實(shí)用的生活處處是課堂作文通用[4篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的生活處處是課堂作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生活處處是課堂作文 篇1

　　前天，我和媽媽買(mǎi)來(lái)一只漂亮的小雞，尖尖的小嘴，粉嫩的小腿，嫩黃的絨毛，還不時(shí)地發(fā)出“嘰、嘰”的叫聲。我把它當成寶貝一樣對待，精心找了個(gè)紙盒當雞窩，配上專(zhuān)門(mén)的飯碗。我還特意把它的家安在我的小床邊。每天我都要給小雞喂我最喜歡吃的面包、餅干、巧克力和酸奶。

　　可今天，小雞不知怎么渾身變得臟兮兮的了。我可不允許我的寶貝不講衛生啊�！皨寢尣皇墙�(jīng)常給我洗澡嗎，我也給小雞洗個(gè)澡吧�！闭f(shuō)干就干。我在小盆里放上溫水，擦上沐浴露，真香��！“小雞，我一定把你洗得香香的�！蔽疫呎f(shuō)邊把小雞抓過(guò)來(lái)放進(jìn)盆里。它非常不配合，拼命地掙扎。我心想：“呦，跟我一樣不愛(ài)洗澡��？不行，你必須洗，抗議也不行。這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)：“你折騰什么呢？”

　　“我給小雞洗澡呢�！�

　　“快放下，不能洗，它會(huì )死的.！”

　　我連忙放下小雞奇怪地問(wèn)：“小雞臟了為什么不能洗��？”

　　“雞用土洗澡，而不是用水！”媽媽說(shuō)。

　　“太有意思了，土也能洗澡，那不越洗越臟�！蔽曳瘩g道。

　　“雞是利用泥土來(lái)除掉身上的虱子�！眿寢尭嬖V我，“不然雞身上的雞虱子就會(huì )越來(lái)越多。水是去不掉雞虱子的�！�

　　“原來(lái)如此，媽媽我要是也能像小雞那樣天天玩土就算是洗澡了該多好呀！”媽媽聽(tīng)了撲哧樂(lè )出聲，我也跟著(zhù)偷偷笑了。

生活處處是課堂作文 篇2

　　生活中的每一處都是我們的課堂，它們會(huì )給予我們更多的知識。例如團結的螞蟻，蒼翠的樹(shù)木，謙虛的稻穗，堅強的梅花。它們是一個(gè)又一個(gè)給予我們知識的老師。

　　在一個(gè)秋高氣爽的早晨，我來(lái)到廣場(chǎng)周?chē)�的綠地上，看見(jiàn)了一小塊面包皮，本想去伸手去撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。

　　但是，我發(fā)現一只螞蟻在這面包皮的周?chē)�轉動(dòng)。我見(jiàn)它用頭上的觸角試著(zhù)去推動(dòng)面包皮，可這就是自不量力。我見(jiàn)它向身后的洞穴里走了進(jìn)去。我以為它是認為自己推不動(dòng)而垂頭喪氣地回到洞穴里，不一會(huì )兒，令我大吃一驚，洞穴里走出氣勢磅礴的螞蟻隊伍，它們同心協(xié)力地將這個(gè)對于它們來(lái)說(shuō)比自己的身軀大5倍的面包皮。這一目，我領(lǐng)悟到了“團結就是力量”的道理。

　　大樹(shù)給人們乘涼，制造新的空氣，給地球多增添一除綠色。它們也許沒(méi)有玫瑰這么有魅力，沒(méi)有梔子那么香，沒(méi)有康乃馨這么有溫情，但它們默默無(wú)聞的奉獻精神難道不就是告訴我們做人的道理嗎

　　秋，如同一位婀娜的仙女，用輕佛的衣衫龐照著(zhù)大地。秋天是一個(gè)豐收的.季節。走在田野邊，一眼望去，無(wú)邊無(wú)際的稻穗出此刻我的眼簾。它們總是低著(zhù)頭，不像蘋(píng)果、石榴炫耀自己有多美。謙虛的稻穗告訴了我“做人處事要謙虛，不要驕傲”。

