序地跑著(zhù)，身上穿著(zhù)厚厚的衣服，運動(dòng)了一會(huì )兒，就會(huì )感到堅持不下去了，身上熱起來(lái)，被衣服壓的，兩手凍得發(fā)紅，臉也發(fā)紅，但心里總是想著(zhù)，再堅持跑一分鐘可以休息了。停下來(lái)，無(wú)力地靠在了一個(gè)地方，只休息了幾分鐘，就忙著(zhù)壓腿。在校園的跑道上，在教學(xué)樓下�？偪吹绞煜さ某申牭男Ｓ褌�，臉上呈現出了“我運動(dòng)，我快樂(lè )”的喜悅，有看到他們的汗水;有看到他們的'堅持，努力;有看到他們的希望，美好和向往。
“陽(yáng)光體育”讓更多的學(xué)生體會(huì )到，在運動(dòng)中體味到非凡的快樂(lè );在運動(dòng)中，增進(jìn)我們多多運動(dòng)的信念;在運動(dòng)中，有了對自己的那份自信;在運動(dòng)中，體味到要珍惜一切的美好……是的，就是這樣，當我想在溫暖中度過(guò)，不必受疲勞之苦，寧愿選擇了放棄。但是，當你記得自己在運動(dòng)中體味到的快樂(lè )，而又堅持了下來(lái)，堅持了一天又一天，一天又一天。想想，在這非如此漫長(cháng)的一個(gè)多月里，在運動(dòng)中，你體味到了成長(cháng)的快樂(lè )，體味到了自己堅持的快樂(lè )，體味到了自己勇敢的快樂(lè )……沒(méi)錯，運動(dòng)讓我們體味到了許許多多。運動(dòng)，讓我們快樂(lè )。
我運動(dòng)，我快樂(lè )。
與快樂(lè )相伴作文 10
當新年的鐘聲一響，我們便迎來(lái)了新年，感受著(zhù)新的四季帶給我們的喜怒哀樂(lè )，在新的四季里成長(cháng)至成熟。
總覺(jué)得四季構成了一個(gè)圓，走過(guò)一圈，就是一個(gè)輪回，就是走過(guò)了一年，我們又長(cháng)大了一歲。很慶幸，我們生活在溫帶，可以親身感受到多姿多彩的四季，在四季之中，學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)、積極、收獲及沉思。
春代表著(zhù)樂(lè )觀(guān)，或許因為她時(shí)接力賽跑的第一棒，但她不急不躁，滿(mǎn)臉笑容，不時(shí)滴下幾滴春雨，“潤物細無(wú)聲”；不時(shí)吹起一陣春風(fēng)，“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”。她讓人們看到了希望，于是人們的心便放開(kāi)了些，樂(lè )觀(guān)豁達起來(lái)。
夏是熱烈的，她充滿(mǎn)激情，豪邁奔放，她的.速度比春快多了，雷厲風(fēng)行。她爽快，有了氣便發(fā)泄一通，電閃雷鳴，狂風(fēng)驟雨，暴風(fēng)雨過(guò)后，卻依然是艷陽(yáng)天。它帶給人們的是速度，讓人不能停歇，于是便積極踴躍起來(lái)。
秋，她似乎集合著(zhù)多種姿態(tài)。在詩(shī)人眼里，她是憂(yōu)傷的，“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。但在農民眼里，她是收獲的號角，她一來(lái)，收獲便來(lái)了，所以，人們便樂(lè )呵呵地去忙著(zhù)收獲了。
一切都準備好之后，便要迎來(lái)寂靜沉默的冬了。她不多話(huà)，不多姿，只是默默的完成她的任務(wù)，下一場(chǎng)瑞雪，瑞雪兆豐年。
春夏秋冬，四季輪回，給自然獻上了一道道不同的靚麗風(fēng)景。有了四季的相伴，我們還愁沒(méi)有樂(lè )趣嗎？
與快樂(lè )相伴作文 11
快樂(lè )的含義是內心的一種愉悅心情。在我們成長(cháng)的不同階段中，快樂(lè )扮演著(zhù)不同的角色，并給予我們不同的感受。
在幼兒園時(shí)期，或許我對快樂(lè )還不太理解，可能那時(shí)的快樂(lè )僅僅是媽媽為我買(mǎi)了一個(gè)盼望已久的玩具，又或者是吃到了符合自己口味的美食。那時(shí)的快樂(lè )很簡(jiǎn)單，又很容易滿(mǎn)足，而小學(xué)后，我的快樂(lè )改變了。
剛上小學(xué)，我到了一個(gè)新的環(huán)境，面對比幼兒園多好幾倍的同學(xué)，我迫不及待地想找到一個(gè)知心朋友。這個(gè)愿望很快就實(shí)現了，我和好朋友談?wù)搲?mèng)想，談?wù)撨^(guò)去的糗事，談?wù)摷胰�，我找到了從未有過(guò)的快樂(lè )，這不局限于渴望后得到某種物品，而是有了一個(gè)可以使你與她敞開(kāi)心扉，談?wù)撟约盒∶孛艿娜�，那時(shí)我認為我找到了真正的快樂(lè )。
隨著(zhù)年齡的增大，我到了小學(xué)中年級。人們常說(shuō)，那時(shí)孩子的成績(jì)會(huì )有嚴重的兩極分化，同學(xué)們都在努力學(xué)習，你追我趕，誰(shuí)也不想成為落后的`失敗者。于是成績(jì)的進(jìn)步就隨之成為了我最大的快樂(lè )。我為了這種快樂(lè )而努力追逐著(zhù)……
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已經(jīng)步入六年級，然而我的快樂(lè )卻沒(méi)有改變，面對即將升入的初中，我十分向往�？释晒Φ目鞓�(lè )成為我學(xué)習的動(dòng)力，使我不向困難畏懼。緊張的學(xué)習生活，充滿(mǎn)挑戰的感受與努力之后的收獲，我覺(jué)得大概這就是快樂(lè )帶給我們最大的意義吧。
成長(cháng)路上伴隨我們的人和事有很多，但快樂(lè )使我的生活更加豐富多彩。成長(cháng)路上有快樂(lè )相伴，真好。
