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【實(shí)用】生活處處是課堂作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的生活處處是課堂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活處處是課堂作文1
生活是一個(gè)豐富多彩的大課堂，給予了我們許多知識。其中有一件事讓我終生難忘。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我有氣無(wú)力地躺在沙發(fā)上拿著(zhù)遙控器撥動(dòng)著(zhù)電視頻道。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我這模樣，便對我說(shuō)：“兒子，你不是想學(xué)自行車(chē)嗎？今天我有空就幫你練練吧!”我聽(tīng)后，高興得一蹦三尺高。
爸爸先把我“武裝”起來(lái)，戴好帽子，護膝和護肘，便出發(fā)了。以前的時(shí)候，總認為騎車(chē)很簡(jiǎn)單，不用費很大的功夫。我上了車(chē)，剛騎了幾步，因為重心太偏，就來(lái)了個(gè)人仰車(chē)翻，兩只手都磨去了一層皮，有一只手還出了血，車(chē)簍也磕的七零八落。這時(shí)，我才知道“萬(wàn)事開(kāi)頭難”呀!
爸爸見(jiàn)我如此狀況，急忙跑過(guò)來(lái)扶我起來(lái)。我不甘心，再來(lái)一次，遭遇和上一次的'差不多，一個(gè)剎把也失靈了。我垂頭喪氣地坐在旁邊的大石頭上，心想：哼，再也不學(xué)了!
這時(shí)爸爸過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“失敗是成功之母，一定要堅持�！蔽衣�(tīng)到爸爸的鼓勵，又振作起來(lái)，信心十足，繼續訓練。
經(jīng)過(guò)多次的失敗跌倒了爬起來(lái)，我終于學(xué)會(huì )了騎車(chē)。這次學(xué)騎車(chē)的事情，給我上了生動(dòng)的一課，讓我從中明白了：只要堅持，就能成功。
真是生活處處是課堂啊!
生活處處是課堂作文2
今天我與爸爸一起去買(mǎi)雞吃。
我們來(lái)到了于家村東首的一家殺雞店，準備買(mǎi)只大公雞吃，來(lái)一飽口福。
這里的雞可真多呀！爸爸千挑萬(wàn)選挑了一只五斤的大公雞。接著(zhù)，殺雞的屠夫用鉤子，勾住了雞的腿，把它的雙腿綁了起來(lái)，綁在了一根柱子上，那根柱子就相當于古代的斷頭臺。緊接著(zhù)，那個(gè)殺雞的人，拿起了一把鋒利的剪刀，一刀下去，雞還沒(méi)有死，他仍然在掙扎著(zhù)，它的翅膀一直在用力的.撲打著(zhù)，妄想能夠逃離這個(gè)“雞間地獄”可最后，他已經(jīng)奄奄一息了，可他還在掙扎，還不放棄，又掙扎了一會(huì )兒，它終于咽氣了。只見(jiàn)血流滿(mǎn)地，鮮血淋漓，我的心口頓時(shí)一痛，而那人卻“殺雞不眨眼”，也足以說(shuō)明他殺的雞已經(jīng)成百上千了。
然后，他把雞放進(jìn)了一個(gè)滾燙的鍋里，蓋上蓋。一會(huì )兒的時(shí)間，雞已經(jīng)，不它已經(jīng)不是雞了，它渾身上下不見(jiàn)一根毛，成了一只“沒(méi)毛雞”。
最后，那人把雞裝進(jìn)了袋子里賣(mài)給了我們。
我和我爸爸要回家了，我不舍地看著(zhù)雞籠，看著(zhù)那些剛開(kāi)始昂首挺胸的大公雞，現在看到同伴的死后，焦慮萬(wàn)分，生怕下一個(gè)被殺的就是自己。
動(dòng)物是我們的朋友，我們不能去傷害它，我們要保護它們，地球不能沒(méi)有它們！朋友們，以后我們少吃雞、鴨、魚(yú)、牛羊肉，難道這樣動(dòng)物們還會(huì )慢慢消失嗎？
生活處處是課堂作文3
生活中處處都是課堂，令人深思，它教會(huì )了我們如何成長(cháng)，磨練我們的意志，增長(cháng)我們的才.....
