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【實(shí)用】課堂作文300字9篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的課堂作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課堂作文300字 篇1
今年是20xx年，那未來(lái)就是20xx年以及以后了。下面讓我們一起說(shuō)一說(shuō)未來(lái)的學(xué)校、老師和課堂都有哪些變化吧！
一、學(xué)校：學(xué)校變化比較大，有一些我們在上一二年級的'老建筑變得煥然一新了，學(xué)校的衛生間也沒(méi)有任何異味了，反而有一股香香的氣味，原來(lái)是在水池里加了香水呀！
二、老師：老師們變得更加漂亮、溫柔大方、和藹可親，使用的教學(xué)工具都是高科技產(chǎn)品，比如激光筆，可以播放音樂(lè )、控制電腦及黑板、隨時(shí)將課本上的內容投影到墻上及天花板上！每一位老師就像科學(xué)家意義，哇，太炫了！
三、課堂：課堂上老師讓我們互換位子時(shí)可以坐著(zhù)不動(dòng)了，因為老師們在桌子和椅子下面安裝了輪子，你一動(dòng)不動(dòng)就可以和桌子、椅子換到別的座位上了。還有圖書(shū)角，以前是很小很舊，現在變得很大很新。
除此之外，老師們也不是很著(zhù)急的改作業(yè)了，因為學(xué)校買(mǎi)了機器人，一個(gè)班級配了一個(gè)機器人，老師輕松了很多！老師有了機器人當助手，那學(xué)生呢？老師給我們做了一個(gè)APP讓我們下載，哦，這個(gè)APP可是老師上課時(shí)講的重點(diǎn)呀！
這一切，就是未來(lái)課堂，你們喜歡嗎？大朋友和小朋友們。
課堂作文300字 篇2
從小學(xué)開(kāi)始，我從未上過(guò)這樣的一節課，這節課使我受益匪淺，真是別樣的課堂。
“叮當當”，班主任踩著(zhù)鈴聲走進(jìn)教室，神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們上一節特殊的課�！�
特殊的課？同學(xué)們嘰嘰喳喳地在下面竊竊私語(yǔ)。
“首先，你把你的缺點(diǎn)寫(xiě)在紙上�！庇谑峭瑢W(xué)們在下面寫(xiě)了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，寫(xiě)完了，老師讓同學(xué)們把寫(xiě)著(zhù)自己缺點(diǎn)的字條放進(jìn)箱子里。等放完了后，老師說(shuō)：“我們現在要把里面裝著(zhù)紙條的箱子埋起來(lái)�！�
老師帶著(zhù)我們走到了學(xué)校后花園，把“缺點(diǎn)箱”埋了起來(lái)。
“好了，既然把缺點(diǎn)埋起來(lái)了，那么從此以后我們就不能對自己說(shuō)‘不’或‘我不能’了�！�
同學(xué)們聽(tīng)了以后，都似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我覺(jué)得這真是一堂別樣的課。
此后，音樂(lè )課上不好唱的音符，發(fā)音不準的單詞與難做的.奧數題……我們都要自己來(lái)完成，而且不能說(shuō)“不”和“我不能”。之后，我每完成一項作業(yè)，都自信滿(mǎn)滿(mǎn)，感覺(jué)自己像個(gè)“完美的人”，這都是那節別樣的課堂帶來(lái)的“功勞”啊。
別樣的課堂，這讓我懂得了我們時(shí)時(shí)刻刻都要保持自信，做好自己，不要因別人的“完美”而迷失了自己。
課堂作文300字 篇3
我們課堂上時(shí)常會(huì )發(fā)出一些有趣的事�，F在，我就要講一件上課時(shí)有趣的事。
“老師講過(guò)今天要講試卷，對吧!”我高興地問(wèn)�！班�，今天又要好好地開(kāi)心一次了!”一位同學(xué)著(zhù)急地說(shuō)道。開(kāi)始講卷了，我急忙跑向座位，老師嚴肅地走進(jìn)了教室，我們笑瞇瞇地對著(zhù)教師笑，今天講的.內容當然是算式了，因為算式要列豎式，很容易出錯。老師生氣地說(shuō)：“誰(shuí)把9寫(xiě)成6站起來(lái)�！币幌伦�，成千上萬(wàn)的人全都站了起來(lái)�！肮拱迅吒咴谏系�9字寫(xiě)成小小的6字�！蔽疫@么一說(shuō)，全都起哄了，有的笑得眼淚直流；有的笑得兩腳朝天；有的笑得差點(diǎn)掉下地。真是太好笑了，這些站著(zhù)的人也差點(diǎn)笑出來(lái)，連老師自己都笑了起來(lái)。老師嚴肅地說(shuō)：“不許笑!”同學(xué)們停止了笑聲�！斑病�，大家又開(kāi)始笑了。
