[必備]有趣的課堂作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的有趣的課堂作文6篇，希望能夠幫助到大家。

有趣的課堂作文 篇1

　　“哈哈哈哈！哈哈哈哈”,這是怎么了呀？哦——，原來(lái)是小記者中班正在玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫做什么呢？叫，叫叫叫盲人畫(huà)家！

　　當然我也上場(chǎng)了！

　　我一蹦一跳地走上舞臺，只見(jiàn)龐老師遞給我一支粉筆，為我戴上眼罩，我一轉身，就開(kāi)始畫(huà)一個(gè)丁老頭！后面的吃瓜大眾們在大喊口訣：“有一個(gè)丁老頭，欠我兩個(gè)蛋，我說(shuō)三天還，他說(shuō)四天還，我說(shuō)去你個(gè)王八蛋！”在同學(xué)們的喊聲下，我畫(huà)了一個(gè)丑不拉幾的丁老頭。

　　我摘下那個(gè)發(fā)熱的眼罩一看，哎呀，我的天��！我居然把這個(gè)丁老頭畫(huà)成了一個(gè)歪嘴的老妖怪。你可知，這丁老頭的'嘴歪到哪去了嗎？居然歪到了臉外面，而且，他……他還掉了一顆牙！

　　突然，老師問(wèn)：“這個(gè)丁老頭有一個(gè)不同的地方，請問(wèn)在哪兒 ？”“他，他長(cháng)了一根頭發(fā)�！奔淄瑢W(xué)大叫到�！八�不叫丁老頭了，他叫丁一毛！”這下，這整個(gè)課堂，不，是教室都笑翻了呢！而我也當然不能例外了！

　　下一位同學(xué)呢？“哇哈哈”“左左左”“右右右”，大家的聲音把這位同學(xué)給弄糊涂了，還差一點(diǎn)就畫(huà)在老師的電視上了。

　　這真是堂有趣的課堂呀！

有趣的課堂作文 篇2

　　今天，我們上了一堂有趣的作文課。

　　早晨，我們去上作文課。哇，一進(jìn)教室，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果擺在桌子上。我看著(zhù)這些還帶著(zhù)晶瑩的水珠的蘋(píng)果，難道是給我們吃的嗎？啊，真令我垂涎三尺。

　　這節課要做什么呢？黃老師看見(jiàn)我們疑惑不解的樣子，就說(shuō)：“這些蘋(píng)果是我今天要獎賞你們的�！迸�得同學(xué)們一頭霧水。

　　開(kāi)始上課了，原來(lái)，老師是讓我們觀(guān)察蘋(píng)果，切蘋(píng)果，品嘗蘋(píng)果。

　　我們首先仔細觀(guān)察蘋(píng)果的外形。這些蘋(píng)果穿著(zhù)紅綠相間的外衣，長(cháng)得不是很圓，但樣子還是挺可愛(ài)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，老師出奇不意地說(shuō)：“你們要用不同的方法來(lái)切蘋(píng)果�！蔽覀兿肓艘粫�(huì )，終于開(kāi)始切了。朱琳娜他們的小組一直切不好蘋(píng)果，有人圍著(zhù)蘋(píng)果在表面切了一圈，有人因為只用單手所以使不上力。過(guò)了好一會(huì )兒，最后還是一位男同學(xué)雙手握刀用力切，終于把蘋(píng)果切好了。

　　每個(gè)小組切蘋(píng)果的方法真是五花八門(mén)，有的橫著(zhù)切有的豎著(zhù)切，還有的斜著(zhù)切。真令我們大開(kāi)眼界！不同的切法，中心果核的形狀也就不一樣，有的象一顆五角星，有的還象飛機呢！

　　我們小組的'切法跟大家的完全不一樣——斜切。我先在蘋(píng)果的表面對準了“蘋(píng)果頭”，輕輕的切一刀，確定位置沒(méi)錯后再用力按下去，把蘋(píng)果一分為二。我拿起來(lái)一看，呀，多像一只展翅欲飛的小蝴蝶啊。

　　切好蘋(píng)果后，黃老師接著(zhù)把蘋(píng)果削了皮給我們一起分享。哇，好甜��！吃自己切的蘋(píng)果感覺(jué)就是不一樣。

　　通過(guò)切蘋(píng)果，我們明白了一個(gè)道理：采用不同的方式就有不同發(fā)現。做任何事情，如果也能象切蘋(píng)果這樣，多一種方式，換一種角度思考，也就是敢于打破常規。勇于嘗試，勤于思考，就會(huì )有新的發(fā)現，有所創(chuàng )新。

　　這真是一堂有趣的作文課��！

有趣的課堂作文 篇3

　　上周五，我們上了一節生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課，這節語(yǔ)文課名叫《你說(shuō)，我做》。

　　游戲規則是：把我們的語(yǔ)文老師做的表情動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言都描寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)在一張紙上。然后請一位同學(xué)念她所寫(xiě)的片段，看和老師所表達的意思一樣嗎？

