【精選】有趣的課堂作文400字八篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的有趣的課堂作文400字8篇，歡迎大家分享。

有趣的課堂作文400字 篇1

　　今天，由樓老師給我們上一堂語(yǔ)文課，樓老師可是全諸暨最優(yōu)秀的教師之一，這堂課她給我們介紹了豐子愷老先生。

　　上課鈴響了，樓老師邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)了教室，給我們介紹起豐子愷這位名人了。樓老師首先打開(kāi)大屏幕，屏幕上出現了豐子愷的漫畫(huà)：一個(gè)中年男子手牽著(zhù)一個(gè) 女孩，小女孩頭上插著(zhù)一根筆直的東西，樓老師讓我們猜那根東西是什么。有的同學(xué)說(shuō)：“是天線(xiàn)�！庇械恼f(shuō)：“是木棍�！庇幸晃煌瑢W(xué)說(shuō)：“是稻草�！崩蠋熣f(shuō)： “對，就是稻草�！痹S多同學(xué)不明白：插根稻草干什么呢？老師接著(zhù)說(shuō)：“以前在豐子愷的家鄉有一種習俗，凡是要賣(mài)出去的東西，上面就一定要插根稻草，現在這 根稻草插在小女孩頭上，就是要把小女孩給賣(mài)了，現在并不多見(jiàn)，但在以前他的家鄉是經(jīng)�？匆�(jiàn)的�！�

　　豐子愷一直都希望保持著(zhù)一顆童心，因為他曾說(shuō)：“要是人人都保持著(zhù)一顆童心，那么整個(gè)世界都天真無(wú)邪的，整個(gè)世界都太平了。據說(shuō)，豐子愷最崇拜的'人就是他 那只有四歲的兒子瞻瞻。瞻瞻的愛(ài)好說(shuō)是哭。當他通過(guò)凳子爬上桌子時(shí)，凳子翻倒了，它不起來(lái)，瞻瞻就哭；當水壺翻倒了，不起來(lái)，他也哭；當看見(jiàn)自己的爸爸有 腋毛，以為是黃鼠狼，就嚇哭了、。

　　這節課老師講了許多關(guān)于豐子愷的事，不僅輕松而且有趣，希望下次還能上這樣的課。

有趣的課堂作文400字 篇2

　　寒假前，我們上了一節科學(xué)課，科學(xué)老師讓我們每人帶一根蠟燭。帶蠟燭?難道要上節蠟燭有關(guān)的課？我雖然覺(jué)得奇怪,但還是早早的帶著(zhù)一根蠟燭來(lái)到學(xué)校。

　　科學(xué)課到了，老師讓我們先把蠟燭點(diǎn)燃。于是我掏出打火機，點(diǎn)燃蠟燭。見(jiàn)我們都點(diǎn)好了蠟燭，老師給蠟燭比較長(cháng)的同學(xué)每人發(fā)了一個(gè)大量杯，讓同學(xué)們把量杯倒扣在蠟燭上。由于我的蠟燭不長(cháng)，所以便扭頭去看我后面同學(xué)的蠟燭，只見(jiàn)量杯漸漸被一層白氣蒙住，看不見(jiàn)里面的蠟燭了。又過(guò)了一會(huì )兒，老師把量杯都拿到講臺上，給我們看里面是什么樣的。天哪！量杯的底部已完全被燒焦了！同學(xué)們都發(fā)出驚呼。

　　這是怎么回事？老師用手指觸碰了一下被燒焦的部分，當他抽出手指時(shí)，我們驚訝的發(fā)現，他的手指上沾著(zhù)黑色的粉！而被他觸碰的地方，又恢復了原來(lái)透明的樣子，原來(lái)瓶子并沒(méi)有被燒焦啊。

　　接著(zhù)老師讓我們把蠟燭收起來(lái)，開(kāi)始和我們講解化學(xué)變化與物理變化，我們得知，化學(xué)變化就是產(chǎn)生新物質(zhì)的'變化，而物理變化就是沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，蠟燭燃燒屬于化學(xué)變化。