與快樂(lè )相伴作文 12
時(shí)間一天天的逝去，我們也一天天的長(cháng)大，成長(cháng)過(guò)程中總會(huì )有一些快樂(lè )的事相伴。
星期六，我跟著(zhù)奶奶來(lái)到田里，奶奶帶我種菜，我學(xué)著(zhù)奶奶的樣子認真種起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽來(lái)了，看見(jiàn)我在種菜，讓我趕緊回去讀書(shū)，并罵我胡鬧。我十分不服氣，說(shuō)：“老師教我們要學(xué)會(huì )勞動(dòng)，你竟然還罵我�！眿寢屄�(tīng)了忍不住噗嗤笑了。
最讓我感到快樂(lè )的是那件事了，雖然已經(jīng)過(guò)去一兩年了，但一直縈繞在我的心頭。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背著(zhù)書(shū)包一蹦一跳地來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)范業(yè)好對我道：“何文曾，你的.作文發(fā)表啦！”我將信將疑地問(wèn)：“真的?你不是逗我的吧?”“真的�！彼J真地說(shuō)，“不信你去看，真的有你的文章！”我書(shū)包也顧不得放下，連忙奔到講臺拿起一張報紙快速地尋找起來(lái)。找到啦！找到啦！我似乎不相信自己的眼睛，扭了一下自己，好疼。不是做夢(mèng)。再仔細看，我的名字就印在報紙上呢！我把喜悅藏在心底，等到放學(xué)給媽媽看。終于挨到放學(xué)，我飛快遞奔出教室迫不及待地將報紙拿給媽媽看。媽媽看了，夸獎了我，就像吃了蜜一樣甜�；氐郊�，我坐在書(shū)桌前看著(zhù)文章，想起了之前我并不喜歡寫(xiě)作。在丁老師的鼓勵下，我廣泛閱讀課外書(shū)，漸漸地愛(ài)上了寫(xiě)作，也越寫(xiě)越好，作文時(shí)常發(fā)表，享受著(zhù)快樂(lè )。
我的成長(cháng)有快樂(lè )相伴，因為快樂(lè )，我才健康成長(cháng)。
與快樂(lè )相伴作文 13
我十分喜歡讀書(shū)，我知道歌德他說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高善的人談話(huà)，這句話(huà)我永遠都不忘記，因為書(shū)，它已伴我度我天真的童年和美麗的少年，要迎來(lái)活潑的青年。我愛(ài)書(shū)，我已愛(ài)到了癡迷的程度，讀書(shū)已成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好。
小的時(shí)候，我過(guò)得十分快樂(lè )，晚上，我愛(ài)看童話(huà)書(shū)，了解了世上種種情感，我讀出了賣(mài)火柴的小女孩的可憐，蒼蠅找尾巴的可笑……我常常坐在床上看《三國演義》，看到關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，我笑了；看到關(guān)羽死了，我把書(shū)一仍，傷心了半天；看到張飛和劉備死的時(shí)候，又傷心了半天。媽媽說(shuō)我看《三國》掉眼淚--為古人擔憂(yōu)我的心情就這樣跟著(zhù)書(shū)中的人物時(shí)好時(shí)壞。
在書(shū)中，有讀不完的故事和有趣的事情。有一天我在看書(shū)，突然下起雨來(lái)，雷打個(gè)不停我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，這時(shí)媽媽叫我把傘扔下來(lái)，我把手電筒扔了下去；我看書(shū)時(shí)爸爸回來(lái)了，他敲門(mén)聲我一點(diǎn)也聽(tīng)不見(jiàn)，終于書(shū)看完了，我才醒過(guò)來(lái)，把門(mén)開(kāi)了，當時(shí)老爸快氣瘋了。
我認為書(shū)是我們最好的朋友，我把每一本書(shū)都用書(shū)皮包好，把它放入書(shū)柜，從不亂扔，每一本書(shū)我都看好幾遍。我一直不把它看作一本普通的書(shū)，在我的.眼里，它是我最好的朋友。
書(shū)讓我知道了好多知識和好的精神，它滿(mǎn)腹經(jīng)綸，一個(gè)字一個(gè)字的跟我們說(shuō)著(zhù)它所知道的。朋友，書(shū)，可讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè )嗎？
與快樂(lè )相伴作文 14
星期五，我們全校去孔氏家廟、沙溪玫瑰園、雙峰觀(guān)光園去游玩，讓我印象最深刻的是雙峰觀(guān)光園。
我們第一個(gè)去的地方就是觀(guān)光園，因為我們班沒(méi)有一個(gè)人去觀(guān)光園，所以我們格外興奮。而且另外兩個(gè)地方我也都去過(guò)，到之后我們開(kāi)始準備要做的午餐，我們一共做了三道菜分別是:土豆絲、青菜燉蘑菇、花菜，雖然有些淡了，有些咸了，可是我們還是吃得非常開(kāi)心。最后那兒的大廚也給我們上了三道菜，其中，里脊肉最受歡迎，我們做還不到一秒鐘就被搶光了。我從中還領(lǐng)悟到了:勞動(dòng)的果實(shí)，最美味！
接著(zhù)，我們又去了孔氏家廟，那有1000年左右的文化歷史。在那兒，我們還進(jìn)行了搶答活動(dòng)。因為有小軒在手機上查找答案，所以我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)�？墒俏覍掖螞](méi)被叫到，我們的銳氣逐漸被磨消了，最終，我終于忍耐不住了，于是就和我的好朋友鑠鑠一起擠出人群，坐在一旁靜靜地看著(zhù)他們，一直等到結束。