那是一年秋天，一片片固黃的樹(shù)葉從空中飛起，翻轉，跳躍，降落。像是一位敬業(yè)的音樂(lè )家，絞盡腦汁地譜寫(xiě)著(zhù)自己的樂(lè )章，也如同一群身姿優(yōu)美的`舞者，硬著(zhù)微風(fēng)翩翩起舞......
我走在喧鬧的梧桐大道上，周遭的一切似乎都早已靜止。是啊，人生不就是這樣嗎?歷經(jīng)過(guò)數不盡的春夏秋冬，里經(jīng)過(guò)無(wú)數道選擇題，書(shū)寫(xiě)出自己光輝燦爛的一生，最終，還不是會(huì )漸漸隕落，把機會(huì )留給后來(lái)冉冉的新星嗎?
正當我沉思著(zhù)，突然想起了一道聲音：“小姑娘，這個(gè)是你掉的嗎?”一句話(huà)打斷了我的思路，把我拉回了現實(shí)�！芭�?哎呀!對不起!”我定睛一看，一位保潔阿姨正拿著(zhù)一個(gè)似曾相識的...食品袋。我慌忙接過(guò)去，轉身丟進(jìn)了一旁的垃圾桶�！芭�，沒(méi)關(guān)系，剛才看你在想事情，不好意思打攪你�！闭f(shuō)完，她便拿起地上的掃把，接著(zhù)清掃起來(lái)�！鞍⒁�，這么多落葉，“落葉落不盡，秋風(fēng)吹又生”什么時(shí)候才能掃完啊?“孩子，你還不懂呢!這就是阿姨的工作，如果阿姨都罷工了，這世界不會(huì )亂套了嗎?”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。時(shí)至今日，我才漸漸悟出這句話(huà)的含義，是啊，很多人都瞧不起那些環(huán)衛工人，可他們那雙被消毒水泡得發(fā)白的手，那不顧天氣的勞動(dòng)，他們都沒(méi)有怨言，你們呢?都是為國家工作，如果沒(méi)有他們，環(huán)境還會(huì )像現在這般嗎?
生活中處處是真理，不經(jīng)意的發(fā)現，都能賦予你人生的真理，深刻的教誨!
生活處處是課堂作文4
周末的植物園，人特別多，漫步在楓葉大道上，特別有悠閑之感。陽(yáng)光金色的雙臂，從茂密的楓葉間偷偷伸進(jìn)來(lái)，輕輕柔柔地擁抱著(zhù)我們。沐浴著(zhù)陽(yáng)光的楓葉，紅得似火，遮遮擋擋，忽明忽暗。
“沙沙沙……”我興高采烈地踩在厚厚的落葉上，在媽媽身邊又蹦又跳。整條大道都被楓葉鋪滿(mǎn)了，枯黃的、火紅的、橙色的，交織相融成厚實(shí)的.地毯，那是怎樣一番熱鬧的景象啊。我突然停住了腳步，心里有了一個(gè)想法。媽媽轉過(guò)頭來(lái)，疑惑地拉著(zhù)我問(wèn)：“怎么你不走了？”我又低頭去看那滿(mǎn)地的楓葉，這薄薄的，一片片的楓葉，每一片都絢麗多彩，每一片都是秋天盛大貴重的禮物，卻又都是與眾不同的。它們在秋天飄落，形成厚實(shí)的地毯，到了冬天、到了第二年，它又將去哪里呢？我環(huán)顧四周，真是奇怪，并沒(méi)有清潔工來(lái)清掃它們，可是，如果不清掃它們，這么多楓葉又會(huì )去哪里？是怎么清掃掉的呢？我心里冒出的十萬(wàn)個(gè)奇怪的問(wèn)題，引起我強烈的好奇心。踩在楓葉上，聆聽(tīng)著(zhù)源源不斷傳來(lái)的“沙沙”聲，我的問(wèn)題被媽媽一一解答，讓我不禁感嘆：大自然真是神奇！
這次去植物園，讓我收獲多多。原來(lái)這么多落葉，最后都會(huì )歸根，為大樹(shù)輸送養分，讓大樹(shù)茁壯成長(cháng)，就像母親將孩子養大，孩子孝順母親一般。我忍不住心生感慨：生活中處處都是課堂！
生活處處是課堂作文5
風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，花靜靜地開(kāi)著(zhù)，院子里一箱箱牛奶整整齊齊地擺放在草地上；食堂里，一碗碗熱騰騰的餛飩被送到每個(gè)人手中，這是我們準備已久的雛鷹小隊活動(dòng)。
