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這也是課堂作文

時(shí)間:2023-09-14 12:35:14 課堂 我要投稿

這也是課堂作文[精品3篇]

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的這也是課堂作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

這也是課堂作文[精品3篇]

這也是課堂作文1

  在五月下旬我們懷著(zhù)滿(mǎn)心的期待開(kāi)始了為期5天的社會(huì )實(shí)踐,這幾天我們學(xué)會(huì )了許多。

  我們學(xué)會(huì )了磨豆漿、打糍粑,這兩種食品的制作都需要團隊合作才能成功。整理內務(wù)是一件考驗人耐心與細心的事。在大禮堂中進(jìn)行的紀律教育讓我明白了軍營(yíng)中的嚴格。

  花卉一課讓我了解部分花的花語(yǔ),還知道每個(gè)人都有不同的花座,每個(gè)花座都有不同的花語(yǔ)。體驗三農讓我們更加了解三農,親近大自然,看人與自然的完美融合。

  一位年過(guò)古稀的老爺爺為我們講述了國旗、國歌及國旗法的誕生,是我們對它們有了更深的認識,更加愛(ài)自己的`國家。從傳統農業(yè)到現在農業(yè)是我們國家農業(yè)發(fā)展的轉折。

  這五天來(lái)令我記憶最深刻的一刻便是“領(lǐng)袖”。這個(gè)“游戲”的殘酷令我明白了:如果要成為一個(gè)領(lǐng)袖就必須承擔更大的責任,也讓所有人明白了團結的重要性。

  在茶藝的學(xué)習中,我了解到茶的種類(lèi)、茶具及泡烏龍茶的十八道工序。靜心體會(huì )茶香為我帶來(lái)身心上的放松與味覺(jué)上的享受。

  農訓不僅能培養我們的耐心,讓我們對待生活中的每件事都小心、細心;還能讓我們進(jìn)一步加深團隊意識,讓我們知道了團隊的命運緊緊系著(zhù)我們個(gè)人的命運。

  這,也是課堂。

這也是課堂作文2

  在生活中,有許許多多的人給你教導。在這短短的'教導中,你會(huì )明白很多做人做事的道理。這,也是課堂。

  一次,我和爸爸媽媽?zhuān)ヒ巴馊ヌで。我一邊走,一邊吃?zhù)香蕉,和爸爸媽媽談天說(shuō)地。吃完香蕉后,我想都沒(méi)想,便把香蕉皮扔在草地上。爸爸叫我停下來(lái),把香蕉皮撿起來(lái)放進(jìn)垃圾袋里,并告訴我:“這樣做不對,你想想,如果我們每個(gè)人都像你這樣把垃圾扔在路上,那我們此時(shí)才的土地將會(huì )成為垃圾堆,惡臭四散。人們一見(jiàn)到就會(huì )迅速跑開(kāi),更不要說(shuō)來(lái)這踏青了,著(zhù)你空把臉一株小草都很難成活!以后不要再這樣了,一有垃圾,又一定要及時(shí)扔在垃圾箱里,如果沒(méi)有垃圾箱,就先用手拿著(zhù),或放進(jìn)一個(gè)垃圾袋里,知道了嗎?”

  我點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō)了一聲:“知道了!薄@,也是課堂。

  現在,我長(cháng)大了,不會(huì )在亂扔垃圾了。事情雖然過(guò)去很久,但仍然令我記憶猶新。是啊,課堂是無(wú)處不在的,時(shí)間雖然不長(cháng),卻能教會(huì )我們許多東西。

  ——這,也是課堂。

這也是課堂作文3

  幾年前的一個(gè)早上,我到院子里去看小狗“花花”。聽(tīng)到我的腳步聲,花花并沒(méi)有像往常一樣來(lái)到我身邊,而是面朝墻角,全神貫注地看著(zhù)什么。奇怪,花花在看什么呢?

  我連忙走到墻角。在那里,地面上一只蟋蟀正在爬著(zhù)。它的外殼黑亮亮的,頭上長(cháng)著(zhù)兩根細長(cháng)的觸角。它的觸角不時(shí)地抖動(dòng),顯示出它的機敏果敢。

  花花把它捉住了。它趴在地上,兩只前爪靈巧地迅速合攏,蟋蟀在它的前爪間掙扎,試圖掙脫花花的“魔爪”;ɑㄗ阶◇耙院,不知是出于什么目的抬起下巴放在蟋蟀上,使勁地往下壓,讓蟋蟀動(dòng)彈不得。蟋蟀不知哪來(lái)的力氣。猛得從它前爪的`縫隙中竄出,歪歪扭扭地快速爬行著(zhù)。

  這是為什么呢?我把蟋蟀小心地捧在手上:蟋蟀少了兩條腿!

  我怔住了。這蟋蟀的生命力是多么頑強!它落入了花花的“魔爪”,九死一生,但它還是不放棄一絲逃脫的希望,哪怕它少了兩條腿。

  這小小的蟋蟀都有那么強的求生欲,而社會(huì )上的一些人,視自己的生命為兒戲。他們是多么可恥!

  今天,這小小的蟋蟀給我上了一堂特別的課,讓我體會(huì )到了生命的可貴,生命力的頑強。

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