迎來(lái)我們的最后一站——玫瑰園，一下車(chē)我們就爭先恐后向前沖，好像有百萬(wàn)大獎等著(zhù)我們似的。我們立刻開(kāi)始尋找起傳說(shuō)中的.寶藏，可是找了許久，可是都沒(méi)找到。因為我本來(lái)就是一個(gè)缺乏耐心的人，所以我就在兒童樂(lè )園玩了起來(lái)。最后我們進(jìn)行了拔河比賽，剛開(kāi)始我們就占上風(fēng)，不一會(huì )兒，就贏(yíng)了比賽，對面有些人還被翻得四腳朝天了呢！
隨著(zhù)夕陽(yáng)漸漸露出笑臉，我們的活動(dòng)也接近尾聲。來(lái)時(shí)帶來(lái)的滿(mǎn)懷的好心情，回去時(shí)也帶回了滿(mǎn)懷的愉快……
與快樂(lè )相伴作文 15
寒假悄然而至，又在匆匆中離去。又快開(kāi)學(xué)了，不禁回顧起寒假快樂(lè )而又忙碌著(zhù)的美好時(shí)光。寒假里有時(shí)想快開(kāi)學(xué)吧，在家不如在學(xué)校有氛圍，有時(shí)又覺(jué)得還沒(méi)玩夠呢！怎么又快開(kāi)學(xué)了，呵呵……
今年，我最開(kāi)心的當然還是過(guò)年，奶奶家有個(gè)小院，我和哥哥、姐姐可以在院子里放炮，一個(gè)旋風(fēng)螺好像一個(gè)時(shí)空換器，明亮的光照向小院的每一個(gè)角落，隨著(zhù)：“嗚嗚”的一聲，它結束了比蠟燭還短暫的生命�！班枇ò壤病钡穆曇粲址路鸢盐規肓颂枪�，由于這個(gè)炮名叫“彩色糖果”彩色的小炮真漂亮！淘氣的哥哥們把幾個(gè)炮捻對在一起，一點(diǎn)著(zhù)，哇噻，真的`好漂亮哦！有的在地上，有的發(fā)光，有的直響，像炮們在開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，熱鬧地很咧！小炮放完，我們又到大院里去放花，我和姐姐比較膽小，只拿著(zhù)那個(gè)小花放，忽然眼前一紅一綠，原來(lái)是小宇哥哥在放“多彩世界”。只聽(tīng)喊“斌斌，看好了，我要放啦！”我的眼又移到晨晨哥哥這邊，原來(lái)要放“降落傘”了啊，這是我最喜歡的了�！芭尽钡囊宦暉燂w到天上又“嘩”的一聲炸開(kāi)了形成了一朵花，嘴里喊著(zhù)“降落傘，降落傘！”我和姐姐忙跑去追，像追逐自己的夢(mèng)想一樣，奮力跑著(zhù)，可這個(gè)降落傘很不給面子，好像認為空中好美，可以看煙花，所以遲遲不肯下來(lái)，我大喊“你給我下來(lái)��！”它才極不情愿的緩緩下落，像一顆種子落在我手上，將拜年祝愿與幸福美好、平安帶給了我，周?chē)臒熁ㄒ粋�(gè)接著(zhù)一個(gè)，目不暇接，我脖子都酸了，真是個(gè)美麗的夜晚。有個(gè)廣告說(shuō)：“有××才叫過(guò)年呢！”我說(shuō)：“沒(méi)××，有煙花也叫過(guò)年��！”
時(shí)間瞬即逝，又要開(kāi)始新的學(xué)期，學(xué)習新的知識了。我也要創(chuàng )造新的輝煌，像煙花點(diǎn)綴天空一樣，點(diǎn)綴我的人生！
與快樂(lè )相伴作文 16
每天，游泳池總是熱鬧非凡。游泳池里有活潑可愛(ài)的小朋友，有充滿(mǎn)活力的青年人，還有身板硬朗的老年人……每個(gè)人的臉上都掛著(zhù)笑容。最令我佩服的就是一個(gè)70多歲的老爺爺。他每次來(lái)到游泳池，活動(dòng)活動(dòng)后，就開(kāi)始游泳，一口氣就游上十幾二十個(gè)來(lái)回。上岸時(shí)，根本看不出那老爺爺游泳累的痕跡，讓許多年輕人佩服得五體投地。
我和表弟剛下水，一股水的香味撲面而來(lái)。表弟提議：“我們在水里比賽閉氣，看誰(shuí)在水里呆的時(shí)間長(cháng)，好不好?”“好呀!”我胸有成竹地說(shuō)(因為我經(jīng)常練)。說(shuō)比就比，戴好潛水鏡， “一，二，三!” 我們深吸了一口氣，便一起把頭埋到水里去。過(guò)了一會(huì )兒，呀!我快憋不住了!我心里默默念著(zhù)：忍住!忍住!這時(shí)，我看見(jiàn)表弟起來(lái)了，好耶!我贏(yíng)了!我連忙把頭抬起來(lái)。我驕傲地對表弟說(shuō)：“怎么樣，我厲害吧!”看著(zhù)表弟那垂頭喪氣的樣子，我的心里別提有多高興了。我們還練了一個(gè)絕招呢──在水底打坐。剛開(kāi)始，表弟提議道：“我們來(lái)練練在水里打坐吧!”“不!這樣不好玩兒，還是在水底打坐吧!”“好哇!好哇!”表弟高興地喊到。一開(kāi)始，我先讓表弟把我踩到水底之后我再開(kāi)始打坐。往下沉的時(shí)候，我有些忍不住了，便吐了些氣出來(lái)。就在我吐出氣之后，我沉得更快了。我從水里起來(lái)后想：要不然我試試在水里把氣都吐出來(lái)可能就會(huì )自己往下沉了。想著(zhù)我便又下水去了。在水里，我連忙把氣全都吐了出來(lái)，過(guò)了好一會(huì )兒，我真的.自己沉到水底去了。到水面上的時(shí)候我想：我既然能在水里吐氣，何不試試先把氣吐完了再下水呢。想著(zhù)，我就先把氣全吐了出來(lái)，便又馬上下水去了。我一下水，這次沉得更加快了。我借著(zhù)前邊沉到水底的經(jīng)驗終于能在水中自如地打坐了。好耶!我成功了!后來(lái)我們還認識了一個(gè)伯伯，我們又比在水中閉氣，最后還是我贏(yíng)了，哪個(gè)伯伯第二，表弟第三，我真開(kāi)心呀!最后，我們要走了，我們還是依依不舍的，真想就一直呆在游泳池里玩了。
那段時(shí)間我們玩得真開(kāi)心呀!
