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天宮課堂真有趣作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的天宮課堂真有趣作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
天宮課堂真有趣作文1
今天的“天宮”課堂上，空間站的老師們?yōu)槲覀冏隽撕芏鄬?shí)驗。其中我最喜歡的泡騰片的實(shí)驗。
開(kāi)始，王老師并沒(méi)有直接讓我們看她做實(shí)驗，而是讓我們看地球上的泡騰片實(shí)驗，滴色素，放泡騰片，泡騰片讓色素翻滾起來(lái)，沒(méi)有什么好驚奇的。我多么想看在太空上的泡騰片實(shí)驗��！
只見(jiàn)，王老師先把藍色顏料注射進(jìn)大水珠里。頓時(shí)，水珠里向發(fā)生了海嘯一般，這個(gè)世界都變成了大海的藍色。神奇的`是，藍色顏料不停地在水珠里翻滾，卻沒(méi)有掉下一顆水珠�！昂Ｋ狈瓭L了一會(huì )兒后，王老師神秘地說(shuō)了一句“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”之后，就把橙色的泡騰片給塞了進(jìn)去。開(kāi)始，只有小氣泡在水里出現，后來(lái)，一顆大氣泡在出現了，隨后又“啪”的一聲，氣泡破了，可是水珠還是完好無(wú)損。然后，大氣泡越來(lái)越多，像一群群調皮的小孩子，在水中嬉戲，并沖出”天堂”，去尋找自己的世界。咕嚕咕嚕、噼啪噼啪……這時(shí)泡騰片融化了，橙色的顏色占據了水珠的一半，變成了橙藍暈染，像太陽(yáng)西下時(shí)的情景，一半藍一半黃，美麗極了。
這個(gè)實(shí)驗的最后還講了實(shí)驗的原理：在地面，因為存在浮力，氣泡會(huì )上浮，在空間站里，因為失重，氣泡會(huì )向四周擴散，把水珠撐大。
天宮課堂真有趣作文2
今天，我們在班級里看了天宮課堂，里面介紹了太空實(shí)驗和地球實(shí)驗的對比，接下來(lái)，我寫(xiě)幾個(gè)例子。
以乒乓球為例。在地球上，如果把一個(gè)乒乓球放進(jìn)盛滿(mǎn)水的杯子里，是浮上來(lái)還是沉下去呢？果然，乒乓球一放到水里便彈了上來(lái)，用手指按都按不下去，好像在對實(shí)驗者說(shuō)：“我就是得待在水面上，休想把我按下去！”可在太空里就完全不一樣了，乒乓球一放進(jìn)水里，先待在水面上，用手指一按，便莫名其妙地像縮頭烏龜一樣趴在水底，怎么搖晃都不肯上來(lái)。咦？反差太大了吧！
在地球上走路一定很簡(jiǎn)單，向左向右轉也很簡(jiǎn)單�？稍谔站屯耆煌�，想在太空上飄不成問(wèn)題，可走路不可能，宇航員葉光富在太空賣(mài)力地走著(zhù)，可越走越飄，漸漸從正著(zhù)走變成倒著(zhù)飄。在太空中向左右轉也不可能，宇航員在向左轉時(shí)，身體不由自主地向右，向右轉時(shí)，身子又往左轉，真像個(gè)“雜技演員”。
為什么在太空乒乓球會(huì )沉入水底？為什么在太空宇航員不能走路或轉圈？太空真奇妙，等著(zhù)大家去探索。
天宮課堂真有趣作文3
今天下午，我們看了多姿多彩、趣味無(wú)窮的“天宮課堂”！
我印象最深地是葉老師表演，對我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，容易的動(dòng)作，轉身走路，旋轉、游泳這樣的，運動(dòng)時(shí)在空中能不能成功和會(huì )發(fā)生什么？首先是轉身，只見(jiàn)葉老師用手和上半身奮力向左轉，結果他的`下半身竟然會(huì )向右轉，原本我還以為是葉老師故意逗我們的，原來(lái)不是，是上面的空氣使葉老師的下半身不由自主的向右轉，這使我也不由自主地“哇”了一聲，這也太神奇了吧！接著(zhù)是走路，我原本以為，讓葉老師在空中像在地面上一樣走路，可能比較難，結果葉老師的腳快速擺動(dòng)時(shí)，竟然會(huì )像慢速旋轉的鉛筆一樣，等腳從下面轉到左面，而頭也從上面轉到了右面時(shí)，葉老師停了下來(lái)，才沒(méi)轉一圈呢！這時(shí)，全班哄堂大笑，都覺(jué)得又搞笑又神奇呢！這時(shí)，我尋思著(zhù)，這是為什么呢？是什么原理呢，這個(gè)原理，我什么時(shí)候才會(huì )學(xué)到呢！后面我們還看了很多有趣的實(shí)驗。