這一堂課真是讓人笑得無(wú)話(huà)可說(shuō)。
課堂作文300字 篇4
有這樣一本書(shū)，書(shū)上沒(méi)有一個(gè)字，但人人都是作者，而書(shū)的內容又豐富多彩，這本“書(shū)”就是--生活。
那天，我做完作業(yè)。忽然發(fā)現我的'學(xué)習桌上非常亂，我心里閃過(guò)一個(gè)念頭:何不自己把它收拾干凈呢?說(shuō)干就干，我先拿來(lái)一塊非常干凈的抹布，把學(xué)習桌上的灰塵擦掉�！斑@樣就干凈多了!”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。然后，就來(lái)清理學(xué)習桌上那一大摞書(shū)了�！澳敲匆淮筠麜�(shū)要清理到什么時(shí)候才能清理完啊!”我又不像一休那么聰明;也不像神仙那樣會(huì )法術(shù)，只能自己動(dòng)手弄了。我先把所有的書(shū)搬到床上，累得我滿(mǎn)頭大汗，然后把那里擦得一塵不染，一塊干凈的抹布如今已經(jīng)變成了臟兮兮的炭球，咳，真是萬(wàn)事“經(jīng)歷”難啊!過(guò)了約20分鐘，那一大摞書(shū)終于被我搞定了。
這件事使我明白了，無(wú)論做什么事都要付出艱辛，只要持之以恒，堅持不懈，沒(méi)有戰勝不了的困難。
“生活”這個(gè)課堂讓我學(xué)到了校園課堂上所學(xué)不到的東西。
課堂作文300字 篇5
“學(xué)�！笔乾F代每個(gè)孩子通向社會(huì )的“必經(jīng)之路”，但選擇學(xué)校是好壞、地位卻是次要的，因為學(xué)校的“靈魂”是課堂！所以只要有理想的、滿(mǎn)足自己要求的課堂，就能激起你對學(xué)習的向往和對求知的.渴望，學(xué)習就不會(huì )變得枯燥乏味了。
我心中的理想課堂不是茶館、說(shuō)廢話(huà)、聊天的地方，而是一個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)雜聲但又神圣、美妙的學(xué)習樂(lè )園。老師講課時(shí)可以幽默、風(fēng)趣一點(diǎn)，因為這樣可以讓我們更積極、投入的學(xué)習，但學(xué)生也要控制自己。另外老師不到萬(wàn)不得已最好不要批評學(xué)生，可以是給點(diǎn)意見(jiàn)或提醒，不然會(huì )傷害學(xué)生的自尊心的。
每次都在教室里上課，學(xué)生們也總會(huì )覺(jué)得沒(méi)有新意，有點(diǎn)無(wú)聊，老師就可以偶爾的帶學(xué)生們到室外——校園的某個(gè)角落講點(diǎn)，打開(kāi)我們獨立思考、幻想的窗戶(hù)。最后老師不能太自我，應該有師生平等的想法，也應該合理平等地看待學(xué)生。不能因為好學(xué)生犯了錯就無(wú)動(dòng)于衷，而差學(xué)生犯了錯就嚴厲的懲罰，不然學(xué)生會(huì )對老是有意見(jiàn)，會(huì )影響學(xué)習心態(tài)的。
我們每個(gè)人心中一定都有自己的理想課堂吧！就讓我們師生共同努力，去創(chuàng )建出心中的理想課堂吧！
課堂作文300字 篇6
課堂上，老師讓我們討論：如果你有一支神筆，你畫(huà)什么？
“如果有一支神筆，你們會(huì )畫(huà)什么呢？”
大眼睛的紅紅說(shuō)：“我會(huì )畫(huà)很多飛船，讓很員的小朋友坐飛船來(lái)上學(xué)�！�
金剛說(shuō)：“我要畫(huà)風(fēng)車(chē)停車(chē)場(chǎng)，只要有人把車(chē)子開(kāi)走，它就轉一下�！�
“只可以畫(huà)5次行不？”明明認真地提議。
“聽(tīng)我說(shuō)，我要畫(huà)好多房子，讓大街上流浪的'人有家�！狈挤紦屩�(zhù)說(shuō)道。
“我…… ……”花花欲言又止。
“說(shuō)呀，你�！贝蠹医辜钡拇叽僦�(zhù)。
“我要畫(huà)好多雙腿�！被ɑㄓ终f(shuō)：“送給爸爸，媽媽和他們的工友�！�
同學(xué)們靜下來(lái)，都在想；“如果有一支神筆，又可以畫(huà)五次，一定先讓花花畫(huà)。因為大家都知道她的爸爸媽媽在拐角的工廠(chǎng)打工。
那是一家殘疾人工廠(chǎng)。
課堂作文300字 篇7
今天很倒霉呀�。。�！