與快樂(lè )相伴作文 17
在這個(gè)烈日炎炎的夏日。湛藍的天空懸著(zhù)火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失的無(wú)影無(wú)蹤。這樣熱的天，不出去玩在家里看看書(shū)也是非常愉快的！俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)讓你走人生路途中唱出春花秋月，落英繽紛；書(shū)讓你在浩瀚海洋中盡情暢游，書(shū)點(diǎn)燃希望，讓你在無(wú)窮無(wú)盡的人生道路上永不失迷方向，一直像帆一樣將你送到路的終點(diǎn)�！痹跁�(shū)中，就仿佛在書(shū)的王國中自由玩耍。所以，我讀書(shū)是非常愉快的。
這個(gè)暑假，我讀了很多書(shū)。最讓我感到傷感的就是高爾基的三部曲了：《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。這三本書(shū)寫(xiě)出了當時(shí)的`社會(huì )環(huán)境非常亂！人人都是一具具行尸走肉。人們的信念多么脆弱啊。只是那么輕輕的一破壞就被摧毀了。其實(shí)信念很簡(jiǎn)單，只要堅強，就能堅持下去。堅持不了，那么一切都完了。當時(shí)的人們意志力夠堅定的話(huà)，就不會(huì )亂了。仔細想想，自己要在那種社會(huì )生存，也是堅持不了的。當今，社會(huì )雖然好了，但大部分人不是那么單純，老實(shí)。而是虛偽，貪婪。但人也是有本性的，生下來(lái)是天真無(wú)邪的。如果教育的好，那他必將善良。教育壞了，那么必將邪惡，貪婪�？傊�，就是社會(huì )環(huán)境不好。
這個(gè)暑假，雖像書(shū)呆子一樣過(guò)，但是書(shū)這位良師益友教給我了許多知識。書(shū)賜予人堅強。生活是一條道路，到處布滿(mǎn)驚險，唯有堅強才能過(guò)。讀古感嘆勾踐亡國后，壯心不已，臥薪嘗膽，終破吳而歸�？鬃又苡瘟袊�，四處學(xué)習才成為一代圣人。諸葛亮讀書(shū)破萬(wàn)卷才是一位圣人,有志者事竟成。所以好好熱愛(ài)書(shū)吧！
與快樂(lè )相伴作文 18
星期日早上，跟爸爸去爬山，途中看到一位阿伯隨著(zhù)身旁的手提伴唱機引吭高歌，雖然駐足觀(guān)賞的人不多，但他仍然拿著(zhù)麥克風(fēng)，自信又大方的唱著(zhù)百年老歌，又搖又擺的。我和爸爸從旁邊經(jīng)過(guò)，只是很短的時(shí)間，但我卻被他那自得其樂(lè )的神情所感染，原來(lái)快樂(lè )就是這么簡(jiǎn)單，它不需要華麗的舞臺，更不需要花大把大把的鈔票！你只要用心去體會(huì )，就會(huì )發(fā)現快樂(lè )隨時(shí)在你身旁！從小到大，我生長(cháng)在一個(gè)幸福的家庭，每天不愁吃穿，過(guò)著(zhù)快樂(lè )的日子，這讓我感到非常滿(mǎn)足。還記得以前爸媽帶我去游樂(lè )園玩云霄飛車(chē)、咖啡杯、摩天輪......，那種刺激又興奮的感覺(jué)，至今還讓我印象深刻。吃牛排也是我最?lèi)?ài)的快樂(lè )時(shí)光，剛煎好的牛排端上桌時(shí)，上面淋著(zhù)酸酸辣辣的調味醬，讓我口水直流，真想馬上大快朵頤，一咬下去，鮮嫩的肉汁順著(zhù)嘴角流下，這種滋味真讓我念念不忘！爸爸也常�；ê芏鄷r(shí)間，教我寫(xiě)書(shū)法、畫(huà)圖……
所以我也是很多比賽的常勝軍，甚至得到了“得獎機器”的封號，每當從校長(cháng)手中接過(guò)獎狀的`那一刻，我的心情真是高興到了極點(diǎn)。古人常說(shuō)：“知足常樂(lè )”、“行善最樂(lè )”、“助人為快樂(lè )之本”……
快樂(lè )的方法有很多，當別人有危險或急難的時(shí)候，適時(shí)的伸出援手，幫助別人解決困難，問(wèn)題解決了，看到別人快樂(lè )的樣子，自己也跟著(zhù)快樂(lè )了起來(lái)。如果大家都能知足，社會(huì )就沒(méi)有那么多欠債的卡奴、為非作歹的壞人，他們就是因為貪心不滿(mǎn)足，想得到更多的財富，并用不當的手法，讓別人受苦受害，結果自己也不快樂(lè )！其實(shí)快樂(lè )無(wú)所不在，用心的去感受生活當中每一段過(guò)程，并隨時(shí)保持一顆樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的心，如此才能永遠和快樂(lè )共舞！
與快樂(lè )相伴作文 19
寒假悄悄的來(lái)了，匆匆的走了。馬上又要開(kāi)學(xué)了，不禁回憶起寒假快樂(lè )忙碌的日子。寒假的時(shí)候，有時(shí)候想快點(diǎn)開(kāi)學(xué)。家里有氛圍比學(xué)校好。有時(shí)候覺(jué)得自己還沒(méi)玩夠。怎么快開(kāi)學(xué)了，呵呵。