　　老師開(kāi)始表演了，接著(zhù)讓我們寫(xiě)，寫(xiě)完以后，同學(xué)們都爭光恐后地舉手發(fā)言。我也不例外，老師點(diǎn)了我的名字，我站起來(lái)大聲念道：“今天中午，語(yǔ)文老師在教室里認真地改作業(yè)，一只可惡的`蒼蠅在老師桌旁嗡嗡直叫，老師沒(méi)有理會(huì )它，繼續認真地批改作業(yè)，又聽(tīng)見(jiàn)嗡嗡的聲音，她便環(huán)顧四周，忽然在桌子上發(fā)現了一只蒼蠅，老師不耐煩地說(shuō)了一句：‘去，去，去，從哪兒飛來(lái)的蒼蠅？’然后便又聚精會(huì )神地改起作業(yè)來(lái)。不一會(huì )兒，這只蒼蠅竟然飛到老師的脖子上，老師用手一拍，結果那只狡猾的蒼蠅逃走了，老師仔細一看，那只蒼蠅落在了王雪珂的桌子上，老師雙手拿著(zhù)書(shū)，小心翼翼地靠近王雪珂的桌子，以迅雷不及掩耳之勢拍了下去，那只蒼蠅終于被打死了，這時(shí)老師得意地笑了�！�

　　讀完之后，大家都為我鼓掌�？吹酵瑢W(xué)們向我投來(lái)稱(chēng)贊的目光，我心里開(kāi)心極了。

　　同學(xué)們，這節語(yǔ)文課是不是很有趣呀？

有趣的課堂作文 篇4

　　今天我們作文班，老師告訴我們說(shuō)：“今天我們包餃子”，大家都高興的手舞足蹈。

　　剛開(kāi)始，大家都議論紛紛，都夸自己包得好。尤其是楊子航自夸自大的說(shuō)：他在家包的非常的快，包的非常的好，程熙超說(shuō)：“那簡(jiǎn)單，誰(shuí)都會(huì )”。

　　老師先拿出了一個(gè)小案板，然后又拿出了一張長(cháng)長(cháng)的.保鮮膜，還有面團、搟面杖、鍋、韭菜雞蛋餡。老師說(shuō)道：“我們大家要齊心協(xié)力，爭取把餃子包好”，說(shuō)著(zhù)老師把面團搓成了一個(gè)長(cháng)條，再把長(cháng)條用手揪成一塊一塊的小面團。

　　大 家說(shuō)干就干，一個(gè)拿一塊面團，我也拿起一塊，用兩個(gè)手掌搓成圓球，接著(zhù)放在案板上壓成面餅，又用搟面杖放在面餅上搟，我把面餅轉過(guò)來(lái)，轉過(guò)去就是搟不圓， 看來(lái)?yè){餃子皮也很難。我要用這個(gè)奇形怪狀的餃子皮包餃子了，我其實(shí)不會(huì )包，但是這次我要試一下。我包啊、包啊，一會(huì )兒餡多了，漏油的，一會(huì )兒餡少了，餃子 皮太大，哎！真難包。只見(jiàn)程熙超專(zhuān)心的搟餃子皮，一會(huì )兒，一個(gè)圓圓的餃子皮誕生了，我們都夸他太棒了。突然，躥出來(lái)一個(gè)聲音：“程大廚，我要拜你為師了” 原來(lái)是雒遠東喊，逗得我們都笑的站不直了。

　　我邊包邊想：“怎么這么難呀？”我只好把餃子捏成了一個(gè)小包子，把大家也逗笑了。我們包的餃子真是五花八門(mén)：程熙超包得像小枕頭；楊子航包的像UFO；雒遠東包的餃子扁扁的……

　　大家包完了，餃子下鍋了。不一會(huì )兒餃子熟了，我們一起擁在鍋跟前，就等待著(zhù)美味的餃子出鍋，餃子被老師撈了出來(lái)，老師給我們每人發(fā)了一根牙簽，大家都不顧餃子燙，津津有味地吃了起來(lái)，一個(gè)勁的說(shuō)：“太棒了”。

　　雖然我們包的餃子不是很漂亮，但是我覺(jué)得好吃極了。我多么希望我們下次還能夠包餃子呀！

有趣的課堂作文 篇5

　　電梯的門(mén)打開(kāi)了，一條明亮的通道出現在我的面前，我按照指導姐姐的話(huà)，向最大的教室走去，心里特別的緊張，要知道，這可是作為小記者的我第一次參加活動(dòng)��！想著(zhù)想著(zhù)，已經(jīng)走到了教室，一堂有趣的英語(yǔ)課。教室里鬧哄哄的，一片熱鬧，幸好來(lái)得早，不然就沒(méi)座位了。（好險）只見(jiàn)幾個(gè)大哥哥大姐姐在講臺上忙來(lái)忙去，大汗淋漓。來(lái)得比較晚的.同學(xué)只好坐在外面。