　　冬，呼嘯著(zhù)寒風(fēng)，在這嚴寒的季節，似乎所有的植物都開(kāi)始了冬眠，可唯有梅花，它艱難地在這嚴寒中萌生、發(fā)芽、開(kāi)花。它似乎不怕風(fēng)有多兇，雪有多冰，它不顧一切在這冰天雪地中頑強的生長(cháng)。在越困難的環(huán)境下生長(cháng)的梅花，它的身板似乎挺得更直，更壯。它的小小的身軀就如同中國人永垂不朽的精神。堅強的梅花告訴我:“人不管在什么環(huán)境下都要堅強的生存，只有在艱難的環(huán)境下，人才能更好的成長(cháng)”。

　　生活中的一點(diǎn)一滴，都聯(lián)系著(zhù)我們的千千萬(wàn)萬(wàn)。生活中的每一處，都是值得我們學(xué)習的課堂!

生活處處是課堂作文 篇3

　　課堂，是我們學(xué)習知識的地方。課堂，是一個(gè)提供精神糧食的地方。課堂，也是一個(gè)自我鍛煉的地方�！吧�活處處是課堂”，在這個(gè)課堂中，我學(xué)到了不少知識……

　　在這個(gè)課堂中，有一位不得不提的老師，他就是我的父親。每每記起那次難忘的騎車(chē)經(jīng)歷，總讓我心潮起伏。

　　那是不久前的一次周五晚上，爸爸和媽媽在商量第二天騎自行車(chē)登道吾山的事。我聽(tīng)了興奮地叫道：“我也要去！”爸爸問(wèn)：“真去還是假去？”“當然是真去噦！”我答道。

　　第二天天還未亮，爸爸就在床頭叫我。被窩里實(shí)在是太暖和太舒適了，我動(dòng)都懶得動(dòng)。爸爸輕輕地掀開(kāi)我的被，對我說(shuō)：“兒子，咱男子漢說(shuō)話(huà)怎能言而無(wú)信呢？”我聽(tīng)了，立馬從床上彈起來(lái)了。

　　六點(diǎn)鐘不到，我們爺兒倆就出發(fā)了。一路的歡笑，一路的興奮，我和爸爸來(lái)到了道吾山下。爸爸說(shuō)“咱稍作休整，再登山�！薄斑�要什么休息，直接往上沖就是了�！蔽覜](méi)有把爸爸的話(huà)放在心上，自顧自地騎著(zhù)自行車(chē)爬坡了。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，我勁頭十足，遠遠的超過(guò)了爸爸。但騎了不到1000米，我就有點(diǎn)支持不住了，感到身體疲乏，腿腳發(fā)軟，速度明顯的降下來(lái)了，不久就被爸爸追上了。又持續了幾分鐘，實(shí)在堅持不住了，打起了退堂鼓，對爸爸說(shuō)：“爸爸，我不騎了，您上吧�！卑职职衍�(chē)靠在我的車(chē)旁，摸摸我的頭說(shuō)：“兒子，男子漢做事不能光憑三分鐘的熱情。無(wú)論遇到什么狀況，要相信自己。自信是最棒的�！�

　　聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我默默的點(diǎn)點(diǎn)頭，又鼓起勇氣把腳蹬在了踏板上�？赡球暄驯P(pán)旋的山路，像是與我作對似的，越來(lái)越陡峭，越來(lái)越難行。我的腳象灌了鉛似的，提都提不動(dòng)。膝蓋活動(dòng)起來(lái)非常的困難，喉嚨似火燒了一般，干得快要冒煙了。隨車(chē)攜帶的一瓶礦泉水被我咕嚕咕嚕幾下就下了肚。爸爸把他的水遞給我，但我想，我不能太自私了，我喝了爸爸就得挨渴，于是堅決地把水還給了爸爸。

　　又往前行了一段路，我的體力消耗殆盡，感覺(jué)自己快要崩潰了。腿肚子上的肌肉酸痛的厲害，渾身象要散架一般，每一個(gè)毛細孔都無(wú)限制的.擴張開(kāi)來(lái)，全身上下大汗淋漓，大口大口的粗氣喘吁著(zhù)。

　　“爸爸，我能不能……”我把哀求的目光投向爸爸。爸爸微笑著(zhù)，伸出粗大的手掌，緊緊的握了一下我，說(shuō)：“孩子，男子漢做事要有恒。心，有毅力，別輕言放棄。來(lái)，爸爸給你力量�！闭f(shuō)也奇怪，我好象真的接受了爸爸傳遞過(guò)來(lái)的無(wú)窮的力量，情緒又興奮起來(lái)了。