今年當然是過(guò)年最開(kāi)心的一年。我奶奶家有個(gè)小院子。我和弟弟妹妹可以在院子里開(kāi)槍。旋風(fēng)蝸牛就像時(shí)空轉換器。明亮的光線(xiàn)照射在院子的每個(gè)角落。隨著(zhù)“嗚嗚”的聲音，它結束了一個(gè)比蠟燭還短的生命�！鞍取钡囊宦曀坪跤职盐規нM(jìn)了糖果屋，因為這個(gè)叫“七彩糖果”的小彩槍真的很漂亮！調皮的.兄弟們把幾把槍扭在一起點(diǎn)著(zhù)了。哇，真好看！有的在地上轉，有的發(fā)光，有的直走，就像大炮聚會(huì )一樣，很熱鬧！小炮放出來(lái)后，我們去大院放花。我和妹妹膽小，只抱著(zhù)小花。突然，眼睛又紅又綠。原來(lái)小宇的哥哥在玩“多彩世界”。只聽(tīng)大喊一聲“斌斌，看好了，我要放手了！”我的目光又移到了陳辰哥哥的身邊。原來(lái)是降落傘。這是我的最?lèi)?ài)。砰的一聲煙飛上天，砰的一聲爆炸成一朵花，喊著(zhù)“降落傘，降落傘！”我和妹妹跑著(zhù)追，像追自己的夢(mèng)，拼命的跑，可是這個(gè)降落傘丟了臉�？諝馑坪鹾苊�，我們可以看煙花，所以我們拒絕下來(lái)。我大叫：“趴下！"只是慢慢的，不情愿的落下，像一粒種子落在我的手里，帶給我新年的祝福，幸福，安森。周?chē)臒熁鹨欢浣右欢�，脖子酸痛。那是一個(gè)美麗的夜晚。有個(gè)廣告說(shuō)：“如果有xx，就叫過(guò)年！”我說(shuō)：“不，煙花也叫過(guò)年！”
時(shí)光飛逝，又到了開(kāi)始新學(xué)期，學(xué)習新知識的時(shí)候了。我也要創(chuàng )造新的輝煌，像煙花點(diǎn)綴天空，點(diǎn)綴我的人生！
與快樂(lè )相伴作文 20
今天我們班去普洞村舉行了一個(gè)很有意義的活動(dòng)，我昨天晚上就很迫不及待了，連睡也睡不著(zhù)覺(jué)。這個(gè)活動(dòng)共有兩個(gè)項目，分別是扶貧和植樹(shù)。我最喜歡植樹(shù)了。
到站了，我們下了車(chē)，先去扶貧。大家都搶著(zhù)要拿米、面、糧油、文具送給孤寡老人和留守兒童。我們準備去下一個(gè)地方植樹(shù)時(shí)，有位奶奶還親自出來(lái)送我們。
我們要去山上植樹(shù)了，前面一輛車(chē)帶我們去山上植樹(shù)的地方。二叔開(kāi)的慢，山上塵土飛揚，把我們甩在了后面。轉眼間，帶路的車(chē)就不見(jiàn)了。我們用點(diǎn)豆豆的方法在山上轉了好幾圈，都沒(méi)找到正確的路。最后我們通過(guò)打電話(huà)找到了正確的.路，這座山可真是難走的大迷宮呀！
我們到了植樹(shù)的目的地，拿起鐵鍬開(kāi)始奮力、認真的挖坑，挖好坑后我經(jīng)心的選了一棵茁壯的樹(shù)苗，栽進(jìn)了樹(shù)坑里，栽好后我把我的植樹(shù)卡掛到了我的樹(shù)苗上，我希望小樹(shù)一天天茁壯成長(cháng)！
今天好開(kāi)心呀！
今天真是好開(kāi)心呀！
與快樂(lè )相伴作文 21
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)可以給我們帶來(lái)快樂(lè )。我每天都享受著(zhù)讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )。
這個(gè)暑假，我看了很多書(shū)，其中《淡香有青梅》這本書(shū)給我帶來(lái)了太多的感動(dòng)，讓我難以釋?xiě)选?/p>
這本書(shū)寫(xiě)了淡香村有一群性格各異，遭遇不同的孩子。遭遇著(zhù)不同的人生經(jīng)歷，經(jīng)歷著(zhù)不同的命運，這群孩子雖然并不完美，但他們卻天真可愛(ài)。他們面對困苦，從不失掉善良和勇氣，積極向上，努力向前，尋找著(zhù)光明和力量……
讀完這本書(shū)，我受到了極大的鼓舞。平時(shí)我遇到困難時(shí)我就會(huì )放棄目標追求，知難而退，不像淡香村的孩子知難而進(jìn)；當我們遇到不幸時(shí)就會(huì )一蹶不振，對生活、學(xué)習失去信心，而淡香村的.孩子卻沒(méi)有因為不幸而喪失生活的勇氣，他們樂(lè )觀(guān)面對。由此使我想起了一句話(huà)：勇氣是我們的長(cháng)矛，善良是我們的盾牌。即使我們遇到困難也不要失去勇氣和善良。
我讀完這本書(shū)，雖有些傷感，但我明白了無(wú)論如何我們都要勇敢面對生活，面對遇到的一切困難和挫折！
與快樂(lè )相伴作文 22
在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽就陪我走上了誦讀國學(xué)經(jīng)典之路。媽媽說(shuō)兒童時(shí)期是記憶的黃金時(shí)期，事實(shí)也是如此，在讀了一段時(shí)期的《少年兒童詩(shī)詞啟蒙》后，170首古詩(shī)，包括《滿(mǎn)江紅》，《念奴嬌》這樣的詞我都能熟練背誦，以致上了小學(xué)后我對古詩(shī)考級一點(diǎn)也不打怵，現在已背過(guò)五級。