　　科學(xué)老師用這種特別的方式，給我給我們上了一節有趣的課。

有趣的課堂作文400字 篇3

　　我們的教室時(shí)黑壓壓的擠滿(mǎn)了人，今天這節課為什么沒(méi)人遲到呢？這是一節實(shí)驗課，老師給我們做有趣的小實(shí)驗，同學(xué)們都興奮不得了。

　　小實(shí)驗開(kāi)始前，任老師問(wèn)了大家一個(gè)問(wèn)題說(shuō)：“我這里有六個(gè)雞蛋，分別用1、2、3、4、5、6數字標上了，其中有三個(gè)雞蛋是熟的，大家用什么辦法把它們分別出來(lái)呢？”這時(shí)安靜的教室像爆開(kāi)了鍋一樣，一下子就成了市場(chǎng)，大家在討論任老師說(shuō)的那個(gè)問(wèn)題，有的同學(xué)說(shuō)：“我用搖的'辦法，如果這個(gè)雞蛋會(huì )震動(dòng)，就是生的，不會(huì )就是熟的�！庇钟械耐瑢W(xué)說(shuō)：“我用聽(tīng)的方法，如果有聲音的就是生的，沒(méi)有聲音的就是熟的�！薄�…

　　任老師見(jiàn)大家這樣認真討論著(zhù)，很高興，他說(shuō)：“想知道哪個(gè)辦法管用，當然要試試，實(shí)驗實(shí)驗�！比卫蠋熃形覀兇蠹胰绻�同一方法的就派一個(gè)人來(lái)當代表，說(shuō)出本組的方法，我們很緊張，也很認真地聽(tīng)著(zhù)每位同學(xué)的發(fā)言。不過(guò)，緊張為緊張，最后終于知道那個(gè)方法管用了，任老師幫我們列出了幾條方法，其中有一條是這樣的：用雞蛋放在地上一轉，突然用手輕輕地按停它，如果還會(huì )動(dòng)就是生的，不動(dòng)就是熟的。

　　通過(guò)這節課學(xué)習，我們學(xué)到了不少的知識，這得感謝任老師給我們的幫助。

有趣的課堂作文400字 篇4

　　生活處處有數學(xué)，數學(xué)已經(jīng)成了我們生活中必不可少的一部分。就在今天，我們就上了一堂有趣的數學(xué)課，令我們都認識到，數學(xué)其實(shí)也可以很有趣。以前我們上課總認為數學(xué)是一科很枯燥無(wú)味，講起就令人頭疼的科目，可上了這一節課后，我們就徹底地改觀(guān)了。

　　今天一上課，徐老師就問(wèn)了我們幾個(gè)問(wèn)題，并且說(shuō)：“這道的題目可是騙了好多位其它班同學(xué)呢，所以，我們六（4）班的同學(xué)要聽(tīng)清楚題目啊。是這樣的，有一條空船，有9個(gè)小朋友要過(guò)河，每一次只可以載3個(gè)同學(xué)，請問(wèn)，至少需要載多少次才可以將9位小朋友全部載過(guò)河呢？”徐老師剛說(shuō)完，我們就馬上說(shuō)：“那么簡(jiǎn)單的題目，誰(shuí)不會(huì )做？三年級小朋友都會(huì )做了吧！”一位同學(xué)站了起來(lái)，氣定神閑地說(shuō)：“肯定只需要3次啦，徐老師，你該不是當我們是三年級的同學(xué)吧？”徐老師笑了笑，說(shuō)：“還有其它答案嗎？”同學(xué)們都不知道徐老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥，難道這個(gè)答案不對嗎？“好了，同學(xué)們，估計很多同學(xué)都到公園劃過(guò)船吧？可是一條船子，必須有一位”船夫“吧，如果只需要3次，那么肯定還有小朋友沒(méi)有過(guò)河的.吧？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我們馬上醒悟了，我們只是想到了過(guò)河小朋友，卻沒(méi)有想到我們的“船夫”也要過(guò)河，作為一個(gè)六年級的小學(xué)生，連這樣簡(jiǎn)單的題目也做錯，我們真是自愧不如。