　　一切安靜下來(lái)后，一位大哥哥拿著(zhù)麥克風(fēng)，大步邁上講臺，用一口純正的普通話(huà)跟我們打了個(gè)招呼，我們友好地應了一聲，大哥哥說(shuō)，他的名字是Tommy,是我們這節課的翻譯老師，待會(huì )兒會(huì )有兩位來(lái)自外國的外教，全班哄然一片。Tommy做了個(gè)停止的手勢，我們立刻安靜下來(lái)，Tommy先和我們講語(yǔ)法，又和我們做游戲，一陣歡喜的氣氛罩著(zhù)整個(gè)教室。

　　過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)高大的外國人從門(mén)外走進(jìn)來(lái)，Tommy熱情地走上去，嘰哩呱啦地就是一陣對話(huà)，看這個(gè)外國人，頭發(fā)是褐色的，一翹一翹的，怪的是，他的眼睛不是藍色的，而是和他的頭發(fā)一樣，也是褐色的，笑容總掛在他的面上。他向我們揮了揮手，大聲的說(shuō)：“Hello!”我們笑了，也大聲地回答他：“Hello! How are you?” “I’m fine，Thanks!”。接著(zhù)，他開(kāi)始自我介紹，一口純正的英語(yǔ)繞在我們耳邊，我們根本聽(tīng)不明白他說(shuō)什么，辛好有Tommy翻譯，我們知道了他叫Augelus, Augelus用英語(yǔ)給我們說(shuō)了很多笑話(huà)，可是我們都是目瞪口呆，一句也聽(tīng)不懂，當Tommy翻譯出來(lái)后，我們笑得死去活來(lái)。Augelus又教了我們很多繞口令，繞得我們的舌頭快卷起來(lái)了，Tommy叫了幾個(gè)同學(xué)繞，那幾個(gè)同學(xué)繞得快得我們都聽(tīng)不到，有一個(gè)干脆一直地“SheSheShe……”快笑死我了。

　　正上得入神時(shí)，有些同學(xué)尖叫起來(lái)，我順著(zhù)他們指的方向一看，我也尖叫起來(lái)：一位神秘的黑人站在黑板旁，微笑著(zhù)看著(zhù)我們。Tommy一看，笑了，和我們介紹，原來(lái)他是我們的另一位外教，叫Joe。Joe又笑了，露出了潔白的牙齒，Augelus看見(jiàn)Joe，走了過(guò)來(lái)，兩個(gè)外國人呱啦呱啦地談了一陣子，一起給我們上課，他倆在一起，成了兩人無(wú)敵笑口組，打遍天下無(wú)敵手。我們笑得肚子也“爆”了。

　　時(shí)間偷偷地溜了，不知不覺(jué)已過(guò)了兩小時(shí)，該下課了。臨走前，他們還送給我們一首語(yǔ)法詞：明星叔，呆東府，接連觀(guān)感。我們都依依不舍。這節課真有趣！

有趣的課堂作文 篇6

　　“叮叮�！鄙险n鈴響了，同學(xué)們陸陸續續地走進(jìn)教室，準備上課，今天葛老師給我們講解比喻句的好處。正當我們聽(tīng)得津津有味時(shí)，葛老師停止了講課，眼睛死死地盯著(zhù)一個(gè)角落，我們好奇地順著(zhù)葛老師的目光望去，原來(lái)，老師望著(zhù)一直在埋頭做小動(dòng)作的.王海天。我一看，嚇了一跳，王海天在干什么？他把自己的腳用紅領(lǐng)巾套住，還使勁地把紅領(lǐng)巾往手上套。葛老師輕輕的叫了一聲“王海天”，他沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，繼續“工作”著(zhù)。我想王海天是不是瘋了？他把自己當成了土匪片里的人質(zhì)，把自己“綁架”了？

　　葛老師提高了嗓音又叫了一聲“王海天”，他才“嗯”的一聲反應過(guò)來(lái)。葛老師叫他上來(lái)，可他一動(dòng)，發(fā)現手被系住了，動(dòng)不了。他想把手上的紅領(lǐng)巾解開(kāi)，可是手上的紅領(lǐng)巾好像和他作對似的，怎么也解不開(kāi)。他剛想走，腳又被紅領(lǐng)巾絆住了，他又忙著(zhù)去解腳上的結，看著(zhù)他那滑稽相，我們哈哈大笑起來(lái)。

　　葛老師把王海天請上講臺，邊笑邊講：“你那么喜歡把自己綁住，那我就幫你，讓你體會(huì )體會(huì )，舒服舒服�！边^(guò)了一會(huì )兒，葛老師讓他坐回去，可他還是嬉皮笑臉的，好像把全班同學(xué)逗笑是一件很光榮的事，很得意呢！老師又把他叫上去語(yǔ)重心長(cháng)地教育了一番，他才不好意思地低下了頭。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是短暫，說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)這堂課就結束了。這堂課實(shí)在太有趣了，太好玩了。

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