在讀經(jīng)典的同時(shí)，我也認識了了較多的字，上一年級時(shí)我就能獨立閱讀我喜歡的書(shū)。雖然上了小學(xué)，沒(méi)有很多寬裕的時(shí)間了，但我卻一直堅持著(zhù)讀國學(xué)，如今已多遍讀過(guò)《易經(jīng)》，《少年兒童詩(shī)詞啟蒙》，《論語(yǔ)》，《孝經(jīng)笠翁對韻》，《大學(xué)中庸》，《孫子兵法增廣賢文》。我通過(guò)讀國學(xué)，有了一定的識字量后，自己就躍躍欲試地想讀故事書(shū)，起先我和媽媽每人讀一段，再后來(lái)每人讀一頁(yè)，最后我自己可獨立閱讀。從圖畫(huà)到文字，《分級閱讀》、《我愛(ài)閱讀》系列，盡管有很多不認識的字，但還是讀得津津有味。我特別喜歡動(dòng)物科普系列的書(shū)，《法布爾昆蟲(chóng)記》《西頓動(dòng)物記》，書(shū)中勇敢聰明的小動(dòng)物、小昆蟲(chóng)非�？蓯�(ài)，也引起了我的濃厚興趣。從而也讓我了解了動(dòng)物豐富的內心世界，從中感受自然界的趣味及生命的真諦�！侗坷堑墓适隆废盗校当�，媽媽和我一起共讀了一遍后，我自己又重讀了兩遍，我被小笨狼的天真善良感染著(zhù)，也被它的'無(wú)知逗得哈哈大笑。置身于笨狼多姿多彩的生活中，與可愛(ài)的小笨狼一起開(kāi)心�！斗ú紶柪ハx(chóng)記》我也是讀了三遍，因為同時(shí)也常聽(tīng)這套書(shū)的錄音，有時(shí)聽(tīng)到上一句，我就能接出下一句，有的句子我都能倒背如流。沉浸在精美的圖畫(huà)里，走進(jìn)書(shū)中描寫(xiě)的故事情境，同時(shí)也被書(shū)悄無(wú)聲息地浸潤著(zhù)我的心靈。我說(shuō)的話(huà)里時(shí)不時(shí)地迸出一些詞語(yǔ)讓媽媽感動(dòng)，媽媽說(shuō)我在閱讀的路上，有了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。上了二年級后，我們班新?lián)Q的語(yǔ)文老師劉老師很重視閱讀，鼓勵每個(gè)月多讀書(shū)，并且評“讀書(shū)之星”。還帶我們背誦了大量的經(jīng)典詩(shī)詞，如今已背了60多首晨誦詩(shī)。媽媽給我買(mǎi)了一套《百年百部文學(xué)經(jīng)典書(shū)系》珍藏版20冊，我很喜歡讀，喜歡《今年你七歲》中的劉一波，他的稚氣的好心，他的稚氣的錯誤，他的積極上進(jìn)，他的勇于承認錯誤等等他的多姿多彩的一年級生活深深吸引了我。喜歡《小英雄雨來(lái)》《閃閃的紅星》中雨來(lái)和冬子的勇敢機智，也讓我知道了今天的幸福生活來(lái)之不易。喜歡《大頭兒子小頭爸爸》的風(fēng)趣，幽默。喜歡《小巴掌童話(huà)》的短小精微……
當然在閱讀方面我還有許多不足之處，有時(shí)做不到每天都堅持讀國學(xué)經(jīng)典，有時(shí)讀書(shū)速度過(guò)快，偏重于故事情節。在學(xué)校及老師給我們提供濃厚讀書(shū)氛圍的之時(shí)，以后我要讀得細致一點(diǎn)，并做好讀書(shū)摘抄，相信會(huì )為三年級的作文打好基礎。
有書(shū)相伴的日子，我過(guò)得很快樂(lè )。
與快樂(lè )相伴作文 23
那天的補習班大課間，我們男女生打起了雪仗！
我們女生拿著(zhù)現成的雪球，就開(kāi)始往男生身上扔。男生們猶如膽小鬼似的`，拔腿就跑。直到我們女生笑的肚子痛，抬頭一看，呀!那群“膽小鬼”已經(jīng)爬上了“雪山”！我們女生剛剛接近，男生便開(kāi)始向我們“進(jìn)攻”的地方踢雪。我們想了一下，如果他們一直在上面踢的話(huà)，我們必輸，因為他們不費吹灰之力！于是我們女生便分成了兩組：一組有兩人，任務(wù)是帶雪球上“雪山”向男生“進(jìn)攻”；二組有三人，任務(wù)是趁男生一片混亂時(shí)“進(jìn)攻”。我們一組剛上“雪山”，男生就嚇得各個(gè)像滑滑梯一樣滑下去了，二組的人便開(kāi)始追，當我們下去時(shí)，男生和二組的人已經(jīng)跑得老遠，而老師也已經(jīng)在外面喊我們上課！
回顧那天的情景，猶如看喜劇片一樣，我是那樣的開(kāi)心！
我相信，每個(gè)人的快樂(lè )童年，都跟雪親密接觸過(guò)！雖然我珍貴的童年已經(jīng)離我遠去，但我依然還有一顆寶貴的童心！
與快樂(lè )相伴作文 24
我記得培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代�！睈�(ài)迪生還說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)�！蔽液苜澩@一說(shuō)法。
在這個(gè)暑假，有美食、美景和快樂(lè )與我相伴，還有書(shū)籍伴我度過(guò)這個(gè)假期。在這個(gè)假期中我讀過(guò)的書(shū)有：《雪山的女兒》、《談香有青梅》、《勇敢的花朵》、《最后的荒野》、《圣境少年》、《水下有座城》、這六本書(shū)中各有各的獨特，不過(guò)，最讓我記憶猶新的是《最后的荒野》這本書(shū)。
這本書(shū)的作者杰克。倫敦帶我走進(jìn)動(dòng)物的內心世界，讓我能以動(dòng)物的獨特視角去審視這個(gè)世界。其中，這本書(shū)有兩個(gè)情節最讓我難忘。一只名叫巴克的大狗，從小過(guò)著(zhù)養尊處憂(yōu)的生活，不過(guò)這樣的生活并不長(cháng)久。有一天，巴克不小心被狗販子賣(mài)到了加拿大，開(kāi)始與弱肉強食的`惡劣環(huán)境抗衡。但是，殘酷的環(huán)境還是把巴克擊垮了，正當它奄奄一息時(shí)，卻被好心的約翰、桑頓收留，并感受到愛(ài)的力量，在約翰、桑頓遇害后，巴克知恩圖報，掙斷了與人類(lèi)社會(huì )的最終紐帶，匯入狼群。