　　在接下來(lái)的旅程中，雖然走走停停，但我有著(zhù)一個(gè)堅定的信念：無(wú)論如何我要騎到頂峰，偶然間，我發(fā)現，自己置身的林間似人間仙境：清新的空氣，涼爽的微風(fēng)，讓人神清氣爽；紅的楓、黃的栗、綠的松，讓人賞心悅目；叮咚的山泉與小鳥(niǎo)歡鳴相應和。一切都是那么和諧，那么美妙，那么無(wú)與倫比。

　　我終于登上山頂了！山峰踩在我腳下了！

　　回望那彎彎曲曲的山路，我忘卻了旅途的艱辛，身體的疲憊。我突然發(fā)現我學(xué)會(huì )了堅強與自信，擁有了戰勝困難的勇氣與力量，還擁有了恒心與毅力。我笑了，笑的好開(kāi)心喲。

　　站在大山之巔極目遠眺，真有“一覽眾山小”的氣概。但腳下的大山，不因我的消沉而悲傷，也不因我的成功而欣喜，更不會(huì )因我的躁動(dòng)而不安。什么時(shí)候，我能長(cháng)大，長(cháng)的如大山這般的沉穩？

　　今天，真的好好感謝爸爸，感謝大自然，也感謝我自己，給我的人生上了精彩的一課。

　　怪不得媽媽經(jīng)常嘮叨我：生活處處是課堂，人生處處是考場(chǎng)。確實(shí)如此！

生活處處是課堂作文 篇4

　　生活是一個(gè)無(wú)處不在的大課堂，使我們成長(cháng)，讓我們積累寶貴的知識經(jīng)驗；生活是一本書(shū)，我們可以學(xué)到許多知識；生活是一場(chǎng)電影，我們每個(gè)人都是生活的主角，讓我們走進(jìn)這個(gè)課堂，體會(huì )它的無(wú)窮魅力吧！

　　記得我家的電視機壞了，我和爸爸去電器修理部維修。我看著(zhù)屋子里令我眼花繚亂的電器，覺(jué)得奇怪極了。為什么收音機通上電就會(huì )唱歌？為什么電視機通上電就能看上音像？為什么電飯鍋通上電就能煮熟米飯？這些復雜的東西是怎么制造的呢？爸爸告訴我，這些東西都是由最簡(jiǎn)單的'電路組成的。我心里想：我一定要好好學(xué)習，把我心里的謎團解開(kāi)，我也要發(fā)明一些用電器，讓他為人類(lèi)造福。

　　去大山里旅游時(shí)，車(chē)隨著(zhù)崎嶇的山路行駛。每一個(gè)拐彎處都有一個(gè)鼓鼓的大鏡子。我問(wèn)媽媽這有什么用處，媽媽說(shuō)，它是一個(gè)凸面鏡，是用來(lái)擴大視野的。媽媽還給我講了許多平面鏡、凹面鏡的知識。

　　當我在田野里玩耍時(shí)，我常常在想：天空為什么是藍色的？落日為什么是紅色的？彩虹為什么是彩色的？這些問(wèn)題都一直縈繞心頭，它需要我學(xué)習后才能解答。

　　在生活的課堂中，我懂得了許多知識，它讓我產(chǎn)生追求知識的欲望。眾所周知，牛頓就是常常對人們習以為常的現象，去不懈的思考和探究，才成了大科學(xué)家。我要像牛頓一樣，探索生活，發(fā)現生活奧秘，體體會(huì )生活中無(wú)窮的樂(lè )趣。

【生活處處是課堂作文】相關(guān)文章：

生活處處是課堂02-09

生活處處是課堂作文11-06

生活處處是課堂作文（精選）08-19

生活處處是課堂作文（經(jīng)典）08-14

生活處處是課堂作文11-05

生活處處是課堂作文[經(jīng)典]07-23

(精選)生活處處是課堂作文07-08

【精選】生活處處是課堂作文09-12

生活處處是課堂作文[精選]09-12

生活處處是課堂作文【經(jīng)典】12-22