珍藏的快樂(lè )作文

　　上了初中，結實(shí)了很多的良師益友，而發(fā)生在我們之間的事情，很多都是那樣令人捧腹。那些快樂(lè )給初中的時(shí)光涂上了亮麗的色彩，那些快樂(lè )給平淡的日子綴上了迷人的音符。

　　“忘仔”長(cháng)記性

　　話(huà)說(shuō)一天上午，正是老班的語(yǔ)文課，我的好友又忘帶語(yǔ)文書(shū)了，他小心翼翼地掩飾著(zhù)，又故作鎮定，生怕被老班逮住了。不幸的是，老班銳利的目光很快就發(fā)現了問(wèn)題，好友只好乖乖地認錯。

　　老班念其認錯態(tài)度誠懇，并沒(méi)有對他施以“酷刑”（罰寫(xiě)作文），但對他說(shuō)了這樣一句話(huà)：“你又忘帶語(yǔ)文書(shū)了？從此你就是咱班的‘忘仔’了！”

　　聽(tīng)了這番話(huà)，全班同學(xué)捧腹，而“忘仔”從此長(cháng)了記性。

　　火星娃

　　上課了，老班有個(gè)“毛病”，（范文網(wǎng) ）就是她一上課就先進(jìn)行一番提問(wèn)。這不，老班又提問(wèn)題了，然后說(shuō)：“這道題簡(jiǎn)單吧？”同學(xué)們異口同聲地回答：“地球人都知道！”隨即，老師點(diǎn)起一個(gè)同學(xué)。誰(shuí)知該生站起后竟然不知所措地對老師說(shuō)不知道。

　　有學(xué)生好奇地問(wèn)：“地球人都知道的問(wèn)題，他不知道，那他是什么��？”只聽(tīng)老班不緊不慢地說(shuō)：“火星娃唄！”

　　全班狂笑30秒。

　　作業(yè)全部（不）寫(xiě)

　　下午放學(xué)時(shí)，各科作業(yè)布置完畢。老班又詳細地解釋了一遍作業(yè)要求，其中有一項作業(yè)是做《基礎訓練》第79頁(yè)至80頁(yè)訓練題。有學(xué)生依然不明白，問(wèn)：“老師，79到80頁(yè)全部（不）寫(xiě)嗎？”

　　老班停了片刻，說(shuō)：“我才不上你的當呢！全不（部）寫(xiě)是不可能的！全都寫(xiě)！”

　　全班笑得人仰馬翻。

　　天上掉下個(gè)美差

　　八年級了，又增加了一門(mén)課程——物理。剛一上課，我們就被老師淵博的知識和幽默的語(yǔ)言所吸引，大家對物理科代表一職也充滿(mǎn)了向往。

　　在將要下課的時(shí)候，在講桌旁坐的靳震宇同學(xué)忍不住喝起水來(lái)，還發(fā)出“巨響”。老師正在“掃描”全班，準備物色科代表，被這動(dòng)靜吸引了目光，于是說(shuō)：“近水樓臺先得月，就你來(lái)當這科代表吧！”真是天上掉下了一個(gè)美差！靳震宇同學(xué)驚喜得張大了嘴巴。

　　全班再次狂笑。

　　這只是我初中生活趣事中的一點(diǎn)點(diǎn)，還有很多未與你分享哦！那些快樂(lè )的日子啊，將成為我記憶中永遠的珍藏！

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