約翰和所有營(yíng)地成員被土著(zhù)人殺害后，巴克憤怒地報了仇，并坐在埋約翰的水塘邊靜靜地發(fā)愣，慘白的月光灑潑到湖面，使得一切都是那么朦朧，那么凄慘，到處彌漫著(zhù)血腥的氣息。我好像身臨其境，不禁升起一絲對巴克的憐憫之情。想起它與約翰結識后所經(jīng)歷的快樂(lè )和憂(yōu)愁……點(diǎn)點(diǎn)滴滴流露出他們彼此之間互相的關(guān)愛(ài)�，F如今，在這個(gè)世界上唯一愛(ài)著(zhù)它的人死了，巴克沒(méi)有了精神寄托和牽掛，怎能不讓人惋惜呢？看到這兒，我不禁潸然淚下。
現代社會(huì )中，環(huán)境的污染以及生活的影響同樣對我們十分重要，環(huán)境決定了我們成長(cháng)的軌跡和道路，現代社會(huì )競爭激烈，同樣有著(zhù)優(yōu)勝劣汰的規則，如若我們像原來(lái)的巴克那樣，必定不能迅速適應風(fēng)云莫測的社會(huì )而遭遇淘汰。因此，我們只有自力更生，學(xué)會(huì )各種生存技能，才能在社會(huì )立足生存。
雖然，約翰的愛(ài)凍結住了巴克對自然的向往，但是，這只是短暫的，約翰成為最后一根套在巴克脖頸上的紐帶，這是它與人類(lèi)社會(huì )最后的聯(lián)系，是愛(ài)的紐帶。最終還是斷了，巴克掙脫了束縛，獲得了自由，遁入森林，匯入狼群，成為一只真正的狼。
我喜歡這本書(shū)，它讓我學(xué)會(huì )了只要堅持，永不放棄！
與快樂(lè )相伴作文 25
讀書(shū)足以怡情，足以解憂(yōu)，足以長(cháng)才，與書(shū)相伴，快樂(lè )長(cháng)。
小時(shí)候，母親總會(huì )拿一些淺顯的童話(huà)來(lái)讀給我聽(tīng)，我便在書(shū)的潛移默化中成長(cháng)。晚上睡覺(jué)也總與書(shū)相伴，夢(mèng)境中摻雜了幾分夢(mèng)幻的色彩。長(cháng)大后，便對讀書(shū)樂(lè )此不疲，就是地上的一張紙，也要撿起來(lái)看一看寫(xiě)了什么。正如打開(kāi)了一扇新世界的大門(mén)，我在書(shū)中的世界里展翅飛翔，結識了才華橫溢的李白，運籌帷幄的諸葛亮，嫉惡如仇的孫悟空。讀唐詩(shī)時(shí)，一股墨香在心中涌蕩；讀小說(shuō)時(shí)，為主人公的愛(ài)恨情仇而感慨萬(wàn)千；讀歷史時(shí)，對金戈鐵馬、英雄輩出的`時(shí)代向往不已……靈魂與書(shū)的靈魂直面溝通，每一次閱讀都是一次靈魂的洗禮，一次感情的升華。書(shū)中的故事讓我沉迷其中，欲罷不能。閱讀中的全神貫注，讓一切雜念煙消云散。與書(shū)相伴的路上，我無(wú)比快樂(lè )。
書(shū)中的人物，書(shū)中的情節，在關(guān)鍵時(shí)刻化作了自己的力量。被困難擊倒時(shí)，我想到了與命運抗爭的貝多芬；當我欲求放棄時(shí)，我想到荒島上不屈不撓的魯濱孫。書(shū)中的人物，猶如一位位摯友，當我即將倒下時(shí)，伸出援助之手，煩惱轉瞬即逝，取代的是心中充斥的豪情。一本本書(shū)籍，是心靈的強化劑，讓我在風(fēng)雨中愈戰愈勇。心中的陰霾被陽(yáng)光驅散，書(shū)籍的力量讓我?jiàn)^勇向前。一本本好書(shū)，一幕幕驚心動(dòng)魄的情節，足以讓我樂(lè )以忘憂(yōu)。與書(shū)相伴，快樂(lè )長(cháng)。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。書(shū)讓我遠離俗世中的灰塵，使談吐中不含粗俗之語(yǔ)。讀書(shū)是一個(gè)人由內而外的改變。增長(cháng)人的才華，強大人的內心。漫漫書(shū)海，有“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的人生至理，有“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的壯志豪情，有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的遠大抱負。我在書(shū)中扎根吸取營(yíng)養，在與書(shū)相伴中快樂(lè )成長(cháng)。與書(shū)相伴的日子里，我在不斷閱讀的過(guò)程中蛻變，使未來(lái)的日子里充滿(mǎn)希望。與書(shū)相伴快樂(lè )長(cháng)。
夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，一縷墨香入夢(mèng)來(lái)。書(shū)籍升華了我的靈魂，增長(cháng)了我的才華，強大了我的內心。在與書(shū)相伴的日子里，我在縷縷墨香中快樂(lè )成長(cháng)。人生因有書(shū)的陪伴風(fēng)和日麗，未來(lái)因有書(shū)的陪伴充滿(mǎn)陽(yáng)光，我在人生路上因有書(shū)的陪伴風(fēng)雨成長(cháng)。我在書(shū)的陪伴下前進(jìn)，在有書(shū)的日子里快樂(lè )于心。
與快樂(lè )相伴作文 26
