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有趣的課堂作文合集10篇
在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的有趣的課堂作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
有趣的課堂作文 篇1
星期五下午,鐘老師興沖沖地跑進(jìn)教室告訴我們,明天有一個(gè)有趣的活動(dòng)。頓時(shí),班上炸開(kāi)了鍋,大家像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地議論著(zhù)。我好奇地想:明天我們要上什么課?是手工課呢?還是實(shí)驗課呢?
我等啊等!盼啊昐!星期五終于到來(lái)了。
只見(jiàn)鐘老師領(lǐng)著(zhù)一位男老師,邁著(zhù)輕快的步子走進(jìn)了教室,對我們說(shuō):同學(xué)們,這位老師就是我們這堂課的老師。男老師清了清嗓門(mén),開(kāi)口自我介紹說(shuō):大家好,我是這堂課的老師,大家可以叫我鳥(niǎo)叔。鳥(niǎo)叔停頓了一會(huì )兒,又開(kāi)口道:我們這堂課的主要任務(wù)就是分辨各種鳥(niǎo)。又見(jiàn)鳥(niǎo)叔打開(kāi)電腦,點(diǎn)開(kāi)了課件。點(diǎn)出了幾幅鳥(niǎo)的圖,就滔滔不絕地講解起來(lái),如:斑鳩的頸子上有斑點(diǎn);燕子其實(shí)不是黑白,而是藍色的;麻雀身上有斑點(diǎn)。
等我們認識了這些鳥(niǎo)后,下一個(gè)環(huán)節開(kāi)始了。
鳥(niǎo)叔點(diǎn)開(kāi)了五張鳥(niǎo)的圖說(shuō):同學(xué)們,你們知道哪一個(gè)圖片上的鳥(niǎo)兒是麻雀?我定睛一看,發(fā)現所有的鳥(niǎo)兒都披著(zhù)斑點(diǎn)兒的.外衣,長(cháng)著(zhù)尖尖的嘴。于是,我便選了一只比較大的鳥(niǎo)。我們班有三十六人,可是,只有一個(gè)答對,三十五人答錯了。鳥(niǎo)叔讓答對的那個(gè)同學(xué)抽了一張鳥(niǎo)的圖片便贈送給了他。
叮鈴鈴,下課鈴聲響了,我們和鳥(niǎo)叔依依不舍地走出了教室。
有趣的課堂作文 篇2
今天,雖然風(fēng)雨交加,但我還是很開(kāi)心,你知道為什么嗎?因為今天作文課上我們玩了一個(gè)有趣的錯位游戲。
只見(jiàn)老師邁著(zhù)清脆的腳步進(jìn)了教室,笑容可掬,說(shuō):“孩子們咱們今天玩一個(gè)游戲,游戲的名字叫錯位游戲”。我們一聽(tīng)雖高興,但不知道怎么玩,一位同學(xué)喜上眉梢,問(wèn)“老師,什么是錯位游戲啊?””就是,就是”一個(gè)同學(xué)大聲叫道,可是他也說(shuō)不出一個(gè)所以然?粗(zhù)同學(xué)們迷惑不解的表情,老師一本正經(jīng)地說(shuō):“所謂錯位游戲,就是同學(xué)們先按順序站好,左邊的同學(xué)寫(xiě)”“人物”,中間的同學(xué)寫(xiě)“地點(diǎn)”,右邊的同學(xué)寫(xiě)“干什么”,大家明白了嗎?”。聽(tīng)了老師的話(huà),同學(xué)們異口同聲說(shuō)“好的,我們知道了快點(diǎn)玩吧!蓖瑢W(xué)們都迫不及待了。