這是一次班級組織的一次集體活動(dòng)，去木瀆鎮的善愛(ài)之家慰問(wèn)那些殘障人士。為此，我們全體同學(xué)和家長(cháng)利用平時(shí)的時(shí)間積極準備，用省下來(lái)的班費買(mǎi)了很多禮物。
終于，我們乘坐著(zhù)汽車(chē)陸續來(lái)到這所關(guān)愛(ài)中心。剛進(jìn)入中心，有一位步履蹣跚的老人好像知道我們要來(lái)，早早地站在門(mén)口迎接我們，他對我們一直在笑，那種笑容有點(diǎn)異樣，當我們進(jìn)入善愛(ài)之家的大廳里，他也一直跟隨著(zhù)我們，后來(lái)，在工作人員那里得知，這位老人的精神有點(diǎn)不正常，家人把他遺棄在這里，一直沒(méi)有人過(guò)來(lái)看他……現在，他一看見(jiàn)有人來(lái)這里，就十分高興，他平常很孤獨，沒(méi)有親人，沒(méi)有朋友。
隨后，我們的.活動(dòng)開(kāi)始了，這里的殘疾人爺爺奶奶、叔叔阿姨看著(zhù)我們，臉上一直笑著(zhù)，雖然這笑容有一點(diǎn)點(diǎn)不同常人，但看上去仍是那么天真、可愛(ài)，而且能夠感覺(jué)他們非常的驚喜而又十分的開(kāi)心。后來(lái)，攝影師給我們拍了一張集體照，上面有我們幸福的面容，病人們喜悅的眼神，工作人員堅定的神態(tài)。
這時(shí)我突然看見(jiàn)有一位小孩坐在椅子上，看著(zhù)我們，我的心不由得一怔，小小年紀不能去上學(xué)，只能在這接受治療。而且精神又有點(diǎn)異常，就算他出去后，也可能會(huì )被人嘲笑，真的希望他能堅強地面對生活。
中午，我們來(lái)到食堂里，幫他們做中飯——包餛飩。一碗，兩碗，三碗……煮好餛飩之后，我們把那一碗碗熱氣騰騰、晶瑩剔透的餛飩送到他們每個(gè)人手中時(shí)，他們臉上又樂(lè )開(kāi)了花。
那是世界上最真的笑容，樸實(shí)、天真、堅強。
生活處處是課堂，在這一次課堂中，使我懂得了要幫助別人，那些精神上有殘疾，遭人嫌棄，孤獨的人們，也倡議大家一起行動(dòng)，把自己的力量，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，奉獻給他們。
生活處處是課堂作文6
生活是一個(gè)大課堂，充滿(mǎn)了知識，而在生活的大課堂中，我學(xué)到了許多不局限于學(xué)校的知識。
那次，我們來(lái)到了老高老高的天柱山，這里海撥有3000多米，我們坐車(chē)坐到半山腰，這里看山下，房子就是小螞蟻。這里風(fēng)景十分美，當我們坐在纜車(chē)里時(shí)，我已經(jīng)喜歡上了這里，空氣是多么清新，天空是那么湛藍，還有那些奇峰巨石讓人不經(jīng)震憾。那老人峰，是多么得像，當我到了山腰上面時(shí)，我就下了決心，要征服這座山，于是我們浩浩蕩蕩向山上走去。
這山上可真潮濕，讓人在不經(jīng)意間打滑，當我摔了一跤狗啃泥后，自然很不開(kāi)心，可是我是已經(jīng)不過(guò)決心，要爬到山之巔。我努力向上爬，空氣要讓我窒息了，這樣的環(huán)境實(shí)在是太難爬了，腿腳無(wú)力，我艱難地向上爬，體力和自然環(huán)境使我越走越慢。
這里有一條陡梯，需要拉著(zhù)繩索前進(jìn)，這時(shí)大霧又出來(lái)?yè)v亂，天空還打起了雷，下起了雨，我又想起了我的`決心和爸爸的鼓勵：堅持不解的人總會(huì )勝利。這時(shí)候來(lái)了一個(gè)響雷，讓我一驚，還好及時(shí)抓住繩索，我于是更努力地向上爬。不到一會(huì )兒，我快體力不支了，可勝利就在前方，于是我拼盡全力，走上了山頂，當我望著(zhù)山下，一片霧茫茫，而誰(shuí)知道，霧后，是最美麗的風(fēng)景。