和風(fēng)與綠柳相伴，孕育明媚的陽(yáng)光；種子與細雨相伴，收獲豐碩的果實(shí)；玫瑰與燭光相伴，成就甜蜜的事業(yè)；快樂(lè )與青春相伴，迎來(lái)美妙的人生……
快樂(lè )與情感相伴，下雨了——我快樂(lè )，雨過(guò)天晴，空氣將變得更清新；下雪了——我快樂(lè )，銀裝我了。我的世界，何其美麗；被老師批評——我快樂(lè )，老師終于關(guān)心
我了。我不能買(mǎi)七百元的鞋子，但普通的鞋子更適合平凡的我；我無(wú)法享受騎車(chē)的自由，但如今終不必再為新車(chē)失竊而痛苦；我不會(huì )打籃球，倒也少了一份被撞鼻清臉腫的疼痛。
快樂(lè )與成長(cháng)相伴。第一次戴紅領(lǐng)巾，第一次獲獎，第一次受到老師的表?yè)P……其實(shí)每一個(gè)人在成長(cháng)中都會(huì )有快樂(lè )。記得我童年的'時(shí)候，每當草兒發(fā)芽，樹(shù)兒泛綠，我和小伙伴們都會(huì )跨著(zhù)籃子，像七彩的蝴蝶飛到溪邊。溪邊綠草茵茵，野花飄香。我們在彎著(zhù)的柳樹(shù)下蕩秋千，在挺拔的楊樹(shù)下練“爬竿”，聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，看鯉魚(yú)嬉鬧，用小石子打水漂……夏天在炎熱的陽(yáng)光下，我們或坐在柳陰下乘涼，或把腳浸在涼絲絲的水里。有些伙伴在水中自由地游泳，有時(shí)打起水仗來(lái)，激起一陣陣歡樂(lè )的浪花……我們玩得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，似乎周?chē)囊黄疾淮嬖�，只有我們天真的笑聲和“嘩嘩”的水聲在溪中回蕩。冬天，雖然沒(méi)有溫馨的風(fēng)，纏綿的與，金色的麥浪，但擁有自己的世界——一個(gè)銀色的世界。下雪了，我和小伙伴們在雪中盡情地嬉戲，怎么也拉不回來(lái)。
童年的我熱愛(ài)讀書(shū)，知道書(shū)籍就像忠貞的戀人，需要執著(zhù)的愛(ài)，你愛(ài)得越深，她回報你的越多；書(shū)籍就像無(wú)垠的夜空，泛讀就像滿(mǎn)天星斗，不著(zhù)邊際，精讀就像明月中天，清輝照人。在我的眼里，那書(shū)就是春天，那書(shū)就是仙境。因此它像磁石一樣，吸引我去采擷，去拍攝。是的，讀書(shū)是一種享受；它給我的心靈嵌上最美的光環(huán)，讓我擁有自信，擁有超前的膽識，讀書(shū)還是一種誠實(shí)的勞動(dòng)，一種寶貴的品格。
快樂(lè )，造就了一個(gè)朝氣蓬勃的我，一個(gè)樂(lè )觀(guān)豁達的我，一個(gè)自信滿(mǎn)分的我，一個(gè)輕松自在的我。人生坎坷，無(wú)處不煩惱�？鞓�(lè )能減輕壓力，調節心態(tài)；快樂(lè )能消除誤會(huì )，改善關(guān)系；快樂(lè )，能增添智慧，提高生活質(zhì)量。愿我的快樂(lè )能感染周?chē)娜藗�，躺我們大家共巷快�?lè )人生。
與快樂(lè )相伴作文 27
說(shuō)到寬容與生活，我們不禁會(huì )想起在日常生活中的一個(gè)常見(jiàn)現象：在上公交車(chē)的時(shí)候，人群擁擠的地方，往往會(huì )出現一不小心的“踩腳事件”。這時(shí)，如果雙方都是“雞腸小肚”的人，那么一場(chǎng)糾紛就將這樣發(fā)生于此。反之，如果兩人都有一種宰相胸襟，一種大將風(fēng)度，一種能以寬容之心處事的人，那么這場(chǎng)糾紛還會(huì )延續嗎？所以，寬容是快樂(lè )生活不可“刪除”的一部分。
寬容，它是一個(gè)高尚的人的人格修養的一種體現。在社會(huì )交往中，我們總要與人相處，總要與外界發(fā)生各種聯(lián)系。因此，我們要時(shí)常懷著(zhù)一顆寬容的心對待生活，對待他人，正如斯賓諾莎所言：“人心不靠武力來(lái)征服，而是靠愛(ài)和寬容征服�！币簿褪且c別人和睦相處、親密無(wú)間，彼此之間消除猜疑、嫉妒和憎恨。同時(shí)，相互諒解，不計較個(gè)人得失，互相謙讓也不可少。
寬容是需要我們彼此尊重的。正所謂“敬人者，人恒敬之�！蔽覀円c別人友好相處，學(xué)會(huì )彼此尊重。因為只有學(xué)會(huì )尊重別人，才能受到別人的尊重。如果無(wú)視他人的存在，就不會(huì )有知心的.、真心的朋友。因而，快樂(lè )生活將會(huì )慢慢遠離我們而去。相反，如果我們學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )尊重他人，那么還會(huì )如此悲哀嗎？
寬容還是一種美德。只要留心一下，不難發(fā)現在人際交往中，凡能寬以待人者，一般都深受眾人的歡迎。如果在日常生活中，對別人的過(guò)錯能以寬容對待，就等于給別人一個(gè)改錯的機會(huì )。
總之，寬容是快樂(lè )生活不可缺少的一部分。但只要我們本著(zhù)以“和為貴”的原則，不去計較個(gè)人得失，多為別人考慮，就能確立起友善的人際關(guān)系，營(yíng)造良好、快樂(lè )的生活氣氛。
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