　　可是，我們也沒(méi)有想到，原來(lái)我們看似越簡(jiǎn)單的題，就越容易出錯。所以審題時(shí)，要細心一點(diǎn)。

有趣的課堂作文400字 篇5

　　今天下午，老師給我們上了一堂有趣的班隊課。班隊課的游戲是一二三木頭人，規則是等老師轉頭后不能動(dòng)也不能笑，誰(shuí)動(dòng)了或笑了就算輸，誰(shuí)先碰到老師的后背就算贏(yíng)。老師把我們分成兩隊，一隊叫誓死不笑隊，另一隊叫贊揚笑在心中，杜絕笑在臉上。

　　游戲開(kāi)始了。老師說(shuō)了聲“開(kāi)始”后，同學(xué)們有的往前走了幾步，有的還待在原地不動(dòng)，有的趴在桌子上，有的坐在椅子上……我們就像獵豹一樣伺機想去碰老師的后背。老師看我們既不動(dòng)也不笑，就想到了一條妙計。然后，她就不斷地講笑話(huà)，不斷地發(fā)出“哈哈”的.笑聲。在笑了幾分鐘后，誓死不笑隊終于有人忍不住了，也跟著(zhù)笑了起來(lái)。所以，誓死不笑隊因為這位同學(xué)的定力不夠，輸了。

　　我最喜歡的是這場(chǎng)游戲的第三局，因為這局老師還派了前兩局被淘汰的隊員來(lái)逗我們笑。他們一會(huì )兒在別人的耳朵旁發(fā)出“哈哈”的笑聲，一會(huì )兒在別人的臉前吹氣……那架勢，好像在耍猴。但是，被耍的那隊意志都很堅定，很默契地采取分散注意力的辦法來(lái)忍住笑。最終，直到下課鈴響了他們也沒(méi)成功逗笑一個(gè)人，只好悻悻地回到座位上。同時(shí)，教室里也爆發(fā)出一陣驚天動(dòng)地的笑聲，等了這么久，我們終于可以笑了。

　　��！真是一堂有趣的課��！希望老師每周都能抽一節課讓我們玩，因為這樣不僅能讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，還可以緩解學(xué)習的壓力，從而讓我們更加喜歡上學(xué)。

有趣的課堂作文400字 篇6

　　每次的班隊活動(dòng)課，都是我們最期待的課。每星期，為了等待這節課，同學(xué)們都會(huì )做很多的準備：看有趣的故事；找腦筋急轉彎謎語(yǔ)；學(xué)唱新歌；排演節目等等。為的就是能在活動(dòng)課時(shí)給同學(xué)們帶來(lái)精彩的展示。

　　這星期四，又是一堂班隊課，而且我們是在學(xué)校的報告廳上的.，有很多老師來(lái)聽(tīng)我們上課。雖然我們有些緊張，但是我們的心里特別高興。這節課的活動(dòng)主題是“讓我們蕩起安全的雙槳”。老師要我們時(shí)時(shí)刻刻注意安全，提高自己的安全防范意識。這堂課上，我看到了全班的合照，同學(xué)們笑得特別燦爛�？吹搅艘晃粚W(xué)生因為不注意安全而溺水身亡，真為他感到惋惜。學(xué)到了很多安全知識。更讓我印象深的是我們班的三位安全小天使，他們的表現很出色，朗誦詩(shī)歌很有感情。翁欣怡同學(xué)的故事講得有聲有色，同學(xué)們都聽(tīng)得入了謎，連老師們都夸她講得好棒！真為她感到驕傲。