生活是一個(gè)大課堂，他教會(huì )了我如何去堅持，如何去迎來(lái)自己的巔峰。
生活處處是課堂作文7
生活如詩(shī)，情意濃濃而一言難盡；生活如茶，滿(mǎn)滿(mǎn)清香而溫暖人心；生活如歌，歡聲笑語(yǔ)而無(wú)處不在；生活如酒，沉醉其中而無(wú)法自拔。生活是多姿多彩的，而我們在享受這份快樂(lè )的同時(shí)，也會(huì )收獲很多人生哲學(xué)。
去年春節，我懷著(zhù)興奮與好奇跟奶奶學(xué)包餃子�！跋葦傞_(kāi)一張薄薄的餃子皮，加一些餡兒，放在餃子皮中間”，奶奶一邊說(shuō)，一邊熟練的操作著(zhù)……只見(jiàn)她如同變魔術(shù)一般，把餃子皮兩邊向中間一合攏，再用手在餃子皮邊上一捏，然后封住口。瞬間，一個(gè)精美的“元寶”餃子便成型了。坐在一旁的我，看得目瞪口呆。
“當然，你還可以把它捏成更好看的.形狀�！痹�(huà)音剛落，奶奶的手里又神奇地“變”出了一只“小老鼠”。于是，我迫不及待地拿起餃子皮，也準備大顯身手一番�？墒�，放在我手里的餃子仿佛是一個(gè)調皮的小孩。我捏左邊，它右邊的餡兒漏了出來(lái)；我捏右邊，它左邊的餡兒又漏了出來(lái)。當我兩邊同時(shí)“施工”時(shí)，餃子皮中間就破了，流出來(lái)的餡兒沾了一手。于是，我趕緊又拿來(lái)另一張餃子皮蓋上去。這下好了，餃子是湊合包完了，但無(wú)論怎么看都像是一個(gè)“傷員”，一點(diǎn)都沒(méi)有奶奶捏的餃子美觀(guān)。
于是，我又嘗試了三次，可結局總是一樣的。望著(zhù)已經(jīng)包好七八個(gè)餃子的奶奶，我心里又急又氣。最后，我像泄了氣的皮球，干脆把餃子皮揉成一個(gè)面團扔進(jìn)了盆里。奶奶看到我灰心喪氣的樣子，好像猜透了我的心思，便笑著(zhù)對我說(shuō)：“寶貝，是不是泄氣了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她又接著(zhù)說(shuō)：“奶奶第一次包餃子的時(shí)候，還沒(méi)有你包的好呢，誰(shuí)都不可能一口吃成一個(gè)大胖子的，所以要記住熟能生巧對不對？”
聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我的心里似乎一下子變得豁然開(kāi)朗了�！笆前�，心急吃不了熱豆腐，我還得繼續練習才是�！蔽乙贿呧止疽贿呌謱W(xué)著(zhù)奶奶的樣子，先把皮兒托在手心上，輕輕地夾起一小筷子餡兒，然后把皮的兩端往外一揪，再往上一合，用虎口使勁一捏，一個(gè)基本完美的餃子便成型了。于是，按照這個(gè)方法，我連續包了好幾個(gè)，捏下的餃子變量越來(lái)越好看了。那天，吃著(zhù)自己包的餃子，我覺(jué)得格外的香……
真是生活處處是課堂呀！在生活這個(gè)大課堂中，我不但明白了“失敗是成功之母”的道理，還懂得了“做什么事，都要堅持才對”。我決心，在以后的生活中，除了在課堂內刻苦好學(xué)外，還要更加努力地去學(xué)習課堂外的知識與奧秘。
生活處處是課堂作文8
“未經(jīng)凝視的世界，是毫無(wú)意義的”。這是曹文軒老師告訴我們的話(huà)。我們要善于發(fā)現生活中事物的變化，感受到其中所蘊含的神奇魅力。走進(jìn)生活，品味生活處處給我們的啟迪、給我們的領(lǐng)悟、給我們上的每一堂課！