老師把紙條發(fā)下來(lái)了,神秘地說(shuō):“千萬(wàn)不能讓人看見(jiàn)”。同學(xué)們不假思索地紛紛寫(xiě)起來(lái),老師說(shuō):“寫(xiě)完就折起來(lái),保管好自己的紙條!睍r(shí)間一分一秒過(guò)去了,同學(xué)們爭先恐后地上交了小紙條,老師說(shuō)“誰(shuí)上來(lái)抽?”一聽(tīng)到這句話(huà),同學(xué)們都搶先舉手,群情激動(dòng),說(shuō)“點(diǎn)我,點(diǎn)我”。第一回被點(diǎn)到的同學(xué)是譚永忠,譚永忠抽了三張,我既好奇又急切,真想看看句子連起來(lái)是什么。老師也說(shuō)“大聲讀出來(lái),把這幾個(gè)詞連起來(lái)”。我們也催促他快些讀出來(lái),譚永忠邊讀邊笑:“孫悟空在鬼屋里吃鯊魚(yú)”。話(huà)音剛落,同學(xué)們忍俊不禁,連老師也偷著(zhù)樂(lè )了。第二回老師又說(shuō):“誰(shuí)來(lái)?”。這回輪到朱智鑫,他上去抽了幾張,低聲說(shuō):“沙和尚在太空里chi屎”。聽(tīng)到這,同學(xué)們連連拍桌子,大叫著(zhù),拍著(zhù)手,跺著(zhù)腳,笑得眼淚都掉下來(lái)了。
第三回終于輪到我了,這真是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻,我懷著(zhù)緊張又期待的.心情開(kāi)始抽紙條,我抽了幾張,連忙藏起來(lái)不讓人看,我大聲讀出:“狼人在屎里脫衣服”讀完我不由得感嘆到說(shuō):“這太好笑了”。這時(shí)同學(xué)們笑成一團,有的笑得合不攏嘴,有的笑得直接摔倒在地。
這堂課是我上過(guò)的最有趣的作文課,既逗趣又開(kāi)心,我期盼下次再玩!
有趣的課堂作文 篇3
上課鈴聲響了,老師向我們宣布:“今天我們要玩一個(gè)有趣的游戲!崩蠋煹脑(huà)還沒(méi)落地,同學(xué)們頓時(shí)在教室里像炸開(kāi)了鍋,有的興奮地跳了起來(lái),有的同學(xué)和同桌說(shuō)起了話(huà),有的則激動(dòng)地大喊大叫……我心想:老師會(huì )讓我們做一個(gè)什么游戲呀?
等到我們漸漸安靜下后,老師開(kāi)始宣布游戲規則:“全班同學(xué)分成兩組,男生組和女生組,一組為藏寶者,一組為探寶者。這個(gè)游戲的名字叫做找硬幣,我這里有六枚硬幣,兩枚一元的,兩枚五角的,兩枚一角的。一元硬幣10分,五角硬幣5分,一角硬幣1分,一共32分,看看最后哪一組同學(xué)獲得的分數最多,分數多的一組獲勝,如果有沒(méi)找到的硬幣,分數就歸藏硬幣的那一組!崩蠋熣f(shuō)完后,同學(xué)們都興奮極了。有的同學(xué)覺(jué)得這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單,在自己的座位上小聲說(shuō)著(zhù)話(huà),有的同學(xué)覺(jué)得很難,在那里思考著(zhù)對方會(huì )藏在哪里,而有的`同學(xué)已經(jīng)迫不及待地站了起來(lái),好像時(shí)刻準備沖出教室。
第一輪游戲開(kāi)始了,老師讓男生站成一排,讓他們排著(zhù)隊走出了教室。我們女生趕緊拿著(zhù)硬幣找地方藏,我正絞盡腦汁地想著(zhù),忽然想起了一個(gè)絕密地方,那就是老師的桌子下面,那里很臟,有一個(gè)已經(jīng)壞了的盒子,我把硬幣小心翼翼地放在了盒子下面,這樣就一點(diǎn)兒也看不出來(lái)了。老師請男生進(jìn)來(lái),男生開(kāi)始找硬幣了,老師便開(kāi)始計時(shí)。只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)跑到老師的桌子前,我的心立刻提到了嗓子眼,生怕那個(gè)同學(xué)發(fā)現,不過(guò)他只看了一眼,就離開(kāi)了,我頓時(shí)松了一口氣,心想:哈哈,我找的地方還挺隱蔽嘛,男生是找不到的。有幾個(gè)同學(xué)跑到最后的桌子前,把那些排得整整齊齊的桌子抬了起來(lái),結果找到了兩枚硬幣。有一個(gè)同學(xué)像只猴子一樣,在地上爬來(lái)爬去。最后老師宣布:“這輪游戲男生組一共找到了四枚硬幣,一共26分!