　　這節班隊課，我們懂得了很多安全知識，提高了自己的安全防范意識。也展示了自己，獲得了快樂(lè )。我喜歡這樣的課。

有趣的課堂作文400字 篇7

　　今天上午，我早早起床了，因為今天是我第一次去小作家協(xié)會(huì )學(xué)習，我的心情非常激動(dòng)。

　　九點(diǎn)整，一位慈祥的老師站在了講臺上，她給我們做了一下自我介紹，姓包，叫包圖婭，然后，包老師先提出問(wèn)題，什么是作文？大家的回答各不相同，然后，老師給我們拿出一個(gè)包裝很精美的長(cháng)方體盒子，做為初次見(jiàn)面的禮物要送給我們，老師還講了誰(shuí)能猜出里面裝的是什么？這個(gè)精美的禮物就送給誰(shuí)，所有的同學(xué)都躍躍欲試，有的說(shuō)裝的巧克力，有的.人說(shuō)裝的字典，有的人說(shuō)裝的鋼筆，還有的人說(shuō)裝的橡皮。包老師都說(shuō)沒(méi)有答對，那是什么呢？所有的人都投來(lái)期待的目光，看著(zhù)里面的東西，哦，天那！老師打開(kāi)了包裝紙，里面居然是一塊長(cháng)方體的磚頭，這讓我們大吃一驚。然后，老師給我們講了磚的用途，讓我們了解了磚有很多用途，它可以蓋房子，讓我們有一個(gè)溫暖的家庭，還可以給雞鴨鵝做食物，還可以做成金磚，銀磚讓人來(lái)花。

　　通過(guò)這節課，我對磚有了較深的認識，也通過(guò)這節課讓我知道了寫(xiě)作文居然這么簡(jiǎn)單，讓我在短短的時(shí)間寫(xiě)出一篇作文來(lái)。包老師說(shuō)了只要我們在生活當中多角度觀(guān)察，觀(guān)察物體的形狀，顏色，圖案，材料，結構，用途，我們的知識就像泉水一樣汩汩而來(lái)。

　　這節課真是一堂有趣的課。

有趣的課堂作文400字 篇8

　　在我心里，我最喜歡的課有很多，比如：信息課、美術(shù)課、音樂(lè )課等，但是我最喜歡的還是體育課。

　　記得有一次，我們是打羽毛球。我拿了個(gè)羽毛拍，找了劉琛跟我對打。開(kāi)始打了，劉琛先發(fā)球，他輕輕把球向我一拋，然后借助風(fēng)的.力量把球發(fā)了過(guò)來(lái)。我連忙跑過(guò)去接球，“哎呀，我的媽呀！”球到?jīng)]接著(zhù)，球拍飛到了劉琛的腳邊，我也來(lái)了個(gè)“五體投地”，劉琛也來(lái)了個(gè)人仰馬翻，在一旁看戲的王錢(qián)達笑得喘不過(guò)氣來(lái)，開(kāi)玩笑道：“哈哈哈哈，你們兩個(gè)去參加搞笑大賽準能拿冠軍！”我不服氣，說(shuō)：“雙打咋樣？”“好！”他一口答應了。他找來(lái)搭檔，我和劉琛也已經(jīng)恢復元氣。開(kāi)始了，我們先發(fā)球，我發(fā)了個(gè)天花亂墜，鐘欣輝毫不猶豫，把球接了回來(lái)，劉琛又發(fā)了一旋球，他們搶著(zhù)去接，結果慘不忍睹：兩個(gè)人球拍飛了出去，鐘欣輝倒在了地上，王錢(qián)達被鐘欣輝絆了一下，飛了出去，兩叫掛在鐘欣輝的背上，球在他腦袋上彈了一下。我和劉琛互相擊掌：“耶！”然后看著(zhù)他們狼狽的樣子哈哈大笑：“我看你們才是摔跤冠軍吧！”

　　快樂(lè )的時(shí)光總是那么的短，不一會(huì )體育課就下課了，我真希望每天有體育課呀！

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