我來(lái)到亭子里，蹲在地上。我突然發(fā)現了一個(gè)令所有人都值得深思的一個(gè)事例：一只螞蟻朝著(zhù)它眼前不遠處的一塊面包爬去，它想把這塊面包搬走與伙伴們分享，這塊面包對于我們來(lái)說(shuō)根本不用費力，而對螞蟻來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是“一座山”呀！盡管它花費了九牛二虎之力，面包也仍然紋絲不動(dòng)。螞蟻離開(kāi)了，不一會(huì )兒，我看見(jiàn)一支螞蟻“軍隊”浩浩蕩蕩的爬了過(guò)來(lái)，齊心協(xié)力地將這塊面包搬到蟻穴。這些看似微不足道的螞蟻們在生活中為大家上了一課：只有團結、齊心協(xié)力，哪怕是再大的困難，也能解決。在國家，在社會(huì )，也應該所有人團結起來(lái)，共同營(yíng)造歡樂(lè )美好的生活！
夏天，炎熱的天氣使所有人心情煩躁。想去公園散步，卻怕太陽(yáng)直射而停止了去公園的步伐。這時(shí)，你絕不能停止步伐，你可以來(lái)到高聳入云的大樹(shù)下散步乘涼，這樣就不會(huì )熱了。大樹(shù)用它那龐大的身軀為人們遮擋太陽(yáng)、遮風(fēng)擋雨，它像母親一樣。大樹(shù)，大樹(shù)，我想告訴你，你那默默奉獻的精神將使所有人向你學(xué)習。
秋天，是所有農民伯伯收獲的.季節，農民伯伯心里可樂(lè )著(zhù)呢！玉米咧著(zhù)嘴笑著(zhù)，高粱迎著(zhù)風(fēng)昂首挺胸，果園里果樹(shù)一棵課高聳入云。果實(shí)一個(gè)個(gè)結實(shí)而飽滿(mǎn)，令人饞涎欲滴！而它——稻谷，當所有收獲物都昂首挺胸地炫耀自己時(shí)，它卻低著(zhù)頭，默不作聲，等待著(zhù)農民伯伯的采摘。這不禁讓我想起一句古話(huà)：“謙受益，滿(mǎn)招損�！拔覀儜撓虻竟葘W(xué)習，做一名謙虛的人，這樣才能幫助我們走向成功。
冬天是百花凋零的季節。北風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，眼前盡是雪茫茫的一片，可是白雪中竟貫穿幾分飛粉紅，那就是梅花。梅花傲立在風(fēng)雪中，忍著(zhù)刺骨在冬天開(kāi)放。你堅強勇毅，頑強不屈，面對困難不低頭。梅花，你的種種高尚品質(zhì)是每個(gè)人都應該具備的，你為大家上了一堂至關(guān)重要的課。
生活處處是課堂。每一處，每一個(gè)角落都有使我們學(xué)習的地方。成功像把弓，課堂像支箭，沒(méi)有它們，生活便索然無(wú)味，我們便無(wú)法走向成功之路。讓我們一起用明亮智慧的雙眼發(fā)現生活中的課堂吧！
生活處處是課堂作文9
在我們的生活中，哪里都有課堂的影子，也正因如此，才讓我們得到了許多知識，懂得許多道理……絲瓜是一種普通的植物，我并沒(méi)有想到他會(huì )有堅持不懈的精神：忽然有一天，我發(fā)現絲瓜秧爬出了籬笆，爬到了樓腳邊，努力向上“攀巖”。在以后的每一天，當我看到絲瓜的時(shí)候，絲瓜總比前一天向上攀巖了一大段——從一樓爬到二樓，從二樓爬到三樓……絲瓜秧便細的像細繩一般粗，如不注意看，就連它的根在什么地方落腳都不知道。這樣細的秧，竟能在一夜之間輸送這么多的水分和養料，供應前方，使上面的葉子長(cháng)得又綠又肥。
這樣我感到好奇。從此，我的興趣大大提升——每天在上，看絲瓜成了我主要任務(wù)，打籃球卻成為次要的。我往往注視著(zhù)細細的`絲瓜秧和濃綠的瓜葉，讓我陷入沉思，想得很遠，很遠……
幾天后，天竟然從陽(yáng)光明媚變成灰天暗地，轉眼間下起了狂風(fēng)暴雨。絲瓜秧也在一瞬間被吹到了。我看見(jiàn)后，心中便開(kāi)始郁悶，想：難道它會(huì )這么輕易的倒下？為什么它不像其他植物一樣？……
在這幾個(gè)星期，我無(wú)精打采�？稍谖液屯瑢W(xué)去玩的一次“回歸”，卻驚奇的發(fā)現，這不久前“滅亡”的絲瓜竟然“重生”了！我的心瞬間感到欣喜若狂！