到第二輪了,是男生藏,女生找。我們女生在樓梯上靜靜地等著(zhù)。藏好后,我像一支箭迫不及待地沖進(jìn)了教室,在老師的桌上放的鼠標下找到了一枚一元硬幣,我高興極了,又繼續找了起來(lái)。最后老師宣布:“女生找到了兩枚硬幣,一共20分。兩輪成績(jì)加起來(lái),男生獲勝!”男生們立刻歡呼起來(lái)。
今天的游戲給我們帶來(lái)了很多快樂(lè ),我希望能多做幾次這樣有趣的游戲。
有趣的課堂作文 篇4
這是一節特別的課,這節課我們玩了一個(gè)游戲“鯊魚(yú)咬手指”。
開(kāi)始玩游戲了,我們是第二組,看第一組在玩的時(shí)候,我心驚膽戰,生怕等下也被鯊魚(yú)咬住手指。此刻的我,既害怕又興奮。
終于輪到我們了。我有些害怕,所以只能小心翼翼地按,好幾次還沒(méi)有按到牙齒,就先把手給縮回來(lái)了,我還故意把手背挺得高高的,生怕鯊魚(yú)關(guān)上嘴。后來(lái),我越玩越大膽,興奮戰勝了恐懼,到了最后幾下,我自信滿(mǎn)滿(mǎn),想想其實(shí)一開(kāi)始也不需要害怕!
玩久了,我就知道了其中的奧秘,其實(shí)只有一顆牙齒才可以讓鯊魚(yú)閉上嘴巴,同學(xué)們都樂(lè )在其中,我都想讓我媽媽給我買(mǎi)這個(gè)玩具了。
如果我們的.老師都能像我們的作文老師———吳老師一樣,帶著(zhù)神奇的教法,走進(jìn)課堂,讓我們在神奇的課堂上收獲更多的知識,那該有多好!
有趣的課堂作文 篇5
今天語(yǔ)文課,老師給我們上《窗戶(hù)》這一課文,講的是一個(gè)小朋友家里的窗戶(hù)會(huì )寫(xiě)字,打開(kāi),且兩個(gè)“日”字,關(guān)上,是一個(gè)“田’字。
教完課文,教師又讓我們觀(guān)察周?chē)有哪些會(huì )寫(xiě)字。有的'小朋友說(shuō):“日光燈會(huì )寫(xiě)‘一’字’,有的說(shuō):“電視會(huì )寫(xiě)‘口’字!弊詈,教師說(shuō):“我們也會(huì )寫(xiě)字!边做了幾個(gè)動(dòng)作,我們一看都樂(lè )了,兩手平舉,人站直,是個(gè)“十”字;兩腳分開(kāi),兩手平舉,又是個(gè)“大,字……
啊。這是一堂有趣的課。
有趣的課堂作文 篇6
今天,作文班里要玩一個(gè)振奮人心的游戲——畫(huà)鼻子。
老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)人臉,奇怪的是人臉上有眼睛,有嘴巴,就是沒(méi)有鼻子。正當我們一個(gè)個(gè)疑惑不解時(shí),老師開(kāi)口了:“這個(gè)游戲的名字叫作畫(huà)鼻子,規則是要先用毛巾蒙住自己的眼睛,在原地轉三圈后,走上講臺,用粉筆在人臉上畫(huà)一個(gè)鼻子,畫(huà)對位置算贏(yíng)!蓖瑢W(xué)們躍躍欲試,一個(gè)個(gè)爭先恐后地舉手喊道:“我先來(lái),我先來(lái)!
