這也是課堂作文匯總3篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的這也是課堂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

這也是課堂作文1

　　那一次，我進(jìn)入了黑夜，不，我的心停滯在那無(wú)盡黑夜的一絲微光中，久久不忍跳動(dòng)……

　　黑夜的寂靜像一道紗，為我的小村子蓋上，除了那一陣陣的蟬鳴聲，我的腳步是黑夜中唯一的低語(yǔ)。我輕輕地漫步，忽然，樹(shù)林的那邊有著(zhù)一片小小的，微微的光亮，像是夜中的一顆明珠，泛著(zhù)淡綠色的熒光。我惦起腳尖，小心翼翼地繞過(guò)草地，生怕有什么“風(fēng)吹草動(dòng)”。咦，是一群螢火蟲(chóng)哩！

　　是啊，都已經(jīng)夏天了，也是螢火蟲(chóng)漫天飛舞的季節了，我競慶幸著(zhù)今夜的出行，螢火蟲(chóng)飛呀習呀，尾部忽閃忽閃的，活像一群打著(zhù)燈的小精靈輕輕。它們飛得很低，又不快，有條不亂的，給人的感覺(jué)真是像看到了滿(mǎn)天的星幕。

　　正當我美好遐想的時(shí)候，突然，我感覺(jué)到這光茫變弱了許多。仔細地去看，才發(fā)現是有一些螢火蟲(chóng)生命已經(jīng)結束了，不得不將最后一絲光茫送給黑夜而永久消失在一望無(wú)邊的黑夜中，這使我有一絲傷感，心中頓生惆悵之情。緊接著(zhù)，這一只……那一只，一只只，一只只的螢火蟲(chóng)，悄無(wú)聲息地，不被任何人知道的，跌入了青得發(fā)黑的草叢中……

　　生命，多么的脆弱��！盡管消逝了，卻沒(méi)有人知道，沒(méi)有人痛苦，消失得那么快，只不過(guò)風(fēng)吹掉葉子的`時(shí)間，一個(gè)生命，一個(gè)活的生命，消失了……我不禁為螢火蟲(chóng)感到悲哀，同時(shí)又想到人。有些人，風(fēng)風(fēng)光光地安葬，精神永留；又有些人，鮮為人知的，奮斗到最后一刻，也只能把生命留給無(wú)情的黑夜……

　　正當我置身于思想空間時(shí)，一道黑色的疾影打破了寧靜——這是一條獵狗�！安灰�啊……”沒(méi)有當我說(shuō)完，它一下子撲到了螢火蟲(chóng)堆后快速離開(kāi)，或許是我太靜了，又或許是因為黑吧，獵狗連同后面的獵人都沒(méi)有看到我。再看看螢火蟲(chóng)堆，我不禁有些愕然。那些螢火蟲(chóng)竟是支離破碎。當最后一只螢火蟲(chóng)悄然落地時(shí)。整個(gè)黑夜，只有我的抽泣聲。

　　我轉過(guò)身來(lái)，想要離開(kāi)這地。突然背后一片暖流，我再一次回頭，一群群螢火蟲(chóng)慢慢升入空中。啊這是那群螢火蟲(chóng)的后代��！它們像是看到了我似的，在我身邊習來(lái)飛去。

　　此時(shí)，看那些死亡的螢火蟲(chóng)，我覺(jué)得它們并不絕望，而是在為下一代展露笑臉。哦！這是多么美妙的事��！不知不覺(jué)，我臉上已揚起了笑容。頓時(shí)，我發(fā)現這一切都是美好的……

　　生命是易逝的，但生命更是美好的，世界因生命而美好，那些螢火蟲(chóng)給我上了重要的一課，它們告訴了我生命的離別之快，卻讓我明白了生命令人欣慰的一面，讓我意猶未盡。

這也是課堂作文2

　　生活中，如果留心觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現身邊處處都是課堂。不必說(shuō)探索星空學(xué)習天文，也不必說(shuō)設計高樓大廈學(xué)習建筑，單是寒假里出門(mén)走親訪(fǎng)友，就能學(xué)習到五花八門(mén)的“知識”。

　　課堂一：公交車(chē)讓座大年初一那天，我和哥哥姐姐們坐車(chē)去泰華，車(chē)里人堵得水泄不通，又加上大包小包，活活讓人喘不動(dòng)氣。車(chē)走了好久，好不容易有了一個(gè)空位，哥哥姐姐們都照顧我小，讓我坐。又過(guò)了一站，一位老奶奶上來(lái)了，她拄著(zhù)拐杖，頭發(fā)灰白，滿(mǎn)臉褶皺，晃晃悠悠險些摔倒。這時(shí)，車(chē)上有玩手機的，有裝睡的，有聊天的，沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)讓座，我當時(shí)也很困，但還是起身喊了一聲：“奶奶，您過(guò)來(lái)坐吧！”哥哥姐姐們扶著(zhù)她過(guò)來(lái)，老奶奶坐下后對我們笑笑說(shuō)：“謝謝你們��！”還拿出口袋里的花生給我們吃，我們本不愿拿，但看到老奶奶態(tài)度堅決，就拿了兩顆�；氐郊�，我們看電視時(shí)，正在播中華民族傳統美德——尊老愛(ài)幼的公益廣告，這時(shí)我才想起那兩顆花生，剝開(kāi)嘗嘗，心里美滋滋的，這花生也別有一番滋味。

