生活處處是課堂作文大全【3篇】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的生活處處是課堂作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活處處是課堂作文 篇1
生活中，處處都有我們學(xué)習的事物。只要留心發(fā)現，到處都是我們學(xué)習的課堂。
春天，是一個(gè)美好的季節，我和爸爸一起去公園春游�！鞍�！”突然，我的腿上一陣疼痛。爸爸聞?dòng)嵹s來(lái)，問(wèn)：“怎么了？”“我的腿被劃破了！”我忍著(zhù)疼痛說(shuō)道。這時(shí)，我腿上鮮血不斷地往外流。爸爸連忙給我止血。我好好地在游玩，怎么突然之間就出現了這樣的狀況？我問(wèn)爸爸：“到底是什么傷到了我？”爸爸告訴道：“可能是那些玫瑰吧�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我看著(zhù)那些玫瑰，疑惑地問(wèn)：“玫瑰看上去很漂亮，能有什么劃到了我的腿？”“是玫瑰枝干上的`小刺�！卑职钟檬稚蠐荛_(kāi)一株玫瑰，耐心地給我釋疑，“別看玫瑰長(cháng)得鮮艷、美麗，可它們美麗的花朵下，全是鋒利的小刺。這些小刺能保護它們不輕易被別人摘走�！蔽也唤袊@，一朵小小的玫瑰竟有這么強大的保護。
“這么好看又懂自我保護的花真是少見(jiàn)，可是玫瑰花只有紅色，太可惜了！”我惋惜地說(shuō)�！懊倒寤ǹ刹皇侵挥屑t顏色。玫瑰品種可多了，比如白玫瑰、黃玫瑰、藍玫瑰、紫玫瑰……”爸爸一一向我介紹，讓我又增長(cháng)了見(jiàn)識。
我雖然被玫瑰刺劃傷了腿，但卻學(xué)到了知識。是啊，身邊的一切事物，都是我們的老師。只要留意，生活處處是課堂。
生活處處是課堂作文 篇2
去年秋天，爸爸媽媽帶著(zhù)我上山摘柿子。
我們上了山，放眼望去，柿子樹(shù)高大，挺拔，但是它的葉子并不蔥蘢。柿子牢牢地抓住樹(shù)枝，像一個(gè)個(gè)燈籠娃娃，圓圓的，又方方的，可愛(ài)極了！
媽媽負責摘柿子，我負責找結實(shí)的`樹(shù)枝和接柿子，爸爸則負責推著(zhù)媽媽?zhuān)瑤蛬寢屔蠘?shù)。
媽媽利用我撿的樹(shù)枝把枝干壓低，再用手拽下一個(gè)個(gè)柿子扔下來(lái)，我接住后裝進(jìn)塑料袋里......很快，塑料袋就裝滿(mǎn)了，媽媽也下樹(shù)了。
我忽然注意到，媽媽的身上有許多白點(diǎn)，急忙讓爸爸看。我們仔細觀(guān)察，發(fā)現它們還會(huì )動(dòng)�！皶�(huì )不會(huì )是蟲(chóng)子呀！”我驚問(wèn)道�！昂孟袷��！卑职终f(shuō)。我們急忙幫媽媽拍掉。
累了一天，我活動(dòng)了一下，腰酸背痛。雖然很累，但是獲得了豐碩的果實(shí)，我十分滿(mǎn)意。生活就像摘柿子，總要通過(guò)自己的努力來(lái)取得成果。
摘柿子也能獲得大道理，真是生活處處是課堂��！
生活處處是課堂作文 篇3
在課堂上學(xué)習，往往是學(xué)校中的做法，在生活中學(xué)習，比枯燥無(wú)味學(xué)習要好的多。在一次美術(shù)課上，我得到了許多。
“同學(xué)們，上課時(shí)間到了�！敝x老師走進(jìn)教室，“今天，我們來(lái)植物寫(xiě)生，大家不準出校園，在校園的大操場(chǎng)上寫(xiě)生�！�
“嗖”，同學(xué)們像離弦的箭一樣飛奔了出去。在大花壇的石座上，我們正坐著(zhù)寫(xiě)生呢。咦！那是什么？我好奇地和思思一起走到一棵桂花樹(shù)下�？戳丝�，啊，原來(lái)是一株茁壯的天竺蘭，“天竺蘭有什么好看的，咱們那多了去了，沒(méi)什么好驚訝的'�！痹谝慌缘膫ツ日f(shuō)到�！安�，你們仔細看看，大樹(shù)邊上的天竺蘭�！彼齻冊诖髽�(shù)下繞了一圈�！皼](méi)發(fā)現嗎？”我故作玄虛，這棵大樹(shù)底下，一株天竺蘭從這個(gè)大大的鵝卵石中間鉆出來(lái)，這是多么難看見(jiàn)的景色啊。
于是，我被天竺蘭迎難而上的偉大精神感動(dòng)了，這么小的身軀，竟從這么硬的石頭上長(cháng)了出來(lái)，我下定決心，一定要把這一道美麗的風(fēng)景畫(huà)下來(lái)。
小小的天竺蘭可以迎難而上，為什么人不可以，雖然它不像玫瑰、薔薇一般耀眼，可它那迎難而上的精神比外表更可貴。今天，小小的天竺蘭給我上了寶貴的一課。
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