第一個(gè)畫(huà)鼻子的同學(xué)是馮奕爾,她被蒙上眼睛,原地轉了三圈后,跌跌撞撞地走上講臺,拿起粉筆就在黑板上畫(huà)起來(lái)。沒(méi)等她畫(huà)完,同學(xué)們早已笑得前俯后仰。她遲疑了,換了個(gè)地方再畫(huà)。剛剛畫(huà)了一筆,同學(xué)們笑得更歡了,有的女同學(xué)叫人揉肚子;有的男同學(xué)笑得捶桌子拍凳子;馮奕爾知道又畫(huà)錯了,干脆一不做,二不休,又換了一個(gè)位置……這次,干脆有的同學(xué)笑得溜到桌子底下去了。哈哈!馮奕爾畫(huà)的人臉上一共長(cháng)了五個(gè)鼻子!有長(cháng)在額頭上的,有長(cháng)在眉毛上的,有長(cháng)在眼睛上的,甚至有長(cháng)在脖子上的.,就是沒(méi)有長(cháng)在臉中間的!最后連她自己看了自己的作品后,也忍不住飛紅了臉。
第二個(gè)畫(huà)鼻子的同學(xué)是吳亦軒,他摸索著(zhù)走上了講臺,差點(diǎn)絆個(gè)狗啃泥。他接過(guò)粉筆,胸有成竹地畫(huà)起來(lái)。顯得信心十足。剛畫(huà)完,熱烈的掌聲響起了,他是第一個(gè)畫(huà)正確的人。
最后一個(gè)畫(huà)鼻子的同學(xué)是我。我拿起粉筆,心一直怦怦亂跳。我小心翼翼地走上講臺,心想:加油!加油!一定要畫(huà)正確。當我畫(huà)完時(shí),同學(xué)們左右搖晃,笑得驚天動(dòng)地。我急忙取開(kāi)毛巾一看,才知道是我把鼻子畫(huà)到嘴巴上了!
快樂(lè )的時(shí)光總是飛逝而過(guò),這節課我真快樂(lè )!
有趣的課堂作文 篇7
冷風(fēng),刺骨。
進(jìn)了教室,亮藍色的羽絨服帽子往下一翻,一點(diǎn)也不冷。
為了讓同學(xué)們作文中的動(dòng)作描寫(xiě)更加具體生動(dòng),老師先找了小樂(lè )做示范:她先把小樂(lè )拽起來(lái),推著(zhù),讓小樂(lè )原地轉了幾圈,最后把小樂(lè )一把推回了座位。
看完這一系列動(dòng)作,大家都一臉懵,就連當事人小樂(lè )也不知怎么回事。只是老師推小樂(lè )的時(shí)候,像是被彈回去似的,最后只能捂著(zhù)嘴,輕聲笑著(zhù)。
無(wú)奈,老師只好重新找人示范。我離老師最近,自然就被“盯”上了。
不過(guò),面對這么瘦小的我,老師顯然不知道該用多大的力道?删驮谶@時(shí),小欣說(shuō)她要示范,接著(zhù)就起哄,一致要求小欣示范,就連我最好的朋友小樂(lè )也在那里大聲叫喊著(zhù)。唉!
其實(shí),與其說(shuō)是小欣看我不順眼,不如說(shuō)是她羨慕我成績(jì)比她好。從幼兒園到小學(xué),她就一直跟我比,在奧數班我就一直壓著(zhù)她,穩居第一。這下她可逮著(zhù)機會(huì )“收拾”我了!
眾望所歸,我被她毆了一頓。她先把我拎起來(lái),用拳頭重擊了我,再揪住我的帽子,竟一把給揪斷!這時(shí),她又飛快地踹了我一腳,疼!
同學(xué)們哄堂大笑,甚至有的`拍手叫好。至于小欣,我大人不記小人過(guò)。稍后的小練筆,大家都寫(xiě)得有趣極了,值!