這件事要從頭說(shuō)起。在上午第二節課大課間，就因為我貪玩，把時(shí)間忘啦！等我回過(guò)頭來(lái)才想起要上課啦，讓我趕快往樓上跑。我的教室在四樓，讓我以9秒69的速度飛奔到了教室前門(mén)的門(mén)口（速度快吧），可沒(méi)想到一個(gè)人早已坐在講臺上。急得我滿(mǎn)頭大汗，這要是闖進(jìn)去不被罵個(gè)狗血淋頭才怪！也別說(shuō)，我急中生智。一邊想著(zhù)一邊向后門(mén)徘徊。嘿嘿，我給他來(lái)個(gè)出其不意，悄悄的打開(kāi)后門(mén)佝僂著(zhù)腰像我的位置跑去。跑到一半，一個(gè)熟悉的紅色身影“映入”眼簾，我靠，原來(lái)是老師，只見(jiàn)她滿(mǎn)臉怒容，恨不得把我生吞活剝啦！我只好滿(mǎn)臉堆笑地回應老師，可老師并不領(lǐng)情，陰沉著(zhù)說(shuō)：“某某某，你出來(lái)一下！”我只好尾隨他而去�？墒俏液芗{悶，怎么老師走的那么快。剛才還在講臺上，怎么這么快就到后面拉，難道他練過(guò)“鐵掌水上漂”？我下意識地又往講臺上看了一眼------物理老師坐在那里，可是物理老師和我們班主任身高不一樣啊。再仔細看一眼，原來(lái)如此。他也穿著(zhù)一件紅羽絨服，和我們老是穿的一模一樣。唉，都是紅羽絨服惹的.禍呀。沒(méi)辦法，只能服從老師的懲罰啦！自己的腳顫抖的想門(mén)外走去。
課堂作文300字 篇8
我去上數學(xué)班，數學(xué)老師沒(méi)有像往常一樣拿著(zhù)課本，而是說(shuō)：“同學(xué)們，今天是六一兒童節，就不上課了，我們來(lái)場(chǎng)吹牛比賽怎么樣？”同學(xué)們都欣喜萬(wàn)分，課堂上的笑聲作文350字。
只見(jiàn)張浩走上臺，搖頭晃腦道：“動(dòng)物園有只猴子，接過(guò)一個(gè)花生米，塞進(jìn)屁股里再拿出來(lái)才吃，游客們都很疑惑，工作人員解釋道：猴子吃了一個(gè)桃，桃核拉不出來(lái)，現在一定量好了再吃，小學(xué)五年級作文《課堂上的`笑聲作文350字》�！敝挥袔讉�(gè)同學(xué)笑了。
吳明走上來(lái)，看了張浩一眼，那眼神仿佛在說(shuō)：張浩那還叫笑話(huà)？便講道：“蚊子和屎殼郎對話(huà)，蚊子說(shuō)：你是干什么的？我是護士，打針的�！笔簹だ尚Φ溃骸巴�，我是醫院里捏藥丸的�！边@時(shí)一半的同學(xué)笑起來(lái)。
李浩龍也道：“顯示器說(shuō)：我好慘，整天被人看。鼠標說(shuō)：我也很慘，整天被人摸。鍵盤(pán)說(shuō)：我更慘，整天被人打。主機說(shuō)：我才慘呢，整天被人按�！蓖瑢W(xué)們都笑得前仰后合。
這笑聲在我們教室內久久回蕩。
課堂作文300字 篇9
“把課本翻到課后練習……”只見(jiàn)科學(xué)老師捧著(zhù)書(shū)，滔滔不絕地在講臺上講著(zhù)。終于，有幾位同學(xué)耐不住性子，跟邊上的人竊竊私語(yǔ)：“還有幾分鐘下課？”邊上的同學(xué)拿出手表看了看，小心翼翼地說(shuō)：“還有十分鐘�！币宦�(tīng)到這個(gè)數，原來(lái)的振奮，轉眼化為“灰燼”，接著(zhù)趴在桌子上等待下課鈴聲的到來(lái)。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，是那么的悅耳動(dòng)聽(tīng)，教室里立即“人聲鼎沸”，原本趴在桌子上的同學(xué)立刻精神抖擻，原本上課周游列國的同學(xué)立刻跟著(zhù)老師的.聲音隨聲附和著(zhù)，教室里變得像一個(gè)菜市場(chǎng)那樣熱鬧�？杀M管這樣，老師似乎是突然失聰了一樣，他貌似沒(méi)有聽(tīng)到下課鈴，繼續在講臺上孜孜不倦的講著(zhù)。大家漸漸變得煩躁起來(lái)，凳子上好像長(cháng)了釘子似的，做出向外沖的樣子。
教室里，各具神態(tài)。學(xué)霸們“不食人間煙火”，對于下課鈴若無(wú)其事，照舊專(zhuān)心的上著(zhù)課；學(xué)神們嘴上在碎碎念著(zhù)什么，右手托著(zhù)腦袋，若有所思；學(xué)弱和學(xué)渣們都合上了書(shū)，不耐煩的等著(zhù)老師宣布下課。真是“應有盡有”，千奇百怪。
終于，老師放下了書(shū)本，鄭重其事地說(shuō)了一句：“下課”�！皣W”的一下，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣。
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