轉眼間兩個(gè)星期過(guò)去了，絲瓜秧竟然長(cháng)到了電線(xiàn)上，開(kāi)始旋轉，最后開(kāi)出一朵朵黃茫茫的花骨朵，猶如一顆顆即將掉落的仙石。
絲瓜楊那一舉一動(dòng)，讓我感到欣慰，并同時(shí)讓我感悟到：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，人的成長(cháng)不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì )遇到困難和挫折。但是只要有尖銳不拔的精神和積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，就一定能走向成功的道路！
生活處處是課堂作文10
春天來(lái)了，我和姐姐騎著(zhù)單車(chē)，來(lái)到草長(cháng)鶯飛、流翠瀉玉的大自然中，我們坐在草地上，聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆、悅耳的鳴叫，我心里竟有一種難以用語(yǔ)言表達的喜悅，我的心一下子貼近了大自然。
我曾經(jīng)坐在令人窒息的房間里，聽(tīng)著(zhù)窗外“嘟——嘟”的喇叭聲，用自己手中的筆描寫(xiě)著(zhù)婉轉的鳥(niǎo)鳴，可我哪里知道，原來(lái)大自然的天籟之聲是在任何文章中都無(wú)法體驗到的。就好像我們要看到白云拂過(guò)山脈，才知道那就是云，要聽(tīng)到風(fēng)吹過(guò)峽谷，才知道那就是風(fēng)，我們只有真正體驗了，才能將自身的情感融入文章中，使文章充滿(mǎn)真情實(shí)感。
我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)潺潺的流水，凋落的秋葉，可我卻不曾知道，在柔軟的泥土里有這樣一種聲音：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！蔽以潛P過(guò)大自然的偉大，卻不知那小小的螞蟻，搬運食物時(shí)所表現出的團結；鳥(niǎo)巢里，母鳥(niǎo)喂小鳥(niǎo)的`那種溫暖的母愛(ài)，也是大自然中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。一切的一切，豈是在課本中學(xué)到的，能領(lǐng)略到的，即使是馬良的神筆，也難以畫(huà)出大自然的奧秘。
若我不去與大自然貼近，我就難以體會(huì )“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的真正含義，其實(shí)生活處處是課堂，在與同學(xué)們的相處中，我們學(xué)會(huì )了包容；在困難面前，我們學(xué)會(huì )了勇往前進(jìn)，絕不退縮；經(jīng)過(guò)挫折的歷練，我們學(xué)會(huì )了堅強。
生活處處是課堂！
生活處處是課堂作文11
生活猶如一本多彩的大畫(huà)卷，每翻一頁(yè)都是與眾不一樣的色彩。而我們在生活中的實(shí)踐和經(jīng)歷就好似在畫(huà)卷上畫(huà)龍點(diǎn)睛。
那天，大雪紛飛。外面的世界銀裝素裹，白的虛實(shí)而又淺淡。絲絲白雪如綢緞，在天空中隨意飄著(zhù)。我出門(mén)玩雪，不料一頭栽倒在雪堆里。等我起來(lái)，卻發(fā)現手上抓著(zhù)一把雪。我細致地觀(guān)察了起來(lái)，雪花是一片一片累積起來(lái)的，每一片雪花都有各自的姿態(tài)：這一片輕薄而又晶瑩，透亮而又美得虛無(wú)；那一片有六個(gè)棱角，細致華麗的紋路，無(wú)不讓人驚嘆大自然的鬼斧神工。我好奇地觀(guān)察著(zhù)每一片雪花，又發(fā)現它們都是六邊形的角。這時(shí)，有一部分雪花融化了，在我的`手上只剩下一片麻木與冰冷。我靜靜地坐在一旁想：這是為什么呢？為什么雪花只能是六邊形的呢？它為什么不是五個(gè)角或四個(gè)角呢？我想來(lái)想去，又想不出什么，便又沒(méi)頭沒(méi)腦地去玩耍了。