有趣的課堂作文 篇8
今天早上,我們上了一堂有趣的作文課。
一上課,語(yǔ)文老師說(shuō)了一句很奇怪的話(huà):“請每個(gè)組的同學(xué)各自準備好一張廢紙!蔽以谛睦锵耄哼@張廢紙有什么用呢,老師為什么不叫我捫準備一張有用的紙呢?我十分納悶。
“請組長(cháng)讓一個(gè)同學(xué),在紙上畫(huà)一個(gè)人的鼻子!痹瓉(lái),老師讓我們玩貼鼻子的游戲呀!我連忙從書(shū)包里拿出一盒新買(mǎi)的油畫(huà)棒,從盒子里拿出一支黑色的油畫(huà)棒。并叫瑩嵐畫(huà)了一個(gè)c,反正c很像一個(gè)鼻子嘛!不多時(shí),各組紛紛舉起了畫(huà)好鼻子的紙。
“畫(huà)好后,組長(cháng)再請一個(gè)同學(xué)把鼻子剪下來(lái)!崩蠋熃又(zhù)吩咐。
小組長(cháng)三下五除二,馬上叫有帶小剪刀的同學(xué)剪。我們組是葉俊剪,見(jiàn)他一手拿著(zhù)剪刀,一手拿著(zhù)畫(huà)著(zhù)c的廢紙,一彎一拐,一個(gè)小小的可愛(ài)的小鼻子就誕生了。
然后,老師又讓組長(cháng)派一個(gè)同學(xué)上去,在黑板上畫(huà)一張沒(méi)鼻子的人臉。這次,我親自上陣,走到黑板面前,拿起粉筆,“唰唰唰”幾下黑板上出現了一個(gè)可愛(ài)的小女孩——紅撲撲的臉蛋,長(cháng)長(cháng)的發(fā)辨上綁著(zhù)兩朵頭花,額頭前夾著(zhù)一個(gè)蝴蝶型的發(fā)夾,真是活潑動(dòng)人。不一會(huì )兒,黑板上呈現出九個(gè)同學(xué)畫(huà)的九張人臉:瞇著(zhù)眼的老頭,微笑著(zhù)的大媽?zhuān)L(cháng)著(zhù)濃密頭發(fā)的男孩……大家欣賞著(zhù)不同的臉蛋,都嘻嘻地笑了。
開(kāi)始貼鼻子了,我用紅領(lǐng)巾把瑩嵐的眼睛蒙上,讓她代表我們小組去參加貼鼻子游戲。我小心翼翼地扶著(zhù)瑩嵐,可是瑩嵐走起來(lái)還是東倒西歪。我讓瑩嵐走到我畫(huà)的小女孩面前,她手持著(zhù)粘了雙面膠的小鼻子,在小女孩的臉上東摸西摸,我沒(méi)有給她一點(diǎn)提示,當她貼好鼻子時(shí),竟然不偏不倚,正好貼在了相應的位置。我們組的同學(xué)都夸她真行。
各個(gè)組貼鼻子的同學(xué)貼好回到位置上時(shí),教室里一片歡騰,原來(lái)黑板上的.鼻子除了我們組貼得穩穩當當外,其他小組的都沒(méi)有貼好。有貼到嘴巴上的,有貼到眉毛上的,有的甚至貼到了人臉外,五花八門(mén),逗得大家笑得前俯后仰。
游戲結束了,我們都很開(kāi)心,便在稿紙上奮筆疾書(shū),寫(xiě)下了剛才的游戲過(guò)程。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù),看看東倒西歪的鼻子,我忽然又明白一個(gè)道理——當個(gè)盲人真不容易啊……
有趣的課堂作文 篇9
在我們上過(guò)的許許多多的課中,有一堂課深深地印在我的腦海里,到現在還記憶猶新。
那天,晚自習的鈴聲一響,我們就端端正正地坐在教室里等待語(yǔ)文老師來(lái)上晚自習!班、噔、噔……”響起了一陣腳步,老師拿著(zhù)教科書(shū)進(jìn)來(lái)了,用手理了理耳邊的鬢發(fā),說(shuō):“今晚大家寫(xiě)一篇日記!薄鞍?寫(xiě)日記……”大家嘰嘰喳喳開(kāi)始議論起來(lái),七嘴八舌地討論著(zhù)“該寫(xiě)啥題目呢?”所有的同學(xué)都在思考這個(gè)問(wèn)題。