這次我發(fā)現，科學(xué)真的很神奇呢！還都要靠我們去發(fā)現呢！并且，原本很不喜歡科學(xué)的我，也變得更喜歡科學(xué)了，也對科學(xué)有了更深入的了解呢！
天宮課堂真有趣作文4
今天我們在學(xué)校上了一節有趣的課堂，在課堂上看了神舟十三號的視頻，還參觀(guān)了神奇的空間站，這新奇的一幕真是讓我大開(kāi)眼界，最有趣的要數“水球的實(shí)驗”。
當實(shí)驗開(kāi)始時(shí)，只見(jiàn)宇航員拿來(lái)一個(gè)支架和鐵圈，把鐵圈伸進(jìn)水袋里，在鐵圈里灌進(jìn)水，然后小心翼翼取出，水不但沒(méi)有散開(kāi)，而且還形成了水膜，透明的水膜像一面光潔的.鏡子。這時(shí)，王老師的臉出現在水膜的一邊，從另一面看，她的臉是倒著(zhù)的，這讓我想起了“魔法村”里的一切事物都是倒立的，多么神奇啊，宇航員是怎么做到的呢？原來(lái)在微重力下，張力就能顯得如此神奇。接著(zhù)開(kāi)始不斷往薄水膜里加水，一顆顆晶瑩剔透的水珠像一顆顆美麗的珍珠嵌在水膜上，水膜變成了一個(gè)水球，如果這個(gè)水球有個(gè)外殼，那就是一顆真正的水晶球了。最后宇航員把色素水球再塞進(jìn)泡騰片，奇跡發(fā)生了，大水球不但沒(méi)爆破，而且變成了綠色，水球越來(lái)越大，源源不斷出現了許多小水球。
我驚嘆祖國科技的發(fā)展速度，我要好好學(xué)習，長(cháng)大后為高科技的發(fā)展貢獻出一份力量。
天宮課堂真有趣作文5
從小，我就對航天事業(yè)有著(zhù)濃濃的興趣。終于，神舟十三號飛天了，天宮課堂也準備開(kāi)講了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們的眼睛一眨不眨的盯著(zhù)大屏幕，亞平老師開(kāi)講啦！她講了許多，也做了許多實(shí)驗，其中最讓我難忘的`便是水膜實(shí)驗了。
只見(jiàn)亞平老師先用一個(gè)金屬圈伸進(jìn)水袋，小心地抽出來(lái)，展現在我們眼前的，是一個(gè)像放大鏡一樣的水膜，亞平老師舉著(zhù)它左右晃動(dòng)，水膜被拉出了半個(gè)泡泡的模樣，卻絲毫無(wú)損，我們屏住呼吸，看亞平老師把一朵紙花貼在上面，水膜還是沒(méi)有破！這水膜也太結實(shí)了吧！
精彩的還在后頭呢！亞平老師開(kāi)始給它注水，我們都很緊張，緊握著(zhù)拳頭看著(zhù)水膜一點(diǎn)點(diǎn)變“胖”，最后變成了一個(gè)球！太神奇了！我們都驚訝地張大著(zhù)嘴，話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了！
陀螺飛旋，太空稱(chēng)重，直立睡覺(jué)，三位宇航員先后向我們演示了各式各樣的“節目”，教室里的驚嘆聲連連不斷，我們都瞪大眼睛，生怕一不注意就漏掉一個(gè)細節。
宇宙是知識的海洋，過(guò)去我只在書(shū)里讀到“不知天上宮闕，今夕是何年”，現在，我們的宇航員叔叔阿姨們已經(jīng)進(jìn)入天宮，為我們開(kāi)創(chuàng )了天宮課堂，為我們傳授知識，這便是中國力量！
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