等下一次下雪時(shí)，我又發(fā)現了這個(gè)奇怪的問(wèn)題。這次我坐下來(lái)，準備安安靜靜地好好想想，正好瞧見(jiàn)一片雪花從空中飄來(lái)，它飄的是那樣平穩而又不失風(fēng)雅。我又細細地觀(guān)察了幾片，最終得出了久違的結論：雪花之所以是六邊形，是因為能堅持平穩。若要是五邊形、四邊形，它便沒(méi)有對稱(chēng)的角，凝聚不了。六個(gè)角的雪花能夠巧妙地堅持平穩。我最終恍然大悟，對雪花的智慧佩服不已。
生活若是畫(huà)卷，便會(huì )記錄下我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，僅有實(shí)踐了，才能真正領(lǐng)悟這一美麗畫(huà)卷的意境。
生活處處是課堂作文12
“課堂”，看到這兩個(gè)字你想到了什么呢？一群學(xué)生坐在教室里聽(tīng)老師講課。其實(shí)，生活處處是課堂，從生活中的每件事情中都能懂得一個(gè)道理。
這個(gè)學(xué)期的期初，顧老師對我們進(jìn)行了一次測驗，我犯了一個(gè)低級錯誤，不幸考了98分，沒(méi)有達到目標分99分，顧老師把我叫到他跟前，劈頭蓋臉地狠狠地批評了我一頓。
我攥緊拳頭，咬牙切齒地想著(zhù)：哼……你不讓我痛快，我也不讓你舒服！我要和你作對！
在學(xué)校，老師讓我們檢查好卷子再交，我偏偏一寫(xiě)完卷子就交；老師讓我們上課舉手發(fā)言，別在底下插嘴，我偏偏上課就不舉手發(fā)言，就在底下插嘴。顧老師要我回家做奧數，我偏偏就不做。面對顧老師憤怒的`眼神，我心想：嘿嘿！叫你那樣對我，現在你能奈我何？
然而，現實(shí)給了我沉重的一記悶棍：書(shū)人期中考試我只考了四星，在班上期中考試竟然掉到了第十二名，我終于理解了顧老師，老師批評我是為我好，用讓我記憶深刻的方式提醒我改正錯誤。而我錯了，一直誤解了顧老師。明白了這點(diǎn)，我就找顧老師和好。
和顧老師和好后，我的奧數成績(jì)“蹭蹭”直往上竄，在書(shū)人期末考試中也獲得了“智力大比拼”的一等獎。
從這次經(jīng)歷中，我明白了天道酬勤，也驗證了一句名言：不要因為不喜歡一個(gè)老師而荒廢一門(mén)學(xué)科。
生活處處是課堂作文13
星期日的上午，我把作業(yè)寫(xiě)完了，在家閑得無(wú)聊，決定做一項小實(shí)驗。
好，說(shuō)干就干，我先從廚房拿出一袋鹽，又接了兩盆清水，然后從冰箱拿了兩個(gè)雞蛋。
實(shí)驗開(kāi)始了，先把雞蛋放入清水中，仔細觀(guān)察一段時(shí)間，可是雞蛋沉到水底，靜靜地躺著(zhù)，看不出有什么變化，我又將另一個(gè)雞蛋放入另一盆清水，可是用力過(guò)猛，雞蛋碎了，把水變成了渾濁的污水，太惡心了，我又重新開(kāi)始做。
這次，我小心翼翼將雞蛋放入水中，它也沉入了水底，我放了兩勺鹽，靜靜的'等待，可雞蛋好像和我過(guò)不去，剛慢慢悠悠地浮上了一點(diǎn)兒，又沉了下去。我想：也許是鹽太少，我又加了兩勺鹽，這時(shí)，雞蛋輕輕上浮，上浮，漂到了水面，我開(kāi)心極了，成功了！
我心里產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)，為什么水有浮力，而鹽水也有浮力，為什么雞蛋不能被清水浮起，卻能被鹽水浮起？
于是，我去查資料，上面說(shuō)清水的密度比鹽水的密度小，所以清水的浮力比鹽水的浮力小，那鹽水自然能浮起雞蛋。