這時(shí),一位穿著(zhù)黑大衣的`“客人”突然來(lái)訪(fǎng),它全身黑乎乎的,看不清楚具體的模樣。
大嗓門(mén)張成突然叫了起來(lái):“蝙蝠!是的,我見(jiàn)過(guò)!”只見(jiàn)這個(gè)不明飛行物像個(gè)小老鼠,我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。同學(xué)們也目不轉睛地盯著(zhù)這位飛來(lái)飛去的“客人”。教室里又喧鬧起來(lái)。老師立刻站了起來(lái),令班長(cháng)管理班級紀律,自己和我班的幾個(gè)“壯漢”加入“戰斗”。
只見(jiàn)“戰士們”有的從門(mén)后拿了一把掃帚左右揮舞;有的將外套脫下,蓋在頭上。那小家伙絲毫沒(méi)有感覺(jué)到不友好的氣氛,依舊在教室上空盤(pán)旋。大個(gè)子們發(fā)起進(jìn)攻,用掃帚追趕,它沒(méi)有要飛出教室的意思,接著(zhù)又是一陣追擊戰,那小家伙耍起了賴(lài)皮,就是不肯離開(kāi)教室!皯鹗總儭睆倪@邊追擊,它就從那邊飛回?偠灾,大部隊追東,它到西。二十分鐘后,我們的“戰士”累得氣喘吁吁,而蝙蝠卻悠閑自得。仍然在教室里一圈一圈地飛著(zhù)。過(guò)了一會(huì ),小家伙好像明白了大家的意思,知趣兒似的飛走了。
一場(chǎng)蝙蝠大戰平息了,全班歡呼起來(lái)!鞍察o!”語(yǔ)文老師喘了口氣,笑瞇瞇地說(shuō):“現在日記題目出來(lái)了!”“哈哈哈……”教室里靜悄悄的,只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫(xiě)字聲。
有趣的課堂作文 篇10
今天的科學(xué)課超級有趣!有趣在哪里呢?讓我來(lái)告訴你吧!
今天,我們排著(zhù)隊,來(lái)到科學(xué)教室,這堂課,科學(xué)老師教我們如何使用做實(shí)驗用的酒精燈,只見(jiàn)老師先抽出一根火柴,拿住木頭的`那一端,用紅色的那一端磨沙皮,只聽(tīng)“咔”的一聲,火柴點(diǎn)燃了,老師把酒精燈點(diǎn)燃后,甩了甩火柴,火柴滅了,老師最后把燈蓋斜蓋了兩次,火卻滅了。
老師問(wèn):“好了,我示范完了。大家懂了嗎?”一喊,大家都說(shuō)懂。我想對老師說(shuō):“老師大叔,您都示范了20分鐘了!大家能不懂嗎?”
這時(shí),我看了看其他小組,其中有一個(gè)同學(xué),他點(diǎn)燃酒精燈后,他卻忘記甩滅火柴了,當火柴快燒到手時(shí),他大叫了一聲:“天哪!我的媽媽咪呀!救命呀!”“呵呵!‘?huà)寢屵溲健,居然用女孩子的臺詞,真是給我們男生丟臉!”我聽(tīng)到“媽媽咪呀”,十分不滿(mǎn)意!
接下來(lái),他把火柴朝桌子上一扔,幸好扔中了桌子上那個(gè)專(zhuān)門(mén)扔火柴的盤(pán)子上。下課后,他被全班同學(xué)大笑特笑了一番!哈哈!沒(méi)錯!這就是有趣之處!
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