　　課堂二：年夜飯趣味大年三十晚上，我們一家十四口人歡聚一堂，等飯菜酒肴一切準備就緒時(shí)，我們去請爺爺上桌，爺爺坐好了，我們才依次坐下。爺爺看我們坐齊，開(kāi)始動(dòng)筷子，爺爺吃過(guò)第一口菜，我們才能動(dòng)筷子。當爺爺舉杯說(shuō)新年祝詞時(shí)，大家都放下手中的筷子，端起酒杯，靠在圓桌邊緣上，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)爺爺總結過(guò)去的一年，表?yè)P大家取得的成績(jì)，提出新的一年的期望。這時(shí)我偷瞄了伯伯、娘娘和爸媽一眼，他們眼神中滿(mǎn)是謙虛和恭敬，專(zhuān)注的望著(zhù)爺爺，這一幕讓我心頭一震，這不正是《弟子規》里的“父母命，須敬聽(tīng)”嗎。在他們的.影響下，我們小孩子們吃飽了也沒(méi)有離桌，一直坐好聽(tīng)爺爺和父輩們談家常。一直到爺爺說(shuō)大家都吃好喝足了，去看春晚吧，這才起身請爺爺奶奶到客廳休息。這看似短暫的一頓年夜飯，卻是一節家風(fēng)大課堂。繼承長(cháng)輩的美德，學(xué)習做人的良好品格。

　　課堂三：…………生活，其實(shí)就是一個(gè)大課堂，可以學(xué)到五花八門(mén)的知識，處處都會(huì )讓你有新的發(fā)現！只要留心，生活處處皆學(xué)問(wèn)！

這也是課堂作文3

　　課堂里，都是一些教育，比如我們孩子為什么要讀書(shū)呢？因為讀書(shū)可以讓我們這些什么都不懂的孩子學(xué)到知識，學(xué)會(huì )尊重別人。當然了，讀書(shū)的地方也不是唯一的課堂，其實(shí)，我們被父母批評，也是人生中一節重要的課。

　　記得有一次，奶奶跳完廣場(chǎng)舞回來(lái)，叫我做點(diǎn)兒什么事，不知怎么，當時(shí)我的心情很不爽，所以沒(méi)答應，奶奶就威脅我說(shuō)：“信不信告訴你媽去�！碑敃r(shí)媽媽沒(méi)回來(lái)，但是奶奶常用這句話(huà)來(lái)威脅我。

　　這時(shí)，我忍不住了，就說(shuō)：“我不怕，你自己有手有腳不會(huì )自己做��！”“你？好，我告訴你媽去�！闭f(shuō)完，奶奶就拿起手機，正準備跟媽媽打電話(huà)。我以迅雷不及掩耳之勢搶過(guò)手機，狠狠地打了奶奶一拳。

　　其實(shí)我也知道當時(shí)奶奶心里非常難受，但我的心里比她更難受，奶奶分明知道我不高興，她不安慰我就算了，她反而還讓我做事，再說(shuō)了，她又不是不會(huì )干，就像農村里常說(shuō)的一句話(huà)：“懶手懶腳�！�

　　我當時(shí)就以為這事就過(guò)去了。誰(shuí)知，第二天，上午還沒(méi)事，下午，我可就遭殃了。奶奶打牌時(shí)，不知怎么一下子把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢宦?tīng)，立馬“火山爆發(fā)”就來(lái)找我給奶奶道歉，我死活都不肯道歉，媽媽立馬把房門(mén)關(guān)緊，抽出棍子，說(shuō)：“道不道歉？”“不道�！苯又�(zhù)，我又被打了幾棍，就這樣反反復復，我呢，生來(lái)性格倔強，堅決不會(huì )“投降的”。

　　最終我擰不過(guò)媽媽的棍子，我給奶奶道了歉。當時(shí)我會(huì )哭暈過(guò)去，因為我的小拇指被狠心的`老媽打“斷”了，我當時(shí)就以為我是一個(gè)小“殘疾人”了，心里就一直抱怨：哪里有這樣的母親對兒子的呀，真是“虎毒要食子啊”。

　　這時(shí)，在福建工作的爸爸聽(tīng)了這條消息，立馬給我打了個(gè)電話(huà)，說(shuō)：“兒子，奶奶是老了，沒(méi)了什么力氣，你要孝敬老人，奶奶從小就帶你，你要有良心。媽媽打你，是為了讓你知道要尊重奶奶，讓你給奶奶道歉，不然她為什么要重打你呢？去給奶奶和媽媽道歉吧！寶貝兒，你是男子漢，要頂天立地�！甭�(tīng)完爸爸的教誨，我立馬跟媽媽奶奶道了歉。

　　這是我人生中最重要的一課。

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