生活中很多地方都是課堂，只要留心觀(guān)察，就會(huì )有許多收獲。
生活處處是課堂作文14
前天，我和媽媽買(mǎi)來(lái)一只漂亮的小雞，尖尖的小嘴，粉嫩的小腿，嫩黃的絨毛，還不時(shí)地發(fā)出“嘰、嘰”的`叫聲。我把它當成寶貝一樣對待，精心找了個(gè)紙盒當雞窩，配上專(zhuān)門(mén)的飯碗。我還特意把它的家安在我的小床邊。每天我都要給小雞喂我最喜歡吃的面包、餅干、巧克力和酸奶。
可今天，小雞不知怎么渾身變得臟兮兮的了。我可不允許我的寶貝不講衛生啊�！皨寢尣皇墙�(jīng)常給我洗澡嗎，我也給小雞洗個(gè)澡吧�！闭f(shuō)干就干。我在小盆里放上溫水，擦上沐浴露，真香��！“小雞，我一定把你洗得香香的�！蔽疫呎f(shuō)邊把小雞抓過(guò)來(lái)放進(jìn)盆里。它非常不配合，拼命地掙扎。我心想：“呦，跟我一樣不愛(ài)洗澡��？不行，你必須洗，抗議也不行。這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)：“你折騰什么呢？”
“我給小雞洗澡呢�！�
“快放下，不能洗，它會(huì )死的！”
我連忙放下小雞奇怪地問(wèn)：“小雞臟了為什么不能洗��？”
“雞用土洗澡，而不是用水！”媽媽說(shuō)。
“太有意思了，土也能洗澡，那不越洗越臟�！蔽曳瘩g道。
“雞是利用泥土來(lái)除掉身上的虱子�！眿寢尭嬖V我，“不然雞身上的雞虱子就會(huì )越來(lái)越多。水是去不掉雞虱子的�！�
“原來(lái)如此，媽媽我要是也能像小雞那樣天天玩土就算是洗澡了該多好呀！”媽媽聽(tīng)了撲哧樂(lè )出聲，我也跟著(zhù)偷偷笑了。
生活處處是課堂作文15
生活是一個(gè)豐富多彩的大課堂，給予了我們許多知識。其中有一件事讓我終生難忘。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午時(shí)，我有氣無(wú)力地躺在沙發(fā)上拿著(zhù)遙控器撥動(dòng)著(zhù)電視頻道。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我這模樣，便對我說(shuō)：“兒子，你不是想學(xué)自行車(chē)嗎？今日我有空就幫你練練吧!”我聽(tīng)后，高興得一蹦三尺高。
爸爸先把我“武裝”起來(lái)，戴好帽子，護膝和護肘，便出發(fā)了。以前的時(shí)候，總認為騎車(chē)很簡(jiǎn)單，不用費很大的功夫。我上了車(chē)，剛騎了幾步，因為重心太偏，就來(lái)了個(gè)人仰車(chē)翻，兩只手都磨去了一層皮，有一只手還出了血，車(chē)簍也磕的七零八落。這時(shí)，我才明白“萬(wàn)事開(kāi)頭難”呀!
爸爸見(jiàn)我如此狀況，急忙跑過(guò)來(lái)扶我起來(lái)。我不甘心，再來(lái)一次，遭遇和上一次的差不多，一個(gè)剎把也失靈了。我垂頭喪氣地坐在旁邊的.大石頭上，心想：哼，再也不學(xué)了!
這時(shí)爸爸過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“失敗是成功之母，必須要堅持�！蔽衣�(tīng)到爸爸的鼓勵，又振作起來(lái)，信心十足，繼續訓練。
經(jīng)過(guò)多次的失敗跌倒了爬起來(lái)，我最終學(xué)會(huì )了騎車(chē)。這次學(xué)騎車(chē)的事情，給我上了生動(dòng)的一課，讓我從中明白了：只要堅持，就能成功。
真是生活處處是課堂啊!
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